FATİH Projesi kapsamında dağıtılacak 347 bin 367 "akıllı tahta"dan geçen yıl sonu itibarıyla 289 bin 15'inin kurulumu tamamlandı.

Fırsatları Artırma Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (FATİH) Projesi kapsamında dağıtılacak 347 bin 367 "akıllı tahta"dan 289 bin 15'i geçen yıl sonu itibarıyla kuruldu, kalan 58 bin 352'sinin kurulumunun ise yıl sonu itibarıyla tamamlanması planlanıyor. Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı Faaliyet Raporu'ndaki bilgilere göre, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması, bilişim teknolojileri altyapısının tamamlanması, öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojisini kullanma yetkinliğinin artırılması, bilgi ve iletişim destekli öğretim programlarının geliştirilmesi amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile 2010'da iş birliği protokolü imzalandı.

Kurulum bu yıl yapılacak
Protokol kapsamında okul öncesi, ilköğretim ve lise kademesinde 45 bin 653 okuldaki 432 bin 288 dersliğe birer etkileşimli tahta ve her okula birer A3 veya A4 çok fonksiyonlu yazıcıyla doküman kamera alımı ve kurulumu planlandı. Bu kapsamda birinci faz olarak 3 bin 657 okula, 84 bin 921 sınıfa etkileşimli tahta kurulumu gerçekleştirildi. Ayrıca Fatih Projesi kapsamında MEB'e bağlı 110 merkeze uzaktan eğitim sınıfı kurulumu tamamlandı, 2013'te proje için 21 milyon 817 bin 20 lira ödendi. İkinci faz olarak da 2014 ve 2015 yıllarında MEB'e bağlı 41 bin 996 okula, 347 bin 367 sınıfa etkileşimli tahta ve 41 bin 996 A3 veya A4 yazıcı alımı ve kurulumu yapılması için yüklenici firmalarla 2014'te sözleşmeler imzalandı. Geçen yıl sonu itibarıyla 41 bin 996 A3/A4 çok fonksiyonlu yazıcı alındı, 289 bin 15 etkileşimli tahta kuruldu. Sözleşme kapsamında kalan 58 bin 352 etkileşimli tahtanın kurulumu bu yıl yapılacak.

TÜBİTAK, nesnelerin birbiriyle iletişimine olanak sağlayacak "geleceğin interneti" için ihtiyaç duyulan yeni mimariler ve modeller oluşturulması ve yaygınlaştırması için çalışma başlattı. 

Türki̇ye Bi̇li̇msel ve Teknoloji̇k Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), nesnelerin birbiriyle iletişimine olanak sağlayacak "geleceğin interneti" için ihtiyaç duyulan yeni mimariler ve modeller oluşturulması ve yaygınlaştırmasına yönelik projeleri destekleyecek.

TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı, Öncelikli Alanlar Ar-Ge Projeleri Destekleme Programı kapsamında, kablolu/kablosuz iletişim teknolojileri ve IP teknolojilerini de kapsayan genişbant teknolojileri için çalışma başlattı. Kurum, bu alanda çalışan kişi ve kurumlara "geleceğin interneti” konsepti altında destek verecek.

"Geleceğin interneti" yaklaşımı kapsamında önemli kuramsal çalışmaların yanı sıra tasarım, yazılım, donanım, sistem bazında geniş bir spektrumda yeni teknolojiler üzerinde çalışmalar yapılıyor. Özellikle geleceğin interneti için yeni mimariler ve modeller oluşturma ve yaygınlaştırma konusunda gereksinimleri bulunuyor.

'Geleceğin internetiyle akıllı altyapılar hayata geçiriliyor'

"Geleceğin internetinde" yeni nesil kablolu ve kablosuz ağ teknolojileri ile yenilikçi iletişim teknikleri konularına yönelik çözümler Türkiye'nin gelişen Ar-Ge vizyonu açısından önem taşıyor.

TÜBİTAK'ın "geleceğin interneti" için iletişim teknolojilerinin geliştirilmesine yönelik projesiyle, yenilikçi iletişim teknikleri için ölçeklenebilir ve maliyet etkin çözümlerin geliştirilmesi hedefleniyor. Buna yönelik olarak da geleceğin internetinde yer alacak cihazların tüm iletişim katmanlarında etkin ve verimli çalışmasını sağlayan haberleşme protokollerinin tasarımı ve geliştirilmesi, ölçeklenebilir deneysel ağ yapılarının oluşturulması öngörülüyor.

"Geleceğin interneti" mimarilerinin ve modellerinin geliştirilmesi amacına yönelik olarak yenilikçi ağ mimarisi ve modelleri tasarlanarak ölçeklenebilir, dağıtık, yüksek veri hızı sağlayan yazılım ve donanım platformlarının gerçeklenmesi bekleniyor.

"Geleceğin internetinin" sağladığı olanaklarla "akıllı elektrik şebekeleri", "akıllı çevre gözlem bilgi sistemleri", "akıllı ulaşım ve hareketlilik sistemleri", "akıllı sağlık hizmetleri sistemleri" gibi akıllı altyapılar hayata geçiriliyor.

MEB'in ortaokul ve lise öğrencileri ile lise mezunlarına yönelik destekleme ve yetiştirme kursları ile 50 milyon kez indirilerek rekor kıran kazanım kavrama testleri öğrencilerden "iyi not" aldı.

Bakanlığın 252 bin 307 ortaokul ve lise öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirdiği ankette, öğrencilerin yüzde 93'ü "kursların ücretsiz olmasından", yüzde 91'i de "kendi okullarında kursa gitmekten" memnuniyetini belirtti. Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Bayram Çetin, takviye ders ihtiyacı olan öğrenciler için 3 Ekim’den beri okullarda destekleme ve yetiştirme kursları düzenlediklerini anımsattı.

Birinci dönem 22 bin 272 kursta 4 milyon 307 bin 547 öğrenci ve lise mezunu, ikinci dönem ise 22 bin 32 kursta 4 milyon 41 bin 467 öğrenci ve mezunun başvuru yaptığını ifade eden Çetin, sisteme kaydolmayıp doğrudan okullardan onay alarak kurslara giden öğrenciler ile sayının 5 milyona ulaştığını bildirdi. Çetin, sayının ilk yıl için büyük bir rakam olduğunu ve tüm öğrencilerin yaklaşık 3’te birini oluşturduğunu söyledi. Dershanelerin özel okula dönüşümü sürecinde, öğrenci ve velilerin "eksiklik olabilir" endişesine kapıldığını anımsatan Çetin, kursların, bu algının kırılmasında önemli rol oynadığına işaret etti.

Destekleme ve yetiştirme kursları kapsamında, öğrencilerin test ihtiyacının karşılanması için yaklaşık 40 bin soruluk kazanım kavrama testleri de hazırladıklarını dile getiren Çetin, "Kazanım kavrama testlerine rekor bir ilgi oldu. 50 milyon indirme sayısına ulaştık. Toplam öğrenci sayımızın 3 katı bir indirme gerçekleşti" diye konuştu.

İBB Gençlik Meclisi “Coding İstanbul Projesi” kapsamında düzenlediği eğitimlerle 7-12 yaş arası çocuklara programlama eğitimi veriyor. Minik Parmaklar kendi oyunlarını programlayarak hayal dünyalarını genişletiyor.

İBB Gençlik Meclisi, İstanbul’un farklı noktalarından gelen çocuklara programlama eğitimi vererek hayallerini gerçekleştirebilecekleri teknolojik dünyanın kapılarını açıyor. Bu farkındalık eğitimi ile çocuklara programlamanın sevdirilmesi, hayallerini gerçekleştirebilecekleri uygulamalar yaptırılması ve teknolojik gelişimler ile tanışmaları hedefleniyor.

‘’İstanbul bilişim üssü olacak’’

İBB Gençlik Meclisi İstanbul’un farklı noktalarından gelen çocuklara programlama eğitimi vererek İstanbul’u bilişim üssü yapma gayesi ile hareket ediyor. Ayrıca projenin başlangıcından bugüne kadar 2000’den fazla çocuğa ‘’ücretsiz coding eğitimi’’ verildi.

Gönüllü eğitmenleri ile derslere giren Gençlik Meclisi Başkanı Samed Ağırbaş, Cisco Master Eğitmeni olarak çocuklara internet altyapısı ve kurumsal ağlarla ilgili bilgiler verdi. Çocuklar ile ilgilenerek derslerdeki durumlarını inceledi.

‘’Etkinlik üç hafta sürecek’’

İlk hafta, temel bilgisayar ve programla eğitimi ile programlama dünyasına giriş sağlanacak. Yapılacak algoritma eğitimi ile çocukların yaratıcılığının geliştirilmesi, hayal güçlerinin arttırılması ve sayısal düşünme zekalarının geliştirilerek problemleri kolayca çözüme kavuşturmaları amaçlanıyor. Ayrıca ilk hafta eğitimi kapsamında çocuklar kendi yazdıkları kodlar ile oluşturduğu oyunları oynama zevkine varacaklar.

İkinci hafta, ileri düzeyde yazılım eğitimi ve kod teknikleri ile tanışmaları sağlanacak. Çocuklara programlama dillerinin temeli olan döngüler, karar verme durum yapıları gibi kavramlar öğretilerek editör yardımıyla real kod yazmaya başlayacaklar. Bu öğrendikleri kavramlar üzerinden ileride istedikleri programlama dillerinde yazılım geliştirmeleri de çok kolaylaşacak.

Üçüncü hafta, düzenlenecek olan teknik gezi kapsamında günümüz dünyasında gerçekleştirilmiş teknolojik uygulamaların anlatımı sağlanacak.

Projeye İBB Gençlik Meclisi web sayfası üzerinden başvuru yapılabilir.