2016 – 2017 TEOG sınav sonuçlarına göre Türkiye’nin en başarılı ilk 50 okulunun listesi açıklandı. Bu listeye göre 18 bin ortaokulun katıldığı sınavda Bilfen, 15 ortaokulunun tamamı ile listede ilk 20 arasında yerini aldı.

Geçen öğretim yılında da 8.sınıflarından 1145 mezun veren Bilfen Ortaokulları, 120 soruda 118. 50 doğru cevap ortalaması ile her yıl olduğu gibi yine orta öğretim geçiş sınavlarında çok başarılı bir sonuç elde etmişti.
Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığınca onaylı kendine özgü programını eş zamanlı olarak tüm okullarında uygulayan Bilfen, İstanbul, Ankara, Kayseri, İskenderun, Antalya, İzmir ve Bursa’da de yer alan toplam 15 ortaokulu ile Türkiye’nin en başarılı okullar listesinde ilk 20 okul arasında yerini alan Bilfen “Kazananların Okulu” olmaya devam ediyor.
Listenin ilk 5 sırasında; 494,59 YEP ortalaması ile Bilfen İzmir Bornova İlköğretim Kurumu birinci, 493,33 YEP ortalaması ile Bursa Bilfen İlköğretim Kurumu ikinci, 492,94 YEP ortalaması ile Bilfen Antalya İlköğretim Kurumu üçüncü, 492,82 YEP ortalaması ile Bilfen Ankara Çayyolu İlköğretim Kurumu dördüncü, 492,44 YEP ortalaması ile Bilfen Halkalı İlköğretim Kurumu beşinci sırada yer alıyor.

2018 Yılı Performans Programı’nı açıklayan Milli Eğitim Bakanlığ’nın çalışmasına göre özel okullara giden öğrencilere verilen destek miktarı 1 milyar 278 milyon 684 bin liraya çıkarıldı. 2018 yılında teşviklerden 340 bin öğrencinin yararlanması hedefleniyor.
MEB, 2018 Yılı Performans Programı çalışmasını yayınladı. Buna göre 2018’de okul öncesinde özel öğretimin payının yüzde 16.50; ilkokulda yüzde 4.70; ortaokulda 5.80 ve ortaöğretimde 12.20’ye yükseltilmesi planlanıyor. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bünyesinde düzenlenecek etkinlikler için 3 milyondan fazla gider öngörülüyor. En büyük sorunlardan biri olan devamsızlık oranlarının meslek liseleri için 39, Anadolu imam hatip liseleri için de 31.10’a düşürülmesi hedefleniyor. Programdan öne çıkan 2018 hedefleri şöyle:

ÖZEL ÖĞRETİMİN PAYI TÜM DÜZEYLERDE ARTILACAK
- Bu yıl özel okula giden öğrencilere verilecek teşvikler için 1 milyar 278 milyon 684 bin lira ayırılacak ve 340 bin öğrenci bundan faydalanacak. Organize sanayi bölgeleri ve dışında okuyan özel mesleki ve teknik eğitim öğrencilerine verilecek teşvik miktarı ise 230 milyon 340 bin lira olacak. Tüm eğitim düzeylerinde özel eğitimin payı artırılacak. Bu okul öncesi için yüzde 16.50; ilkokulda yüzde 4.70; ortaokulda 5.80 ve ortaöğretimde 12.20 olarak belirlendi.
- İlkokulda 2016’da 94.87 olan ve geçen yıl 91.16’ya düşen net okullaşma oranı, bu sene tüm kademelerde yüzde 100’e çıkarılacak. Bu oran geçen yıl ortaokullarda 95.68, liselerde 82.54’tü. Türkiye İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflandırması (İBBS) düzeyinde okullaşma oranları incelenecek ve analizi de yapılacak. Amaca ulaşmak için dezavantajlı gruplara parasız yatılılık ve burslar, eğitimci eğitimleri, taşımalı eğitim yapılması ve bundan yararlanan öğrencilere verilecek öğle yemeği, engelli öğrencilerin desteklenmesi, ücretsiz ders kitabı dağıtımı gibi 12 çalışmaya ise 8 milyar 595 milyon 309 bin 134 lira ayrılması planlanıyor.
OKUL ÖNCESİ İÇİN 40 MİLYON TL
MEB, okul öncesi eğitimim yaygınlaştırılması için, 2018’de yeni hazırlanan materyallerin dağıtımını yapacak, kırtasiye malzemesi ve eğitim materyali verecek, farkındalığı artırmak için yerel yöneticilerle bilgilendirme toplantıları yapacak, engeli çocuklar için kapsayıcı erken çocukluk eğitimi projesi yürütülecek. Toplamda tüm bunlar için 40 milyon 276 bin 670 TL ayrılacak.
- En büyük sorunlardan biri olan devamsızlık oranlarının meslek liseleri için 39, Anadolu imam hatip liseleri için de 31.10’a düşürülmesi hedefleniyor. Bunun için ilkokul ve ortaokullarda 20 gün ve üzeri devamsızlık sebeplerini araştırmak için bu oranın yüksek olduğu ilk 10 şehre saha ziyareti yapılacak ve çalışma raporu hazırlanacak, tedbirler alınacak. Bunlar için düşünülen harcama ise 24 bin 150 lira.
SANAT, KÜLTÜR, BİLİM FAALİYETLERİNE 16 MİLYON
2018’de öğrencilerin sanat, bilim, kültür ve spor alanlarındaki faaliyetlerine katılımının artırılması da hedefini gerçekleştirmek için bakanlığın öngördüğü bütçe miktarı 16 milyon 264 bin 200 lira oldu. Bunun 3 milyon 600 bin lirasının ‘İllerin sosyal etkinlik haritası’na, 1 milyon 686 bin 970 lirasının ‘özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin bireysel ve grup çalışmaları yapabilecekleri ortamları hazırlamak ve yaptıkları eserleri sergilemeye’, 2 milyon 727 bin lirasının özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin rehberlik ve yönlendirilmesinde niteliği artırmaya, 2 milyonunun 2018’de yapılacak ‘Uluslararası 12. MEB Robot Yarışması’na, 1 milyonunun ‘81 İlde 81 Okula Spor Malzemesi ve Yatılı Bölge Ortaokullarına Eşofman Bağışı İş Birliği Protokolü’ne harcanması planlanıyor. Sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin sayısını ve çeşidi ile birlikte öğrencilerin bu faaliyetlere katılımını ve farkındalığını arttırma çalışmalarına 157 bin 520 lira, ‘Okulum Türkiye’ projesine ise 789 bin 650 lira ayrılması hedefleniyor.
DİNİ ETKİNLİKLERE 3 MİLYON
Aynı hedef kapsamında Din Öğretimi Genel Müdürlüğü koordinesinde Türkiye Diyanet Vakfı işbirliğinde organize edilecek ‘Yaz Eğitim Etkinlikleri’nin 2018’de 30 ayrı merkezde düzenlenmesi düşünülüyor. 2 bin öğrencinin 15 gün süreyle etkinliklere katılması öngörülürken, bu faaliyet için bakanlık 1 milyon 773 bin 500 bin lira bütçe belirledi, bunun 500 bin lirasının Türkiye Diyanet Vakfı tarafından, 1 milyon 273 bin 500 lirasının da MEB bütçesinden finanse edilmesi planlanıyor.
Ayrıca yine Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bünyesinde ‘Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Hutbe ve Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Kırk Hadis Etkinlik ve Yarışmaları’ için 50 bin, ‘Dinî Kavramlar Kitapçığı ve Etkinliği’ için 37 bin 800 lira kaynak ayrıldı. İmam hatip ortaokulları ve liselerinde uygulanan ve tahminen 500 okulu kapsayacak ‘Dost Kitaplar Dost Öğrenciler Kitap Okuma Etkinliği’ için 1 milyon lira gerektiği belirtildi. Bunun 500 bin lirasının sivil toplum kuruluşlarından, 500 bin lirasının da bakanlık bütçesinden karşılanması düşünülüyor. Böylece dini etkinlikler için bakanlık bütçesinden ayrılan ödenek tutarı 2milyon 221 bin 300 lira oldu, bütçe dışı kaynaklarla bu 3 milyon 221 bin 300 lirayı buldu.
PROJE İMAM HATİP LİSELERİNE 1.3 MİLYONLUK DESTEK KURSU
Geçmiş yıllarda, Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) girecek öğrenciler için açılan destekleme ve yetiştirme kursları devam edecek. Bunların sadece üniversite sınavları için değil, öğrencilerin derslerdeki başarılarını artırmalarına da katkıda bulunacağı düşüncesinden hareketle, akademik başarıyı arttırmak için tüm proje Anadolu imam hatip liselerinde destekleme ve yetiştirme kurslarının açılması planlanıyor. Bu kursların açılacağı her okula 10 bin TL maliyet hesabı yapılırken, toplam 133 proje Anadolu imam hatip lisesine destekleme kursları için 1 milyon 330 bin lira kaynak aktarımı hedefleniyor.

2018 Yılı Performans Programı’nı açıklayan Milli Eğitim Bakanlığ’nın çalışmasına göre özel okullara giden öğrencilere verilen destek miktarı 1 milyar 278 milyon 684 bin liraya çıkarıldı. 2018 yılında teşviklerden 340 bin öğrencinin yararlanması hedefleniyor.
MEB, 2018 Yılı Performans Programı çalışmasını yayınladı. Buna göre 2018’de okul öncesinde özel öğretimin payının yüzde 16.50; ilkokulda yüzde 4.70; ortaokulda 5.80 ve ortaöğretimde 12.20’ye yükseltilmesi planlanıyor. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bünyesinde düzenlenecek etkinlikler için 3 milyondan fazla gider öngörülüyor. En büyük sorunlardan biri olan devamsızlık oranlarının meslek liseleri için 39, Anadolu imam hatip liseleri için de 31.10’a düşürülmesi hedefleniyor. Programdan öne çıkan 2018 hedefleri şöyle:

ÖZEL ÖĞRETİMİN PAYI TÜM DÜZEYLERDE ARTILACAK
- Bu yıl özel okula giden öğrencilere verilecek teşvikler için 1 milyar 278 milyon 684 bin lira ayırılacak ve 340 bin öğrenci bundan faydalanacak. Organize sanayi bölgeleri ve dışında okuyan özel mesleki ve teknik eğitim öğrencilerine verilecek teşvik miktarı ise 230 milyon 340 bin lira olacak. Tüm eğitim düzeylerinde özel eğitimin payı artırılacak. Bu okul öncesi için yüzde 16.50; ilkokulda yüzde 4.70; ortaokulda 5.80 ve ortaöğretimde 12.20 olarak belirlendi.
- İlkokulda 2016’da 94.87 olan ve geçen yıl 91.16’ya düşen net okullaşma oranı, bu sene tüm kademelerde yüzde 100’e çıkarılacak. Bu oran geçen yıl ortaokullarda 95.68, liselerde 82.54’tü. Türkiye İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflandırması (İBBS) düzeyinde okullaşma oranları incelenecek ve analizi de yapılacak. Amaca ulaşmak için dezavantajlı gruplara parasız yatılılık ve burslar, eğitimci eğitimleri, taşımalı eğitim yapılması ve bundan yararlanan öğrencilere verilecek öğle yemeği, engelli öğrencilerin desteklenmesi, ücretsiz ders kitabı dağıtımı gibi 12 çalışmaya ise 8 milyar 595 milyon 309 bin 134 lira ayrılması planlanıyor.
OKUL ÖNCESİ İÇİN 40 MİLYON TL
MEB, okul öncesi eğitimim yaygınlaştırılması için, 2018’de yeni hazırlanan materyallerin dağıtımını yapacak, kırtasiye malzemesi ve eğitim materyali verecek, farkındalığı artırmak için yerel yöneticilerle bilgilendirme toplantıları yapacak, engeli çocuklar için kapsayıcı erken çocukluk eğitimi projesi yürütülecek. Toplamda tüm bunlar için 40 milyon 276 bin 670 TL ayrılacak.
- En büyük sorunlardan biri olan devamsızlık oranlarının meslek liseleri için 39, Anadolu imam hatip liseleri için de 31.10’a düşürülmesi hedefleniyor. Bunun için ilkokul ve ortaokullarda 20 gün ve üzeri devamsızlık sebeplerini araştırmak için bu oranın yüksek olduğu ilk 10 şehre saha ziyareti yapılacak ve çalışma raporu hazırlanacak, tedbirler alınacak. Bunlar için düşünülen harcama ise 24 bin 150 lira.
SANAT, KÜLTÜR, BİLİM FAALİYETLERİNE 16 MİLYON
2018’de öğrencilerin sanat, bilim, kültür ve spor alanlarındaki faaliyetlerine katılımının artırılması da hedefini gerçekleştirmek için bakanlığın öngördüğü bütçe miktarı 16 milyon 264 bin 200 lira oldu. Bunun 3 milyon 600 bin lirasının ‘İllerin sosyal etkinlik haritası’na, 1 milyon 686 bin 970 lirasının ‘özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin bireysel ve grup çalışmaları yapabilecekleri ortamları hazırlamak ve yaptıkları eserleri sergilemeye’, 2 milyon 727 bin lirasının özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin rehberlik ve yönlendirilmesinde niteliği artırmaya, 2 milyonunun 2018’de yapılacak ‘Uluslararası 12. MEB Robot Yarışması’na, 1 milyonunun ‘81 İlde 81 Okula Spor Malzemesi ve Yatılı Bölge Ortaokullarına Eşofman Bağışı İş Birliği Protokolü’ne harcanması planlanıyor. Sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin sayısını ve çeşidi ile birlikte öğrencilerin bu faaliyetlere katılımını ve farkındalığını arttırma çalışmalarına 157 bin 520 lira, ‘Okulum Türkiye’ projesine ise 789 bin 650 lira ayrılması hedefleniyor.
DİNİ ETKİNLİKLERE 3 MİLYON
Aynı hedef kapsamında Din Öğretimi Genel Müdürlüğü koordinesinde Türkiye Diyanet Vakfı işbirliğinde organize edilecek ‘Yaz Eğitim Etkinlikleri’nin 2018’de 30 ayrı merkezde düzenlenmesi düşünülüyor. 2 bin öğrencinin 15 gün süreyle etkinliklere katılması öngörülürken, bu faaliyet için bakanlık 1 milyon 773 bin 500 bin lira bütçe belirledi, bunun 500 bin lirasının Türkiye Diyanet Vakfı tarafından, 1 milyon 273 bin 500 lirasının da MEB bütçesinden finanse edilmesi planlanıyor.
Ayrıca yine Din Öğretimi Genel Müdürlüğü bünyesinde ‘Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Hutbe ve Okuma Yarışması’ için 120 bin, ‘Kırk Hadis Etkinlik ve Yarışmaları’ için 50 bin, ‘Dinî Kavramlar Kitapçığı ve Etkinliği’ için 37 bin 800 lira kaynak ayrıldı. İmam hatip ortaokulları ve liselerinde uygulanan ve tahminen 500 okulu kapsayacak ‘Dost Kitaplar Dost Öğrenciler Kitap Okuma Etkinliği’ için 1 milyon lira gerektiği belirtildi. Bunun 500 bin lirasının sivil toplum kuruluşlarından, 500 bin lirasının da bakanlık bütçesinden karşılanması düşünülüyor. Böylece dini etkinlikler için bakanlık bütçesinden ayrılan ödenek tutarı 2milyon 221 bin 300 lira oldu, bütçe dışı kaynaklarla bu 3 milyon 221 bin 300 lirayı buldu.
PROJE İMAM HATİP LİSELERİNE 1.3 MİLYONLUK DESTEK KURSU
Geçmiş yıllarda, Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) girecek öğrenciler için açılan destekleme ve yetiştirme kursları devam edecek. Bunların sadece üniversite sınavları için değil, öğrencilerin derslerdeki başarılarını artırmalarına da katkıda bulunacağı düşüncesinden hareketle, akademik başarıyı arttırmak için tüm proje Anadolu imam hatip liselerinde destekleme ve yetiştirme kurslarının açılması planlanıyor. Bu kursların açılacağı her okula 10 bin TL maliyet hesabı yapılırken, toplam 133 proje Anadolu imam hatip lisesine destekleme kursları için 1 milyon 330 bin lira kaynak aktarımı hedefleniyor.

FMV Ayazağa Işık Lisesi IB Diploma Programı öğrencisi, CAS projesi kapsamında engelli hayvanlar için protez bacak yapıyor. 3D yazıcı aracılığıyla bir protez üreten Kerem Topalismailoğlu, klasik proteze göre daha az maliyetli ve hareketli olan bu ürünle engelli hayvanların hayatını iyileştirmeyi amaçlıyor.

FMV Ayazağa Işık Lisesi 10. sınıf öğrencilerinden Kerem Topalismailoğlu, IB Diploma Programı çerçevesinde engelli hayvanlar için “For Power Paws” adını verdiği önemli bir CAS projesi başlattı.
Creativity (yaratıcılık), Action (etkinlik) ve Service (toplum hizmeti) kelimelerinin ilk harflerinden oluşan, değer merkezli bir eğitim ve öğrenimi amaçlayan CAS'ın temel amacını, öğrencilerin akademik çalışmalar dışında, yaşayarak ve tecrübe kazanarak öğrenmelerini sağlamak oluşturuyor.
IB öğrencisi Kerem Topalismailoğlu’nun bu proje kapsamında hayata geçirdiği, hayvanlara protez takmanın ve çıkarmanın zorluğunu bertaraf edecek şekilde 3D yazıcıda ürettiği protez, ilk olarak leyleklere umut oldu. Göç yolu olan İstanbul’da elektrik tellerine çarparak veya başka sebeplerle ayağı sakatlanan leyleklerin anatomik yapısına uygun olarak, İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi iş birliğiyle geliştirilen protez, veterinerlerin yardımıyla ilk kez bir leylek üzerinde uygulandı ve başarılı sonuçlar elde edildi. Kerem, kaza veya yaralanma sonucu bacağını kaybeden hayvanlar için klasik proteze göre daha az maliyetli ve hareketli olan bu ürünle engelli hayvanların hayatını iyileştirmeyi amaçlıyor.
Işıklı öğrenci, bu proje kapsamında engelli hayvanların ihtiyacı olan iyileştirme çalışmalarını, ForPowersPaws adlı instagram sayfasında çok sayıda takipçiyle paylaşıyor.