AOBP ile ilgili uygulamanın ‘torba kanun’un TBMM’den geçmesine bağlı. ÖSYM bu yıl AOBP uygulamasının olmayacağını söylemişti. Ancak şu anda ‘torba yasa’ içinde bununla ilgili olarak bu yıl AOBP’nin uygulanması için 9. Madde’de bir düzenleme bulunuyor. O madde aynen veya düzenlenerek yasalaşırsa, bu yıl AOBP uygulaması olacak.

Peki puan hesaplamaları nasıl olacak?

YGS ve LYS sınavlarında en düşük sınav puanı 100 en yüksek 500 olacaktır. Dolayısıyla her bir puan türünde Türkiye birincisi 500 sınav puanı alacaktır. Öğrencilerin yerleştirme puanları hesaplanırken kullanılacak olanlar, öğrencinin YGS ve LYS ‘de yaptığı net sayıları, okuldaki diploma notu kullanılarak hesaplanan ortaöğretim Başarı Puanı(OBP)  ve okulun sınav puan ortalamalarıdır. Öğrencinin OBP’sinin okulun sınav ortalamalarına göre ağırlıklandırılması sonucu AĞIRLIKLI ORTAÖĞRETİM BAŞARI PUANI(AOBP) ortaya çıkmaktadır. Her aday için AOBP-SÖZ, AOBP-SAY VE AOBP-EA olmak üzere üç AOBP hesaplanacaktır. Bu puan 0,12 katsayısıyla çarpılıp YGS  ve LYS puanlarına eklenir. Böylece YGS ve LYS yerleştirme puanları belirlenmektedir.

Sınav sonuçları açıklandığında ikinci bir sınav haline dönüşen tercih aşamasında kullanılacak puanlarınız nasıl oluşturulacak? Eğer sadece OBP kullanılacaksa bununla ilgili detayları şu şekilde özetleyebiliriz.

2011 –ÖSYS’ye başvurmuş adaylar için, adayın mezun olduğu/olacağı okul, mezuniyet yılı ve diploma notu puanı kullanılarak bir ortaöğretim başarı puanı OBP hesaplanacaktır.

OBP okuldaki diploma notuna göre değişecek ve değeri en az 250,en çok 500 olacaktır.

Bir okulda en düşük öğrencinin alacağı başarı puanı ise 250x0,12=30 puan olacak.

Bir okulda en başarılı öğrencinin alacağı başarı puanı 500x0,12=60 puan olacak. Bu sonuçlardan da görüldüğü gibi okullardaki en düşük ve en büyük başarı puanı arasında 30 puanlık bir fark oluşmaktadır.

Yerleştirme puanı nasıl olacak; AOBP’deki “A”  kaldırılırsa;

Yerleştirme puanı=HAMPUAN+0,12*OBP şeklinde olacak.

Öğretmen lisesi ve meslek lisesi çıkışlı adaylar kendi alalarındaki programları tercih etmeleri halinde, ortaöğretim Başarı Puanları ‘nın “0,12+0,06”ek katsayı ile çarpımı, yerleştirme puanına eklenecek.

AOBP KULLANILIRSA NE OLACAK?

Örnek ; AOBP’li Puan

Y-YGS=(YGS+0,12*AOBP)

Y-LYS-MF=LYS-MF+(0,12*AOBP)

Y-LYS-TS=LYS-TS+(0,12*AOBP)

LYS, YGS, AOBP puanlarının en büyük değeri 500 olduğu için yerleştirme puanının en büyük değeri ;

500 + (0,12*500)= 560 olacaktır.

Özet olarak; Yerleştirme puanları hesaplanırken AOBP 0,12 katsayısı ile çarpılarak sınav puanlarına eklenecektir.

Kimler daha avantajlı olacak?

Sınav puan ortalamaları yüksek olan okullarda en küçük AOBP önemli ölçüde yükselecektir. Okulların sınav puanı ortalamaları düştükçe, adayların AOBP’leri benzer durumdaki sınav puan ortalamaları yüksek diğer okullara göre düşük gelecektir.

TÜBİTAK OLİMPİYATLARINDA BAŞARILI OLAN ADAYLAR;

TÜBİTAK yarışmalarında başarılı olmuş lise öğrencileri, Okul birincileri, öğretmen lisesi ve meslek lisesi çıkışlı adaylar ile belirli sanat dallarından üstün yeteneğe sahip öğrenciler tercihlerinde avantajlı durum da olacaklar.

ÖSYS’ye   başvuran adaylardan ortaöğretim kurumlarında okumakta iken TÜBİTAK-BİDEP tarafından uluslararası bilim olimpiyatlarına ve yarışmalara gönderilen ve dereceye giren,  yurt içinde düzenlenen bilim olimpiyatlarında ve proje yarışmalarında dereceye giren adaylar, katıldıkları ve derece aldıkları alanlarla ilgili programları tercihleri arasında gösterdikleri takdirde, bu programlara yerleştirmelerinde adayın OBP’leri ayrı bir katsayı ile çarpılarak 2012 yerleştirme puanına eklenecektir.

OKUL BİRİNCİSİ OLAN ADAYLAR;

Ortaöğretimi birincilikle bitiren adaylar, genel kontenjana ek olarak yükseköğretim programlarında okul birincileri için ayrılacak kontenjanlardan yararlanacaklar. 

BELİRLİ SANAT DALLARINDAN ÜSTÜN YETENEĞİ OLAN ADAYLAR;

Belli sanat dallarından üstün yetenekli olan aday öğrencilerin yükseköğretime alınmalarıyla ilgili işlemler Yükseköğretim kurulunun belirlediği esaslar çerçevesinde yürütülecektir.

ÖZEL YETENEK SINAVLARI;

Özel yetenek gerektiren program başvuruları doğrudan programın bağlı olduğu yükseköğretim kurumuna yapılacaktır. Sınav ve değerlendirme işlemleri yükseköğretim kurumu tarafından yapılmaktadır.

Tercih etmek istenilen bölüm ile sınav sonuç belgenizdeki verileri kıyaslarken bölümün puan türünü esas almalısınız. Sınav sonucunuz geldiğinde artık moral bozmanın veya sonuçlardan etkilenmenin zamanı olmadığını düşünmek ve gerçekçi olarak en doğru tercihleri yapmanın gerekliliğini hatırlamak gerekir.

ALAN EK PUANI;

Ek puanın en büyük değeri;  500*0,06 katsayısıyla çarpılacaktır. Buna göre Ek puanlı en büyük yerleştirme puanı; 500 + (0,12 x 500) +(0,06 x 500)=500 + 60 + 30 = 590 olacaktır.

Üniversite adaylarına tavsiyem AOBP ve OBP ile ilgili tartışmaları bir kenara bırakıp sınavlarına odaklanmaları ve yıl boyunca çalışıp, çabalayıp hazırlandıkları sınavda üzerlerine düşenin en iyisini yapma yoluna gitmeleridir. Tüm adaylara bu zorlu süreçte başarılar dilerim…

HAYATİ OKTAY

UZMAN EĞİTİMCİ

TÜBİTAK tarafından düzenlenen 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölgesel Proje Değerlendirmeleri, 25-26 Mart 2021 tarihleri arasında yapıldı. Yarışma sonucunda Bahçeşehir Koleji liselerinden bölge sergilerine girmeye hak kazanan 30 projeden 11’i birincilik, 8’i ikincilik, 11’i ise üçüncülük derecesi almaya hak kazandı.

Bahçeşehir Kolejinin; Ankara, Bursa, Eskişehir, Rize, Kocaeli, İstanbul, İzmir, Antalya, Diyarbakır, Elazığ, Samsun ve Ordu’da bulunan Fen ve Teknoloji Liseleri, Anadolu Liseleri ve Fen Liselerinden proje yarışmasına katılan öğrenciler, çeşitli kategorilerde dereceler almaya hak kazandı. 11 proje birincilik derecesi aldı. Birincilik derecesi alan projeler, Türkiye finali aşamasına katılacak Türkiye finalinde dereceye giren öğrenciler, üniversiteye girişte ek puan ve para ödülü ile ödüllendirilerek yurtdışı yarışmalarda ülkemizi temsil etme şansı yakalayabilecekler.

Lise öğrencilerinin biyoloji, coğrafya, değerler eğitimi, fizik, kimya, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarım, Türk dili ve edebiyatı, yazılım alanlarında hazırladıkları projelerle katıldıkları TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması, TÜBİTAK tarafından 12 bölgede her alan için oluşturulan uzman jüriler tarafından özgünlük ve yaratıcılık, bilimsel yöntem, sonuç ve öneriler uygulanabilirlik, yaygın etki, raporlama, sunum gibi kriterlere göre değerlendiriliyor. Değerlendirme sonucunda bölge sergisine katılmaya hak kazanan projeler, Türkiye finaline gitmek için yarışıyor. 

Aksaray Valisi Hamza Aydoğdu, çok anlamlı bir etkinliğe imza attı. Köy, kasaba ve yaylalardan Şehir merkezinde film izlemeye gelen öğrencilerden 45'i ilk kez sinemayla tanıştı.

Şehir merkezine uzak köy, kasaba, yayla gibi yerleşim yerlerinde okuyan öğrenciler, sinemada film izlemek üzere Aksaray şehir merkezinde ağırlandılar. Aksaray Valisi Hamza Aydoğdu, duygularını soyal medyada şöyle paylaştı: “Taşkapı Ortaokulu merkeze uzak. Çocuklarımız Eskil’in Kaputaş Yaylasından Şehre filme geldiler. Misafir edip, patlamış mısırlarla ‘Akif’ filmini izlettik Elli üç çocuğumuzdan kırk beşi ilk kez sinema gördü.
Köy, Kasaba, Yayla… Okullarından alıp, Sinema için şehre getiriyoruz. Çoğu için bir ilk. Beş bin minik kalbe bu deneyimi yaşatacağız. Patlamış Mısırlar ise olmazsa olmazımız… Keyifli zaman, Güzel hatıralar. Çocuklar mutlu, Bizler umutlu.”

Kültür Koleji Fen Lisesi öğrencisleri projeleri ile TÜBİTAK 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmasında İstanbul Avrupa Bölge 1.’cisi olarak finale gitmeye hak kazandılar.

Kültür Koleji Fen Lisesi öğrencisi Berk Canabakar, danışman öğretmeni Oğuz Yılmaz ile birlikte Türk Dili ve Edebiyatı dalında geliştirdiği “Edebî Bölgelerin Ebedî Müzeleri” projesiyle, Mine Sezer ve Deniz Alaman da danışman öğretmenleri Hande Akarlar önderliğinde hazırladıkları “Anti-Bakteriyel Özellikli Sığla Yağı Ve Çinko Oksit Katkılı Yara Örtücü Malzeme Üretimi” konulu projeleri ile TÜBİTAK 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmasında İstanbul Avrupa Bölge 1.’cisi olarak finale gitmeye hak kazandılar.

Her yıl TÜBİTAK-Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı, lise öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamak amacıyla biyoloji, coğrafya, değerler eğitimi, fizik, kimya, kodlama, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarım, Türk Dili ve Edebiyatı alanlarında Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması düzenleniyor.