2013’te liseye giriş için son kez yapılacak Seviye Belirleme Sınavı’na (SBS) göre öğrenci alacak özel okullar 2013-2014 yılı kontenjanlarını açıkladı. 11 ilde 90 okulun toplam kontenjanı 5 bin 360 olarak belirlendi

8. sınıf SBS puanına göre öğrenci alacak yabancı ve Türk özel okullar kontenjanlarını açıkladı. 11 ilde 90 okulun toplam kontenjanı 5 bin 360. En fazla kontenjana 200 öğrenci ile Amerikan Robert lisesi'nin sahip olduğu yabancı özel okulların kontenjanı ise 1829. Okullar SBS puanına göre öğrenci alacak

Türkiye Özel Okullar Birliği Sınav Yürütme Kurulu'na bağlı olarak öğrencilerini 8. sınıf Seviye Belirleme Sınavı'na (SBS) göre alacak özel okulların kontenjanı belli oldu.14 yabancı özel okulun da aralarında yer aldığı liselerin toplam kontenjanı 5 bin 360.

Bu yıl 11 ilde toplam 90 Türk ve yabancı özel lise SBS puanına göre öğrenci alacak. Bu okullardan 14'ü yabancı özel lise. Yabancı özel okulların toplam kontenjanı 1829. Bu okullar arasında en fazla kontenjan 102'si erkek öğrenci olmak üzere toplam 204 kontenjana sahip olan Robert Lisesi. Okulun kontenjanı geçen yıla göre 4 kişi arttı.

2013-2014 yılı için kontenjanlar arttı

8 okulun kontenjanlarında geçen yıla göre değişiklik olmadı. 5 okul ise kontenjanını artırdı. Geçen yıla göre en fazla kontenjan artıran okul Sankt Georg Avusturya'nın lise bölümü oldu. Geçen yıl 80 kontenjana sahip okulun 20 kişilik bir artırıma gitti ve toplam kontenjanı 100 oldu. Kontenjanını en fazla artıran ikinci okul ise Notre Dame de Sion Fransız Lisesi. Okulun kontenjanı geçen yıl 120 iken bu yıl 12 kişilik artışla 132 oldu. Saint Joseph Fransız Lisesi 6, Sainte Pulcherie Fransız Lisesi ile Amerikan Robert Lisesi de geçen yıla göre öğrenci kontenjanlarını 4 kişi artıran okullar oldu.

Bazı özel okulların kontenjanları şöyle:

Alman Lisesi 130, Galileo Galilei İtalyan Lisesi 72, İtalyan Lisesi 84, Notre Dame de Sion Fransız Lisesi 132, Saint Benoit Fransız Lisesi 196, Sankt Georg Avusturya Lisesi ve Ticaret Okulu (Ticaret Bölümü) 20, Sankt Georg Avusturya Lisesi ve Ticaret Okulu (Lise Bölümü) 100, Saint Joseph Fransız Lisesi 198, Saint Michel Fransız Lisesi 105, Sainte Pulcherie Fransız Lisesi 96, Üsküdar Amerikan Lisesi Kız ve Erkek bölümlerine 84’er öğrenci alacak.

Amerikan Robert Lisesi’nin kız ve erkek bölümlerine 102’şer olmak üzere toplam 204 öğrenci kaydı yapılacak.

İtalyan lisesi kontenjanı azaldı

Buna karşın kontenjanı geçen yıla göre azalan tek okul "satılacak" iddialarıyla son günlerde çalkalanan İtalyan Lisesi oldu. Lisenin kontenjanı geçen yıla göre 4 kişi azaldı ve 84 oldu.

YASAL UYARI: Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz. 

Dünyada son 20 yılda elde edilen birikimler, 4000 yılda elde edilen birikimlerden daha fazla. 

Bu birikimlerin değişimi her alanda görüldüğü gibi artık eğitim sektörünü de etkilemeye başladı. Eğitim sektöründeki ilk değişimler veli beklentilerinin farklılığı ile meydana geldi. Velinin hassasiyet gösterdiği konuların farklılaşması, eğitim kurumlarının hizmet ve ürün kalitelerini sürekli artırma zorunluluğunu getirdi. 

Geçmiş yıllarda bir eğitim kurumunun önem verdiği değerler;

             Eğitim modeli

             Kurumun  ücreti

             Öğrenci sayısı

             Tanıtım çalışmaları

Eğitim kurumları arasındaki rekabetin artması ve bunun teknoloji sayesinde herkes tarafından takip edilebilir oluşu,  veli ve öğrencilerin bulundukları eğitim kurumuna aidiyetlerinin de azalmasına neden oldu. Eğitim sektöründe yaşanan tüm bu değişimler “veli odaklı anlayışın” gelişmesine ve buna bağlı stratejilerin oluşturulmasına neden oldu.

Eğitim sektöründeki en temel değişimler;

1- Eğitim-öğretim modelinde veli ve öğrenci için değer yaratacak şekilde planlama

2- Öğrencinin kuruma maliyeti

3- Öğrenci ve veliye kolaylık

4- Öğrenci ve veli iletişimi olarak belirginleşmiştir.

Öncelikle, veli okulunuzu neden tercih eder? Sorusuna net cevaplar verilebilmelisiniz. Velinin ve öğrencinin eğitim kurumunuzu tercih etme nedenlerine uygun yol haritaları belirlemelisiniz. Veli beklentileri ile ilgili belirlediğiniz kurumsal yol haritanızı, veli kendine yakın bulmaz ise, siz ne yaparsanız yapın hiçbir faydası olmayacaktır.

ANAOKULU

Veli Beklentileri 

-              Fiziksel koşulların kusursuz olduğu eğitim ortamı

-              Pozitif enerjili öğretmenler

-              Çocuğun temiz ve sağlıklı bir şekilde eve gelmesi

-              Öğretmenler ile sık iletişim kurmak

-              Güvenlik – hijyen

-              Sportif ve kültürel faaliyetler

-              Bilgisel değişimi destekleyici etkinlikler

-              Dil etkinlikleri ve okuma – yazmaya hazırlık çalışmaları

-              Yaratıcılığı geliştiren ve destekleyen etkinlikler

-              Yönetime güven, alınan kararların uygulanması, tutarlı olması

-              Sağlıklı ve doyurucu yemek mönüsü

-              Güvenli servis ve eğitimli personel

Öğrencinin Beklentisi

-              Bol aktivite alanlarının varlığı

-              Oyuncak seçeneklerinin çokluğu

-              Sevgi dolu, güler yüzlü öğretmenler

-              Yemek seçeneklerinin çokluğu

-              Eğlenerek öğrenmek

-              Dijital ortamlarını varlığı

-              Sinema, hayvanat bahçesi gibi geziler

-              Sportif aktiviteler

-              Tiyatro gibi kültürel aktiviteler

-              Öğretmenin eşit davranması

İKOKUL – ORTAOKUL

Veli Beklentileri

-              Çevreden okulla ilgili olumlu eleştirileri duymak

-              Nitelikli eğitim-öğretim programı

-              Fiziksel koşulların kusursuz olduğu eğitim ortamı

-              Okul disiplini

-              Okulun akademik başarısı

-              Öğretmenlerin alanındaki uzmanlıkları

-              Öğrenci – öğretmen iletişiminin nitelikli olması

-              Bireysel yeteneklerin ortaya çıkması

-              Dil eğitimi

-              Teknolojik donanım ve uygulamaları

-              Laboratuvar donanımı ve kullanımı

-              Güvenlik – Hijyen – Beslenme – Servis

-              Öğretimi destekleyen ek akademik çalışmalar

-              Sosyal – Sportif – Kültürel faaliyetler

-              Yönetime güven. Alınan kararların uygulanır ve tutarlı olması

-              İhtiyaç durumunda okul yönetimi ve öğretmenlere rahat ulaşım

-              Problemlerle ilgili çözüm uygulamaları – Feedback

-              İlişkiler yönetiminin kalitesi – mesafesi – eşitliği

-              Rehberlik hizmetleri

-              Okul gezilerinin niteliği

-              Veli toplantılarının ihtiyaçlara cevap verecek şekilde düzenlenmesi 

Öğrencinin Beklentisi

-              Eğitim öğretim yaparak, yaşayarak gerçekleştirilmesi

-              Spor aktiviteleri ve bu alanların varlığı

-              Kültürel aktiviteler

-              Pozitif iletişim kurabildiği öğretmenler

-              Alternatif yemeklerin çokluğu

-              Dijital ortamların varlığı ve kullanılabilirliği

-              Sınıf disiplin kurallarının birlikte oluşturulması

-              Nitelikli geziler

-              Nitelikli ve aktif olarak çalışabilecekleri okul kulüpleri

-              Rehberlik hizmetleri ve sık iletişim kurabilmek

LİSE

Veli Beklentileri

-              Çevreden okulla ilgili olumlu eleştirileri duymak

-              Nitelikli eğitim-öğretim programı

-              Kariyer eğitim çalışmaları

-              Fiziksel koşulların kusursuz olduğu eğitim ortamları

-              Okulun akademik başarısı

-              Dil eğitimi

-              Uluslararası programlar uygulamak

-              Öğretmenlerin alanlarındaki uzmanlıkları

-              Öğretimi destekleyen ek akademik çalışmalar

-              Öğrenci – öğretmen ilişkisinin niteliği

-              Bireysel yeteneklerin ortaya çıkarılması

-              Teknolojik donanım ve uygulamaları

-              Laboratuvar donanımı ve kullanımı

-              Güvenlik – Hijyen – Beslenme – Servis

-              Sosyal – Sportif – Kültürel faaliyetler

-              Okul disiplini

-              Yönetime güven. Alınan kararların uygulanır ve tutarlı olması

-              İhtiyaç durumunda okul yönetimi ve öğretmenlere rahat ulaşım

-              Problemlerle ilgili çözüm uygulamaları – Feedback

-              İlişkiler yönetiminin kalitesi – mesafesi – eşitliği

-              Rehberlik hizmetleri

-              Üniversite tanıtım gezileri

-              Veli toplantılarının ihtiyaçlara cevap verecek şekilde düzenlenmesi 

Öğrencinin Beklentisi

-              Eğitim öğretim yaparak, yaşayarak gerçekleştirilmesi

-              Sınavlara yönelik ek çalışma programları

-              Spor aktiviteleri ve bu alanların varlığı

-              Kültürel aktiviteler

-              Pozitif iletişim kurabildiği öğretmenler

-              Dijital ortamların varlığı ve kullanılabilirliği

-              Üniversite tanıtımı

-              Meslek tanıtımları

-              Nitelikli ve aktif olarak çalışabilecekleri okul kulüpleri

-              Ulusal ve uluslararası müsabakalar ve projelere katılım

-              Rehberlik hizmetleri ve sık iletişim kurabilmek

-              Alternatif yemeklerin çokluğu

Eğitimtercihi

Faruk Tatar

TÖDER Genel Koordinatörü

Fatih Koleji’nin üstün zekalı öğrencileri Yıldız Teknik Üniversitesi'nde düzenlenen törenle Çocuk Üniversitesi’nden mezuniyet diplomalarını aldı

Aralarında astronomi, storytelling, liderlik, görünmez canlılar gibi derslerin bulunduğu fizik, kimya ve biyoloji bilim dallarında doçent düzeyinde öğretim görevlilerden ders alan üstün zekalı öğrenciler, dün Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İsmail Yüksek’in elinden sertifikalarını aldı.

Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ) işbirliği ile Fatih Koleji tarafından bu yıl ikincisi gerçekleştirilen ‘Çocuk Üniversitesi’nden mezun olan 9 yaşındaki 44 üstün yetenekli çocuk, dün Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İsmail Yüksek’in elinden sertifikalarını aldı.

Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörlüğü’nde dün düzenlenen sertifika töreninde konuşan Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü İsmail Yüksek; “Böyle bir projede olmak bizi heyecanlandırdı. Umarız yıldızcıklarımız, gelecekte üniversitemizi kazanır ve ‘yıldız’ olarak mezun ederiz. Çocuklarımızın gelecekleri için katkı sağlamak, bizi mutlu edecektir. Sürekli Eğitim Merkezi’miz 150’ye yakın eğitim vermekte. Buna son olarak Çocuk Üniversitesi’ni ekledik. Diğer okulları da bu projeye çekmek isteriz” dedi.

Fatih Koleji Merter Şubesi Müdürü Cafer Coşkun da yaptığı konuşmada, Fatih Kolejleri olarak 30 yıldır eğitim gönüllüleriyle bilim insanı ve fikir adamı yetiştirme gayreti içinde olduklarını belirtti. Konuşmaların ardından 44 üstün zekalı öğrenciye sertifikaları verildi.

Özel Okullar Birliği Genel Başkanı Cem Gülan, özel okulların sınavla öğrenci alması ve lise müfredatının esnek olması için Milli Eğitim Bakanlığı'na başvuracaklarını açıkladı

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, bir süre önce SBS'nin gelecek yıldan itibaren şeklinin değişeceğini, seçme ve eleme usulüyle yapılan sınavın yerine daha çok Milli Eğitim Bakanlığı'nın kendini test etme sınavına dönüşeceğini duyurmuştu. Bunun üzerine gözler yeni sistemin nasıl olacağına çevrildi. Türkiye Özel Okullar Birliği Genel Başkanı Cem Gülan, özel okulların öğrenci alımının geçmiş yıllardaki gibi sınavla olması için Milli Eğitim Bakanlığı'na başvuracaklarını belirterek şöyle konuştu: "Öğrencilerimizi seçmek için sınav yapmak istiyoruz. Geçmiş yıllarda olduğu gibi sınav sonunda okullar taban puanlarını açıklayarak öğrencilerini alacaklar. Sınav sistemine birliğimize üye tüm okullar ve 14 yabancı okul katılıyor. Bu isteğimizi yarın Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'le yapacağımız görüşmede ileteceğiz. Ayrıca 4+4+4 sistemiyle düzenlenen müfredat konusunda da isteğimiz var. Esnek bir müfredat istiyoruz. Bu düzenleme ile özel okullar ders saatlerinin sayısı konusunda özgür olmak istiyor. Örnek verecek olursam; bir okulun öğrencileri veya okuldaki bir sınıfın öğrencileri matematikten 10 alıyorlar fakat fizik notları yetersiz. Bu durumda okul idaresi yönetmelikte belirtilen ders saatlerine bağlı kalmayarak, duruma göre ders sayısını değiştirme yetkisine sahip olmalı."

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Bakanlığın yaptığı çalışmaya göre, Türkiye genelinde 5 bin 269 özel okul bulunuyor. Bu okullardan 99'u sınavla öğrenci alıyor. Sınavla öğrenci alan okullar arasında, yabancı dille eğitim veren 14 yabancı okul bulunuyor. Bu liselerin kontenjanı ise 5 bin 343. Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni düzenlemesine göre, lise eğitiminde okul çeşitliliği yerine program çeşitliliği esas olacak. Sınavlar da eleme, sıralama ve yerleştirme amaçlı olmak yerine, programlardaki kazanımların ölçülmesi ve değerlendirilmesi amaçlı yapılacak. SBS'nin kaldırılması, genel liselerin tamamen kaldırılarak Anadolu lisesi ya da mesleki ve teknik liseye dönüşmesiyle birlikte yapılacak. Şu anda genel liseler, Anadolu, fen, sosyal bilimler, Anadolu öğretmen, güzel sanatlar ve spor liseleri eğitimi veriyor. Önümüzdeki öğretim yılı sonunda genel liseler ya Anadolu lisesi ya da mesleki ve teknik liseye dönüşecek. Bu çalışma tamamlandığında hem tür bazında azalma, hem de türlerin programları bazında bazı değişiklikler hayata geçirilecek. Böylece okul türleri arasında programlardan kaynaklanan kalite farkları ortadan kalkacak. Bunun sonucunda ise ortaokullardan liselere geçişte seçme ve sıralamaya dayalı merkezi sınavlara gerek kalmayacak. Bunun yerine eğitim sisteminin kalitesini ölçen sınavlar yapılacak.

(yaşar özay sabah)