Eğitim Tercihi

Feyziye Mektepleri Vakfı Işık Okulları psikolojik danışmanı Esma Becer, öğrencilere verdiği “Zorbalık ve Zorbaca Davranışlara Baş Etme” konulu seminerde zorbalığın tanımı, zorbaca davranışlar, zorbalık yapan kişinin özellikleri, zorbalığa maruz kalan öğrencilerin  özellikleri, zorbalığa şahit olan öğrencilerin durumları ve okul ortamında alınması gereken önlemleri anlattı.

Türkiye’de okullarda “Akran Zorbalığı “ giderek daha çok tartışılan bir konuya dönüştü. Milli Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre ülkemizde öğrencilerin % 44’ü sözel, %30’u fiziksel, %18’i duygusal ve %9’u cinsel zorbalığa maruz kalmaktadır. Zorba öğrencilerin de , zorbalığa maruz kalanların da velileri sorunun farkında değiller ve ne yapılacağını bilmiyorlar. Öğretmen ve okul yöneticileri genellikle durumun farkında ama gerekli müdahaleyi yapmakta ve önlem almakta yetersiz kalıyorlar.
Zorbaca Davranış Gösteren Öğrenciler ne yapar?
“Zorba” denilen öğrenciler, kendilerinden daha güçsüz olan öğrencilere, tekme atarak, tokat vurarak, iterek, çekerek, sözlü olarak sataşarak, hoşa gitmeyen ad ve lakap takarak, alay ederek, küçük düşürücü sözler söyleyerek, dedikodu ve söylenti çıkarıp yayarak, para ya da eşyalarını zorla alarak, almaya çalışarak, tehdit ederek, eşyalarına zarar vererek, arkadaş gruplarından dışlayıp yalnızlığa terk ederek ya da bunlara benzer söz ve eylemlerde bulunarak rahatsız ederler.
Zorbaca Davranış Gösteren Öğrencilere Nasıl  Yardım Edilmelidir:
Zorbalık davranışı gösteren öğrencinin  düşük olan benlik saygısını geliştirmek için şunlar yapılabilir.
•    Öncelikle zorbanın sahip olduğu olumlu yönlerini görebilmesine yardımcı olunmalı.
•    Aslında zorbanın en fazla gereksinim duyduğu şey, kendisini sınıfa ait ve güvende hissedebilmektir.
•    Zorbayla amaç belirleme çalışmaları yürütülmelidir. Onun amaçlarını bulup, saptayabilmesinde ona olumlu komutlar verilmelidir.
•    Arkadaşlıklar kurabilme yetisini geliştirerek, olumsuz davranışlarla ilgi çekmek yerine daha olumlu yollarla arkadaşlıklar kurabileceğinin öğrenilmesine yardımcı olunmalıdır.
Zorbanın Seçtiği Mağdurların(Kurbanların) Özellikleri:
•    Genellikle zorbayla arasında fiziksel ve duygusal bir güç dengesizliği vardır.
•    Mağdur olarak  seçilen kişinin egemenlik kurma gibi bir gereksinimi yoktur.
•    Mağdur  seçilen kişi şiddete karşıdır. Şiddet kullanmaz. Şiddeti öğrenmemiştir.
•    Mağdur belki de çevresinde sevilen ve popüler olan bir kişidir.Zorba onu küçük düşürüp, onunla alay ederek onun bu özelliklerini zedelemek isteyebilir.
•    Mağdur saldırgan değildir.
•    Mağdur, zorbayı fiziksel güç ile püskürtebilmenin zor olduğunu düşünüyor olabilir.
Zorbalığı izleyenler de sorumluluk sahibidir:
•    Tüm okul ortamında ve sınıfta zorbalığa karşı bir yaklaşım geliştirilmelidir. Zorbalığı izleyenlerin kendi rollerinin önemlerini bilmeleri gerekir. Eğer seyirciler zorbalığı seyretmezlerse, zorba izlenmek için gereksinimi olan izleyicilerini kaybetmiş olur.
Mağdurlar (Kurbanlar) ne yapmalı?
•    Eğer biri sizi fiziksel olarak incitirse ya da biri incitirken istismara maruz kalırken görürseniz, hemen bir yetişkinden yardım isteyin.
•    Eğer sizinle ya da ailenizle alay ediliyorsa ya da bir biçimde biri sizi incitiyorsa, bu sizin bir zorbanın kurbanı olduğunuzu gösterir. Hemen bir yetişkinden yardım isteyin.
•    Eğer bir zorba sizi aşağılarsa hiç kendinizi suçlamayın. Aslında sorunlu olan siz değilsiniz, zorbadır.
•    Bir kurban olarak zorba tarafından seçilir aşağılanırsanız, hemen onun gözlerinin içine bakarak “Beni istismar etmene izin vermiyorum.” deyiniz.
•    Şunu bilin ki zorba sizin üzerinizde bir güç denemesi yapmaktadır. Zorbaya kontrol edilemeyeceğinizi belirtin. “Beni kontrol altına alamazsın!” deyin.
•    Zorbanın ayrıca bir başkasına zorbalığını sergilerken, onun seyircisi olamayacağınızı da bildirin. Pasif bir zorbalık izleyicisi olmayın.
•    Her şeyden önemlisi, zorbanın sizin kurban olmak için hiç de iyi bir seçim olmadığınızı anlamasını sağlayın.
Ebeveyn olarak neler yapılabilir?
•    Yapılması gerekenler konusunda çocuklarının görüşlerini almak.
•    Çocuklarınızı dinlemek.
•    Onlara sorunlarını anladıklarını söylemek.
•    Yaşanmış olan olayla ilgili temel gerçekleri doğru biçimde öğrenebilmek için çocuğu istediği kadar konuşmaya özendirmek.
•    Olayın yalnızca bir yönünü dinlediğinizi göz önünde bulundurarak geniş düşünmek.
•    Sorularınızı çocuğu incitmeden yumuşak bir şekilde sormak.
•    Çocuğun yaşadıklarını iyice düşünmesine yardımcı olmak ve yapılabileceklerin belirlenmesinde çocuğa yardımcı olmak.

Ebeveyn olarak neler yapılmamalıdır?
•    Öfkelenmek ya da sinirlenmek.
•    Yaşanan olumsuz durumdan ötürü suçluluk ya da utanç duymak.
•    Çocuğun konunun önemli olmadığını düşünmesine neden olmak.
•    Çocuğu veya okulu suçlamak.
•    Gerçekleri bilmeden kişileri suçlamak veya suçu yükleyecek kişiler aramak.
•    Tüm ayrıntıları hemen öğrenmeyi istemek ve kolay çözümler aramak.