---

---

İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu: “Kültür Koleji ve Kültür2000 Kolejinde, oyunla eğitim anaokulundan itibaren başlıyor. Öğrencilerimiz, öğretmenleriyle birlikte zengin uyaranların sunulduğu, yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatlarının yaratıldığı çeşitli fiziksel ortamlarda eğitim görüyorlar. Her iki okulumuzda da uygulana Çift Dilli Eğitim programlarımızda matematik, fen bilgisi ve hayat bilgisi gibi derslerde oyundan faydalanıyoruz.”

 

Okul öncesi eğitimde nasıl bir eğitim modeli uyguluyorsunuz? Uyguladığınız modelin temel parametreleri nelerdir?
Okul öncesi eğitim, çocukların gelişimine uygun bir şekilde yapılandırılmış bir eğitim modeli kullanarak gerçekleştirilir. Bu model, çocukların gelişim alanlarını (fiziksel, sosyal, zihinsel ve duygusal) dikkate alarak hazırlanmıştır ve çocuklara öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek amacıyla oyun tabanlı öğrenme yöntemlerini kullanır. Kültür Koleji ve Kültür2000 Kolejinde, oyunla eğitim anaokulundan itibaren başlıyor. Öğrencilerimiz, öğretmenleriyle birlikte zengin uyaranların sunulduğu, yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatlarının yaratıldığı çeşitli fiziksel ortamlarda eğitim görüyorlar. Her iki okulumuzda da uygulana Çift Dilli Eğitim programlarımızda matematik, fen bilgisi ve hayat bilgisi gibi derslerde oyundan faydalanıyoruz. Örneğin, bowling oynayarak matematik dersi işleniyor ya da hayat bilgisi dersinde yemekhanede sofra düzeni konusu işlenirken oyun yine devrede. Bu derslerde çocuğun oyunlaştırma kavramını gündelik yaşam ve çeşitli öğrenme ortamları için önemli hale getirmesini temel alıyoruz.

OYUN ÇOCUKLARIN ÖĞRENME SÜRECİNE DAHİL EDİLMELİ
Okul öncesinde oyun ile öğrenmenin önemi nedir ve nasıl uygulanmalıdır?
Okul öncesi eğitimde oyun, çocukların öğrenme sürecinde önemli bir rol oynar. Oyun, çocukların keşfetme, yaratıcılık, problem çözme, dil gelişimi, sosyal beceriler ve özgüven kazanmalarına yardımcı olur. Oyun, çocukların kendilerini ifade etmelerine ve dünyayı anlamalarına yardımcı olan bir araçtır. Oyun, çocukların öğrenme sürecine dahil edilerek uygulanabilir. Oyunlar, matematik, bilim, dil ve sanat gibi konularda kullanılabilir. Örneğin, bir oyun sırasında çocuklar sayılarla veya harflerle tanışabilirler. Oyunlar, öğretmenler tarafından yapılandırılmış bir şekilde yönlendirilebilir veya çocukların kendi kendilerine keşfetmeleri için özgür bir ortam yaratılabilir. Oyun, çocukların öğrenme sürecinde aktif bir rol oynamalarına izin verir. Çocuklar, oyun sırasında kendi kendilerine keşfederek öğrenirler ve öğrenme deneyimleri sırasında hatalar yapabilirler. Bu hatalar, çocukların öğrenme sürecindeki gelişimlerine yardımcı olur ve onları daha iyi bir şekilde anlamalarına olanak tanır. Okul öncesi eğitimde oyun, çocukların öğrenme sürecinde keyif almasına ve öğrenmeye karşı ilgi duymasına yardımcı olur. Oyunlar, öğrenme sürecini eğlenceli hale getirir ve çocukların öğrenmeyi sevmesine yol açar. Oyun, çocukların özgüvenlerini geliştirir ve sosyal becerilerini arttırır.
Özetlemek gerekirse, okul öncesi eğitimde oyun, çocukların öğrenme sürecinde önemli bir araçtır. Oyun, çocukların öğrenme sürecine aktif bir şekilde katılmalarına ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirmelerine olanak tanır. Öğretmenler, oyunları çocukların öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak şekilde yapılandırabilir ve çocukların ilgi ve merakını takip edebilirler.

Okul öncesinde yabancı dil eğitimi hangi yaşta başlamalı ve nasıl verilmelidir? Bu çerçevede kurumunuzdaki uygulamalarınız hakkında bilgi verebilir misiniz?
Okul öncesinde yabancı dil eğitimi, çocukların dil öğrenme kapasitesinin en yüksek olduğu dönemde başlayarak verilebilir. Genellikle, çocukların yabancı dili etkili bir şekilde öğrenebilmeleri için 3-4 yaşlarından önce başlamaları önerilmez. Ancak, her çocuk farklıdır ve bazıları daha erken yaşta yabancı dil öğrenmeye hazır olabilirler. Okul öncesinde yabancı dil eğitimi, oyun, şarkılar, hikayeler ve görsel materyaller gibi etkileşimli ve eğlenceli etkinlikler yoluyla verilebilir. Bu yöntemler, çocukların yabancı dili doğal bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olur.
Çocuklar, yabancı dili öğrenirken eğlenirler ve öğrenmeye karşı ilgi duyarlar. Okul öncesinde yabancı dil eğitimi için, dil öğrenimi konusunda uzmanlaşmış öğretmenlerle çalışmak önemlidir. Bu öğretmenler, çocukların dil öğrenme süreçlerini anlarlar ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek için uygun yöntemleri kullanırlar.
Ayrıca, okul öncesi yabancı dil eğitimi için, çocukların dil öğrenimini sürdürmek için evde de destek almaları gerekebilir. Bu destek, çocukların yabancı dille ilgili materyallerle etkileşim halinde olmalarını ve yabancı dil öğrenme deneyimlerini sürdürmelerini sağlayabilir.

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ ÖZEL NİTELİKLERE SAHİP OLMALI
Okul öncesinde öğretmenler hangi niteliklere sahip olmalı?
Okul öncesinde öğretmenler, çocukların eğitim ve gelişimine katkıda bulunmak için özel niteliklere sahip olmalıdır. Aşağıda, okul öncesinde öğretmenlerin sahip olması gereken bazı nitelikler bulunmaktadır:
Sabırlı ve anlayışlı: Okul öncesi öğretmenleri, çocukların farklı ihtiyaçlarını anlayabilen ve sabırlı bir şekilde yönlendirebilen kişiler olmalıdır.
İletişim becerileri: Öğretmenler, açık ve anlaşılır bir şekilde iletişim kurabilen, çocukların ihtiyaçlarını ve düşüncelerini dinleyebilen, empati kurabilen kişiler olmalıdır.
Yaratıcı ve yenilikçi: Okul öncesi öğretmenleri, çocukların ilgisini çekebilecek, yaratıcı ve yenilikçi yöntemler kullanarak öğrenme sürecini zenginleştirebilen kişiler olmalıdır.
Çocukları anlama yeteneği: Öğretmenler, çocukların bireysel farklılıklarını anlayabilen, farklı öğrenme stillerini tanıyan ve bu farklılıklara göre öğrenme sürecini yönetebilen kişiler olmalıdır.
Eğitim konusunda uzmanlık: Okul öncesi öğretmenleri, eğitim konusunda derin bir bilgi birikimine sahip olmalı ve okul öncesi eğitim programlarına uygun şekilde eğitim vermelidirler.
Ekip çalışmasına yatkın: Öğretmenler, diğer öğretmenler ve velilerle iş birliği içinde çalışarak, çocukların gelişimine en uygun şekilde destek verebilmelidir.
Sevgi dolu: Okul öncesi öğretmenleri, çocuklara karşı sevgi dolu ve saygılı bir tutum sergilemeli ve onların güvenini kazanmalıdırlar.

OKUL SEÇİMİ EBEVEYNLERİN ZORLANDIĞI ALANLARDAN BİRİ
Ebeveynler okul öncesi eğitim kurumlarını seçerken nelere dikkat edilmeli?
Günümüzde okul seçimi ebeveynlerin zorlandığı alanlardan biri. Aileler okul seçimi yaparken çocuklarının sadece öğretim alacağı yeri değil; okulu çocuğa eğitim ve öğretim veren bir kurum olarak da değerlendirmelidirler. Ebeveynler ilk olarak, anne ve baba olarak çocuklarına kazandırmak istedikleri değerleri belirlemeliler. İkinci adımda çevrelerindeki okulları listelemeliler. Ailenin çocuğuna kazandırmak istediği değerlerle kurum değerleri örtüşen, ihtiyaçlarını karşılayan ve güven duydukları okullarla görüşerek eğitim programları hakkında bilgi almalı, okulun fiziki yapısını mutlaka görmeliler. Ebeveynler okul seçimi yaparken, çocuklarının okulun iklimi, kültürü ve değerleriyle büyüyeceğini göz önüne alarak seçim yapmalılar.

Okul öncesi eğitimde aileye düşen görev ve sorumluluklar neler?
Okul öncesi eğitimde ailelerin görev ve sorumlulukları, çocukların eğitimine ilgi göstermek, onların öğrenme sürecine destek olmak, okul öncesi öğretmenleriyle düzenli iletişim kurmak, evde eğitim sağlamak, sosyal becerileri desteklemek, sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazandırmak ve pozitif bir yaklaşım sergilemek olarak özetlenebilir. Bu sorumlulukların yerine getirilmesi, çocukların okul öncesi eğitimde başarılı olmalarına ve sağlıklı bir gelişim göstermelerine katkı sağlayacaktır.