MEB’in 2023 Eğitim Vizyonu’nu genel itibariyle gelecek yüzyıllarda ülkemizin global çapta nasıl konumlanacağını belirleyecek bir çalışma ve hareket planı olarak görmek gerektiğini belirten Mektebim Okulları Eğitim Direktörü Erdem Çıplak, “Gelişen ve değişen dünya da Türkiye Cumhuriyeti, gerek insan kaynağı gerekse üreten topluma dönüşmesi için tüm gücüyle çalışmalı ve belirli periyotlarda hareket planında güncellemeler yapmalıdır.” diye konuştu.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıkladığı 2023 Eğitim Vizyonu hakkında düşüncelerinizi öğrenebilir miyiz?
Milli Eğitim Bakanımız Sayın Ziya Selçuk’un açıkladığı vizyon belgesi eğitim sistemi bakımından umut verici bir bakış açısı sunmakta. Bununla birlikte eğitim sektöründe yapılacak değişikliklerin çıktıları zaman içinde gözlenecektir. Ayrıca çalışmaların ortaya konması da zaman alacaktır. Mümkün olduğunca sabırlı ve süreçleri çok yakından takip edecek argümanlar geliştirilmesi gerekmektedir. Özellikle öğrencilerin becerilerini ön plana çıkaracak bir yapının oluşturulması kolay olmayacaktır. Biz özel sektör ve özellikle Mektebim olarak bu konuda ki çalışmalarımızı senelerdir sürdürmekteyiz. Bakanlığımız, belge de yer alan çalışmaları yaparken mutlaka özel sektörü de dinlemeli, uygulama örneklerini incelemeli, süreci deneyimleyen paydaşları olarak özel okulları çalışmanın ar-ge merkezi olarak konumlandırmalıdır. Bu belgeyi sadece tek taraflı eğitim çıktısı olarak görmek doğru olmaz. Genel itibariyle gelecek yüzyıllarda ülkemizin global çapta nasıl konumlanacağını belirleyecek bir çalışma ve hareket planı olarak bakmamız gerekir. Gelişen ve değişen dünya da Türkiye Cumhuriyeti, gerek insan kaynağı gerekse üreten topluma dönüşmesi için tüm gücüyle çalışmalı ve belirli periyotlarda hareket planında güncellemeler yapmalıdır. Çocuklarımızın bilgiye ulaşma yollarını kısaltacak, becerilerini geliştirecek ders için ve dışı öğrenme ortamları tasarlanmalıdır. Bunu yaparken var olan öğretmenlerin eğitimi kurgulanmalı, eğitim fakültelerinin de eğitim modelleri güncellenmelidir. Belge de sunulduğu üzere, merkezde öğrencinin dolayısıyla geleceğin olduğu kurgunun getireceği yapısal değişiklikler için kontrol noktaları belirlenerek hedeflere ne ölçüde yaklaşıldığı saptanmalıdır. Süreç içinde uygulamalar ortaya çıktıkça daha net yargılara varmak mümkün olabilir.
“İYİ OKUL” KAZANMA SARMALINDAN KURTULMALIYIZ
Size göre eğitimin öncelikli sorunları neler? Bu çerçevede vizyon belgesi beklentilere yanıt verebilecek mi?
Eğitimi “İyi Okul” kazanma sarmalından kurtarmak öğrencinin kendi hedeflerini belirlemesine, hepsinden önemlisi hedeflerinin farkında olmasından geçer. Okul öncesinin zorunlu hale gelmesi, derslerin beceri odaklı planlanması, sınıf içi atölyelerin oluşturulmasıyla dersler arası ilişkinin kurulması, kazanımın günlük hayatta kullanılacak formda edinilmesi tasarımsal anlamda umut vericidir. Diğer önemli sorun okulların fiziksel ve donanımsal yeterliliklerinin arttırılmasıdır. Fatih projesi ile belirli bir noktaya gelen okulların hedefler doğrultusunda daha fazla geliştirilmesini gerekir.
Eğitimin en önemli paydaşlarından anne ve babaların eğitime bakış açısının da hedefler doğrultusunda gelişmesi için veli eğitimleri arttırılmalıdır.
Eğitim bir toplumdaki tüm insanları etkileyen en önemli etkenlerden biridir. Hazırlanan programın detayları açıklandıkça bu benzeri konularda nasıl bir hareket planı izleneceğini daha sağlıklı bir şekilde görme imkânımız olacaktır.
ÖĞRETMENLERE DAHA FAZLA EĞİTİM VERİLMELİ
Vizyon belgesinde öğretmenlere yönelik kararların ağırlıkta olduğu görülüyor. Sizce eğitimin temel taşı olan öğretmenlere yönelik neler hayata geçirilmeli? Bu yönde kurum olarak sizler hangi çalışmaları yürütüyorsunuz?
Belgede öğretmenlerimizin gerek plan gerekse ders içi uygulamalarda nasıl konumlandırılacağı ile ilgili belirli ölçüde tanımlamalar yapılmış. Öğretmenlerimizin sınıf içinde yaptıkları uygulamaların öğrenci merkezli olmasını sağlamak için mümkün olduğunca fazla eğitim almaları gerekmekte. Öğrencinin becerilerinin gelişmesi için kullanacağı metotların çeşitliliğinin artması sınıftaki tüm öğrencilere ulaşılmasını sağlayacaktır. Öğrencinin ihtiyacına ve mizacına uygun ders kurgusu hazırlamak öğretmenin de derse hazırlık sürecini arttıracaktır. Bu nedenle plan uygulanmaya başlandığında her ders için ve sınıf seviyesine uygun uygulama örneklerinin olması öğretmenlerin sürece dâhil olmalarını kolaylaştıracaktır. Bu örneklerden ve aldığı eğitimlerden yola çıkarak kendileri de örnekler üretecek, güzel örneklerin belirli bir platformda paylaşılması ile hedeflere ulaşmak kolaylaşacaktır.
Biz Mektebim olarak tüm öğretmenlerimize yaz tatilleri de dâhil olmak üzere hizmet içi eğitimler düzenlemekteyiz. Endüstri 4.0’ın gerekliliklerini karşılayabilecek, beceri odaklı eğitim sistemiz hakkında, bütünsel eğitim modelimizin tüm parçaları ile ilgili öğretmenlerimize eğitimler vermekteyiz. En önemli parçalardan biri olan velilerimiz için seminer ve eğitimler düzenlemekteyiz. Öğrencilerimizin, ilgi, beceri ve yönelimlerini belirlemek için uzmanlar tarafından hazırlanmış envanterler uygulamaktayız. Böylece öğrencimizin anlık değişimlerini dahi belirleyebiliyoruz. Öğrenciye özgü farklılaştırılmış programları kullanarak gelişimlerini en üst seviyede tamamlamalarını sağlıyoruz.
Dersin sadece ders içinde yapılmayacağının bilincindeyiz. Belirli müzelerle yaptığımız protokoller sayesinde bilginin becerilere dönüşmesi için atölye çalışmaları yapıyoruz. Okuduğunu anlayan, anladığını yorumlayan, yorumlarından yola çıkarak strateji kurgulayabilen bireyler yetiştirmek için Türkçe derslerimizi, okuma, yazma, sunum ve metin atölyeleri şeklinde yapılandırıyoruz. Bu benzeri birçok farklılaştırılmış beceri odaklı ders içeriklerimizle; geleceğin dünyasında kendine yer edinebilen, fikir üreten, ürettiğini dünya şartlarında kabul ettiren ve ülkeye katma değer sağlayan bireyler yetiştiriyoruz.
OKUL YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİME HAZIR OLMALI
Vizyon belgesinde özel okullara yeterince vurgu yapıldığını düşünüyor musunuz? Bu alanda yönetici ve karar vericilere neler önerirsiniz?
Öncelikle okul yöneticilerinin de değişime hazır olmaları gerekir. Vizyon belgesinde yer alan konularla ilgili okul bazında çalışma planları hazırlamak gerekir. Her coğrafyaya, her öğrenci mizacına uygun eğitim politikaları okul bazında da belirlenmeli. Dikkat edilecek husus ise ana çatıdan sapmamak olmalı. Vizyonu geniş, gelişime açık, doğru yönlendirmeler yapabilen eğitim liderleri sayesinde geleceğin çok daha güzel olmasını sağlayabiliriz. Tüm çalışmalarda okul yöneticileri de rol almalıdırlar. Okulun en önemli rol modellerinden biri de okul müdürüdür. Diğer taraftan il ve ilçe teşkilatlarımız seminer ve eğitimlerde özel sektörden hizmet alabilirler. Çalışmaların özel okullarla partnerlikleri sağlanarak uygulamaların genele yayılması hızlandırılabilir. Biz uyguladığımız tüm içerikleri resmi ve özel tüm okullarla paylaşmaya hazırız ki bakanlığımızın ilgili birimleriyle zaman zaman paylaşmaktayız.

“Vizyon belgesi ve sonrasında açıklanacak hareket planının Milli bir mesele olarak algılanması, herkesin üzerine düşen görevi eksiksiz yapması geleceğimiz açısında önemlidir. Birden bire her şeyin değişmesi mümkün olmayacaktır. Hedef ve hedefe ulaşmak için yapılacaklar, tüm vatandaşlarla sık sık paylaşılarak farkındalık oluşturulması gerekmektedir. Böylece toplumun, eğitimdeki değişimi daha rahat algılaması sağlanır ve değişim daha hızlı gerçekleşebilir.”

2018 – 2019 Öğretim yılında büyük bir güçle eğitim sektörüne giren Enstitü Koleji, özel okulculukta farklı bir anlayışa sahip olduklarını bir kez daha kanıtlıyor. Türkiye ekonomisi zor günler geçirirken, Enstitü Koleji’nden velilere anlamlı bir destek geldi. Gelecek yıl için okul ücretlerinde artış yapmayacaklarını açıklayan Enstitü Koleji Kurucusu Özgür Boza, ekonomide yaşanan sorunlar nedeniyle, veli ve öğrencilerimizin sıkıntıya girmemesi amacıyla, gelecek yılın eğitim-öğretim ücretlerine zam yapmayacaklarını söyledi.

İlk yılında 600 öğrenci kaydı ile sektörde rekor bir açılım yapan Enstitü Koleji, ilk yılında kendisine güvenen velilerine bu yıl zam yapmayacağını açıkladı. Ekonomik şartlar ve enflasyon, kur değişikliklerinin bu yıl okul ücretlerini çok etkileyeceği düşünüldüğünde, “zam yok” açıklaması velilerinin üzerinden büyük bir yükü alacak.

Eğitim, yemek, genel gider kalemlerinin ayrı ayrı zamlanarak saptanan yeni yıl ücretlerinde hiçbir kalemde değişikliğe gidilmeyeceğini belirten Enstitü Koleji Kurucusu Özgür Boza, sonraki aylarda da devletin uygun gördüğü zam oranıyla, kademeli olarak artış yapılacağını söyledi.

15 Ekim – 31 Ekim 2018 tarihleri arasında yapılacak zamsız kayıt yenilemelerinin ardından, 1 Kasım itibari ile yeni kayıt lansmanına çıkacak kolejin, 2018 – 2019 Öğretim Yılı Kayıt Ücretleri de önümüzdeki günlerde açıklanacak.

Kurucu Özgür Boza’nın bugün sosyal medya hesaplarından konuyla ilgili şu açıklamayı paylaştı: “Yüzme Biliyorum. Zamsız kayıt yenileme bilgilendirmesi bugün açıklanacak. Bu şartlarda zamsız kayıt yenilemek, nehri yürüyerek geçmek gibi bir şey. Bunu yapacak gücümüz de var. Umarım nehri yürürken “yüzme bilmiyor” demezler.”

Bahçeşehir Koleji, “mutlu çocuk, başarılı gelecek” hedefiyle, ebeveynlere mutlu ve başarılı çocuk yetiştirmenin prensipleri konusunda rehberlik etmek üzere eğitim bilimci yazar “Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu” programını başlatıyor. Bahçeşehir Koleji Nakkaştepe 50. Yıl Kampüsü’nde yürütülecek “Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu”, “Ben Olmak”, “Biz Olmak” ve “Ebeveyn Olmak” üzere 3 farklı modülden oluşuyor.

Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu programı Kasım 2018 itibarıyla hayata geçiriliyor. Ebeveynlere mutlu ve başarılı çocuk yetiştirme konusunda rehberlik etmek üzere Dr. Özgür Bolat’ın çocuk yetiştirmenin bilimsel temellerini aktaracağı “Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu” programı, Bahçeşehir Koleji Nakkaştepe 50. Yıl Kampüsü’nde yürütülecek.

Programla ilgili bilgi veren Bahçeşehir Koleji İcra Kurulu Başkanı Hüseyin Yücel: “Çocukların eğitim hayatlarındaki kazanımların, okul ve ailenin etkin iş birliği ile en üst düzeye çıkarılabileceğini düşünüyoruz. Bahçeşehir Kolejinde bu anlayışla veli seminerleri başta olmak üzere ebeveynlere yönelik çalışmalar yapıyoruz. Sayın Dr. Özgür Bolat ile başlattığımız Anne Baba Okulu programının da anne babalara hem kendilerini hem çocuklarını hem de ebeveyn olmayı farklı açılardan görmeleri için rehberlik edeceğini düşünüyorum” dedi.

Kasım ayı itibarıyla Bahçeşehir Koleji Nakkaştepe 50. Yıl Kampüsü’nde başlayacak programın 3 modülden oluştuğuna değinen Dr. Özgür Bolat ise Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu’nun; “ “Ebeveyn Olmak”, “Ben Olmak” ve “Biz Olmak” olmak üzere 3 farklı modülden oluştuğunu belirterek: “Programın “Ebeveyn Olmak” modülünde ‘Sevgi kendi ihtiyaçlarını karşılamak değil, çocuğu var etmektir’ anlayışından yola çıkarak, ebeveynlerin çocukla kurduğu ilişkileri sorgulatıyor ve çocukla derin etkileşim kurabilmenin temel yöntemlerini anlatıyoruz. “Ben Olmak” başlıklı modülde ‘Çocuk yetiştirmek kendini yetiştirmektir’ anlayışından yola çıkarak, ebeveynlere kendileriyle ilgili derin farkındalıklar kazandırıyoruz. “Biz Olmak” başlıklı modülde ise anne ve babanın birbiriyle kurduğu ilişkinin (boşanmış olsalar da) çocuk üzerindeki etkisinden bahsediyoruz. Anne Baba Okulu programıyla bilgi kirliliğinin olduğu bu dönemde çocuk gelişimi ile ilgili en bilimsel bilgileri sunmanın yanı sıra, bilimsel testler, etkinlikler ve ödevlerle katılımcılara derin farkındalık kazandırıyor ve somut öneriler sunuyoruz. Önerilerin ve uygulamanın sonuçlarını takip ediyoruz. Her katılımcının, rehberliğimizde yaşadığı sorunları çözme konusunda çok ciddi adımlar atmasını hedefliyoruz” dedi.

Bahçeşehir Koleji Dr. Özgür Bolat ile Anne Baba Okulu programı, iş ve yaşam koşulları nedeniyle hafta içi ve hafta sonu gruplarında, farklı saatlerde sunulacak eğitim programlarının her birine katılım sayısı 50 kişi ile sınırlı olacak.

Vizyon Kolejinin bürokratik bir okul modelindense işbirlikçi okul modelini benimsediğini belirten Vizyon Kolejji Eğitim Genel Müdür Yardımcısı Burcu Ağca Karakaya, bu modelde, yöneticisinden öğretmenine, öğretmeninden öğrencisine ve velisine kadar herkesin elini taşın altına koyduğunu söylüyor. Karakaya, yeni dönemdeki planlarını ve hayata geçirecekleri uygulamları artı eğitim’e anlattı.

Vizyon Koleji yeni eğitim ve öğretim dönemine nasıl hazırlandı? Yönetici ve çalışanlarınıza yönelik hangi eğitimler gerçekleştirildi?

Mustafa Kemal Atatürk’ün “Geleceğin güvencesi sağlam temellere dayalı bir eğitime, eğitim ise öğretmene dayalıdır.” sözünü kendine ilke edinen Vizyoner Öğretmen Akademisi Vizyon Kolejinin en önemli ayaklarından biridir. Eğitimler ağustosta başlar ve tüm yıl boyunca belirli bir program çerçevesinde devam eder. Bu kapsamda 2018-2019 eğitim öğretim yılı eğitimlerine ağustos ayının ilk haftası aramıza yeni katılan öğretmen arkadaşlarımızın oryantasyon çalışmaları ile başladık. Eğitimlerdeki amacımız öğretmenlerimizin bilgi ve becerilerini zenginleştirerek tutumlarını gözden geçirmelerini sağlamaktır. Kurumsal ve sektörel ihtiyaç analizi ile tespit ettiğimiz konuları tüm yıla yayılan bir program çerçevesinde öğretmenlerimize kazandırıyoruz. Tüm eğitimlerimizi alanın uzmanı yerli ve yabancı eğitimci ve sektör liderlerinden almaya özen gösteriyoruz. Amacımız, seçerek aldığımız nitelikli öğretmenleri üst düzey öğreticilere dönüştürmek. 

Vizyon Koleji olarak 2018 – 2019 eğitim ve öğretim yılında öne çıkan gündem maddelerinizi neler olacak? Bu eğitim – öğretim yılında ilk defa göreceğimiz uygulamalarınız olacak mı?

Etkili ve başarılı okulların en önemli özellikleri “Akademik Başarı”ya, “Öğretimsel Liderlik”e ve “disiplin”e odaklanmasıdır. Akademik başarı geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi bu sene de en önemli gündem maddemiz. Vizyoner Öğretmen Akademisi programında ele aldığımız “Azim ve Başarı” ile “Bağ Kurmak” eğitimleri de yine bu kapsamda gerçekleştirilen eğitimlerdir. Başarı azmi gerektirir. Azim ise iradeyi. Bir konu ile ilgili azim gösterdiğinizde, çalışmaktan ve uğraşmaktan vazgeçmediğinizde de başarı gelir. Yapılan araştırmalar öğrenci başarısındaki en büyük etkinin öncellikle öğrenciyle ilgili değişkenlerden kaynaklandığını gösteriyor. Öğretmenlerin öğrenci ile doğru şekilde bağ kurması ve onların iç motivasyonlarını ortaya çıkarması başarının en önemli anahtarı. Tabi takip faktörünü de unutmamak gerekiyor. Mentörlük sistemimiz de her öğrencimizi sıkı takip etmemizi sağlıyor. Çünkü sadece bağ kurmak yetmiyor. Öğrenciyi takip ederek ona düzenli geribildirim vermek de gerekiyor.

Bu sene, dört yıldır üzerinde çalışmakta olduğumuz ürünlerin ortaya çıkma yılı. Bu sene çok önem verdiğimiz ve en yeni çalışmalardan biri, her derse özel öğretmenlerimizin katılımı ile hazırladığımız “Öğretmen Kılavuzu” uygulamamızdır. Bu kılavuzlarda hedeflerimizi, bu hedeflere ulaşmak için hangi yöntemlerin izleneceğini, değerlendirmelerin hangi sıklıkla ve ne zaman yapılacağını, geri dönütlerin kimler tarafından ve nasıl verileceğini paylaşıyoruz. Vizyon Koleji bürokratik bir okul modelindense işbirlikçi okul modelini benimsemektedir. Bu modelde, yöneticisinden öğretmenine, öğretmeninden öğrencisine ve velisine kadar herkes elini taşın altına koyar.

Bu sene ayrıca yeni olarak 5 ve 9. sınıflarımızda İngilizce hazırlık programı başlattığımızı, lisede Edexcel International GCSE programına başladığımızı ve ikinci yabancı dil eğitimine artık anaokulundan itibaren başladığımızın bilgisini verebilirim. Ayrıca iki yıldır Prof. Dr. Nurdan Kalaycı başkanlığında yürüttüğümüz İlkokul Hayat Bilgisi Programı çalışmamız da tamamlandı ve Talim Terbiye Program Onayına gitmeye hazır hale getirildi. Onayımızı alır almaz İlkokul Hayat Bilgisi dersinde 4C olarak isimlendirilen becerileri (Yaratıcılık, Eleştirel Düşünme, İşbirliği ve İletişim) temele alan ve birinci sınıftan itibaren Girişimcilik ve İnovasyon temalarını içeren programımızı uygulamaya başlayacağız. Her zaman söylediğimiz gibi “Geleceğin okulları Vizyon Koleji gibi olacak.” 

Öğrencilerinizi yeni dönemde sanatta, sporda ve kültürde neler bekliyor? Bu alanlarda katılacağınız ulusal ve uluslararası etkinlik ve yarışmalar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Geçtiğimiz yıl Uluslararası Gelecek Problemleri Çözme (Future Problem Solving) yarışmasında bir Türkiye birinciliği elde ettik. Dünyadaki en prestijli MUN çalışmalarından biri olan ve sadece 40 öğrencinin kabul edildiği Yale MUN’a Vizyon Kolejinden 3 öğrenci seçildi. Geçen sene ilkini gerçekleştirdiğimiz TEDx etkinliğimiz sektörde çok büyük ilgi ve beğeni topladı. Müzikte branşlaşma uygulamamız ile tüm öğrencilerimize seçtikleri bir müzik aletiyle müzik eğitimi yapıyoruz. Başakşehir Belediyesi Liseler Arası Müzik Yarışmasında, Kadın Ses Kategorisi 1.lik, Erkek Ses Kategorisinde 2.liğimiz var. Spordaki başarılarımız kapsamında teniste erkekler ve kızlarda ayrı ayrı İstanbul ve İzmir bölge 1.liği, erkeklerde Türkiye 2.liği kızlarda ise Türkiye 3.lüğü elde ettik. Monopalet Yüzme Dalında, Gençler Kategorisinde Türkiye 4.lüğü elde ettik. MEB Okullar Arası Taekwando Şampiyonasında Türkiye 2. liği, 30 Ağustos Zafer Kupası Uluslararası Taekwando Şampiyonasında ise bayanlarda 1. lik kazandık. MEF Üniversitesi Eğitim Fakültesi işbirliği ile yürüttüğümüz Dersdem proje çalışmalarımızda toplumsal, sosyal ve çevresel sorunlara çözüm önerileri sunan öğrencilerimizin yaptığı çalışmalar basında büyük ilgi topladı. 2017-2018 eğitim öğretim yılında başlattığımız Edinburg Dükü Ödül Programında her iki kampüsümüzden 36 öğrencimiz 3 kategori kapsamındaki faaliyetlerini tamamlayarak bronz ödül kampına katılmaya hak kazandılar. Yine iki yıldır Habitat işbirliği ile sürdürülen ve okul öğrencilerimizin eğitmenliğini yaptığı “Paramı Yönetebiliyorum” programı kapsamında tüm lise öğrencilerimiz sertifikalarını almaya hak kazandılar. Amerika’da The Mars Generation, kuruluşu tarafından düzenlenen yarışmada bir öğrencimiz “24 yaş altı Yenilikçi Lider” ödülünü kazanarak dünyadan 20 öğrencinin içine girdi. Tüm bunlar ve daha saymadığım pek çok çalışma 2018-2019 eğitim öğretim yılında da devam edecek. Ayrıca iki yıldır faaliyet gösteren münazara takımımızdan da bu sene oldukça önemli başarılar bekliyoruz. 

STEM İLE İLGİLİ YENİ BİR PROGRAM HAZIRLIYORUZ

Teknoloji alanında öne çıkan robotics, yapay zeka, endüstri 4.0 vb alanlarda yeni eğitim ve öğretim döneminde hangi çalışmaları gerçekleştireceksiniz?
Okulumuzda STEM dersine anaokulundan itibaren başlıyoruz. STEM’in açılımının Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik olduğu düşünüldüğünde sadece kodlama ve robotik temeline dayanmadan öğretim programlarımızı hazırlıyoruz. Ayrıca STEM dersi özelinde yeni bir öğretim programı üzerinde çalışıyoruz. Proje temelli bir yaklaşımla derslerimizi işliyor, öğrencilerimize yazılımları kullanmayı belli bir amaç çerçevesinde öğretiyoruz.
Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında, Vex robotics Ankara turnuvası şampiyonluğu, Vex robotics Ankara jüri özel ödülü, Vex robotics ALMANYA şampiyonluğu ve robot yetenekleri 1.liği ve Mükemmellik ödülü, FRC SAFETY animation ödülü, İstanbul Aydın Üniversitesi Big Shot proje etkinliği jüri özel ödülünü kazandık. Türkiye’nin ilk VEX turnuvası öncesinde Türkiyedeki bütün Vex takımlarının biraraya geldiği MEET UP 2018 etkinliğine 17 Şubat 2018 tarihinde ev sahipliği yaptık. Bu yıl da FRC, Vex Robotik, FLL yarışmalarına katılım sağlayacağız. WRO Dünya Robot Olimpiyatı için bir takım kuracağız. Google Scinece Fair’e ve Başakşehir Living Lab’a birer proje hazırlayacak ve NASA Invention Challenge yarışmasına katılım sağlayacağız. Scratch for ARDUİNO  kodlama ve robotic, yeni nesil mikrodenetleyici kodlama, hem ortaokul hem de lise programlarımızda yer alıyor. Yapay zeka, Open Cv Nesne Tanıma Sistemi, 3D dizayn, Mimari Modelleme de yine eğitim programlarımız arasında yer alıyor. 

Öğrencilerin ulusal sınavlara hazırlıkları yönündeki çalışmalarınız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Vizyon Kolejinde ulusal sınavlarda elde edilen başarılar memnuniyet vericidir. Ulusal sınavlara hazırlık sürecini planlamak ciddi bir birikim ve Ar- Ge becerisi gerektirir. Süreci yönetirken ise kullanılan ölçme ve değerlendirme metotları büyük önem taşımaktadır. Öğrencilerimiz kendileri için hazırlanan programa yaz aylarında kampla başlarlar. Süreç içinde yaz dönemi, sonbahar ara tatili, şubat tatili, ilkbahar ara tatili ve sınav öncesi son bir ay olmak üzere beş farklı dönemde kamplara katılarak eksik oldukları konuları tamamlama imkanı bulurlar. Ayrıca 8 ve 12. sınıf öğrencilerimiz haftada altı gün süren eğitimleri boyunca tamamen izole bir ortamda kendileri için özel olarak ayrılan alanlarda eğitim öğretim görürler.  

ÖĞRETMENLERİN NİTELİĞİ ARTIRILMALI

Eğitim dünyasından Prof. Dr. Ziya Selçuk, Milli Eğitim Bakanı olarak atandı. Bir eğitimci olarak yeni bakandan neler bekliyorsunuz?

Ziya Hocama öncelikle başarılar dilemek istiyorum. Kendisinin benim de meslek hayatımdaki yeri ve önemi büyüktür. Ziya Hoca, zaten hepimizin bildiği, Türk Milli Eğitim Sisteminin tüm sorunlarına tek tek el atacak ve uzun vadede bu sorunların büyük çoğunluğunu çözüme kavuşturacaktır. Zaten 2004 yılında Talim Terbiye Kurul Başkanlığına gelir gelmez öğretim programlarında yaptığı değişiklikler devrim niteliğindedir. Yine aynı yenilikçi ve “Güzel mi lazım mı? bakış açısı ile pek çok gerekli ve önemli çalışmayı sistemin içine dahil edecektir. Ancak yine de bir beklenti yazmak gerekirse öğretmen yetiştirme programlarımızın niteliğinin artırılmasını kendisinden rica edebiliriz. Çünkü biz sistemde ne kadar değişiklik yaparsak yapalım hem mevcut öğretmenlerin hem de geleceğin öğretmenlerinin niteliği artmadıkça başarıyı yakalamamız çok zordur. Bu da uzun vadede çözülebilecek bir sorundur. 

“Sevgili öğrenciler; kendinize güvenin ve yapabileceğinize inanın. Zamana yayılmış planlı bir çalışma temposu ile öğrenemeyeceğiniz konu, gerçekleştiremeyeceğiniz proje yok. Hayal kurun, kurduğunuz hayalleri mutlaka yazın ve bu hayalleri gerçekleştirebilmek için harekete geçin. Bugün yıllık geliri en az 30 milyar dolar olan Walt Disney şirketi, Walt Disney’in 1920’lerde küçük bir otel odasında gördüğü bir fındık faresinden aldığı ilhamla yarattığı Miki Fare karakteri ile hayat buldu. Yaratıcılığınızı geliştirmek üzere çalışmalar yapın. Unutmayın yaratıcılık geliştirilebilen bir düşünme becerisidir.”