---

---

Kayhan Karlı / Eğitimci - YÖM Okulları Kurucusu

Son yıllarda neredeyse dünyanın her yerinde öğretmenlik mesleğindeki değişim ve yeterlilikler tartışılıyor. Ben de mesleğin içinde yaptığım yolculuk boyunca bu konuda hem kendi değişim sürecimi hem de meslektaşlarımın sürecini gözlemleme şansım oldu. Öğretmenlik mesleğinin evirildiği yeri kavramsallaştırmakta ise öğrenme yoldaşlığını kullandım. Aslında yaşam bir öğrenme yolculuğu ve bizim de bu yolculukta öğrenme yoldaşlarına ihtiyacımız var. Öğrenme Yoldaşı öğretmenlerin en önemli özellikleri aslında yine benim bir söylemimde gizli. Liderlik girişimciliğin mayasıdır, derim her zaman. Öğrenme yoldaşı öğretmenler de her ortamda öğrenme liderleridir. Girişimcilik yani liderliğin mayası ise bana göre problemler karşısında sızlanmak yerine bu durumları fırsat gibi görerek girişimde bulunmaktır. O nedenle de bu yazımda kısaca mayasında girişimcilik olan öğrenme yoldaşı öğretmenlerin karakteristik özelliklerini girişimcilik özellikleri üzerinden biraz açmak istedim…

1.Azim: Tekrarlanan reddedilme ve hayal kırıklığına dayanma yeteneği, girişimcinin yapısının vazgeçilmez bir parçasıdır. Başarılı girişimciler, reddeden dersler çıkartabildikleri gibi, özgüvenlerine zarar vermesini de önleyebilirler. Temel olarak, reddetmeyi kendinizden uzağa yönlendirebilmeli ve iş fikirlerinizdeki hataları düzeltmek için bir teşvik olarak kullanabilmelisiniz. Öğrenme yoldaşı öğretmenlerimiz de çalışmayan, işlemeyen stratejilerden öğrenerek, ders çıkararak yenilerini tasarlamaya ve uygulamaya devam etmeli yani azimli, olmalılar.

2.Esneklik: Girişimcilik yapabilmek için zor bir alandır. Beklenmedik zorluklar ve sorunlar sürekli olarak ortaya çıkar. Beklenmedik güçlükleri, sorunları ortaya çıkar çıkmaz çözme ve aksaklıklardan çabucak iyileşme düşüncesinde yeterince esnek olmalısınız. Her girişimci gibi öğrenme yoldaşı öğretmenler zihinsel esnekliğe sahip olmalılar ki beklenmedik meslektaş ve öğrenci zorlamalarında yeni çözümlere ulaşabilsin.

3. Yüksek iç kontrol odağı: Başarılı girişimciler kendi başarılarını belirleme yeteneklerine güvenirler. Kendi eylemlerinin, kararlarının ve tepkilerinin, dış dünyanın tarif ettiği şeyler değil, onların yapacakları veya yapmayacakları şeyler olarak görürler. Bu, yapılması gereken işleri yapmak için sorumluluk almanız gerektiği anlamına gelir. Öğrenme yoldaşı öğretmenler etraflarında gördükleri yapılması gerekenler için sorumluluk alırlar.

4.Öğrenme ve yineleme: Bir problem ortaya çıktığında, başarılı bir girişimci bunu bir öğrenme fırsatı olarak görür. Bir girişimcinin belirli bir durumdan aldığı dersler, girişimcinin bunları geliştirmek ve iyileştirmek konusundaki fikirlerinin art arda yinelenmesinde kullanılır. Öğrenme yoldaşı öğretmenler her yeni durumda öğrenen, yaşam boyu öğrenen yetişkinlerdendir.

5.Merak: Başarılı girişimciler arasında dünyanın nasıl çalıştığı ve işlerin nasıl birleştirildiği konusunda çok çeşitli bir merak oldukça yaygındır. Zihninizi daima aktif tutun; bu, olayları farklı açılardan görme ve yanal düşünme yeteneğinizi güçlendirir. Öğrenme yoldaşı öğretmenler farklı perspektiflerden mesleğe ve öğrenme süreçlerine bakabilen, entelektüel zenginliği yüksek kişilerdir.

6.İyimserlik: Yaşam tarzındaki tüm zorluklara rağmen, başarılı girişimciler hayat ve dünya için iyimser bir bakış açısı korurlar. Bir durum hakkında iyimser olmak, onu çözülemez bir sorun olarak görmek ya da keşfedilmek için bir fırsat olarak kullanmak anlamına gelebilir. Öğrenme yoldaşı öğretmenler, daha iyi bir dünya için kendi potansiyellerinibilerek her zaman umutlarını diri tutar ve etrafına güç veren motivasyonu sergilerler.