---

---

Evren Özyandı - Mektebim Koleji Ortaokul Eğitim Koordinatörü

“Velilerimize okul seçerken, yalnızca fiziki imkânlara ve akademik rakamlara takılmamalarını öneriyoruz. Bir okulun eğitim felsefesi, öğretmen kadrosunun yetkinliği, rehberlik sisteminin işlerliği, ölçme-değerlendirme yaklaşımı ve okul iklimi, çocuğun gelişimini uzun vadede belirleyen asıl unsurlardır. Mektebim'de bu unsurların her birini somut uygulamalarla karşılıyoruz.”

2026-2027 eğitim-öğretim dönemi kayıt stratejileriniz hakkında biraz bilgi verebilir misiniz?
Mektebim Kolejleri olarak kayıt süreçlerimizde temel önceliğimiz nicelik değil, nitelik. Bu nedenle ilk olarak öğrenci-okul uyumunu doğru kurmaya odaklanıyoruz. Erken kayıt döneminde başlattığımız bireysel tanıma görüşmeleri, öğrencilerimizi ve bu ekosistemde yer alan tüm paydaşları yakından tanımamızı sağlayan MODKİM (Mizaç Odaklı Kişilik Modeli) mizaç testleri ve bursluluk sınavlarıyla her öğrencinin bütüncül olarak güçlü yanlarını ve ihtiyaçlarını anlamaya çalışıyoruz. Bu süreçte öğrencilerimizin yalnızca sınav sonuçlarına bakmıyor; bilim, sanat, spor ve kültür alanlarındaki kazanımları da değerlendirmeye alıyoruz. Howard Gardner'ın çoklu zekâ kuramının da gösterdiği gibi, her çocuğun farklı bir öğrenme profili ve farklı bir başarı hikâyesi var. Biz de bu farklılıkları gözeterek bir kabul süreci yürütüyor, iletişimde şeffaflık ve karşılıklı güveni esas alıyoruz.

Kayıt süreciniz hangi aşamalardan oluşuyor ve bu süreci nasıl planlıyorsunuz?
Kayıt süreçlerimiz "doğru çocuk – doğru okul" eşleşmesini hedefleyen aşamalı bir yapıda ilerliyor. İlk adım, veli ve öğrenciyle yaptığımız kapsamlı bir tanışma görüşmesidir. Bu görüşmede okulumuzun eğitim anlayışını, Mektebim Kolejine özgü Yenilikçi Eğitim Programlarını (YEP), Koçluk 360 modelini, dijital altyapımızı ve yabancı dil çalışmalarımızı aktarırken, ailenin beklentilerini ve çocuğun öğrenme biçimini de anlamaya çalışıyoruz. Eş zamanlı olarak MODKİM analiziyle öğrencinin hazır bulunuşluk seviyesini belirliyoruz. Son aşamada tüm verileri - görüşme notları, test sonuçları, gözlem raporları - kontenjan dengesini ve sınıf uyumunu gözeterek değerlendiriyor; velilerimizle karar görüşmesi gerçekleştiriyoruz. Bu süreç bizim için bir kayıt işleminden ziyade uzun soluklu bir eğitim ortaklığının başlangıcıdır.
ÇOCUKLAR BAŞARIYA DEĞİL ANLAŞILMAYA İHTİYAÇ DUYAR
Veliler kayıt döneminde nelere dikkat etmeliler?
Velilerimize okul seçerken, yalnızca fiziki imkânlara ve akademik rakamlara takılmamalarını öneriyoruz. Bir okulun eğitim felsefesi, öğretmen kadrosunun yetkinliği, rehberlik sisteminin işlerliği, ölçme-değerlendirme yaklaşımı ve okul iklimi, çocuğun gelişimini uzun vadede belirleyen asıl unsurlardır. Mektebim'de bu unsurların her birini somut uygulamalarla karşılıyoruz. Koçluk 360 modeli ile bireysel akademik takip, MODKİM analiziyle öğrenciyi yakından tanıma, dijital platformlarla kişiselleştirilmiş öğrenme ve iletişim odaklı yabancı dil eğitimi… Bunların tümü, çocuğun akademik olduğu kadar duygusal ve sosyal gelişimini de kapsayan bir yapının parçası. "Çocuklar başarıya değil, anlaşılmaya ihtiyaç duyar." Bu cümle bizim eğitim anlayışımızın özeti. Bir çocuğun eğitim yolculuğu yalnızca hangi okula gittiğiyle değil, o okulda nasıl görüldüğü ve nasıl hissettiğiyle şekillenir. Velilerimize karar aşamasında şu soruyu sormalarını öneriyoruz: "Bu okul, çocuğumu gerçekten tanıyacak, onu bütünüyle destekleyecek ve onun anlamlı bir hayat yaşaması için gerekli kazanımları elde etmesini sağlayacak mı?" Çünkü gerçek bir eğitim, çocuğun kendini değerli, güvende ve ait hissettiği yerde başlar.

Sizce doğru okul seçmenin kriterleri neler?
Doğru okul, çocuğun yalnızca sınav başarısını değil; sosyal, duygusal ve bireysel gelişimini de destekleyen kurumdur. Güçlü bir akademik programın yanında öğrenciyi merkeze alan rehberlik anlayışı, güvenli bir okul iklimi ve iletişime dayalı yabancı dil eğitimi belirleyici kriterlerdir.
Nörobilim araştırmaları bize net bir şey söylüyor: Çocuk kendini güvende hissetmediğinde, beyin öğrenmeye odaklanamıyor. Carol Dweck'in büyüme zihniyeti (growth mindset) çalışmalarından John Hattie'nin görünür öğrenme (visible learning) meta-analizlerine kadar pek çok uluslararası araştırma, hatanın cezalandırılmadığı ve merakın desteklendiği ortamların öğrenci başarısını anlamlı ölçüde artırdığını ortaya koyuyor.
Mektebim'de her öğrencinin kendini değerli hissettiği, fikirlerini özgürce ifade edebildiği bir ortam sunuyoruz. Bir okulun en temel kriteri, çocuğun merak duygusunu canlı tutup tutmadığıdır. Ezbere dayalı, hata yapmayı cezalandıran yapılar kısa vadede sonuç üretebilir; ama uzun vadede düşünemeyen, risk alamayan bireyler yetiştirir. Velilere önerimiz şu: Bu okulda çocuk soru sorabiliyor mu? Yanlış yaptığında destekleniyor mu, yoksa etiketleniyor mu? Bizler çocuklarımızı bir yarış pistine değil, bir keşif yolculuğuna çıkaran eğitim anlayışını benimsiyoruz.

Bursluluk sınavlarına göre sağladığınız avantajlar neler olacak?
Mektebim Koleji olarak, merkezi sınavlar ve kurum olarak gerçekleştirdiğimiz bursluluk sınavları sonucunda üstün başarı gösteren öğrencilere %100'e varan oranlarda başarı bursu imkânı sunuyoruz. Bursluluk sınavlarımız, öğrencilerin akademik yeterliliklerini nesnel biçimde ölçmeyi ve nitelikli eğitime erişimlerini kolaylaştırmayı amaçlar. Belirlenen burs oranı, ilgili öğrenim kademesinin sonuna kadar geçerlidir ve yıllık eğitim ücretine doğrudan yansır. Süreç içerisinde de burslu öğrencilerimize akademik takip, bireysel koçluk ve rehberlik desteği sağlanır. Çünkü başarıyı anlık bir sonuç olarak değil, sürekli desteklenmesi gereken bir süreç olarak ele alıyoruz. Bu nedenle öğrencilerimizin yıl içindeki gelişimini düzenli olarak izliyor, dönemsel ödüllendirmelerle motivasyonlarını güçlendiriyoruz.

Velilerin kayıt sürecinde daha sağlıklı karar verebilmeleri için nasıl bir bilgilendirme ve rehberlik süreci yürütüyorsunuz?
Velilerimizin bilinçli ve güvenli bir karar verebilmesi için çok katmanlı bir bilgilendirme süreci yürütüyoruz. Birebir görüşmeler, okul tanıtım sunumları, rehberlik birimiyle doğrudan iletişim ve ayrıntılı dokümanlar aracılığıyla velilerimizin tüm sorularını yanıtlıyoruz. Ayrıca ilkokula yeni başlayacak öğrencilerimize yönelik “Mektebim’de Bir Gün” etkinlikleri düzenliyoruz. Bu süreçte amacımız, velinin çocuğu için en uygun kararı verirken kendini güvende ve desteklenmiş hissetmesidir. Karar sürecini, çocuğun ihtiyaçlarını, öğrenme biçimini ve uzun vadeli hedeflerini birlikte değerlendirdiğimiz bir yol arkadaşlığı olarak görüyoruz. Rehberlik birimimiz ailelerle yakın iş birliği içinde çalışarak, kararın çocuğun hem bugününü hem yarınını kapsamasını gözetiyor. Böylece her adım, bilinçli ve güvene dayalı bir eğitim ortaklığına dönüşüyor.

2026-2027 eğitim-öğretim döneminde öncelik verdiğiniz akademik hedefler ve geliştirmeyi planladığınız uygulamalar nelerdir?
2026-2027 döneminde akademik önceliğimiz, öğrenci merkezli eğitim anlayışını derinleştirmek ve bireysel gelişimle akademik başarıyı bütünleştirmektir. Yenilikçi eğitim programları, iletişim odaklı yabancı dil eğitimi, Koçluk 360 modeli, çok boyutlu ölçme-değerlendirme araçları ve dijital platformların etkin kullanımı bu dönemin temel çalışma alanları olacak. PISA'nın tanımladığı 21. yüzyıl yetkinlikleri çerçevesinde eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini müfredatın her katmanına entegre ediyoruz. Proje tabanlı öğrenmeyi (PBL) daha yaygın hâle getirmeyi, disiplinler arası STEAM yaklaşımını güçlendirmeyi hedefliyoruz.
Vizyonumuz, akademik başarının ötesinde sosyal, kültürel ve sportif gelişimi de kapsayan bütüncül bir eğitim sunmaktır. Erasmus+ projeleri, Cambridge ve uluslararası dil sınavlarına hazırlık programları, ulusal ve uluslararası yarışmalara katılım bu vizyonun somut adımlarıdır. Her öğrencinin biricik olduğuna inanıyoruz; yeteneklerini tanımak, geliştirmek ve başarıya dönüştürmek için nitelikli bir öğrenme ortamı hazırlıyoruz.
Bir çocuğun özgüvenle fikir söyleyebilmesi, öğrenirken yorulmaması, merakını kaybetmemesi bizim için en az akademik çıktılar kadar kıymetli. 2026-2027'de de bu dengeyi koruyan, insana dokunan bir eğitim anlayışını güçlendirmeye devam edeceğiz.