Pandemi sürecinin çocuklarda miyop gelişimini artırdığını söyleyen Göz Hastalıkları Anabilim Dalı Öğr. Üyesi Prof. Dr. Arif Koytak “COVID-19 pandemisi nedeniyle 2020 yılında hem eğitimlerini sürdürmek hem de sosyal faaliyetlerini gerçekleştirmek amacıyla bilgisayar, tablet ve telefon ekranlarına maruz kalan çocuklarda miyop oranı arttı. 2020 yılında miyopluk görülme sıklığının önceki yıllara göre 6 yaşındaki çocuklarda 3 kat, 7 yaşındaki çocuklarda 2 kat, 8 yaşındaki çocuklarda 1,4 kat arttığı tespit edildi” dedi.

Bezmialem Vakıf Üniversitesi Hastanesi Başhekimi ve Göz Hastalıkları Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Arif Koytak, “2020 yılını neredeyse tüm dünya, özellikle çocuklar evde ve kapalı ortamlarda geçirdi. Miyopluk gelişimi açısından risk taşıyan bu yaş grubu, dışarıda, gün ışığında yapılan oyun ve spor gibi aktivitelerden uzak kaldı. Alınan tedbirlerle birlikte ders ve eğlence amaçlı aktiviteler için neredeyse tüm günlerini tablet, bilgisayar ve cep telefonu ekranı karşısında geçirirdiler. Bu zorunlu kısıtlamaların çocuklarda miyopluk gelişimi ve ilerleme hızı üzerinde olumsuz etkisi olacağını tahmin etmek hiç zor olmadı. Bu kaygıların haklı olduğunu çarpıcı olarak kanıtlayan ilk bilimsel araştırma Çin’den geldi” dedi ve araştırma sonuçlarına yönelik şu bilgileri verdi:
“Yaklaşık 125 bin çocuğun son 5 yıldaki göz kırma kusuru ölçümlerine dayanarak yapılan çalışma, Çin’de 2020 yılının ilk altı ayında uygulanan sıkı sokağa çıkma yasağı ve uzaktan öğretim gibi uygulamaların 6-8 yaşları arasındaki çocuklarda miyopluk gelişimini belirgin olarak artırdığını kanıtlamış oldu. Araştırmada 2020 yılında miyopluk görülme sıklığının önceki yıllara göre 6 yaşındaki çocuklarda tam 3 kat, 7 yaşındaki çocuklarda 2 kat, 8 yaşında 1,4 kat arttığı tespit edildi” diye konuştu.
Prof. Dr. Arif Koytak, “Hafif ve orta düzeydeki miyopluğun kişinin yaşam kalitesi üzerinde olumsuz bir etkisi olduğu söylenemez. Fakat tüm miyopluk olgularının %10’unu oluşturan yüksek miyopluk (6 ve üzeri numaralar) orta yaş sonrası gözlerde ilerleyici hasara ve kalıcı görme kayıplarına neden olabilmektedir. Çin’de 6 ay, yani diğer ülkelere kıyasla kısa süren karantinanın etkisi bu kadar çarpıcı sonuçlar vermişken batıda daha uzun süren ve daha da sürmesi beklenen sokağa çıkma yasağı, uzaktan eğitim gibi uygulamaların göz sağlığı üzerine bu olumsuz etkisinin de dikkate alınması gerekiyor” dedi.

DSÖ: 2050 yılında tüm dünya nüfusunun yüzde 50’sinden fazlası miyoplaşacak!
Miyop gelişiminin nedenlerini açıklayan Prof. Dr. Arif Koytak, “Miyopluk özellikle uzak mesafede bulanık görüşe yol açan göz bozukluğudur. Önceleri miyopluğun büyük oranda genetikle ilgili olabileceği düşünülüyordu. Fakat artık tek faktörün genetik olmadığını biliyoruz. Toplumda miyopluk oranının hızlı artışı üzerine eğilen araştırmacılar, bu artışın çocuk ve gençlerin yakın mesafeye odaklanarak yaptıkları işlerin belirgin biçimde artmasından kaynaklanabileceğini ortaya koydu. Yine farklı ülkelerde çok sayıda çocuk üzerinde yapılan uzun süre takipli çalışmalarda oyun ve spor aktiviteleri için dışarıda az zaman geçirmenin miyopluk gelişimi açısından belirgin bir risk faktörü olduğu anlaşıldı; açık hava ve parlak gün ışığında yapılan aktivitelerin miyopluk gelişimi açısından koruyucu etkisi tespit edildi” dedi ve sözlerine şöyle devam etti:
“Son 25-30 yılda yaşadığımız teknolojik ve toplumsal dönüşüm sonucu çocuk ve gençlerin artık çok daha az gezdiğini, sokakta ve oyun alanlarında daha az zaman geçirdiğini ve daha az spor yaptığını; öte yandan çok daha fazla okuyup yazdığını, bilgisayar, tablet ve akıllı telefon ekranına baktıklarını biliyoruz. 2000 yılında toplumdaki miyop oranı Avrupa ve Amerika’da %25, Çin ve Singapur gibi Uzak Asya ülkelerinde %50 civarındaydı. 2020 yılında bu oran Batı ülkelerinde %33’e, Uzak Doğu ülkelerinde %80 üzerine çıkmış durumda. Dünya Sağlık Örgütü’nün beklentisi 2050 yılında tüm dünya nüfusunun %50’den fazlasının miyop olacağı şeklinde.”

10 yaş altındaki çocuklarda miyop oluşumu ve artışını önleme tedbirleri
Prof. Dr. Arif Koytak 10 yaş altındaki çocuklarda miyoplaşmanın önüne geçmek için yapılması gerekenleri sıraladı:
* Yakın zaman içinde göz muayenesi olmamış olan tüm çocuk ve gençlerin göz muayenesinden geçerek mevcut kırma kusurlarının düzeltilmesi.
* Sosyal mesafe ve karantina kurallarına uymak şartıyla, her fırsatta özelikle gün ışığında yapılacak oyun, yürüyüş, bisiklet, spor gibi açık hava aktivitelerine ağırlık verilmesi.
* Bilgisayar, tablet ve cep telefonu karşısında geçirilecek zamanın mümkün olduğunca kısıtlanması.
* Ekran karşısında aralıksız durulan zamanın olabildiğince kısaltılması. Her yarım saatlik yakın çalışmanın ardına 5-10 dakikalık göz dinlendirme molasının konulması.
* İçeriği uygun bazı derslerin görüntülü değil, sesli kayıttan sunulması.
* Ekrandan izlenmesi gereken şeylerin mümkünse TV ekranından ve mümkün olduğunca uzaktan izlenmesi.
* Loş ortamlarda çalışmaktan kaçınılması. Okumak, yazmak, resim çizmek gibi yakın mesafeden yapılan uygulamaların mümkün olduğunca aydınlık ortamlarda yapılması.

Türkiye’de tüm İngilizce yayınları ve ölçümlemelerin her öğrenci için CEFR seviyesinde gerçekleştirildiğini belirten ELTA Türkiye Direktörü Şenay Yücel, ELTA’nın da bu sınavlar içerisinde 21. yy çocukları ve gençleri için düzenlemiş bir sınav olduğunu söyledi. 2. sınıftan itibaren 12. sınıfa kadar tüm okulun girebileceği profesyonel bir sınav olduğunu ifade eden Yücel ile sınav hakkında konuştuk.

ELTA değerlendirme sınavlarını tanıyabilir miyiz?
Kısaca; İngilizce dil eğitiminde öğretmene yol gösteren, öğrencinin gelişimi için destek olan, velilerin talep ettiği dil gelişim süreçlerini kolayca verebilen takip eden CEFR kriterlerini baz alan, öğrencilerin okuma, yazma, dinlediğini anlama ve konuşma becerilerini ölçen, okulun tercihlerine göre de şekillenebilen her kademe için 3 seviyeden, normalde yılda toplam 5 değerlendirme sınavından oluşan profesyonel bir sınavdır.

Okullar neden bu sınav sistemini tercih etmeliler?
Ülkemizde popüler olan bir takım İngilizce sınavları bulunuyor. Tüm İngilizce yayınları ve ölçümlemeler her öğrenci için CEFR seviyesinde gerçekleşmektedir. ELTA da bu sınavlar içerisinde 21. yy çocukları ve gençleri için düzenlemiş olup, 2. sınıftan itibaren 12. sınıfa kadar CEFR kriterleri baz alınarak okulun tercihine göre her yıl toplam 5 sınav yapılarak uygun bütçeler sayesinde tüm okulun girebileceği profesyonel bir hale gelmiştir. EMS (ELTA Management System) sayesinde çocukların tüm gelişimleri yıllar içinde değerlendirilmekte, gelişim için etüt sınıflarını kendiliğinden oluşturan, her öğrencinin uluslararası geçerliliği olan IELTS, TOEFL gibi akademik sınavlara katılım için ön hazırlık aşamasını sunmayı amaçlar. Öğrencilere İngilizce dilini sevmeleri için geliştirilmiştir.

Sınavlar nasıl uygulanıyor?
Her dönem başında ölçümlemeyle başlayan sınavlar ara ve final sınavlarıyla devamlılık sağlamaktadır. İstenilen şekilde sadece yılsonlarında da uygulama sağlamaktayız. Konuşma becerileri de ölçümlenebilmektedir. Bu sınavlar basılı kitapçıklarla yapılabildiği gibi, online olarak da uygulanabilmektedir.

Her okul bu sınavlara katılım sağlayabilir mi?
Avrupa Dil standartlarına uygun eğitim veren her okul bu sınavlara katılım sağlayabilir.

Öğretmenler öğrencilerini bu sınavlara hazırlamalı mıdır?
Değerlendirme sınavı öğrencinin uluslararası seviyede o anda hangi seviyede hangi bilgiye sahip olduğunu ölçmektedir. Bu nedenle herhangi bir hazırlık yapılması gerekmemektedir. Önemli olan sınav sonuçlarına göre öğrencinin eksik olduğu konuları ve becerileri tespit ederek gelişimi sağlamak için destek olunmasıdır.

Sınavlara katılan öğrencilere sağlanan avantajlar var mıdır?
Öğrenciler katıldıkları her sınav sonunda durum gözlem raporlarını alarak gelişim göstermeleri gereken alanların ve konuların neler olduklarını görürler. Yıl sonundaki sınavlarda ise sertifikalarıyla beraber seviyelerine uygun hikaye kitabı, rozet, bileklik ve başarısı yüksek olan öğrencilere sürpriz hediyeler verilmektedir.

ELTA İLE ÜNİVERSTELERE DİREKT GEÇİŞ
Bu sınavlar neticesinde öğrenciye yurtdışında ne tür imkanlar sağlanır?
Bilindiği gibi IELTS, TOEFL, FCE gibi sınavlar haricinde okullarda düzenlenen tüm sınavlar firmaların açıkladığı gibi öğrencilerin bu sınavlara girdiklerinde sınav tarzına yabancı kalmamalarının yanı sıra başarılarını ölçümler ve İngilizce dilini sevdirmek için düzenlenir. ELTA sınavlarının farkı Amerika merkezli olan Learning House International firmasının bağlı olduğu üniversitelere C1 seviyesinde belgelendirilen tüm öğrencilerin başka bir sınava giriş sağlamadan üniversitelere direkt geçiş hakkı sağlamasıdır.

ELTA sınavlarının geleceğe yönelik ülkemizdeki hedefleri nelerdir?

Okullardaki tüm öğrencilerin katılım sağladığı, uluslararası sınavlara giriş tecrübesini her öğrenciye sunan, öğrenciye destek olan, öğretmene yol gösteren, velilere rahatça bilgi aktarılmasını sağlayan, uygun çözümler sunan ELTA sınavlarının devlet ve özel okulların tamamında uygulanmasını sağlamak. Yenilikçi, görsel ve işitsel öğrenimi güçlü olan 21.yy öğrencilerinin bu dili öğrenmeleri için yol göstermek istiyoruz.

FMV Işık Okulları öğrencileri, başarılarına bir yenisini daha ekledi.

FMV Işık Ortaokulu’nu gururlandıran sonuç Rusya’nın yaptığı Uluslararası Matematik Olimpiyatları URFODU’dan geldi. Farklı ülkelerden 1.507 okul ve 65.006 öğrencinin katıldığı matematik olimpiyatında 5. sınıf öğrencisi Zeynep Aygün, 7. sınıf öğrencileri Duru Yılmaz ve Beren Tur dünya birincisi olarak altın madalya ile ödüllendirildi.

URFODU Uluslararası Bilim Temelleri Bilgi Yarışması 9.12.29019 ve 10.05.2020 tarihlerinde iki farklı oturumda Rusya Ekaterinburg merkezli olarak online ortamda gerçekleştirildi. 6 ülkeden gelen 1507 okul ve 65.006 öğrencinin katıldığı olimpiyatlarda ikincilik ödülüne Uras Sarıca, Çalış Çetin Can, Ceren Dide Kellekci, Eylül Tunç ve Dila Göksu Danyal, üçüncülük ödülüne ise Kerem Evcilerli, Can Akbal, Ceren Duyak, Metehan Yaman Şeremet, Zeynep Eşkinat, Mehveş Hatemi ve Barış Uluğ sahip oldu.

Uzay macerası tüm hızıyla devam ediyor! Uzay Kampı Türkiye, her yıl olduğu gibi bu yıl da yarıyıl tatiline özel programlar sunuyor.

21 Ocak’ta başlayıp 4 Şubat’a kadar devam edecek 5 ve 2 günlük alternatifli programlarımızın içerikleri şöyle:

Uzay Yolcuları (5 Gün / 9-15 yaş )
Uzay istasyonu ve uzay mekiği ile gerçekleştirilen sanal uzay uçuşu, simülatör kullanımı, Apollo ve Galileo sınıflarında eğitim, tek kademeli model roket yapımı ve uçurulması, sanal Mars keşfi, dijital gezegenevinde astronomi, sihirli küre gibi etkinliklerle uzay bilimleri ve teknolojilerine karşı ilginin artırılması ve özgüven gelişiminin sağlanması hedeflenmektedir.
15 Aralık tarihine kadar kayıt yaptırarak %10 indirimden de faydalanabilirsiniz.

Robot Aktiviteli Uzay Yolcuları ( 5 Gün / 12-15 yaş )
Robot teknolojilerinin uzay araştırmalarındaki kullanımı uygulamalarla anlatılmaktadır. Öğrenciler, özel tasarımlı laboratuvarda kendi model robotlarını inşa ederlerken; robot dizayn süreçlerini, bu süreçlerde mühendislerin ne tür görevler aldıklarını ve takım bireylerinin işbirliği yaparak zorlu problemleri nasıl çözebileceklerini de öğrenecekler. Programda, robotlarla ilgili aktivitelerin yanı sıra; Discovery Uzay Mekiği ve uzay istasyonuyla sanal uzay uçuşu, astronot simülatörlerinin kullanımı, Apollo ve Galileo sınıflarında eğitim, dijital gezegenevinde konum astronomisi eğitimi, uzay mürettebat sistemleri ve uzay tarihi eğitimleri gibi bilimsel ve eğitsel aktiviteler yer almaktadır.
15 Aralık tarihine kadar kayıt yaptırarak %10 indirimden de faydalanabilirsiniz. 

Aile-Çocuk Uzay Kampı ( 2 Gün / 7-11 yaş 1 öğrenci ve 1 yetişkin )
Bir ebeveyn (veya 18 yaşından büyük bir refakatçi) ve bir çocuğun birlikte katıldıkları programdır. Uzay istasyonu ve Discovery Uzay Mekiğiyle uçuş görevi, model roket yapımı ve fırlatılması, simülatör kullanımı gibi takım çalışması gerektiren etkinliklerle çocukların ebeveynleriyle olan iletişimlerini geliştirip özgüven kazanmaları hedeflenmektedir.

Yıldızlar ve Gezegenler Macerası ( 2 Gün / 9-15 yaş )
Uzay bilimleri ve teknolojileri alanında bilinçlendirmeyi hedefleyen yoğunlaştırılmış programdır. Discovery Uzay Mekiği ve uzay istasyonuyla sanal uzay uçuşu yapılması, astronot simülatörlerinin kullanılması ve temel astronomi konularında uygulamalı eğitim verilmesi gibi etkinlikleri içermektedir.

https://secure.spacecampturkey.com/tr-TR/page/yildizlar-gezegenler-macerasi/