---

---

“Bir okul Madlen'i benimsediğinde, mevcut eğitim sistemiyle tam uyum içinde çalışan bir ortam kazanır. Madlen, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatıyla tam entegre çalışırken IB, AP, IGCSE ve uluslararası müfredatları da destekler, bunu yaparken türkçe dahil 7 farklı dilde tam hizmet verir. Eğitimin her boyutu tek çatı altında toplanır, birden fazla araç ve aboneliğin devri böylece kapanır.” 

Sabah ilk ders zilinin çaldığı o anda, bir öğretmenin aklında onlarca şey döner. Bugün anlatacağı konunun planı, geçen hafta eksik kalan öğrencinin takibi, önündeki ölçme ve değerlendirme süreci, bir yanda da sınıfın tamamını taşımak zorunda olduğu müfredatın ağırlığı. Bu yük gerçek bir yüktür ve bu yükü hafifleten her araç, öğretmenimizin enerjisini en önemli şeye, öğrenciyle kurulan o gerçek bağa yönlendirir.

2024 yılında bu yola çıktığımızda kendimize tek bir soru sorduk: Yapay zeka, eğitimde gerçekten işe yarayacaksa nasıl konumlanmalı?
Bugün, kısa bir süre içinde Türkiye'nin eğitim teknolojileri alanındaki lider platformlarından biri olarak o soruya cevap vermeye devam ediyoruz.

Vizyonumuz net: yapay zeka teknolojileriyle eğitim sistemini ve öğrenme deneyimini yeniden şekillendirerek her öğrencimizin potansiyelinin zirvesine ulaşmasını sağlamak. Bunun yolu güçlü bir pedagojik altyapıdan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne yüzde yüz entegre olan yapımızdan geçiyor. Madlen'de her yapay zeka kararının arkasında müfredat bilgisi, öğrenme teorisi ve öğretmen deneyimi var.

MADLEN NEDİR?
Madlen, K-12 seviyesi için tasarlanmış, hem öğretmenlere hem öğrencilere aynı anda hizmet eden bütünleşik bir yapay zeka eğitim platformu, sınıfın iki tarafını da aynı ekosistemde buluşturan tek sistemdir.

Öğretmenlerimiz için Madlen’de, 56’dan fazla YZ destekli araç var. Maarif modeline uygun ders planlama, görsel ve işitsel içerik üretimi, bağlam temelli soru ve alıştırma hazırlığı, not kağıdı tasarımı, rubrik tabanlı değerlendirme, YZ destekli geri bildirim, raporlama ve rehberlik materyalleri. Hepsi dakikalar içinde, öğretmenin müfredatına ve sınıf düzeyine uyarlanmış biçimde hazırlanır. Öğretmenlerimiz Madlen'de şimdiye kadar 400.000 saatten fazla tasarruf etti. Üretilen 425.669 sorunun yüzde 98,08'i herhangi bir düzenleme yapılmadan doğrudan öğrencilere atandı.

Madlen'in öğrenci tarafı, çizim ve el yazısıyla cevaplama gibi seçeneklerle dijital ölçme değerlendirmenin sınırlarını genişletir, öğrenciye güvenli bir çalışma alanı tanır. Sokratik yöntemle çalışan Madlen öğrenci modülleri asla cevabı vermez, öğrenciye çözüm yolları göstererek düşündürür. Öğrencilerimiz karşılaştıkları soruların benzerlerini kendileri üretir, istedikleri konuda kapsamlı özetler çıkarır, sesli telaffuz pratiği yapar ve eğlenceli oyunlarla konularını pekiştirir. Böylece öğrenme, her öğrencinin kendi hızında ilerler. 

TEKNİK ALTYAPI: TEK ÇATI, TAM UYUM
Bir okul Madlen'i benimsediğinde, mevcut eğitim sistemiyle tam uyum içinde çalışan bir ortam kazanır.

Madlen, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatıyla tam entegre çalışırken IB, AP, IGCSE ve uluslararası müfredatları da destekler, bunu yaparken türkçe dahil 7 farklı dilde tam hizmet verir. Eğitimin her boyutu tek çatı altında toplanır, birden fazla araç ve aboneliğin devri böylece kapanır. 

DÖNÜŞÜM NASIL GÖRÜNÜR?
Bir öğretmenimiz, sabah derse girmeden önce beş dakikada o günkü ders planını hazırlar. Öğrencilerinin geçen haftaki sınavından eksik kalan kazanımlara göre hedefe yönelik alıştırmalar oluşturur. Sınıf içinde öğrenciler kendi sorularını kendileri üretir, öğrenmeyi sahiplenir. Öğle arası rehberlik görüşmesi için sınav kaygısına yönelik materyaller tek tıkla hazırdır.

Akşam değerlendirirken Madlen, her öğrencinin güçlü ve gelişmesi gereken yönlerini raporlar. Öğretmenimiz öğrenciyi gerçekten tanıyarak ilerler.

Bu dönüşüm bir öğretmenin gününden başlayıp okulun kültürüne uzanır. Kompleks bir sistem ancak entegre bir yapıyla mümkün olur. Madlen'i bu bilinçle inşa ettik. 

NEDEN ŞİMDİ?
Eğitimde yapay zekâ tartışması artık "gelmeli mi" sorusunun çok ötesine geçti. Soru şu: Nasıl gelmeli, kimin için gelmeli, hangi değerlerle gelmeli?

Madlen'in cevabı açık: Öğretmen merkezinde, pedagoji önderliğinde, her öğrencinin potansiyelini ölçü alarak ve adaptif bir yol izleyerek. Dönem boyunca düzenlediğimiz 22 webinarda 5.000'in üzerinde öğretmenle buluştuk ve hep birlikte bunları tartışırken birçok şeyi hep birlikte öğrendik. Bu, Madlen’e güç kattı.

Her adımda, eğitim dünyasında daha kapsayıcı, daha verimli ve daha etkileşimli bir yaklaşım yaratmak için çalışıyoruz. Öğretmenlerimizin yaratıcılığına zaman tanımak için. Öğrencilerimizin her birinin en iyi versiyonuna giden yolu açmak için!

Kaynaklar:

Madlen. (2026), Türkiye'deki Öğretmenlerin Yapay Zeka Adaptasyon Raporu

Rapora ulaşmak için aşağıdaki QR kodu taratabilirsiniz!