banner

SINAVLAR VE REHBERLİK

Gündem

TÖDER Başkanı İbrahim Taşel: Özel öğretim sektörünü hakettiği yere taşıyacağız

TÖDER Başkanı İbrahim Taşel: Özel öğretim sektörünü hakettiği yere taşıyacağız

Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği – TÖDER’in 9. Olağan Genel Kurulu’nda İbrahim Taşel yeniden başkanlığa seçilirken, de...

ÖNE ÇIKANLAR

ÜNİVERSİTE

Üniversiteliler 'fon' için yarışacak

Üniversiteliler 'fon' için yarışacak

Üniversite Öğrencileri için Düzenlenen Ödüllü 4. Altın Yumurta Fon Yarışmasına kayıtlar 18 Eylül’de başlıyor. Takasbank...

EĞİTİMDE KİM KİMDİR

BURS REHBERİ

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Millî Eğitim Bakanlığınca şehit, gazi yakını ve koruma altına alınan çocukların kanuni hakları gereği özel okullara ücre...

BUNLARI BİLİYOR MUSUNUZ ?

Özel Okullar

‘Kadınlar iş dünyasına esneklik, çeşitlilik ve farklı perspektifler kazandırıyor’

‘Kadınlar iş dünyasına esneklik, çeşitlilik ve farklı perspektifler kazandırıyor’

Elif Cebeciler - Sevinç Eğitim Kurumları Mali ve İdari İşler Direktörü   “Cam Tavan kavramı, kadınların iş dü...

SİZDEN GELENLER

ÖĞRETMENLER ODASI

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

Türkiye’de Almanca eğitimi adına önemli projelere imza atan, yenilikçi ve vizyoner kurumlardan biri olarak öne çıkan DAS...

Boğaziçi Üniversitesi ve Sevinç Eğitim Kurumları’ndan işbirliği

Boğaziçi Üniversitesi ve Sevinç Eğitim Kurumları’ndan işbirliği

Sevinç Eğitim Kurumları; Boğaziçi Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Merkezi (BÜYEM) ile öğretmenlerinin yönetim becerilerin...

EĞİTİM LİGİ

DOSYA-Ulusal ve Uluslararası Projeleriyle Fark Yaratan Özel Okullar

EĞİTİM VE REHBERLİK MAKALELERİ

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Önceki Sonraki
Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

27-03-2024

Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurları...

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme Deneyimi

01-03-2024

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme De…

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Füt...

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışmasına Yönelik Yapay Zeka Tavsiyeleri

24-01-2024

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışm…

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurlar,...

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Sistemi

03-11-2023

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’ni…

Prof. Dr. Cemil Öztürk - Marmara Üniversitesi Atat...

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi Tarihine Genel Bakış

24-10-2023

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi…

Ömer Balıbey - MEB Eski Öğretmen Yetiştirme ve Gel...

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne çıkan uygulamalara dair neler anlattı?

23-05-2023

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne …

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi Eğiti...

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğretime genel bakış

30-01-2023

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğr…

Hami Koç - Eğitim Yöneticisi - Sosyolog 2023 yılı...

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

19-01-2023

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

Fatih Yalçınkaya - DAS Akademie Satış Direktö...

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir yabancı dil öğrenme serüveni

22-12-2022

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir y…

Nilgün Akdoğan - DAS Akademie Kurucusu / Mona Ayku...

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

19-12-2022

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

Hami Koç / Eğitim Yöneticisi - Sosyolog Uzun yıll...

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

15-12-2022

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

Dr. Sakin Öner Atatürk, “En büyük eserim!” dediği...

OKULA HAZIR OLMAK

26-09-2022

OKULA HAZIR OLMAK

Dr. Burcu Aybat - İELEV Özel 125. Yıl İlkokul...

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl etkili kullanılabilir?

25-04-2022

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl e…

Doç. Dr. Emrah Ekmekçi - Ondokuz Mayıs Üniversites...

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

20-04-2022

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi ...

Oyunlarla İngilizce

21-12-2021

Oyunlarla İngilizce

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi Eğiti...

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalışan bağlılığının değerlendirilmesi

15-11-2021

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalış…

Öğr. Gör. Uzm. Fzt. Menşure Canpolat / Şişli MYO /...

Pandemi ve Sağlıklı Okul

27-09-2021

Pandemi ve Sağlıklı Okul

Adem Durmuş - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü...

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

22-06-2021

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

Nur Şatıroğlu – YÖM Okulları Anaokulu Müdürü Düny...

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğreniminde etkili midir?

03-06-2021

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğrenimi…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Okullar İçin Öneriler

20-03-2021

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının …

Neriman Öztürk / Okan Üniversitesi Eğitim Yönetimi...

Uzaktan Eğitim mi?

22-01-2021

Uzaktan Eğitim mi?

Prof. Dr. Selçuk Özdemir – Gazi Üniversitesi Öğret...

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yoksa kendimizi mi değerlendirelim?

19-01-2021

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yok…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme Raporu 2020

26-06-2020

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme R…

Umay Aktaş Salman / ERG Araştırmacısı UNESCO Küre...

Öğretmenlerin uzaktan eğitimle imtihanı mı?

01-06-2020

Öğretmenlerin uzaktan eğitimle imtihanı …

Doç.Dr. Coşkun KÜÇÜKTEPEİstanbul Üniversitesi-Cerr...

Okul öncesi dönemde yabancı dil eğitimi

28-05-2020

Okul öncesi dönemde yabancı dil eğitimi

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Uzaktan eğitim yoluyla yabancı dil öğretimi

25-04-2020

Uzaktan eğitim yoluyla yabancı dil öğret…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Yabancı dil bilmek ne demek?

20-03-2020

Yabancı dil bilmek ne demek?

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

Hatice Yılmaz: Başarının formülü değişti!

01-02-2020

Hatice Yılmaz: Başarının formülü değişti…

Oğuzkaan Koleji Yönetim Kurulu Üyesi ve Eğitim Koo...

Neden karne hediyesi almamalıyız?

16-01-2020

Neden karne hediyesi almamalıyız?

Gülçin Aşkın Çetin / ERA Kolejleri Kurumsal İletiş...

“BAŞARIYA” GİDEN YOLDA EKİP ÇALIŞMASI

25-12-2019

“BAŞARIYA” GİDEN YOLDA EKİP ÇALIŞMASI

Zehra Kasap / Şişli Terakki Anaokulu ve İlkokulu M...

EĞİTİM VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ




Vehbi Koç Ödülü'nün bu yılki sahibi Prof. Dr. Ali Nesin ve Matematik Köyü Projesi oldu

Vehbi Koç Ödülü'ne bu yıl, eğitim alanındaki çalışmalarıyla Prof. Dr. Ali Nesin ve Matematik Köyü Projesi layık görüldü. 

Vehbi Koç Vakfı'ndan yapılan açıklamaya göre, Türkiye'nin ilk özel vakfı olarak 46 yıl önce kurulan Vehbi Koç Vakfı'nın her yıl sırasıyla kültür, eğitim ve sağlık alanında verdiği Vehbi Koç Ödülü'nün bu yılki sahibi, Koç Ailesi üyelerinin ve konukların katıldığı Vehbi Koç Anma Töreni'nde açıklandı.

Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu; Prof. Dr. Gülsün Sağlamer'in başkanlığını yaptığı Seçici Kurul'un önerdiği 3 aday arasından 14. Vehbi Koç Ödülü'ne eğitim alanındaki çalışmalarıyla Prof. Dr. Ali Nesin'i ve Matematik Köyü Projesini layık gördü. Ödülü Koç Holding Yönetim Kurulu Başkanı Mustafa V. Koç'un elinden alan Prof. Dr. Ali Nesin, aynı zamanda 100 bin dolarlık para ödülünü de Nesin Vakfı adına kabul etti.

Koç Holding Yönetim Kurulu Başkanı Mustafa V. Koç, törende yaptığı konuşmada, ödül töreninin her yıl Vehbi Koç'un ölüm yıldönümü olan 25 Şubat'ta gerçekleşmesinin önemine vurgulayarak, Vehbi Koç'un emanet ettiği kurumları ve değerleri muhafaza etmek ve daha da ileri taşımakla mükellef olduklarını ifade etti.

Vehbi Koç'u sürekli hatırladıklarını anlatan Mustafa V. Koç, "Zaman zaman da 'Yaşasaydı şimdi bu durumda ne yapardı?' diye kendimize soruyoruz. Bazen de o muzip gülümsemesiyle bizi izlediğini hissediyoruz. Eğer bizi gerçekten izliyor olsaydı, eminim ki, Koç Topluluğu'nun geldiği noktayla gurur duysa da, onu en çok mutlu eden gelişmeler; eğitim, sağlık ve kültür kurumlarımızın her geçen gün artan başarıları olurdu. Tutumluluğuyla tanınmasına rağmen, söz konusu eğitim ve gelecek ise muazzam yatırımlara gözünü kırpmadan imza atan kurucumuzu bir kez daha rahmetle ve minnetle anıyoruz" dedi.

Vehbi Koç Vakfı'nın Faaliyet Raporu'nda İngiltere'nin önemli sivil toplum örgütlerinden Charities Aid Foundation tarafından 135 ülkede yapılan hayırseverlik anketi sonuçlarına yer verildiğini anımsatan Koç, şunları kaydetti:

"Ankette insanlara geçtiğimiz ay içerisinde 'Bir hayır kurumuna bağış yaptınız mı?', 'Gönüllü bir çalışmaya katıldınız mı?', 'Tanımadığınız birine yardım ettiniz mi?' diye üç soru soruyorlar. Bu soruların yanıtları üzerinden Türkiye olarak notumuz 100 üzerinden 18. 135 ülke arasında 128. sıradayız. Geride bırakabildiğimiz ülkeler ise Hırvatistan, Karadağ, Ekvator, Filistin, Venezuela ve Yemen.

Dünyanın en güvenilir araştırma şirketlerinden birisinin imzasını taşıyan bu ve benzeri çalışmaları analiz ederken kendimize samimi bir şekilde sorabilmemiz lazım. Biz gerçekten hayırsever bir millet miyiz? Hayırseverlikten ne anlıyoruz? Yetiştiğimiz kurumlara, topraklara, geri dönüp elimizi gerçekten uzatıyor muyuz?"

Mustafa V. Koç, nitelikli eğitimin, Türkiye'nin en önemli gündem maddeleri arasında yer aldığını vurgulayarak, gerek eğitim kalitesi gerekse eğitime erişim ve fırsat eşitliğinin Türkiye'nin en önemli sorunları olmaya devam ettiğini dile getirdi.

Koç, Türkiye'nin ekonomik büyüklüğüyle dünyanın önde gelen 20 ülkesi arasında olmasına rağmen, uluslararası kurumların her yıl yayınladıkları raporlara göre eğitim kalitesi, teknoloji, mühendislik, fen ve matematik gibi alanlarda hem çok geride olunduğunu hem de giderek irtifa kaybedildiğini üzülerek gördüklerini ifade etti. 

Buna karşın birçok saygın kurum ve insanın canla başla çalışarak, bu konuda Türkiye'ye çok değerli faydalar sağlamasından mutluluk duyduklarını aktaran Koç, bunlardan birinin de hayatını bilime ve matematiğe adamış, dünya çapında örnek gösterilen çalışmalara imza atmış, değerli akademisyen Prof. Dr. Ali Nesin ve Matematik Köyü Projesi olduğunu kaydetti.

Mustafa V. Koç, "Türkiye'de matematik eğitiminin kalıplarını kıran; yayınları, araştırmaları ve özellikle de Matematik Köyü projesiyle 'yaratıcı eğitim' alanında istisnai bir başarı yakalayan Ali Nesin'i yürekten kutluyorum. Bu vesileyle, öncülük ettiği Nesin Vakfı bünyesinde bir Matematik Enstitüsü kurulmasını hayal eden ancak Matematik Köyü'nün kuruluşunu maalesef göremeyen, ülkemizin en güçlü fikir liderlerinden, gazeteci, yazar merhum Aziz Nesin'i de saygıyla ve özlemle anıyoruz" değerlendirmesinde bulundu.

"Daha iyisini yapacağız. Çünkü gençler bunu hak ediyor"

Yaşamından kesitleri de içeren kısa filmde, para ödülünü Felsefe Köyü'nün yapımında kullanacaklarını belirten Prof. Dr. Ali Nesin, ödülle ilgili duygularını "Çok gurur duyduk. Bu ödülü Nesin Vakfı olarak kabul ediyorum. Ben ve çalışma arkadaşlarımın liderliğindeki Nesin Vakfı olarak bu ödülü hak etmediğimizi söyleyemeyeceğim, iyi işler yaptığımızın farkındayım. Daha iyisini yapamadığım için özür diliyorum, elimden bu kadarı geliyor. Ama daha iyisini yapacağız. Çünkü gençler bunu hak ediyor. Vehbi Koç Vakfı da buna bir katkı sağlamıştır, çok teşekkür ederiz" sözleriyle dile getirdi.

Matematik, felsefe ve sanatın topluma para getirmediğini ancak bir yaşam biçimi olduğunu belirten Nesin, şöyle devam etti: 

"Bunlar sana bir şey öğretmez, sana düşünmesini öğretir. Her şeyi düşünmesini öğretir. Hiçbir şeye yaramaz, her şeye yarar. Öğrencilerime bir problem veriyorum, iki saat boyunca düşünüyorlar. Bu problem hiçbir şeye yaramayacak ki. Ama inat etmeniz, düşünmeniz, problemi doğru kurgulamanız, sorunu anlamanız, problemi çözmeseniz de problemin zorluğunu anlamanız, bütün bunlar hayatta; insani ilişkilerinizde, toplumla ilişkilerinizde, kendinizle ilişkilerinizde kısaca her işinize yarayacak."

Ödül töreninde, uluslararası piyanistler Güher ve Süher Pekinel önderliğinde yürütülen "Dünya Sahnelerinde Genç Müzisyenler Projesi"nde yer alan genç yetenekler davetlilere klasik müzik dinletisi gerçekleştirdi.   

Birçok gencin matematiğe yaklaşımını değiştirdi

İstanbul Saint Joseph'te ortaokul, Lozan’da College Champittet'de lise eğitimini tamamlayan Prof. Dr. Ali Nesin, Paris Diderot Üniversitesi'nde matematik eğitimi aldı. Matematik doktorasını yaptığı Yale Üniversitesi'nde 1982 yılında araştırma asistanı olarak öğretim üyeliğine başlayan Prof. Dr. Ali Nesin, 1995 yılına kadar Kalifornia Üniversitesi Berkeley Kampüsü, Notre Dame Üniversitesi ve Kalifornia Üniversitesi Irvine Kampüsü'nde sırasıyla öğretim üyesi, yardımcı doçent, doçent ve profesör olarak görev yaptı.

Babası Aziz Nesin'in ölümü üzerine 1995 yılında Türkiye'ye dönen Ali Nesin, Nesin Vakfı'nın yönetimini üstlendi ve halen başkanlık görevini yürüttüğü Bilgi Üniversitesi Matematik Bölümü'nü kurdu. Üniversite öğrencilerinin aldığı genel matematik eğitimini yetersiz bulan Ali Nesin, 10 yıl boyunca Türkiye'nin dört bir yanında yaz okulları düzenledi. 2007 yılında İzmir'in Selçuk ilçesine bağlı Şirince köyünde Sevan Nişanyan'ın yardımıyla Matematik Köyü'nü hayata geçirdi. Kar amacı gütmeyen bir kurum olan ve dünya çapında örnek gösterilen Matematik Köyü’nde her yıl binden fazla öğrenci, Türkiye ve dünyanın dört bir yanından çalışmalarıyla ün yapmış gönüllü akademisyenlerin desteğinden faydalanıyor.

Matematik Köyü çalışmaları, yazdığı akademik ve popüler makale ve kitapları ile matematik dünyasına önemli katkılar sağlayan Nesin, son 20 yıldır sürdürdüğü çalışmalarıyla birçok gencin matematiğe yaklaşımını değiştirerek, matematiği erişilir kılmakla kalmamış, sevilen bir alan olmasını sağlamıştır.

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Banner
Dergi arşivi

EĞİTİM VE SEKTÖR

YURTDIŞI EĞİTİM


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.