Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.

Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (PYBS) sonuçları açıklandı.

PYBS sonuçları saat 10.30’da Milli eğitim Bakanlığı’nın internet sitesinde açıklandı. Adaylar PYBS sonuçlarını Bakanlığın http://www.meb.gov.tr/ internet adresinden TC kimlik numaraları ve doğrum tarihlerini girerek öğrenebilecek. 

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB)  5, 6, 7, 9, 10 ve 11’inci sınıflara yönelik 22 Haziran'da yapılan 2014 yılı parasız yatılılık ve bursluluk sınavı (PYBS) sonuçları açıklandı. 

PYBS, 22 Haziran'da 857'si yurt içi, biri yurt dışı olmak üzere toplam 858 sınav merkezinde yapılmış ve sınava 5, 6, 7, 9, 10,11'inci sınıf öğrencisi toplam 852 bin 701 aday başvurmuştu.

PYBS sonucunuzu öğrenmek için Tıklayın

 

> PYBS sonuçları açıklandı Tıkla sonucunu öğren

Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (PYBS) sonuçları açıklandı.

PYBS sonuçları saat 10.30’da Milli eğitim Bakanlığı’nın internet sitesinde açıklandı. Adaylar PYBS sonuçlarını Bakanlığın http://www.meb.gov.tr/ internet adresinden TC kimlik numaraları ve doğrum tarihlerini girerek öğrenebilecek. 

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB)  5, 6, 7, 9, 10 ve 11’inci sınıflara yönelik 22 Haziran'da yapılan 2014 yılı parasız yatılılık ve bursluluk sınavı (PYBS) sonuçları açıklandı. 

PYBS, 22 Haziran'da 857'si yurt içi, biri yurt dışı olmak üzere toplam 858 sınav merkezinde yapılmış ve sınava 5, 6, 7, 9, 10,11'inci sınıf öğrencisi toplam 852 bin 701 aday başvurmuştu.

PYBS sonucunuzu öğrenmek için Tıklayın

 

Son Güncelleme: Pazartesi, 21 Temmuz 2014 14:00

Gösterim: 1648

Temel eğitimden ortaöğretime geçiş (TEOG) kapsamında iki dönemde toplam 6 dersten yapılan merkezi ortak yazılı sınavların sayısı düşüyor mu?

Liselere giriş sınavına ilişkin değişikliklerin ayrıntıları netleşiyor. Sabah Gazetesi’nden Safure Cantürk’ün haberine göre, 2014-2015 eğitim yılında TEOG'un Türkçe, Matematik ile Fen ve Teknoloji'den yapılması planlanıyor

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 1.2 milyon ortaokul öğrencisinin liseye geçişini belirleyen ve bu yıl ilk kez uygulanan TEOG sonuçlarını değerlendirmeye başladı. Sınav sonuçlarının açıklanması ile birlikte soruların iptal edilmesi sorunu ile karşı karşıya kalan MEB, gelecek eğitim öğretim döneminde TEOG üzerinde iyileştirmeler planlıyor. Öğrenci, öğretmen, okul yöneticisi ve velilere TEOG sistemi ile ilgili anket yapan Bakanlık, öğrencilerin doldurduğu anketlerin sonuçlarından ve veli taleplerinden yola çıkarak merkezi sınavların alanlarında azaltmaya gidecek. Üzerinde çalışılan yeni sisteme göre, bu yıl 6 dersten düzenlenen sınav gelecek yıl, 3 alanda gerçekleştirilmesi bekleniyor. Buna göre; bu yıl Türkçe, Matematik, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Fen ve Teknoloji, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Yabancı Dil sınavlarından düzenlenen sınav gelecek yıl sadece Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji sınavları için yapılacak. Bu durumda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Yabancı Dil sınavları liselere geçişte ortaokul öğrencilerine merkezi sınav olarak uygulanmayacak. Eğitim muhabirleriyle iftarda bir araya Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı "Bu senenin sonuçlarını değerlendiriyoruz. Anket yaptık anket sonuçları üzerinde simulasyonlar yaparak çalıyoruz" dedi.

> TEOG’da sınav sayısı düşüyor mu?

Temel eğitimden ortaöğretime geçiş (TEOG) kapsamında iki dönemde toplam 6 dersten yapılan merkezi ortak yazılı sınavların sayısı düşüyor mu?

Liselere giriş sınavına ilişkin değişikliklerin ayrıntıları netleşiyor. Sabah Gazetesi’nden Safure Cantürk’ün haberine göre, 2014-2015 eğitim yılında TEOG'un Türkçe, Matematik ile Fen ve Teknoloji'den yapılması planlanıyor

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 1.2 milyon ortaokul öğrencisinin liseye geçişini belirleyen ve bu yıl ilk kez uygulanan TEOG sonuçlarını değerlendirmeye başladı. Sınav sonuçlarının açıklanması ile birlikte soruların iptal edilmesi sorunu ile karşı karşıya kalan MEB, gelecek eğitim öğretim döneminde TEOG üzerinde iyileştirmeler planlıyor. Öğrenci, öğretmen, okul yöneticisi ve velilere TEOG sistemi ile ilgili anket yapan Bakanlık, öğrencilerin doldurduğu anketlerin sonuçlarından ve veli taleplerinden yola çıkarak merkezi sınavların alanlarında azaltmaya gidecek. Üzerinde çalışılan yeni sisteme göre, bu yıl 6 dersten düzenlenen sınav gelecek yıl, 3 alanda gerçekleştirilmesi bekleniyor. Buna göre; bu yıl Türkçe, Matematik, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Fen ve Teknoloji, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Yabancı Dil sınavlarından düzenlenen sınav gelecek yıl sadece Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji sınavları için yapılacak. Bu durumda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Yabancı Dil sınavları liselere geçişte ortaokul öğrencilerine merkezi sınav olarak uygulanmayacak. Eğitim muhabirleriyle iftarda bir araya Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı "Bu senenin sonuçlarını değerlendiriyoruz. Anket yaptık anket sonuçları üzerinde simulasyonlar yaparak çalıyoruz" dedi.

Son Güncelleme: Pazartesi, 21 Temmuz 2014 08:50

Gösterim: 2246

ÖSYM, "Köşe yazarları, eğitim uzmanları, her nedense; 2010-KPSS’deki kopya iddiaları ile çalkalanan kurumun, ondan sonra hiçbir sınavı aksatmadan ve geciktirmeden yürüttüğünü görmezlikten gelmiştir" bilgisini paylaştı. 

ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamada, ÖSYM Başkanlığının sınav güvenliğine ilişkin görüşlerine de yer verildi. Açıklamada, ÖSYM'nin, 2010'da ortaya atılan kopya iddiaları ile iptal edilen KPSS sınavının ardından yeniden yapılanma çalışmalarına büyük bir hızla devam ettiği ve bu yapılanmasını yürüttüğü sınavlarda hak ve adaletin tesis edilmesi temeline oturttuğu kaydedildi.

Aradan geçen süre içerisinde gerek fiziksel ve teknolojik altyapının yenilenmesi, gerek mevzuat altyapısının oluşturulması, gerekse yürütülen iş ve işlemlerde, verimli ve performans artırıcı iyileştirmelerin ısrarlı ve sabırlı bir yönetim anlayışıyla teker teker hayata geçirildiği belirtilen açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Bazı menfaat çevrelerinin tüm yıldırma, baskı kurma, yıpratma ve dayatmalarına karşılık büyük bir özveri ile gece gündüz demeden sistemler yenilenmiş ve uygulamaya alınmıştır. Maalesef bu çevrelerin her türlü yıpratıcı girişimleri devam etmekte; asılsız ve yalan haberlerle, uydurma dedikodularla kurumun yıpratılmasına yönelik girişimler sürdürülmektedir. Kimsenin şüphesi olmasın ki her türlü zorluğu doğru ve adil bir yönetim anlayışına dayanarak aşan ÖSYM, hiçbir somut ispat vasıtasına dayanmayan bu tür girişimlerden de asla yılmayacak, hak ve adaletli sınav yürütme anlayışını devam ettirecektir."

"Kurum, saldırılara maruz kalmaktadır"

ÖSYM'nin her yıl yaklaşık 10 milyon adayı sınava aldığı, aileleri de göz önüne alındığında, merkezin neredeyse toplumun yüzde 60'ını yakından ilgilendirdiğine dikkati çekilen açıklamada, o nedenle ÖSYM hakkında yapılan her türlü haber ve değerlendirmenin toplumda hemen karşılığını bulduğu, bunun da "menfaat çevrelerinin gayri ahlaki girişimlerini cesaretlendirdiği" belirtildi.

Konuyla ilgisi olsun olmasın yapılan haberlere ÖSYM lafzının kondurulmasıyla toplumun ilgisinin konuya çekilmesinin hedeflendiği kaydedilen açıklamada, merkezle hiçbir ilgisi olmayan merkezi sınavlarda oluşan herhangi bir tartışmada bile ÖSYM'nin sorumlu olarak ilan edilebildiği dile getirildi. 

Bir kamu kurumu hakkında olumsuz algı uyandırmaya yönelik bu saldırıların kabul edilemez olduğu ifade edilen açıklamada, bazı yazarların "düzmece bir sınav skandalı" senaryosuyla çekinmeden reyting oluşturma gayreti içerisine girebildiği savunuldu. ÖSYM'nin bu girişimlere kayıtsız kalmadığı ve tekzip ettiği belirtilen açıklamada, ancak asılsız iddia ve haber yapanların amaçlarına ulaştıklarından, bilgi kirlenmesinin etkisini sürdürdüğü vurgulandı. 

Son zamanlarda ÖSYM sınavlarının bazılarında müfredata uyulmadığı veya tarih sorularının sadece bir kitaptan sorulduğu gibi tamamen asılsız haberlerin bunun en son örneği olduğuna işaret edilen açıklamada, "Soruların bir kitaptan alıntı olduğunu yazanlar, bir kitabın bilerek veya bilmeyerek reklamını yapma gayreti içine düşmüşlerdir" denildi. 

Açıklamada, kamuoyunun ÖSYM’nin resmi sitesi dışında verilen haber ve duyurulara itibar etmemesinin önemine işaret edildi.

Kurumun doğal yapısı ve öneminden dolayı, konuyla ilgisi olsun veya olmasın herkesin her zaman ve her yerde bir şeyler yazdığı ve çizdiğinin dile getirildiği açıklamada, ancak 2010 sonu itibariyle ÖSYM’nin kurumsal yapısını düzenleyen herhangi bir yasal mevzuatı bulunmadığı ve tamamen yöneticilerinin inisiyatifleriyle yürütülen bir kurum olduğu gerçeğinin hiçbir zaman dile getirilmediğine dikkati çekildi. 

2010-KPSS’de yaşanan olağandışı sonuçlar nedeniyle kurumun tüm üst yöneticilerinin görevden alındığının anımsatıldığı açıklamada, görevi devralan ÖSYM yönetiminin, hizmetlerin istenilen kalitede yürütebilmesi için 6 ay gibi bir sürede 6114 sayılı ÖSYM kuruluş yasası çıkartılarak kurumu idari ve mali olarak özerk bir yapıya kavuşturduğu hatırlatıldı. 

İzleyen yıllarda ise 15 yönetmelik hazırlandığı kaydedilen açıklamada, kurum çalışanlarının alışkanlıklarının değiştirilerek yapılan her işin kayıt altına alındığı, yazılı talimatların uygulandığı bir çalışma ortamının sağlandığı ve sınavların her aşamasında yapılan iş ve işlemlerin kayıt altına alınarak bireylerin inisiyatiflerinden, sözlü talimatlardan arındırılmış bir kurum oluşturulduğu vurgulandı.

6114 sayılı yasa ile Türkiye’de ilk defa kopya çekmek ve vermenin suç haline getirildiği belirtilen açıklamada, sınav kurallarının ihlal edilmesine yönelik cezai uygulamaların mümkün hale getirildiği kaydedildi.

"Kopyanın nasıl oluştuğunun peşine düşmemişlerdir"

Açıklamada, ÖSYM'nin, 2010'den sonra aday odaklı çalışmalarıyla kendini öne çıkartan, yapıcı eleştirileri ve önerileri en ince detaylarına kadar değerlendiren, bedeli ne olursa olsun kesinlikle tek bir adayı dahi mağdur etmeyen, sorunların üzerini örterek kurtulma anlayışının tam tersine her sorunu ele alıp çözümler üreten bir kuruma dönüştürüldüğü belirtildi.

 Açıklamada, şunlar kaydedildi:

"ÖSYM’ye büyük oranda ilgi gösterenler, köşe yazarları, eğitim uzmanları, her nedense; 2010-KPSS’deki kopya iddiaları ile çalkalanan kurumun, ondan sonra hiçbir sınavı aksatmadan ve geciktirmeden yürüttüğünü görmezlikten gelmiştir. Kopyanın nasıl oluştuğunun, sınav şebeklerinin nasıl çalıştığının, menfaat odakları ile ÖSYM’nin arasındaki olası ilişkilerin peşine düşmemişlerdir.

Kalem şeklinde kameraların, silgi içine yerleştirilmiş kameraların, kol saati şeklinde cep telefonlarının, düğme, anahtarlık, broş, küpeye benzetilmiş elektronik bilgi transferi gerçekleştirilmek üzere özel olarak tasarlanmış cihazların sınavlarda kullanılmasına nasıl müsaade edildiği hiçbir zaman sorgulanmamıştır. Her hali ile çalışma motivasyonunu tamamen yitirmiş olan bir kurum devralan ÖSYM yönetimi, hemen işe koyularak öncelikle kurumun iş ve işlemlerini geciktirmeden yürütmenin ve sınav takvimine sekte vurmadan tamamlamanın gayreti içine girmiştir."

5 Ekim 2010'da sınav güvenlik kurallarnın ilan edildiği, adaylara kalem, silgi, kalemtıraşın ÖSYM tarafından verildiği, kopya alma ve vermede en çok yararlanıldığı tespit edilen sınavda tuvalete gitmenin yasaklandığı hatırlatılan açıklamada, cep telefonu, anahtarlık, metal eşyalar, kulaklık gibi her türlü bilgi iletişim aracı olarak kullanılabilecek nesnelerin görevliler de olsa dahi sınav binalarına alınmasına müsaade edilmediğine işaret edildi. 

Emniyet Genel Müdürlüğü ile yakın çalışılarak binalara giriş ve çıkışların kontrollü gerçekleştirilmeye özen gösterildiğinin belirtildiği açıklamada, "Sınavlardan menfaat temin edenler hiç hoşlanmasa da bu konuda ısrarlı yönetim anlayışı sınav sistemine önemli oranda bir düzen getirmiştir" denildi. 

"Bilişim teknolojisi modernize edildi"

ÖSYM hakkında yazanların; ÖSYM'nin, değişim sürecine tamamen kapalı olan ve oldukça eskimiş teknolojik altyapısı ile hizmet vermeye devam eden bir kurum olduğunu "hiç yazmadıklarının" belirtildiği açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Tam aksine sanal bir saygınlığın ardına sığınmayı tercih etmişlerdir. 2010'da kopyalar ile çalkalanan kurumun düştüğü durumu görmezlikten gelerek, yeniden yapılanma sırasında menfaat çevrelerinin oluşturduğu kirletme girişimlerine kapılmışlardır. Nesli tükenmiş yazılım dillerinde yazılmış, kaynak kodları bile mevcut olmayan, kişilere bağımlı operasyonlar yürüten bir kurumu devralan ÖSYM yönetimi ise hiç gecikmeden uzmanlarından oluşan bir Bilişim Uzmanı Ekibini kurarak en son bilişim teknolojilerine dayanan bilişim sistemlerini hayata geçirmek üzere çalışmaları başlatmıştır. 2012'de bu çalışmalar meyvelerini vermiş ve tüm ÖSYM bilişim sistemi hem yazılım hem de donanım olarak günün teknolojik gelişmelerine uygun olarak yeniden tasarlanarak kullanıma alınmıştır. 2010'a kadar bilişim sistemleri bakımından tamamen kurum dışına ve bireye bağımlı çalışmak zorunda olan ve çok büyük miktarlarda bakım maliyetleri ödemek zorunda kalan ÖSYM, kendi sistemlerine kavuşmuş ve hem sistemleri günün koşullarına göre geliştirme becerisini kazanmış hem de kurum dışına bağımlılığı çok büyük oranda ortadan kaldırmıştır."

Soru temini ve gizlilik 

Açıklamada, ÖSYM hakkında her ortamda olumsuz bir şeyler dile getirmekten mutluluk duyanların; 2010 ve öncesi ÖSYM’sinde sınavların nasıl hazırlandığını, soruların nasıl temin edildiğini, ülkenin her yerinde aslı olan olmayan soru satışlarının ve sahte cevap anahtarlarının nasıl menfaat odakları tarafından pazarlandığını hiç konuşmadıkları ve bunları görmezden gelerek sanal bir algının arkasına sığındıkları savunuldu. 

Açıklamaya şöyle devam edildi:

"Soruların ve sınavların hazırlandığı ortamda, cep telefonları ile konuşmanın serbest olduğu, her bilgisayarın internete açık olarak çalıştırıldığı, sınavların orada hazırlanıp yüksek sesle okunduğu, koridorlarda sadece çalışanlar değil misafirlerin, hatta, öğrencilerin bile çok rahat dolaştığı, giriş ve çıkış kontrolü sağlamanın hiç düşünülmediği bir ortamda görevi devralan ÖSYM yönetimi, hiç gecikmeden ÖSYM Soru Hazırlama ve Geliştirme ile Bilgi Güvenliği ve Yönetimi Dairelerini 'Kırmızı Alan' olarak ilan etmiştir. Sadece o birimlerde çalışanların ve soru yazmak üzere gelen akademisyenlerin giriş ve çıkışına müsaade edilmiştir. Cep telefonuyla bu alanlara giriş yasaklanmış, bu alanlardaki bilgisayarlar internete kapatılmıştır. Bu alanlara sadece misafir değil diğer dairelerin yöneticilerinin dahi girmesine müsaade edilmemiştir. Kırmızı alanların giriş ve çıkışları kamerayla kaydedilmeye başlanmış ve bu alanlarda çalışanlar için e-imza uygulaması başlatılmıştır."

ÖSYM'nin e-imza ve parmak izi sistemleriyle herkesin nerede, ne zaman, hangi bilgiyi sisteme girdiği, hangisini değiştirdiği, hangisinin fotokopisini aldığının kayıt altına alacak altyapıyı kurduğunun kaydedildiği açıklamada bir alandaki soruların diğer alanlarda çalışanların hatta aynı alanda çalışan diğer çalışanların dahi görmesinin imkansız hale getirildiği belirtildi. 

Açıklamada, soru yazmak üzere gelen akademisyenler ve çalışanlara gizlilik sözleşmesi imzalatılarak söz konusu bilgilerin gizliliğini korumakla sorumlu tutulduğuna işaret edildi.

"Çöp dahil hiçbir şey dışarı çıkarılmıyor"

Her türden olası bilgi transferini önlemek amacıyla ÖSYM yönetiminin, sınav öncesi "Kapalı Dönem" uygulamasının yeniden tanımladığının vurgulandığı açıklamada, Kapalı Dönem Sınav Evrakı Oluşturma Sürecinin yazılarak, yapılan her çalışmanın kayıt altına alındığı belirtildi.

Açıklamada, ÖSYM’de sınavların 2010'dan itibaren tamamıyla dış dünyaya kapalı, 80’den fazla noktada sinyal kesici (jammer) bulunan, her türlü internet bağlantısından arındırılmış, elektronik iz sürme (loglama) teknolojisi ile her şeyin kaydının tutulduğu, içeriye giren çöp dahil hiçbir şeyin sınav bitene kadar dışarı çıkarılmadığı matbaada hazırlanmaya başlandığı kaydedildi.

Açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Sınavlarda sorulacak olan soru sayısının tam 10 katı soru, her alanın ilgili uzmanı tarafından kendi elektronik imzasıyla soru bankasından seçilerek özel olarak üretilmiş, kripto ile kayıt tutan taşınabilir bir belleğe aktarılmakta ve en az iki görevlinin kontrolünde ve gözetiminde matbaaya ulaştırılmaktadır. Kapalı dönem içerisinde sınav koordinatörü veya ÖSYM Başkanlığınca yetkilendirilmiş personel, bu sorular arasından sınavda sorulacak kadar soruyu rastgele seçerek kriptolu bellekten tamamıyla bağımsız olarak çalışan matbaa bilişim sistemine transfer etmektedir. Böylece sınavdan önce matbaa dışında hiç kimsenin sınavda sorulacak soruları görmesinin veya bilmesinin olanağı kalmamıştır. Matbaanın girişinde emniyet personeli ve akademisyenlerden gözlemci atanarak 24 saat kesintisiz bu gizliliğin korunması sağlanmaktadır. Bugün, 3 günden 23 güne kadar süren ve 150-160 kişinin aynı anda baskı için kapalı bir ortamda tutulduğu sınavlar dahil her hangi bir sorun olmaksızın düzenlenebilmektedir."

ÖSYM'den yapılan açıklamada, 40 yıl boyunca soru biriktirmeyi düşünmeyen bir kurum yerine 2 yıl gibi bir sürede her alanda çok sayıda ve  toplamda ise yaklaşık 60 bin sorusu olan bir kurum oluşturulduğu belirtildi.

ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamada, ÖSYM ile yakından ilgilenen çevrelerin, sınav sistemine ilişkin görüşlerini dile getirmek ve iyileştirme çalışmalarına destek olmak yerine insanların kafasını karıştırma girişimlerini sürdürdüklerine işaret edildi. 

 ÖSYM yönetiminin güvenli bir sınav sistemi oluşturma gayretinden kesinlikle taviz vermediğine ve bu güveni bozacak her türlü yolu kapattığına değinilen açıklamada, menfaatleri kesilen bazı çevrelerin, çareyi sahte soru kitapçıkları veya sahte cevap anahtarları pazarlamakta buldukları ve ÖSYM’nin kurumsal imajını bozma gayretlerini sürdürdükleri aktarıldı. 

ÖSYM'nin "Her Adaya Farklı Soru Kitapçığı" teknolojisini geliştirip devreye alınca bu hayallerin de suya düşürüldüğünün vurgulandığı açıklamada, "Çünkü 2011 yılı başından itibaren sınava giren herkesin soruları aynı olmakla birlikte soru kitapçığı ve cevap anahtarı farklı olarak tasarlanmakta ve üretilmektedir. Bu uygulama ile  ÖSYM sınavlarında toplu kopya çekme girişimleri tamamen tarih olmuştur" denildi.

Menfaat çevrelerinin başlangıçta kitapçıkların adayların isimlerine gönderilmesini hemen suistimal ederek, ''Bin bir yalan ve düzmece'' haberler ile "Yandaşlara cevap anahtarı da kitapçıkta gönderildi" iftirasını başlattıkları ifade edilen açıklamada, bir tek örneği gösterilemeyen bu yalanın her ortamda, hatta üniversitelerin senatolarında dahi dile getirilmekten kaçınılmadığı bildirildi.

Açıklamada, bu amaçla kullanılan teknolojide böyle bir şeyin mümkün olup olmayacağının dahi sorgulanmadığı aktarılarak, şu ifadelere yer verildi:

"ÖSYM yönetimi bu durumdan kendisine ders çıkartarak kitapçıkların üzerinden aday bilgilerini kaldırıp sınav salonlarında rastgele adaylara verilmesini sağlamış ancak kullanılan teknolojiden vazgeçmemiştir. Her basılan kitabın hem diğerlerinden farklı hem de ayrı bir poşet içerisinde paketlenerek sadece aday tarafından açılması sağlanmış ve önceden kitaba kimsenin erişmediğinden emin olunmak için adayların açılmış poşetli kitap olursa kullanılmadan rapor edilmesi istenmiştir. Her adaya farklı soru kitapçığı uygulaması ile tüm ümitlerini yitiren menfaat çevreleri bu defa ÖSYM’nin adaylara ait sınav sonuçlarını ve değerlendirmelerini yanlış yaptığı algısı oluşturmak sureti ile kurumu yıpratmanın derdine düşmüşlerdir. Sınav adaleti ve güvenliği kadar şeffaflığı da yönetim felsefesinin temel ayaklarından birisi olarak kabul eden ÖSYM, bu durumda adayların cevap kağıtlarını el değmeden önce bilgisayar ortamında taratarak internet üzerinden adayın kendisine göstermiştir. Adaylara aynı zamanda puanlama sistemleri ile kendi cevap anahtarları internet üzerinden sunularak kendi puanlarını kendilerinin hesaplamaları sağlanmıştır. ÖSYM tarihinde hiç bir zaman bu kadar şeffaf olunmamıştır."

Soru havuzu

ÖSYM ile ilgili konularda yazanlar ve konuyu kendisine dert edinenlerin, ÖSYM gibi 40 yıldır hizmet veren bir kurumda kaçınılmaz olan, her şeyin merkezinde bulunması gereken bir soru bankasının neden yer almadığını hiç sorgulamadıklarına işaret edilen açıklamada, "Her sınavı sadece 2-3 akademisyenin hazırladığı sorular ile yürüten, soruları bilenlerin sınav öncesi serbest olarak toplum içinde yaşadığı, hatta dershanelerde dersler verdiği, ÖSYM çalışanlarının dahi dershanelerde çalıştığı, sınavlar ile ilgili kitaplar yazdığı  bir kurumu teslim alan ÖSYM yönetimi bu duruma da gecikmeden el atmıştır" değerlendirmesinde bulunuldu.

Türkiye’nin her tarafından akademisyenlerin göreve çağırıldığı ve soru temin etme çalıştaylarının düzenlendiği anımsatılan açıklamada, ülke genelinde güvenli alanlar oluşturulup temin edilen soruların ÖSYM merkezinde bilimsel denetimlerden geçirildiği bildirildi.

Bu çalışmaların son 2 yıldır yoğun bir şekilde devam ettiği belirtilen açıklamada, "40 yıl boyunca soru biriktirmeyi düşünmeyen bir kurum yerine 2 yıl gibi bir sürede her alanda çok sayıda ve  toplamda ise yaklaşık 60 bin sorusu olan bir kurum oluşturulmuştur" ifadesi kullanıldı.

Açıklamaya, şu görüşlere yer verildi:

"ÖSYM sınav sistemleri ile ilgili olarak söz söyleme hakkını kendisinde görenler 2010 yılı ve öncesinde, sınavlarda görev alanların nasıl atandıklarını arkadaş, yandaş kayırmalarının nasıl yürütüldüğünü hiçbir zaman dile getirmemişlerdir.  Göreve geldiklerinde her gün onlarca görev talep eden ama görev verilmeyenlerin şikayetini alan ÖSYM yönetimi, 'ÖSYM Merkezi Görevli İşlemleri Sistemini' geliştirmiş ve  devreye almıştır. ÖSYM sınavlarında eskiden olduğu gibi artık görevliler yerel sorumlular tarafından atanmamakta ve merkezden görevlendirme yapılmaktadır. Böylece arkadaşların, yakınların kayrılması dönemi bitmiştir. Herkes istediği zaman istediği kişisel ilişkilerini kullanarak istediği yerde görev alamamaktadır. Oluşturulan görevli havuzunda 500 binden fazla görevli kayıtlı olup sınav öncesi toplanan  tercihlere göre puan usulü ile görevlendirme yapılmaktadır. Görevlilerin görevlerini ihmal etmeleri durumunda merkezden ihmal yönergesi kapsamında ilgili işlemler yapılmakta gerekirse tekrar görev verilmemektedir."

Açıklamada 2010’lu yıllara gelindiği zamanda her şeyin kredi kartı ve banka hesapları üzerinden kolaylıkla gerçekleştirilebildiği bir dönemde sınav ücretlerinin görevlilere neden elden gönderildiğini kimsenin sorgulamadığına değinilerek, her sınavda yüz binlerce lira tutarında para zarflar içerisinde ülke geneline gönderilip elden görevlilere teslim ediliyorken, ÖSYM yönetiminin 2011'de bu çağdışı uygulamaya son verdiği vurgulandı.

Ücretlerin artık görev yapanların banka hesaplarına yatırıldığına işaret edilen açıklamada, ÖSYM yönetiminin bünyesinde ve matbaada almış olduğu tedbirlerle yetinilmediği, sınav salonlarının kamera ile kaydının yapılmasının da sağlandığı belirtildi.

 Bu kayıtlar düzenli olarak incelenip haksız kazanım peşinde olanların sınavlarının geçersiz sayıldığı hatırlatılan açıklamada, sınav evrakının illere taşınmasında kullanılan araçların araç takip sistemi ile izlenmesinin de sağlandığı aktarıldı.

Belirlenen hız ve molalar dışında aracın rotasından çıkmasına müsaade edilmediğinin vurgulandığı açıklamada, her ilde ve ilçelerde bulunan saklama merkezlerinin sınav günü öncesinde, sırasında ve sonrasında kesintisiz olarak 24 saat  Ankara’dan izleyen kamera sistemleri ile donatıldığı ifade edildi. 

Açıklamada, ÖSYM sistemlerinin yeniden yapılandırılması veya iyileştirilmesinin önüne geçmek için her türlü girişimi çekinmeden yerine getirenlerin, faaliyetlerine devam ederek sahte sınav sonuçları üretip ve daha sonra ÖSYM sisteminden gerçek sonuçları çekerek "ÖSYM sonuçları değiştirdi” iddiası ile zihinleri karıştırmanın telaşına düştükleri savunuldu. 

Açıklamada, her soruna büyük bir dikkatle yaklaşan ÖSYM yönetiminin, bu tür çabaların da önünü kesmek için ÖSYM sonuç doğrulama sistemini uyguladığı belirtilerek, sistem üzerinden  otomatik olarak sonuç belgelerinin doğruluğunu gösterecek şekilde bir sonuç doğrulama kodu oluşturulduğu, bu kod ile gerçek sonuca direkt olarak ulaşmanın mümkün hale getirildiği ve ÖSYM sistemlerine yönelik saldırıların hedefine varmasının engellendiği bildirildi.

Elektronik çalışmaları tamamlandı

Tüm dünyada elektronik sınav yapılması kaçınılmazken ülkenin bu alanda çok gerilerde kalmasını kabul etmeyen ÖSYM yönetiminin hızla elektronik sınav projesini tetikleyerek ilgili alt yapıyı oluşturduğu belirtilen açıklamada, şunlar kaydedildi.

"2014 yılı içerisinde YDS sınavını elektronik ortamda gerçekleştirecek tüm çalışmaları tamamlamıştır. Bunun için ilgili teknik alt yapı kurulmuş, yazılımlar kurum personeli tarafından geliştirilmiş, ilgili donanım ve mekan tasarımları tamamlanmış, Devlet Personel Başkanlığı ve Maliye Bakanlığı ile birlikte ilgili mevzuat alt yapısı oluşturulmuştur. Kısa zaman içerisinde bu sınavların yürütülmesine de başlanacaktır.''

Tüm dünyada özellikle ABD ve İngiltere gibi gelişmiş ülkelerde, açık uçlu sorular ile yazılı sınavları gerçekleştirilmekteyken bu alanda da ÖSYM'den beklenen gelişmenin önceki dönemlerde gösterilmediği ifade edilen açıklamada, bu konuda 2013'te başlatılan çalışmalara aynı hızla devam edildiği aktarıldı. 

Sistem geliştirme ve iyileştirmeleri

Açıklamada, 2010'dan bu yana yapılan sistem iyileştirme ve geliştirme çalışmaları ise şöyle yer aldı: 

"-Öğrencilerin notları Milli Eğitim Bakanlığı’nın e-okul sisteminden veya üniversitelerden direkt olarak alınacak şekilde bir diploma notu temin etme sistemi oluşturuldu.

-Yerleştirmeye kaynak teşkil eden eğitim bilgileri beyana göre alınırken artık  belgeye dayalı olarak temin edilmeye başlandı

-Adaylara daha önce posta ile gönderilen tüm belgeler  internet üzerinden sunulmaya başlandı.

-Ortak Aday Havuzu Projesi ile bir bilgi adaylardan artık sadece bir kere alınmaya ve adayın gireceği tüm sınavlarda kullanılmaya başlandı

-Aday havuzunda adayların sınav tarihçeleri de tutularak sadece T.C. kimlik numarası ile yapılan sorgulama neticesinde adayın girdiği tüm sınavların bilgilerine otomatik olarak ulaşılması sağlandı

-Eskiden sınav evrakı önceden il sınav merkezlerinde saklama depolarına indirilip sınav günü oradan binalara sevk edilirken, 2013'den  itibaren, sınav evrakının yerel depolarda saklanması sadece zorunlu hallerde gerçekleştirildi.

-2013'den beri sınav evrakını taşıyan araçların veya saklama depolarının kapısına Ankara’dan kumanda edilen ve açılmasına müsaade verilen bir elektro-mekanik kilit takılarak evrakın güvenliği temin edildi. Bu kilit ÖSYM Sınav Koordinasyon Merkezinden gönderilen sinyal olmadan kesinlikle açılmıyor. Sınav sabahı bu sinyal gönderilmekte ve evrak dağıtımı görevliler tarafından kamera ile Ankara’dan izleniyor.

-Şehirlerarası sınav evrakı nakil araçlarında olduğu gibi kent içi sınav evrakı taşıyan araçlar da araç takip sistemi ile Ankara ÖSYM merkezindeki Sınav Koordinasyon Merkezi tarafından izleniyor.

-40 yıllık tarihinde 2010 sonrasında, ÖSYM ve Milli Eğitim Bakanlığı birlikte müfredat değerlendirmeleri yapma çalışmaları hızlandırdı ve süreklilik getirildi.

-ÖSYM ilgili sınavlar sonrasında MEB Talim ve Terbiye Kurulundan  sınavların sonrasında soruları içerik ve müfredat uyumu açsından  inceleyip rapor etmesi talep edildi 

-2010 yılından sonra yapılan her sınav sonrasında ilgili sonuçlar bilimsel yöntemler ile analiz edilerek (madde analizleri) sınav koordinatörleri ve ilgililer ile paylaşıldı.

-Yeni sınav sistemlerinin tasarlanması, sınav sonuçlarının analiz edilmesi, aday itirazlarının değerlendirilmesi, kamera ve tutanak incelemede raporların değerlendirilmesi, sağlık raporlarının değerlendirilmesi ve benzeri tüm adaya özgü aktivitelerde ilgili bilimsel uzmanlar ve bilim heyetleri görev yaparak onların bağımsız görüşleri doğrultusunda kararlar verilmeye başlandı."

Açıklamada, ÖSYM'de kurulduğu zamandan bu güne, olabilecek en adil sınav sisteminin oluşturulmasının sağlandığına  ve çalışmaların neticesinde 2 milyon insanın sınav sonuçlarının 6-7 gün gibi kısa bir sürede açıklanmasının başarıldığına işaret edildi.

Sınavlara katılan adaylara sadece hak ettiklerini veren ve haksız kazanımlara fırsat tanımayan bir ÖSYM'nin oluşturulduğu vurgulanan, ÖSYM'nin yüzde 100 güvenli ve güvenilir sınavlar yapmaya gayret edeceği ve  sınavın her aşamasını otomatik olarak gerçekleştirme çabalarından geri durmayacağı kaydedildi.

> ÖSYM'den KPSS açıklaması

ÖSYM, "Köşe yazarları, eğitim uzmanları, her nedense; 2010-KPSS’deki kopya iddiaları ile çalkalanan kurumun, ondan sonra hiçbir sınavı aksatmadan ve geciktirmeden yürüttüğünü görmezlikten gelmiştir" bilgisini paylaştı. 

ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamada, ÖSYM Başkanlığının sınav güvenliğine ilişkin görüşlerine de yer verildi. Açıklamada, ÖSYM'nin, 2010'da ortaya atılan kopya iddiaları ile iptal edilen KPSS sınavının ardından yeniden yapılanma çalışmalarına büyük bir hızla devam ettiği ve bu yapılanmasını yürüttüğü sınavlarda hak ve adaletin tesis edilmesi temeline oturttuğu kaydedildi.

Aradan geçen süre içerisinde gerek fiziksel ve teknolojik altyapının yenilenmesi, gerek mevzuat altyapısının oluşturulması, gerekse yürütülen iş ve işlemlerde, verimli ve performans artırıcı iyileştirmelerin ısrarlı ve sabırlı bir yönetim anlayışıyla teker teker hayata geçirildiği belirtilen açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Bazı menfaat çevrelerinin tüm yıldırma, baskı kurma, yıpratma ve dayatmalarına karşılık büyük bir özveri ile gece gündüz demeden sistemler yenilenmiş ve uygulamaya alınmıştır. Maalesef bu çevrelerin her türlü yıpratıcı girişimleri devam etmekte; asılsız ve yalan haberlerle, uydurma dedikodularla kurumun yıpratılmasına yönelik girişimler sürdürülmektedir. Kimsenin şüphesi olmasın ki her türlü zorluğu doğru ve adil bir yönetim anlayışına dayanarak aşan ÖSYM, hiçbir somut ispat vasıtasına dayanmayan bu tür girişimlerden de asla yılmayacak, hak ve adaletli sınav yürütme anlayışını devam ettirecektir."

"Kurum, saldırılara maruz kalmaktadır"

ÖSYM'nin her yıl yaklaşık 10 milyon adayı sınava aldığı, aileleri de göz önüne alındığında, merkezin neredeyse toplumun yüzde 60'ını yakından ilgilendirdiğine dikkati çekilen açıklamada, o nedenle ÖSYM hakkında yapılan her türlü haber ve değerlendirmenin toplumda hemen karşılığını bulduğu, bunun da "menfaat çevrelerinin gayri ahlaki girişimlerini cesaretlendirdiği" belirtildi.

Konuyla ilgisi olsun olmasın yapılan haberlere ÖSYM lafzının kondurulmasıyla toplumun ilgisinin konuya çekilmesinin hedeflendiği kaydedilen açıklamada, merkezle hiçbir ilgisi olmayan merkezi sınavlarda oluşan herhangi bir tartışmada bile ÖSYM'nin sorumlu olarak ilan edilebildiği dile getirildi. 

Bir kamu kurumu hakkında olumsuz algı uyandırmaya yönelik bu saldırıların kabul edilemez olduğu ifade edilen açıklamada, bazı yazarların "düzmece bir sınav skandalı" senaryosuyla çekinmeden reyting oluşturma gayreti içerisine girebildiği savunuldu. ÖSYM'nin bu girişimlere kayıtsız kalmadığı ve tekzip ettiği belirtilen açıklamada, ancak asılsız iddia ve haber yapanların amaçlarına ulaştıklarından, bilgi kirlenmesinin etkisini sürdürdüğü vurgulandı. 

Son zamanlarda ÖSYM sınavlarının bazılarında müfredata uyulmadığı veya tarih sorularının sadece bir kitaptan sorulduğu gibi tamamen asılsız haberlerin bunun en son örneği olduğuna işaret edilen açıklamada, "Soruların bir kitaptan alıntı olduğunu yazanlar, bir kitabın bilerek veya bilmeyerek reklamını yapma gayreti içine düşmüşlerdir" denildi. 

Açıklamada, kamuoyunun ÖSYM’nin resmi sitesi dışında verilen haber ve duyurulara itibar etmemesinin önemine işaret edildi.

Kurumun doğal yapısı ve öneminden dolayı, konuyla ilgisi olsun veya olmasın herkesin her zaman ve her yerde bir şeyler yazdığı ve çizdiğinin dile getirildiği açıklamada, ancak 2010 sonu itibariyle ÖSYM’nin kurumsal yapısını düzenleyen herhangi bir yasal mevzuatı bulunmadığı ve tamamen yöneticilerinin inisiyatifleriyle yürütülen bir kurum olduğu gerçeğinin hiçbir zaman dile getirilmediğine dikkati çekildi. 

2010-KPSS’de yaşanan olağandışı sonuçlar nedeniyle kurumun tüm üst yöneticilerinin görevden alındığının anımsatıldığı açıklamada, görevi devralan ÖSYM yönetiminin, hizmetlerin istenilen kalitede yürütebilmesi için 6 ay gibi bir sürede 6114 sayılı ÖSYM kuruluş yasası çıkartılarak kurumu idari ve mali olarak özerk bir yapıya kavuşturduğu hatırlatıldı. 

İzleyen yıllarda ise 15 yönetmelik hazırlandığı kaydedilen açıklamada, kurum çalışanlarının alışkanlıklarının değiştirilerek yapılan her işin kayıt altına alındığı, yazılı talimatların uygulandığı bir çalışma ortamının sağlandığı ve sınavların her aşamasında yapılan iş ve işlemlerin kayıt altına alınarak bireylerin inisiyatiflerinden, sözlü talimatlardan arındırılmış bir kurum oluşturulduğu vurgulandı.

6114 sayılı yasa ile Türkiye’de ilk defa kopya çekmek ve vermenin suç haline getirildiği belirtilen açıklamada, sınav kurallarının ihlal edilmesine yönelik cezai uygulamaların mümkün hale getirildiği kaydedildi.

"Kopyanın nasıl oluştuğunun peşine düşmemişlerdir"

Açıklamada, ÖSYM'nin, 2010'den sonra aday odaklı çalışmalarıyla kendini öne çıkartan, yapıcı eleştirileri ve önerileri en ince detaylarına kadar değerlendiren, bedeli ne olursa olsun kesinlikle tek bir adayı dahi mağdur etmeyen, sorunların üzerini örterek kurtulma anlayışının tam tersine her sorunu ele alıp çözümler üreten bir kuruma dönüştürüldüğü belirtildi.

 Açıklamada, şunlar kaydedildi:

"ÖSYM’ye büyük oranda ilgi gösterenler, köşe yazarları, eğitim uzmanları, her nedense; 2010-KPSS’deki kopya iddiaları ile çalkalanan kurumun, ondan sonra hiçbir sınavı aksatmadan ve geciktirmeden yürüttüğünü görmezlikten gelmiştir. Kopyanın nasıl oluştuğunun, sınav şebeklerinin nasıl çalıştığının, menfaat odakları ile ÖSYM’nin arasındaki olası ilişkilerin peşine düşmemişlerdir.

Kalem şeklinde kameraların, silgi içine yerleştirilmiş kameraların, kol saati şeklinde cep telefonlarının, düğme, anahtarlık, broş, küpeye benzetilmiş elektronik bilgi transferi gerçekleştirilmek üzere özel olarak tasarlanmış cihazların sınavlarda kullanılmasına nasıl müsaade edildiği hiçbir zaman sorgulanmamıştır. Her hali ile çalışma motivasyonunu tamamen yitirmiş olan bir kurum devralan ÖSYM yönetimi, hemen işe koyularak öncelikle kurumun iş ve işlemlerini geciktirmeden yürütmenin ve sınav takvimine sekte vurmadan tamamlamanın gayreti içine girmiştir."

5 Ekim 2010'da sınav güvenlik kurallarnın ilan edildiği, adaylara kalem, silgi, kalemtıraşın ÖSYM tarafından verildiği, kopya alma ve vermede en çok yararlanıldığı tespit edilen sınavda tuvalete gitmenin yasaklandığı hatırlatılan açıklamada, cep telefonu, anahtarlık, metal eşyalar, kulaklık gibi her türlü bilgi iletişim aracı olarak kullanılabilecek nesnelerin görevliler de olsa dahi sınav binalarına alınmasına müsaade edilmediğine işaret edildi. 

Emniyet Genel Müdürlüğü ile yakın çalışılarak binalara giriş ve çıkışların kontrollü gerçekleştirilmeye özen gösterildiğinin belirtildiği açıklamada, "Sınavlardan menfaat temin edenler hiç hoşlanmasa da bu konuda ısrarlı yönetim anlayışı sınav sistemine önemli oranda bir düzen getirmiştir" denildi. 

"Bilişim teknolojisi modernize edildi"

ÖSYM hakkında yazanların; ÖSYM'nin, değişim sürecine tamamen kapalı olan ve oldukça eskimiş teknolojik altyapısı ile hizmet vermeye devam eden bir kurum olduğunu "hiç yazmadıklarının" belirtildiği açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Tam aksine sanal bir saygınlığın ardına sığınmayı tercih etmişlerdir. 2010'da kopyalar ile çalkalanan kurumun düştüğü durumu görmezlikten gelerek, yeniden yapılanma sırasında menfaat çevrelerinin oluşturduğu kirletme girişimlerine kapılmışlardır. Nesli tükenmiş yazılım dillerinde yazılmış, kaynak kodları bile mevcut olmayan, kişilere bağımlı operasyonlar yürüten bir kurumu devralan ÖSYM yönetimi ise hiç gecikmeden uzmanlarından oluşan bir Bilişim Uzmanı Ekibini kurarak en son bilişim teknolojilerine dayanan bilişim sistemlerini hayata geçirmek üzere çalışmaları başlatmıştır. 2012'de bu çalışmalar meyvelerini vermiş ve tüm ÖSYM bilişim sistemi hem yazılım hem de donanım olarak günün teknolojik gelişmelerine uygun olarak yeniden tasarlanarak kullanıma alınmıştır. 2010'a kadar bilişim sistemleri bakımından tamamen kurum dışına ve bireye bağımlı çalışmak zorunda olan ve çok büyük miktarlarda bakım maliyetleri ödemek zorunda kalan ÖSYM, kendi sistemlerine kavuşmuş ve hem sistemleri günün koşullarına göre geliştirme becerisini kazanmış hem de kurum dışına bağımlılığı çok büyük oranda ortadan kaldırmıştır."

Soru temini ve gizlilik 

Açıklamada, ÖSYM hakkında her ortamda olumsuz bir şeyler dile getirmekten mutluluk duyanların; 2010 ve öncesi ÖSYM’sinde sınavların nasıl hazırlandığını, soruların nasıl temin edildiğini, ülkenin her yerinde aslı olan olmayan soru satışlarının ve sahte cevap anahtarlarının nasıl menfaat odakları tarafından pazarlandığını hiç konuşmadıkları ve bunları görmezden gelerek sanal bir algının arkasına sığındıkları savunuldu. 

Açıklamaya şöyle devam edildi:

"Soruların ve sınavların hazırlandığı ortamda, cep telefonları ile konuşmanın serbest olduğu, her bilgisayarın internete açık olarak çalıştırıldığı, sınavların orada hazırlanıp yüksek sesle okunduğu, koridorlarda sadece çalışanlar değil misafirlerin, hatta, öğrencilerin bile çok rahat dolaştığı, giriş ve çıkış kontrolü sağlamanın hiç düşünülmediği bir ortamda görevi devralan ÖSYM yönetimi, hiç gecikmeden ÖSYM Soru Hazırlama ve Geliştirme ile Bilgi Güvenliği ve Yönetimi Dairelerini 'Kırmızı Alan' olarak ilan etmiştir. Sadece o birimlerde çalışanların ve soru yazmak üzere gelen akademisyenlerin giriş ve çıkışına müsaade edilmiştir. Cep telefonuyla bu alanlara giriş yasaklanmış, bu alanlardaki bilgisayarlar internete kapatılmıştır. Bu alanlara sadece misafir değil diğer dairelerin yöneticilerinin dahi girmesine müsaade edilmemiştir. Kırmızı alanların giriş ve çıkışları kamerayla kaydedilmeye başlanmış ve bu alanlarda çalışanlar için e-imza uygulaması başlatılmıştır."

ÖSYM'nin e-imza ve parmak izi sistemleriyle herkesin nerede, ne zaman, hangi bilgiyi sisteme girdiği, hangisini değiştirdiği, hangisinin fotokopisini aldığının kayıt altına alacak altyapıyı kurduğunun kaydedildiği açıklamada bir alandaki soruların diğer alanlarda çalışanların hatta aynı alanda çalışan diğer çalışanların dahi görmesinin imkansız hale getirildiği belirtildi. 

Açıklamada, soru yazmak üzere gelen akademisyenler ve çalışanlara gizlilik sözleşmesi imzalatılarak söz konusu bilgilerin gizliliğini korumakla sorumlu tutulduğuna işaret edildi.

"Çöp dahil hiçbir şey dışarı çıkarılmıyor"

Her türden olası bilgi transferini önlemek amacıyla ÖSYM yönetiminin, sınav öncesi "Kapalı Dönem" uygulamasının yeniden tanımladığının vurgulandığı açıklamada, Kapalı Dönem Sınav Evrakı Oluşturma Sürecinin yazılarak, yapılan her çalışmanın kayıt altına alındığı belirtildi.

Açıklamada, ÖSYM’de sınavların 2010'dan itibaren tamamıyla dış dünyaya kapalı, 80’den fazla noktada sinyal kesici (jammer) bulunan, her türlü internet bağlantısından arındırılmış, elektronik iz sürme (loglama) teknolojisi ile her şeyin kaydının tutulduğu, içeriye giren çöp dahil hiçbir şeyin sınav bitene kadar dışarı çıkarılmadığı matbaada hazırlanmaya başlandığı kaydedildi.

Açıklamada, şu ifadelere yer verildi:

"Sınavlarda sorulacak olan soru sayısının tam 10 katı soru, her alanın ilgili uzmanı tarafından kendi elektronik imzasıyla soru bankasından seçilerek özel olarak üretilmiş, kripto ile kayıt tutan taşınabilir bir belleğe aktarılmakta ve en az iki görevlinin kontrolünde ve gözetiminde matbaaya ulaştırılmaktadır. Kapalı dönem içerisinde sınav koordinatörü veya ÖSYM Başkanlığınca yetkilendirilmiş personel, bu sorular arasından sınavda sorulacak kadar soruyu rastgele seçerek kriptolu bellekten tamamıyla bağımsız olarak çalışan matbaa bilişim sistemine transfer etmektedir. Böylece sınavdan önce matbaa dışında hiç kimsenin sınavda sorulacak soruları görmesinin veya bilmesinin olanağı kalmamıştır. Matbaanın girişinde emniyet personeli ve akademisyenlerden gözlemci atanarak 24 saat kesintisiz bu gizliliğin korunması sağlanmaktadır. Bugün, 3 günden 23 güne kadar süren ve 150-160 kişinin aynı anda baskı için kapalı bir ortamda tutulduğu sınavlar dahil her hangi bir sorun olmaksızın düzenlenebilmektedir."

ÖSYM'den yapılan açıklamada, 40 yıl boyunca soru biriktirmeyi düşünmeyen bir kurum yerine 2 yıl gibi bir sürede her alanda çok sayıda ve  toplamda ise yaklaşık 60 bin sorusu olan bir kurum oluşturulduğu belirtildi.

ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan açıklamada, ÖSYM ile yakından ilgilenen çevrelerin, sınav sistemine ilişkin görüşlerini dile getirmek ve iyileştirme çalışmalarına destek olmak yerine insanların kafasını karıştırma girişimlerini sürdürdüklerine işaret edildi. 

 ÖSYM yönetiminin güvenli bir sınav sistemi oluşturma gayretinden kesinlikle taviz vermediğine ve bu güveni bozacak her türlü yolu kapattığına değinilen açıklamada, menfaatleri kesilen bazı çevrelerin, çareyi sahte soru kitapçıkları veya sahte cevap anahtarları pazarlamakta buldukları ve ÖSYM’nin kurumsal imajını bozma gayretlerini sürdürdükleri aktarıldı. 

ÖSYM'nin "Her Adaya Farklı Soru Kitapçığı" teknolojisini geliştirip devreye alınca bu hayallerin de suya düşürüldüğünün vurgulandığı açıklamada, "Çünkü 2011 yılı başından itibaren sınava giren herkesin soruları aynı olmakla birlikte soru kitapçığı ve cevap anahtarı farklı olarak tasarlanmakta ve üretilmektedir. Bu uygulama ile  ÖSYM sınavlarında toplu kopya çekme girişimleri tamamen tarih olmuştur" denildi.

Menfaat çevrelerinin başlangıçta kitapçıkların adayların isimlerine gönderilmesini hemen suistimal ederek, ''Bin bir yalan ve düzmece'' haberler ile "Yandaşlara cevap anahtarı da kitapçıkta gönderildi" iftirasını başlattıkları ifade edilen açıklamada, bir tek örneği gösterilemeyen bu yalanın her ortamda, hatta üniversitelerin senatolarında dahi dile getirilmekten kaçınılmadığı bildirildi.

Açıklamada, bu amaçla kullanılan teknolojide böyle bir şeyin mümkün olup olmayacağının dahi sorgulanmadığı aktarılarak, şu ifadelere yer verildi:

"ÖSYM yönetimi bu durumdan kendisine ders çıkartarak kitapçıkların üzerinden aday bilgilerini kaldırıp sınav salonlarında rastgele adaylara verilmesini sağlamış ancak kullanılan teknolojiden vazgeçmemiştir. Her basılan kitabın hem diğerlerinden farklı hem de ayrı bir poşet içerisinde paketlenerek sadece aday tarafından açılması sağlanmış ve önceden kitaba kimsenin erişmediğinden emin olunmak için adayların açılmış poşetli kitap olursa kullanılmadan rapor edilmesi istenmiştir. Her adaya farklı soru kitapçığı uygulaması ile tüm ümitlerini yitiren menfaat çevreleri bu defa ÖSYM’nin adaylara ait sınav sonuçlarını ve değerlendirmelerini yanlış yaptığı algısı oluşturmak sureti ile kurumu yıpratmanın derdine düşmüşlerdir. Sınav adaleti ve güvenliği kadar şeffaflığı da yönetim felsefesinin temel ayaklarından birisi olarak kabul eden ÖSYM, bu durumda adayların cevap kağıtlarını el değmeden önce bilgisayar ortamında taratarak internet üzerinden adayın kendisine göstermiştir. Adaylara aynı zamanda puanlama sistemleri ile kendi cevap anahtarları internet üzerinden sunularak kendi puanlarını kendilerinin hesaplamaları sağlanmıştır. ÖSYM tarihinde hiç bir zaman bu kadar şeffaf olunmamıştır."

Soru havuzu

ÖSYM ile ilgili konularda yazanlar ve konuyu kendisine dert edinenlerin, ÖSYM gibi 40 yıldır hizmet veren bir kurumda kaçınılmaz olan, her şeyin merkezinde bulunması gereken bir soru bankasının neden yer almadığını hiç sorgulamadıklarına işaret edilen açıklamada, "Her sınavı sadece 2-3 akademisyenin hazırladığı sorular ile yürüten, soruları bilenlerin sınav öncesi serbest olarak toplum içinde yaşadığı, hatta dershanelerde dersler verdiği, ÖSYM çalışanlarının dahi dershanelerde çalıştığı, sınavlar ile ilgili kitaplar yazdığı  bir kurumu teslim alan ÖSYM yönetimi bu duruma da gecikmeden el atmıştır" değerlendirmesinde bulunuldu.

Türkiye’nin her tarafından akademisyenlerin göreve çağırıldığı ve soru temin etme çalıştaylarının düzenlendiği anımsatılan açıklamada, ülke genelinde güvenli alanlar oluşturulup temin edilen soruların ÖSYM merkezinde bilimsel denetimlerden geçirildiği bildirildi.

Bu çalışmaların son 2 yıldır yoğun bir şekilde devam ettiği belirtilen açıklamada, "40 yıl boyunca soru biriktirmeyi düşünmeyen bir kurum yerine 2 yıl gibi bir sürede her alanda çok sayıda ve  toplamda ise yaklaşık 60 bin sorusu olan bir kurum oluşturulmuştur" ifadesi kullanıldı.

Açıklamaya, şu görüşlere yer verildi:

"ÖSYM sınav sistemleri ile ilgili olarak söz söyleme hakkını kendisinde görenler 2010 yılı ve öncesinde, sınavlarda görev alanların nasıl atandıklarını arkadaş, yandaş kayırmalarının nasıl yürütüldüğünü hiçbir zaman dile getirmemişlerdir.  Göreve geldiklerinde her gün onlarca görev talep eden ama görev verilmeyenlerin şikayetini alan ÖSYM yönetimi, 'ÖSYM Merkezi Görevli İşlemleri Sistemini' geliştirmiş ve  devreye almıştır. ÖSYM sınavlarında eskiden olduğu gibi artık görevliler yerel sorumlular tarafından atanmamakta ve merkezden görevlendirme yapılmaktadır. Böylece arkadaşların, yakınların kayrılması dönemi bitmiştir. Herkes istediği zaman istediği kişisel ilişkilerini kullanarak istediği yerde görev alamamaktadır. Oluşturulan görevli havuzunda 500 binden fazla görevli kayıtlı olup sınav öncesi toplanan  tercihlere göre puan usulü ile görevlendirme yapılmaktadır. Görevlilerin görevlerini ihmal etmeleri durumunda merkezden ihmal yönergesi kapsamında ilgili işlemler yapılmakta gerekirse tekrar görev verilmemektedir."

Açıklamada 2010’lu yıllara gelindiği zamanda her şeyin kredi kartı ve banka hesapları üzerinden kolaylıkla gerçekleştirilebildiği bir dönemde sınav ücretlerinin görevlilere neden elden gönderildiğini kimsenin sorgulamadığına değinilerek, her sınavda yüz binlerce lira tutarında para zarflar içerisinde ülke geneline gönderilip elden görevlilere teslim ediliyorken, ÖSYM yönetiminin 2011'de bu çağdışı uygulamaya son verdiği vurgulandı.

Ücretlerin artık görev yapanların banka hesaplarına yatırıldığına işaret edilen açıklamada, ÖSYM yönetiminin bünyesinde ve matbaada almış olduğu tedbirlerle yetinilmediği, sınav salonlarının kamera ile kaydının yapılmasının da sağlandığı belirtildi.

 Bu kayıtlar düzenli olarak incelenip haksız kazanım peşinde olanların sınavlarının geçersiz sayıldığı hatırlatılan açıklamada, sınav evrakının illere taşınmasında kullanılan araçların araç takip sistemi ile izlenmesinin de sağlandığı aktarıldı.

Belirlenen hız ve molalar dışında aracın rotasından çıkmasına müsaade edilmediğinin vurgulandığı açıklamada, her ilde ve ilçelerde bulunan saklama merkezlerinin sınav günü öncesinde, sırasında ve sonrasında kesintisiz olarak 24 saat  Ankara’dan izleyen kamera sistemleri ile donatıldığı ifade edildi. 

Açıklamada, ÖSYM sistemlerinin yeniden yapılandırılması veya iyileştirilmesinin önüne geçmek için her türlü girişimi çekinmeden yerine getirenlerin, faaliyetlerine devam ederek sahte sınav sonuçları üretip ve daha sonra ÖSYM sisteminden gerçek sonuçları çekerek "ÖSYM sonuçları değiştirdi” iddiası ile zihinleri karıştırmanın telaşına düştükleri savunuldu. 

Açıklamada, her soruna büyük bir dikkatle yaklaşan ÖSYM yönetiminin, bu tür çabaların da önünü kesmek için ÖSYM sonuç doğrulama sistemini uyguladığı belirtilerek, sistem üzerinden  otomatik olarak sonuç belgelerinin doğruluğunu gösterecek şekilde bir sonuç doğrulama kodu oluşturulduğu, bu kod ile gerçek sonuca direkt olarak ulaşmanın mümkün hale getirildiği ve ÖSYM sistemlerine yönelik saldırıların hedefine varmasının engellendiği bildirildi.

Elektronik çalışmaları tamamlandı

Tüm dünyada elektronik sınav yapılması kaçınılmazken ülkenin bu alanda çok gerilerde kalmasını kabul etmeyen ÖSYM yönetiminin hızla elektronik sınav projesini tetikleyerek ilgili alt yapıyı oluşturduğu belirtilen açıklamada, şunlar kaydedildi.

"2014 yılı içerisinde YDS sınavını elektronik ortamda gerçekleştirecek tüm çalışmaları tamamlamıştır. Bunun için ilgili teknik alt yapı kurulmuş, yazılımlar kurum personeli tarafından geliştirilmiş, ilgili donanım ve mekan tasarımları tamamlanmış, Devlet Personel Başkanlığı ve Maliye Bakanlığı ile birlikte ilgili mevzuat alt yapısı oluşturulmuştur. Kısa zaman içerisinde bu sınavların yürütülmesine de başlanacaktır.''

Tüm dünyada özellikle ABD ve İngiltere gibi gelişmiş ülkelerde, açık uçlu sorular ile yazılı sınavları gerçekleştirilmekteyken bu alanda da ÖSYM'den beklenen gelişmenin önceki dönemlerde gösterilmediği ifade edilen açıklamada, bu konuda 2013'te başlatılan çalışmalara aynı hızla devam edildiği aktarıldı. 

Sistem geliştirme ve iyileştirmeleri

Açıklamada, 2010'dan bu yana yapılan sistem iyileştirme ve geliştirme çalışmaları ise şöyle yer aldı: 

"-Öğrencilerin notları Milli Eğitim Bakanlığı’nın e-okul sisteminden veya üniversitelerden direkt olarak alınacak şekilde bir diploma notu temin etme sistemi oluşturuldu.

-Yerleştirmeye kaynak teşkil eden eğitim bilgileri beyana göre alınırken artık  belgeye dayalı olarak temin edilmeye başlandı

-Adaylara daha önce posta ile gönderilen tüm belgeler  internet üzerinden sunulmaya başlandı.

-Ortak Aday Havuzu Projesi ile bir bilgi adaylardan artık sadece bir kere alınmaya ve adayın gireceği tüm sınavlarda kullanılmaya başlandı

-Aday havuzunda adayların sınav tarihçeleri de tutularak sadece T.C. kimlik numarası ile yapılan sorgulama neticesinde adayın girdiği tüm sınavların bilgilerine otomatik olarak ulaşılması sağlandı

-Eskiden sınav evrakı önceden il sınav merkezlerinde saklama depolarına indirilip sınav günü oradan binalara sevk edilirken, 2013'den  itibaren, sınav evrakının yerel depolarda saklanması sadece zorunlu hallerde gerçekleştirildi.

-2013'den beri sınav evrakını taşıyan araçların veya saklama depolarının kapısına Ankara’dan kumanda edilen ve açılmasına müsaade verilen bir elektro-mekanik kilit takılarak evrakın güvenliği temin edildi. Bu kilit ÖSYM Sınav Koordinasyon Merkezinden gönderilen sinyal olmadan kesinlikle açılmıyor. Sınav sabahı bu sinyal gönderilmekte ve evrak dağıtımı görevliler tarafından kamera ile Ankara’dan izleniyor.

-Şehirlerarası sınav evrakı nakil araçlarında olduğu gibi kent içi sınav evrakı taşıyan araçlar da araç takip sistemi ile Ankara ÖSYM merkezindeki Sınav Koordinasyon Merkezi tarafından izleniyor.

-40 yıllık tarihinde 2010 sonrasında, ÖSYM ve Milli Eğitim Bakanlığı birlikte müfredat değerlendirmeleri yapma çalışmaları hızlandırdı ve süreklilik getirildi.

-ÖSYM ilgili sınavlar sonrasında MEB Talim ve Terbiye Kurulundan  sınavların sonrasında soruları içerik ve müfredat uyumu açsından  inceleyip rapor etmesi talep edildi 

-2010 yılından sonra yapılan her sınav sonrasında ilgili sonuçlar bilimsel yöntemler ile analiz edilerek (madde analizleri) sınav koordinatörleri ve ilgililer ile paylaşıldı.

-Yeni sınav sistemlerinin tasarlanması, sınav sonuçlarının analiz edilmesi, aday itirazlarının değerlendirilmesi, kamera ve tutanak incelemede raporların değerlendirilmesi, sağlık raporlarının değerlendirilmesi ve benzeri tüm adaya özgü aktivitelerde ilgili bilimsel uzmanlar ve bilim heyetleri görev yaparak onların bağımsız görüşleri doğrultusunda kararlar verilmeye başlandı."

Açıklamada, ÖSYM'de kurulduğu zamandan bu güne, olabilecek en adil sınav sisteminin oluşturulmasının sağlandığına  ve çalışmaların neticesinde 2 milyon insanın sınav sonuçlarının 6-7 gün gibi kısa bir sürede açıklanmasının başarıldığına işaret edildi.

Sınavlara katılan adaylara sadece hak ettiklerini veren ve haksız kazanımlara fırsat tanımayan bir ÖSYM'nin oluşturulduğu vurgulanan, ÖSYM'nin yüzde 100 güvenli ve güvenilir sınavlar yapmaya gayret edeceği ve  sınavın her aşamasını otomatik olarak gerçekleştirme çabalarından geri durmayacağı kaydedildi.

Son Güncelleme: Cumartesi, 19 Temmuz 2014 01:29

Gösterim: 1853

Öğretmenlik ve kamudaki A ve B grubu kadrolar için yapılan Kamu Personel Seçme Sınavı'nda bir soru iptal edildi.

Öğretmenlik ve kamudaki A ve B grubu kadrolar için yapılan Kamu Personel Seçme Sınavı'nda (KPSS) bir soru iptal edildi.

ÖSYM'den alınan bilgiye göre, KPSS'nin 5 Temmuz'daki sabah oturumunda yer alan Genel Kültür Testi'ndeki bir sorunun, Bilim Kurulu'nun tavsiyesi üzerine ÖSYM Yönetim Kurulunca iptaline karar verildi.

 

 

 

> KPSS’de bir soru iptal edildi

Öğretmenlik ve kamudaki A ve B grubu kadrolar için yapılan Kamu Personel Seçme Sınavı'nda bir soru iptal edildi.

Öğretmenlik ve kamudaki A ve B grubu kadrolar için yapılan Kamu Personel Seçme Sınavı'nda (KPSS) bir soru iptal edildi.

ÖSYM'den alınan bilgiye göre, KPSS'nin 5 Temmuz'daki sabah oturumunda yer alan Genel Kültür Testi'ndeki bir sorunun, Bilim Kurulu'nun tavsiyesi üzerine ÖSYM Yönetim Kurulunca iptaline karar verildi.

 

 

 

Son Güncelleme: Cumartesi, 19 Temmuz 2014 22:02

Gösterim: 1219

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından özel öğretim kurumlarına yeni standartlar getirildi. Buna göre, yeni açılacak kurumların incelemelerinde özel okulların grubu, belirlenen fiziki standartlara göre tespit edilecek. Özel ilkokul, ortaokul ve liselerde müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, oyun bahçesi, yemek salonu, ibadethane zorunlu olarak bulunacak. Yüzme havuzu ise isteğe bağlı olarak yapılacak.

Özel ilkokul, ortaokul ve liselerde müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, oyun bahçesi, yemek salonu, ibadethane zorunlu olarak bulunacak. Yüzme havuzu ise isteğe bağlı olarak yapılacak.

Yürürlüğe giren yeni yönergeye göre, oyun bahçeleri okullarda tören yapılmasına uygun, arsa üzerinde okul binasının bulunduğu alan dışında ve genişliği en az 4 metre olacak şekilde oluşturulacaktır.

Aynı binada birden fazla okul açılmak istenmesi halinde her okul için ayrı ayrı dosya hazırlanacak. Özel okullar için yapılacak incelemede ayrıca, Özel Okullar Değerlendirme Yönergesinde belirlenen fiziki standartlara göre grubu tespit edilecek.

Okullarda, anaokulları ve okulların ana sınıfı dersliklerinde bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı 1,5 metre kareden, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim okullarının dersliklerinde bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı 1,2 metrekareden az olamayacak.

Okullar dışındaki diğer kurumlarda bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı teorik dersliklerde 1,2 metrekareden, öğrenci etüt eğitim merkezlerinin uygulama dersliklerinde ise 1,5 metrekareden az olamayacak.

Kurumların bulunduğu binanın bahçe ve bina girişinde merdiven olması halinde bedensel engelli bireyler için rampa, dikey engelli lifti veya güvenlik tedbirleri alınmış benzeri erişim imkanları bulunacak. Engelli rampalarının eğimleri yürürlükteki mevzuata uygun olmak şartıyla en fazla yüzde  6 olacak.

Binanın zemin katının dışında katı bulunan kurumlarda veya binanın zemin katı dışında kurum açılacak binalarda asansör bulunması gerekecek. Asansörün TSE'nin belirlediği standartlara uygun şartları taşıması zorunlu olacak.

Okul binaları Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve yönetmelikte belirtilen şartları taşıyacak. İlkokul, ortaokul ve liseler en az öğretim yılı sayısı kadar, mesleki ve teknik liselerde ise her bir meslek alanının öğretim yılı sayısı kadar dersliği bulunan binalarda açılacak. İlkokul, ortaokul ve liselerde bir derslik alanı 20 metrekareden  az olamayacak.

Dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar anaokulu olarak faaliyetlerini sürdürecek olan kurumlarda ve diğer anaokullarında, müdür odası, okul öncesi eğitim dersliği, yemek odası, tuvalet ve lavaboların yanı sıra isteğe bağlı olarak müdür yardımcısı odası, öğretmenler odası, rehberlik ve ölçme değerlendirme servisi odası, uyku odası, kütüphane, çok amaçlı salon, mutfak, veli görüşme/bekleme odası, drama odası, müzik ve görsel sanatlar dersliği bulunacak.

Oyun bahçesi, dönüşüm programına alınan kurumlar için isteğe bağlı diğer anaokullarında ise zorunlu olacak. Anaokullarında oyun bahçeleri için ayrılan alan her bir öğrenci için en az 1,5 metrekare alan düşecek şekilde olacak. 

Anaokullarında her 30 öğrenci için yaşlarına uygun bir tuvalet ve lavabo yapılacak. Kız ve erkek öğrenciler için okulda düzenlenen lavabo ve tuvaletlerden birer tanesi engelli bireylerin kullanımına uygun şekilde düzenlenecek.

İlkokulların standartları

Daha önceki Yönergede, birlikte değerlendirilen bölümler, yeni Yönergede ilkokul, ortaokul ve liselerde bulunması gereken bölümler şeklinde ayrı ayrı düzenlendi.

Özel okul dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar ilkokul olarak faaliyetlerini sürdürecek kurumlar ile diğer özel okullara ait ilkokullarda, müdür, müdür yardımcısı odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, okul öncesi eğitim dersliği, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, çok amaçlı salon, fen bilgisi laboratuvarı, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, yemek salonu, mutfak, zümre odası,  kantin, yardımcı personel odası, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, tuvalet ve lavabolar ibadethane bulunacak.

Bu bölümlerden mevcut özel ilkokullarda müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği,  görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, yemek salonu, tuvalet ve lavabolar ile ibadethane zorunlu olacak. Yüzme havuzuyla birlikte diğer bölümler ise isteğe bağlı olarak kurulacak.

Dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar ilkokul olarak faaliyetlerini sürdürecek kurumlarda ise müdür odası, öğretmenler odası, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği ve ibadethane zorunlu olacak.

Dönüşüm ilkokullarında, mevcut okullarda zorunlu olan öğrenci işleri bürosu, oyun bahçesi, okul öncesi eğitim dersliği, yemek salonu isteğe bağlı kurulacak.

Dönüşüm programı kapsamı dışındaki özel ilkokullarda aynı binada veya kampüste bulunan okullar, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, asansör, çok amaçlı salon, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek.

İlkokullarda genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayısı ile laboratuvar, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Ortaokulların standartları

Dönüşüm programındaki ve mevcut ortaokullarda, ilkokullarda öngörülen bölümlere ek olarak; bilişim teknolojileri ve yazılım dersliği, teknoloji tasarım dersliğinin kurulması da zorunlu alanlar olarak eklendi. Mevcut okullarda isteğe bağlı yüzme havuzu da bulunabilecek.

Dönüşüm programı kapsamı dışındaki ortaokullarda, aynı binada veya kampüste bulunan her düzeydeki bütün okullarda sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, asansör, çok amaçlı salon, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek. Ortaöğretim okullarında biyoloji laboratuvarı ile ortaokulun fen laboratuarı da ortak kullanılabilecek.

Genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayısı ile laboratuvar,  teknoloji ve tasarım müzik, görsel sanatlar, bilişim teknolojileri ve yazılım dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Liselerin standartları

Mevcut özel liselerde ise müdür, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, laboratuvarlar, bilişim teknolojileri dersliği, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, uygulama atölyesi (meslek lisesi), yemek salonu,  ibadethane, tuvalet ve lavabolar zorunlu olacak. Müdür yardımcısı odası, büro hizmetleri odası, okul öncesi eğitim dersliği, çok amaçlı salon, mutfak, zümre odası, kantin, yardımcı personel odası, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, yüzme havuzu ise isteğe bağlı bulunacak.

İbadethane ortak kullanılabilinecek

Aynı binada bulunan ortaokul ile ortaöğretim okulu veya ortaöğretim okulları; sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, çok amaçlı salon, asansör, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek. Aynı kampüste bulunan her düzeydeki tüm okullar ibadethane, kapalı beden eğitimi salonu ve yemek salonunu ortak kullanabilecek. Ortaöğretim okullarının biyoloji laboratuvarı ile ortaokulun fen bilgisi laboratuvarı da ortak kullanılabilecek.

Aynı binada veya kampüste bulunan diğer ortaöğretim kurumları; rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odasını, müzik dersliğini, görsel sanatlar dersliğini, öğretmenler odasını, arşiv ve dosya odasını, fizik, kimya ve biyoloji laboratuvarını, tuvaletleri, oyun bahçesini ortak kullanabilecek.

Genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayıları ile laboratuvarlar, uygulama atölyesi, oyun bahçesi, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Yatılı liselerde kız ve erkek öğrenciler için ayrı ayrı binalarda yatakhane düzenlenebilecek.

Temel liselerde;

Dershanelerden özel okula dönüşecek okullardan temel lise olacaklara ilişkin standartlara da yönergede yer verildi. Buna göre, temel liselerde mevcut özel liselerde zorunlu olan oyun bahçesi, bilişim teknolojileri dersliği ve yemek salonu bulunması isteğe bağlı olacak.

Temel liselerde genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayıları ile laboratuvarlar, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak. İkili öğretim yapacak temel liselerde bu yönergeye göre belirlenen kontenjanın iki katı kurum kontenjanı olarak belirlenecek.

Her kurs için en az bir uygulama dersliği

Yönergede MEB'e bağlı olarak hizmet veren çeşitli kurslara ilişkin de bazı düzenlemeler yapıldı. Buna göre, her bir kurs grubu için en az bir uygulama dersliği düzenlenecek. Diğer kurslar için mesleki alanlar dikkate alınarak her alan için bir uygulama dersliğinin kurulması istenecek. Bir uygulama dersliğinde en fazla beş program uygulanacak.

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri ise bahçesi bulunan ve müstakil binalarda açılacak. Bu merkezlerde binaya verilecek toplam öğrenci kontenjanı ile orantılı büyüklükte oyun bahçesi bulunması gerekecek. Bahçe alanı, her bir birey için en az 1,5 metre kare alan düşecek şekilde olacak.

Özel öğrenci etüt eğitim merkezlerinde bulunması gereken bölümlerle ilgili de yeni bir düzenleme getirildi. Yeni düzenlemeyle, bu merkezlerde en az üç dersliğin bulunması ve her bir dersliğin en az 20 metre kareden oluşması koşulu getirildi. Ayrıca bu merkezlerde en az iki uygulama dersliğinin düzenlenmesi zorunlu hale geldi. Öğrenci sayısının 90'dan fazla olması halinde sonrakiher 30 öğrenci için bir uygulama dersliği daha düzenlenecek. Uygulama derslikleri izin alınan alan ve amaç dışında kullanılamayacak.

Zorunlu iki uygulama dersliği bulunanlar ayrıca, uygulama dersliğinde yapılamayan yüzme, basketbol, futbol ve benzeri spor alanlarından en az biri ile en az bir yıl süreli imzalanan protokolle yapılacak. Kurum kontenjanı teorik derslikler dikkate alınarak hesaplanacak.

> Özel okullara yeni standartlar getirildi İşte detaylar

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından özel öğretim kurumlarına yeni standartlar getirildi. Buna göre, yeni açılacak kurumların incelemelerinde özel okulların grubu, belirlenen fiziki standartlara göre tespit edilecek. Özel ilkokul, ortaokul ve liselerde müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, oyun bahçesi, yemek salonu, ibadethane zorunlu olarak bulunacak. Yüzme havuzu ise isteğe bağlı olarak yapılacak.

Özel ilkokul, ortaokul ve liselerde müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, oyun bahçesi, yemek salonu, ibadethane zorunlu olarak bulunacak. Yüzme havuzu ise isteğe bağlı olarak yapılacak.

Yürürlüğe giren yeni yönergeye göre, oyun bahçeleri okullarda tören yapılmasına uygun, arsa üzerinde okul binasının bulunduğu alan dışında ve genişliği en az 4 metre olacak şekilde oluşturulacaktır.

Aynı binada birden fazla okul açılmak istenmesi halinde her okul için ayrı ayrı dosya hazırlanacak. Özel okullar için yapılacak incelemede ayrıca, Özel Okullar Değerlendirme Yönergesinde belirlenen fiziki standartlara göre grubu tespit edilecek.

Okullarda, anaokulları ve okulların ana sınıfı dersliklerinde bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı 1,5 metre kareden, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim okullarının dersliklerinde bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı 1,2 metrekareden az olamayacak.

Okullar dışındaki diğer kurumlarda bir öğrenci için ayrılan kullanım alanı teorik dersliklerde 1,2 metrekareden, öğrenci etüt eğitim merkezlerinin uygulama dersliklerinde ise 1,5 metrekareden az olamayacak.

Kurumların bulunduğu binanın bahçe ve bina girişinde merdiven olması halinde bedensel engelli bireyler için rampa, dikey engelli lifti veya güvenlik tedbirleri alınmış benzeri erişim imkanları bulunacak. Engelli rampalarının eğimleri yürürlükteki mevzuata uygun olmak şartıyla en fazla yüzde  6 olacak.

Binanın zemin katının dışında katı bulunan kurumlarda veya binanın zemin katı dışında kurum açılacak binalarda asansör bulunması gerekecek. Asansörün TSE'nin belirlediği standartlara uygun şartları taşıması zorunlu olacak.

Okul binaları Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve yönetmelikte belirtilen şartları taşıyacak. İlkokul, ortaokul ve liseler en az öğretim yılı sayısı kadar, mesleki ve teknik liselerde ise her bir meslek alanının öğretim yılı sayısı kadar dersliği bulunan binalarda açılacak. İlkokul, ortaokul ve liselerde bir derslik alanı 20 metrekareden  az olamayacak.

Dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar anaokulu olarak faaliyetlerini sürdürecek olan kurumlarda ve diğer anaokullarında, müdür odası, okul öncesi eğitim dersliği, yemek odası, tuvalet ve lavaboların yanı sıra isteğe bağlı olarak müdür yardımcısı odası, öğretmenler odası, rehberlik ve ölçme değerlendirme servisi odası, uyku odası, kütüphane, çok amaçlı salon, mutfak, veli görüşme/bekleme odası, drama odası, müzik ve görsel sanatlar dersliği bulunacak.

Oyun bahçesi, dönüşüm programına alınan kurumlar için isteğe bağlı diğer anaokullarında ise zorunlu olacak. Anaokullarında oyun bahçeleri için ayrılan alan her bir öğrenci için en az 1,5 metrekare alan düşecek şekilde olacak. 

Anaokullarında her 30 öğrenci için yaşlarına uygun bir tuvalet ve lavabo yapılacak. Kız ve erkek öğrenciler için okulda düzenlenen lavabo ve tuvaletlerden birer tanesi engelli bireylerin kullanımına uygun şekilde düzenlenecek.

İlkokulların standartları

Daha önceki Yönergede, birlikte değerlendirilen bölümler, yeni Yönergede ilkokul, ortaokul ve liselerde bulunması gereken bölümler şeklinde ayrı ayrı düzenlendi.

Özel okul dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar ilkokul olarak faaliyetlerini sürdürecek kurumlar ile diğer özel okullara ait ilkokullarda, müdür, müdür yardımcısı odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, okul öncesi eğitim dersliği, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, çok amaçlı salon, fen bilgisi laboratuvarı, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, yemek salonu, mutfak, zümre odası,  kantin, yardımcı personel odası, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, tuvalet ve lavabolar ibadethane bulunacak.

Bu bölümlerden mevcut özel ilkokullarda müdür odası, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği,  görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, yemek salonu, tuvalet ve lavabolar ile ibadethane zorunlu olacak. Yüzme havuzuyla birlikte diğer bölümler ise isteğe bağlı olarak kurulacak.

Dönüşüm programına alınan ve mevcut binalarında veya farklı binalarda 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar ilkokul olarak faaliyetlerini sürdürecek kurumlarda ise müdür odası, öğretmenler odası, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği ve ibadethane zorunlu olacak.

Dönüşüm ilkokullarında, mevcut okullarda zorunlu olan öğrenci işleri bürosu, oyun bahçesi, okul öncesi eğitim dersliği, yemek salonu isteğe bağlı kurulacak.

Dönüşüm programı kapsamı dışındaki özel ilkokullarda aynı binada veya kampüste bulunan okullar, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, asansör, çok amaçlı salon, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek.

İlkokullarda genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayısı ile laboratuvar, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Ortaokulların standartları

Dönüşüm programındaki ve mevcut ortaokullarda, ilkokullarda öngörülen bölümlere ek olarak; bilişim teknolojileri ve yazılım dersliği, teknoloji tasarım dersliğinin kurulması da zorunlu alanlar olarak eklendi. Mevcut okullarda isteğe bağlı yüzme havuzu da bulunabilecek.

Dönüşüm programı kapsamı dışındaki ortaokullarda, aynı binada veya kampüste bulunan her düzeydeki bütün okullarda sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, asansör, çok amaçlı salon, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek. Ortaöğretim okullarında biyoloji laboratuvarı ile ortaokulun fen laboratuarı da ortak kullanılabilecek.

Genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayısı ile laboratuvar,  teknoloji ve tasarım müzik, görsel sanatlar, bilişim teknolojileri ve yazılım dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Liselerin standartları

Mevcut özel liselerde ise müdür, öğretmenler odası, öğrenci işleri bürosu, arşiv ve dosya odası, rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odası, derslikler, kapalı beden eğitimi salonu, laboratuvarlar, bilişim teknolojileri dersliği, kütüphane, teneffüshane, müzik dersliği, görsel sanatlar dersliği, oyun bahçesi, uygulama atölyesi (meslek lisesi), yemek salonu,  ibadethane, tuvalet ve lavabolar zorunlu olacak. Müdür yardımcısı odası, büro hizmetleri odası, okul öncesi eğitim dersliği, çok amaçlı salon, mutfak, zümre odası, kantin, yardımcı personel odası, sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, yüzme havuzu ise isteğe bağlı bulunacak.

İbadethane ortak kullanılabilinecek

Aynı binada bulunan ortaokul ile ortaöğretim okulu veya ortaöğretim okulları; sağlık odası, veli görüşme/bekleme alanı/odası, ibadethane, çok amaçlı salon, asansör, yemek salonu, kapalı beden eğitimi salonu ve kütüphaneyi ortak kullanabilecek. Aynı kampüste bulunan her düzeydeki tüm okullar ibadethane, kapalı beden eğitimi salonu ve yemek salonunu ortak kullanabilecek. Ortaöğretim okullarının biyoloji laboratuvarı ile ortaokulun fen bilgisi laboratuvarı da ortak kullanılabilecek.

Aynı binada veya kampüste bulunan diğer ortaöğretim kurumları; rehberlik ve ölçme-değerlendirme servisi odasını, müzik dersliğini, görsel sanatlar dersliğini, öğretmenler odasını, arşiv ve dosya odasını, fizik, kimya ve biyoloji laboratuvarını, tuvaletleri, oyun bahçesini ortak kullanabilecek.

Genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayıları ile laboratuvarlar, uygulama atölyesi, oyun bahçesi, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak.

Yatılı liselerde kız ve erkek öğrenciler için ayrı ayrı binalarda yatakhane düzenlenebilecek.

Temel liselerde;

Dershanelerden özel okula dönüşecek okullardan temel lise olacaklara ilişkin standartlara da yönergede yer verildi. Buna göre, temel liselerde mevcut özel liselerde zorunlu olan oyun bahçesi, bilişim teknolojileri dersliği ve yemek salonu bulunması isteğe bağlı olacak.

Temel liselerde genel kontenjan tespit edilirken tuvalet ve lavaboların sayıları ile laboratuvarlar, müzik ve görsel sanatlar dersliği alanlarının en düşük olanının kontenjanı esas alınacak. İkili öğretim yapacak temel liselerde bu yönergeye göre belirlenen kontenjanın iki katı kurum kontenjanı olarak belirlenecek.

Her kurs için en az bir uygulama dersliği

Yönergede MEB'e bağlı olarak hizmet veren çeşitli kurslara ilişkin de bazı düzenlemeler yapıldı. Buna göre, her bir kurs grubu için en az bir uygulama dersliği düzenlenecek. Diğer kurslar için mesleki alanlar dikkate alınarak her alan için bir uygulama dersliğinin kurulması istenecek. Bir uygulama dersliğinde en fazla beş program uygulanacak.

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri ise bahçesi bulunan ve müstakil binalarda açılacak. Bu merkezlerde binaya verilecek toplam öğrenci kontenjanı ile orantılı büyüklükte oyun bahçesi bulunması gerekecek. Bahçe alanı, her bir birey için en az 1,5 metre kare alan düşecek şekilde olacak.

Özel öğrenci etüt eğitim merkezlerinde bulunması gereken bölümlerle ilgili de yeni bir düzenleme getirildi. Yeni düzenlemeyle, bu merkezlerde en az üç dersliğin bulunması ve her bir dersliğin en az 20 metre kareden oluşması koşulu getirildi. Ayrıca bu merkezlerde en az iki uygulama dersliğinin düzenlenmesi zorunlu hale geldi. Öğrenci sayısının 90'dan fazla olması halinde sonrakiher 30 öğrenci için bir uygulama dersliği daha düzenlenecek. Uygulama derslikleri izin alınan alan ve amaç dışında kullanılamayacak.

Zorunlu iki uygulama dersliği bulunanlar ayrıca, uygulama dersliğinde yapılamayan yüzme, basketbol, futbol ve benzeri spor alanlarından en az biri ile en az bir yıl süreli imzalanan protokolle yapılacak. Kurum kontenjanı teorik derslikler dikkate alınarak hesaplanacak.

Son Güncelleme: Cuma, 18 Temmuz 2014 14:22

Gösterim: 2549


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.