Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.

Adana'da kısa süreli yağan yağmur nedeniyle bir ilköğretim okulunun bahçesi sular altında kalınca öğrenciler ve öğretmenler okulda mahsur kaldı. Şiddetli rüzgar nedeniyle okulun bahçesindeki gölgeliğin çatısı da çöktü.

Merkez Çukurova ilçesinde etkili olan yağmur, dolu ve rüzgar, ilköğretim okulu öğrencilerine de zor anlar yaşattı. Huzurevleri Mahallesi'nde bahçesi sular altında kalan Mithat Topal İlköğretim Okulu öğrencileri, bahçeye konan sıraların üzerinden geçerek okul binasına girebildi. Yağmurun devam etmesi nedeniyle okulun bahçesi tamamen sular altında kalınca çocuklar ve öğrenciler okulda mahsur kaldı. Yağmurla birlikte dolunun yağması ve rüzgarın esmesiyle okul bahçesinde bulunan gölgeliğin de çatısı çöktü.

Bu sırada çocuklar derste olduğu için olası bir facianın önüne geçildi. Bir süre sonra yağmur dururken, okul yönetiminin haber vermesi üzerine olay yerine gelen itfaiye ekipleri bahçedeki suyu boşaltmak için çalışma başlattı. Teneffüse çıkan öğrenciler, okula gelirken çok zorlandıklarını, kantine gitmek için dışarı çıktıklarında okulun bahçesinin tamamen sular altında kaldığını gördüklerini söylediler.


> Öğretmenler ve öğrenciler okulda mahsur kaldı

Adana'da kısa süreli yağan yağmur nedeniyle bir ilköğretim okulunun bahçesi sular altında kalınca öğrenciler ve öğretmenler okulda mahsur kaldı. Şiddetli rüzgar nedeniyle okulun bahçesindeki gölgeliğin çatısı da çöktü.

Merkez Çukurova ilçesinde etkili olan yağmur, dolu ve rüzgar, ilköğretim okulu öğrencilerine de zor anlar yaşattı. Huzurevleri Mahallesi'nde bahçesi sular altında kalan Mithat Topal İlköğretim Okulu öğrencileri, bahçeye konan sıraların üzerinden geçerek okul binasına girebildi. Yağmurun devam etmesi nedeniyle okulun bahçesi tamamen sular altında kalınca çocuklar ve öğrenciler okulda mahsur kaldı. Yağmurla birlikte dolunun yağması ve rüzgarın esmesiyle okul bahçesinde bulunan gölgeliğin de çatısı çöktü.

Bu sırada çocuklar derste olduğu için olası bir facianın önüne geçildi. Bir süre sonra yağmur dururken, okul yönetiminin haber vermesi üzerine olay yerine gelen itfaiye ekipleri bahçedeki suyu boşaltmak için çalışma başlattı. Teneffüse çıkan öğrenciler, okula gelirken çok zorlandıklarını, kantine gitmek için dışarı çıktıklarında okulun bahçesinin tamamen sular altında kaldığını gördüklerini söylediler.


Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 13:47

Gösterim: 3567

Çocuk Üniversiteleri Projesi kapsamında8-15 yaş grubundaki başarılı çocuklara üniversitelerde ilgi alanlarına göre eğitim programları düzenlenecek.

Gaziantep’te ”Çocuk  Üniversitesi Projesi” kapsamında, 8-15 yaş grubundaki başarılı çocuklara farklı  üniversitelerde ilgi alanlarına göre bilim ve sanat ağırlıklı seminer ve  kursların yer aldığı eğitim verilecek.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü desteğiyle, Gaziantep Kolej Vakfı’nın (GKV)  yürüttüğü, ”Çocuk Üniversiteleri Projesi” Türkiye’de Ankara ve İstanbul’dan  sonra Gaziantep’te gerçekleştirilecek.

GKV Özel Okulları proje koordinatörü Mehmet Uçar, proje kapsamında Türkiye ve yurt dışında vakıf ve devlet  üniversiteleriyle görüşüldüğünü belirterek, ”Üniversitelerle dönemlik ve yıllık  protokoller imzalanacak schweizer-apotheke.de. Şu anda 4 üniversiteyle görüşmemiz var. Amacımız  şehrimizin çocuklarına genç yaşta ideal kazandırmak” dedi.

Projeden yararlanacak öğrencilerin Milli Eğitim Müdürlüğünün yaptığı  sınavlarda belirli bir puan alması gerektiğini ifade eden Uçar, şöyle konuştu:”Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yapacağı kazanım ve değerlendirme sınavıyla  Gaziantep’in dezavantajlı bölgelerinden 8-15 yaş grubundaki başarılı ve yetenekli  çocukları tespit edeceğiz. Öğrencilerden durumu olanlardan cüzi bir ücret  alacağız ve bununla masrafları karşılanacak. Başarılı ve yetenekli çocukları da  burslu olarak okula alacağız. Projeyle ilgili mali desteği GKV ve ilgili  üniversite karşılayacak.

Projenin tamamını biz üstleniyoruz. Çocuklar ilgi alanlarına göre seçilip  değişik üniversitelerde bilimsel ve akademik eğitim alacak. Şu anda 6 bölüm  planlıyoruz. Bu bölümlere 60 kişi alınacak. Bu sayılar zaman içerisinde  arttırılabilir. Eğitimleri, tıp, ekonomi, inşaat, gıda, ziraat mühendislikleri ve  konservatuvar olmak üzere 6’ya ayıracağız.”

Uçar, projenin bir üniversite ile ortaöğretim kurumu işbirliğinde,  çocukların karşılıklı ziyaretiyle gerçekleşeceği bir çalışma olacağını, Türkiye  ve Avrupa’daki üniversitelerden yararlanılacağını vurguladı.

”Amaç çocuklara ideal kazandırmak”

Uçar, çocuklara üniversitelerdeki akademik kadro tarafından eğitim  verileceğini ifade etti.

”Projedeki amacımız genç yaşta çocuklara ideal kazandırmak” diyen Uçar,  proje sayesinde çocukların üniversiteyle ve üniversitede verilen eğitimle  tanışacağını söyledi.

Birçok gencin çok fazla bilgi sahibi olmadan üniversite sınavına  girdiğini bildiren Uçar, ”Bilmeden sınava giriyor, nereyi kazanırsa oraya  gidiyor. Bu da neyi doğuruyor? mutsuz öğretmenleri, doktorları ve avukatları. Bu  ülkede artık mutsuz öğretmen, doktor ve avukat olmayacak. Çocuk 6. sınıfta ideal  mesleğine ve ilgi alanlarına karar verecek ve sevdiği bilim dalıyla ilgilenecek.  Yolunu yöntemini, bakış açısını buna göre düzenleyecek” diye konuştu.

GKV Özel Okulları Genel Müdürü Atanur Vergili de projede yeni nesillerin,  bilim-sanat çalışmaları ve üniversite ile erken yaşta tanışmasını sağlayarak,  Gaziantep’in eğitim seviyesini ve başarısını artırmayı amaçladıklarını sözlerine  ekledi

> 8 yaşında üniversiteye gidecekler

Çocuk Üniversiteleri Projesi kapsamında8-15 yaş grubundaki başarılı çocuklara üniversitelerde ilgi alanlarına göre eğitim programları düzenlenecek.

Gaziantep’te ”Çocuk  Üniversitesi Projesi” kapsamında, 8-15 yaş grubundaki başarılı çocuklara farklı  üniversitelerde ilgi alanlarına göre bilim ve sanat ağırlıklı seminer ve  kursların yer aldığı eğitim verilecek.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü desteğiyle, Gaziantep Kolej Vakfı’nın (GKV)  yürüttüğü, ”Çocuk Üniversiteleri Projesi” Türkiye’de Ankara ve İstanbul’dan  sonra Gaziantep’te gerçekleştirilecek.

GKV Özel Okulları proje koordinatörü Mehmet Uçar, proje kapsamında Türkiye ve yurt dışında vakıf ve devlet  üniversiteleriyle görüşüldüğünü belirterek, ”Üniversitelerle dönemlik ve yıllık  protokoller imzalanacak schweizer-apotheke.de. Şu anda 4 üniversiteyle görüşmemiz var. Amacımız  şehrimizin çocuklarına genç yaşta ideal kazandırmak” dedi.

Projeden yararlanacak öğrencilerin Milli Eğitim Müdürlüğünün yaptığı  sınavlarda belirli bir puan alması gerektiğini ifade eden Uçar, şöyle konuştu:”Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yapacağı kazanım ve değerlendirme sınavıyla  Gaziantep’in dezavantajlı bölgelerinden 8-15 yaş grubundaki başarılı ve yetenekli  çocukları tespit edeceğiz. Öğrencilerden durumu olanlardan cüzi bir ücret  alacağız ve bununla masrafları karşılanacak. Başarılı ve yetenekli çocukları da  burslu olarak okula alacağız. Projeyle ilgili mali desteği GKV ve ilgili  üniversite karşılayacak.

Projenin tamamını biz üstleniyoruz. Çocuklar ilgi alanlarına göre seçilip  değişik üniversitelerde bilimsel ve akademik eğitim alacak. Şu anda 6 bölüm  planlıyoruz. Bu bölümlere 60 kişi alınacak. Bu sayılar zaman içerisinde  arttırılabilir. Eğitimleri, tıp, ekonomi, inşaat, gıda, ziraat mühendislikleri ve  konservatuvar olmak üzere 6’ya ayıracağız.”

Uçar, projenin bir üniversite ile ortaöğretim kurumu işbirliğinde,  çocukların karşılıklı ziyaretiyle gerçekleşeceği bir çalışma olacağını, Türkiye  ve Avrupa’daki üniversitelerden yararlanılacağını vurguladı.

”Amaç çocuklara ideal kazandırmak”

Uçar, çocuklara üniversitelerdeki akademik kadro tarafından eğitim  verileceğini ifade etti.

”Projedeki amacımız genç yaşta çocuklara ideal kazandırmak” diyen Uçar,  proje sayesinde çocukların üniversiteyle ve üniversitede verilen eğitimle  tanışacağını söyledi.

Birçok gencin çok fazla bilgi sahibi olmadan üniversite sınavına  girdiğini bildiren Uçar, ”Bilmeden sınava giriyor, nereyi kazanırsa oraya  gidiyor. Bu da neyi doğuruyor? mutsuz öğretmenleri, doktorları ve avukatları. Bu  ülkede artık mutsuz öğretmen, doktor ve avukat olmayacak. Çocuk 6. sınıfta ideal  mesleğine ve ilgi alanlarına karar verecek ve sevdiği bilim dalıyla ilgilenecek.  Yolunu yöntemini, bakış açısını buna göre düzenleyecek” diye konuştu.

GKV Özel Okulları Genel Müdürü Atanur Vergili de projede yeni nesillerin,  bilim-sanat çalışmaları ve üniversite ile erken yaşta tanışmasını sağlayarak,  Gaziantep’in eğitim seviyesini ve başarısını artırmayı amaçladıklarını sözlerine  ekledi

Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 12:17

Gösterim: 2328

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Van depreminin ardından ilk ve ortaöğretimdeki 74 bin 439 öğrencinin kenti terk ettiğini açıkladı.

23 Ekim 2011’deki depremin ardından Van’dan göç oranına ilişkin ilk resmi veriler açıklandı. Bakan Dinçer, CHP İstanbul Milletvekili Umut Oran’ın önergesine gönderdiği yanıtta, 2010- 2011 eğitim-öğretim yılı başında il genelindeki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarına kayıtlı 286 bin 476 öğrenci olduğunu, 23 Ekim 2011’den sonra 74 bin 439 öğrencinin kaydını şehir dışına aldırdığını açıkladı. Van’ı terk eden öğrencilerden 53 bin 163’ü ilköğretim, 21 bin 776’sı ortaöğretim kurumlarından. Her öğrenciye bir ebeveynin eşlik ettiği düşünülürse bile en az 150 bine yakın kişinin eğitim amacıyla şehir dışına çıktığı tahmin ediliyor. Deprem öncesi nüfusu 1 milyondan fazla olan Van, Bartın (187 bin) ve Kilis (123 bin) gibi illerin nüfusundan fazla ve Tunceli (74 bin), Bayburt (74 bin) gibi illerin birkaç katı göç verdi. Dinçer, hasarlı 88 okulla ilgili çalışmaların sürdüğünü bildirdi. “Misafir öğrenci” olarak şehir dışına gidenlere valilik ve kaymakamlıklarca yardım yapıldığını belirten Dinçer, ilde kalan öğrenci, veli ve öğretmenlerin sosyal hayata uyumlarını güçlendirmek amacıyla Van Rehberlik ve Araştırma Merkezi’nce psikososyal destek hizmetlerinin Haziran’a kadar süreceğini söyledi.

(hürriyet)

> Binlerce öğrenci Van’ı terk etti

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Van depreminin ardından ilk ve ortaöğretimdeki 74 bin 439 öğrencinin kenti terk ettiğini açıkladı.

23 Ekim 2011’deki depremin ardından Van’dan göç oranına ilişkin ilk resmi veriler açıklandı. Bakan Dinçer, CHP İstanbul Milletvekili Umut Oran’ın önergesine gönderdiği yanıtta, 2010- 2011 eğitim-öğretim yılı başında il genelindeki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarına kayıtlı 286 bin 476 öğrenci olduğunu, 23 Ekim 2011’den sonra 74 bin 439 öğrencinin kaydını şehir dışına aldırdığını açıkladı. Van’ı terk eden öğrencilerden 53 bin 163’ü ilköğretim, 21 bin 776’sı ortaöğretim kurumlarından. Her öğrenciye bir ebeveynin eşlik ettiği düşünülürse bile en az 150 bine yakın kişinin eğitim amacıyla şehir dışına çıktığı tahmin ediliyor. Deprem öncesi nüfusu 1 milyondan fazla olan Van, Bartın (187 bin) ve Kilis (123 bin) gibi illerin nüfusundan fazla ve Tunceli (74 bin), Bayburt (74 bin) gibi illerin birkaç katı göç verdi. Dinçer, hasarlı 88 okulla ilgili çalışmaların sürdüğünü bildirdi. “Misafir öğrenci” olarak şehir dışına gidenlere valilik ve kaymakamlıklarca yardım yapıldığını belirten Dinçer, ilde kalan öğrenci, veli ve öğretmenlerin sosyal hayata uyumlarını güçlendirmek amacıyla Van Rehberlik ve Araştırma Merkezi’nce psikososyal destek hizmetlerinin Haziran’a kadar süreceğini söyledi.

(hürriyet)

Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 11:42

Gösterim: 1625

Eğitimi, kademeli ve zorunlu 12 yıla çıkaran 4+4+4 sisteminin yasalaşmasının ardından, TBMM’ye gelen şikayet sayısı 1187’ye ulaştı.

Antalya’da yaşayan Carl Caiser, Amy Caiser, İamina İssavnina ve Briggite Grosse, “İstemiyorum” başlıklı 10 maddelik ortak bir metin hazırlayarak, “Okuma-yazma öğrenmek için 7 yaşın ideal olduğu dikkate alınırsa, fırsat eşitliği açısından çocuklarımızın 6 yaşını doldurmadan ilköğretime başlamasını istemiyorum” dediler. Dilekçedeki şikayetler şöyle:

10 dakika yerinde duramayan çocuğumun, 40 dakika sırada oturmaya mecbur bırakılmasını istemiyorum. 

Oyun çağındaki çocuğumun bu ihtiyacının, zaten zor olan ergenlik dönemine bırakılmasını istemiyorum.

Kendine güveni sarsılır

Özbakım becerilerini kazanmamış çocuğumun, kişisel ihtiyaçlarını tek başına beceremediğinde kendine güveninin sarsılmasını, değersizleştirilmesini istemiyorum. 

Sosyal olgunluğu tamamlanmamış 5 yaşındaki çocuğumun, tek başına servisten inip eve girmesini istemiyorum.

Çocuğumun, yıllık eğitim programını yetiştirmek zorunda olan sınıf öğretmeninin zorlamalarına maruz kalmasını istemiyorum.

Çocuğum yalnız kalabilir

5 yaşındaki çocuğumun, kocaman bilinmez bir alanda yalnız kalmasını istemiyorum. 

5 yaşındaki çocuğumun, 12-13 yaşındaki abi ve ablaları ile aynı alanda risklere açık olarak bulunmasını istemiyorum. 

7 yaş çocuğun dahi, İlköğretim 1’inci sınıfta zorlandıklarını duyarken, 5 yaşındaki çocuğumun ilkokula başlamasını istemiyorum. 

Çocuğumun bu baskılar altında psikolog ve çocuk psikiyatristleri ile tanışmasını istemiyorum.

Nereye sığdıracaksınız?

Kayseri’den şikâyet dilekçesi gönderen Tıp doktoru Esma Deniz de, “Bu kadar çocuğu nereye sığdıracaksınız?” diye sordu.

(hürriyet)

> Yabancı uyruklu veliler de 4+4+4’ten şikayetçi

Eğitimi, kademeli ve zorunlu 12 yıla çıkaran 4+4+4 sisteminin yasalaşmasının ardından, TBMM’ye gelen şikayet sayısı 1187’ye ulaştı.

Antalya’da yaşayan Carl Caiser, Amy Caiser, İamina İssavnina ve Briggite Grosse, “İstemiyorum” başlıklı 10 maddelik ortak bir metin hazırlayarak, “Okuma-yazma öğrenmek için 7 yaşın ideal olduğu dikkate alınırsa, fırsat eşitliği açısından çocuklarımızın 6 yaşını doldurmadan ilköğretime başlamasını istemiyorum” dediler. Dilekçedeki şikayetler şöyle:

10 dakika yerinde duramayan çocuğumun, 40 dakika sırada oturmaya mecbur bırakılmasını istemiyorum. 

Oyun çağındaki çocuğumun bu ihtiyacının, zaten zor olan ergenlik dönemine bırakılmasını istemiyorum.

Kendine güveni sarsılır

Özbakım becerilerini kazanmamış çocuğumun, kişisel ihtiyaçlarını tek başına beceremediğinde kendine güveninin sarsılmasını, değersizleştirilmesini istemiyorum. 

Sosyal olgunluğu tamamlanmamış 5 yaşındaki çocuğumun, tek başına servisten inip eve girmesini istemiyorum.

Çocuğumun, yıllık eğitim programını yetiştirmek zorunda olan sınıf öğretmeninin zorlamalarına maruz kalmasını istemiyorum.

Çocuğum yalnız kalabilir

5 yaşındaki çocuğumun, kocaman bilinmez bir alanda yalnız kalmasını istemiyorum. 

5 yaşındaki çocuğumun, 12-13 yaşındaki abi ve ablaları ile aynı alanda risklere açık olarak bulunmasını istemiyorum. 

7 yaş çocuğun dahi, İlköğretim 1’inci sınıfta zorlandıklarını duyarken, 5 yaşındaki çocuğumun ilkokula başlamasını istemiyorum. 

Çocuğumun bu baskılar altında psikolog ve çocuk psikiyatristleri ile tanışmasını istemiyorum.

Nereye sığdıracaksınız?

Kayseri’den şikâyet dilekçesi gönderen Tıp doktoru Esma Deniz de, “Bu kadar çocuğu nereye sığdıracaksınız?” diye sordu.

(hürriyet)

Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 12:00

Gösterim: 1919

Okul Sütü Programı kapsamında dağıtılacak süt için yeni alım ihalesinin yarın Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı'nda yapılacağı bildirildi. Pazarlık usulü ile gerçekleştirilecek ihalede Türkiye genelinde 4 kısım için teklif alınacağı belirtildi.

Okul sütü ihalesi Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı'nda yarın yapılacak. Daha önce yapılan ihale geçersiz sayılmıştı. 

> ‘Okul sütü’ ihalesi yarın tekrar yapılacak

Okul Sütü Programı kapsamında dağıtılacak süt için yeni alım ihalesinin yarın Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı'nda yapılacağı bildirildi. Pazarlık usulü ile gerçekleştirilecek ihalede Türkiye genelinde 4 kısım için teklif alınacağı belirtildi.

Okul sütü ihalesi Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı'nda yarın yapılacak. Daha önce yapılan ihale geçersiz sayılmıştı. 

Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 11:14

Gösterim: 1921


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.