---

---

Elif PEHLEVAN - BİL Eğitim Kurumları Genel Müdürü

“Yeni dönemde hibrit öğrenme modelleri, yapay zekâ destekli ölçme-değerlendirme sistemleri, bireyselleştirilmiş öğrenme planları, disiplinler arası projeler ve akademik veri analizi gibi uygulamalar öne çıkacak. BİL Eğitim Kurumları olarak BİL Learn Hibrit Eğitim Platformu ile canlı dersler, bireysel geri bildirimli deneme sınavları ve gelişim takip raporları sunuyoruz. Öğrencinin akademik gelişimini haftalık olarak izleyip anında müdahale edebildiğimiz hiperkişisel ve sistematik bir yapıya sahibiz.”

İyi okul kavramının içeriğinde neler yer alıyor? Veliler okul seçerken hangi kıstaslara göre hareket etmeli?
İyi okul kavramı artık yalnızca akademik başarı ile sınırlı değil. Çağın gereksinimlerine uyum sağlayabilen, öğrenciye birey olarak değer veren, 21. yüzyıl becerilerini kazandıran, bilimsel düşünme, dijital okuryazarlık, kültürel farkındalık ve sosyal-duygusal gelişimi destekleyen bütünsel bir yapıdan söz ediyoruz.
Veliler okul seçerken sadece sınav başarısı değil; öğretmen niteliği, okulun vizyonu, kişisel gelişim olanakları, yabancı dil yeterliliği, kültür-sanat faaliyetleri ve dijital altyapı gibi birçok kriteri birlikte değerlendirmelidir. Biz BİL Eğitim Kurumları olarak bu dengeyi titizlikle kuruyoruz. Tüm dünyada hiperkişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimine doğru hızlı bir yönelme var. Herkes zamandan ve mekandan bağımsız 7/24 öğrenme iç motivasyonuna sahip. Bu da bize gösteriyor ki artık okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler olarak birbirimizin tercih ve isteklerini doğru anlamak zorundayız. Biz BİL Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimizle karşılaştığımız anı onları tanımaya, anlamaya, beklentilerini öğrenmeye, okul kültürünü konuşmaya ayırıyoruz. Başarının karşıdakini iyi tanımaktan, doğru yönlendirmekten geçtiğine inanıyoruz. BİL’de öncelikle “Her öğretmen rehber öğretmendir.” diyerek öğretmen gelişim programlarımızı çocukların yaş grubu özellikleri, davranışları, tercihleri kapsamında dizayn ediyoruz. Okullarımızı sadece öğrenme alanı olarak tasarlamıyoruz. Okullar sosyalleştiğimiz, kendimizi ifade ettiğimiz, temsil ettiğimiz yerlerdir. Bu yüzden çocuklarımıza kendilerini, başarılarını anlattıkları etkinlikler, münazaralar, spor müsabakaları, ulusal ve uluslararası yarışma ve projelere katılım desteği sağlıyoruz. Yaşadıkları dünyaya ve insanlara duyarlılıkları, farkındalık kazanmaları adına da sosyal sorumluluk projeleri yapıyoruz.

GÜÇLÜ OKUL GÜÇLÜ ÖĞRETMENLE BAŞLAR
Öğretmen kadrosu ve niteliği okul seçerken neden önemli?
Eğitimde fark yaratan unsur her zaman öğretmendir. Öğretmenin donanımı, öğrenciyle kurduğu ilişki, yeniliklere açıklığı ve kendini sürekli geliştirmesi bir okulun ruhunu belirler. BİL Eğitim Kurumları olarak öğretmenlerimize sürekli mesleki gelişim programları sunuyoruz. Yurt içi ve yurt dışı eğitimlerle onları sadece müfredatla sınırlı kalmayan, öğrenmeyi modelleyen lider öğretmenlere dönüştürüyoruz. Çünkü güçlü okul, güçlü öğretmenle başlar. Eğitimdeki kalite doğrudan öğretmenin niteliğiyle ilgilidir. Bilgi aktaran değil, öğrenmeyi yöneten, ilham veren ve öğrencinin potansiyelini ortaya çıkaran öğretmenler, bir okulun en büyük gücüdür. İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenleri iş birliğiyle kurduğumuz BİL Akademi çatısı altında yıl boyu hizmet içi eğitimler, atölyeler ve gelişim seminerleri düzenliyoruz. Ayrıca öğretmenlerimizin dijital yetkinliklerini ve pedagojik becerilerini geliştirmek amacıyla uluslararası eğitim içerikleri sunan TeacherX platformunu aktif olarak kullanıyoruz. Bu sayede öğretmenlerimiz sürekli güncel kalıyor, küresel standartlarda donanıma sahip oluyor.

BİL Eğitim Kurumlarında akademik eğitimin yanında yeni dönemde kültür, sanat, spor, sosyal sorumluluk alanlarında hangi projeler hayata geçecek?
BİL Eğitim Kurumları olarak “Sadece akademik değil, çok yönlü bireyler yetiştiriyoruz.” anlayışını benimsiyoruz. Bu yıl da O SES BİL projemizi daha geniş kapsamlı hayata geçiriyoruz. Türkiye genelinde kültür ve sanat projelerinde öğrencilerimizi sahneye, gerçek hayata taşıyoruz.
Sosyal sorumluluk alanında İstanbul Aydın Üniversitesi Kurucu Vakfı AKEV ve kulüplerimiz aracılığıyla çevresel farkındalık projeleri, gönüllülük kampanyaları ve yerel iş birlikleri oluşturuyoruz. Spor alanında ise ilgi bazlı branşlaştırma sistemimizle her öğrencinin yeteneğine uygun profesyonel yönlendirme sağlıyoruz.

ERKEN YAŞTA YABANCI DİL EĞİTİMİ
Yabancı dil eğitimi okul seçiminde neden önemli? BİL Eğitim Kurumlarında Yabancı dil öğreniminde öğrencilere hangi uygulamalar sunuluyor?
Global dünyada iletişim, akademik başarı ve kariyer planlaması için olmazsa olmaz.Öğrencilerine kendini adamış, her biri için en iyi şekilde bilgi edinebilen ve onlarla duygusal bağ kurabilen bir öğretmenin onları öğretim için uyarma ve motive etme şansı daha yüksektir, bu da optimum düzeyde dil öğreniminin temelidir. Yabancı dili ve iletişimi, öğrenme tutkusuyla sahiplenen öğretmenlerimiz, teknolojinin görsel, işitsel donanımlarından yararlanarak İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenleri ve alanın uzmanları tarafından düzenlenen meslekî gelişim seminerlerine katılarak dil eğitimine dair yenilikçi ders tasarımlarıyla başarılı bir dil öğretimi süreci sürdürmektedir. BİL Eğitim Kurumlarında erken yaşta yabancı dil eğitimi başlar. Native öğretmenlerle konuşma kulüpleri, uluslararası sertifika sınavlarına hazırlık, MUN (Model United Nations), Erasmus+ projeleri ve yurt dışı yaz okulları gibi uygulamalarla öğrencilerimizi dilde yetkin, dünyada etkin bireyler olarak yetiştiriyoruz.

Yapay zekâ uygulamalarından okullar nasıl yararlanıyor? BİL Eğitim Kurumlarında öğrenci ve öğretmenlere bu konuda hangi imkânlar sunuluyor?
Yapay zekâ, eğitimde kişiselleştirmeyi mümkün kılıyor. Öğrencinin öğrenme hızına ve ihtiyacına göre içerik sunabilme kapasitesi eğitimde devrim niteliğinde. BİL Eğitim Kurumları olarak Akademik İlerleme Takip Sistemi ile öğrencinin deneme sınavı analizini anlık çıkarıyor, zayıf olduğu kazanımlara yönelik tekrar içerikleri sunuyoruz. Öğretmenlerimiz, AI destekli planlama araçları ile daha verimli ders içerikleri hazırlıyor. Bu süreçte öğrenciye değil, öğrenme şekline odaklanıyoruz.
BİL Eğitim Kurumları olarak dijitalleşmeyi sadece bir araç değil, öğrenme süreçlerini iyileştiren stratejik bir unsur olarak görüyoruz. Bu doğrultuda geliştirdiğimiz BİL Learn Hibrit Eğitim Platformumuzda yapay zekâ destekli ölçme ve değerlendirme sistemleri, öğrencinin akademik başarısını bireysel olarak analiz etme ve geliştirme hedefiyle entegre edilmiştir. Her öğrencinin girdiği deneme sınavları, yapay zekâ algoritmaları tarafından anlık olarak analiz edilir. Öğrencinin başarı grafiği, doğru-yanlış analizleri, konu bazlı güçlü ve zayıf yönleri sistem tarafından otomatik olarak raporlanır. Öğrencinin geçmiş sınav verileriyle karşılaştırmalı analiz yapılır, akademik gelişim eğrisi oluşturulur. Yapay zekâ destekli sistem, öğrencinin eksik kaldığı kazanımları belirleyerek ilgili öğretmene ve öğrenciye özel iyileştirme önerileri sunar. Akademik İlerleme Takip sistemiyle öğrencinin potansiyel başarısızlık riski erken fark edilir ve önleyici müdahale planları oluşturulur. Her sınavdan sonra öğrenciye özel oluşturulan kişisel gelişim raporu, sistem tarafından otomatik sunulur. Bu sayede öğretmenlerimiz sistem önerilerine göre bireyselleştirilmiş ödev, ek materyal ve etüt programı sunabilir. BİL Learn Hibrit Eğitim Platformu ile yapay zekâyı eğitimde sadece teknoloji değil, karar destek sistemi olarak konumlandırıyoruz. Böylece öğretmen-öğrenci-veli üçgeninde şeffaf, veriye dayalı ve hızlı aksiyon alınabilen bir eğitim modeli sunuyoruz.

Velilerin çocukları için okul seçimi yaparken dikkat ettikleri en önemli konulardan biri de merkezi sınavlara hazırlık için yapılan çalışmalar. Okullar bu konuda hangi çalışmaları yürütüyor?
Sınav başarısı Türkiye’de okul tercihinde önemli bir etkendir. Ancak bu başarı bir sonuçtur; sistemli bir hazırlık sürecinin, doğru yönlendirmenin ve öğrenci motivasyonunun bir ürünüdür. BİL Eğitim Kurumlarında Deneme Box, Haftalık Gelişim Raporları, Branş Koçluk Sistemi ve Akademik İlerleme Takip Sistemi ile öğrencinin akademik performansı sürekli analiz edilir. Rehberlik birimlerimizle eşgüdüm içinde öğrenciye birebir hedef takibi yapılır. Ayrıca Türkiye geneli LGS-YKS kamp programlarımızla öğrencilerimizi sınava hem akademik hem psikolojik olarak en üst düzeyde hazırlarız.
BİL Eğitim Kurumları, kurulduğu günden bu yana sınavlara hazırlıkta disiplinli, veri odaklı ve bireyselleştirilmiş bir model uygulayarak LGS ve YKS’de Türkiye genelinde örnek başarılara imza atmıştır. Her yıl Türkiye’nin dört bir yanındaki kampüslerimizden dereceye giren, nitelikli liselere ve köklü üniversitelere yerleşen binlerce öğrenci yetiştiriyoruz. Türkiye Birincilikleriyle taçlanan Akademik İlerleme ve Takip Sistemimizle; BİL Eğitim Kurumları öğrencileri, LGS ve YKS’ de sadece başarı elde etmekle kalmıyor; Türkiye 1.'likleri gibi gurur verici derecelerle adından söz ettiriyor. Bu başarılar tesadüf değil; sistemli çalışmanın, doğru yönlendirmenin ve BİL farkının bir sonucudur.