Başbakan Erdoğan, en büyük yatırımı eğitime yaptıklarını belirterek, "Bütçemizin neredeyse yüzde 50'si, personel olarak neredeyse yüzde 50'ye yakınını eğitim-öğretime veriyoruz" dedi.

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, ''İktidara geldiğimiz günden beri, en büyük önemi eğitime veriyor, en büyük yatırımı eğitime yapıyoruz. Mali olarak bütçemizin neredeyse yüzde 50'si, personel olarak neredeyse yüzde 50'ye yakınını eğitim-öğretime veriyoruz. Eğitimi bütçenin birinci sırasına çıkardık'' dedi.

Ankara Üniversitesi'nin 2012-2013 akademik yıl açılış törenine katılan Erdoğan, "Hedefimiz, araştırma ve geliştirme faaliyetlerine ayrılan kaynağı Cumhuriyetimizin 100'üncü yılı olan 2023'te, gayrisafi milli hasılamızın yüzde 3'üne çıkarmaktır. Bu büyük bir hedeftir" diye konuştu.

İzmit’te işkence edilerek öldürülmüş bulunan genç kadın cesedinin, ilköğretim okulunda stajyer olarak çalışan Serpil öğretmene ait olduğu belirlendi

İzmit merkeze bağlı Çubukluosmaniye Köyü yakınlarında bu sabaha karşı, dövülerek öldürüldüğü belirlenen bir kadına ait ceset bulundu. Polisin yaptığı araştırma sonucu genç kadının Körfez İlçesi’ne bağlı İlimtepe semtindeki ilköğretim okulunda birkaç gün önce stajyer öğretmenliğe başlayan 25 yaşındaki Serpil Kömürcü olduğu anlaşıldı.

İşkence yapıldığı ve acımasızca dövüldüğü anlaşılan Kömürcü’nün bir başka yerde öldürüldükten sonra cesedinin buraya atılmış olabileceği belirtildi.

İzmit’te Asri Mezarlık Morgu’na kaldırılan cesette yapılan incelemelerde, yüzünde neyle açıldığı belirlenemeyen yara, iki kolu ve bir ayağında kırık, kafatasında çatlaklar olduğu anlaşılırken, ölümünün de iç kanama sonucu meydana geldiği belirlendi.

Cep telefonunda kavga

Baba Temel Kömürcü burada gazetecilere bilgi verirken, Serpil Kömürcü’nün önceki gün okulda okul müdürü ile geç kalma yüzünden tartıştığını kendilerine söylediğini aktardı.

Baba Kömürcü, kızının daha sonra akşam saatlerinde yengesiyle birlikte çarşıda yürürken, cep telefonuyla konuştuğu bir kişiyle tartıştığını, yengesinin yanında çantasını yere atıp yanından uzaklaştıktan sonra bir daha kendisinden haber alınamadığını söyledi.

Güvenlik yetkilileri, Serpil Kömürcü’nün cep telefonu numarasından en son kimlerle konuştuğunun belirlenmesi için incelemelerini sürdürüyor.

(milliyet)

40 okuldaki araştırmaya göre seçmeli derslerde öğrenci tercihlerini fişlenme korkusu ve mahalle baskısı belirledi.

Cumhuriyet Gazetesi’nin haberine göre, derslik yokluğu ve programların yetiştirilememesi nedeniyle pek çok okulda seçmeli derslere başlanamadı. Görsel sanatlar başta olmak üzere birçok dersin seçilme oranının az olması, bu derslerin öğretmenlerinin gelecek yıllarda norm fazlası duruma düşmelerine yol açacak. Seçmeli derslerin dağılımı, seçmen tercihlerini yansıtır bulgular sunuyor. Yaşayan dil ve lehçelerin, İstanbul’da bile 10 kişilik şubeler oluşturacak sayıda tercih edilmemiş olması da dikkat çekici.

Eğitim-Sen temsilcileri, İstanbul’daki 40 okulda, ortaokul 1.sınıfa başlayan 6 bin 800 öğrencinin seçmeli ders tercihleriyle ilgili bir çalışma yaptı. Okullarda görev yapan temsilciler; seçmeli ders tercihlerinde, akrabalık, hemşerilik, komşuluk, telkin, ikna, bazı dersleri okutacak öğretmen bulunmamasının ve deşifre ve afişe olma kaygısının, fişlenme kokusunun ve mahalle baskısının etkili olduğunu belirtti.

Eğitim-Sen eski Genel Başkanı Alaattin Dinçer, “4+4+4’lük yasa ile getirilen seçmeli derslerin belirlenmesinde pedagojik önceliklerden, ilgi ve yeteneklerden, başarıdan çok gelecek kaygısı ve politik tercihler belirleyici oldu” dedi.

8. sınıfı bitiren ve bu yıl liseye başlayan öğrenciler ile ortaokul 1. sınıfa başlayan öğrencilerin yüzde 10’unun imam hatip ortaokullarını ve liselerini tercih ettiğini, İmam Hatip Liselerinin okul sayısında önceki yıla göre yüzde 110, öğrenci sayısında ise yüzde 50 artış olduğunu vurgulaya Dinçer, “Bu ortaokullara kayıt yaptıran öğrenci sayısı ise 107 bindir. Bunun yüzdelik karşılığı yüzde 9’a tekabül etmektedir. Eğitimi din eğitimi ekseninde yürütmek isteyenlerin ilk yıl itibarıyla hedeflerine ulaştıklarını söylemek olanaklıdır” dedi.

(cumhuriyet)

Lise sınavında tartışılacak Suriye sorusu

Suriye’den Türkiye’ye gelen mülteciler, Hatay’da bir lisede sınav sorusu oldu.

Suriye’den Türkiye’ye gelen mülteciler, Hatay’da bir lisede sınav sorusu oldu. Soruda mülteciler, ‘Esad zulmünden kaçan kişiler’ olarak tanıtıldı. Bu ifade, hükümetin Suriye politikasının propagandası olarak yorumlandı. Testleri hazırlayan Eylül yayınevinin ise, soruya yanlışlıkla yer verildiğini belirterek özür dilediği öğrenildi.

Hürriyet Gazetesi’nden Gönül Koca’nın haberine göre, Hatay’da sene başında öğrencilerin seviyelerini tespit etmek için düzenlenen ‘Hazır Bulunuşluk Sınavı’nda lise öğrencilerine sorulan bir soru tartışma yarattı. Coğrafya testinde yer alan soruda, Türkiye’de mülteci kampında kalan Suriyelilerin, ‘Esad zulmünden kaçan kişiler’ olarak tanıtılması, hükümetin Suriye politikasının propagandası olarak yorumlandı. Tepkiler üzerine testleri hazırlayan yayınevi soruya yanlışlıkla yer verildiğini belirterek okul idarecilerinden özür dilediği öğrenildi.

 Bir öğrencinin cep telefonu ile görüntüleyerek internette dağıtılan soruda şu ifadelere yer verildi:

“Ahmet Hatay’da tanıştığı yeni arkadaşı Halil’e aslında Suriyeli olduklarını fakat yönetimde olan Esad rejiminin uyguladığı baskılar nedeniyle ülkelerinden ailece kaçıp Türkiye’ye sığındıklarını dile getirmiştir.

Yukarıda gerçekleşme şekli verilen göç türü aşağıdakilerden hangisidir?”

Sorunun yanıtı olarak da, “Beyin göçü, işçi göçü, sosyal göç, zorunlu göç, gönüllü göç” seçenekleri sunuldu.

Hazır Bulunuşluk Sınavı nedir?

Hataylı eğitimcilerden alınan bilgiye göre, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bütün okullarda sene başında uygulanan bir sınav. Hazır Bulunuşluk Sınavı’nda her okul idarecisi bir yayınevi ile anlaşarak yöneticisi olduğu eğitim kurumunda bütün sınıflara farklı testler hazırlatıyor. Sorular yayınevleri tarafından belirleniyor. 12’nci sınıflara 11’inci sınıf müfredatı, 11’inci sınıflara 10’uncu sınıf ve 10’uncu sınıflara ise 9’uncu sınıf müfredatı soruluyor. İlköğretimden liseye kadar bütün okullarda uygulanan Hazır Bulunuşluk Sınavı’nın amacı öğrencilerin bir üst sınıfa hazır olup olmadığını tespit etmek.

(hürriyet)