Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Dr. Hamza Aydoğdu iller arası yer değiştirmelerle ilgili açıklamalarda bulundu. Öğretmenlerden gelen mininmum puanlar neden açıklanmıyor tepkisine açıklık getiren Aydoğdu, yanlış anlamalara neden olmamak için açıklanmadığını söyledi.
Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Dr. Hamza Aydoğdu iller arası yer değiştirmelerle ilgili açıklaması:
Bilindiği gibi iller arası yer değiştirmelerde öğretmenlere 40 okul tercih etme hakkı verilmekte; öğretmenlerin bir kısmı bu hakkın tamamını kullanmakta, bir kısmı da daha az tercihte bulunmaktadır.
İller arası yer değiştirme talebinde bulunan öğretmenler, bu kapsamdaki atamalar sonuçlandıktan sonra kendilerine açılan atama sonuç ekranında tercih ettikleri okula minimum kaç puanla atama yapıldığını görebilmektedir. Bu konuda iller bazında genel açıklama yapılması yanlış anlaşılmalara yol açmaktadır. Şöyle ki; öğretmenler tercih ettikleri okullara atanmaları sürecinde, o okula atanmak üzere tercihte bulunan diğer öğretmenlerle yarışmakta ve okulun boş kadro durumuna göre hizmet puanı fazla olanların ataması gerçekleşebilmektedir.
Örneğin; bir ilin merkeze uzak bir okulunu tercih eden bir öğretmen o okula 80 puanla atanabilirken, merkezde bir okulu tercih eden bir öğretmen 290 puanla o okula atanamayabilmektedir. Zira aynı okulu tercih eden ve 300 puana sahip bir başka öğretmen o okula atanmıştır. Bu durumla ilgili il bazında genel bir açıklama yapıldığında, sanki o il’e minimum 80 puanla atama yapıldığı zannıyla, 80’den fazla 300’den az puanı olup 300 puanlık bir okulu tercih edip atanamayan öğretmenler yanlış uygulama yapıldığı izlenimine kapılmakta ve bu durum gereksiz tartışmalara, yol açmaktadır. Kaldı ki yukarıda da değinildiği gibi, ataması yapılamayan öğretmenler bu durumu kendilerine açılan atama sonuç ekranında çok net olarak görebilmektedir.
Dolayısıyla uygulama oldukça şeffaf olup öğretmenlerden gizlenen herhangi bir durum söz konusu değildir.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Dr. Hamza Aydoğdu iller arası yer değiştirmelerle ilgili açıklamalarda bulundu. Öğretmenlerden gelen mininmum puanlar neden açıklanmıyor tepkisine açıklık getiren Aydoğdu, yanlış anlamalara neden olmamak için açıklanmadığını söyledi.
Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Dr. Hamza Aydoğdu iller arası yer değiştirmelerle ilgili açıklaması:
Bilindiği gibi iller arası yer değiştirmelerde öğretmenlere 40 okul tercih etme hakkı verilmekte; öğretmenlerin bir kısmı bu hakkın tamamını kullanmakta, bir kısmı da daha az tercihte bulunmaktadır.
İller arası yer değiştirme talebinde bulunan öğretmenler, bu kapsamdaki atamalar sonuçlandıktan sonra kendilerine açılan atama sonuç ekranında tercih ettikleri okula minimum kaç puanla atama yapıldığını görebilmektedir. Bu konuda iller bazında genel açıklama yapılması yanlış anlaşılmalara yol açmaktadır. Şöyle ki; öğretmenler tercih ettikleri okullara atanmaları sürecinde, o okula atanmak üzere tercihte bulunan diğer öğretmenlerle yarışmakta ve okulun boş kadro durumuna göre hizmet puanı fazla olanların ataması gerçekleşebilmektedir.
Örneğin; bir ilin merkeze uzak bir okulunu tercih eden bir öğretmen o okula 80 puanla atanabilirken, merkezde bir okulu tercih eden bir öğretmen 290 puanla o okula atanamayabilmektedir. Zira aynı okulu tercih eden ve 300 puana sahip bir başka öğretmen o okula atanmıştır. Bu durumla ilgili il bazında genel bir açıklama yapıldığında, sanki o il’e minimum 80 puanla atama yapıldığı zannıyla, 80’den fazla 300’den az puanı olup 300 puanlık bir okulu tercih edip atanamayan öğretmenler yanlış uygulama yapıldığı izlenimine kapılmakta ve bu durum gereksiz tartışmalara, yol açmaktadır. Kaldı ki yukarıda da değinildiği gibi, ataması yapılamayan öğretmenler bu durumu kendilerine açılan atama sonuç ekranında çok net olarak görebilmektedir.
Dolayısıyla uygulama oldukça şeffaf olup öğretmenlerden gizlenen herhangi bir durum söz konusu değildir.
Son Güncelleme: Perşembe, 30 Temmuz 2015 12:46
Gösterim: 1673
Elektronik kayıt uygulamasının ilk gününde 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine kaydını yaptı.
Elektronik kayıt uygulamasının ilk gününde 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine kaydını yaptı.
Dün başlayan "e-kayıt" uygulamasıyla 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine elektronik ortamda kaydını yaptı.
AA muhabirinin YÖK yetkililerinden aldığı bilgiye göre, devlet üniversiteleri için dün başlayan e-kayıtlar 5 Ağustos'a kadar yapılabilecek.
Uygulamanın ilk gününde kayıt yapabilecek 514 bin 213 öğrenciden 62 bin 91'i kaydını elektronik ortamda gerçekleştirdi.
Kayıt için PTT aracılığı ile dağıtımı yapılan e-Devlet kapısı şifresi ile "https://www.turkiye.gov.tr" adresine ya da e-Devlet mobil uygulamasına giriş yapmak ve e-hizmetler sekmesindeki YÖK-"Üniversite e-kayıt" hizmetini tıklamak gerekiyor.
Öğrenciler, kayıtlarını başarıyla tamamladıklarını gösteren belgeyi barkodlu olarak alabilecek.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Elektronik kayıt uygulamasının ilk gününde 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine kaydını yaptı.
Elektronik kayıt uygulamasının ilk gününde 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine kaydını yaptı.
Dün başlayan "e-kayıt" uygulamasıyla 62 bin 91 öğrenci, devlet üniversitelerine elektronik ortamda kaydını yaptı.
AA muhabirinin YÖK yetkililerinden aldığı bilgiye göre, devlet üniversiteleri için dün başlayan e-kayıtlar 5 Ağustos'a kadar yapılabilecek.
Uygulamanın ilk gününde kayıt yapabilecek 514 bin 213 öğrenciden 62 bin 91'i kaydını elektronik ortamda gerçekleştirdi.
Kayıt için PTT aracılığı ile dağıtımı yapılan e-Devlet kapısı şifresi ile "https://www.turkiye.gov.tr" adresine ya da e-Devlet mobil uygulamasına giriş yapmak ve e-hizmetler sekmesindeki YÖK-"Üniversite e-kayıt" hizmetini tıklamak gerekiyor.
Öğrenciler, kayıtlarını başarıyla tamamladıklarını gösteren belgeyi barkodlu olarak alabilecek.
Son Güncelleme: Çarşamba, 29 Temmuz 2015 14:08
Gösterim: 1116
KPSS A Grubu ve Öğretmenlik ile Öğretmenlik Alan Bilgisi sınav sonuçları açıklandı.
2015 Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) A Grubu ve Öğretmenlik ile Öğretmenlik Alan Bilgisi (ÖABT) sınav sonuçları açıklandı.
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezinin (ÖSYM) internet sayfasında yer alan duyuruya göre, 4-5 Temmuz'da yapılan 2015-KPSS A Grubu ve Öğretmenlik Sınavı ile 12 Temmuz'da gerçekleştirilen 2015 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi değerlendirme işlemleri tamamlandı.
Sınav sonuçları, saat 18.35'ten itibaren ÖSYM'nin "https://sonuc.osym.gov.tr" internet adresinden açıklandı. Adaylar, sınav sonuçlarını belirtilen internet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebilecek. Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecek.
Bazı sorular iptal edildi
Duyuruda, ÖSYM Yönetim Kurulunun, KPSS A Grubu ve Öğretmenlik Sınavının Eğitim Bilimleri Testinin Temel Soru Kitapçığındaki 52. sorunun iptal edilmesine, Muhasebe Testinin Temel Soru Kitapçığındaki 5. sorunun "C" olarak girilmiş cevabının "D" olarak değiştirilmesine karar verdiği bildirildi.
Yönetim Kurulu, ÖABT Sınavı'nda ise; Coğrafya Öğretmenliği Testindeki 7. ve 18. soruların, Almanca Öğretmenliği Testindeki 9. ve 35. soruların, Fizik Öğretmenliği Testindeki 13. sorunun, İngilizce Öğretmenliği Testindeki 6. sorunun, Kimya Öğretmenliği Testindeki 42. sorunun, Rehber Öğretmenliği Testindeki 21. ve 29. soruların, Tarih Öğretmenliği Testindeki 21. sorunun, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Testindeki 48. sorunun iptal edilmesine ve Coğrafya Öğretmenliği Testindeki 24. sorunun "D" olarak girilmiş olan cevabının "E" olarak, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Testinde "A" olarak girilmiş olan 1. sorunun cevabının "B" olarak değiştirilmesine hükmetti.
Duyuruda, ayrıca, Sınavın Coğrafya Öğretmenliği ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Testlerinde yer alan bazı sorulara iptal davası açılmış olması sebebiyle bu iki alanla ilgili değerlendirme işleminin idari yargı kararı sonrasında yapılacağı belirtildi.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
KPSS A Grubu ve Öğretmenlik ile Öğretmenlik Alan Bilgisi sınav sonuçları açıklandı.
2015 Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) A Grubu ve Öğretmenlik ile Öğretmenlik Alan Bilgisi (ÖABT) sınav sonuçları açıklandı.
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezinin (ÖSYM) internet sayfasında yer alan duyuruya göre, 4-5 Temmuz'da yapılan 2015-KPSS A Grubu ve Öğretmenlik Sınavı ile 12 Temmuz'da gerçekleştirilen 2015 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi değerlendirme işlemleri tamamlandı.
Sınav sonuçları, saat 18.35'ten itibaren ÖSYM'nin "https://sonuc.osym.gov.tr" internet adresinden açıklandı. Adaylar, sınav sonuçlarını belirtilen internet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile öğrenebilecek. Sınav Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecek.
Bazı sorular iptal edildi
Duyuruda, ÖSYM Yönetim Kurulunun, KPSS A Grubu ve Öğretmenlik Sınavının Eğitim Bilimleri Testinin Temel Soru Kitapçığındaki 52. sorunun iptal edilmesine, Muhasebe Testinin Temel Soru Kitapçığındaki 5. sorunun "C" olarak girilmiş cevabının "D" olarak değiştirilmesine karar verdiği bildirildi.
Yönetim Kurulu, ÖABT Sınavı'nda ise; Coğrafya Öğretmenliği Testindeki 7. ve 18. soruların, Almanca Öğretmenliği Testindeki 9. ve 35. soruların, Fizik Öğretmenliği Testindeki 13. sorunun, İngilizce Öğretmenliği Testindeki 6. sorunun, Kimya Öğretmenliği Testindeki 42. sorunun, Rehber Öğretmenliği Testindeki 21. ve 29. soruların, Tarih Öğretmenliği Testindeki 21. sorunun, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Testindeki 48. sorunun iptal edilmesine ve Coğrafya Öğretmenliği Testindeki 24. sorunun "D" olarak girilmiş olan cevabının "E" olarak, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Testinde "A" olarak girilmiş olan 1. sorunun cevabının "B" olarak değiştirilmesine hükmetti.
Duyuruda, ayrıca, Sınavın Coğrafya Öğretmenliği ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Testlerinde yer alan bazı sorulara iptal davası açılmış olması sebebiyle bu iki alanla ilgili değerlendirme işleminin idari yargı kararı sonrasında yapılacağı belirtildi.
Son Güncelleme: Çarşamba, 29 Temmuz 2015 10:28
Gösterim: 1225
Kahramanmaraş'ta polis ekipleri, vergi kaçakçılığı iddiasıyla 26 özel okul ve eğitim kurumundaki dijital verileri inceliyor.
Kahramanmaraş'ta, Paralel Devlet Yapılanması'na yönelik soruşturma kapsamında vergi kaçakçılığı iddiasıyla 26 adrese eş zamanlı operasyon düzenlendi.
AA muhabirinin yetkililerden aldığı bilgiye göre, İl Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri, Kahramanmaraş Cumhuriyet Başsavcılığı koordinesinde, Paralel Devlet Yapılanması'yla irtibatlı olduğu öne sürülen bazı özel eğitim kurumlarında vergi kaçakçılığı iddialarına yönelik çalışma başlattı.
Bu çerçevede, polis ekipleri, vergi denetmenleri eşliğinde, Kahramanmaraş merkez ile Türkoğlu, Afşin, Göksun, Elbistan ve Andırın ilçelerindeki 26 adrese eş zamanlı baskın yapıldı.
Ekiplerin, özel okul ve dershanelerdeki dijital verileri ve bilgisayarları incelediği öğrenildi.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Kahramanmaraş'ta polis ekipleri, vergi kaçakçılığı iddiasıyla 26 özel okul ve eğitim kurumundaki dijital verileri inceliyor.
Kahramanmaraş'ta, Paralel Devlet Yapılanması'na yönelik soruşturma kapsamında vergi kaçakçılığı iddiasıyla 26 adrese eş zamanlı operasyon düzenlendi.
AA muhabirinin yetkililerden aldığı bilgiye göre, İl Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri, Kahramanmaraş Cumhuriyet Başsavcılığı koordinesinde, Paralel Devlet Yapılanması'yla irtibatlı olduğu öne sürülen bazı özel eğitim kurumlarında vergi kaçakçılığı iddialarına yönelik çalışma başlattı.
Bu çerçevede, polis ekipleri, vergi denetmenleri eşliğinde, Kahramanmaraş merkez ile Türkoğlu, Afşin, Göksun, Elbistan ve Andırın ilçelerindeki 26 adrese eş zamanlı baskın yapıldı.
Ekiplerin, özel okul ve dershanelerdeki dijital verileri ve bilgisayarları incelediği öğrenildi.
Son Güncelleme: Çarşamba, 29 Temmuz 2015 13:37
Gösterim: 1326
CHP, yükseköğrenim gören öğrencilerin barınma sorununun çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılmasını istedi. Önergede, vakıf üniversitelerinde yaklaşık 276 bin 118 öğrencinin öğrenim gördüğü, bu üniversitelerin yurt kapasitesinin ise 8 bin civarında bulunduğuna dikkat çekildi.
CHP, yükseköğrenim gören öğrencilerin barınma sorununun çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılmasını istedi.
Genel Başkan Yardımcısı Sezgin Tanrıkulu ve arkadaşlarının imzasıyla hazırlanan önerge, Meclis Başkanlığı'na sunuldu.
Önergenin gerekçesinde, son yıllarda sayıları hızla artan devlet ve vakıf üniversitelerine karşın, Kredi ve Yurtlar Kurumu bütçelerine yeterince ödenek ayrılmadığı için öğrencilerin yurt problemi yaşadığı ifade edildi.
Vakıf üniversitelerinde yaklaşık 276 bin 118 öğrencinin öğrenim gördüğü, bu üniversitelerin yurt kapasitesinin ise 8 bin civarında bulunduğuna işaret edilen önergede, şunlar kaydedildi:
"Vakıf üniversitelerindeki 200 bin öğrenci diğer yurtlarda kalmaktadır. Vakıf üniversitelerinin öğrencilerin barınma sorunu konusunda yeterince duyarlı olmadıkları açıkça görülmektedir. YÖK tarafından bugüne kadar izin verilen vakıf üniversitelerine bir program dahilinde, kendi kapasitelerine yetecek yurt yapımının sağlanması veya öğrenci kapasitelerine göre yapacakları yeni yurt binalarının Kredi ve Yurtlar Kurumu'na tahsis edilmesinin öncelikle sağlanması temel amaç olmalıdır. Ülkemizde yükseköğrenim gören öğrencilerimizin en önemli sorunlarından biri olan barınma sorununun etkili ve kalıcı yöntemlerle çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılması elzemdir."
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
CHP, yükseköğrenim gören öğrencilerin barınma sorununun çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılmasını istedi. Önergede, vakıf üniversitelerinde yaklaşık 276 bin 118 öğrencinin öğrenim gördüğü, bu üniversitelerin yurt kapasitesinin ise 8 bin civarında bulunduğuna dikkat çekildi.
CHP, yükseköğrenim gören öğrencilerin barınma sorununun çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılmasını istedi.
Genel Başkan Yardımcısı Sezgin Tanrıkulu ve arkadaşlarının imzasıyla hazırlanan önerge, Meclis Başkanlığı'na sunuldu.
Önergenin gerekçesinde, son yıllarda sayıları hızla artan devlet ve vakıf üniversitelerine karşın, Kredi ve Yurtlar Kurumu bütçelerine yeterince ödenek ayrılmadığı için öğrencilerin yurt problemi yaşadığı ifade edildi.
Vakıf üniversitelerinde yaklaşık 276 bin 118 öğrencinin öğrenim gördüğü, bu üniversitelerin yurt kapasitesinin ise 8 bin civarında bulunduğuna işaret edilen önergede, şunlar kaydedildi:
"Vakıf üniversitelerindeki 200 bin öğrenci diğer yurtlarda kalmaktadır. Vakıf üniversitelerinin öğrencilerin barınma sorunu konusunda yeterince duyarlı olmadıkları açıkça görülmektedir. YÖK tarafından bugüne kadar izin verilen vakıf üniversitelerine bir program dahilinde, kendi kapasitelerine yetecek yurt yapımının sağlanması veya öğrenci kapasitelerine göre yapacakları yeni yurt binalarının Kredi ve Yurtlar Kurumu'na tahsis edilmesinin öncelikle sağlanması temel amaç olmalıdır. Ülkemizde yükseköğrenim gören öğrencilerimizin en önemli sorunlarından biri olan barınma sorununun etkili ve kalıcı yöntemlerle çözümlenebilmesi için Meclis Araştırması açılması elzemdir."
Son Güncelleme: Salı, 28 Temmuz 2015 11:31
Gösterim: 1277
Diğer Makaleler...
