banner

2030 Yılının Çalışanları Okullu Oluyor…




Bu yıl 4+4+4'le okula ilk adımını atan minikler 2030 yılına gelindiğinde toplumda çalışan bireyler olacak

Yeni bir eğitim ve öğretim yılına pek çok tartışmayla başlıyoruz. Bu tartışmalar bazen beraberinde yeni çözümleri getirebilir ancak bunun için taraflar bağımsız bir düşünceyle ve tüm yönleriyle meseleyi ele alabilmeliler. Özellikle kamuoyunun bir bölümü ve Milli Eğitim Bakanlığı, sanki kaygı üretmek için fikir üretiyor gibiler. Eğitimciler ise 21. yüzyılın beklentilerine uygun öğrenciler yetiştirmek için gerekli zihinsel dönüşümleri gerçekleştirmek amacıyla ihtiyaç duydukları enerjiyi, sistemin getirdiği sorunlara harcadıklarından, okulların niteliksel dönüşümü pek mümkün görünmüyor. Oysa tüm süreçler içinden en büyük faydayı veya zararı görecek olan çocuklarımız, okula hazırlandıkları bugünlerde gelecekleri konusunda ihtiyaçlarının farkındalar ve biz yetişkinlerden onları yarına hazırlayacak ortamı talep ediyorlar.

Bugünlerde okullara yeni kayıt edilen 1. sınıf öğrencilerinin yaşı üzerinden değil de alacakları eğitimin kalitesi üzerinden bir hesaplama yapalım. Bu yıl 1. sınıf olan Ali, Ayşe ve diğer akranları;

Yıl 2012                 6 yaşında, okula başladı

Yıl 2024                 18 yaşında, liseyi bitirdi

Yıl 2028                 22 yaşında, üniversiteden mezun oldu

Yıl 2030                 24 yaşında, yüksek lisansını tamamladı ve iş aramaya başladı

Şimdi bu çocuklarımızın geleceğine bir göz atalım. Bu yıl 1. sınıf olan çocuklarımız, 2030’lu yıllarda iş aramaya başlayacaklar. O yıllarda nasıl bir dünyada yaşayacağımızı veya hangi mesleklerin olacağını kaç kişi öngörebilir? Bu çocuklara neyi, nasıl öğretelim ki onlar 2030’lu yıllarda iyi bir vatandaş ve iş sahibi olabilsin?

Kalkınma Bakanlığı tarafından oluşturulan 10. Kalkınma Planı hazırlıkları için, Eğitim Özel İhtisas Komisyonu’na davet edildim. Ancak, devletin resmi vizyonu ve kalkınma planı çalışmaları Cumhuriyetin 100. yılını, yani 2023’ü hedefliyor. Bir diğer deyişle bu yıl okula başlayacak çocuklarımızın geleceği, resmi devlet vizyonumuzun içinde bile değil! Eğitim sistemimiz, nitelik ve nicelik olarak çocuklarımızı geleceğe yönlendirebilmek için hazır olmadığı gibi, hazırlanmıyor da...

20. yüzyılın başlarında ilk gökdelen fikrinin ortaya çıkmasıyla birlikte, en önemli işe yarama kriteri olan asansörler ortaya çıktı. Çok yüksek olan binalarda hızlı asansörlerin güvenle çalışmasını sağlamak, en büyük problem olarak ortada duruyordu. İlk yapılan gökdelenlerden birisindeki çalışan asansörü kullanan binadaki çalışanlar, asansörün çok yavaş olduğunu söyleyerek sitem ediyorlardı. Bunun üzerine bina yetkilileri, asansörü yapan mühendisleri çağırıp hızlandırmak için çalışmaları talimatını verdi. Ne yazık ki, mühendisler bunun için yöntem bulamıyorlar ve problem gittikçe büyüyor, bina çalışanları da şikayetlerini artırıyorlardı. Bu sırada genç bir mühendis, problemi çözdü. Önce problemi tersten tanımladı, yani asansör yavaş değil, insanlar asansör içinde beklemekten sıkılıyorlar. Sonra asansörlerin içine ayna yerleştirdiler. Böylelikle bekleme sırasında aynada kendilerine bakarken, bekleme süresinin farkına varmıyorlardı.

Belki de eğitim sistemimizdeki problemleri çözebilmek için, belki de problemleri tersten tanımlamalı ve hiç düşünmediğimiz çözümleri aramaya çalışmalıyız. Yeni eğitim yılının başta öğrenciler ve eğitimciler olmak üzere herkes için öğrenme dolu geçmesini dilerim.

Eğitimtercihi

Kayhan Karlı

Öğrenme Yoldaşı

www.ogrenmeyoldasi.com

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Kayhan Karlı Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkezi Kurucusu

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
Önceki Sonraki

Kayhan Karlı: Söylemek, istemek gerek!

Kayhan Karlı / YÖM Okulları Kurucusu Eğitim, bu ü...

Yeni Okul Paradigması!

Kayhan Karlı / YÖM Okulları Kurucusu Son yıllarda...

Özel okullar mı? Bağımsız okullar mı?

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Aslında özel...

Öğretmenlerin mesleki gelişimi: Gereksiz…

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Bugünlerde p...

Eğitim Sistemi mi yoksa Sistemin Eğitimi…

Kayhan Karlı - YÖM Okulları Kurucusu Eğitim siste...

Ödev mi? Görev mi? Görev savma mı?

Kayhan Karlı / YÖM KurucusuOkul dönemi hızlı bir ş...

Müfredat değil ekosistem

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu Sonunda uzun ve hiç u...

Eğitim gerekli midir?

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu 15 Temmuz kalkışmasın...

Dünya´yı güzellik kurtaracak!

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkez...

İlk söz: Eğitim Gerekli midir?

Kayhan Karlı / YÖM | Yenilikçi Öğrenme Merkez...

Odaklanmış öğrenenler oluşturmak için…

Kayhan Karlı / YÖM Kurucusu Son dönemde hem eğiti...

Atom Karınca öğretmenime saygıyla

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme Merkezi Kurucusu ...

İnnovatif-Yenilikçi Okulların DNA´sı

Kayhan Karlı / Yenilikçi Öğrenme Merkezi Kurucusu ...

Öğrenme odaklı okul mekanları

Kayhan Karlı / Kurucu /Yenilikçi Öğrenme Merk...

Okullarımız Yeni Döneme Hazır mı?

Yeni bir eğitim dönemine hazırlıkların başladığı ş...

Tasarım Odaklı Düşünme Eğitimi Nasıl Dön…

Tasarım Odaklı Düşünme (TOD) bir anlayıştır. TOD,...

Hızla değişen dünyamızda öğretmenlik…

21. Yüzyıl geldi ve büyük bir hızla toplum yaşamı ...

Öğrencilerinizi harekete geçirebileceğin…

Seni ne motive eder? Kendimize belki de sormamız g...

Öğrenci merkezli ölçme-değerlendirme

Eğitim dünyamızda belki de en çok sınavlardan ve s...

Öğrencilerde üst biliş geliştirmek için …

Yeni bir döneme başlarken sınıflarda öğrenmenin ka...

Değerler eğitimi mi yoksa değerleri olan…

Kayhan Karlı, Şura'da tartışma konusu olan Değerle...

Dönüşümlü düşünme (2)

Aslında yaşamın içinde çok ihtiyacımız olan “Dönüş...

Dönüşümlü düşünmenin sınıflandırılması

Kayhan Karlı yazdı: Dönüşümlü düşünmenin sınıfland...

Sınıflarda üst düzey düşünme becerilerin…

Yeni bir eğitim ve öğretim yılına girdiğimiz bu ay...

Demokratik Toplum ve Eğitim

Bu yazıyı yazmak benim için oldukça zorlayıcı oldu...

21. yüzyılın okulu için yeni bir pozisyo…

Öğretmenlik mesleğinde deneyimin önemi, gerçekten ...

Son 10 yılda eğitimde neler yaşandı?

Artı eğitim’in onuncu yılına ulaşmış olmak gerçekt...

Meslektaş Çemberinde kendi çayını demle.…

Geçtiğimiz günlerde edsurge sitesinde bir yazıyı o...

Merak ve soru sorma becerileri…

Geçtiğimiz aylarda bir okulda öğrenme yoldaşlığı y...

Eğitimde İnovasyon yani Eğitinovasyon…

Son yıllarda inovasyon hakkında neredeyse tüm sekt...

Flipped Classroom yani Tersyüz Sınıflar

Ken Robinson kendisiyle yapılan bir röportajda ¨öğ...

Yaratıcı Düşünme Eğitimi...

Birçok ülke, okullarının yaratıcı düşünmeye verdiğ...

Okul temelli, iş ile bütünleşik mesleki …

Son dönemde pek çok ortamda okulda koçluk ve öğret...

Öğrencilerinize öğrenme yoldaşlığı yapab…

Yıllar içinde pek çok bilim insanı nasıl öğreniyor...

Öğretmenler Günü ve Ötesi…

Her yıl bu dönemde öğretmenler hatırlanır, yazılar...

Öğrencinin öğrenmesini geliştirmek için …

Son yıllarda eğitimcilerle her düzeyde çalışmaları...

Yeni liderlik...

Geleneksel liderler ve geçmişin liderliği 21. Yüzy...

Okullar için ‘özdeğerlendirme’ kriterler…

Bu ay  Özel Okulların özdeğerlendirmesi hakkı...

‘Karar almak aslında bir vazgeçmedir, te…

"Üniversite adayları, tam şu günlerde tercih liste...

ÖRAV’a ‘siyasi linç’ mi uygulanıyor?

Bu yazımda, uzun süredir yazmakta olduğum köşemi k...

Düşünme becerilerini artıran öğrenme ort…

Onca kalabalığın ve koşuşturmanın içinde kendi dün...

Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek m…

Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek mi? Öğ...

Okul neden değişecek!

Önümüzdeki yıllarda okul ve öğrenme süreçlerinin b...

Öğrenme ortamları tasarım mühendisi olar…

Bilgeliği üç yolla öğrenebiliriz; ilki yansıtma ki...

Eğitimde teknoloji entegrasyonunda öğret…

Etkili öğretmenler öğrencilerinin ilgisini çekmek ...

Türkiye Özel Okullar Birliği Eğitim Semp…

Her yıl olduğu gibi bu yılda Türkiye Özel Okullar ...

Ödev ve Motivasyon; Ev ödevinde işe yara…

Günümüzde pek çok öğrenci ev ödevi olarak verilen ...

Etkin Öğrenme...

Etkin öğrenme, hem öğretmenlerin hem de öğrenenler...

Öğretmenin Sınırı Yok Projesinden Öğrend…

Öğretmenin Sınırı Yok Projesinden Öğrendiklerimiz....

Sorular mı? Cevaplar mı?

“İyi öğretme sanatı, öğrencilerin ne olduğunu bild...

Mesleki Gelişimin sınıflara ve öğrenci b…

Son yıllarda okullarda meslektaşlarımızla yaptığım...

2050’ye Doğru Eğitim Sistemimiz

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) rakamlarına göre,...

2030 Yılının Çalışanları Okullu Oluyor…

Bu yıl 4+4+4'le okula ilk adımını atan minikler 20...

Öğretmene Bonservis ve Sınav…

Eğitimcilerin tatilde oldukları Ağustos ayında yin...

Eylül 2011’den Eylül 2012’ye Bakış…

Bir eğitim yılını daha geride bıraktık. Tartışmala...

Öğrenme ve Liderlik Üzerine

Öğrenme ve Liderlik Enstitüsü’nün Gerekçesi ve Yap...

Öğretmenleri kim eğitecek?

Son günlerde herkes öğretmenlerin yetersizliği ve ...

Öğretmenin, öğrenci başarısına katkısı n…

Yeni Zellanda Auckland Üniversitesi’nde eğitim pro...

Bir öğretmeni büyük öğretmen yapan nedir…

“Her gerçeğin dört köşesi vardır. Bir öğretmen ola...

Ya bütün şıklar yanlışsa? Sokrat hizmet …

Öylesine bir dönem yaşıyoruz ki çocuklarımız maruz...

Kayhan Karlı: Dijital bilgelik yolculuğu…

Ocak ayının son haftasında Türkiye Özel Okullar Bi...

Mesleki Gelişim ama NASIL?

Bugünlerde pek çok kişi eğitim ile ilgili sorunlar...

Öğrenme yoldaşı kimdir?

Öğrenme yoldaşlığını, meslektaşların birlikte çıka...

Cumhuriyetin 100. yılında öğretmen profi…

Bu yıl okula başlayan yedi yaşındaki çocuklarımız ...

Bilmek, öğrenmek ve anlamak

Bugünlerde eğitimciler okulları ve kendilerini yen...

Okul ve öğrenme

Eğer öğrencilerimizi hayatlarının geri kalanı için...

Kayhan Karlı - Öğretmen Akademisi

Kayhan Karlı Yenilikçi Öğrenme ve Öğretme Merkezi Kurucusu


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.