Bilim, Sanat ve Tasarımın birlikte var olduğu eğitim sistemini benimseyen İstanbul Ayvansaray Üniversitesi, yine bir ilke imza attı.
Türkiye’nin ilk sürücüsüz araç prototipini sahaya çıkarmak için İstanbul Ayvansaray Üniversitesi tarafından eğitim gören 14 kişilik ekip, Duman Danışmanlık tecrübesiyle 1.300 kişi arasından seçildi. Düzenlenen tören ile eğitim sertifikalarını alan genç mühendisler, AVL Türkiye ekibine katılmayı heyecanla bekliyor.
‘’Üniversitemiz, doğru insan ile doğru işi bir araya getirmeyi ve böylelikle daha donanımlı bireyler olarak yola devam etmenizi desteklemiştir.’’ ifadesini kullanan Doç. Dr. Tolga Yazıcı; bilimin, sanatın olduğu tüm projelere her zaman destek olacağını da konuşmasına ekledi. Törende, Duman Danışmanlık Kurucusu Yiğit Oğuz Duman ve AVL Türkiye Genel Müdürü Dr. Umut Genç ise yaptıkları konuşmalarda bu gibi eğitimlerin devam edeceği mesajını verdiler.

MÜHENDİS EKİBİ HAZIR!

Otomotiv endüstrisinin dijitalleşme, otonom sürüş ve alternatif enerjilerle çalışan yeni araç teknolojileri konularında gelişmekte olduğunu ifade eden Dr. Umut Genç ‘’teknolojik gelişmelere bağlı olarak tüm dünyada ileri otomotiv bilgisine sahip mühendis ihtiyacı olduğunu söyledi.’’
Duman Danışmanlık Başkanı Yiğit Oğuz Duman ise günümüzde şirketlerin sürdürülebilirliğini sağlamak, büyümek ve başarılı sonuçlar alabilmek için yetenek peşinde olduğunu iletti.
Tören sonunda İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Doç. Dr. Tolga Yazıcı ise oldukça başarılı bir projenin hayata geçtiğini ve belirterek sertifikalarını alan mühendislere iş hayatında başarılar diledi.

İstanbul Şehir Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti eş finansmanıyla gerçekleştirilen “Rekabetçi Sektörler Programı” kapsamında, GAP4MSME projesiyle 20 milyon TL’lik destek almaya hak kazandı. Proje kapsamında 3 yıl içinde yapılacak çalışmalarla 450 firmanın ulusal ve uluslararası rekabet edebilirliğinin arttırılması hedefleniyor.

İstanbul Şehir Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (ŞEHİR TTO); Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından uygulanan “Rekabetçi Sektörler Programı” kapsamında değerlendirme sürecini başarıyla tamamlayarak, GAP4MSME (Growth and Acceleration Program for Micro, Small and Medium Enterprises) projesiyle 20 milyon TL’lik destek almaya hak kazandı.
Proje hakkında bilgi veren İstanbul Şehir Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi Direktörü Önder Yılmaz, “GAP4MSME projesi İstanbul Şehir Üniversitesi yürütücülüğünde, Dokuz Eylül Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi, Sabancı Üniversitesi ve İstanbul Sanayi Odası ortaklığında yürütülecek. Proje kapsamında İstanbul, İzmir ve Bursa’da inovasyon kapasite analizi ile farklı seviyelerde belirlenen yararlanıcılara kurulacak 3 makerlab ile birlikte farklı eğitim ve hizmetler verilecek rekabet arttırıcı aksiyon planları oluşturulup, teknoloji ticarileştirme ve inovatif kapasite artırımı hizmetleri sunulacak” dedi.
Üç yıl içinde 450 firmaya ulaşılması planlanıyor
Projenin üç yıl süreceğini anlatan Önder Yılmaz şunları söyledi: “Üç yıllık program kapsamında yaklaşık 450 firmaya pazar araştırması, teknoloji değerlendirme raporu, fuar katılımları, patent yazımı, ulusal ve uluslararası proje yazımı, sertifikasyon, inovasyon eğitimleri, prototipleme, yurtdışı demoday vb. özelleştirilmiş servisler dış uzmanlar ile ücretsiz olarak sunulacak. Ayrıca üç şehirde kurulacak olan nesnelerin interneti–akıllı şehir, otomotiv ve sağlık odaklı prototipleme ve fabrikasyon laboratuvar altyapıları ile teknoloji odaklı ürün geliştirme süreçleri desteklenerek hızlandırılacak. Bu doğrultuda proje süresince yararlanıcı firmaların ulusal ve uluslararası rekabet edebilirliğinin arttırılması ve oluşturulan değerlerin uluslararası görünürlüğünün arttırılması amaçlanıyor.”

Dünyanın en büyük üçüncü eğitim zirvesi olan Avrasya Uluslararası Yükseköğretim Zirvesi’nin (Eurasian Higher Education Summit - EURIE) 3’üncüsü 14-16 Şubat 2018 tarihleri arasında Lütfi Kırdar Uluslararası Kongre ve Sergi Sarayı’nda gerçekleştirilecek.

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz’ın ve Malezya Yükseköğretim Bakanı Idris Juho’nun açılış konuşmasını yapacağı konferansa, Avrasya Üniversiteler Birliği-EURAS- Başkanı Dr. Mustafa Aydın ile birlikte Tunus, Yemen ve Cezayir yükseköğretim bakanları da katılacak.

70’den Fazla Ülkeden 2 bin 500’ün Üzerinde Katılımcı
Avrasya Üniversiteler Birliği-EURAS desteği ve DEİK - Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu katkılarıyla bu yıl 3’üncüsü düzenlenecek olan Avrasya Uluslararası Yükseköğretim Zirvesi’ne 70’den fazla ülkeden 2 bin 500’ün üzerinde rektör, rektör yardımcısı, akademisyen ve uluslararası eğitim sektöründen uzman katılacak. 112 konuşmacının katılacağı zirvede, 42 panel ve seminer gerçekleşecek. Zirvede ayrıca, 250 üniversitenin standı da yer alacak.

Zirveye Büyük İlgi
Zirveye, Türkiye’den 300’e yakın devlet ve vakıf üniversitesi ile Rusya, Çin, Amerika, Birleşik Krallık, Ukrayna, Azerbaycan, İran, Irak, Malezya, İspanya, Almanya, Fransa ve KKTC’nin ülke bazında standları yer alacak.
Ülkemizin bölgesel ve küresel konumuna katkı yapması açısından büyük önem taşıyan Avrasya Uluslararası Yükseköğretim Zirvesi'nin temel amacı Türk yükseköğretiminin dünyaya açılmasını daha etkin bir hale getirmek ve Türkiye’deki üniversitelerin dünyanın marka üniversiteleri ile farklı alanlarda işbirliği yapmasına zemin hazırlamak.

‘Mekânsız Yaşam Boyu Eğitim’
Zirvenin açılışında ana konuşmacı olarak ülkemizin yurtdışındaki eğitim elçilerinden biri olan Kanada'nın en önemli ve büyük araştırma üniversitelerinden biri olan Waterloo Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Vekili ve Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Feridun Hamdullahpur yer alacak. Olimpiyat şampiyonu ABD’li atlet Deedee Trotter da zirveye konuk konuşmacı olarak katılarak ‘başarısının sırrını’ katılımcılarla paylaşacak.

Avrasya Coğrafyasının Eğitim Politikaları Belirlenecek
EURIE 2018- Avrasya Uluslararası Yükseköğretim Zirvesi, dünyanın en büyük üçüncü uluslararası eğitim zirvesi olma özelliğini taşıyor.
Zirvede; ‘uluslararasılaşma, eğitim politikaları, öğrenci değişim programları, bölgenin eğitim stratejileri, trendleri ve fırsatlar konuşulacak. Ayrıca, ikili görüşmelerle işbirlikleri’ yapılacak.

EURAS (Avrasya Üniversiteler Birliği) Nedir?
EURAS, Batı ve Orta Avrupa, Balkanlar, Kafkaslar, Ortadoğu ve Asya'nın her yerinden 100’den fazla üniversite arasında işbirliğini teşvik ederek, Avrasya bölgesindeki eğitim standartlarının küresel gelişimi için çalışan kâr amacı gütmeyen bir uluslararası birliktir.
Bilinen uygarlıkların beşiği olan ve tüm dünya nüfusunun 2 / 3'üne sahip olan Avrasya bölgesi eğitim gelişmeleri ve kültürel akışlar açısından mükemmel bir merkez oluşturmaktadır.
EURAS, bölgesel üniversiteler için uluslararası bir eğitim platformu oluşturarak, üyelerine en iyi eğitim hizmetlerine geniş erişim için bir geçiş noktası olarak hizmet ediyor.
Dinamik ve iletişimsel bir ağ aracılığıyla uluslararasılaştırma amacına göre EURAS, küresel düzeyde en yüksek başarılara ulaşmak için çok çeşitli alanlarda yoğun bir şekilde çalışmaktadır.
En hızlı büyüyen yükseköğrenim derneklerinden biri olarak EURAS, üniversiteleri farklı jeopolitik ve kültürel geçmişe ait tüm yükseköğretim kurumlarını birbirine bağlamakta, diyaloglarını geliştirmekte ve en iyi uygulamaların değişim yollarını aramaya çalışmaktadır.

FAALİYET ALANLARI
EURAS, çeşitli akademik, sosyal ve kültürel alanlarda karşılıklı paylaşım için geniş ve üretken bir zemin oluşturmak amacıyla kurulmuştur. Belli bir aşamadan sonra atılan her adım, kendi ağ geçidini birçok başka yönü de beraberinde getirerek üyelerin ve birliğin faaliyetlerinin zenginleşmesine katkıda bulunacaktır.

AÇILIŞ PROGRAMI

Tarih   : 14 Şubat 2018 Çarşamba

Yer      : Lütfi Kırdar Uluslararası Kongre ve Sergi Sarayı

Saat    : 09:00-09:30   Karşılama ve Kayıt

              09:30-12:00 Açılış Töreni

                        Açış Konuşmaları

-          Dr. Mustafa Aydın – Avrasya Üniversiteler Birliği (EURAS Başkanı)

-          Dr. İsmet Yılmaz – Milli Eğitim Bakanı

-          Prof. Dr. Yekta Saraç – YÖK Başkanı

-          Idris Jusoh – Malezye Yükseköğretim Bakanı

Keynote Speaker

-          Prof. Dr. Feridun Hamdullahpur – Kanada Waterloo Üniversitesi Başkanı

Konuk Konuşmacı

-          DeeDee Trotter – Olimpiyat Şampiyonu Atlet (ABD)

2018 ile birlikte 20. Yılını geride bırakan İstanbul Kültür Üniversitesi, 8 fakültede 35 bölüm, 3 meslek yüksekokulunda 25 program, 2 enstitüde 11 doktora ve 55 yüksek lisans programında 15 bine yakın öğrenciye eğitim imkanı sunuyor. Eğitimin etik kodlarını tüm kademelerinde içselleştirmiş bir akademik ve idari kadroya sahip olduklarını belirten İstanbul Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erhan Güzel, İKÜ’nün dünden bugüne gelişimini ve sunduğu olanakları konuştuk.

İstanbul Kültür Üniversitesi’nin dünden bugüne gelişimi ve geldiği noktayı değerlendirebilir misiniz?
İstanbul Kültür Üniversitesi, Türkiye’nin yenilikçi ve ilerici eğitim kurumu Kültür Koleji’nin 58 yıllık deneyimi ve birikimiyle yükseköğretim alanında da kaliteli eğitim sunmak hedefiyle, İnşaat Yüksek Mühendisi Fahamettin Akıngüç’ün kurucu mütevelli heyeti başkanlığında 1997 yılında açılmıştır. Eğitim-öğretim faaliyetlerine 3 fakülte ve 1 meslek yüksekokulunda 157 öğrenci ve 32 kişilik akademik kadrosuyla başlayan Üniversitemiz, ilk mezunlarını da 1999-2000 Akademik Yılında vermiştir. Fakülte ve meslek yüksekokullarının yanında enstitüleri, akademik merkez ve birimleri, sektörel ve uluslararası bağlantılarıyla Üniversitemiz, 21 yıl içerisinde sürekli büyümüş ve gelişmiştir. Bugün 8 fakültede 35 bölüm, 3 meslek yüksekokulunda 25 program, 2 enstitüde 11 doktora ve 55 yüksek lisans programında 15 bine yakın öğrencimize 700 akademisyenimizle öğrenim imkânı sunuyoruz.

YENİBİRİS.COM İLE İŞE HAZIRIM PROGRAMI
Üniversitenizin diğer vakıf üniversitelerine göre öne çıkan özellikleri nelerdir? Önümüzdeki döneme ilişkin plan ve projelerinizden bahsedebilir misiniz?
İKÜ’yü diğer vakıf üniversitelerinden ayıran en önemli özelliği Kültür Koleji’nin 58 yıllık geçmişinden aldığı yenilikçi ve vizyoner eğitim anlayışıdır. Eğitim deneyimini yükseköğretime 20 yıl içinde başarıyla uyarlayan Üniversitemiz akademik ve idari kadrosu, öğrencileri ve mezunlarıyla eğitimin etik kodlarını tüm kademelerinde içselleştirmiş duruşuyla ön plana çıkıyor. Bir diğer güçlü yönümüz ise eğitim, araştırma ve toplumsal sorumluluk alanında yürüttüğümüz veya öncüsü olduğumuz projelerimizdir. Örneğin bu yıl istihdam ve öğrenci gelişimine yeni bir boyut kazandıran İşe Hazırım çalışmasını hayata geçirdik. yenibiriş.com ile birlikte yürüttüğümüz İşe Hazırım Sertifika Programı öğrencilerimize, mezunlarımıza ve iş yaşamında fark yaratmayı hedefleyenlere farklı yetenek setlerini kazandırmaya odaklanan bir çalışma. Ek olarak 2016-2017 akademik yılında açmış olduğumuz Teknoloji ve Proje Destek Birimi, Kadın ve Sosyal Araştırmalar Birimi ile uçtan uca bilim, araştırma, inovasyon ve sosyal sorumluluğun üssü olmayı hedefleyen proje anlayışıyla çalışmalarımızı yapılandırıyoruz.

Kampüslerinizde sosyal, kültürel ve sportif imkânları hakkında bilgi verebilir misiniz? Ayrıca öğrencilerinize sunduğunuz yurt ve burs olanaklarından bahsedebilir misiniz? Öğrencilere sağladığınız barınma imkânı var mı?
Üniversitemiz Ataköy, Şirinevler ve İncirli olmak üzere 3 yerleşkede eğitim faaliyetlerine devam etmektedir. Şu anda tüm izinlerini aldığımız ve yakın zamanda çalışmalarına başlayacağımız Ataköy-2 Yerleşkesi Projemiz bulunuyor. Ayrıca, önümüzdeki seneden itibaren Basın Ekspres Yerleşkemizde de eğitim faaliyetlerimize başlayacağız. Üniversitemiz, Kültür Anayasamızda da belirtildiği üzere, bilimsel üretkenliğinin yanında sanatsal görüye de sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu hedef doğrultusunda kampüslerimizde Güzel Sanatlar Uygulama ve Araştırma Merkezimizin bünyesinde bulunan Akıngüç Oditoryumu ve Sanat Merkezi ile İstanbul Kültür Üniversitesi Sanat Galerisi gibi platformların düzenlediği sahne sanatları ve sergilerle bilimin ve sanatın bir arada solunabildiği bir kampüs iklimi yaşanmaktadır. Öte yandan öğrencilerimizin sporla ilgilenmeleri ve aktif şekilde spor yapmaları önemsediğimiz konu başlıklarından birisidir. Basketbol, futbol, rugby, voleybol, tenis, yüzme, satranç takımlarımızda çok sayıda öğrencimiz Üniversitemizi temsil etmektedir. Öğrencilerimiz katıldıkları turnuvalarda hepimizi gururlandırıyorlar. Spor faaliyetlerini profesyonel olarak yapanların yanında hobi olarak gerçekleştiren öğrencilerimiz bulunuyor. Biz hiçbir ayrım yapmadan daha fazla öğrencimizin sporla ilgilenmesini teşvik etmek amacıyla geniş burs ve indirim olanakları da sunuyoruz. Kültür’de her öncenin bir yurt dışı deneyimiyle mezun olması bizim için çok önemli. Bu konuda Avrupa ve Uluslararası İlişkiler Birimimiz de, ERASMUS ve İkili anlaşmalar çerçevesindeki çalışmaların çıtasını çok yükseltti. Öyle ki Kültür, farklı ülkelerden öğrencilerin tercih ettiği bir üniversite konumunda.

KARAR SÜREÇLERİMİZ SOSYAL MEDYA İLE YENİDEN ŞEKİLLENİYOR
Yeni ve farklı bir genç kuşakla karşı karşıyayız. Bu genç kuşak üniversite yönetimi olarak kararlarınızı nasıl etkiliyor?
Eğitim, öğretim her zaman çağıyla, çağın şekillendirdiği insan profilinin beklenti ve ihtiyaçlarıyla uyum içinde olmalı. Biz de yükseköğretim hizmetini bu bilinçle yapılandırıyoruz. Bilgi ve iletişim teknolojileri elbette eğitim öğretim faaliyetlerini şekillendiriyor ancak esas dönüşümün ve karar mekanizmalarımızdaki sürecin sosyal medya gerçeğiyle yeniden şekillendiğini söylemeliyiz. Şeffaflık ve hesap verebilirlik yükseköğretimde her zaman kültür politikasının en önemli başlıkları arasında yer aldı. Soruna, problemlere, risklere yaklaşımımız sosyal medya ile farklı bir boyuta taşındı. Öğrencilerimizin görüşlerine, eleştirilerine, beklentilerine çok daha hızlı cevap verebilmek için organizasyon şemamızda, bürokrasinin ağırlığını hafifletecek uygulamalara gittik. Öğrencilerimizi yalnızca mesleki ve akademik bilgiyi alan birer figür değil, üniversitenin gelişmesi gereken yönleri gözlemleyen bir ayna, yönetim mekanizmalarının özeleştiri yapmasını sağlayacak bir lokomotif öğe olarak görüyoruz. doğal birer üyesi

İŞ DÜNYASI ÜNİVERSİTELERİ PAYDAŞ OLARAK GÖRMELİ
Üniversiteler aslında uzun vadeli yatırımlardır. Ülkemizde 20 yıllık, 30 yıllık vakıf üniversitelerinden bahsediyoruz ama Batılı ülkelere baktığımızda 500 yıllık üniversiteler var. Bu bağlamda ülkemizin dünyadaki konumu nedir, aradaki farkın kapanması için sizce nelerin yapılması gerekiyor?
Türkiye’ye baktığımızda asırlardır varlığını sürdüren köklü üniversiteler var. Dünya ile kıyasladığımızda aradaki fark nedir derseniz… Eğitim ve araştırma her zaman üniversitenin misyonuydu. Ancak topluma hizmet ve iş dünyasıyla entegrasyon yeni yeni oturmaya başladı. Üniversiteleri artık yalnızca mesleki formasyon kazandıran eğitim kurumları olarak gören bakış açısı değişiyor. Bu noktada aradaki farkın kapanması için iş dünyasının ve STK’ların üniversiteleri birer paydaş olarak kabullenmesi ve birlikte çalışma kültürü edinmeleri çok önemli. Üniversitelerin yalnızca işgücü yaratmadığı, toplumsal refah için de bir referans noktası olduğu benimsenmeli. Özetle, iş dünyasının, sivil toplum kuruluşlarının eşgüdümlü çalışmalara imza atması, bilgi ve deneyimin karşılıklı transfer edileceği projelerin artırılması çok kısa sürede var olan açıkların kapatılmasını sağlayacaktır.

VAKIF ÜNİVERSİTELERİ FIRSAT EŞİTLİĞ SAĞLIYOR
Türkiye’de vakıf üniversitelerinin gelişimi hakkında genel bir değerlendirme yapabilir misiniz?
Vakıf üniversiteleriyle birlikte yükseköğretim hizmetinde bir rekabet ortamı oluştu. Bu rekabetin bilim, teknoloji, toplumsal sorumluluk projeleri bağlamında geliştirici olduğuna inanıyoruz. Yabancı dil eğitiminde, uluslararasılaşmada çok önemli ayrıcalıklar sağladı. Bununla birlikte, eskiden üniversiteler özellikle İstanbul ve Ankara merkezinde birer büyük şehir lüksü gibiydi ve bir ölçüde olanaklar sınırlıydı. Oysa şimdi her öğrenci için bir alternatif söz konusu. Vakıf üniversiteleri burs olanaklarıyla da eğitimde fırsat eşitliğine önemli bir katkı sağladı. Ar-Ge ve Ür-Ge faaliyetlerini ise yalnızca özel sektörün tekelinde çalışmalar olmaktan çıkardı. Geliştirme ve üretim bilimin ve bilginin üretildiği ortamlarda yapılabiliyor ki, bu bizce büyük bir artıdır.

YENİ ÇAĞDA DİSİPLİNLERARASI BİRİKİM ÖNEM KAZANACAK
Geleceğin yükselen meslekleri hangileri? Öğrencilerin hangi mesleklere yönelmelerini tavsiye edersiniz?
Geleceğin yükselen meslekleri hakkında direkt olarak bir alandan bahsetmek güç, çünkü büyük bir değişim ve dönüşümün yaşandığı ve yaşanacağı bir döneme giriyoruz. Bu yeni çağda sektör, alanına hakim ve ek olarak da disiplinlerarası birikime sahip, analitik düşünebilen, çok yönlü uzmanlara ihtiyaç duyacaktır. Dolayısıyla öğrencilere tavsiyem, hangi mesleğe yöneleceklerse yönelsinler, bahsettiğim yetkinliklere sahip olmaya gayret etmeleridir. Bu sayede daha rekabet edebilir bir konumda yer alarak, değişen yapıda ve dinamiklerde hem bireysel hem de toplumsal fayda üretebilirler.

KÜNYE
• Kuruluş Tarihi: 1997
• Mütevelli Heyeti Başkanı: Dr. Bahar Akıngüç Günver
• Fakülteler: Eğitim Fakültesi: Fen-Edebiyat Fakültesi, Hukuk Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Mimarlık Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sanat ve Tasarım Fakültesi
• Yüksekokullar: Adalet Meslek Yüksekokulu, İşletmecilik Meslek Yüksekokulu, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
Enstitüler: Fen Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü
• Öğrenci Sayısı: 15 000
• Akademik Personel Sayısı: 700
• İletişim Bilgileri: www.iku.edu.tr / 0212 498 41 41