banner

Özel okul fırtınası!




Kayhan Karlı - Eğitimci-Yazar

kayhan_karliBugünlerde pek çok kişinin de benim gibi özel okullar hakkında aynı şekilde düşündüğünü, hissettiğini fark ediyorum! Durum tam anlamıyla `Rüzgâr gibi geçti…` durumu. Bundan bir süre önce çok değil aslında 10-12 yıl kadar öncesinde ülke eğitim sisteminde, özel okulların artışı yoluyla eğitim sistemimizin yeni bakış açıları ve niteliksel gelişimler olması beklentileriyle rüzgârlar estirilmekteydi. Özel okulların bir sektör olacak ve iyi örnekler oluşturacak diye heyecanlandık. Ancak ne yazık ki bugün geldiğimiz nokta bir dönem yaşanmış olan bankerler fırtınasına dönüşme riskini içinde barındırıyor ne yazık ki… Sektör olmanın temel şartları olan nitelik ve sürdürülebilirliğe odaklanmayan bu okulların geçen ay yazdığım gibi önce bir kaos ortamı sonra da fırtınalar oluşturduğunu görüyoruz.

Sürdürülebilirlik meselesi…
Bu kavramı aslında 21. Yüzyıl dünyasının en çok konuşulan kavramı çünkü hemen hemen tüm alanlarda kaynakların hızla tükendiği, artan insan nüfusuyla birlikte hızla değişen, artan ihtiyaçların doğurduğu yeni bir durumdur. Tüm alanlarda hem mevcut sektörlerin süreçleri açısından hem de eğitim, sağlık, toplumsal yaşam gibi sosyal alanlarda da sürdürülebilirlik yaklaşımının odakta olması kaçınılmazdır.

Özel okullar finansal açıdan ne kadar sürdürülebilir?
Aslında bu sorunun genel çerçevesini geçen ayki yazımda değerlendirmiştim. Okulların şeffaf finansal yönetim anlayışının yanında velilerin de satın aldıkları hizmetin maliyetleri konusunda ciddi farkındalığa ihtiyaç olduğu çok açık anlaşılıyor. Öyle ki özel okulların aslında tek bir ana gelir kalemi var! Bu gelir de sadece öğrenci ücretleri. Öte yandan ana gider kalemleri de çalışan maliyetleri, kira giderleri ve diğer yan giderlerdir. Basit anlamda bir işletmenin yönetimini gerçekleştirebilmek için bütçelerin bu gelir gider hesaplarıyla yapılması gerekir. Örneğin bir özel okulun kuruluş aşamasında öğrenci ücret yapısını belirleme yöntemine bakarak kolaylıkla tahmin edebilirim! Bir tarihte yeni bir özel okul kurmakta olan bir kurucu ile sohbetim sırasında öğrenci ücretini nasıl belirleyeceğini sorduğumda `bizim okulun etrafındaki A,B ve C okullarının ücretlerinin aritmetik ortalamasını alarak belirleyeceğim` cevabını almış ve küçük çaplı bir şok yaşamıştım.
Herhangi bir alanda iş kurmak isteyen birisinin girişimci olarak yapması gereken temel işlerden birincisi Pazar araştırması yani hangi tip eğitim hizmetinin hangi tip alıcısı var sorusunun cevabını bulması gerekir. Burada bulduğu sonuçlara bağlı olarak yatırım kararı içinde eldeki kaynaklar ile bu iş yapılabilir mi sorusunun cevabını vererek karar almak gerekir. Oysa bizdeki durumda, şu tip veli var, şu rakamları ödeyebilirler cevapları üzerinden ve eldeki kaynaklar bu duruma uydurularak yürünüyor. Örneğin maliyeti düşürecek tek kalem olarak çalışan maliyetleri görülerek oradan yapılan kesintiler bir süre sonra birçok mutsuz tatminsiz çalışanın olduğu okullar haline geliyor. Mesleğe ilk başladığım yıllarda özel okul öğretmeni olarak aldığım aylık ücretim resmi okullarda çalışan aynı düzeydeki meslektaşlarımın 3 katıydı. Şimdi bu durum hiçbir yerde kalmadı ne yazık ki? Belki ekonomik süreçler bizim bu noktaya gelmemize sebep olsa da aslında yukarıda sözünü ettiğim bilinçsiz yatırım planlamaları ve kötü işletmecilik de özel okul fırtınasının keskin kanatları oldu…

Diğer yandan veliler açısından baktığımızda hizmeti satın alan bir birey olarak velilerin bilinçli tüketici olmadıkları kesinlikle ortada… Veli açısından önemli oranda bir grup genel olarak hem az ödeyelim hem de her şey bizim çocuklara verilsin diye bakıyor. Oysa aynı veli başka tür bir alışverişte alacağı ürünün fiyatlarına bakarak kalite karşılaştırmasını daha kolay yapabiliyor. Velilerin okul seçimi ve karar süreçlerinde kendilerine sıklıkla hangi standartlarda hizmet alacaklarını ve bu hizmetin gerçek maliyetinin ne olabileceğini sormalılar. Velilerin okul seçerken öncelikle dershane hizmeti verecek bir kurum mu yoksa okul mu olacak karar vermeleri gerekiyor. Bir özel okul velisinin seçtiği okulun fiziksel imkânları, çalışanların niteliği ve hizmete dâhil olan tüm detayların maliyetleri ile ödeyeceği ücretlerin orantısını kesinlikle düşünmelidir. Aksi halde çocuk için sürdürülemeyen bir eğitim yaşamı veya kurum için sürdürülemeyen bir okul kaçınılmaz olacaktır.

Fırtınalar elbette biter…
Özel okullar açısından kaos ve fırtınalar döneminin sonu gelecektir. Bu dönem açısından özel okulların sektör haline gelebilmesi için atılması gereken veya gelecek yıllarda göreceğimiz bazı girişimleri şöyle sıralayabiliriz;
 Okulların bugünkü durumdan çok daha iyi bir finans yönetim sistemine geçecekler ve geçemeyenler eleneceklerdir.
 Çalışanlar açısından asgari standartları oluşturan okullar yaşamlarını sürdürecekler.
 Franchise yerine yerel güçlü markalar oluşurken, daha küçük nüfuslu kompakt okullar oluşacak.
 Özel okulculuk karlılık sınırlarını oluşturacak ve her türlü noktadan kar etmeye çalışan kurumlar yok olacaktır.
 Okul gruplarının oluşturacağı yeni nesil etik kuruluşlar sektörün oluşmasını sağlayacaktır.
 Veli gruplarının talepleri konusunda bilinçleri artacak ve daha örgütlü talepler oluşturacaktır.
 Teknoloji ve yeni toplum sosyolojisi de bu okul ihtiyaçlarını kesinlikle değiştirecektir.

Sonuç olarak, bu dönemin tüm paydaşlar açısından özel okullarda sıkıntılar ile dolu geçiyor olsa da sonuçta daha nitelikli bir ekosistem oluşacaktır diye düşünüyorum. Daha da ötesi bu yaşadıklarımızın köklerinin toplumsal anlamda etik aklımızı kaybetmenin sonuçları olduğunu düşündüğüm için değişim, gelişimin yine toplumsal olması gerektiği ve zaman alacağına inanıyorum

O halde hep beraber etik aklını zenginleştiren, insan odaklı bir yaşam biçimine evrilmek dileğiyle…

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Kayhan Karlı Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkezi Kurucusu

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
Önceki Sonraki

Eğitimde Yeni Norm(al) Arayışları!

Kayhan Karlı - Eğitimci - Yazar Covid19 salgın gü...

Liselere Giriş Sınavları hakkında bir gö…

Kayhan Karlı / Eğitimci - Yazar Bu sınav hem içer...

Korona günlerinde eğitimin dokunaklı hal…

Kayhan Karlı / Eğitimci - Yazar Herkes açısından ...

Sosyal ve Duygusal Öğrenme için ne yapıy…

Kayhan Karlı - Eğitimci / Yazar Eğitim dünyasında...

Özel okul fırtınası!

Kayhan Karlı - Eğitimci-Yazar Bugünlerde pek çok ...

Kayhan Karlı: Özel okul kaosu!

Kayhan Karlı / Eğitimci-Yazar  Son dönemlerd...

Girişimci ruhlu öğrenme yoldaşı öğretmen…

Kayhan Karlı / Eğitimci - YÖM Okulları Kurucusu S...

Nitelik mi? Nicelik mi?

Kayhan Karlı / Eğitimci - YÖM Okulları Kurucusu O...

Kayhan Karlı: Anlamlı bir öğrenme yılı o…

Kayhan Karlı - Eğitimci – Yazar/ YÖM Okulları Kuru...

Kayhan Karlı: Söylemek, istemek gerek!

Kayhan Karlı / YÖM Okulları Kurucusu Eğitim, bu ü...

Yeni Okul Paradigması!

Kayhan Karlı / YÖM Okulları Kurucusu Son yıllarda...

Özel okullar mı? Bağımsız okullar mı?

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Aslında özel...

Öğretmenlerin mesleki gelişimi: Gereksiz…

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Bugünlerde p...

Eğitim Sistemi mi yoksa Sistemin Eğitimi…

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Eğitim siste...

Ödev mi? Görev mi? Görev savma mı?

Kayhan Karlı / YÖM KurucusuOkul dönemi hızlı bir ş...

Müfredat değil ekosistem

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu Sonunda uzun ve hiç u...

Eğitim gerekli midir?

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu 15 Temmuz kalkışmasın...

Dünya´yı güzellik kurtaracak!

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkez...

İlk söz: Eğitim Gerekli midir?

Kayhan Karlı / YÖM | Yenilikçi Öğrenme Merkez...

Odaklanmış öğrenenler oluşturmak için…

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu Son dönemde hem eğiti...

Atom Karınca öğretmenime saygıyla

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme Merkezi Kurucusu ...

İnnovatif-Yenilikçi Okulların DNA´sı

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme Merkezi Kurucusu ...

Öğrenme odaklı okul mekanları

Kayhan Karlı / Kurucu /Yenilikçi Öğrenme Merk...

Okullarımız Yeni Döneme Hazır mı?

Yeni bir eğitim dönemine hazırlıkların başladığı ş...

Tasarım Odaklı Düşünme Eğitimi Nasıl Dön…

Tasarım Odaklı Düşünme (TOD) bir anlayıştır. TOD,...

Hızla değişen dünyamızda öğretmenlik…

21. Yüzyıl geldi ve büyük bir hızla toplum yaşamı ...

Öğrencilerinizi harekete geçirebileceğin…

Seni ne motive eder? Kendimize belki de sormamız g...

Öğrenci merkezli ölçme-değerlendirme

Eğitim dünyamızda belki de en çok sınavlardan ve s...

Öğrencilerde üst biliş geliştirmek için …

Yeni bir döneme başlarken sınıflarda öğrenmenin ka...

Değerler eğitimi mi yoksa değerleri olan…

Kayhan Karlı, Şura'da tartışma konusu olan Değerle...

Dönüşümlü düşünme (2)

Aslında yaşamın içinde çok ihtiyacımız olan “Dönüş...

Dönüşümlü düşünmenin sınıflandırılması

Kayhan Karlı yazdı: Dönüşümlü düşünmenin sınıfland...

Sınıflarda üst düzey düşünme becerilerin…

Yeni bir eğitim ve öğretim yılına girdiğimiz bu ay...

Demokratik Toplum ve Eğitim

Bu yazıyı yazmak benim için oldukça zorlayıcı oldu...

21. yüzyılın okulu için yeni bir pozisyo…

Öğretmenlik mesleğinde deneyimin önemi, gerçekten ...

Son 10 yılda eğitimde neler yaşandı?

Artı eğitim’in onuncu yılına ulaşmış olmak gerçekt...

Meslektaş Çemberinde kendi çayını demle.…

Geçtiğimiz günlerde edsurge sitesinde bir yazıyı o...

Merak ve soru sorma becerileri…

Geçtiğimiz aylarda bir okulda öğrenme yoldaşlığı y...

Eğitimde İnovasyon yani Eğitinovasyon…

Son yıllarda inovasyon hakkında neredeyse tüm sekt...

Flipped Classroom yani Tersyüz Sınıflar

Ken Robinson kendisiyle yapılan bir röportajda ¨öğ...

Yaratıcı Düşünme Eğitimi...

Birçok ülke, okullarının yaratıcı düşünmeye verdiğ...

Okul temelli, iş ile bütünleşik mesleki …

Son dönemde pek çok ortamda okulda koçluk ve öğret...

Öğrencilerinize öğrenme yoldaşlığı yapab…

Yıllar içinde pek çok bilim insanı nasıl öğreniyor...

Öğretmenler Günü ve Ötesi…

Her yıl bu dönemde öğretmenler hatırlanır, yazılar...

Öğrencinin öğrenmesini geliştirmek için …

Son yıllarda eğitimcilerle her düzeyde çalışmaları...

Yeni liderlik...

Geleneksel liderler ve geçmişin liderliği 21. Yüzy...

Okullar için ‘özdeğerlendirme’ kriterler…

Bu ay  Özel Okulların özdeğerlendirmesi hakkı...

‘Karar almak aslında bir vazgeçmedir, te…

"Üniversite adayları, tam şu günlerde tercih liste...

ÖRAV’a ‘siyasi linç’ mi uygulanıyor?

Bu yazımda, uzun süredir yazmakta olduğum köşemi k...

Düşünme becerilerini artıran öğrenme ort…

Onca kalabalığın ve koşuşturmanın içinde kendi dün...

Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek m…

Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek mi? Öğ...

Okul neden değişecek!

Önümüzdeki yıllarda okul ve öğrenme süreçlerinin b...

Öğrenme ortamları tasarım mühendisi olar…

Bilgeliği üç yolla öğrenebiliriz; ilki yansıtma ki...

Eğitimde teknoloji entegrasyonunda öğret…

Etkili öğretmenler öğrencilerinin ilgisini çekmek ...

Türkiye Özel Okullar Birliği Eğitim Semp…

Her yıl olduğu gibi bu yılda Türkiye Özel Okullar ...

Ödev ve Motivasyon; Ev ödevinde işe yara…

Günümüzde pek çok öğrenci ev ödevi olarak verilen ...

Etkin Öğrenme...

Etkin öğrenme, hem öğretmenlerin hem de öğrenenler...

Öğretmenin Sınırı Yok Projesinden Öğrend…

Öğretmenin Sınırı Yok Projesinden Öğrendiklerimiz....

Sorular mı? Cevaplar mı?

“İyi öğretme sanatı, öğrencilerin ne olduğunu bild...

Mesleki Gelişimin sınıflara ve öğrenci b…

Son yıllarda okullarda meslektaşlarımızla yaptığım...

2050’ye Doğru Eğitim Sistemimiz

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) rakamlarına göre,...

2030 Yılının Çalışanları Okullu Oluyor…

Bu yıl 4+4+4'le okula ilk adımını atan minikler 20...

Öğretmene Bonservis ve Sınav…

Eğitimcilerin tatilde oldukları Ağustos ayında yin...

Eylül 2011’den Eylül 2012’ye Bakış…

Bir eğitim yılını daha geride bıraktık. Tartışmala...

Öğrenme ve Liderlik Üzerine

Öğrenme ve Liderlik Enstitüsü’nün Gerekçesi ve Yap...

Öğretmenleri kim eğitecek?

Son günlerde herkes öğretmenlerin yetersizliği ve ...

Öğretmenin, öğrenci başarısına katkısı n…

Yeni Zellanda Auckland Üniversitesi’nde eğitim pro...

Bir öğretmeni büyük öğretmen yapan nedir…

“Her gerçeğin dört köşesi vardır. Bir öğretmen ola...

Ya bütün şıklar yanlışsa? Sokrat hizmet …

Öylesine bir dönem yaşıyoruz ki çocuklarımız maruz...

Kayhan Karlı: Dijital bilgelik yolculuğu…

Ocak ayının son haftasında Türkiye Özel Okullar Bi...

Mesleki Gelişim ama NASIL?

Bugünlerde pek çok kişi eğitim ile ilgili sorunlar...

Öğrenme yoldaşı kimdir?

Öğrenme yoldaşlığını, meslektaşların birlikte çıka...

Cumhuriyetin 100. yılında öğretmen profi…

Bu yıl okula başlayan yedi yaşındaki çocuklarımız ...

Bilmek, öğrenmek ve anlamak

Bugünlerde eğitimciler okulları ve kendilerini yen...

Okul ve öğrenme

Eğer öğrencilerimizi hayatlarının geri kalanı için...

Kayhan Karlı - Öğretmen Akademisi

Kayhan Karlı Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkezi Kurucusu


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.