Kültür Koleji, ABD'de birçok eğitim kurumu tarafından uygulanıp eğitim sisteminin bir parçası haline getirilen Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) ve "Kendin Yap" hareketinin teknolojik versiyonu olan "MAKER" uygulamalarının yer aldığı Da Vinci İnovasyon Merkezi ile öğrencilerin yaratıcılığını geliştirmeyi hedefliyor.

Kültür Koleji'nin Ataköy Kampüsü'nde faaliyete geçen Da Vinci İnovasyon Merkezi'nin açılışı, İstanbul Kültür Eğitim Kurumları (İKEK) Yönetim Kurulu Başkanı Ful Akıngüç Över, İstanbul Kültür Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sermin Örnektekin, İKEK Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu, öğretmenler ve öğrencilerin katılımıyla yapıldı.

Över, merkezde öğrencilerin problem çözme becerisine sahip bireyler olarak yetişmelerine yardımcı olacak STEM ve gençlerin yeteneklerini ortaya çıkararak, üretim sürecinin bir parçası haline gelmelerine olanak sağlayacak MAKER uygulamalarının yer alacağını belirtti.

STEM'in yaratıcılığı kullanarak, destekleyerek, tetikleyerek ve merak duygusundan yola çıkarak çözümler bulmaya yönelik bir sistem olduğunu, matematiği, fen bilgisini ders olarak görmenin ötesinde hayatta uygulamaya olanak sağladığını anlatan Över, dünyada hızla yayılan MAKER hareketinin ise "Kendin yap" felsefesi ile üretime dikkat çektiğini söyledi.

Över, STEM ve MAKER uygulamalarının özellikle ABD'de hızla yükselen ve eğitim sisteminin bir parçası haline gelen uygulamalar olduğunu vurguladı.

Kutoğlu da kurumlarında yaratıcılık, üretim ve girişimcilik kültürünün en üst düzeyde işlenebilmesi amacıyla inovasyon merkezinin oluşturulmasına karar verildiğini ifade ederek, şu bilgileri verdi:

"400 metrekarelik bir alanda özel tasarım donanımı ve teknolojik altyapısı ile aynı anda 100 öğrenciye hizmet verecek kapasiteye sahip inovasyon merkezinde Coderdojo, Arduino, Sketchup, Robot Programlama, Algoritma ve Kodlama, Mobil Programlama, Web Tasarım, Video Prodüksiyon, Grafik Tasarım, Müzik Tasarım, Dijital Fotoğrafçılık, Mimari, Endüstriyel Tasarım ve Moda Tasarım, Model Uçak, Model Gemi gibi çeşitli eğitim programları ile atölyeler başlayacak. Önümüzdeki dönemde kolejimiz öğrencisi olmayan öğrencilerin de hizmetine açmayı hedefliyoruz."

Programda MAKER programı kapsamında 3D Yazıcı, Kinetik Elbise ve Kinetik Dokuları uygulamalarını hayata geçiren projeler de öğrencilere örnek olması açısından tanıtıldı.

Tasarım Fabrikası, Robotik Laboratuvarı ve Dijital Tasarım Stüdyosu'ndan oluşan eğitim merkezinde eğitim programlarının birçoğu İstanbul Kültür Üniversitesi akademisyenleri tarafından verilecek.

Duayen Eğitimci İşadamı Hukukçu merhum Necdet Doğanata’nın 1965 yılında temellerini atarak, İzmir ve Türkiye’de köklü bir eğitim kurumu haline getirdiği Doğanata Eğitim Kurumları İzmir Özel Fatih Koleji öğrencilerinin her alandaki başarılarıyla farklı bir eğitim kurumu olarak eğitim-öğretime devam ediyor.
İzmir Fatih Koleji’nin misyonunu “Ülkemizde Atatürkçü düşünce sistemine sahip, milli ve manevi değerlerimize saygılı evrensel vizyonu benimseyen, bilgiyi ve sevgiyi paylaşan, problem çözme becerisini kazanmış, teknolojiyi izleyip kullanabilen, araştırmacı ve üretken bireyler yetiştirmek“ olarak ifade eden İzmir Fatih Koleji Genel Müdürü Ali Rıza Doğanata, bu misyonla yarım asırdır İzmir ve Türkiye’nin en önemli eğitim kurumları arasında yer aldıklarını söylüyor.
“TUBİTAK başta olmak üzere Türkiye’de gerçekleşen proje ve bilim olimpiyatlarında başarı gösteren öğrencilerimiz Türkiye’yi yurt dışında başarıyla temsil ediyor.” diye konuşan Ali Rıza Doğanata, sözlerini şöyle sürdürüyor: Üniversitelere ve liselere giriş sınavlarında elde edilen dereceler, Bilim Olimpiyatları ve Proje Yarışmalarında kazanılan Dünya dereceleri ve madalyalar, sporda ve güzel sanatlar alanlarında alınan ulusal ve uluslararası şampiyonluklar ve dereceler ile başarının bir gelenek haline geldiğini göstermektedir.”
BAŞARININ ALTINDA KURUM KÜLTÜRÜ YATIYOR
Hem hukukçu, hem eğitimci, hem de iş adamı kimliği ile eğitime ömrünü adayan merhum Necdet Doğanata’nın, araştırmaya verdiği önemin yanı sıra, etik değerlerden taviz vermemesi ve eğitimi ticarileştirmemesi her geçen yıl çıtayı yükselterek ulusal ve uluslararası başarıların art arda gelmesini sağladığını vurgulayan İzmir Fatih Koleji Genel Müdürü Ali Rıza Doğanata, öğrenci, öğretmen, veli ve okulun işbirliği içinde takım olarak çalışmasıyla başarıların ortaya çıktığının altını çiziyor. “Yüksek standartlara ulaşan “Kurum Kültürümüz” ile artık kendi başarılarımızla yarışıyoruz.” diyen Doğanata, okul başarıları hakkında şu bilgileri veriyor: “Yabancı dil eğitiminde de yüksek hedeflerimiz var. Bu alanda da başarılarımız hep gündemde. Geçtiğimiz yıl her yıl farklı bir ülkede gerçekleşen 22. düzenlenen tüm dünyada ICYS olarak bilinen “Uluslararası Genç Bilim İnsanları Konferansı’na” ev sahipliği yaptık. Türkiye’de ilk defa gerçekleşen organizasyonu İzmir ve Kuşadası’nda gerçekleştirdik. Bu konferansa 20 ülkeden 300 civarında öğrenci ve eğitimci katıldı. Bu yıl beşincisini gerçekleştireceğimiz DOESEF’te artık ulusal boyutunun yanı sıra uluslararası boyutta gerçekleşiyor.”

İNOVATİF PROJELERE ÖNEM VERİYORUZ
Doğanata Eğitim ve Kültür Vakfı ve İzmir Üniversitesi ile gerçekleştirilen DOESEF Yarışması ile Türkiye’den seçilen projeler 15’e yakın uluslararası yarışmalarda Türkiye’yi temsil ediyor. Küreselleşen ve her an yeni bilgilerin üretildiği dünyada öğrencilerin doğru bilgiye hızla ulaşmasının ve inovasyonun önemine vurgu yapan Doğanata, “Gençlerimizi buna göre yetiştirmeye çalışıyoruz. İnovatif projeler üzerinde çalışıyoruz ve gelecekte de buna devam edeceğiz. Yaparak yaşayarak öğrenen insanın daha kalıcı bilgiye sahip olduğu gerçeğiyle bilimden, sanata, spordan, kültüre kadar her alanda öğrencilerimize destek veriyoruz. Her okula nasip olmayan bir alt yapımız var. Vizyon ve Misyonumuzda da belirttiğimiz gibi Doğanata Eğitim Kurumlarının bugün olduğu gibi gelecekte de amacı, Atatürk ilke ve devrimlerini tanıyan, benimseyen, yurdunu seven, çağdaş, demokratik ve lâik, ulusal ve evrensel değerlere saygılı, bilgi çağının gereklerini yerine getiren, öğrenmeyi temel ilke olarak benimseyen, yaratıcı ve üretken, hoşgörü sahibi, farklılıkları zenginlik sayan, düşünsel, duygusal, sosyal açıdan yetişmiş bireyler yetiştirmektir. “ dedi.
İZMİR ÜNİVERSİTESİ HIZLI ve DENGELİ BÜYÜYOR
Aynı zamanda İzmir Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı olan Ali Rıza Doğanata, “İzmir Üniversitesi’nin kuruluş sürecini rahmetli babam Necdet Doğanata ile her aşamasında yaşadığını, üniversitenin çok hızlı ama dengeli bir büyüme gerçekleştirdiğini söylüyor. İzmir Üniversitesi’nin şu anda 30’dan fazla bölümde eğitim-öğretime devam ettiğini belirten Ali Rıza Doğanata, üniversite hakkında şu bilgileri aktarıyor: “Hukuk, Tıp, Mühendislik, İktisadi ve İdari Bilimler, Mimarlık, Güzel Sanatlar Fakültesi, Fen ve Edebiyat Fakülteleri mevcut. Ayrıca Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Yabancı Diller Meslek Yüksek Okulu, Sosyal Bilimler, Mühendislik, Sağlık Bilimleri, Fen Bilimleri Enstitüleri var. Her yıl yeni bölümler bunların bünyelerine katılıyor. Bu sürece gelmek tabi ki hiç kolay olmadı. Rahmetli babamın çalışmaları, inancı ve hayalleri İzmir Üniversitesi ile taçlandı. İzmir Üniversitesi özellikle kadınlar, gençler ve engelliler konusunda kuruluşundan bu yana tıpkı İzmir Fatih Koleji gibi sosyal sorumluluk projelerine imza atıyor. “

Doğa Okulları Çanakkale Kampüsü öğrencilerinden Emine Göğebakan, Türkiye Taekwondo Şampiyonası'nda Türkiye Şampiyonu oldu.

Doğa Okulları açıklamasına göre, her yıl farklı spor branşlarında ülke ve dünya şampiyonluklarına imza atan Doğa Okulları öğrencileri geleneği bozmadı. 70 ilden bin 820 sporcunun katıldığı "Aybars Kılıçhan" Gençler Türkiye Taekwondo Şampiyonası, Alanya Atatürk Spor Salonu'nda gerçekleştirildi. Doğa Okulları Çanakkale Kampüsü öğrencilerinden Emine Göğebakan, Genç Bayanlar 42 kiloda Türkiye Şampiyonu oldu. Göğebakan, elde ettiği başarıyla Almanya ve Türkiye'de yapılacak uluslararası şampiyonalara katılma hakkı kazanmış oldu.

-"Günde çift antrenman yaparak hazırlandık"

Açıklamada görüşlerine yer verilen Çanakkale Taekwondo İl Temsilcisi Hasan Altunışık, şampiyonanın kendileri ve tüm iller için çok önem taşıdığını dile getirdi. Altunışık, şunları kaydetti:"Bu önemli organizasyona günde çift antrenman yaparak hazırlandık ve çok çalıştık. Çanakkale taekwondosu olarak 3 sporcuyla katıldığımız şampiyonada favori olarak gösterilen bizdik. 42 kiloda yarışan Anafartalar Spor Kulübü sporcumuz Emine Göğebakan, ikisi nakavtla olmak üzere 7 maç alarak Türkiye Şampiyonu oldu.

Başarılı sporcumuz Emine Göğebakan, 2014 yılında Azerbaycan'da yapılan Yıldızlar Dünya Taekwondo Şampiyonası'nda Dünya Üçüncüsü olarak Çanakkale'nin spor tarihinde bir ilki yaşatmıştı. Sporcumuz bu yıl bir üst kategori olan gençler kategorisinde de şampiyon oldu. Gençler kategorisinde şampiyon olmak gerçekten çok zor ama sporcumuz bu zoru başardı ve Almanya vizesini almış oldu. Bu başarılarından dolayı sporcumuzu kutluyoruz. Göğebakan'ın daha büyük başarılara imza atacağı inancındayız."

İSTEK Okulları’nın İstanbul’un farklı lokasyonlarında 8 kampüsü bulunuyor. Kampüslerinde farklı branşlarda çeşitli projeler hazırlanıyor.

İSTEK Okulları 2015 yılında devam eden projelerini eksiksiz tamamlamak ve elde ettiği deneyimleri 2016 yılına aktararak daha güzel sonuçlar almayı hedefliyor. Daha fazla sayıda öğrencinin uluslararası ve ulusal düzeyde yapılacak proje çalışmalarına katılmasını amaçlıyor.

İSTEK Okulları’nın İstanbul’un farklı lokasyonlarında 8 kampüsü bulunuyor ve her kampüsünde fen, teknoloji, yabancı dil, matematik, sosyal bilimler, sanat ve spor alanlarında olmak üzere farklı branşlarda çeşitli projelere imza atılıyor. Yapılan tüm projeler ve öğrencilerin gösterdiği gelişim, öncelikle okul yönetimi, rehberlik servisi ve danışman öğretmenler tarafından izleniyor, değerlendiriliyor, ilgili kurum ve kuruluşlara aktarılıyor. Uluslararası projeler, uluslararası düzeyde belirlenen kriterler doğrultusunda, proje komiteleri tarafından değerlendiriliyor. Değerlendirmelerin sonucunda projeleri ile derece ve ödül alan öğrenci ve takımlar oluyor.
İSTEK Acıbadem Okulları’nda; Fizik, Kimya ve Biyoloji bilim dallarında proje çalışmalarına başlandı. Fizik alanında “Elektromanyetik alan”, “Lazerin farklı kullanım alanları”, Kimya dalında “Bitkilerdeki etken maddeler” ve Biyoloji branşında “Yerel tohumlar”, “Bitki özütlerinin farklı kullanım alanları” konularında hazırlanan projelerin deney süreçleri devam ediyor.
İSTEK Atanur Oğuz Okulları, Biyoloji alanında “AtorvastatininProkaruptik ve Ökaruptik Hücrelerin Yağ Asitlerine Etkisi”, “Paradaki Gizli Tehlike”, “Güneş Pillerinin Gücünü Yaprak Yapısından Yola Çıkarak Artırma” ve “Meyve Sebze Çürümesinin Engellenmesi- Raf Ömürlerinin Uzatılması”, Tarih alanında “100. yılında Saklı Kalmış Büyük Zafer: KUT’ÜL AMARE SAVAŞI”, Coğrafya alanında “Yassıada Sualtı Yaşamını Desteklemek” ve Türk Dili ve Edebiyatı alanında “Görsel Etkinliklerin Okuma Alışkanlığı Üzerine Etkisi” konulu TÜBİTAK projelerini hazırlıyor. Bunların yanı sıra; ESN Uluslararası Öğrenci Değişim Çalıştayları, İstanbul genelinde düzenlenen Dans Yarışması ve öğrenci meclisinin hazırladığı Engelleri Aşmaya İSTEK’liyiz adlı sosyal sorumluluk projelerini yürütüyor.
İSTEK Kaşgarlı Mahmut Okulları farklı yaş seviyelerinde ulusal ve uluslararası projelere imza atıyor. İstanbul çapında liseler arası bir yarışma olan İngilizce Kısa Tanıtım Filmi Yarışması bu yıl Mevlana’yı konu alıyor. Liseler arası sosyal sorumluluk yarışması olan Turist Rehberliği projesi de Sultanahmet ve çevresini tanıtmayı amaç ediniyor. Çalışmaları süren projeler 2. dönem ortalarında gerçekleşecek.
İSTEK Kaşgarlı Mahmut İlkokulu’nda 3 proje uygulanıyor. eTwinning projesi kapsamında Fransa, Yunanistan ve Hırvatistan ile işbirliği içinde Brother John şarkısı, her ülke öğrencilerinin kendi dilinde seslendiriliyor. Cambridge PenFriend Projesi kapsamında Avrupa’dan çeşitli ülke öğrencileri ile mektup arkadaşlığı projesi yürütülüyor. Skype in theClassroomProjesi kapsamında ise Estonia’dan bir okul ile canlı video konferansı gerçekleştirilecek.
İSTEK Semiha Şakir Okulları ve İSTEK Kemal Atatürk Okulları’nda her yıl olduğu gibi bu yıl da Birleşmiş Milletlerin bir modeli olan MUN Konferansı’na hazırlanıyor. Proje kapsamında konu ve ülke seçimleri yapılıyor.
İSTEK Belde Okulları’nda Felsefe Olimpiyatları, Coğrafya Olimpiyatları ve Sosyal Sorumluluk Kulübünün planladığı toplum hizmet projeleri öne çıkıyor.
İSTEK Uluğbey Okulları’nda yürütülen 4 proje var. ErasmusPlus’a entegre edilen eTwinning projesinde ülkelerin ortak kullandığı platforma fotoğraf yükleme aşamasına gelindi. 7. ve 8. sınıf öğrencileri ile Kanada Waterloo Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen Uluslararası Gauss Matematik Yarışmasına katılım sağlanıyor. Anadolu ve Fen Lisesi 9-11. sınıf öğrencilerinin katıldığı Uluslararası Pascal-Cayley-Fermat Matematik Yarışması için çalışmalar devam ediyor. Ayrıca İSTEK Uluğbey Klasik Orkestrası, Budapeşte’de yapılacak MRF Müzik Festivali’ne katılacak. Orkestrada yer alan 25 öğrenci, özenle seçtiği parçaları çalışmayı sürdürüyor.
İSTEK Kemal Atatürk Okulları’nda Veysel Vardal Görme Engelliler Okuluna yardım ve devlet okullarına İngilizce kurs takviyesi amaçlı sosyal sorumluluk projesi, uluslararası alanda uygulanan Kod Saati projesi, öğrencilerin kendi oyunlarını ve komutlarını yazmasının hedeflediği “Küçük Yazılımcılar Projesi” uygulanıyor. Aynı zamanda Matematik ve Fen Bölümlerinin ortaklaşa düzenledikleri First Lego League için “Çöpe çözüm, çöple çözüm” adlı proje hazırlanıyor. Yabancı diller bölümü ise SpellingBee, Quiz Show ve SpeakingContest projeleriyle farklı yaş seviyeleri için çalışmalar yürütüyor.
Ulusal düzeyde TÜBİTAK ve SEMEP (Güneydoğu Akdeniz Projesi) projeleri için İSTEK Okulları’nda yoğun çalışmalar gerçekleşiyor.
ESN (EuropianStudent Network), Öğrenci Değişim Programı Türkiye’den İSTEK Atanur Oğuz ve İSTEK Belde okullarının gerçekleştirdiği uluslararası bir program. Bu projeye 8 farklı ülkeden 30 okul katılıyor. Amaç her öğrencinin lise hayatı boyunca en az bir programa katılıp, farklı kültürleri yaşayarak tanıması ve İngilizcesini sınıf dışına taşıyarak farklı ortamlarda kendi ayakları üzerinde durma becerisini geliştirebilmesi…

ECO-SCHOOL PROJESİ YEŞİL BAYRAK ÖDÜLÜ ALDI
İSTEK Acıbadem Okulları, Eco-School projesi kapsamında geçtiğimiz yıllarda yeşil bayrak ödülü aldı. Bu bayrağın devamlılığını sağlamak üzere “Sağlıklı Yaşam” başlığı altında tüm okul toplumuna yönelik çeşitli çalışmalara yapılıyor.
İSTEK Uluğbey ve İSTEK Kaşgarlı Mahmut Okulları, eTwinning projesi kapsamında; Avrupa’daki okullarla iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak, kısacası Avrupa’daki öğrenme topluluğunu tanımak ve bu topluluğun bir parçası olmak adına çalışmalar yürütüyor.
İSTEK Belde Okulları, her yıl İtalya Sanremo'da gerçekleştirilen Gef-Uluslararası Müzik Festivali için planlamalar yapıyor.
Yapılan tüm çalışmalarda hedef öğrencilere yaşayarak öğrenecekleri bir ortam yaratmak. Bilimsel alanlarda yapılan projelerde öğrencilerin bilimsel çalışmaların değerini kavramasını, bilimsel düşünme becerilerinin artmasını hedefliyor. Uluslararası projelerde yürütülen çalışmalarda amaç; öncelikle öğrencilerin uluslararası platformlarda İngilizceyi aktif ve akıcı kullanmaları, kendilerini yabancı dilde rahat ifade edebilmeleri… Öğrencilerin, katıldıkları tüm projelerde yaşadıkları sorunlara karşı akılcı çözümler üretmesi, toplumsal ve uluslararası sorunlara karşı duyarlı olmaları da amaçlanıyor.
Projelerin hazırlık aşamalarında, öğrenciler, danışman/mentor öğretmenleriyle çalışma imkanı buluyor. Projenin gereklilikleri ve ortak hedefleri doğrultusunda özgün ve yaratıcı fikirler üreten öğrenciler; çalışmalarında öğretmenleri tarafından takip ediliyor, yönlendiriliyor ve destekleniyor.

PROJELERE KATILAN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI VE ÖZGÜVENİ ARTIYOR
Projelerde yer alacak öğrencilerin seçimleri, çalışacakları projenin yapısı ve gerekliliklerine göre değişiklik gösteriyor.
Bilimsel projelere katılım için ileride akademik çalışmalarda bulunmak isteyen öğrenciler arasından, gönüllülük esasına göre seçim yapılıyor. Bu proje çalışmaları; merak duygusu yüksek, keşfederek öğrenmeyi seven öğrencilere gerek ders başarısı gerekse özgüven yönünden olumlu katkılar sağlıyor.

Uluslararası konferans ve projelere katılacak öğrencilerin İngilizce bilgilerinin iyi olmasının yanı sıra, yıl içinde başarılı bir grafik çizmeleri ve sorumluluk sahibi olmaları da seçilmeleri için önemli kriterler. Bu konferans ve projeler öğrencilerin yabancı dili kullanma konusundaki bilinç ve özgüvenlerini artırıyor, farklı kültürlere aşina olmalarını sağlıyor, dünyaya bakış açılarını değiştiriyor.

Matematik yarışmalarına katılacak öğrenciler, bulundukları yaş seviyeleri, merak ve istek durumlarını göz önüne alınarak belirleniyor. Bu çalışmalar ile öğrencilerimizde duygusal zekasının gelişmesini, matematiğe olan ilgisinin artmasını, farklı ülkelerin matematik sorularını görmesini ve kendini değerlendirmesini hedefliyoruz.
Müzik festivallerine; orkestrada görevli ve müzikle beraber mesleki yaşantısına da devam edecek öğrenci profilinden seçim yapılıyor.
eTwinning projesi öğrencilere yeni öğrenme fırsatları sunduğu için pilot sınıf olarak seçilen 4 ve İngilizce ağırlıklı eğitim gören hazırlık sınıfı statüsünde olan 5. sınıflarımızda uygulanıyor. Proje öğrencilere; derse daha fazla motive olma, başka ülkelerden akranları ile iletişim kurarak farklı kültürleri tanıma, yabancı dilde iletişim kurabilme, web teknolojilerinin eğitim amacıyla da kullanabileceğini fark etme ve projede yer aldığı için derslere daha etkin katılma gibi imkanlar sağlıyor.

İSTEK Okulları 2015 yılında devam eden projelerini eksiksiz tamamlamak ve elde ettiği deneyimleri 2016 yılına aktararak daha güzel sonuçlar almayı hedefliyor. Daha fazla sayıda öğrencinin uluslararası ve ulusal düzeyde yapılacak proje çalışmalarına katılmasını amaçlıyor.
Tüm bu çalışmaların sonucunda uzun vadede; yabancı dil kullanımında uzmanlaşmış, hedef belirleyen, planlama yapan ve hedefe ulaşmak için emek veren, çalışan, özgüveni yüksek, her platformda kendini ifade edebilen, teknolojiyi doğru kullanan, gelişmeye açık, ülkesini seven nesiller yetiştirmeyi hedefliyor.