Eğitim Tercihi

Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi Durmuş Günay, açık öğretimdeki öğrenci sayısının düşürülmesi gerektiğini söyledi.  Yükseköğretimin dünü, bugünü ve geleceği hakkında bilgiler veren YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr dk-apotek.com. Durmuş Günay, yükseköğretime dair sayısal bilgileri paylaştı. Toplumun ihtiyaç duyduğu kişileri üniversitelerin yetiştirdiğini dile getiren Prof. Dr. Günay, “Üniversiteler madem toplumun insanlarını oluşturuyor, sistematik bir temel üzerine kurulması lazım” şeklinde konuştu. Yükseköğretim brüt okullaşma oranlarını aktaran Prof. Dr. Günay, açık öğretimdeki öğrenci sayısının düşürülmesi ve yüz yüze eğitimin artması gerektiğinin altını çizdi. Yükseköğretim sistemlerinde sorunların kanun çıkarılarak çözülmesi yerine topyekun bir zihniyet değişiminin yapılması gerektiğini ifade eden Prof. Dr sildentadal.com. Günay, üniversite eğitim sisteminin geniş ve sağlam bir mutabakatın üzerine oturtturulması gerektiğini söyledi. Günay, şu anki sisteminin de çok kötü olmadığını, iyi olduğu noktaların var olduğunu kaydetti. NİTELİKLİ ÖĞRETİM ÜYESİ SAYISI YETERSİZ! Günay, Türkiye üniversitelerinde araştırma noktalarının olmadığını ve bunun büyük bir eksiklik olduğunu vurguladı isverigeapotek.com. Türk yükseköğretiminin aşması gereken önündeki en önemli zorluğun sayısal büyümesine paralel olarak yeterli sayıda ve uluslararası ölçütleri karşılayan nitelikli öğretim üyelerinin yetiştirilmesi olduğunu belirten Prof. Dr. Günay, üniversitelerin en önemli sorunun üniversite ile toplum arasındaki bağların yeterince kurulmamış olduğunu belirterek, "Üniversite-endüstri iş birliği yıllardır Türkiye’nin gündemindedir. Ancak beklenen düzeyde aktif ve sürdürülebilir bir iş birliği gerçekleştirilememiştir. Üniversite ve endüstrinin arasındaki işbirliği, endüstrinin inovatif yapısı ve ekonominin rekabet gücü için hayati önemi haizdir" diye konuştu. 2025 yılı hedeflerinin önemli bir kısmı olan kontenjan artışları ve üniversite sayısındaki artışların yılı itibariyle aşıldığını kaydeden Günay, yüzde 65 olarak hedeflenen okullaşma oranının ve 3 milyon 380 bin öğrenci sayısının 2011 yılı itibariyle 3 milyon 817 bin 86 öğrenci, okullaşma oranının ise yüzde 72 olarak gerçekleştiğini iletti.