banner

Öğretmen eğitimleri artıyor, peki kalite?




Alpaslan Dartan / Terakki Vakfı Okulları/Yönetici., PDR Uzmanı., Eğitim Danışmanı / Eğitim Gazetecileri Derneği YK üyesi, PDR İst. Şb. Bşk. (2012-2017)

alparslan_dartan_yeniBu ülkede 2023 Vizyonu çerçevesinde eğitim reformunun öğretmenler üzerinden kurgulanması aşamasına gelindi. 2023 Vizyonunun parlayan yıldızı olan öğretmen aynı zamanda dolaylı olarak bugünkü karamsar eğitim tablosunun da sorumlusu gibi gösterilmiş oldu.
Her şey öğretmenin değerinin anlaşılmaya başlamasıyla oldu, ülkemiz büyük ve gelişmiş bir ülke. İnsanlarımız mutlu, huzurlu, herkes birbirine saygılı, okuma yazma oranımız %100’ yaklaşmış, okul öncesi eğitim zorunlu olmuş, okul öncesinden üniversiteye kadar herkes istediği ve yeteneği olan bir bölümde okuyor-mezun oluyor ve çalışıyor. Yasalar hak ve adalet üzerine kurulu bir sistemle tıkır tıkır işliyor, öğretmenlik saygın bir meslek, çalışanlar arasında ayrımcılık yok ülke ekonomisi gelişmiş kimsenin kimseye güç gösterisinde bulunmadığı güzel bir toplum ve ülke yıl 20...
Bu hayalin gerçekleşmesi için daha ne kadar yıl geçmesi gerekir bilemiyorum ama yıllar önce yüksek lisans eğitimi sırasında rahmetli hocamız Prof. Dr. Muhsin Hesapçıoğlu’nun eğitim ekonomisi dersinde üzerinde durduğu “eğitim mi ekonomiyi etkiler ekonomi mi eğitimi etkiler” konusu geçmişten bu güne tartışılıyor. Bugün sanırım her iki gücün de değerini önemini bilen toplumlar gelişiyor, büyüyor ve yukarıdaki toplum hayaline biraz daha yaklaşıyor.
Evet, 2023 Vizyonu öğretmen üzerine odaklanmış görünüyor. Bu yaklaşımla hem öğretmene verilen önem ve değer vurgulanıyor hem de öğretmenlerin donanımı yeterli bulunmuyor. Bu gerekçe ile de öğretmen yetiştiren kurumlardaki eğitim programlarının elden geçirilmesi ve geliştirilmesinden başlamak üzere bilfiil çalışan tüm öğretmenlerin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi açık açık dillendiriliyor.
Öğretmenlik üzerine bir önceki yazımda 1990 yılında verdiğim Yüksek Lisans tezimden alıntılar yaparken öğretmenden beklenen tutum ve davranışların geçmişten günümüze pek değişmediğini vurgulamıştım. Dünya değişirken iletişim dünyası çağ atlatırken internet dünyası hızla gelişirken öğretmenlerden geçmişte de bugün de gelecekte de beklenen ana tutum ve davranışların değişmemesini neye bağlamak gerekir. Elbette eğitim bir hizmet alanıdır ve insanla ilgilidir de ondan. Alan bilgisi, güçlü iletişim becerisi yüksek ve bunları sınıf ortamına yansıtacak motivasyon bir öğretmende olması gereken nitelikler. Tüm bu becerilerle donanmış olmak elbette yetmez ama iyi bir öğretmende aranacak asgari özellikleri ifade eder bu kavramlar.
Bugün öğretmen kaynaklarımız Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakülteleridir. Buralarda okumak yetmez mezun olduktan sonra çalışma alanı devlet ve özel sektör olarak iki tercihiniz vardır. Devlette olabilmek için yeterli bir kadro ve o kadroya atanabilmek için girilen KPSS sınavından iyi bir puan almak ve sonrasında da çekilecek kurada şansınızın olması gerek, tabii bir de mülakatta başarılı olmanız da gerek. Özel sektörde olmak isterseniz de ya asgari ücretle çalışmayı kabul edeceğiniz sıradan okullarda işinizi yapacak ya da başarısını kanıtlamış geçmiş tecrübeleri olan nitelikli okullarda olabilmek için bilgi ve becerilerinizi en üst düzeyde canlı tutacaksınız. En az 5 yıllık bir öğretmenlik deneyiminiz ve aşamalı bazı görüşmelerden de alnınızın akıyla çıkacaksınız. Anlayacağınız öğretmen olmak deveye hendek atlatmak kadar zor.
Tüm bunları niye yazıyorum, çünkü öğretmen olabilmek bu mesleği yüreğinizde hissedebilmek demektir, bunun için çaba harcamak demektir, bilgi birikimine duygunuzu sevginizi katmak demektir de ondan. Ruhunuzda olması lazımdır öğretmenliğin okudum üniversiteyi bitirdim ile olmaz. Bugün çalıştığımız kurumlarda işimizi en iyi şekilde yapabilmek için sürekli öğrenmek, kendimizi geliştirmek zorundayız. Bugün kendi branşında Türkiye’de ve dünyada olan biteni bilmek demek öğretmenlik, çocukların konuştuğu dili anlayabilmek demektir öğretmenlik, dokunmayı bilmek övgü sözcüklerini rahatça ve kolayca söyleyebilmektir öğretmenlik, yazmaktır okumaktır paylaşmaktır öğretmenlik. Ama bu nasıl olacak asgari bilgi-eğitim koşullarında var olabilsek bile değişen gelişen bir dünyanın çocuklarıyla beraber yürüyebilmek için daha fazlası olmak gerek.
Geçmişten bu güne öğretmenlere yönelik eğitimler düzenleyen sivil toplum kurumları var. Bu kurumları en iyi bilenlerden birisi de Milli Eğitim Bakanımız Ziya Selçuk’tur. BU kurumların verdikleri eğitimlerin katılımcılarının memnuniyet oranları da biliniyor.
Bugün 2023 Vizyonunun öğretmen üzerine kurgulandığını söylemiştik. Asıl problem bundan sonra öğretmen eğitimleri üzerine her kesimde bir rol kapma mücadelesi görüyorum. Neredeyse tüm il ve İlçelerde öğretmen eğitimleri benzeri isimlerle öğretmen eğitimleri yaygınlaşıyor, hedeften sapma görüyorum maalesef. Öğretmenlerin neye ihtiyaçları var çok da bilmeden bu eğitimler birkaç öğretim üyesi ayarlanarak il ve İlçe bazında planlanıp verilmeye başlandı. Kalite ve memnuniyet de doğal olarak düşmeye başladı.
Bizzat Prof. Dr. Ziya Selçuk hocamız da konuya ilişkin “Öğretmen ve okul yöneticilerimizin mesleki gelişimlerini sürekli desteklemek üzere üniversitelerle ve STK’larla yüz yüze, örgün ve veya uzaktan eğitim işbirlikleri hayata geçirilecektir” açıklamasında bulunmuştu. Öğretmenlerin içerisinde olmadığı söz söyleyip düşüncelerini aktaramadıkları bir hizmet içi eğitim furyası yarardan çok zarar getirir. Bugün 2023 Vizyonuna atıfta bulunularak gerçekleştirilen eğitimlerin öğretmen ihtiyaçlarına karşılık gelir olması gerekir. İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerini bu bağlamda bu kurumlarla işbirliği yapar hale getirmek gerekir. Biz daha çok eğitim verdik ama işe yaramadı yı duymak istemeyiz. Öğretmenden öğretmene, akran öğrenmelerinin yolunu açabilmeliyiz.

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Alparslan Dartan İstanbul PDR Şube Başkanı

27.Şub.2024

Özel okul velisi, öğretmeni ve okul sahipleri: Sesimizi duyan var mı?

 Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye’de temel becerilerden yoksun, performans göstergelerine özellikle de sınava ve sonuçlarına odaklı bir eğitim anlayışı sürdürülürken eğitimde niceliksel...

06.Şub.2024

MEB’in ortak sınavlarının sonuçları hakkında neyi, ne kadar biliyoruz?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Millî Eğitim Bakanlığı, geçen yıl Eylül ayında öğrencilerin gelişimini takip etmek, müfredatın işlenmesinde okullar arasında bütünlük sağlamak ve...

06.Kas.2023

Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim: Toplumcu mu, Bireyci mi?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR UzmanıMerak, kendi kendine öğrenme, deneysellik, keşif ve sorgulama, modern eğitimin ayar damgası olmalıdır. Bu tür bir eğitim yaratıcılığı...

24.Eyl.2023

Yeni dönem başlarken; Öğrenciler, Ebeveynler ve Öğretmenler

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar açılırken öğrenciler, öğretmenler ve anne babalar için heyecanlı, endişeli bir süreç de başlamış oldu. Türkiye’de farklı yaş...

01.Eyl.2023

Hayat hep seçimlerden / tercihlerden ibaret midir?

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı  İnsanoğlu normal koşullarda doğar, büyür, gelişir, gençleşir, olgunlaşır, yaşlanır ve nihayetinde ölür, doğanın yasası böyle, elbette buna diyecek...

21.Tem.2023

LGS ve YKS: Ulusal Sınavlar ve Sonuçları Üzerine

Alpaslan Dartan – PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi Haziran ayında gerçekleştirilen ve ulusal sınavlarımız dediğimiz LGS ve YKS’nin bu yıl deprem gibi yaşanan acı deneyime ve...

03.Tem.2023

Yeni Bakan Yeni Umut olacak mı?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Milli Eğitim Bakanlığına atanan Prof. Dr. Yusuf Tekin, aslında Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü alanından bir profesör....

27.May.2023

Liseler Neden 4 Yıl?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Eğitim sistemimizdeki belirli dönemlerdekisistem değişikliklerinin genel hayat üzerinde olumlu/olumsuz etkilerini ve uzun yıllar silinmeyecek izleri görebiliyoruz. Son yıllarda Liselerde...

27.Nis.2023

YÖK değişir mi ya da üniversiteler nicelikten niteliğe doğru değişir mi?

Alpaslan Dartan / Eğitim Yöneticisi - PDR Uzmanı Uzunca bir süre seçimlerin tarihine endeksli olarak ne zaman yapılacağı belirsiz olan Yükseköğretim Kurumları Sınavı seçim tarihinin öne...

31.Mar.2023

Eğitim ülkemizde ‘Bir Ülke Meselesi’ olamadı!

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı 1920 yılından bugüne geçen 98 yılda 66. Milli Eğitim Bakanı olarak görevini sürdüren Prof. Dr. Mahmut Özer de...

27.Şub.2023

Deprem / Büyük Felaket Travmaların Nedeni

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye, yüzyılın felaketi olarak adlandırılan Kahramanmaraş merkezli iki büyük depremle sarsıldı. İlki 7,7 ikincisi 7,6 büyüklüğündeki deprem; Kahramanmaraş,...

28.Ara.2022

Yükseköğretim Kurulunda Girdi Esaslı Düzenlemelerin Yansımaları

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Yükseköğretim Kurulu (YÖK), yükseköğretimdeki eğitim kalitesini yükseltmek için “süreç odaklı düzenlemeler ve çıktı esaslı düzenlemeler" olmak üzere üç...

22.Kas.2022

Eğitimde kurumsal hafıza ve sürdürülebilir politikalar özlemi

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Evet, ana başlıkları ile çok değil son üç Milli Eğitim Bakanı’nın öğretmen yetiştirme politikalarından, öğretmenlerin özlük haklarına ve öğretmenlik mesleğinin...

28.Eki.2022

Cumhuriyetin 99. Yılında Tarihi Okullar

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar, bir toplumun sosyalleşmesinde ve değerlerinin bireylere aktarımında en önemli kurumlardan birisidir. Puzzle’ın her bir parçası toplumun tüm...

26.Eyl.2022

EĞİTİMİN PANORAMASI

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı   Millî Eğitim İstatistikleri-Örgün Eğitim 2021-2022 verileri ışığında   EĞİTİMİN PANORAMASI 2022 -2023 eğitim ve öğretim yılı, 12 Eylül 2022 Pazartesi günü...

22.Ağu.2022

Öğretmenler ayrıştırılıyor mu?

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Son zamanlarda öğretmenler arasında Milli Eğitim Bakanlığının açıkladığı “Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Eğitim Programı ve Yazılı Sınav Takvimi”ne...

18.Tem.2022

Üniversite Yaşamı ve Çoklu Kariyer Fırsatları

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Çocukken büyüklerimiz hepimize “Büyüdüğünde ne olmak istersin?” sorusunu sorardı. Bizler o zamanlar neredeyse ezberlemiş gibi hep aynı cevapları...

25.May.2022

Eğitimde Demokratik ve Katılımcı Bir Yönetim

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Günümüzde teknolojik gelişmelere ve dijitalleşen dünya düzenine rağmen eğitim ve öğretim faaliyetleri ve eğitim liderliği etkileşim ve psikolojiye...

06.May.2022

Dondurulmuş gençliğin YKS Sınavı

Alpaslan Dartan - PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi artı eğitim dergisinin bundan önceki sayısında eğitimin gündemini oluşturan Yükseköğretim Kurulu’nun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı TYT...

14.Mar.2022

Yükseköğretimin Nicelik değil Nitelik sorunu var!

Alpaslan Dartan - PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi Yükseköğretim Kurulu’nun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı TYT ve AYT baraj puanları uygulamasının kaldırılması son yıllarda yapılan...


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.