banner

Dershaneler; Varlığı Bir Dert Yokluğu Bin Dert




Doğru ama zamanlaması itibari ile geç alınmış bir karara imza atan Anayasa Mahkemesi (AYM), binlerce öğretmeni ve öğretim kurumunu yakından ilgilendiren ve 1 Eylül 2015 tarihi itibari ile dershanelerin kapatılmasını öngören yasayı oyçokluğu ile iptal etti.

alpaslan dartanDoğru ama zamanlaması itibari ile geç alınmış bir karara imza atan Anayasa Mahkemesi (AYM), binlerce öğretmeni ve öğretim kurumunu yakından ilgilendiren ve 1 Eylül 2015 tarihi itibari ile dershanelerin kapatılmasını öngören yasayı oyçokluğu ile iptal etti.

Bu karar pek çok açıdan yaşamak için kendilerini okullaşmak zorunda hisseden dershaneleri ve zorunlu olarak dershaneleşme uğraşısındaki okulları uzun vadede rahatlatlamıştır.

Bununla beraber yakın süreçte bu kurumları ne yapacaklarını da bilemez duruma getirdi. Bakanlığın gerekçeli karar açıklanmasıyla beraber yasal boşlukları doldurması, hem öğrenci ve velileri hem de eğitim kurumlarını mağdur etmemesi gerekir.

Dershanelerin eğitim sisteminin zayıf ve boşta kalan yönlerini doldurduğu algısı yerleşik olduğundan kapatılma süreci sonunda oluşacak boşluğun da bir şekilde doldurulması gerektiği güçlü bir biçimde dile getirilir olmuştu. Bu nedenle bugün hemen hemen tüm özel okullar önümüzdeki yıldan itibaren ortaokulların 7 ve 8. sınıf düzeyinde ve Liselerin 11 ve 12. sınıf düzeyinde dershanelerin kapatılacağı beklentisiyle ve mevcut çalışmalarının yeterli olmayacağının farkındalığıyla hafta sonları takviye kursları açma kararı almışlardı. Robert Kolej, Üsküdar Amerikan, Galatasaray, Şişli Terakki, Koç Okulları gibi önemli kurumlar da bu gelişmeleri yakından takip eden okullar olmuşlardı.

Çünkü özel okul velisi, öğrencisi ve bu sese kulak veren kamuoyu, sınavlara hazırlanma yönünde özel okul dahil iyi liselerin öğrencilerine ekstra hizmetler sunulması gerektiğini belirterek bu okulları adım atmaya zorlamışlardı.

Ancak dershanelerin okullara alternatif kurumlar olmadığının altını çizmek gerek, okullar ile dershane arasındaki bağın sanıldığının sapla saman olmadığı dershanelerin yarı okul yarı dershaneye dönüşmeye başladığında (Temel Lise) gördük. Ne tam okul ne tam dershane mantığı ile eğitim sistemimizde yeni bir tür yaratmak zorunda kaldık.

Yanlış bir kanaatle dershanelerin varlığını sınav sistemine bağlayanlar çoğunlukta olmasına rağmen detshanelerin varlığının nedeni sınavların kendisi değildir. İhtiyaç olan sıralama ve yarışma halini alan ve okullardaki eğitim sistemine ilişkin ölçümlerin doğru dürüst yapılamamasından kaynaklanan boşluklardır dershaneleri ihtiyaç haline getiren.

Bu noktada yapılması gereken, dershaneleri ihtiyaç olmaktan çıkarmak ve eğitim sistemini yeniden refomist yaklaşımla yeniden ve okul öncesinden üniversiteye girişe kadar  birbiriyle bütünleşik ele almak gerekmektedir.

Anayasa Mahkemesinin aldığı karar ile dershaneler 1 Eylül’de kapanmayacak ve eğitim hizmeti vermeye devam edecekler. 1 Eylül’den itibaren okul olma hakkına kavuşmuş olan dershaneler de mağduriyet oluşmaması için isterlerse yine okul olarak devam edebilecekler. Okula dönüşememiş dershaneler de mevcut hallerinde kalabilecekler.

Sonuçları itibari ile bu karar ile;

• Bu yıl okulların 11 ve 12. sınıfları ile ilgili yapılmış olan takviye kursları adında tüm anlaşmalar sıkıntılı hale gelmiştir. Kurumlar ya yaptıkları anlaşmalara sadık kalacak ve takviye kursları adında yapılanan hafta sonu kurslarını bir yıl deneyecekler ya da anlaştıkları kurumların dershaneye dönüşümleri mümkün olursa bu hizmetin eskiden olduğu gibi kurumları dışında yapılmasını sağlayacaklardır.

• Özel okullar, öğrenci ve velilerin dershane ile okul öğretmenlerini karşılaştırmasından, eleştirilerinden ve sınav sonuçlarına yönelik oluşacak olumsuzlukların faturasını ödemekten kurtulacaklardır.

• Kapanmak zorunda olan pek çok irili ufaklı dershane sahibi girişimci ve burada çalışan öğretmen ve yardımcı personel yeniden bir iş olanağına kavuşmuş olacaktır.

• Bu karar ile bu yıl olmasa bile devlet-özel okul ayrımı olmaksızın öğrencilerin 11 ve 12. sınıflarda okulu terk edişi önlenecek ve Temel Liselere kaçışın önü ve hızı kesilmiş olacaktır.

• Bu karar ile ortaöğretim kurumları özel okul devlet okulu düşünmeden takviye kursları adında açmak zorunda kaldıkları bu hizmeti sürekli kılmaktan kurtuldular. Böylece okullar da en iyi bildikleri işi yani eğitimi ve öğretime ağırlık verecekler, çocukların sosyal ve duygusal gelişimini, eğitimin bütüncül yönünü düşünmeye devam edecekler.

• Dershane sahipleri de doğal olarak en iyi bildikleri işi yapmaya devam edecekler.

• Özel okul velileri okul arayışlarında takviye kursu düzenliyor musunuz sorularını sormaktan okul yöneticileri de evet kurslarla takviye çalışmaları yapıyoruz demekten kurtulacaklar.

• Devlet okulları kanunların boşluklarını bulup dershanelerle anlaşmak ve bunun ücretlerini ya da diğer yan koşullarını sağlamak için yan yollar aramak ve asli işlerinden uzaklaşmak zorunda kalmayacaklar.

• Hazırlık Liseleri ya da Temel Lise adı altında okullaşan dershaneler yeni bir mecraya devam etmek ve geleceklerini özel okulculukta aramaya devam edebilecekler. Bu da özel okulu teşvik eden uygulamalarıyla MEB politikalarıyla uyumlu olmaya devam decektir.


Alpaslan Dartan

Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Alparslan Dartan İstanbul PDR Şube Başkanı

06.Ara.2018

Uzun İnce Bir Yoldayız, 2023 Vizyon Belgesi’ne Bakış

Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017) Bir önceki yazımda bugün dünden,...

18.Eyl.2018

MEB’de yeni yılda “Gören” Bakan dönemi

Apaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017) Sayın Prof. Dr. Ziya Selçuk,...

31.Tem.2018

YKS'de Tercihler, Belirsizlikler ve Fırsatlar

Apaslan Dartan / Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017) Sınav maratonunun bitmesiyle...

28.Haz.2018

Okul seçerken doğru soruları sormak

Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017) 30 yıllık meslek hayatımın 29...

28.May.2018

Liselere Giriş Sınavı ve Özel Okullara 2. Piyango

Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği Kurucu YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017) Eğitim paradigmalarının bir günde değişime...

13.Mar.2018

Liselere Giriş Sisteminde kafalar karışık mı?

Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği Kurucu YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017)MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav...

24.Kas.2017

Rehber öğretmenlerin amaçları ne ve ne iş yapıyorlar?

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı  İçinde bulunduğumuz üçüncü milenyumun yıllarında, dünya her zamankinden daha hızlı bir değişim geçirmektedir. Bir yandan teknolojinin hayatımıza...

05.Kas.2017

Sınavlar Üzerinden Eğitimde YAP-BOZ Oyunu

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı Sınav, yapmaktan bir türlü vazgeçemediğimiz bir olgu. Sınavların kaldırılmasına kimsenin hayır diyemeyeceği bir dönemde, bir gecede aniden...

22.Oca.2017

PISA ve TIMSS verileri eğitim sistemimizin bir aynası mı?

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı/ Terakki Vakfı Okulları Bilginin hızla değiştiği ve bilgiye duyulan ihtiyacın giderek arttığı 21. yüzyılda ülkeler bireysellikten dünya vatandaşlığı kavramına...

22.Kas.2016

Akranlarla girilen zorlu bir sınav rekabeti: TEOG

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı/ Terakki Vakfı Okulları Ortaöğretime geçiş sistemi kapsamında 8. sınıf öğrencilerinin gireceği, merkezi ortak sınavların (TEOG) I. aşaması yarın ve...

21.Eyl.2016

Eğitim Yılı Başlarken / Eğitimi Birlikte Düşünmek

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı/ Terakki Vakfı Okulları 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı 19 Eylül Pazartesi günü başladı. Resmi, özel tüm okullar açılışa hazırlanırken, yaklaşık...

01.Ağu.2016

İlgi + İstek + Yetenek = İyi bir Meslek

Alpaslan Dartan / Türk PDR Derneği İstanbul Şube Başkanı   Uzun bir sınav maratonundan çıkan adaylar için artık tercih heyecanı başladı. Tercih stratejisi en az sınavlara hazırlanmak...

14.Tem.2016

Özel okul mu, devlet okulu mu?

Alpaslan Dartan / Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği İstanbul Şube Başkanı Son iki yıldır TEOG sınavları ve yerleştirme sistemi üzerinde epeyce konuşur olduk. Sınavlarla ilgili...

13.Ağu.2015

Eğitim desteği başvurusunda yapılması gerekenler

Adım Adım Eğitim Desteği Başvuru Basamakları Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında örgün eğitim düzeyinde okul öncesinden ortaöğretime 21 farklı okul türünde 230...

15.Tem.2015

Dershaneler; Varlığı Bir Dert Yokluğu Bin Dert

Doğru ama zamanlaması itibari ile geç alınmış bir karara imza atan Anayasa Mahkemesi (AYM), binlerce öğretmeni ve öğretim kurumunu yakından ilgilendiren ve 1 Eylül 2015...

30.Nis.2015

TEOG'da başarının bileşenleri

Bu yıl, TEOG’da başarının bileşenleri ikinci sınavın Matematik ve Fen Bilimleri testleri ile Okul Başarı Puanları olacak. 1 milyon 282 bin 512 ortaokul 8’inci sınıf öğrencisinin...

24.Şub.2015

Okullaşma çabasındaki dershaneler ve dershaneleşme çabasındaki okullar

Eğitim camiasının tartıştığı iki konu: I. Okullaşma Çabasındaki Dershaneler ve Dershaneleşme Çabasındaki Okullar II. Özel Okullar TEOG Sonuçlarına Göre Öğrencilerini Nasıl Alacak? Bugün Türkiye’nin eğitim gündemini meşgul eden...

03.Kas.2014

MEB Eğitim ve Öğretim Desteği Projesi analizi

Milli Eğitim Bakanlığının Eğitim ve Öğretim Desteği Projesi için ayrılan 250 Bin Kontenjandan 190.320 öğrenci velisi yararlandı. Yaklaşık 60 bin kişilik (59.680) kontenjan kullanılamadı. Milli Eğitim...

14.Ağu.2014

Özel okulculuğu desteklemek için önemli ama eksik adım

Milli Eğitim Bakanlığı 250.000 başarılı ve ihtiyaç sahibi öğrencinin özel okullarda okuyabilmesi için özel okullara bir yılda ortalama 3 Bin TL den 750 Milyon TL...

13.Ağu.2014

‘Başarı’ kavramı ile ‘Başarılı Okul’ kavramı

YGS/LYS ve TEOG Sınavları Perspektifinde “Başarı” Kavramı ile “Başarılı Okul” Kavramı Değişen ve gelişen dünyada birey davranışlarındaki değişiklikleri kalıcı hale getirebilmek, gelişmelere ayak uydurabilen, çağın beklentilerine...

Alparslan Dartan Rehberlik Koor.

Alparslan Dartan İstanbul PDR Şube Başkanı


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.