SINAVLAR VE REHBERLİK

Gündem

Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumuna 6 ülke ve 47 şehirden 3 bin kişi katıldı

Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumuna 6 ülke ve 47 şehirden 3 bin kişi katıldı

İyi Bir Eğitim Platformu tarafından düzenlenen Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumunun üçüncüsü “Eğitimde Dönüşüm; Geçmişin ...

ÖNE ÇIKANLAR

ÜNİVERSİTE

Tehdit altındaki akademisyenleri desteklemek için yeni AB fonlu program

Tehdit altındaki akademisyenleri desteklemek için yeni AB fonlu program

Alman Akademik Değişim Servisi (DAAD), üç Avrupa ortak kuruluşuyla birlikte, risk altında olan uluslararası akademisyenl...

EĞİTİMDE KİM KİMDİR

BURS REHBERİ

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Özel okulların ücretsiz kontenjanları için merkezî yerleştirme yapılacak

Millî Eğitim Bakanlığınca şehit, gazi yakını ve koruma altına alınan çocukların kanuni hakları gereği özel okullara ücre...

BUNLARI BİLİYOR MUSUNUZ ?

Özel Okullar

‘Gelecek Benim vizyonumuzu Türkiye’nin dört bir yanına yaymaya devam ediyoruz’

‘Gelecek Benim vizyonumuzu Türkiye’nin dört bir yanına yaymaya devam ediyoruz’

Ferhat Argın - Mektebim Koleji Eğitim Direktörü “Bu yıl aramıza katılan 9 yeni kampüsümüzle ailemiz daha da büyüyor; ül...

SİZDEN GELENLER

ÖĞRETMENLER ODASI

MEB 24 Kasım Öğretmenler Günü'nde ezberleri bozacak

MEB 24 Kasım Öğretmenler Günü'nde ezberleri bozacak

Millî Eğitim Bakanlığınca, 24 Kasım Öğretmenler Günü Genelgesi yayımlandı. Buna göre öğretmenlerin ilmiyle, irfanıyla ve...

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

DAS Akademie Almanca Öğretmenleri Kariyer Merkezi

Türkiye’de Almanca eğitimi adına önemli projelere imza atan, yenilikçi ve vizyoner kurumlardan biri olarak öne çıkan DAS...

EĞİTİM LİGİ

DOSYA-Ulusal ve Uluslararası Projeleriyle Fark Yaratan Özel Okullar

EĞİTİM VE REHBERLİK MAKALELERİ

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
Önceki Sonraki
2025-2026 eğitim öğretim yılında öğrencileri geleceğe nasıl hazırlamalıyız?

03-10-2025

2025-2026 eğitim öğretim yılında öğrenci…

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / FutureEduX Kurucu...

Görünürlükten Derinliğe: Eğitimde Tutarlılık ve Güven İnşası

03-09-2025

Görünürlükten Derinliğe: Eğitimde Tutarl…

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / FutureEduX K...

Eğitimde Kariyer Planlaması: Öğrencinin El Feneri, Eğitimcinin Pusulası

24-07-2025

Eğitimde Kariyer Planlaması: Öğrencinin …

Yavuz KARA - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Fütüristi ...

Özel Okul Nasıl Başarılı Olur?

01-10-2024

Özel Okul Nasıl Başarılı Olur?

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Fütür...

Türk Eğitim Sisteminde Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Yabancı Dil Eğitimine Eleştirel Bir Bakış

26-09-2024

Türk Eğitim Sisteminde Türkiye Yüzyılı M…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Akademisyen- Yazar ...

2030'un İş Dünyasına Hazırlık: Eğitimde Yapısal ve Müfredat Değişimleri

28-08-2024

2030'un İş Dünyasına Hazırlık: Eğitimde …

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Fütüristih...

FL Deutsch: Online Almanca Öğrenmek için yenilikçi yaklaşım

29-05-2024

FL Deutsch: Online Almanca Öğrenmek için…

FL Deutsch’un Doğuşu2005 yılında İstanbul Özel Alm...

Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

27-03-2024

Yapay Zekâdan Yapay Zekâ Kursu

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurları...

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme Deneyimi

01-03-2024

Eğitimde Fütürizm - Geleceğin Öğrenme De…

Yavuz Kara - Eğitim Yöneticisi / Eğitim Füt...

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışmasına Yönelik Yapay Zeka Tavsiyeleri

24-01-2024

Öğretmen-Öğrenci Arasındaki Kuşak Çatışm…

Burak Kılanç – Eğitim Yöneticisi Değerli Okurlar,...

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Sistemi

03-11-2023

Cumhuriyet’in Yüzüncü Yılında Türkiye’ni…

Prof. Dr. Cemil Öztürk - Marmara Üniversitesi Atat...

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi Tarihine Genel Bakış

24-10-2023

Cumhuriyet’ten Günümüze Öğretmen Eğitimi…

Ömer Balıbey - MEB Eski Öğretmen Yetiştirme ve Gel...

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne çıkan uygulamalara dair neler anlattı?

23-05-2023

ChatGPT bana yabancı dil eğitiminde öne …

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi Eğiti...

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğretime genel bakış

30-01-2023

2023’e girerken Milli Eğitim ve özel öğr…

Hami Koç - Eğitim Yöneticisi - Sosyolog 2023 yılı...

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

19-01-2023

Almanca Eğitiminde Bütünleşik Çözümler

Fatih Yalçınkaya - DAS Akademie Satış Direktö...

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir yabancı dil öğrenme serüveni

22-12-2022

Oyunlaştırma ile keyifli ve kalıcı bir y…

Nilgün Akdoğan - DAS Akademie Kurucusu / Mona Ayku...

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

19-12-2022

Yapay zekâ öğretmenleri mi geliyor?

Hami Koç / Eğitim Yöneticisi - Sosyolog Uzun yıll...

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

15-12-2022

10 Maddede Nitelikli Öğretmen Yetiştirme

Dr. Sakin Öner Atatürk, “En büyük eserim!” dediği...

OKULA HAZIR OLMAK

26-09-2022

OKULA HAZIR OLMAK

Dr. Burcu Aybat - İELEV Özel 125. Yıl İlkokul...

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl etkili kullanılabilir?

25-04-2022

Yabancı dil eğitiminde teknoloji nasıl e…

Doç. Dr. Emrah Ekmekçi - Ondokuz Mayıs Üniversites...

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

20-04-2022

Yabancı dil ve küresel girişimcilik

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı - Gazi Üniversitesi ...

Oyunlarla İngilizce

21-12-2021

Oyunlarla İngilizce

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi Eğiti...

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalışan bağlılığının değerlendirilmesi

15-11-2021

Pandemi sürecinde akademisyenlerin çalış…

Öğr. Gör. Uzm. Fzt. Menşure Canpolat / Şişli MYO /...

Pandemi ve Sağlıklı Okul

27-09-2021

Pandemi ve Sağlıklı Okul

Adem Durmuş - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü...

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

22-06-2021

Yaşamsal Bir Beceri: Öz-Düzenleme

Nur Şatıroğlu – YÖM Okulları Anaokulu Müdürü Düny...

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğreniminde etkili midir?

03-06-2021

Bilgisayar oyunları yabancı dil öğrenimi…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının Değerlendirilmesi ve Okullar İçin Öneriler

20-03-2021

PISA İyi Oluş (Well-Being) Sonuçlarının …

Neriman Öztürk / Okan Üniversitesi Eğitim Yönetimi...

Uzaktan Eğitim mi?

22-01-2021

Uzaktan Eğitim mi?

Prof. Dr. Selçuk Özdemir – Gazi Üniversitesi Öğret...

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yoksa kendimizi mi değerlendirelim?

19-01-2021

2020 yılının eğitim gelişmelerini mi yok…

Prof. Dr. Cem Balçıkanlı / Gazi Üniversitesi, Gazi...

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme Raporu 2020

26-06-2020

10 Soruda UNESCO Küresel Eğitim İzleme R…

Umay Aktaş Salman / ERG Araştırmacısı UNESCO Küre...

EĞİTİM VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ




LYS başvuruları 30 Nisan'da sona eriyor. 2013 verileriyle LYS'de testlerin yaklaşık puan değerleri ve kaç netle nereye yerleşebilirsiniz? Alparslan Dartan Eğitimtercihi okurları için yazdı...

Üniversiteye girişin ilk aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı YGS-2014 sonuçlarına göre 1.423.124 aday YGS den 180 ve üstü puan alarak Lisans Yerleştirme Sınavı LYS-2014’e girmeye hak kazandı. Bu adaylar için sınav başvuruları Pazartesi günü başlamış oldu.

LYS başvuruları ÖSYM'nin yayınladığı kılavuza göre 21 Nisan 30 Nisan tarihleri arasında 10 günlük sürede yapılacak.  Adaylar LYS başvurularını İnternet aracılığıyla bireysel olarak aday işlemleri sisteminden ya da herhangi bir Başvuru Merkezi aracılığıyla yapılabilecekler. Başvurusunu Başvuru Merkezi aracılığıyla yapan adaylar ek olarak 3,00 TL Başvuru Hizmeti Ücreti ödeyecekler.

LYS sınavı 5 oturumda yapılacak ve adaylar tercihlerine göre istediği sınavlara girebilecekler.

LYS başvuruları ile sınav ücreti bilgileri ÖSYS Kılavuzunda yer alıyor. Adaylar; tüm PTT işyerlerinden, Akbank, T. Halk Bankası, Kuveyt Türk Katılım Bankası, T.C. Ziraat Bankası, Türk Ekonomisi Bankası ve DenizBank’ın tüm şubeleri ile İnternet bankacılığı aracılığıyla sınav ücretini yatırabileceklerdir. Adaylar isterlerse, sınav ücretini ÖSYM’nin İnternet sayfasında yer alan “ÖDEMELER” alanından kredi kartı/banka kartı ile de yatırılabilirler.

Adaylar LYS başvurularını yaparken 3 şeye dikkat etsinler;

•             Adaylar hangi LYS’lere girmek istediklerine karar vermeliler, son Yatay Geçiş Yönetmeliği ile ilgili ve yapabileceklerine inandıkları her teste girebilirler.

•             Adaylar girmek istedikleri LYS’ler için sınav ücretini yatırmalılar. Sınav ücreti adayın girmek istediği her bir LYS için 25.00 TL'dir. Sınav ücretini yatırmak başvuru için yeterli değildir, başvurunun tamamlanmasını sağlamaz.

•             İnternet veya bir Başvuru Merkezi aracılığı ile başvurularını tamamlamak. Sınav ücreti yatırıldıktan sonra başvuru işlemi için bir başvuru merkezinden ya da bireysel olarak İnternet aracılığıyla işlemleri tamamlanmalıdır.

LYS ham puanları hesaplamalarında adayların YGS netleri, % 35-45 arasında LYS netleri de % 55-65 etki ettiği unutulmamalı. YGS netleri elbette LYS puanları ve sıralamaları için fikir verebilir. Ancak henüz sistemde oluşmamış OBP ve LYS netleri var. Bu Yerleştirme puanlarında % 70-75 oranında etki demektir.  Hem olumlu hem olumsuz LYS puan ve sıraları adayların OBP ve LYS performansına bağlı olarak çok değişebilir. Tercihler de bu ölçülerle yapılacağı için tercih yorumları için biraz erkendir.

LYS’ler haziran ayında

14-15 ve 21-22 Haziranda başlayacak olan LYS sınavları 5 farklı test türünde gerçekleştirilecek.  LYS’lerin hangi testlerden oluştuğu, sınav tarihleri, soru sayılarına her test için verilen sürelere bakıldığında farklılıklar görülüyor.

Sınav Türleri ve İçerdiği Testler

Sınav Tarihi

Soru
Sayısı

Süre/Dk

LYS 1

Matematik

15.Haz.14

50

75

Geometri

30

60

LYS 2

Fizik

21.Haz.14

30

45

Kimya

30

45

Biyoloji

30

45

LYS 3

Edebiyat

22.06.2014

56

85

Coğrafya 1

24

35

LYS 4

Tarih

14.Haz.14

44

65

Coğrafya 2

14

20

Felsefe Grubu
    (Psikoloji
    Sosyoloji
    Mantık
    Din)

32
    8
    8
    8
    8

50

LYS 5

Yabancı Dil

15.Haz.14

 

120

 

LYS’ lerde adaylar girilmek istenen bölümlere göre testlerin ağırlık puanları değiştiğini unutmamalıdırlar. Örneğin Doktor olmak isteyen bir adayın Fizik, Kimya ve Biyoloji netlerinin puansal değeri aynı testleri alan ama Mühendislik okumak isteyen öğrencilerin netlerine göre oldukça farklıdır.

Öğrenciler bu nedenle yönelmek istedikleri bölümlere iyi karar vermeli çözecekleri soruların ağırlığını da buna göre hesaplamalılar. Örnekte de görüldüğü gibi aynı testleri alan ama farklı meslek türlerine girmeyi hedefleyen öğrencilerin sınavlarda yapmaları gereken netleri ve hazırlıklarını gözden geçirmeleri gerekir.

Testlerin Yaklaşık Puan Değerleri ve Meslekler

Bir Sorunun Yaklaşık Puan Değeri

LYS 1

LYS 2

Matematik

Geometri

Fizik

Kimya

Biyoloji

Doktor, Diş Hekimi Moleküler Biy. Veterinerlik Eczacılık
LYS-MF-3

1,15

0,8

1,7

1,78

1,9

Mühendis, Mimar, Endüstri M. Bilgisayar M. İnşaat M. Makina
LYS-MF-4

1,9

1,66

1,7

1,11

0,62

Bir Sorunun Yaklaşık Puan Değeri

LYS 1

LYS 3

Matematik

Geometri

Edebiyat

Coğrafya 1

Bankacı, Dış Ticaret, Ekonomist, Lojistik Yönetici Adayı
LYS-TM-1

1,99

1,42

1,5

1,38

Avukat,  Diplomat, Yargıç, Savcı, Uluslararası İlişkiler Uzmanı
LYS-TM-2 puanı için,

1,74

1,11

1,9

1,52

Psikolojik Danışman, Psikolog, Sosyolog
LYS-TM-3

1,4

0,99

2,1

1,92

Bir Sorunun Yaklaşık Puan Değeri

LYS 3

LYS 4

Edebiyat

Coğrafya 1

Tarih

Coğrafya 2

Felsefe Grubu 

Gazeteci, Medya Uzmanı, Halkla İlişkiler Uzmanı, Sinemacı
LYS-TS-1

1,15

1,4

1,6

1,91

2,5

Türk Dili ve Edebiyatı
LYS-TS-2

1,96

0,9

1,6

1,37

1,7

Bir Sorunun Yaklaşık Puan Değeri

LYS 5

Yabancı Dil

İngiliz Dili ve Edebiyatı Uzmanı, Mütercim-Tercümanlık
LYS-DİL-1

2,99

Adayların Puanlarının Hesaplanabilmesi İçin

Adayların LYS’de puanlarının hesaplanabilmesi için, testlerden herhangi 2 testten en az 0,5’er ham net puan almaları gerekiyor. LYS’de 180 alabilmek için ise ÖSYM en az %20 başarı koşulu istiyor. Bir adayın 180 ham puan alabilmesi için önce puanın hesaplanabilmesi, yani 2 ayrı testten herhangi 2’sinden en az 0,5’er ham net puan alması ve her testten en az %20 net çıkarması gerekiyor. Adaylar tek bir LYS’ye katılarak puanı hesaplanabilir, ancak 180 baremini geçmesine yeterli olmaz.

Kaç Net Yaparsam Nereye Girerim

İstanbul/Sabancı

2013 ÖSYM Verilerine Göre Örnek Puan ve Yerleştirmeler

Puan Türü

LYS 1

LYS 3

Diploma
Notu

OBP

Matematik

Geometri

Edebiyat

Coğrafya 1

LYS-TM-1
Yönetim Bilimleri

18

8

22

10

64

319

İstanbul/İKÜ

2013 ÖSYM Verilerine Göre Örnek Puan ve Yerleştirmeler

Puan Türü

LYS 1

LYS 3

Diploma
Notu

OBP

Matematik

Geometri

Edebiyat

Coğrafya 1

LYS-TM-1
İşletme Tam Burslu

17

8

28

14

64

319

Ankara/ODTÜ

2013 ÖSYM Verilerine Göre Örnek Puan ve Yerleştirmeler

Puan Türü

LYS 1

LYS 3

Diploma
Notu

OBP

Matematik

Geometri

Edebiyat

Coğrafya 1

LYS-TM-2 puanı
Uluslararası İlişkiler

25

12

46

13

88

439

İstanbul/Özyeğin

2013 ÖSYM Verilerine Göre Örnek Puan ve Yerleştirmeler

Puan Türü

LYS 1

LYS 3

Diploma
Notu

OBP

Matematik

Geometri

Edebiyat

Coğrafya 1

LYS-TM-2 puanı
Hukuk

17

3

33

13

62

309

Bölümünden Memnun Olmayan Yaklaşık 500 Bin Öğrencinin Tekrar Sınava Girmesini Önlemek İçin Yönetmelik Değiştirildi 

Yükseköğretim Kurulu her yıl bölümünden memnun olmayan ve ikinci kez sınava giren yaklaşık 500 bin öğrenciyi sınavlara sokmadan bölüm değiştirmelerine fırsat yaratmak için Yatay Geçiş Yönetmeliğini değiştirdi. Bu değişiklikle beraber adaylara tüm LYS’lere girmeleri yönünde de bir tavsiyede bulundu.

Yükseköğretim Kurulunca son dönemde yeniden düzenlenen Yatay Geçiş Yönetmeliği ile öğrencilerin yerleştikleri belli bir puan türündeki bölümden farklı bir puan türündeki bölüme yatay geçiş yapmak istemeleri halinde, öğrencinin sınava girdiği yıldaki ÖSYM merkezi yerleştirme puanları dikkate alınacak. Örneğin, İşletme (puan türü TM1) programında kayıtlı bir öğrencinin İnşaat Mühendisliği programına yatay geçiş yapmak istemesi durumunda, merkezi yerleştirme puanları arasında MF4 puanının bulunması gerekiyor. Bu öğrencinin MF4 puanı, geçmek istediği İnşaat Mühendisliği programının sınava girdiği yılki taban puanına eşit veya yüksek olması durumunda, öğrenci belirlenen uygulama esasları çerçevesinde yatay geçiş yapabilecek.

Adaylar Dikkat

•             Adayların bir an önce LYS’lere odaklanıp, sıkı bir kampa girmeleri gerekiyor. Daha henüz oluşmamış % 58-63’lük bir puan dilimi var. OBP’yi de katarsak bu oran % 75’lere kadar çıkıyor.

•             İki aşamalı bir sıralama sınavında sıralamaya büyük oranda etki eden ve sizleri asıl hedefinize götürecek olan asıl sınava daha henüz girmemiş bulunuyorsunuz. Önceki yıllarda ÖSYM’nin açıkladığı verilere ve yerleştirme analizlerine bakıldığında LYS’de gösterilecek iyi performansın adayların yerleşmelerinde ciddi oranda etki ettiğini görüyoruz. Bu nedenle LYS de elde edeceğiniz puanlar sizi hayalini kurduğunuz üniversite ya da bölüme taşıyacak kadar önemlidir.

•             Y-YGS puanı ile alan ön lisans ve lisans programlarında, Y-YGS puanları için YGS Türkçe, Sosyal Bilimler, Matematik ve Fen Bilimler netleri ile OBP kullanılacaktır. Her Y-YGS puan türü için YGS test netlerinin katkısı farklı olacaktır. OBP ise,  0,12 ve ek mesleki alanlar için 0,18 ile çarpılarak ham YGS puanlarına katılacaktır. Bu programlar için LYS’lere girmeye gerek yoktur.

•             Açık Öğretim Fakültesi AÖF kontenjansız ön lisans ve lisans programları için de LYS’lere girmeye gerek yoktur. YGS puan türlerinden herhangi birinden 140 ve üstü alan adaylar tercih edip yerleşebilecektir. AÖF diğer bölümler için ilgili puan türü koşulları geçerli olacaktır.

•             Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumu (MTOK) kontenjanlarında mühendislik bölümleri için YGS yerine LYS puanları kullanılacaktır. Dolayısıyla da LYS’lere girme zorunluluğu getirilmiştir. Ancak bu sadece mühendislik için geçerlidir. Diğer YGS ile alan lisans programları için geçerli değildir. MTOK mühendislik dışındaki YGS ile alan lisans programları için LYS’lere girme zorunluluğu yoktur.

•             Başarı sıralarında tüm adaylar var. Adaylar, kendi tercih alanlarında kaç kişi arasında kaçıncı olduklarını ancak net olarak 1 Temmuz 2014’ten sonra görebileceksiniz.

•             Öncelikle başarıya ulaşabilmek için tutum ve davranış değişikliği, yöntemsel farklılıklar, neyi farklı yaparsam sonuç değişir düşüncesi ve inancına sahip olmalısınız. Her gün baş ağrısı çeken birinin bu ağrıdan kurtulmak için işe yaramadığı halde hep aynı ilacı tekrar tekrar alması sorunu nasıl çözmüyorsa bunun gibi sizi hedefinize ve amacınıza götürmeyen işe yaramayan alışkanlıklarınızı bırakmanız gerekiyor. Bu nedenle iyi yaptığınız şeylerin üzerine koymalı, işe yaramayanları da değiştirmelisiniz.

•             Ders çalışmak gibi ilgi çekmeyen, zor ve sıkıntılı işler de hep ertelenir, ertelemek için de bahaneler üretilir. Erteleme alışkanlığınız varsa da terk etmelisiniz. 

•             Geçmişe odaklanmadan ve gözünüz korkmadan kendi öğrenme biçiminize uygun bir ders çalışma planı hazırlamalısınız. Düzenli ve aralıklı konu tekrarları yapmak, çalışılacak konular uzun ise onu parçalara bölerek çalışmak, konunun akılda kalıcılığını artırır ve öğrenmenizi kolaylaştırır.

•             Bilimsel araştırmalar düzenli uykunun ve doğru beslenmenin öğrenmeyi ve öğrenilenleri kalıcı hale getirdiğini söylüyor, beslenmenize dikkat etmeli ve düzenli uykunuzu almalısınız.  

•             LYS’ye hazırlanan gençler ve onlara bu konuda destek olmaya çalışan başta aileler, eğitim kurumları ve öğretmenlerin bilmesi gereken en önemli şey sınav sonuçlarının hayat başarısına eşit olmadığı gerçeğidir. Hayat başarısına etki eden pek çok değişken olmasına rağmen insan hayatına sınavlar kadar etki eden az şey olduğunun da farkındalığı ile gençlere/adaylara koşulsuz hep destek tam destek olalım.

Uzm. Alpaslan Dartan

Terakki Vakfı Okulları&Türk PDR Derneği İst.Şb.Bşk.


YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Banner
Dergi arşivi

EĞİTİM VE SEKTÖR

YURTDIŞI EĞİTİM


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.