Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.

Sivas'ın Ulaş ilçesindeki bir ilköğretim okulunun öğrencileri, başlatılan proje kapsamında kantininden İngilizce öğreniyor.

okul kantiniSivas'ın Ulaş ilçesindeki bir ilköğretim okulunun öğrencileri, başlatılan proje kapsamında okul kantininden İngilizce konuşarak alışveriş yapıyor.

Ulaş İlköğretim Okulu'nda eğitim gören öğrenciler, ''Sivas'ta Eğitimin Kalitesini Artırma Projesi'' (SEKAP) kapsamında okul kantininden alışveriş yaparken İngilizce konuşuyor. Kantindeki görevli öğrenciye almak istedikleri ürünü İngilizce olarak ileten öğrenciler, böylelikle yabancı dil konusunda kendilerini geliştiriyor.

Ulaş İlköğretim Okulu Müdürü Engin Tepe, yaptığı açıklamada, bu güzel projenin SEKAP kapsamında yürütüldüğünü belirterek, değişen dünya şartlarında 'bir lisan bir insan, 2 lisan 2 insan' sözünden hareketle tüm öğrencilere ikinci bir dil yeteneğini kazandırmayı amaçladıklarını söyledi.

İngilizce Öğretmeni Arzu Çınar da okul kantininde öğrencilerin alışveriş yaparken İngilizce konuşma ve telaffuz becerilerini geliştirdiklerini ifade ederek, bu uygulamanın devam edeceğini belirtti.

Ulaş İlköğretim Okulu 8. sınıf öğrencisi Esma Saygın ise öğretmenlerinin hayata geçirdiği bu projenin öğrenciler açısından çok iyi bir uygulama olduğunu, alışveriş esnasında İngilizce iletişim kurarak konuşmalarını geliştirdiklerini ve becerilerini artırdıklarını söyledi.

(haber7)

> Öğrenciler okul kantininden İngilizce öğreniyor

Sivas'ın Ulaş ilçesindeki bir ilköğretim okulunun öğrencileri, başlatılan proje kapsamında kantininden İngilizce öğreniyor.

okul kantiniSivas'ın Ulaş ilçesindeki bir ilköğretim okulunun öğrencileri, başlatılan proje kapsamında okul kantininden İngilizce konuşarak alışveriş yapıyor.

Ulaş İlköğretim Okulu'nda eğitim gören öğrenciler, ''Sivas'ta Eğitimin Kalitesini Artırma Projesi'' (SEKAP) kapsamında okul kantininden alışveriş yaparken İngilizce konuşuyor. Kantindeki görevli öğrenciye almak istedikleri ürünü İngilizce olarak ileten öğrenciler, böylelikle yabancı dil konusunda kendilerini geliştiriyor.

Ulaş İlköğretim Okulu Müdürü Engin Tepe, yaptığı açıklamada, bu güzel projenin SEKAP kapsamında yürütüldüğünü belirterek, değişen dünya şartlarında 'bir lisan bir insan, 2 lisan 2 insan' sözünden hareketle tüm öğrencilere ikinci bir dil yeteneğini kazandırmayı amaçladıklarını söyledi.

İngilizce Öğretmeni Arzu Çınar da okul kantininde öğrencilerin alışveriş yaparken İngilizce konuşma ve telaffuz becerilerini geliştirdiklerini ifade ederek, bu uygulamanın devam edeceğini belirtti.

Ulaş İlköğretim Okulu 8. sınıf öğrencisi Esma Saygın ise öğretmenlerinin hayata geçirdiği bu projenin öğrenciler açısından çok iyi bir uygulama olduğunu, alışveriş esnasında İngilizce iletişim kurarak konuşmalarını geliştirdiklerini ve becerilerini artırdıklarını söyledi.

(haber7)

Son Güncelleme: Pazar, 22 Nisan 2012 00:52

Gösterim: 2862

ABD’nin Philadelphia kentinde Okul Reform Komiyonu (SRC) aralarında Gülen hareketine bağlı Truebright Science Academy’nin de bulunduğu üç okulu kapatma kararı aldı.

fettullah gülenSöz konusu okulların çalışma izinlerinin yenilenmeyeceği bildirildi. Philadelphia Inquirer gazetesi, daha önce Truebright Science Academy’de Türk öğretmenlere ayrımcılık yapıldığı yönünde şikayetler olduğunu yazdı.

(milliyet)

> ABD’de Gülen Okulları kapatılıyor

ABD’nin Philadelphia kentinde Okul Reform Komiyonu (SRC) aralarında Gülen hareketine bağlı Truebright Science Academy’nin de bulunduğu üç okulu kapatma kararı aldı.

fettullah gülenSöz konusu okulların çalışma izinlerinin yenilenmeyeceği bildirildi. Philadelphia Inquirer gazetesi, daha önce Truebright Science Academy’de Türk öğretmenlere ayrımcılık yapıldığı yönünde şikayetler olduğunu yazdı.

(milliyet)

Son Güncelleme: Cumartesi, 21 Nisan 2012 18:38

Gösterim: 2067

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi binasında yangın çıktı.

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

Üniversitenin Yunus Emre Yerleşkesi'nde bulunan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde henüz belirlenemeyen nedenle yangın çıktı, bunun üzerine bölgeye çok sayıda itfaiye ekibi sevk edildi.

Şiddetli rüzgar nedeniyle kontrol altına almakta zorluk çekilen yangına, Karaman Belediyesi, Kazımkarabekir ve Ayrancı ilçesi itfaiyeleri ile Organize Sanayi Bölgesi'ne ait itfaiye araçları ve iş makineleriyle müdahale ediliyor.

Yangın söndürme çalışmalarına destek vermek için Konya ve Mersin'in Mut ilçesinden itfaiye ekiplerinin yola çıktığı bildirildi.

Söndürme çalışmaları sırasında dumandan etkilenen bir itfaiye erine sağlık ekipleri müdahale etti.

> Üniversite’de yangın çıktı

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi binasında yangın çıktı.

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi

Üniversitenin Yunus Emre Yerleşkesi'nde bulunan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde henüz belirlenemeyen nedenle yangın çıktı, bunun üzerine bölgeye çok sayıda itfaiye ekibi sevk edildi.

Şiddetli rüzgar nedeniyle kontrol altına almakta zorluk çekilen yangına, Karaman Belediyesi, Kazımkarabekir ve Ayrancı ilçesi itfaiyeleri ile Organize Sanayi Bölgesi'ne ait itfaiye araçları ve iş makineleriyle müdahale ediliyor.

Yangın söndürme çalışmalarına destek vermek için Konya ve Mersin'in Mut ilçesinden itfaiye ekiplerinin yola çıktığı bildirildi.

Söndürme çalışmaları sırasında dumandan etkilenen bir itfaiye erine sağlık ekipleri müdahale etti.

Son Güncelleme: Cumartesi, 21 Nisan 2012 16:09

Gösterim: 3301

“Öğrenmede rengin önemi” konulu araştırmaya katılan 1,002 öğrencinin büyük bir bölümü renkli basılan ders notlarını daha çok okumak istediklerini söyledi.

ana okuluAraştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 77’si renkli basılan ders notlarını daha çok okumak istiyor; yüzde 85’i de renkli grafik ve tabloları daha iyi anladıklarını söylüyor.

Dünyanın önde gelen teknoloji şirketlerinden biri, gerçekleştirdiği araştırma ile öğrencilerin renkli ders notlarına bakış açısını ortaya koydu. Araştırma, dünyanın değişik ülkelerinden 03-12 sınıf aralığındaki 1,002 öğrenci ile gerçekleştirildi.

Araştırma sonucu, rengin kavrama üzerindeki etkisinin özellikle ilk ve orta öğretim seviyesindeki öğrencilerde belirgin olduğunu ortaya koyuyor. Araştırma ayrıca, mevcut ders notlarında renkli resim ya da yazıların çok az kullanıldığını da gösteriyor.

Araştırma sonucunda ortaya çıkan ana veriler şu şekilde sıralanıyor:

-Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 77’si, renkli dokümanların, odaklanma, ilgi çekme ve hafızada tutma oranını arttırdığı görüşüne katılıyor.

-Öğrencilerin yüzde 85’i renkli grafik ve tabloları daha iyi anladıklarını söylüyor.

-Öğrencilerin yüzde 70’i ise, renk kullanımının, ev ödevlerini daha eğlenceli hale getireceğini düşünüyor.

-Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 58’i, fen bilimleri derslerini renkli ders notlarıyla daha kolay öğrendiklerini belirtirken, sosyal bölümdeki derslerde rengin öğrenmeyi kolaylaştırdığını düşünenlerin oranı yüzde 46. Öğrencilerin yüzde 43’ü ise, matematik dersinde, renkli dokümanların, öğrenmeyi kolaylaştırdığına inanıyor.

-Öğrencilerin yüzde 43’ü, her gün en az bir basılı ders notu alıyor. Bunların yüzde 79’u kelimelerin, yüzde 82’si numaraların, yüzde 72’si resimlerin, yüzde 69’u ise grafiklerin renksiz olduğunu belirtiyor.

-Öğrencilerin yüzde 42’si ders konularının daha ilgi çekici yollarla öğretilmesini istiyor.

-Eğitmenlerin de yüzde 58’i, rengin, öğrenmeyi ve akılda tutmayı arttırdığını düşünüyor.

(ntv)

> Öğrenciler renkli ders notu istiyor

“Öğrenmede rengin önemi” konulu araştırmaya katılan 1,002 öğrencinin büyük bir bölümü renkli basılan ders notlarını daha çok okumak istediklerini söyledi.

ana okuluAraştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 77’si renkli basılan ders notlarını daha çok okumak istiyor; yüzde 85’i de renkli grafik ve tabloları daha iyi anladıklarını söylüyor.

Dünyanın önde gelen teknoloji şirketlerinden biri, gerçekleştirdiği araştırma ile öğrencilerin renkli ders notlarına bakış açısını ortaya koydu. Araştırma, dünyanın değişik ülkelerinden 03-12 sınıf aralığındaki 1,002 öğrenci ile gerçekleştirildi.

Araştırma sonucu, rengin kavrama üzerindeki etkisinin özellikle ilk ve orta öğretim seviyesindeki öğrencilerde belirgin olduğunu ortaya koyuyor. Araştırma ayrıca, mevcut ders notlarında renkli resim ya da yazıların çok az kullanıldığını da gösteriyor.

Araştırma sonucunda ortaya çıkan ana veriler şu şekilde sıralanıyor:

-Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 77’si, renkli dokümanların, odaklanma, ilgi çekme ve hafızada tutma oranını arttırdığı görüşüne katılıyor.

-Öğrencilerin yüzde 85’i renkli grafik ve tabloları daha iyi anladıklarını söylüyor.

-Öğrencilerin yüzde 70’i ise, renk kullanımının, ev ödevlerini daha eğlenceli hale getireceğini düşünüyor.

-Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 58’i, fen bilimleri derslerini renkli ders notlarıyla daha kolay öğrendiklerini belirtirken, sosyal bölümdeki derslerde rengin öğrenmeyi kolaylaştırdığını düşünenlerin oranı yüzde 46. Öğrencilerin yüzde 43’ü ise, matematik dersinde, renkli dokümanların, öğrenmeyi kolaylaştırdığına inanıyor.

-Öğrencilerin yüzde 43’ü, her gün en az bir basılı ders notu alıyor. Bunların yüzde 79’u kelimelerin, yüzde 82’si numaraların, yüzde 72’si resimlerin, yüzde 69’u ise grafiklerin renksiz olduğunu belirtiyor.

-Öğrencilerin yüzde 42’si ders konularının daha ilgi çekici yollarla öğretilmesini istiyor.

-Eğitmenlerin de yüzde 58’i, rengin, öğrenmeyi ve akılda tutmayı arttırdığını düşünüyor.

(ntv)

Son Güncelleme: Cumartesi, 21 Nisan 2012 17:01

Gösterim: 2036

"Ana Kız Okuldayız" kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

ana kız okuldayız

Türkiye genelinde okuma yazma seferberliği başlatan ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Mustafa Kemal Biçerli, AA muhabirine 2008 yılında başlatılan ''Ana Kız Okuldayız'' okuma yazma kampanyasıyla ilgili bilgiler verdi.

Yurt genelinde, ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen okuma yazma kurslarına 2 milyon 224 bin 539 kişi katıldı, 1 milyon 543 bin 39 kişi okur yazarlık belgesi aldı.

Kurslara katılanların 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar, 573 bin 781'ini erkekler oluşturdu.

Biçerli, "Doğrusu bu proje, bu problemle savaşma noktasında bize önemli destek verdi. İyi bir mesafe katedildiğini düşünüyorum" dedi.

> 2 milyondan fazla kadın okuma-yazma öğrendi

"Ana Kız Okuldayız" kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

ana kız okuldayız

Türkiye genelinde okuma yazma seferberliği başlatan ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Mustafa Kemal Biçerli, AA muhabirine 2008 yılında başlatılan ''Ana Kız Okuldayız'' okuma yazma kampanyasıyla ilgili bilgiler verdi.

Yurt genelinde, ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen okuma yazma kurslarına 2 milyon 224 bin 539 kişi katıldı, 1 milyon 543 bin 39 kişi okur yazarlık belgesi aldı.

Kurslara katılanların 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar, 573 bin 781'ini erkekler oluşturdu.

Biçerli, "Doğrusu bu proje, bu problemle savaşma noktasında bize önemli destek verdi. İyi bir mesafe katedildiğini düşünüyorum" dedi.

Son Güncelleme: Cumartesi, 21 Nisan 2012 13:47

Gösterim: 2444


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.