Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
Öğretmenliğin geçmişten bugüne ve geleceğe dönüşümünde 3 temel kriter rol oynuyor
- Ayrıntılar
- Kategori: Özel Okullar
Dilek Cambazoğlu / CEO – Girne Koleji
“Öğretmenlik mesleği sürekli bir dönüşüm içindedir ve bu dönüşüm, eğitim sistemlerinin ve toplumun değişen ihtiyaçlarına uyum sağlama çabalarının bir sonucudur. Öğretmenler, bu değişimlere ayak uydurabilmek için sürekli olarak kendi profesyonel gelişimlerine yatırım yapmalı ve öğrencileri için daha iyi öğrenme deneyimleri sunmak için çaba göstermelidirler.”
Kişilerin kariyer yolculuklarında eğitimin rolü ve önemi nedir? Girne Koleji olarak öğrencilerinizin kariyer gelişimleri noktasında hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Eğitim, öğrencilerimizin kariyer ve yaşam yolculuğunda önemli bir etkendir. İş dünyasındaki rekabet ortamı giderek arttığı için, doğru eğitim ve niteliklerle donatılmış olmak, başarılı bir kariyer yolculuğu için önemli bir temel oluşturur hale geldi. Eğitim, bireylere belirli bir meslek veya sektörde gerekli olan bilgi ve becerileri kazandırır. Girne Koleji olarak okullarımızda uyguladığımız özel çalışmalar ve eğitim programları ile bu süreçleri destekliyor ve öğrencilerimizin gelişimlerini takip ediyoruz. Okullarımızda uyguladığımız Genç Kariyer programımızla kendi alanlarında yetkin ve uzman kişilerle öğrencilerimizin yıl boyunca buluşmasını sağlayarak, kişisel eğitimlerinde fark yaratmalarını sağlıyoruz. Bu aynı zamanda öğrencilerimizin eğitim süreçleri boyunca yaşam yolculuklarında gereken becerilerle donatılmasını sağlayarak daha başarılı bir kariyer yaşamının oluşmasını destekliyor. Öğrencilerimizin kendilerini tanıyarak kariyer planlamasında temel-etkili iletişim becerilerini geliştirmeye, kendine güven ve özsaygı, ağ oluşturma – networking, etkili sunum becerileri, teknolojik okuryazarlık, finansal okuryazarlık, stres yönetimine varıncaya dek birçok konuda yıl boyunca özel olarak hazırlanan içeriklerle desteklenmesini sağlıyoruz.
YÖNETİCİ ADAYI ÖĞRETMENLER NELER YAPMALI?
Kariyer yolculuğuna sizin gibi öğretmen olarak başlayıp yönetici olarak devam etmek isteyen meslektaşlarınıza tavsiyeleriniz nelerdir, kurum olarak nasıl destekliyorsunuz?
Bir öğretmenin, yönetici olmayı istemesi belli içsel ve dışsal motivasyonel nedenlere dayanır. Öncelikle bu nedenleri bilmek, bir bakıma varılmak istenen ya da varılabilecek nokta hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlayabilir. Zorluklarla mücadele etmek, başkaları üzerinde olumlu bir etki bırakmak, kişisel/mesleki fayda ve kazanç elde etmek ve liderlik etkisi yaratmak gibi faktörler öğretmenleri yönetici olma yönünde motive etmektedir. Okul yöneticilerine baktığımızda ise onların öğretim etkinliklerinin yürütülmesi ve eşgüdümsel süreçleri sağlama, personel yönetim sistemi, yasal alanda sorumluluklar ve dış paydaşlar ile iletişim kurabilme gibi çok farklı görevler ile uğraştıklarını görebiliriz.
Okullarımızda iç terfi sistemini destekliyor ve okul yöneticisi olmak için gerekli motivasyona sahip, okulun tüm paydaşları ile arasında bağ kuran, okulun gelişimi ve eğitimin kalitesi için stratejik planlamalar yapabilecek istekli öğretmenlerimize yöneticilik görevi veriyoruz. Bununla birlikte yaptığımız yönetici akademileriyle öğretmenlerimizin ve okul yöneticilerimizin sürekli eğitimini destekliyoruz.
İlk kez okul yöneticiliği görevini üstlenecek kişilerin iş başında yetiştirilmelerine yönelik bir yıl süre ile mentor (deneyimli) bir okul yöneticisiyle çalışmalarını faydalı buluyorum. Okul yöneticisi ve daha sonra üst düzey yönetici olmak isteyen öğretmenlerimizin kendi motivasyon sebeplerini sorgulamalarını, güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmelerini ve yönetici olduklarında hangi yenilikleri hayata geçirmek istediklerini düşünmelerini tavsiye ediyorum.
Kendinizi nasıl bir yönetici olarak tanımlıyorsunuz? Yönetim anlayışınızı belirleyen ilkeler nelerdir?
Bir yönetici olarak öncelikle Girne Kolejleri ve vizyonuna tutku ile bağlıyım. Eğitim-öğretim süreçlerimizin verimli, etkili olabilmesi ve amaçlarına ulaşabilmesi için aynı zamanda yeniliklere açık, sorgulayan, çözüm odaklı bir lider olarak çalışmaya gayet ediyorum. Süreç içerisinde ihtiyaç duyulan planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol gibi alanlarda farklı liderlik özellikleri göstermeye gayret ediyorum. Yönetim anlayışımızı belirlerken öğrencilerimizin dünya kimliğine sahip bir şekilde mezun olmalarını sağlama hedefini başa koyuyoruz. Bu doğrultuda tüm Girne Koleji paydaşları olarak amaçlarımıza ulaşmak ve yapılan tüm işlerde gerekli olan verimi alabilmek için ekip olarak hareket ediyoruz. Bizler Girne Koleji ailesi olarak herkesin kendine ait farklılıkların ve özelliklerin olduğunu biliyor, bunun farkında olarak dengeli ve tutarlı bir yönetim anlayışını benimsiyoruz.
ÖĞRETMENLERİN PROFESYONEL GELİŞİMLERİ DESTEKLENMELİ
Öğretmenlerin eğitim dünyasında ve toplumdaki konumlarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Öğretmenler, toplumun değerlerini ve normlarını öğrencilere aktarmada da çok önemli bir rol oynarlar. Bu, öğrencilerin sosyal sorumluluklarını, empati ve saygı gibi değerleri öğrenmelerini sağlarken eğitim sistemlerinin gelişiminde de kilit bir rol oynarlar. Yenilikçi öğretim metotlarını, müfredat gelişimini ve eğitim politikalarının oluşturulmasını desteklerler. Günceli takip edip gerekli düzenlemeleri yapar. Öğretmenlerin toplum ve eğitim sistemi üzerindeki bu önemli etkileri, onların konumlarını kritik bir hale getirir. Yapay zekanın, çoğu mesleğin yerini almaya başladığı bu zaman diliminde yerini doldurmamızın mümkün olmadığı mesleklerin başında öğretmenlik gelir.
Meslek hayatları boyunca birden fazla kuşağa ve onların kendi dönemlerine has özelliklerine adapte olmak adına Bloom’un ihtiyaçlar taksonomi basamaklarını sürekli revize etmek öğretmenlerin yaşadıkları en büyük zorluklardan biridir. Tüm bunlara rağmen öğretmenlerin eğitim dünyasındaki ve toplumun genelindeki rolü, toplumun geleceği açısından büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle, öğretmenlerin değerlerinin farkında olmak ve onların profesyonel gelişimlerini desteklemek kritik bir konudur.
ÖĞRETMENLİĞİN DÖNÜŞÜMÜNDE 3 TEMEL KRİTER
Geçmişten bugüne ve geleceğe öğretmenlik mesleğinin dönüşümünü nasıl değerlendiriyorsunuz?
Öğretmenlik mesleğinin geçmişten bugüne ve geleceğe dönüşümü, toplumun değişen ihtiyaçları, teknolojik gelişmeler ve eğitim anlayışının evrimi gibi birçok faktörün etkisi altında sürekli olarak şekillenmektedir. Bu dönüşümü ele alırken birkaç temel noktadan bahsedebiliriz.
Geçmişten Bugüne Dönüşüm: Geçmişte öğretmenlik, öğrencilere bilgi aktarımı odaklıydı ve öğretmenler genellikle otorite figürleri olarak görülürdü. Daha fazla öğrenci katılımı ve etkileşimi önemli değildi. Ancak zamanla eğitim anlayışı değişti ve öğretmenlerin öğrencileriyle daha çok etkileşimde bulunmaları, öğrenci merkezli öğretim yöntemleri kullanmaları ve öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarını karşılamaları gerektiği vurgulanmaya başlandı.
Geleceğe Dönüşüm: Gelecekte öğretmenlik, teknolojinin etkisi altında daha da değişecektir. Dijital araçlar ve çevrimiçi kaynaklar, öğrencilerin öğrenme deneyimlerini zenginleştirecek ve öğretmenlerin daha iyi kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olacaktır. Aynı zamanda, öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırması ve teknolojiyi etkili bir şekilde sınıf içi öğretimde kullanması gerekecektir. Öğretmenlik mesleği ayrıca çok kültürlü ve küresel bir toplumda çalışma becerilerine odaklanacak ve öğrencilere kültürel farklılıkları anlama ve değer verme becerileri kazandırmaya daha fazla önem verecektir.
Öğretmenlerin Rolü: Öğretmenlerin rolü, sadece bilgi aktarıcısı değil, aynı zamanda rehber, mentor, öğrenci destek uzmanı ve öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına cevap veren bir öğretmen olarak genişlemiştir. Gelecekte, öğretmenler öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme ve işbirliği gibi beceriler kazandırmada daha etkili olacaklardır.
Sonuç olarak, öğretmenlik mesleği sürekli bir dönüşüm içindedir ve bu dönüşüm, eğitim sistemlerinin ve toplumun değişen ihtiyaçlarına uyum sağlama çabalarının bir sonucudur. Öğretmenler, bu değişimlere ayak uydurabilmek için sürekli olarak kendi profesyonel gelişimlerine yatırım yapmalı ve öğrencileri için daha iyi öğrenme deneyimleri sunmak için çaba göstermelidirler.
ÖĞRETMENLER GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ İLE GELECEĞE HAZIRLANIYOR
Girne Koleji olarak öğretmenlerinizin mesleki ve kişisel gelişimleri noktasında yaptığınız çalışmalar nelerdir?
Kampüslerimizde bu konudaki çalışmalarımız çok yönlü olacak şekilde ilerliyor. Öğretmenlerimizin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemek için çeşitli programlar ve faaliyetler yürütüyoruz. Yarım asra yakın tecrübesi olan Girne Amerikan Üniversitesi kuruluşu olarak üniversitemizdeki akademisyen hocalarımızın mentörlüğünde oluşturduğumuz Girne Koleji Öğretmen Akademileri kapsamında; düzenli olarak profesyonel gelişim programları uyguluyoruz. Öğretmenlerimizin, hem GAÜ’nün öğretim görevlileri hem de Türkiye’de alanlarında uzman eğitmenlerden aldıkları eğitim ile bilgi ve becerilerini güncellemelerini sağlıyoruz. Eğitim trendlerini ve en iyi uygulamaları takip etmek için atölye çalışmaları ve seminerler düzenliyoruz. Eğitimde teknolojinin etkin bir şekilde kullanımını teşvik etmek için öğretmenlerimize dijital araçlar ve platformlar hakkında eğitimler veriyoruz. Deneyimli öğretmenlerin yeni öğretmenlere mentorluk yapmalarını teşvik ediyoruz. Öğretmenlerimizin eğitim alanında araştırma yapmalarını teşvik ediyor, projelerini geliştirmeleri için her anlamda destek sağlıyoruz. Bu programlar ve faaliyetlerde amacımız öğretmenlerimizin hem mesleki hem de kişisel gelişimlerini destekleyerek daha etkili ve motive bir şekilde öğrencilere rehberlik etmelerini sağlamak.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Dilek Cambazoğlu / CEO – Girne Koleji
“Öğretmenlik mesleği sürekli bir dönüşüm içindedir ve bu dönüşüm, eğitim sistemlerinin ve toplumun değişen ihtiyaçlarına uyum sağlama çabalarının bir sonucudur. Öğretmenler, bu değişimlere ayak uydurabilmek için sürekli olarak kendi profesyonel gelişimlerine yatırım yapmalı ve öğrencileri için daha iyi öğrenme deneyimleri sunmak için çaba göstermelidirler.”
Kişilerin kariyer yolculuklarında eğitimin rolü ve önemi nedir? Girne Koleji olarak öğrencilerinizin kariyer gelişimleri noktasında hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Eğitim, öğrencilerimizin kariyer ve yaşam yolculuğunda önemli bir etkendir. İş dünyasındaki rekabet ortamı giderek arttığı için, doğru eğitim ve niteliklerle donatılmış olmak, başarılı bir kariyer yolculuğu için önemli bir temel oluşturur hale geldi. Eğitim, bireylere belirli bir meslek veya sektörde gerekli olan bilgi ve becerileri kazandırır. Girne Koleji olarak okullarımızda uyguladığımız özel çalışmalar ve eğitim programları ile bu süreçleri destekliyor ve öğrencilerimizin gelişimlerini takip ediyoruz. Okullarımızda uyguladığımız Genç Kariyer programımızla kendi alanlarında yetkin ve uzman kişilerle öğrencilerimizin yıl boyunca buluşmasını sağlayarak, kişisel eğitimlerinde fark yaratmalarını sağlıyoruz. Bu aynı zamanda öğrencilerimizin eğitim süreçleri boyunca yaşam yolculuklarında gereken becerilerle donatılmasını sağlayarak daha başarılı bir kariyer yaşamının oluşmasını destekliyor. Öğrencilerimizin kendilerini tanıyarak kariyer planlamasında temel-etkili iletişim becerilerini geliştirmeye, kendine güven ve özsaygı, ağ oluşturma – networking, etkili sunum becerileri, teknolojik okuryazarlık, finansal okuryazarlık, stres yönetimine varıncaya dek birçok konuda yıl boyunca özel olarak hazırlanan içeriklerle desteklenmesini sağlıyoruz.
YÖNETİCİ ADAYI ÖĞRETMENLER NELER YAPMALI?
Kariyer yolculuğuna sizin gibi öğretmen olarak başlayıp yönetici olarak devam etmek isteyen meslektaşlarınıza tavsiyeleriniz nelerdir, kurum olarak nasıl destekliyorsunuz?
Bir öğretmenin, yönetici olmayı istemesi belli içsel ve dışsal motivasyonel nedenlere dayanır. Öncelikle bu nedenleri bilmek, bir bakıma varılmak istenen ya da varılabilecek nokta hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlayabilir. Zorluklarla mücadele etmek, başkaları üzerinde olumlu bir etki bırakmak, kişisel/mesleki fayda ve kazanç elde etmek ve liderlik etkisi yaratmak gibi faktörler öğretmenleri yönetici olma yönünde motive etmektedir. Okul yöneticilerine baktığımızda ise onların öğretim etkinliklerinin yürütülmesi ve eşgüdümsel süreçleri sağlama, personel yönetim sistemi, yasal alanda sorumluluklar ve dış paydaşlar ile iletişim kurabilme gibi çok farklı görevler ile uğraştıklarını görebiliriz.
Okullarımızda iç terfi sistemini destekliyor ve okul yöneticisi olmak için gerekli motivasyona sahip, okulun tüm paydaşları ile arasında bağ kuran, okulun gelişimi ve eğitimin kalitesi için stratejik planlamalar yapabilecek istekli öğretmenlerimize yöneticilik görevi veriyoruz. Bununla birlikte yaptığımız yönetici akademileriyle öğretmenlerimizin ve okul yöneticilerimizin sürekli eğitimini destekliyoruz.
İlk kez okul yöneticiliği görevini üstlenecek kişilerin iş başında yetiştirilmelerine yönelik bir yıl süre ile mentor (deneyimli) bir okul yöneticisiyle çalışmalarını faydalı buluyorum. Okul yöneticisi ve daha sonra üst düzey yönetici olmak isteyen öğretmenlerimizin kendi motivasyon sebeplerini sorgulamalarını, güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmelerini ve yönetici olduklarında hangi yenilikleri hayata geçirmek istediklerini düşünmelerini tavsiye ediyorum.
Kendinizi nasıl bir yönetici olarak tanımlıyorsunuz? Yönetim anlayışınızı belirleyen ilkeler nelerdir?
Bir yönetici olarak öncelikle Girne Kolejleri ve vizyonuna tutku ile bağlıyım. Eğitim-öğretim süreçlerimizin verimli, etkili olabilmesi ve amaçlarına ulaşabilmesi için aynı zamanda yeniliklere açık, sorgulayan, çözüm odaklı bir lider olarak çalışmaya gayet ediyorum. Süreç içerisinde ihtiyaç duyulan planlama, örgütleme, yürütme ve kontrol gibi alanlarda farklı liderlik özellikleri göstermeye gayret ediyorum. Yönetim anlayışımızı belirlerken öğrencilerimizin dünya kimliğine sahip bir şekilde mezun olmalarını sağlama hedefini başa koyuyoruz. Bu doğrultuda tüm Girne Koleji paydaşları olarak amaçlarımıza ulaşmak ve yapılan tüm işlerde gerekli olan verimi alabilmek için ekip olarak hareket ediyoruz. Bizler Girne Koleji ailesi olarak herkesin kendine ait farklılıkların ve özelliklerin olduğunu biliyor, bunun farkında olarak dengeli ve tutarlı bir yönetim anlayışını benimsiyoruz.
ÖĞRETMENLERİN PROFESYONEL GELİŞİMLERİ DESTEKLENMELİ
Öğretmenlerin eğitim dünyasında ve toplumdaki konumlarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Öğretmenler, toplumun değerlerini ve normlarını öğrencilere aktarmada da çok önemli bir rol oynarlar. Bu, öğrencilerin sosyal sorumluluklarını, empati ve saygı gibi değerleri öğrenmelerini sağlarken eğitim sistemlerinin gelişiminde de kilit bir rol oynarlar. Yenilikçi öğretim metotlarını, müfredat gelişimini ve eğitim politikalarının oluşturulmasını desteklerler. Günceli takip edip gerekli düzenlemeleri yapar. Öğretmenlerin toplum ve eğitim sistemi üzerindeki bu önemli etkileri, onların konumlarını kritik bir hale getirir. Yapay zekanın, çoğu mesleğin yerini almaya başladığı bu zaman diliminde yerini doldurmamızın mümkün olmadığı mesleklerin başında öğretmenlik gelir.
Meslek hayatları boyunca birden fazla kuşağa ve onların kendi dönemlerine has özelliklerine adapte olmak adına Bloom’un ihtiyaçlar taksonomi basamaklarını sürekli revize etmek öğretmenlerin yaşadıkları en büyük zorluklardan biridir. Tüm bunlara rağmen öğretmenlerin eğitim dünyasındaki ve toplumun genelindeki rolü, toplumun geleceği açısından büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle, öğretmenlerin değerlerinin farkında olmak ve onların profesyonel gelişimlerini desteklemek kritik bir konudur.
ÖĞRETMENLİĞİN DÖNÜŞÜMÜNDE 3 TEMEL KRİTER
Geçmişten bugüne ve geleceğe öğretmenlik mesleğinin dönüşümünü nasıl değerlendiriyorsunuz?
Öğretmenlik mesleğinin geçmişten bugüne ve geleceğe dönüşümü, toplumun değişen ihtiyaçları, teknolojik gelişmeler ve eğitim anlayışının evrimi gibi birçok faktörün etkisi altında sürekli olarak şekillenmektedir. Bu dönüşümü ele alırken birkaç temel noktadan bahsedebiliriz.
Geçmişten Bugüne Dönüşüm: Geçmişte öğretmenlik, öğrencilere bilgi aktarımı odaklıydı ve öğretmenler genellikle otorite figürleri olarak görülürdü. Daha fazla öğrenci katılımı ve etkileşimi önemli değildi. Ancak zamanla eğitim anlayışı değişti ve öğretmenlerin öğrencileriyle daha çok etkileşimde bulunmaları, öğrenci merkezli öğretim yöntemleri kullanmaları ve öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarını karşılamaları gerektiği vurgulanmaya başlandı.
Geleceğe Dönüşüm: Gelecekte öğretmenlik, teknolojinin etkisi altında daha da değişecektir. Dijital araçlar ve çevrimiçi kaynaklar, öğrencilerin öğrenme deneyimlerini zenginleştirecek ve öğretmenlerin daha iyi kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmalarına yardımcı olacaktır. Aynı zamanda, öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırması ve teknolojiyi etkili bir şekilde sınıf içi öğretimde kullanması gerekecektir. Öğretmenlik mesleği ayrıca çok kültürlü ve küresel bir toplumda çalışma becerilerine odaklanacak ve öğrencilere kültürel farklılıkları anlama ve değer verme becerileri kazandırmaya daha fazla önem verecektir.
Öğretmenlerin Rolü: Öğretmenlerin rolü, sadece bilgi aktarıcısı değil, aynı zamanda rehber, mentor, öğrenci destek uzmanı ve öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına cevap veren bir öğretmen olarak genişlemiştir. Gelecekte, öğretmenler öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme ve işbirliği gibi beceriler kazandırmada daha etkili olacaklardır.
Sonuç olarak, öğretmenlik mesleği sürekli bir dönüşüm içindedir ve bu dönüşüm, eğitim sistemlerinin ve toplumun değişen ihtiyaçlarına uyum sağlama çabalarının bir sonucudur. Öğretmenler, bu değişimlere ayak uydurabilmek için sürekli olarak kendi profesyonel gelişimlerine yatırım yapmalı ve öğrencileri için daha iyi öğrenme deneyimleri sunmak için çaba göstermelidirler.
ÖĞRETMENLER GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ İLE GELECEĞE HAZIRLANIYOR
Girne Koleji olarak öğretmenlerinizin mesleki ve kişisel gelişimleri noktasında yaptığınız çalışmalar nelerdir?
Kampüslerimizde bu konudaki çalışmalarımız çok yönlü olacak şekilde ilerliyor. Öğretmenlerimizin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemek için çeşitli programlar ve faaliyetler yürütüyoruz. Yarım asra yakın tecrübesi olan Girne Amerikan Üniversitesi kuruluşu olarak üniversitemizdeki akademisyen hocalarımızın mentörlüğünde oluşturduğumuz Girne Koleji Öğretmen Akademileri kapsamında; düzenli olarak profesyonel gelişim programları uyguluyoruz. Öğretmenlerimizin, hem GAÜ’nün öğretim görevlileri hem de Türkiye’de alanlarında uzman eğitmenlerden aldıkları eğitim ile bilgi ve becerilerini güncellemelerini sağlıyoruz. Eğitim trendlerini ve en iyi uygulamaları takip etmek için atölye çalışmaları ve seminerler düzenliyoruz. Eğitimde teknolojinin etkin bir şekilde kullanımını teşvik etmek için öğretmenlerimize dijital araçlar ve platformlar hakkında eğitimler veriyoruz. Deneyimli öğretmenlerin yeni öğretmenlere mentorluk yapmalarını teşvik ediyoruz. Öğretmenlerimizin eğitim alanında araştırma yapmalarını teşvik ediyor, projelerini geliştirmeleri için her anlamda destek sağlıyoruz. Bu programlar ve faaliyetlerde amacımız öğretmenlerimizin hem mesleki hem de kişisel gelişimlerini destekleyerek daha etkili ve motive bir şekilde öğrencilere rehberlik etmelerini sağlamak.
Son Güncelleme: Çarşamba, 22 Kasım 2023 17:14
Gösterim: 408
Sevinç Eğitim Kurumları yöneticileri Cumhuriyetin 100. Yılını artı eğitim dergisine değerlendirdiler.
“Toplumlarına karşı duyarlı, yardımlaşmayı ve paylaşmayı öğrenmiş bireyler yetiştirmek önemlidir. Bu noktada eğitim kurumlarına düşen sorumluluk, sadece akademik başarıya odaklanmak değil aynı zamanda öğrencileri değerli birer yurttaş olarak yetiştirmektir. Bu değerlerle donatılmış bireyler, ülkelerinin geleceği için daha bilinçli ve sorumlu kararlar alabilirler. Bu sayede cumhuriyet değerleri, eğitim kurumlarının öğrencilere kazandırdığı temel birer özellik olarak hayat bulur. Sevinç Eğitim Kurumları olarak bu perspektifle gelecek nesilleri yetiştiriyoruz.”
Cumhuriyetin 100. Yılı’nın kutlandığı bu ayda, Cumhuriyetin sizin için anlamını nasıl ifade edersiniz?
Cumhuriyet, sadece bir devlet yönetim şekli değil, aynı zamanda özgürlüğün, eşitliğin ve demokrasinin sembolüdür. Türk halkının kendi kaderini tayin etme mücadelesinin zaferle taçlandığı bir dönemin adı olan cumhuriyet, geçmişin köleliğinden kurtuluşun ve aydınlığa doğru atılan güçlü bir adımdır.
Cumhuriyetin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde ülkemizin çağdaş uygarlık seviyesinin üzerine çıkma hedefiyle şekillenmiştir. Atatürk, bilimi, eğitimi ve özgür düşünceyi ön planda tutarak Türkiye'yi aydınlık yarınlara taşımayı amaçlamıştır. Bu nedenle cumhuriyet, sadece tarih sayfalarında değil aynı zamanda geleceğe dönük bir umut kaynağıdır.
Cumhuriyetin 100. yılı Türk milletinin özgürlük mücadelesi, demokrasi sevdası ve çağdaş bir Türkiye idealinin ifadesidir. Bu özel dönem, geçmişimizi değerlendirmek, bugünümüzü anlamak ve yarınlarımıza daha güvenli adımlarla ilerlemek için önemli bir fırsattır. Cumhuriyetin 100.yılını kutlamak, Türkiye'nin aydınlık geleceğine olan inancımızı ve kararlılığımızı bir kez daha göstermek demektir. Bu anlamlı dönemde cumhuriyetimizin değerini bir kez daha hatırlayarak, daha güçlü, daha adil ve daha özgür bir Türkiye için birlikte çalışmaya devam edeceğimize olan inancımızı yineliyor ve geleceğe dair büyük hayaller kuruyoruz.
Size göre Atatürk’ün temellerini attığı Cumhuriyet eğitimde nasıl bir yol çizdi? Dünden bugüne süreci değerlendirdiğinizde eğitimin bugün geldiği nokta hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Atatürk, eğitimi ulusal kalkınmanın anahtarı olarak görmüş ve modern, bilimsel, laik ve demokratik bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflemiştir. Bu doğrultuda ilköğretim zorunlu ve ücretsiz hale getirilmiş, eğitim dilinin Türkçe olması kararlaştırılmış, din ve devlet işlerinin ayrılması ilkesiyle laik bir eğitim sistemi oluşturulmuştur. Üniversiteler modern bilim ve düşünceye dayalı olarak yeniden yapılandırılmış, ulusal ve uluslararası düzeyde rekabet edebilen bireyler yetiştirmek amacıyla büyük önem verilmiştir.
Zamanla Türkiye'nin eğitim sistemi önemli gelişmeler kaydetmiş. Okuryazarlık oranı artırılmış, bilim, teknoloji ve sanayi alanlarında yetişmiş bireylerin sayısı artırılarak ülkenin kalkınmasına katkıda bulunulmuştur. Ancak hala bazı zorluklarla karşılaşılmaktadır, özellikle eğitimde fırsat eşitsizlikleri, öğrencilerin coğrafi bölgelere göre aldığı eğitim kalitesindeki farklılıklar ve öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik eksiklikler gibi konular ele alınması gereken önemli meselelerdir. Atatürk'ün cumhuriyet döneminde attığı eğitim temelleri, Türkiye'nin modern bir toplum olma yolundaki ilerleyişine katkıda bulunmuş olsa da eğitim sistemi üzerindeki çalışmaların devam etmesi önemlidir. Fırsat eşitliği ve kaliteli eğitime erişim konularında daha fazla çaba sarf edilerek Türkiye, uluslararası standartlarda başarılı bir eğitim sistemine kavuşabilir ve geleceğe daha güvenli bir şekilde ilerleyebilir.
EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİLERE TEMEL DEĞERLERİ KAZANDIRMALIDIR
Kurumunuz açısından baktığınızda eğitim modelinizde Cumhuriyet değerlerini nasıl inşa ediyorsunuz? Bu anlamda kurumlara düşen sorumluluklar nelerdir?
Eğitim kurumlarının cumhuriyet değerlerini inşa etme süreci, öğrencilere demokrasi, laiklik, bilimsellik, insan haklarına saygı gibi temel değerleri kazandırmayı amaçlamalıdır. Bu değerleri inşa etmek ve sürdürmek için şu sorumluluklar önem taşır:
Demokrasi ve Katılımcılık: Eğitim kurumları, öğrencilere demokrasiyi öğretmeli ve katılımcı bir atmosfer oluşturmalıdır. Öğrencilerin fikirlerini ifade etmeye teşvik edilmeli, öğrenci konseyleri gibi katılımcı platformlar oluşturulmalıdır.
Laiklik: Eğitim kurumları dini ve siyasi ayrımcılık yapmadan, her öğrenciye eşit şekilde değer vermelidir.
Bilimsellik: Eğitim kurumları, bilimsel düşünceyi teşvik etmeli ve öğrencilere eleştirel düşünme becerileri kazandırmalıdır. Bilim dersleri ve laboratuvar uygulamaları bu yönde etkili olabilir.
İnsan Haklarına Saygı: Eğitim kurumları, insan haklarına saygıyı öğrencilere benimsetmelidir. Hoşgörü, empati ve adalet gibi değerler vurgulanarak öğrencilere insan hakları konusunda farkındalık kazandırılmalıdır.
Tarih Bilinci: Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş süreci, Atatürk ilke ve inkılapları gibi konular tarih derslerinde ele alınarak öğrencilere milli bilincin kazandırılması önemlidir.
Çevre Bilinci: Cumhuriyet değerleri arasında doğaya ve çevreye saygı da yer alır. Eğitim kurumları çevre bilinci oluşturacak projelere destek vererek öğrencilere çevre duyarlılığı aşılamalıdır.
Sosyal Sorumluluk: Eğitim kurumları, öğrencilere sosyal sorumluluk bilinci kazandırmalıdır. Toplumlarına karşı duyarlı, yardımlaşmayı ve paylaşmayı öğrenmiş bireyler yetiştirmek önemlidir.
Bu noktada eğitim kurumlarına düşen sorumluluk, sadece akademik başarıya odaklanmak değil aynı zamanda öğrencileri değerli birer yurttaş olarak yetiştirmektir. Bu değerlerle donatılmış bireyler, ülkelerinin geleceği için daha bilinçli ve sorumlu kararlar alabilirler. Bu sayede cumhuriyet değerleri, eğitim kurumlarının öğrencilere kazandırdığı temel birer özellik olarak hayat bulur.
Cumhuriyetin gelecek nesillere aktarımı için eğitimde neler yapılmalı?
Atatürk'ün önderliğinde gerçekleşen reformlar ve cumhuriyetin temel ilkeleri olan laiklik, demokrasi, eşitlik gibi kavramlar örneklerle öğrencilere anlatılmalıdır. Bu değerler milli eğitim müfredatının merkezine yerleştirilmeli, öğrencilerin karakter gelişimine katkıda bulunmalı. Öğretmenler, bu değerleri etkili ve ilgi çekici bir şekilde aktaracak becerilere sahip olmalıdır. Öğrenciler tarihi mekanları ziyaret ederek ve saha çalışmaları yaparak tarihi olayları deneyimlemeli, toplumlarına faydalı projeler geliştirerek hem vatandaşlık bilinci kazanmalı hem de toplumsal sorumluluk duygusunu güçlendirmelidir. Sanat ve kültür etkinlikleri aracılığıyla cumhuriyet değerleri canlandırılmalı, aileler doğru bilgilerle çocuklarının cumhuriyet değerlerini yaşamasına destek olmalı. Bu yöntemlerle öğrenciler tarihlerine daha fazla bağlanacak, cumhuriyetin temel değerlerini anlayarak gelecekte de yaşatma sorumluluğunu hissedeceklerdir.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Sevinç Eğitim Kurumları yöneticileri Cumhuriyetin 100. Yılını artı eğitim dergisine değerlendirdiler.
“Toplumlarına karşı duyarlı, yardımlaşmayı ve paylaşmayı öğrenmiş bireyler yetiştirmek önemlidir. Bu noktada eğitim kurumlarına düşen sorumluluk, sadece akademik başarıya odaklanmak değil aynı zamanda öğrencileri değerli birer yurttaş olarak yetiştirmektir. Bu değerlerle donatılmış bireyler, ülkelerinin geleceği için daha bilinçli ve sorumlu kararlar alabilirler. Bu sayede cumhuriyet değerleri, eğitim kurumlarının öğrencilere kazandırdığı temel birer özellik olarak hayat bulur. Sevinç Eğitim Kurumları olarak bu perspektifle gelecek nesilleri yetiştiriyoruz.”
Cumhuriyetin 100. Yılı’nın kutlandığı bu ayda, Cumhuriyetin sizin için anlamını nasıl ifade edersiniz?
Cumhuriyet, sadece bir devlet yönetim şekli değil, aynı zamanda özgürlüğün, eşitliğin ve demokrasinin sembolüdür. Türk halkının kendi kaderini tayin etme mücadelesinin zaferle taçlandığı bir dönemin adı olan cumhuriyet, geçmişin köleliğinden kurtuluşun ve aydınlığa doğru atılan güçlü bir adımdır.
Cumhuriyetin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde ülkemizin çağdaş uygarlık seviyesinin üzerine çıkma hedefiyle şekillenmiştir. Atatürk, bilimi, eğitimi ve özgür düşünceyi ön planda tutarak Türkiye'yi aydınlık yarınlara taşımayı amaçlamıştır. Bu nedenle cumhuriyet, sadece tarih sayfalarında değil aynı zamanda geleceğe dönük bir umut kaynağıdır.
Cumhuriyetin 100. yılı Türk milletinin özgürlük mücadelesi, demokrasi sevdası ve çağdaş bir Türkiye idealinin ifadesidir. Bu özel dönem, geçmişimizi değerlendirmek, bugünümüzü anlamak ve yarınlarımıza daha güvenli adımlarla ilerlemek için önemli bir fırsattır. Cumhuriyetin 100.yılını kutlamak, Türkiye'nin aydınlık geleceğine olan inancımızı ve kararlılığımızı bir kez daha göstermek demektir. Bu anlamlı dönemde cumhuriyetimizin değerini bir kez daha hatırlayarak, daha güçlü, daha adil ve daha özgür bir Türkiye için birlikte çalışmaya devam edeceğimize olan inancımızı yineliyor ve geleceğe dair büyük hayaller kuruyoruz.
Size göre Atatürk’ün temellerini attığı Cumhuriyet eğitimde nasıl bir yol çizdi? Dünden bugüne süreci değerlendirdiğinizde eğitimin bugün geldiği nokta hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Atatürk, eğitimi ulusal kalkınmanın anahtarı olarak görmüş ve modern, bilimsel, laik ve demokratik bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflemiştir. Bu doğrultuda ilköğretim zorunlu ve ücretsiz hale getirilmiş, eğitim dilinin Türkçe olması kararlaştırılmış, din ve devlet işlerinin ayrılması ilkesiyle laik bir eğitim sistemi oluşturulmuştur. Üniversiteler modern bilim ve düşünceye dayalı olarak yeniden yapılandırılmış, ulusal ve uluslararası düzeyde rekabet edebilen bireyler yetiştirmek amacıyla büyük önem verilmiştir.
Zamanla Türkiye'nin eğitim sistemi önemli gelişmeler kaydetmiş. Okuryazarlık oranı artırılmış, bilim, teknoloji ve sanayi alanlarında yetişmiş bireylerin sayısı artırılarak ülkenin kalkınmasına katkıda bulunulmuştur. Ancak hala bazı zorluklarla karşılaşılmaktadır, özellikle eğitimde fırsat eşitsizlikleri, öğrencilerin coğrafi bölgelere göre aldığı eğitim kalitesindeki farklılıklar ve öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik eksiklikler gibi konular ele alınması gereken önemli meselelerdir. Atatürk'ün cumhuriyet döneminde attığı eğitim temelleri, Türkiye'nin modern bir toplum olma yolundaki ilerleyişine katkıda bulunmuş olsa da eğitim sistemi üzerindeki çalışmaların devam etmesi önemlidir. Fırsat eşitliği ve kaliteli eğitime erişim konularında daha fazla çaba sarf edilerek Türkiye, uluslararası standartlarda başarılı bir eğitim sistemine kavuşabilir ve geleceğe daha güvenli bir şekilde ilerleyebilir.
EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİLERE TEMEL DEĞERLERİ KAZANDIRMALIDIR
Kurumunuz açısından baktığınızda eğitim modelinizde Cumhuriyet değerlerini nasıl inşa ediyorsunuz? Bu anlamda kurumlara düşen sorumluluklar nelerdir?
Eğitim kurumlarının cumhuriyet değerlerini inşa etme süreci, öğrencilere demokrasi, laiklik, bilimsellik, insan haklarına saygı gibi temel değerleri kazandırmayı amaçlamalıdır. Bu değerleri inşa etmek ve sürdürmek için şu sorumluluklar önem taşır:
Demokrasi ve Katılımcılık: Eğitim kurumları, öğrencilere demokrasiyi öğretmeli ve katılımcı bir atmosfer oluşturmalıdır. Öğrencilerin fikirlerini ifade etmeye teşvik edilmeli, öğrenci konseyleri gibi katılımcı platformlar oluşturulmalıdır.
Laiklik: Eğitim kurumları dini ve siyasi ayrımcılık yapmadan, her öğrenciye eşit şekilde değer vermelidir.
Bilimsellik: Eğitim kurumları, bilimsel düşünceyi teşvik etmeli ve öğrencilere eleştirel düşünme becerileri kazandırmalıdır. Bilim dersleri ve laboratuvar uygulamaları bu yönde etkili olabilir.
İnsan Haklarına Saygı: Eğitim kurumları, insan haklarına saygıyı öğrencilere benimsetmelidir. Hoşgörü, empati ve adalet gibi değerler vurgulanarak öğrencilere insan hakları konusunda farkındalık kazandırılmalıdır.
Tarih Bilinci: Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş süreci, Atatürk ilke ve inkılapları gibi konular tarih derslerinde ele alınarak öğrencilere milli bilincin kazandırılması önemlidir.
Çevre Bilinci: Cumhuriyet değerleri arasında doğaya ve çevreye saygı da yer alır. Eğitim kurumları çevre bilinci oluşturacak projelere destek vererek öğrencilere çevre duyarlılığı aşılamalıdır.
Sosyal Sorumluluk: Eğitim kurumları, öğrencilere sosyal sorumluluk bilinci kazandırmalıdır. Toplumlarına karşı duyarlı, yardımlaşmayı ve paylaşmayı öğrenmiş bireyler yetiştirmek önemlidir.
Bu noktada eğitim kurumlarına düşen sorumluluk, sadece akademik başarıya odaklanmak değil aynı zamanda öğrencileri değerli birer yurttaş olarak yetiştirmektir. Bu değerlerle donatılmış bireyler, ülkelerinin geleceği için daha bilinçli ve sorumlu kararlar alabilirler. Bu sayede cumhuriyet değerleri, eğitim kurumlarının öğrencilere kazandırdığı temel birer özellik olarak hayat bulur.
Cumhuriyetin gelecek nesillere aktarımı için eğitimde neler yapılmalı?
Atatürk'ün önderliğinde gerçekleşen reformlar ve cumhuriyetin temel ilkeleri olan laiklik, demokrasi, eşitlik gibi kavramlar örneklerle öğrencilere anlatılmalıdır. Bu değerler milli eğitim müfredatının merkezine yerleştirilmeli, öğrencilerin karakter gelişimine katkıda bulunmalı. Öğretmenler, bu değerleri etkili ve ilgi çekici bir şekilde aktaracak becerilere sahip olmalıdır. Öğrenciler tarihi mekanları ziyaret ederek ve saha çalışmaları yaparak tarihi olayları deneyimlemeli, toplumlarına faydalı projeler geliştirerek hem vatandaşlık bilinci kazanmalı hem de toplumsal sorumluluk duygusunu güçlendirmelidir. Sanat ve kültür etkinlikleri aracılığıyla cumhuriyet değerleri canlandırılmalı, aileler doğru bilgilerle çocuklarının cumhuriyet değerlerini yaşamasına destek olmalı. Bu yöntemlerle öğrenciler tarihlerine daha fazla bağlanacak, cumhuriyetin temel değerlerini anlayarak gelecekte de yaşatma sorumluluğunu hissedeceklerdir.
Son Güncelleme: Salı, 31 Ekim 2023 10:36
Gösterim: 503
Hasan Çoroğlu - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü
“Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde, akademik uygulamalarımızı öğrenci ihtiyaçlarına, teknolojik olanaklara ve pedagojik yaklaşımlara göre değerlendiriyor ve sürekli olarak geliştirmek için çaba gösteriyoruz. Kavram Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimizin en iyi eğitimi alabilmeleri için dün olduğu gibi bugün de çalışmaya devam ediyoruz.”
Yeni eğitim öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimize dünya standartlarında bir eğitim sunabilmek ve onlara daha fazla fayda sağlayabilmek için sürekli olarak inovasyona odaklanıyoruz. Teknolojinin gücünü kullanarak öğrencilerimize etkili ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunuyoruz. Canlı dersler, dijital öğrenme platformları ve interaktif materyaller gibi çeşitli dijital içerikleri sistemimize dahil ediyoruz. Bu sayede öğrencilerimiz, öğrenme süreçlerini daha ilgi çekici ve verimli hale getirebiliyorlar. Öğrencilerimizin öğrenme ihtiyaçlarına ve hızına uygun olarak öğrenme içeriğini ve yaklaşımını kişiselleştiriyoruz. Bu, her öğrencinin potansiyelini maksimize etmesine ve öğrenmeye daha fazla odaklanmasına yardımcı oluyor. Öğrencilerimize gerçek dünya problemlerini çözmek için işbirliği ve araştırma yapma fırsatı sunan proje tabanlı öğrenme yöntemlerini benimsiyoruz. Sanal ve artırılmış gerçeklik teknolojilerini kullanarak soyut kavramları daha somut bir şekilde anlatıyoruz. Küreselleşen dünyada yabancı dil becerileri giderek daha önemli hale gelmektedir. Bu nedenle yabancı dil öğrenme programlarına özel vurgu yapıyor ve öğrencilere yurtdışında eğitim fırsatları sunuyoruz. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) eğitimi ile öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı oluyoruz. Bunun öğrencilerimizin bilim ve teknoloji alanlarına olan ilgilerini artırdığını gözlemliyoruz.
ÖĞRENCİLERE ÇOK YÖNLÜ GELİŞİM FIRSATI
Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimleri için uygulayacağınız programlar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda kültürel ve sosyal gelişimlerine de büyük önem veriyoruz. Sanat sergileri, tiyatro gösterileri ve dans performansları gibi etkinlikler düzenliyoruz. Bu etkinlikler, öğrencilerimizin yaratıcılıklarını ve sanatsal yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanırken, aynı zamanda sanatın gücünü deneyimlemelerini sağlıyor. Farklı kültürleri tanıtmak ve öğrencilerin kültürel birikimlerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla kültürel günler veya uluslararası haftalar düzenliyoruz. Okuma etkinlikleri, edebiyat kulüpleri ve yaratıcı yazarlık gibi faaliyetlerle, öğrencilerimizin kendilerini ifade etmelerine ve düşüncelerini geliştirmelerine yardımcı olarak, öğrencilerimizin iletişim becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlıyoruz.
Öğrencilerimize, toplumun ihtiyaçlarına yönelik gönüllülük projeleri sunarak, empati kapasitelerini geliştirmelerine ve toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalarına destek oluyoruz. Öğrencilerin ilgi ve yoğunluğuna göre çeşitli sosyal kulüp seçenekleri sunarak, arkadaşlarıyla etkileşimde bulunmalarını ve yeni ilgi alanları keşfetmelerini sağlayarak öğrencilerimizin kendilerini daha iyi tanımalarına yardımcı oluyoruz. Öğrencilerimizi yerel kültür ve tarihle buluşturarak, müze, kültürel miras alanları ve tarihi mekanları ziyaret etmelerini teşvik ediyoruz. Öğrencilerimizi farklı ülkelerden gelen öğrencilerle buluşturarak, farklı kültürlerle tanışmalarını ve uluslararası bir bakış açısı geliştirmeleri için katkı sağlıyoruz. Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin sadece akademik değil, aynı zamanda sosyal ve kültürel olarak da zengin bir deneyim yaşamalarını sağlayarak, onların hayatları boyunca sürekli öğrenme ve kişisel gelişim yolculuklarını destekliyoruz.
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmet içi eğitimler gerçekleştirildi?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, dijital eğitim teknolojilerini başarılı bir şekilde kullanarak bilim ve teknolojiyi eğitimimize entegre ettik. Okullarımızda yönetici ve öğretmen buluşmaları düzenleyerek, yıllık akademik işleyişi, yayınların tanıtımını, dijital platformların etkin kullanımını ve kurumsal gelişimi ele aldık. Bu toplantılarda, işbirliği ve ortak çalışmaların nasıl yapılabileceği konusunda bilgi ve sunumlar gerçekleştirdik. Ayrıca, her kurumumuz kendi bünyesinde zümre toplantıları ve seminerler düzenleyerek, verimli bir eğitim sezonu için detaylı planlamalar yaptı. Bu toplantılar öğretmenlerimizin bir araya gelip deneyim paylaşmalarına, en iyi uygulamaları tartışmalarına ve öğrencilerimize daha iyi bir öğrenme deneyimi sunabilmek için stratejiler geliştirmelerine yardımcı oldu. Kavram Eğitim Kurumları olarak, eğitimdeki sürekli gelişim ve yenilikçilik prensiplerini benimseyerek öğrencilerimize en iyi eğitimi sunmayı hedefliyoruz.
Yeni dönemde teknolojiye yönelik hangi dönüşümler hayata geçirilecek?
Kavram Eğitim Kurumları olarak eğitimde dijital araçlar ve çevrimiçi platformların kullanımı konusundaki yaklaşımımızı büyük bir özveriyle geliştiriyoruz. Bu teknolojiler, öğrenme deneyimlerini zenginleştirmemize ve öğrencilerimize daha fazla çeşitlilik sunmamıza yardımcı oluyor. Özellikle hibrit eğitim modeli, hem öğrencilere daha geniş bir öğrenme fırsatı sunuyor hem de öğretmenlere daha etkili öğretim yöntemleri uygulama imkanı sağlıyor. Pandemi dönemi, uzaktan eğitim ve çevrimiçi öğrenme modellerine hız kazandırdı ve bu yöntemlerin gelecekte de devam edeceğini öngörüyoruz. Geleneksel sınıf eğitimi ile birleşerek hibrit öğrenme modellerinin yaygınlaşması, öğrencilere daha esnek bir öğrenme deneyimi sunacaktır. Yapay zeka, eğitimde kritik bir rol üstleniyor. Özellikle öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına özel içerikler sunma, öğrenci gelişimini yakından takip etme ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri oluşturma konularında büyük bir potansiyel barındırıyor. Bu nedenle, yapay zeka destekli eğitimin sadece bir dönemsel bir eğilim değil, aynı zamanda gelecekteki eğitim sistemlerinin temel bir bileşeni olacağına inanıyoruz. Ayrıca teknoloji destekli adaptif öğrenme platformları, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek öğrenme materyallerini buna göre uyarlayabilme yeteneği sunar. Bu platformlar öğrencilerin daha etkili ve kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi yaşamalarına olanak tanıdığından gelecekte eğitim alanında daha fazla benimseneceğini düşünüyoruz. Gelecekteki eğitim döneminde, özellikle bahsettiğimiz teknolojik gelişmelerin ve platformların eğitim alanında büyük bir etki yaratacağına inanıyoruz.
KAVRAM SINAV BAŞARISI İÇİN ÖĞRENCİLERİ YANINDA
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak sınav hazırlıkları konusunda öğrencilerimizi en iyi şekilde hazırlamayı amaçlayan kapsamlı bir strateji planlaması oluşturuyoruz. Bu planlama çerçevesinde her öğrencimizin hangi sınavlara hazırlık yapacağını ve hedeflerini net bir şekilde belirleyerek öğrencilerimizin sınavlara odaklanmalarını sağlıyoruz. Öğrencilerimizin mevcut seviyelerini ve hedeflerini ayrıntılı bir şekilde analiz ederek, her öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini tespit ediyoruz. Öğrencilerimizin öğrenme stillerini ve tercihlerini göz önünde bulundurarak kişiselleştirilmiş bir hazırlık planı oluşturuyoruz. Bu planlama öğrencilerimizin daha etkili bir şekilde öğrenmelerini sağlıyor. Sınav tarihleri ve öğrencilerimizin hazırlık süreleri göz önünde bulundurularak bir program oluşturuyoruz. Bu sayede öğrencilerimiz, hazırlık sürelerini en etkili şekilde yönetebiliyorlar. Sınavların içeriği ve formatına uygun eğitim materyallerini titizlikle seçerek, öğrencilerimizin ihtiyaçlarına uygun bir müfredat oluşturuyoruz. Bu süreçte güvenilir kaynaklar, uzmanlar tarafından onaylanmış kitaplar, zenginleştirilmiş testler ve öğrenme materyalleri kullanıyoruz. Öğrencilerimizin ilerlemesini düzenli olarak takip ediyor ve düzenli testler ve deneme sınavlarıyla performanslarını değerlendiriyoruz. Öğrencilerle periyodik olarak iletişim kurarak, onların karşılaştıkları zorlukları anlama ve ihtiyaçlarına yönelik destek sağlama amacını taşıyoruz.
Öğrencilerin bireysel gereksinimlerine ve gelişimlerine uyum sağlamak için stratejilerimizi esnek bir biçimde ayarlıyoruz. Bu süreçte online test platformları, interaktif materyaller ve dijital kaynaklar gibi çeşitli eğitim araçlarından faydalanıyoruz. Deneyimli eğitmen kadromuz ve uzmanlarımız, öğrencilerimize yol gösterirken, velilerle sürekli iletişim halinde olarak öğrenci gelişimini detaylı bir şekilde paylaşıyorlar.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Hasan Çoroğlu - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü
“Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde, akademik uygulamalarımızı öğrenci ihtiyaçlarına, teknolojik olanaklara ve pedagojik yaklaşımlara göre değerlendiriyor ve sürekli olarak geliştirmek için çaba gösteriyoruz. Kavram Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimizin en iyi eğitimi alabilmeleri için dün olduğu gibi bugün de çalışmaya devam ediyoruz.”
Yeni eğitim öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimize dünya standartlarında bir eğitim sunabilmek ve onlara daha fazla fayda sağlayabilmek için sürekli olarak inovasyona odaklanıyoruz. Teknolojinin gücünü kullanarak öğrencilerimize etkili ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunuyoruz. Canlı dersler, dijital öğrenme platformları ve interaktif materyaller gibi çeşitli dijital içerikleri sistemimize dahil ediyoruz. Bu sayede öğrencilerimiz, öğrenme süreçlerini daha ilgi çekici ve verimli hale getirebiliyorlar. Öğrencilerimizin öğrenme ihtiyaçlarına ve hızına uygun olarak öğrenme içeriğini ve yaklaşımını kişiselleştiriyoruz. Bu, her öğrencinin potansiyelini maksimize etmesine ve öğrenmeye daha fazla odaklanmasına yardımcı oluyor. Öğrencilerimize gerçek dünya problemlerini çözmek için işbirliği ve araştırma yapma fırsatı sunan proje tabanlı öğrenme yöntemlerini benimsiyoruz. Sanal ve artırılmış gerçeklik teknolojilerini kullanarak soyut kavramları daha somut bir şekilde anlatıyoruz. Küreselleşen dünyada yabancı dil becerileri giderek daha önemli hale gelmektedir. Bu nedenle yabancı dil öğrenme programlarına özel vurgu yapıyor ve öğrencilere yurtdışında eğitim fırsatları sunuyoruz. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) eğitimi ile öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı oluyoruz. Bunun öğrencilerimizin bilim ve teknoloji alanlarına olan ilgilerini artırdığını gözlemliyoruz.
ÖĞRENCİLERE ÇOK YÖNLÜ GELİŞİM FIRSATI
Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimleri için uygulayacağınız programlar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda kültürel ve sosyal gelişimlerine de büyük önem veriyoruz. Sanat sergileri, tiyatro gösterileri ve dans performansları gibi etkinlikler düzenliyoruz. Bu etkinlikler, öğrencilerimizin yaratıcılıklarını ve sanatsal yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanırken, aynı zamanda sanatın gücünü deneyimlemelerini sağlıyor. Farklı kültürleri tanıtmak ve öğrencilerin kültürel birikimlerini geliştirmelerine destek olmak amacıyla kültürel günler veya uluslararası haftalar düzenliyoruz. Okuma etkinlikleri, edebiyat kulüpleri ve yaratıcı yazarlık gibi faaliyetlerle, öğrencilerimizin kendilerini ifade etmelerine ve düşüncelerini geliştirmelerine yardımcı olarak, öğrencilerimizin iletişim becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlıyoruz.
Öğrencilerimize, toplumun ihtiyaçlarına yönelik gönüllülük projeleri sunarak, empati kapasitelerini geliştirmelerine ve toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalarına destek oluyoruz. Öğrencilerin ilgi ve yoğunluğuna göre çeşitli sosyal kulüp seçenekleri sunarak, arkadaşlarıyla etkileşimde bulunmalarını ve yeni ilgi alanları keşfetmelerini sağlayarak öğrencilerimizin kendilerini daha iyi tanımalarına yardımcı oluyoruz. Öğrencilerimizi yerel kültür ve tarihle buluşturarak, müze, kültürel miras alanları ve tarihi mekanları ziyaret etmelerini teşvik ediyoruz. Öğrencilerimizi farklı ülkelerden gelen öğrencilerle buluşturarak, farklı kültürlerle tanışmalarını ve uluslararası bir bakış açısı geliştirmeleri için katkı sağlıyoruz. Kavram Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin sadece akademik değil, aynı zamanda sosyal ve kültürel olarak da zengin bir deneyim yaşamalarını sağlayarak, onların hayatları boyunca sürekli öğrenme ve kişisel gelişim yolculuklarını destekliyoruz.
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmet içi eğitimler gerçekleştirildi?
Kavram Eğitim Kurumları olarak, dijital eğitim teknolojilerini başarılı bir şekilde kullanarak bilim ve teknolojiyi eğitimimize entegre ettik. Okullarımızda yönetici ve öğretmen buluşmaları düzenleyerek, yıllık akademik işleyişi, yayınların tanıtımını, dijital platformların etkin kullanımını ve kurumsal gelişimi ele aldık. Bu toplantılarda, işbirliği ve ortak çalışmaların nasıl yapılabileceği konusunda bilgi ve sunumlar gerçekleştirdik. Ayrıca, her kurumumuz kendi bünyesinde zümre toplantıları ve seminerler düzenleyerek, verimli bir eğitim sezonu için detaylı planlamalar yaptı. Bu toplantılar öğretmenlerimizin bir araya gelip deneyim paylaşmalarına, en iyi uygulamaları tartışmalarına ve öğrencilerimize daha iyi bir öğrenme deneyimi sunabilmek için stratejiler geliştirmelerine yardımcı oldu. Kavram Eğitim Kurumları olarak, eğitimdeki sürekli gelişim ve yenilikçilik prensiplerini benimseyerek öğrencilerimize en iyi eğitimi sunmayı hedefliyoruz.
Yeni dönemde teknolojiye yönelik hangi dönüşümler hayata geçirilecek?
Kavram Eğitim Kurumları olarak eğitimde dijital araçlar ve çevrimiçi platformların kullanımı konusundaki yaklaşımımızı büyük bir özveriyle geliştiriyoruz. Bu teknolojiler, öğrenme deneyimlerini zenginleştirmemize ve öğrencilerimize daha fazla çeşitlilik sunmamıza yardımcı oluyor. Özellikle hibrit eğitim modeli, hem öğrencilere daha geniş bir öğrenme fırsatı sunuyor hem de öğretmenlere daha etkili öğretim yöntemleri uygulama imkanı sağlıyor. Pandemi dönemi, uzaktan eğitim ve çevrimiçi öğrenme modellerine hız kazandırdı ve bu yöntemlerin gelecekte de devam edeceğini öngörüyoruz. Geleneksel sınıf eğitimi ile birleşerek hibrit öğrenme modellerinin yaygınlaşması, öğrencilere daha esnek bir öğrenme deneyimi sunacaktır. Yapay zeka, eğitimde kritik bir rol üstleniyor. Özellikle öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına özel içerikler sunma, öğrenci gelişimini yakından takip etme ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri oluşturma konularında büyük bir potansiyel barındırıyor. Bu nedenle, yapay zeka destekli eğitimin sadece bir dönemsel bir eğilim değil, aynı zamanda gelecekteki eğitim sistemlerinin temel bir bileşeni olacağına inanıyoruz. Ayrıca teknoloji destekli adaptif öğrenme platformları, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek öğrenme materyallerini buna göre uyarlayabilme yeteneği sunar. Bu platformlar öğrencilerin daha etkili ve kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi yaşamalarına olanak tanıdığından gelecekte eğitim alanında daha fazla benimseneceğini düşünüyoruz. Gelecekteki eğitim döneminde, özellikle bahsettiğimiz teknolojik gelişmelerin ve platformların eğitim alanında büyük bir etki yaratacağına inanıyoruz.
KAVRAM SINAV BAŞARISI İÇİN ÖĞRENCİLERİ YANINDA
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Kavram Eğitim Kurumları olarak sınav hazırlıkları konusunda öğrencilerimizi en iyi şekilde hazırlamayı amaçlayan kapsamlı bir strateji planlaması oluşturuyoruz. Bu planlama çerçevesinde her öğrencimizin hangi sınavlara hazırlık yapacağını ve hedeflerini net bir şekilde belirleyerek öğrencilerimizin sınavlara odaklanmalarını sağlıyoruz. Öğrencilerimizin mevcut seviyelerini ve hedeflerini ayrıntılı bir şekilde analiz ederek, her öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini tespit ediyoruz. Öğrencilerimizin öğrenme stillerini ve tercihlerini göz önünde bulundurarak kişiselleştirilmiş bir hazırlık planı oluşturuyoruz. Bu planlama öğrencilerimizin daha etkili bir şekilde öğrenmelerini sağlıyor. Sınav tarihleri ve öğrencilerimizin hazırlık süreleri göz önünde bulundurularak bir program oluşturuyoruz. Bu sayede öğrencilerimiz, hazırlık sürelerini en etkili şekilde yönetebiliyorlar. Sınavların içeriği ve formatına uygun eğitim materyallerini titizlikle seçerek, öğrencilerimizin ihtiyaçlarına uygun bir müfredat oluşturuyoruz. Bu süreçte güvenilir kaynaklar, uzmanlar tarafından onaylanmış kitaplar, zenginleştirilmiş testler ve öğrenme materyalleri kullanıyoruz. Öğrencilerimizin ilerlemesini düzenli olarak takip ediyor ve düzenli testler ve deneme sınavlarıyla performanslarını değerlendiriyoruz. Öğrencilerle periyodik olarak iletişim kurarak, onların karşılaştıkları zorlukları anlama ve ihtiyaçlarına yönelik destek sağlama amacını taşıyoruz.
Öğrencilerin bireysel gereksinimlerine ve gelişimlerine uyum sağlamak için stratejilerimizi esnek bir biçimde ayarlıyoruz. Bu süreçte online test platformları, interaktif materyaller ve dijital kaynaklar gibi çeşitli eğitim araçlarından faydalanıyoruz. Deneyimli eğitmen kadromuz ve uzmanlarımız, öğrencilerimize yol gösterirken, velilerle sürekli iletişim halinde olarak öğrenci gelişimini detaylı bir şekilde paylaşıyorlar.
Son Güncelleme: Cumartesi, 30 Eylül 2023 12:01
Gösterim: 452
Ferhat Argın - Mektebim Koleji Eğitim Direktörü
“Mektebim Koleji olarak bütünsel eğitim modeli uygulamaktayız. Bütünsel eğitim modeline göre, anaokulunda “Dünya benim oyun alanım”, ilkokulda “Dünya benim keşif alanım” ortaokulda “Dünya benim proje alanım” ve lisede de “Dünya benim yaşam alanım” mottolarıyla öğrencilerimizin akademik eğitim müfredatlarını şekillendirmekteyiz. Bu mottolar aynı zamanda öğrencilerimizin gelişim süreçlerine de dokunuyor.”
Yeni eğitim-öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda hazırladığımız ve “Yenilikçi Eğitim Programları” ismini verdiğimiz akademik uygulamalarımız Birleşmiş Milletler tarafından “Dünyayı Dönüştüren 17 Hedef ” kapsamında oluşturuldu. Ayrıca “Yaşam Becerileri” dersimizle de öğrencinin en az akademik becerileri kadar, kendineyetebilen, kendisinin farkında olan ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlıyoruz. Öğrencilerimizin öz yeterlilik ve öz denetimlerinin gelişkin olması bizim için önemli. Lise döneminde M-Lead programı ileyaşam becerilerinin gelişmesine destek sağladığımız gibi temel işletme-ekonomidersleri de alarak, kariyer gelişimlerine destek sağlayarak hayata hazırlıyoruz.
Yabancı dil programlarımızda akademik hedeflerimiz ve etkinliklerimizle öğrencilerin yabancı dil kullanmalarını sağlıyor, Avrupa dil çerçevesi standartlarına göre dil seviyelerini geliştiriyoruz. Anaokulunda “Half Day English” Programı, ilkokulda matematik ve hayat bilgisi dersleri ile entegre olan “CLIL” dersleri, ortaokul ve lisede MUN konferansları, yurtdışı çift diploma programları, yurtdışı dil okulu çalışmaları ve yurtdışında üniversite eğitimi görmeimkânı ile akademik müfredatımızı zenginleştiriyoruz.
ANADOLU RÜYASI KAHRAMAN MEKTEPLİLER
Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimleri için uygulayacağınız programlar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Mektebim Kolejlerinde öğrencilerimizin sadece sosyal bilimler, fen bilimleri ve matematikte değil beden eğitimi, müzik, resim, drama gibi alanlardada gelişmelerinihedefliyoruz. Okullarımızda eğitim ve öğretimin eşgüdümlü ilerlemesini önemsiyoruz. Öğrencilerin yeteneklerini keşfetmesi bizim için çok önemli. Bu nedenle uygulamalı dersler koordinatörlüğü tarafından belirli dönemlerde yetenek tarama envanterleri uyguluyoruz. Tespit ettiğimiz yeteneklere göre de öğrencilerimizi ilgili alanlara yönlendiriyoruz. Yetenekleri ve yönelimleri tespit edilen öğrencilerin ailelerinin de bilinçlendirilmesi elbette büyük önem arz ediyor. Bu nedenle PDR servisimiz ile belirli dönemlerde anne-baba atölyeleri yapıyoruz.
Marka projemiz Anadolu Rüyası - Kahraman Mektepliler Cumhuriyetimizin 100.yılında Türkiye’nin dört bir yanından katılım sağlayan 100 öğrencimiz ile tarihi ve kültürel bir tema ile 11 Haziran 2023’de İstanbul’da Mustafa Kemal Kültür Merkezi’ndesahnelendi. Cumhuriyetin 100’üncü yılında 100 gencimizle Çanakkale ve Kurtuluş Savaşı ruhunu kendi folklorik değerlerimizle sahneye taşıdık. Ayrıca okullarımızda yıl içerisinde piyano festivalleri, koro çalışmaları ve drama günleri çalışmaları yaparak öğrencilerimizin ilgi ve yetenek alanları keşfetmelerine ve kültürel anlamda gelişmelerine destek sağlamaktayız.
MEKTEBİM KOLEJİ BİLİM KURULU
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmet içi eğitimler gerçekleştirildi? Mektebim Kolejleri olarak öğretmen eğitimleri bizler için çok önemli. Geçtiğimiz yıl bir ilke imza atarak “Mektebim Koleji Bilim Kurulu”nu hayata geçirdik. Ülkemizde bir ilk olan Bilim Kurulu, öğretmen, veli ve öğrenci eğitimleri için önemli görevler üstleniyor. Öğretmen eğitimleriyle, sürekli gelişime inanan eğitmenlerin entelektüel birikimlerine katkı sunmayı amaçlayan Bilim Kurulu üyeleri, öğrencilere kariyer dünyasının kapılarını açarken, velilere de çocuklarına ihtiyaç duydukları desteği nasıl verecekleri yönünde eğitimler vermek için sahaya iniyor.
Hizmet içi eğitim programlarımız kapsamında Bilim Kurulundaki akademisyenlerimiz; yöneticilerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimizle buluşarak seminer ve atölye çalışmaları gerçekleştirdiler. Ayrıca Türkiye’nin farklı illerinde bulunan Mektebim Kolejlerinde ilgili koordinatörlerimiz liderliğinde okullarımızdan gelen lider öğretmenlerimizle hizmet içi eğitimler yaptık.
Öğretmenlerimize sene içerisinde eğitimlerini desteklemek için ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamak adına “Bilim Kurulu” ile öğretmen eğitimlerimiz devam ederken eş güdümlü olarak online platformda çeşitli konularda da gelişimlerine destek vermek adına bu sene kurumsal işbirliği olarak TeacherX ile anlaşma yaptık. Yine hedeflerimiz doğrultusunda Cambridge Üniversitesi’ne bağlı olan dünyanın önde gelen yayıncılık, sınav ve eğitim-araştırma kurumlarından Cambridge University Press&Assessment ile iş birliği anlaşmasına da imza attık. Bu anlaşmanın öğrencilerimizin dil becerilerini geliştirmek ve uluslararası düzeyde rekabet edebilmelerini sağlamak için önemli olduğunu düşünüyoruz.
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Okullarımızda öğrencilerimiz sadece 8 ve 12.sınıflarda sınav hazırlığı yapmazlar. Sınava hazırlanmak ve hazır olmak aslında uzun bir süreçtir. Bu süreç aslında anaokulunda öğrencilerimizin yönerge takibi ile başlar. Çocuk kendi doğasında sınava hazırdır. Yönerge alır, sorulara cevap verir ve uygular. Doğru akademik yaşantılarla da desteklendiğinde sınav olası bir süreçtir ve her öğrenci bildiklerini yansıtır. Biz okullarımızda sağladığımız akademik yaşantılarda bu süreci destekliyoruz. Öğrencilerimizin akademik becerilerinin yansımalarını ilkokul 4. sınıf itibari ile yapılan okullar arası sınavlarla nesnel olarak değerlendirmeye başlıyoruz. Elbette ülkemiz bir sınav ülkesidir. 7-8. Sınıflar LGS, 11-12. Sınıflar YKS’ye ciddi bir biçimde hazırlanıyorlar. Bunun yanı sıra okullarımızda bireysel koçluk sistemi uyguluyoruz. Böylece öğrencilerimizin sınava hazırlık sürecinde akademik, sosyal ve duygusal olarak gelişimlerine destek sağlıyoruz. Sınav analizlerine göre öğrencilerimize kazanım bazlı etüt programları alanında tecrübeli öğretmenlerimiz tarafından yapılmaktadır. Tüm süreçlerde olduğu gibi sınava hazırlık sürecinde okul aile iş birliği önemlidir. Bunedenle süreç içerisinde bu işbirliğinin sağlıklı ilerleyebilmesiiçin öğrenci-veli-okul iletişimi sürekli takip edilir.
Özel öğretim kurumlarını nasıl eğitim - öğretim dönemi bekliyor? Bu dönemde sektörde öne çıkan konular neler olacak? Beklentileriniz ve öngörüleriniz neler?
Özel eğitim kurumları, koşullar ne olursa olsun, eğitim standartlarını koruyarak eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmekle yükümlüdür. Ancak son 2 yıldır yaşadığımız ağır ekonomik koşullar ve enflasyonist ortam, diğer sektörler gibi eğitim sektörünü de etkiledi. Böyle bir tabloda endişeleri giderecek temel dinamik, güçlü bir marka çatısı altında eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmektir. Markamızın velilerimize sağladığı güven duygusu, değerlerimizin bir parçasıdır. Son dönemde yaşanılan değişken ekonomik koşullar nedeniyle kontenjanları yeteri kadar dolmayan özel eğitim kurumları, bakanlıktan eğitim desteği ve vergi indirimi bekliyor. Bu yönde bir destek kararı özel okulları rahatlatacaktır.
MEKTEBİM ONLINE İLE TÜM İÇERİKLER DİJİTAL ORTAMDA
Yeni dönemde teknolojiye yönelik hangi dönüşümler hayata geçirilecek?
Yenilikçi eğitim programlarımız kapsamında ders içeriklerimizi de teknoloji ile uyumlu hale getiriyoruz. Ders içeriklerimizle de anaokulundan itibaren öğrencilerimizi destekliyoruz. E-STEM, robotik, kodlama gibi ders içeriklerimizle de öğrencilerimizi destekliyoruz. Bunlar dışında dijital yayınlarımız ve eğitim içeriklerimizle derslerimizi çeşitlendiriyoruz. Sektöre yön veren bir eğitim kurumu olarak teknolojiyi yakından takip ediyoruz. Bu kapsamda Türkiye’de ilk niteliği taşıyan ve eğitimin tüm paydaşlarına ayrı ayrı içerikler sunan “Mektebim Online” eğitim platformunu hayata geçirdik. Endüstri 5.0 yaklaşımımızın bir parçası olan “Mektebim Online” ile tüm içerikleri dijital ortama taşıyabiliyoruz. Öğrencilerimizin eğitim süreçlerinin ayrıntılı analizlerini yapabiliyoruz. Sistem üzerinden, öğrencilerimizin yapamadığı sorulardan “Sıfır Hata Kitabı” ve “Kişiye Özel Soru Bankaları” çıkarabiliyoruz. Canlı, online ve etkileşimli derslerle soru çözüm imkânı sağlayabiliyoruz. Çözülemeyen sorular ve sağlanamayan kazanımlar için öğrencilerimize soru çözüm videoları ve konu anlatım videoları sunabiliyoruz. Mektebim Online platformu üzerinde yoklama, ödev verme, kütüphane, sınav, rehberlik, dersprogramı oluşturma, online canlı ders arayüzü, ölçme ve değerlendirme süreçleri de yönetilebiliyor.
CertifiX ile öğrencilerimize Amazon Web Services Blockchain tabanlı sertifika yönetim sistemini sunmaya başladık. Sistem sayesinde öğrencilerimizin aldığı tüm sertifikalar, dijital bir portfolyo altında birleştirip koruma altına alınıyor.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Ferhat Argın - Mektebim Koleji Eğitim Direktörü
“Mektebim Koleji olarak bütünsel eğitim modeli uygulamaktayız. Bütünsel eğitim modeline göre, anaokulunda “Dünya benim oyun alanım”, ilkokulda “Dünya benim keşif alanım” ortaokulda “Dünya benim proje alanım” ve lisede de “Dünya benim yaşam alanım” mottolarıyla öğrencilerimizin akademik eğitim müfredatlarını şekillendirmekteyiz. Bu mottolar aynı zamanda öğrencilerimizin gelişim süreçlerine de dokunuyor.”
Yeni eğitim-öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda hazırladığımız ve “Yenilikçi Eğitim Programları” ismini verdiğimiz akademik uygulamalarımız Birleşmiş Milletler tarafından “Dünyayı Dönüştüren 17 Hedef ” kapsamında oluşturuldu. Ayrıca “Yaşam Becerileri” dersimizle de öğrencinin en az akademik becerileri kadar, kendineyetebilen, kendisinin farkında olan ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlıyoruz. Öğrencilerimizin öz yeterlilik ve öz denetimlerinin gelişkin olması bizim için önemli. Lise döneminde M-Lead programı ileyaşam becerilerinin gelişmesine destek sağladığımız gibi temel işletme-ekonomidersleri de alarak, kariyer gelişimlerine destek sağlayarak hayata hazırlıyoruz.
Yabancı dil programlarımızda akademik hedeflerimiz ve etkinliklerimizle öğrencilerin yabancı dil kullanmalarını sağlıyor, Avrupa dil çerçevesi standartlarına göre dil seviyelerini geliştiriyoruz. Anaokulunda “Half Day English” Programı, ilkokulda matematik ve hayat bilgisi dersleri ile entegre olan “CLIL” dersleri, ortaokul ve lisede MUN konferansları, yurtdışı çift diploma programları, yurtdışı dil okulu çalışmaları ve yurtdışında üniversite eğitimi görmeimkânı ile akademik müfredatımızı zenginleştiriyoruz.
ANADOLU RÜYASI KAHRAMAN MEKTEPLİLER
Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimleri için uygulayacağınız programlar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Mektebim Kolejlerinde öğrencilerimizin sadece sosyal bilimler, fen bilimleri ve matematikte değil beden eğitimi, müzik, resim, drama gibi alanlardada gelişmelerinihedefliyoruz. Okullarımızda eğitim ve öğretimin eşgüdümlü ilerlemesini önemsiyoruz. Öğrencilerin yeteneklerini keşfetmesi bizim için çok önemli. Bu nedenle uygulamalı dersler koordinatörlüğü tarafından belirli dönemlerde yetenek tarama envanterleri uyguluyoruz. Tespit ettiğimiz yeteneklere göre de öğrencilerimizi ilgili alanlara yönlendiriyoruz. Yetenekleri ve yönelimleri tespit edilen öğrencilerin ailelerinin de bilinçlendirilmesi elbette büyük önem arz ediyor. Bu nedenle PDR servisimiz ile belirli dönemlerde anne-baba atölyeleri yapıyoruz.
Marka projemiz Anadolu Rüyası - Kahraman Mektepliler Cumhuriyetimizin 100.yılında Türkiye’nin dört bir yanından katılım sağlayan 100 öğrencimiz ile tarihi ve kültürel bir tema ile 11 Haziran 2023’de İstanbul’da Mustafa Kemal Kültür Merkezi’ndesahnelendi. Cumhuriyetin 100’üncü yılında 100 gencimizle Çanakkale ve Kurtuluş Savaşı ruhunu kendi folklorik değerlerimizle sahneye taşıdık. Ayrıca okullarımızda yıl içerisinde piyano festivalleri, koro çalışmaları ve drama günleri çalışmaları yaparak öğrencilerimizin ilgi ve yetenek alanları keşfetmelerine ve kültürel anlamda gelişmelerine destek sağlamaktayız.
MEKTEBİM KOLEJİ BİLİM KURULU
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmet içi eğitimler gerçekleştirildi? Mektebim Kolejleri olarak öğretmen eğitimleri bizler için çok önemli. Geçtiğimiz yıl bir ilke imza atarak “Mektebim Koleji Bilim Kurulu”nu hayata geçirdik. Ülkemizde bir ilk olan Bilim Kurulu, öğretmen, veli ve öğrenci eğitimleri için önemli görevler üstleniyor. Öğretmen eğitimleriyle, sürekli gelişime inanan eğitmenlerin entelektüel birikimlerine katkı sunmayı amaçlayan Bilim Kurulu üyeleri, öğrencilere kariyer dünyasının kapılarını açarken, velilere de çocuklarına ihtiyaç duydukları desteği nasıl verecekleri yönünde eğitimler vermek için sahaya iniyor.
Hizmet içi eğitim programlarımız kapsamında Bilim Kurulundaki akademisyenlerimiz; yöneticilerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimizle buluşarak seminer ve atölye çalışmaları gerçekleştirdiler. Ayrıca Türkiye’nin farklı illerinde bulunan Mektebim Kolejlerinde ilgili koordinatörlerimiz liderliğinde okullarımızdan gelen lider öğretmenlerimizle hizmet içi eğitimler yaptık.
Öğretmenlerimize sene içerisinde eğitimlerini desteklemek için ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamak adına “Bilim Kurulu” ile öğretmen eğitimlerimiz devam ederken eş güdümlü olarak online platformda çeşitli konularda da gelişimlerine destek vermek adına bu sene kurumsal işbirliği olarak TeacherX ile anlaşma yaptık. Yine hedeflerimiz doğrultusunda Cambridge Üniversitesi’ne bağlı olan dünyanın önde gelen yayıncılık, sınav ve eğitim-araştırma kurumlarından Cambridge University Press&Assessment ile iş birliği anlaşmasına da imza attık. Bu anlaşmanın öğrencilerimizin dil becerilerini geliştirmek ve uluslararası düzeyde rekabet edebilmelerini sağlamak için önemli olduğunu düşünüyoruz.
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Okullarımızda öğrencilerimiz sadece 8 ve 12.sınıflarda sınav hazırlığı yapmazlar. Sınava hazırlanmak ve hazır olmak aslında uzun bir süreçtir. Bu süreç aslında anaokulunda öğrencilerimizin yönerge takibi ile başlar. Çocuk kendi doğasında sınava hazırdır. Yönerge alır, sorulara cevap verir ve uygular. Doğru akademik yaşantılarla da desteklendiğinde sınav olası bir süreçtir ve her öğrenci bildiklerini yansıtır. Biz okullarımızda sağladığımız akademik yaşantılarda bu süreci destekliyoruz. Öğrencilerimizin akademik becerilerinin yansımalarını ilkokul 4. sınıf itibari ile yapılan okullar arası sınavlarla nesnel olarak değerlendirmeye başlıyoruz. Elbette ülkemiz bir sınav ülkesidir. 7-8. Sınıflar LGS, 11-12. Sınıflar YKS’ye ciddi bir biçimde hazırlanıyorlar. Bunun yanı sıra okullarımızda bireysel koçluk sistemi uyguluyoruz. Böylece öğrencilerimizin sınava hazırlık sürecinde akademik, sosyal ve duygusal olarak gelişimlerine destek sağlıyoruz. Sınav analizlerine göre öğrencilerimize kazanım bazlı etüt programları alanında tecrübeli öğretmenlerimiz tarafından yapılmaktadır. Tüm süreçlerde olduğu gibi sınava hazırlık sürecinde okul aile iş birliği önemlidir. Bunedenle süreç içerisinde bu işbirliğinin sağlıklı ilerleyebilmesiiçin öğrenci-veli-okul iletişimi sürekli takip edilir.
Özel öğretim kurumlarını nasıl eğitim - öğretim dönemi bekliyor? Bu dönemde sektörde öne çıkan konular neler olacak? Beklentileriniz ve öngörüleriniz neler?
Özel eğitim kurumları, koşullar ne olursa olsun, eğitim standartlarını koruyarak eğitim ve öğretim faaliyetlerine devam etmekle yükümlüdür. Ancak son 2 yıldır yaşadığımız ağır ekonomik koşullar ve enflasyonist ortam, diğer sektörler gibi eğitim sektörünü de etkiledi. Böyle bir tabloda endişeleri giderecek temel dinamik, güçlü bir marka çatısı altında eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmektir. Markamızın velilerimize sağladığı güven duygusu, değerlerimizin bir parçasıdır. Son dönemde yaşanılan değişken ekonomik koşullar nedeniyle kontenjanları yeteri kadar dolmayan özel eğitim kurumları, bakanlıktan eğitim desteği ve vergi indirimi bekliyor. Bu yönde bir destek kararı özel okulları rahatlatacaktır.
MEKTEBİM ONLINE İLE TÜM İÇERİKLER DİJİTAL ORTAMDA
Yeni dönemde teknolojiye yönelik hangi dönüşümler hayata geçirilecek?
Yenilikçi eğitim programlarımız kapsamında ders içeriklerimizi de teknoloji ile uyumlu hale getiriyoruz. Ders içeriklerimizle de anaokulundan itibaren öğrencilerimizi destekliyoruz. E-STEM, robotik, kodlama gibi ders içeriklerimizle de öğrencilerimizi destekliyoruz. Bunlar dışında dijital yayınlarımız ve eğitim içeriklerimizle derslerimizi çeşitlendiriyoruz. Sektöre yön veren bir eğitim kurumu olarak teknolojiyi yakından takip ediyoruz. Bu kapsamda Türkiye’de ilk niteliği taşıyan ve eğitimin tüm paydaşlarına ayrı ayrı içerikler sunan “Mektebim Online” eğitim platformunu hayata geçirdik. Endüstri 5.0 yaklaşımımızın bir parçası olan “Mektebim Online” ile tüm içerikleri dijital ortama taşıyabiliyoruz. Öğrencilerimizin eğitim süreçlerinin ayrıntılı analizlerini yapabiliyoruz. Sistem üzerinden, öğrencilerimizin yapamadığı sorulardan “Sıfır Hata Kitabı” ve “Kişiye Özel Soru Bankaları” çıkarabiliyoruz. Canlı, online ve etkileşimli derslerle soru çözüm imkânı sağlayabiliyoruz. Çözülemeyen sorular ve sağlanamayan kazanımlar için öğrencilerimize soru çözüm videoları ve konu anlatım videoları sunabiliyoruz. Mektebim Online platformu üzerinde yoklama, ödev verme, kütüphane, sınav, rehberlik, dersprogramı oluşturma, online canlı ders arayüzü, ölçme ve değerlendirme süreçleri de yönetilebiliyor.
CertifiX ile öğrencilerimize Amazon Web Services Blockchain tabanlı sertifika yönetim sistemini sunmaya başladık. Sistem sayesinde öğrencilerimizin aldığı tüm sertifikalar, dijital bir portfolyo altında birleştirip koruma altına alınıyor.
Son Güncelleme: Cumartesi, 30 Eylül 2023 12:17
Gösterim: 631
Murat Gürsoy - Sevinç Eğitim Kurumları Eğitim ve Öğretim Direktörü
“Sevinç Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını hedefleyen önemli akademik uygulamaları hayata geçireceğiz. Öğretmenlerimizin her yeni döneme hazır ve güçlü bir şekilde girmelerini sağlamak için de çeşitli hizmet içi eğitim programları düzenliyoruz ve pedagojik yaklaşımlarımızı sürekli olarak güncelliyoruz.”
* Sevinçli Dünya Programı
* Sevinç Kariyer Akademisi
* Yaşam Kariyer Yolculuğu
Yeni eğitim – öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Sevinç Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını hedefleyen önemli akademik uygulamaları hayata geçireceğiz. Bu amaçla 'Sevinçli Dünya Programı' adını verdiğimiz eğitim programımızı başlatacağız.
Bu program kapsamında anaokulu ve ilkokul seviyelerinde, öğrencilerimizin felsefi düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak ve finansal okuryazarlık konusunda bilinçli bireyler olmalarını sağlayacak felsefe atölyeleri ve finansal okuryazarlık dersleri sunacağız. Ortaokul seviyesinde, genç yaşam akademisi programıyla dikey müfredatı ve üretime dayalı öğrenmeyi teşvik edeceğiz. Bu sayede öğrencilerimiz çok çeşitli içeriklerle donanacaklar ve eğitimlerini projeler aracılığıyla pratik deneyime dönüştürme fırsatı bulacaklar.
Lisede ise 'Sevinç Kariyer Akademisi' ile öğrencilerimizin eğitimini sınıf dışına taşıyarak 'After School' formatında eğitim imkanı sunacağız. Ayrıca işbirliği yaptığımız uzmanlar ve eğitimciler sayesinde öğrencilere alanlarında en iyi bilgi ve birikimi sunacak, hayallerini gerçekleştirmeleri için gerekli yetkinlik ve donanımı sağlayacağız. Öğrencilere istedikleri alanda, istedikleri zamanda ve formatta eğitim alma esnekliği sunacağız.
Ayrıca okullarımızda anaokulundan liseye kadar olan süreçte 'Yaşam Kariyer Yolculuğu' programını yürüteceğiz. Bu program, öğrencilerin erken yaşta yaşam ve kariyer planlaması yapmalarını teşvik ederek gelecekteki başarılarına katkıda bulunmayı amaçlayacak. Her öğrenci için bireysel olarak hazırlanan 'Yaşam ve Kariyer Dosyası' ile öğrencilerin gelişimini takip edecek ve kişisel portföy oluşturmalarına destek olacağız.
Öğrencilerimizin İngilizce dil edinimlerini CEFR standartlarına göre yıl boyunca ölçeceğiz ve sınav sonuçlarına dayalı ayrıntılı kazanım ve edinim raporları sunacağız. Son olarak lise öğrencilerimize ABD'deki liseden çift diploma alma imkanı sunarak uluslararası eğitim fırsatları sağlayacağız.
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmetiçi eğitimler gerçekleştirildi? Öğretmenlerimizin her yeni döneme hazır ve güçlü bir şekilde girmelerini sağlamak için sürekli olarak çalışıyoruz. Bu amaçla sene başında ve yıl içinde çeşitli hizmet içi eğitim programları düzenliyoruz ve pedagojik yaklaşımlarımızı sürekli olarak güncelliyoruz.
Hizmet içi eğitimler: Öğretmenlere güncel eğitim yaklaşımları, müfredat değişiklikleri ve teknoloji entegrasyonu hakkında eğitimler veriyoruz.
Teknoloji kullanımı: Öğretmenlere dijital araçları etkili bir şekilde kullanma becerileri kazandırıyoruz.
Pedagojik yaklaşımlar: Öğretmenlerin pedagojik becerilerini geliştirmek için farklı yaklaşımlar ve öğretim metotları konusunda eğitimler sunuyoruz.
Öğrenci ihtiyaçlarına uyum: Her öğrencinin farklı ihtiyaçları olduğunun farkındayız ve öğretmenlerimize bu ihtiyaçları karşılamak için eğitimler veriyoruz.
Değerlendirme ve geribildirim: Öğretmenlerin performansını değerlendiriyoruz ve gelişimlerine katkıda bulunmak için geribildirim sağlıyoruz.
İşbirliği ve paylaşım: Öğretmenler arasında işbirliği ve deneyim paylaşımını teşvik ediyoruz.
Her yeni dönemde, öğretmenlerimizi daha iyi hazırlamak için bu başlıkları dikkate alıyoruz. Öğretmenlerimizin başarıları, öğrencilerimizin başarısı anlamına geldiğinden onların sürekli gelişmelerini desteklemeye devam edeceğiz.
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Sevinç Eğitim Kurumları olarak sınav hazırlıklarını akademik ve mental anlamda donanımlı bir şekilde gerçekleştirmeyi hedefliyoruz. Bu hedefe ulaşmak için uyguladığımız stratejiler şunlardır:
Öğrencilerin akademik temellerini sağlamlaştırmak için:
• Yapay zeka destekli öğrenme platformu, öğrencilerin kendi öğrenme hızlarına ve ihtiyaçlarına göre ilerlemelerine olanak tanıyoruz.
• MEB müfredatını eksiksiz ve verimli bir şekilde işlemek için özenli bir planlama yapıyoruz.
• Öğrencilerin kazanımlarını düzenli olarak ölçmek ve eksiklerini tespit etmek için Sevinç Yayınları ve Türkiye Geneli deneme sınavları uyguluyoruz.
• Yapay zeka destekli ölçme değerlendirme sonuçlarına göre, Smart Mentor tarafından atanan bireyselleştirilmiş ödevler ile öğrencilerin kazanım eksiklerini gideriyoruz.
• Kişiye özel soru bankaları ile öğrencilerin hedef ve ihtiyaç odaklı çalışmalarını sağlıyoruz.
Öğrencilerin motivasyonlarını yüksek tutmak için:
• Öğrencilere rehberlik ve psikolojik destek sağlıyoruz.
• Motivasyon seminerleri ve etkinlikleri düzenliyoruz.
Öğrencilerin sınav stratejilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için:
• Hibritmentorlük programı ile öğrencilere kişiselleştirilmiş bir eğitim deneyimi sunulmaktadır.
• Kamp ve tekrar programları ile sınav formatına uygun soru çözme teknikleri öğretiyoruz.
• Deneme sınavlarında farklı soru tiplerine karşı hazırlığımızı artırıyoruz.
Öğrencilerin zaman yönetimini geliştirmelerine yardımcı olmak için:
• Öğrencilere etkili çalışma yöntemleri öğretiyoruz.
• Deneme sınavlarında zaman baskısı altında çalışma becerisini geliştirmelerine yardımcı oluyoruz.
ÖZEL OKULLARI FIRSATLAR ve RİSKLER BEKLİYOR
Özel öğretim kurumlarını nasıl eğitim – öğretim dönemi bekliyor? Bu dönemde sektörde öne çıkan konular neler olacak? Beklentileriniz ve öngörüleriniz neler?
Özel öğretim kurumları için 2023-2024 eğitim-öğretim dönemi, hem fırsat hem de zorluklarla dolu bir dönem olacak. Fırsatlar açısından pandeminin etkisinin azalmasıyla birlikte öğrencilerin okula daha fazla ilgi göstermesi bekleniyor. Zorluklar açısından ise artan maliyetler ve rekabet ortamı öne çıkan konular arasında yer alacak. Ayrıca dijitalleşmenin etkisiyle özel öğretim kurumlarına yönelik yeni talepler de ortaya çıkacak. Benim beklentim özel öğretim kurumlarının bu fırsatları iyi değerlendirerek, zorlukların üstesinden gelebileceği yönünde.
Sektörde öne çıkan konular arasında
* Yeni eğitim reformlarının uygulanması,
* Dijitalleşmenin etkisi,
* Yabancı dil eğitiminin öneminin artması,
* Öğrenci odaklı eğitimin yaygınlaşması,
* Özel öğretim kurumlarının kalite standartlarının yükseltilmesini söyleyebiliriz.
Bu konulara yönelik gerekli yatırımları yapan ve yenilikçi yaklaşımları benimseyen özel öğretim kurumları, bu dönemde öne çıkacak ve büyümeye devam edecek.
Özel öğretim kurumlarının, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra kişisel gelişimlerine de katkıda bulunması gerektiğini düşünüyorum. Bu doğrultuda özel öğretim kurumları, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olacak, onlara farklı bakış açıları kazandıracak ve onları hayata hazırlayan bir eğitim sunmalı.
2023-2024 eğitim-öğretim döneminde, özel öğretim kurumlarının bu doğrultuda adımlar atmasını ve eğitimde fark yaratmasını bekliyorum.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Murat Gürsoy - Sevinç Eğitim Kurumları Eğitim ve Öğretim Direktörü
“Sevinç Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını hedefleyen önemli akademik uygulamaları hayata geçireceğiz. Öğretmenlerimizin her yeni döneme hazır ve güçlü bir şekilde girmelerini sağlamak için de çeşitli hizmet içi eğitim programları düzenliyoruz ve pedagojik yaklaşımlarımızı sürekli olarak güncelliyoruz.”* Sevinçli Dünya Programı
* Sevinç Kariyer Akademisi
* Yaşam Kariyer Yolculuğu
Yeni eğitim – öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
Sevinç Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını hedefleyen önemli akademik uygulamaları hayata geçireceğiz. Bu amaçla 'Sevinçli Dünya Programı' adını verdiğimiz eğitim programımızı başlatacağız.
Bu program kapsamında anaokulu ve ilkokul seviyelerinde, öğrencilerimizin felsefi düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak ve finansal okuryazarlık konusunda bilinçli bireyler olmalarını sağlayacak felsefe atölyeleri ve finansal okuryazarlık dersleri sunacağız. Ortaokul seviyesinde, genç yaşam akademisi programıyla dikey müfredatı ve üretime dayalı öğrenmeyi teşvik edeceğiz. Bu sayede öğrencilerimiz çok çeşitli içeriklerle donanacaklar ve eğitimlerini projeler aracılığıyla pratik deneyime dönüştürme fırsatı bulacaklar.
Lisede ise 'Sevinç Kariyer Akademisi' ile öğrencilerimizin eğitimini sınıf dışına taşıyarak 'After School' formatında eğitim imkanı sunacağız. Ayrıca işbirliği yaptığımız uzmanlar ve eğitimciler sayesinde öğrencilere alanlarında en iyi bilgi ve birikimi sunacak, hayallerini gerçekleştirmeleri için gerekli yetkinlik ve donanımı sağlayacağız. Öğrencilere istedikleri alanda, istedikleri zamanda ve formatta eğitim alma esnekliği sunacağız.
Ayrıca okullarımızda anaokulundan liseye kadar olan süreçte 'Yaşam Kariyer Yolculuğu' programını yürüteceğiz. Bu program, öğrencilerin erken yaşta yaşam ve kariyer planlaması yapmalarını teşvik ederek gelecekteki başarılarına katkıda bulunmayı amaçlayacak. Her öğrenci için bireysel olarak hazırlanan 'Yaşam ve Kariyer Dosyası' ile öğrencilerin gelişimini takip edecek ve kişisel portföy oluşturmalarına destek olacağız.
Öğrencilerimizin İngilizce dil edinimlerini CEFR standartlarına göre yıl boyunca ölçeceğiz ve sınav sonuçlarına dayalı ayrıntılı kazanım ve edinim raporları sunacağız. Son olarak lise öğrencilerimize ABD'deki liseden çift diploma alma imkanı sunarak uluslararası eğitim fırsatları sağlayacağız.
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmetiçi eğitimler gerçekleştirildi? Öğretmenlerimizin her yeni döneme hazır ve güçlü bir şekilde girmelerini sağlamak için sürekli olarak çalışıyoruz. Bu amaçla sene başında ve yıl içinde çeşitli hizmet içi eğitim programları düzenliyoruz ve pedagojik yaklaşımlarımızı sürekli olarak güncelliyoruz.
Hizmet içi eğitimler: Öğretmenlere güncel eğitim yaklaşımları, müfredat değişiklikleri ve teknoloji entegrasyonu hakkında eğitimler veriyoruz.
Teknoloji kullanımı: Öğretmenlere dijital araçları etkili bir şekilde kullanma becerileri kazandırıyoruz.
Pedagojik yaklaşımlar: Öğretmenlerin pedagojik becerilerini geliştirmek için farklı yaklaşımlar ve öğretim metotları konusunda eğitimler sunuyoruz.
Öğrenci ihtiyaçlarına uyum: Her öğrencinin farklı ihtiyaçları olduğunun farkındayız ve öğretmenlerimize bu ihtiyaçları karşılamak için eğitimler veriyoruz.
Değerlendirme ve geribildirim: Öğretmenlerin performansını değerlendiriyoruz ve gelişimlerine katkıda bulunmak için geribildirim sağlıyoruz.
İşbirliği ve paylaşım: Öğretmenler arasında işbirliği ve deneyim paylaşımını teşvik ediyoruz.
Her yeni dönemde, öğretmenlerimizi daha iyi hazırlamak için bu başlıkları dikkate alıyoruz. Öğretmenlerimizin başarıları, öğrencilerimizin başarısı anlamına geldiğinden onların sürekli gelişmelerini desteklemeye devam edeceğiz.
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Sevinç Eğitim Kurumları olarak sınav hazırlıklarını akademik ve mental anlamda donanımlı bir şekilde gerçekleştirmeyi hedefliyoruz. Bu hedefe ulaşmak için uyguladığımız stratejiler şunlardır:
Öğrencilerin akademik temellerini sağlamlaştırmak için:
• Yapay zeka destekli öğrenme platformu, öğrencilerin kendi öğrenme hızlarına ve ihtiyaçlarına göre ilerlemelerine olanak tanıyoruz.
• MEB müfredatını eksiksiz ve verimli bir şekilde işlemek için özenli bir planlama yapıyoruz.
• Öğrencilerin kazanımlarını düzenli olarak ölçmek ve eksiklerini tespit etmek için Sevinç Yayınları ve Türkiye Geneli deneme sınavları uyguluyoruz.
• Yapay zeka destekli ölçme değerlendirme sonuçlarına göre, Smart Mentor tarafından atanan bireyselleştirilmiş ödevler ile öğrencilerin kazanım eksiklerini gideriyoruz.
• Kişiye özel soru bankaları ile öğrencilerin hedef ve ihtiyaç odaklı çalışmalarını sağlıyoruz.
Öğrencilerin motivasyonlarını yüksek tutmak için:
• Öğrencilere rehberlik ve psikolojik destek sağlıyoruz.
• Motivasyon seminerleri ve etkinlikleri düzenliyoruz.
Öğrencilerin sınav stratejilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için:
• Hibritmentorlük programı ile öğrencilere kişiselleştirilmiş bir eğitim deneyimi sunulmaktadır.
• Kamp ve tekrar programları ile sınav formatına uygun soru çözme teknikleri öğretiyoruz.
• Deneme sınavlarında farklı soru tiplerine karşı hazırlığımızı artırıyoruz.
Öğrencilerin zaman yönetimini geliştirmelerine yardımcı olmak için:
• Öğrencilere etkili çalışma yöntemleri öğretiyoruz.
• Deneme sınavlarında zaman baskısı altında çalışma becerisini geliştirmelerine yardımcı oluyoruz.
ÖZEL OKULLARI FIRSATLAR ve RİSKLER BEKLİYOR
Özel öğretim kurumlarını nasıl eğitim – öğretim dönemi bekliyor? Bu dönemde sektörde öne çıkan konular neler olacak? Beklentileriniz ve öngörüleriniz neler?
Özel öğretim kurumları için 2023-2024 eğitim-öğretim dönemi, hem fırsat hem de zorluklarla dolu bir dönem olacak. Fırsatlar açısından pandeminin etkisinin azalmasıyla birlikte öğrencilerin okula daha fazla ilgi göstermesi bekleniyor. Zorluklar açısından ise artan maliyetler ve rekabet ortamı öne çıkan konular arasında yer alacak. Ayrıca dijitalleşmenin etkisiyle özel öğretim kurumlarına yönelik yeni talepler de ortaya çıkacak. Benim beklentim özel öğretim kurumlarının bu fırsatları iyi değerlendirerek, zorlukların üstesinden gelebileceği yönünde.
Sektörde öne çıkan konular arasında
* Yeni eğitim reformlarının uygulanması,
* Dijitalleşmenin etkisi,
* Yabancı dil eğitiminin öneminin artması,
* Öğrenci odaklı eğitimin yaygınlaşması,
* Özel öğretim kurumlarının kalite standartlarının yükseltilmesini söyleyebiliriz.
Bu konulara yönelik gerekli yatırımları yapan ve yenilikçi yaklaşımları benimseyen özel öğretim kurumları, bu dönemde öne çıkacak ve büyümeye devam edecek.
Özel öğretim kurumlarının, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra kişisel gelişimlerine de katkıda bulunması gerektiğini düşünüyorum. Bu doğrultuda özel öğretim kurumları, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olacak, onlara farklı bakış açıları kazandıracak ve onları hayata hazırlayan bir eğitim sunmalı.
2023-2024 eğitim-öğretim döneminde, özel öğretim kurumlarının bu doğrultuda adımlar atmasını ve eğitimde fark yaratmasını bekliyorum.
Son Güncelleme: Cumartesi, 30 Eylül 2023 12:02
Gösterim: 483
Diğer Makaleler...
- Girne Koleji yeni dönemi 4 ana başlıkta kurguladı
- Eğitimde Değişen Paradigmalar ve Ekopedogojik Dönüşüm
- Kavram Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimize küresel vatandaşlık bilinci kazandırıyoruz
- Sevinç Eğitim Kurumları çift diploma imkanı ile lise öğrencilerine küresel dünyada rekabet avantajı kazandırıyor
