MEB Temel Eğitim Genel Müdürü Gençoğlu, "Türkçe ve matematik derslerine yönelik uygulamalar ulusal bir politika haline getirilerek öğretmenlerimizin ihtiyaç duyacağı tüm destek kendilerine verilecek" dedi. 

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürü Cem Gençoğlu, ilkokullarda, Türkçe ve matematik derslerinde öğretim programlarındaki kazanımları yeterince edinememiş öğrencilere yönelik yetiştirme programları başlatılacağını belirtti. Gençoğlu, bu programların ulusal bir politika haline getirileceğini bildirdi. Gençoğlu, Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayımlanan Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelikle ilgili açıklamalarda bulundu. 
Gençoğlu, şu bilgileri verdi: "Tüm öğrencilerimizin yapabilirliğini ve öğrenme gücünü önemseyen, öncelikle dezavantajlı çocuklara yönelik bu anlamda pozitif ayrımcılık yapan bir yetiştirme programı getireceğiz. Öncelikle ilkokullarda, Türkçe ve matematikderslerinde öğretim programlarındaki kazanımları yeterince edinememiş öğrencileri kapsayacak yetiştirme programları açılacak. Akran öğrenmesi ve yetiştirme programları gibi tedbirlerin dahil olduğu ek çalışmalarla bu çocuklarımızın, ilkokul seviyesinde Türkçe ve matematik dersleri bakımından geride olmaktan kaynaklanan sorunlarını çözmüş olacağız. Bu programlara yönelik uygulamalar ulusal bir politika haline getirilerek öğretmenlerimizin bu konuda ihtiyaç duyacağı hizmet içi eğitimler bakımından gerekli tüm destek kendilerine verilecek."

Ülke geneline yaygınlaştırılacak
Gençoğlu, bu durumdaki öğrenciler için yetiştirme programlarının, gelecek eğitim öğretim döneminden itibaren ön çalışmalarla uygulanmaya başlanacağını, daha sonra ülke geneline yaygınlaştırılmasının planlandığını dile getirdi. Öğrencilerin hangi zaman dilimlerinde yetiştirme programlarına alınacağına ilişkin çeşitli alternatifleri değerlendirdiklerini aktaran Gençoğlu, ayrıca programı verecek öğretmenlerin de bir eğitim sürecinden geçirileceğini vurguladı. Genel Müdür Gençoğlu, yönetmelikle okul öncesi eğitim kurumlarına rehber öğretmenlerin yeniden atanabilmesinin önünü açan bir düzenleme getirildiğini de sözlerine ekledi.

Millî Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, Uluslararası Okul Sporları Federasyonunca Fransa'da düzenlenen Genç Erkekler Avrupa Futbol Şampiyonası’nda Avrupa Şampiyonu olan Ankara Deneme Lisesi Erkek Futbol Takımı ile Avrupa Şampiyonasında üçüncülük elde eden Zonguldak Karadeniz Ereğli Lisesi Kız Futbol Takımı’nı ağırladı.
MEB Başöğretmen Salonu’ndaki kabulde konuşan Bakan Yılmaz, Avrupa Şampiyonası’nda Türkiye'yi temsil eden genç sporcuları tebrik ederek, başarılarının devamını diledi. Eğitim sisteminin geçen yıllara göre başarılı bir yere geldiğini vurgulayan Bakan Yılmaz, "Biz evlatlarımızı, öğrencilerimizi çok daha iyi şartlarda yetiştirmek istiyoruz. Daha iyi, daha kaliteli eğitim vermek istiyoruz. Daha nitelikli daha kaliteli eğitimin verilmesinin şartı asgari alt yapının oluşturulmasıdır." dedi.
Öğrenciler artık 20- 25 kişilik sınıflarda ders görüyor
Eğitimde asgari alt yapının sınıfların daha iyi olması şartına bağlı olduğunu ifade eden Bakan Yılmaz, eskiden 78 kişilik bir sınıfta ders gördüğünü, ancak öğrencilerin şimdi 20- 25 kişilik sınıflarda ders işlediğini vurgulayarak şunları söyledi: “Bu da öğretmen sayısının artmasıyla mümkündür. Hala ihtiyacımız var, ama geçmiş dönemlerle kıyaslanmayacak kadar öğretmen ataması yaptık." Bakan Yılmaz, orta öğretimi bitiren her öğrencinin lisans alacak şekilde bir spora eğiliminin olmasını istediklerini vurgulayarak, sporcu öğrencilere hedefledikleri amacı gerçekleştirdikleri teşekkür etti.
Obezite’nin günümüzün en büyük sorunu olduğunu vurgulayan Bakan Yılmaz, “Fazla kilo tüm hastalıkların sebebi. İnsan hasta olunca, ne ders çalışılabilir, ne okula gidilebilir. Dolayısıyla bu durumda, kişinin ne çevresine, ne de içinde bulunduğu topluma hizmette bulunması mümkün değildir. Bu bakımdan ben sporla uğraşan gençlerimizi tebrik ediyorum. Başarılarının devamını diliyorum. İnşallah siz sizden sonra gelenlere örnek olacaksınız." şeklinde konuştu.
“Eğer yürümeye geç başlamışsanız yapacağınız şey, diğerlerinden daha hızlı yürümek”
Bakan Yılmaz, sözlerini şöyle sürdürdü: “Eğer yürümeye geç başlamışsanız yapacağınız şey, diğerlerinden daha hızlı yürümek. Diğerlerinden biraz geri kalmışsanız, yapacağınız şey o kaybı telafi etmek için daha çok çalışmaktır. Bizim önümüzdeki dönemde yapmamız gereken şey, daha çok çalışmaktır. Daha çok çalışırsak biz Türkiye'yi hak ettiği yere getiririz. İstiyoruz ki insanımız mutlu olsun, istiyoruz ki insanımız barış içinde yaşasın, insanımızın gelecekle ilgili kaygısı olmasın ve kimse evlatlarının, yakınlarının geleceğinden kaygı duymasın."
“Türkiye şimdi yardım alan değil, yardım eden ülke”
Bakan Yılmaz, Türkiye’nin dünyada millî gelirine oranla en fazla yardım eden ülke olduğunu vurgulayarak, yardım edebilmek için belli bir gelirin olması gerektiğini söyledi. ''Kendisi muhtac-ı himmet bir dede, nerde kaldı gayrıya himmet ede” deyimini kullanan Bakan Yılmaz, “Fakir insan yardım edebilir mi, edemez, çünkü kendisinin yardıma ihtiyacı var. Muhtaç olan bir insanın bir başkasına yardım edebilmesi mümkün değil.” dedi.
“Öğretmenlerle birlikte Türkiye'nin geleceğini inşa edeceğiz”
Bakan Yılmaz konuşmasının devamında şunları söyledi: “Türkiye şimdi yardım alan değil, yardım eden ülke. Önümüzdeki dönemde Atatürk’ün bize gösterdiği hedefte, çağdaş uygarlık seviyesine çıkmanın yolu; bilim ve iletişim çağında teknolojik donanımlarla donatılmış bir öğrenci, aynı zamanda müzikle ilgilenecek, aynı zamanda sporla ilgilenecek ve en az dünya dillerinden birine vakıf olacak. Bu yolda çok mesafe aldık.” Bakan Yılmaz, bir milyonun üzerindeki mensubuyla eğitim camiası olarak büyük bir aileye sahip olduklarını dile getirerek, bunun en büyük parçası ve aktif gücünün öğretmenler olduğunu belirtti. Bakan Yılmaz, öğretmenlerle birlikte Türkiye'nin geleceğini inşa edeceklerini vurguladı.
Bakan Yılmaz, konuşmasının ardından, şampiyon öğrenci ve öğretmenlerine hediyeler verdi.

İlkokullarda bazı derslerden yetersizliği görülen öğrenciler için yetiştirme kursu veya programları uygulanacak.
MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayımlandı. Buna göre, daha önce ders yılı başında yapılabilen ilköğretim kurumları arasındaki nakiller, eylül ayının ilk iş günü başlayacak ve ders yılı sonuna 15 iş günü kalıncaya kadar devam edecek. Doğal afet, sağlık sorunları ve ailenin adres değişikliği gibi durumlarda bu süre aranmayacak. İlköğretim kurumlarında sınıf mevcutları 30'un altında kalan okulların boş kontenjanları, derslerin başladığı haftanın ilk iş gününde e-okul sisteminde ilan edilecek. Bu okullara kayıt alanı dışından nakil yaptırmak isteyen velilerin başvuruları, derslerin başladığı hafta içerisinde e-okul sistemi üzerinden alınacak. İkinci haftanın ilk iş günü yapılan nakil başvurularının boş kontenjandan fazla olması durumunda, nakille gelecek olanlar e-okul sistemi üzerinden kura çekilerek belirlenecek ve ardından nakiller yapılacak.
Öğrencilere, her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2'den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilecek. İlköğretim kurumlarında, eğitim ve öğretim yılı içinde çeşitli nedenlerle boş geçen derslerin takviyesi, ihtiyaç olması halinde mevsimlik tarım işçileri, göçer ve yarı göçer ailelerin çocukları ve ilkokullarda bazı derslerden yetersizliği görülen öğrenciler için yetiştirme kursu veya programları uygulanacak. Yetiştirme programlarında görevlendirilecek öğretmenler, il veya ilçe millî eğitim müdürlüklerince belirlenecek. Boş geçen dersler için bir dersin yetiştirme programı süresi, o dersin boş geçen ders saati toplamının yarısından az olamayacak. 

Yabancı dil ve din kültürü derslerini kadrolu alan öğretmenleri okutacak
İlkokullarda bütün derslerin sınıf öğretmenlerince okutulması esas olacak. Ancak yabancı dil ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri, okulun kadrolu alan öğretmenlerince okutulacak. Okulda kadrolu alan öğretmeni bulunmaması durumunda, bu dersler aynı eğitim bölgesindeki, yoksa diğer eğitim bölgelerindeki kadrolu alan öğretmenlerince okutulacak. İhtiyacın kadrolu alan öğretmenlerince karşılanamaması durumunda, bu dersleri okutmak üzere, mezun olduğu yükseköğretim programı itibarıyla atamaya esas olan alana öğretmen olarak atanabilme şartlarını taşıyanlar, ek ders karşılığı görevlendirilebilecek. Bu şekilde de ihtiyacın karşılanamaması durumunda bu dersler, yükseköğrenimlerini söz konusu alanlarda yapan sınıf öğretmenleri veya sınıf öğretmeni olup bu alanda hizmet içi eğitim sertifikası almış öğretmenler tarafından ders değişimi yolu ile de okutulabilecek. Bunun da mümkün olmadığı durumlarda bu dersler sınıf öğretmenince okutulacak.

 Nöbet sistemine yeni hükümler
Bakanlığın yeni düzenlemesinde, daha önceki mevzuatta sadece öğretmenlere yönelik hükümler içeren okullardaki "nöbet" görevi müdür yardımcıları için de uygulanmak üzere yeniden tanımlandı. Buna göre, müdür yardımcıları, okulda kendilerine verilen nöbet görevini yerine getirecek, nöbetçi öğretmen ve öğrencileri izleyecek, nöbet raporlarını inceleyecek ve varsa sorunları müdür başyardımcısına veya müdüre bildirecek. Bağımsız anaokulu, ana sınıfı ve uygulama sınıfı öğretmenleri kendi devrelerinde ve etkinlik saatleri dışındaki zamanlarda nöbet tutacaklar. Müdür yardımcısı ve öğretmen sayısı yeterli olmayan okullarda müdür yardımcısı ve öğretmenlere haftada birden fazla nöbet görevi verilecek. Öğretmen sayısı iki ve daha az olan uygulama sınıflarında bölüm şefi de nöbet tutacak. Öğretmenler, okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı, gündüzlü, normal veya ikili eğitim yapma gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre, normal eğitim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutacak. Öğretmen, birden fazla okulda ders okutuyorsa aylığını aldığı okulda, aylık aldığı okulda dersi yoksa en çok ders okuttuğu okulda nöbet tutacak.
Okuldaki öğretmen sayısının yeterli olması durumunda, kadınlarda 20, erkeklerde 25 hizmet yılını dolduran öğretmenlere nöbet görevi verilmeyecek. Ancak ihtiyaç duyulması halinde bu öğretmenlere de nöbet görevi verilebilecek. Hamile öğretmenlere, doğuma üç ay kala ve doğumdan itibaren bir yıl süre ile nöbet görevi verilmeyecek. Nöbet görevi, ilk dersten 30 dakika önce başlayacak ve son ders bitiminden 30 dakika sonra sona erecek. Ancak bu süre, okulun özelliğine göre öğretmenler kurulu kararıyla 15 dakikadan az olmamak kaydıyla kısaltılabilecek. Nöbet görevine özürsüz olarak gelmeyen öğretmen hakkında, derse özürsüz olarak gelmeyen öğretmen gibi işlem yapılacak. Nöbetlerde uyulması gereken esaslar öğretmenler kurulunda görüşülerek, okul yönetimince nöbetçi öğretmen görev talimatnamesi hazırlanacak. Bu talimatname, öğretmenlere yazılı olarak duyurulacak. Engelli çocuğu bulunan öğretmenlerin nöbetlerinin belirlenmesinde tercihlerine öncelik verilerek düzenleme yapılacak.

Yetersiz görülen öğrenciye yetiştirme kursu

İlkokullarda bazı derslerden yetersizliği görülen öğrenciler için yetiştirme kursu veya programları uygulanacak.

MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında yayımlandı. Buna göre, daha önce ders yılı başında yapılabilen ilköğretim kurumları arasındaki nakiller, eylül ayının ilk iş günü başlayacak ve ders yılı sonuna 15 iş günü kalıncaya kadar devam edecek. Doğal afet, sağlık sorunları ve ailenin adres değişikliği gibi durumlarda bu süre aranmayacak. İlköğretim kurumlarında sınıf mevcutları 30'un altında kalan okulların boş kontenjanları, derslerin başladığı haftanın ilk iş gününde e-okul sisteminde ilan edilecek. Bu okullara kayıt alanı dışından nakil yaptırmak isteyen velilerin başvuruları, derslerin başladığı hafta içerisinde e-okul sistemi üzerinden alınacak. İkinci haftanın ilk iş günü yapılan nakil başvurularının boş kontenjandan fazla olması durumunda, nakille gelecek olanlar e-okul sistemi üzerinden kura çekilerek belirlenecek ve ardından nakiller yapılacak.

Öğrencilere, her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2'den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilecek. İlköğretim kurumlarında, eğitim ve öğretim yılı içinde çeşitli nedenlerle boş geçen derslerin takviyesi, ihtiyaç olması halinde mevsimlik tarım işçileri, göçer ve yarı göçer ailelerin çocukları ve ilkokullarda bazı derslerden yetersizliği görülen öğrenciler için yetiştirme kursu veya programları uygulanacak. Yetiştirme programlarında görevlendirilecek öğretmenler, il veya ilçe millî eğitim müdürlüklerince belirlenecek. Boş geçen dersler için bir dersin yetiştirme programı süresi, o dersin boş geçen ders saati toplamının yarısından az olamayacak.

Yabancı dil ve din kültürü derslerini kadrolu alan öğretmenleri okutacak

İlkokullarda bütün derslerin sınıf öğretmenlerince okutulması esas olacak. Ancak yabancı dil ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersleri, okulun kadrolu alan öğretmenlerince okutulacak. Okulda kadrolu alan öğretmeni bulunmaması durumunda, bu dersler aynı eğitim bölgesindeki, yoksa diğer eğitim bölgelerindeki kadrolu alan öğretmenlerince okutulacak. İhtiyacın kadrolu alan öğretmenlerince karşılanamaması durumunda, bu dersleri okutmak üzere, mezun olduğu yükseköğretim programı itibarıyla atamaya esas olan alana öğretmen olarak atanabilme şartlarını taşıyanlar, ek ders karşılığı görevlendirilebilecek. Bu şekilde de ihtiyacın karşılanamaması durumunda bu dersler, yükseköğrenimlerini söz konusu alanlarda yapan sınıf öğretmenleri veya sınıf öğretmeni olup bu alanda hizmet içi eğitim sertifikası almış öğretmenler tarafından ders değişimi yolu ile de okutulabilecek. Bunun da mümkün olmadığı durumlarda bu dersler sınıf öğretmenince okutulacak.

Nöbet sistemine yeni hükümler

Bakanlığın yeni düzenlemesinde, daha önceki mevzuatta sadece öğretmenlere yönelik hükümler içeren okullardaki "nöbet" görevi müdür yardımcıları için de uygulanmak üzere yeniden tanımlandı. Buna göre, müdür yardımcıları, okulda kendilerine verilen nöbet görevini yerine getirecek, nöbetçi öğretmen ve öğrencileri izleyecek, nöbet raporlarını inceleyecek ve varsa sorunları müdür başyardımcısına veya müdüre bildirecek. Bağımsız anaokulu, ana sınıfı ve uygulama sınıfı öğretmenleri kendi devrelerinde ve etkinlik saatleri dışındaki zamanlarda nöbet tutacaklar. Müdür yardımcısı ve öğretmen sayısı yeterli olmayan okullarda müdür yardımcısı ve öğretmenlere haftada birden fazla nöbet görevi verilecek. Öğretmen sayısı iki ve daha az olan uygulama sınıflarında bölüm şefi de nöbet tutacak. Öğretmenler, okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı, gündüzlü, normal veya ikili eğitim yapma gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre, normal eğitim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutacak. Öğretmen, birden fazla okulda ders okutuyorsa aylığını aldığı okulda, aylık aldığı okulda dersi yoksa en çok ders okuttuğu okulda nöbet tutacak.

Okuldaki öğretmen sayısının yeterli olması durumunda, kadınlarda 20, erkeklerde 25 hizmet yılını dolduran öğretmenlere nöbet görevi verilmeyecek. Ancak ihtiyaç duyulması halinde bu öğretmenlere de nöbet görevi verilebilecek. Hamile öğretmenlere, doğuma üç ay kala ve doğumdan itibaren bir yıl süre ile nöbet görevi verilmeyecek. Nöbet görevi, ilk dersten 30 dakika önce başlayacak ve son ders bitiminden 30 dakika sonra sona erecek. Ancak bu süre, okulun özelliğine göre öğretmenler kurulu kararıyla 15 dakikadan az olmamak kaydıyla kısaltılabilecek. Nöbet görevine özürsüz olarak gelmeyen öğretmen hakkında, derse özürsüz olarak gelmeyen öğretmen gibi işlem yapılacak. Nöbetlerde uyulması gereken esaslar öğretmenler kurulunda görüşülerek, okul yönetimince nöbetçi öğretmen görev talimatnamesi hazırlanacak. Bu talimatname, öğretmenlere yazılı olarak duyurulacak. Engelli çocuğu bulunan öğretmenlerin nöbetlerinin belirlenmesinde tercihlerine öncelik verilerek düzenleme yapılacak.

Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) sonuçlarına göre, 137 kamu kurum ve kuruluşuna toplam 10 bin 144 kişinin alınacağı bildirildi.

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından yapılan açıklamada, KPSS sonuçlarına göre kamu kurum ve kuruluşlarına atama yapılacağı belirtildi. 137 kamu kurum ve kuruluşuna toplam 10 bin 144 kişinin alınacağı vurgulanan açıklamada, ortaöğretim, lise ve üniversite düzeyindeki yerleştirmeler için tercihlerin 22 Haziran-1 Temmuz tarihleri arasında internetten yapılacağı duyuruldu.
Açıklamada, yerleştirme yapılacak kamu kurum ve kuruluşları ve alacakları personel sayılarına dair şu bilgiler verildi: "190 sayılı KHK'ye tabi kurumlar (üniversiteler hariç) 7 bin 856 kişi, üniversiteler 725 kişi, mahalli idareler 348 kişi, Kamu İktisadi Teşebbüsleri (KİT) bin 208 kişi ve diğer kurumlar 7 kişi. Alınacak personelin hizmet sınıflarına dağılımı ise sağlık ve yardımcı sağlık hizmetleri sınıfı 6 bin 162 kişi, genel idare hizmetleri sınıfı bin 767 kişi, teknik hizmetler sınıfı 825 kişi, avukatlık hizmetleri sınıfı 150 kişi, yardımcı hizmetler sınıfı 32 kişi şeklinde olacak."
KİT'lere yerleştirilecek bin 208 personelin 71'inin ortaöğretim, 436'sının önlisans ve 701'inin lisans mezunları arasından seçileceği belirtilerek, şunlar kaydedildi: "Tercihlerin sona erdiği 1 Temmuz tarihiden sonra birkaç gün içinde ÖSYM yerleştirme sonuçlarını açıklayacak. 2016/1 Yerleştirmeleri kapsamında atama yapılacak kadro ve pozisyonlara ilişkin detaylı bilgiler (KPSS Tercih Bilgi Sistemi) www.dpb.gov.tr ve www.turkiye.gov.tr internet adreslerinde 16 Haziran 2016 itibarıyla yer alacak."