Eğitim Tercihi

Bursa'daki ortaöğretim okulu öğrencileri arasında yapılan araştırmada, okul idaresinden korkan öğrencilerin uyuşturucudan uzak durduğu ortaya çıktı.
Polis Bilimleri Dergisi'nin yazarları Yavuz Özcan, Osman Dolu ve Serdar Kenan Gül tarafından Bursa'daki ortaöğretim okullarında 'ceza algısının uyuşturucu kullanımındaki caydırıcı etkisi' araştırıldı. Derginin yaptığı çalışmayla caydırıcılık teorisinin kesinlik, şiddetlilik ve hızlılık ilkeleri çerçevesinde Bursa'da lise öğrenimine devam eden 500 öğrenci üzerinde anket uygulandı. Anket sayesinde, cezaların uyuşturucu kullanımı üzerindeki caydırıcı bir etkisinin olup olmadığı test edildi. Anketin sonuçlarına göre uyuşturucu madde kullanan öğrencinin, okul idaresinin fark etme ihtimalinin yüksek olduğu şüphesiyle uyuşturucu maddeye ilgisinin azaldığı belirlendi.
OKUL İDARESİNİN TUTUMU BAĞIMLILIKTAN CAYDIRIYOR
Öğrencileri uyuşturucu madde kullanmaktan uzaklaştıran en önemli faktörün, okul yönetiminin bu durumdan haberdar olması çıktı. Suç ve şiddet olaylarının yüksek olduğu okullarda bulunan öğrencilerin de diğer okullarda bulunan öğrencilere göre uyuşturucu kullanma oranının yüksek olduğu açıklandı. Uyuşturucu kullanımıyla ilgili yapılan ankette 'liseye başladığınızdan beri uyuşturucu kullandınız mı?' sorusuna öğrencilerin yüzde 6,3'ü evet, yüzde 93,7'si hayır cevabını verdi. Ankete katılan öğrencilerin yaş ortalaması 16,4 iken, okul yönetimi tarafından verilecek cezaların kesin olduğu inancı arttıkça öğrencilerin uyuşturucu kullanma riskinin azaldığı görüldü.
Okul idaresi tarafından verilecek cezalar arttıkça öğrenciler uyuşturucu kullanmıyor. Verilecek cezaların şiddetli olduğu algısı arttıkça öğrencilerin uyuşturucu kullanma riski azalıyor.
YAKALANMA KORKUSU SOSYAL FAALİYETLERE YÖNELTİYOR
Araştırma ile ortaya konulan bir diğer sonuç ise uyuşturucu kullanma noktasında cinsiyetin önemli bir faktör olduğu. Araştırma sonuçlarına göre kız öğrencilerin erkek öğrencilerden daha az uyuşturucu kullandığı tespit edildi. Öğrencilerin okul idaresinin böyle bir davranışta bulunulması durumunda hemen haberdar olabileceğini düşünmesi öğrencileri daha sosyal davranışlarda bulunmaya yöneltiyor. Ceza aşamasına geçmeye gerek kalmaksızın okul idarecilerinin sırf haberdar olma durumunun bile olması öğrencileri uyuşturucu gibi kötü bir alışkanlıktan uzaklaştırıyor.