---

---

Murat Gürsoy - Sevinç Eğitim Kurumları Franchise Operasyonlarından Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı

“Sevinç Eğitim Kurumları olarak “geleneksel değil, geleceksel eğitim” anlayışıyla yola çıkıyoruz. Amacımız 40 yıla yaklaşan eğitim tecrübemizi, çağın gerektirdiği yenilikçi uygulamalarla birleştirerek öğrencilerimizi sadece bugüne değil, geleceğe hazırlamak. Eğitim sistemimizi üç temel ilke üzerine inşa ettik: veriye dayalı gelişim, kişiselleştirilmiş öğrenme ve değerler merkezli yaklaşım.”

YAŞAM LABORATUVARI
Günümüz dünyasında Yeni Okul kavramı neleri ifade ediyor?
Bugünün dünyasında “Yeni Okul” kavramı artık sadece fiziksel binalarla sınırlı değil; dijital, sosyal ve duygusal öğrenmenin kesiştiği bütünsel bir yaşam alanını ifade ediyor. Öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşmayı değil, bilgiyi üretmeyi, anlamlandırmayı ve sorumlu biçimde kullanmayı öğrendikleri bir ekosistemden söz ediyoruz. Bu anlayışta okul; teknolojiyle donatılmış ama insanı merkezde tutan, öğrenmenin mekândan bağımsızlaştığı bir “yaşam laboratuvarı” hâline geliyor.

GELENEKSEL DEĞİL GELECEKSEL EĞİTİM
Kurum olarak geleceğin eğitimini nasıl kurguluyorsunuz?
Sevinç Eğitim Kurumları olarak “geleneksel değil, geleceksel eğitim” anlayışıyla yola çıkıyoruz. Amacımız 40 yıla yaklaşan eğitim tecrübemizi, çağın gerektirdiği yenilikçi uygulamalarla birleştirerek öğrencilerimizi sadece bugüne değil, geleceğe hazırlamak. Eğitim sistemimizi üç temel ilke üzerine inşa ettik: veriye dayalı gelişim, kişiselleştirilmiş öğrenme ve değerler merkezli yaklaşım.

KİŞİSELLEŞTİRME, ÜRETKENLİK VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK
Geleceğin eğitiminde öne çıkan temel unsurlar neler?
Bugünün öğrencisi; hızlı düşünen, sorgulayan ve anlam arayan bir kuşak. Bu nedenle geleceğin eğitiminde öne çıkan üç unsur vardır: kişiselleştirme, üretkenlik ve sürdürülebilirlik.
Kişiselleştirme, öğrencinin öğrenme biçimine göre tasarlanmış süreçleri ifade eder. Üretkenlik, bilginin eyleme dönüştürülmesidir. Sürdürülebilirlik ise yalnızca çevreyle değil, öğrencinin öğrenme alışkanlıklarıyla da ilgilidir. Biz Sevinç’te bu üç unsuru birleştirerek öğrencilerimize hem akademik hem insani bir gelişim alanı sunuyoruz

ÖĞRETİMDEN ÖĞRENMEYE, MÜFREDATTAN DENEYİME GEÇİŞİ MERKEZE ALDIK
Yeni kuşak hangi yönleriyle öne çıkıyor ve kurum olarak yeni kuşağın eğitimi için neleri dönüştürüyorsunuz?
Z kuşağı ve ardından gelen Alfa kuşağı, bilgiye erişimi sınırsız ama dikkat süresi kısıtlı bir dünyada büyüyor. Bu kuşağın öğrenme biçimi, klasik öğretim yöntemlerinden çok farklı. Bu nedenle kurum olarak öğretimden öğrenmeye, müfredattan deneyime geçişi merkeze aldık. Öğrencilerimizin sadece sınavlara değil, hayata hazırlanmalarını hedefliyoruz. Yapay zekâ destekli mentör programımız ile öğrencilerin akademik ilerlemelerini anlık olarak takip ederken; kariyer dosyası uygulamamızla onların yetenek, ilgi ve hedeflerine göre özgeçmişlerini şekillendiriyoruz.

“EKRAN SÜRESİ” DEĞİL “ETKİLEŞİM SÜRESİ”
Geleceğin eğitiminde başat unsurun dijitalleşme olduğu görülüyor. Dijital okul konsepti neyi ifade ediyor? Kurum olarak dijital eğitim tasarımlarınızı nasıl şekillendiriyorsunuz?
Geleceğin eğitiminde dijitalleşme bir tercih değil, zorunluluk. Ancak biz dijitalleşmeyi “ekran süresi” değil, “etkileşim süresi” olarak görüyoruz. Dijital okul anlayışımız; teknolojiyi öğrencinin merkezine değil, öğrenmenin kolaylaştırıcısı olarak konumlandırıyor. Dijital araçlar, öğrencinin gelişimini ölçmek, öğretmene rehberlik etmek ve veliyi sürece dâhil etmek için kullanılıyor. Böylece teknoloji, öğrenmenin yerine geçmeden öğrenmeyi güçlendiriyor.

ÇİFT DİPLOMA PROGRAMI
Geleceğin eğitiminde dünya vatandaşı yetiştirme misyonu eğitim kurumlarının öncelikleri arasında yer alıyor. Dünya vatandaşı gençler yetiştirirken hangi projeler hayata geçiriliyor. Yurtdışı eğitim projeleri burada nasıl bir rol oynuyor?
Geleceğin öğrencisi, dünyanın herhangi bir yerinde üretebilen, düşünebilen ve sorumluluk alabilen birey olmalı. Biz de öğrencilerimize bu bakış açısını kazandırmak için uluslararası projeler yürütüyoruz. Çift diploma programı ile öğrencilerimize hem Türk hem Amerikan lise diploması alma imkânı sunuyor. Ayrıca yurt dışı kültür gezileri, kardeş okul programları ve çevrim içi kültürel etkileşim projeleriyle öğrencilerimizi erken yaşta küresel bir farkındalıkla buluşturuyoruz.

UYGULAMALI VE YENİLİKÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI YÜRÜTÜYORUZ
Geleceğin eğitiminde öğretmenlerin yeni rolleri neler?
Geleceğin öğretmeni, bilgiyi aktaran değil, öğrenme sürecini tasarlayan kişidir. Kurumlarımızda öğretmen gelişimini sürekli destekleyen, uygulamalı ve yenilikçi eğitim programları yürütüyoruz. Öğretmenlerimiz bu programlarda pedagojik ve dijital becerilerini geliştirirken, her öğrencinin öğrenme yolculuğunu kişisel bir deneyim olarak şekillendirmeyi öğreniyorlar. Çünkü eğitimdeki dönüşümün kalbi, öğretmenin değişim gücüdür.

GELECEĞİ ŞEKİLLENDİREN BİLGİ DEĞİL, BİLGİYİ ANLAMLI KILAN İNSANDIR
Yapay zeka ve ChatGPT gibi teknolojiler hangi fırsatları sunuyor? Bu konuda kurumunuzda hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Yapay zekâ ve ChatGPT gibi teknolojiler, öğrenme süreçlerinde yeni fırsatlar sunuyor; öğretmenlere ders tasarımı, öğrencilere anlık geri bildirim, kurumlara ise veriye dayalı değerlendirme imkânı sağlıyor. Biz bu teknolojileri, eğitimin insani yönünü zayıflatan değil, aksine güçlendiren bir destek olarak görüyoruz. Dijital çağın içinde insanı merkeze alan, öğrencisine düşünme cesareti veren, öğretmenine rehberlik gücü kazandıran bir eğitim kültürü inşa etmeyi hedefliyoruz. Çünkü biliyoruz ki geleceği şekillendiren bilgi değil, bilgiyi anlamlı kılan insandır.