banner

SINAVLAR VE REHBERLİK

Gündem

TÖDER Başkanı İbrahim Taşel: Özel öğretim sektörünü hakettiği yere taşıyacağız

TÖDER Başkanı İbrahim Taşel: Özel öğretim sektörünü hakettiği yere taşıyacağız

Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği – TÖDER’in 9. Olağan Genel Kurulu’nda İbrahim Taşel yeniden başkanlığa seçilirken, de...

ÖNE ÇIKANLAR

ÜNİVERSİTE

Üniversiteliler 'fon' için yarışacak

Üniversiteliler 'fon' için yarışacak

Üniversite Öğrencileri için Düzenlenen Ödüllü 4. Altın Yumurta Fon Yarışmasına kayıtlar 18 Eylül’de başlıyor. Takasbank...

EĞİTİMDE KİM KİMDİR

BURS REHBERİ

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Millî Eğitim Bakanlığınca şehit, gazi yakını ve koruma altına alınan çocukların kanuni hakları gereği özel okullara ücre...

BUNLARI BİLİYOR MUSUNUZ ?

Özel Okullar

‘Kadınlar iş dünyasına esneklik, çeşitlilik ve farklı perspektifler kazandırıyor’

‘Kadınlar iş dünyasına esneklik, çeşitlilik ve farklı perspektifler kazandırıyor’

Elif Cebeciler - Sevinç Eğitim Kurumları Mali ve İdari İşler Direktörü   “Cam Tavan kavramı, kadınların iş dü...

SİZDEN GELENLER

ÖĞRETMENLER ODASI

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

Türkiye’de Almanca eğitimi adına önemli projelere imza atan, yenilikçi ve vizyoner kurumlardan biri olarak öne çıkan DAS...

Boğaziçi Üniversitesi ve Sevinç Eğitim Kurumları’ndan işbirliği

Boğaziçi Üniversitesi ve Sevinç Eğitim Kurumları’ndan işbirliği

Sevinç Eğitim Kurumları; Boğaziçi Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Merkezi (BÜYEM) ile öğretmenlerinin yönetim becerilerin...

EĞİTİM LİGİ

DOSYA-Ulusal ve Uluslararası Projeleriyle Fark Yaratan Özel Okullar

EĞİTİM VE REHBERLİK MAKALELERİ

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Önceki Sonraki
Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

27-03-2024

Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurları...

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme Deneyimi

01-03-2024

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme De…

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Füt...

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışmasına Yönelik Yapay Zeka Tavsiyeleri

24-01-2024

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışm…

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurlar,...

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Sistemi

03-11-2023

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’ni…

Prof. Dr. Cemil Öztürk - Marmara Üniversitesi Atat...

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi Tarihine Genel Bakış

24-10-2023

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi…

Ömer Balıbey - MEB Eski Öğretmen Yetiştirme ve Gel...

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne çıkan uygulamalara dair neler anlattı?

23-05-2023

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne …

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi Eğiti...

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğretime genel bakış

30-01-2023

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğr…

Hami Koç - Eğitim Yöneticisi - Sosyolog 2023 yılı...

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

19-01-2023

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

Fatih Yalçınkaya - DAS Akademie Satış Direktö...

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir yabancı dil öğrenme serüveni

22-12-2022

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir y…

Nilgün Akdoğan - DAS Akademie Kurucusu / Mona Ayku...

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

19-12-2022

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

Hami Koç / Eğitim Yöneticisi - Sosyolog Uzun yıll...

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

15-12-2022

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

Dr. Sakin Öner Atatürk, “En büyük eserim!” dediği...

OKULA HAZIR OLMAK

26-09-2022

OKULA HAZIR OLMAK

Dr. Burcu Aybat - İELEV Özel 125. Yıl İlkokul...

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl etkili kullanılabilir?

25-04-2022

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl e…

Doç. Dr. Emrah Ekmekçi - Ondokuz Mayıs Üniversites...

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

20-04-2022

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi ...

Oyunlarla İngilizce

21-12-2021

Oyunlarla İngilizce

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi Eğiti...

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalışan bağlılığının değerlendirilmesi

15-11-2021

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalış…

Öğr. Gör. Uzm. Fzt. Menşure Canpolat / Şişli MYO /...

Pandemi ve Sağlıklı Okul

27-09-2021

Pandemi ve Sağlıklı Okul

Adem Durmuş - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü...

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

22-06-2021

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

Nur Şatıroğlu – YÖM Okulları Anaokulu Müdürü Düny...

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğreniminde etkili midir?

03-06-2021

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğrenimi…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Okullar İçin Öneriler

20-03-2021

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının …

Neriman Öztürk / Okan Üniversitesi Eğitim Yönetimi...

Uzaktan Eğitim mi?

22-01-2021

Uzaktan Eğitim mi?

Prof. Dr. Selçuk Özdemir – Gazi Üniversitesi Öğret...

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yoksa kendimizi mi değerlendirelim?

19-01-2021

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yok…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme Raporu 2020

26-06-2020

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme R…

Umay Aktaş Salman / ERG Araştırmacısı UNESCO Küre...

Öğretmenlerin uzaktan eğitimle imtihanı mı?

01-06-2020

Öğretmenlerin uzaktan eğitimle imtihanı …

Doç.Dr. Coşkun KÜÇÜKTEPEİstanbul Üniversitesi-Cerr...

Okul öncesi dönemde yabancı dil eğitimi

28-05-2020

Okul öncesi dönemde yabancı dil eğitimi

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Uzaktan eğitim yoluyla yabancı dil öğretimi

25-04-2020

Uzaktan eğitim yoluyla yabancı dil öğret…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Yabancı dil bilmek ne demek?

20-03-2020

Yabancı dil bilmek ne demek?

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Hatice Yılmaz: Başarının formülü değişti!

01-02-2020

Hatice Yılmaz: Başarının formülü değişti…

Oğuzkaan Koleji Yönetim Kurulu Üyesi ve Eğitim Koo...

Neden karne hediyesi almamalıyız?

16-01-2020

Neden karne hediyesi almamalıyız?

Gülçin Aşkın Çetin / ERA Kolejleri Kurumsal İletiş...

“BAŞARIYA” GİDEN YOLDA EKİP ÇALIŞMASI

25-12-2019

“BAŞARIYA” GİDEN YOLDA EKİP ÇALIŞMASI

Zehra Kasap / Şişli Terakki Anaokulu ve İlkokulu M...

EĞİTİM VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ




Ebeynler, çocuklarını internetteki tehlikelerden nasıl korur? İnternette zararlı içeriklere karşı çocuklar nasıl korunmalı? Aileler ve çocuklar için güvenli internet rehberi;

İçinde bulunduğumuz teknoloji çağında tüm çocuklar vakitlerinin büyük çoğunluğunu bilgisayar ve internet başında geçiriyor. Çevrimiçi oyunlar oynamak, sosyal medya sitelerini kullanmak, müzik dinlemek ve okul ödevleri için araştırmalar yapmak için internete giren çocuklar, farkında olmadan birçok tehlikeyle karşı karşıya kalıyorlar. Çocukları dolandırıcılığın yanı sıra hakaret ve arkadaşça yaklaşan kötü niyetli kişiler tarafından kandırılarak ailesiyle ilgili özel bilgilerin sızdırılması gibi önemli tehlikeler bekliyor. Çocukları bu tehlikelerden korumak için onları bilinçlendirmek ve doğru yönlendirmek büyük önem taşıyor.

Açık bir iletişim geliştirin: Çocuklara her şeyin sebebini açıklayın. Çocuklar bir şeyin kötü olduğunu, bir şeyi yapmamaları gerektiğini bilirler. Bilmedikleri, bunun neden kötü olduğu, bunu neden yapmamaları gerektiğidir. Onları “Çünkü” kelimesiyle başlayan açıklamalara alıştırın. Çocuğunuz yanlışlıkla görülmemesi gereken bir içeriğe ulaştığında, onu bununla ilgili bilgilendirin ve ona verebileceği zararları mantıklı bir şekilde anlatın.

Henüz fikren hazır olmadıkları içeriklere bakmamaları gerektiğini söyleyin: İnternette şiddet, cinsellik, alkol ve uyuşturucu maddeler başta olmak üzere online ortamda müdahale edilebilecek çok fazla kategori mevcut. Çocuklarınızın yaşlarına uygun ve anlayabilecekleri bilgilere erişimlerine izin verin. Çocukları en çok etkileyen şey fikren henüz hazır olmadıkları bir içerikle karşılaşmalarıdır.

Yasaklamayın ama sınırları belirleyin: Yasaklar her zaman çok çekicidir. Çocuklar her zaman kendilerine söylenenin tam tersini yapmaya çalışır. Bu nedenle onları negatif bildirimlerle değil, olumlu mesaj ve bilgilerle, pozitif yönde teşvik edin. Onlara yasaklar koymayın, internetin kendilerine sağladığı kolaylıkları ve internetten ne şekilde doğru ve etkin yararlanabileceklerini gösterin. Çocuklarınıza ziyaret edebilecekleri ve edemeyecekleri siteleri öğretin. Bazı sitelere girmenin neden uygunsuz olduğunu anlatın. Çocuklarınızın sevdiği zararsız siteleri yer imlerine kaydederek dikkatlerini o yöne kaydırın.

Alternatifler üretin: Çocukların aklında “Bu siteyi ziyaret etmeyeceksem ya da bu uygulamayı kullanmayacaksam, bunun yerine neyi kullanabilirim?” sorusu vardır. Alternatifler yaratarak çocukların merak duygusunu dizginleyip, onları doğru kaynaklara yönlendirebilirsiniz. Görmemeleri gereken bir içerikle ilgili internet sitesini doğrudan yasaklamak yerine, onları farklı alternatiflere, doğru ve kendileri için uygun sitelere yönlendirin.

Mahremiyet ve başkalarının haklarına saygıyı öğretin: Çocukların mahremiyet algısı yoktur. İnternetteki tuzaklara düşmesinin en önemli nedeni de, internette hangi bilgileri paylaşacaklarını bilmemeleridir. Yüz yüze konuşulan her şeyin online ortamda da söyleyebileceğini düşünürler. Onları internette gerçek hayatta tanıdığı kişileri arkadaş olarak eklemesi yönünde motive edin. İnternette özellikle tanımadıkları kişilerle bilgi alışverişinde bulunmamaları, kendileri ve aileleriyle ilgili özel paylaşım yapmamaları gerektiğini anlatın. İnternetteki diğer kişilerin mahremiyetine saygılı olmalarını öğütleyin. Ödevlerinde kullandıkları görsel ve bilgilerin kaynağını belirterek başkalarının haklarına saygılı olması gerektiğini anlatın.

Mobil uygulamalarla ilgili bilinçlendirin: Birçok kullanıcı, mobil dünyadaki tehlikelerin halen bilincinde değil. Tehlikenin sadece mobil olmayan dünyada, masaüstü ve dizüstü bilgisayarda olduğunu düşünüyor, cep telefonunu sürekli yanında taşıdığı için güvenli ve kontrol altında olduğunu sanıyor. Oysa bugün dünyada 2,7 milyon mobil zararlı ve yüksek riskli uygulama bulunuyor. Bu tehlikelere karşı çocuklara mobil cihazlarını nasıl güvenli bir şekilde kullanacaklarını öğretin. Mobil uygulamaların kullanıcı izinlerini kontrol ederek ve mobil veri güvenliği yazılımı kullanarak veri sızıntısı olmasına engel olun. Bunun yanında örneğin Temple Run, Candy Crush gibi popüler mobil oyun ve uygulamaların taklitlerine karşı dikkatli olun.

Gizlilik ayarlarını kontrol edin: Çocuğunuzun internette ne kadar kişisel bilgi paylaştığını görmek için sosyal ağlardaki profillerini ve bu bilgilerin açık ortamda ne kadar görünebilir olduğunu gizlilik ayarları kısmından kontrol edin. Gizlilik kontrol yazılımlarıyla sosyal ağlar üzerindeki gizlilik ayarlarını takip ederek ne kadar kişisel bilgi paylaştığını kontrol edin.

Veri güvenliği programları ve ebeveyn kontrol mekanizması kullanın: Çocuğunuzun kullandığı cihazın güvenli olduğundan, güvenilir güvenlik ve antivirüs yazılımları kullandığınızdan emin olun. Bunu internete bağlanabilen her cihaz için yapın. Birçok web tarayıcısı, kendi içinde hazır gelen filtreleme sistemine sahiptir. Bu filtreleri aktif hale getirerek çocuğunuzun girdiği sitelerin uygun yaş aralığına hitap ettiğinden emin olun. Ayrıca ebeveynler için web trafiği izleme yazılımları kullanın. Bu sayede çocuğunuzun girdiği sitelerdeki ve kullandığı cihazlarda gerçekleşen aktivitelerini gözlemleme şansı elde edebilirsiniz.

Myla Pilao

Trend Micro Ar-Ge bölümü

Trend Labs Direktörü

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Banner
Dergi arşivi

EĞİTİM VE SEKTÖR

YURTDIŞI EĞİTİM


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.