Murat Gürsoy - Sevinç Eğitim Kurumları Franchise Operasyonlarından Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı

“Sevinç Eğitim Kurumları olarak “geleneksel değil, geleceksel eğitim” anlayışıyla yola çıkıyoruz. Amacımız 40 yıla yaklaşan eğitim tecrübemizi, çağın gerektirdiği yenilikçi uygulamalarla birleştirerek öğrencilerimizi sadece bugüne değil, geleceğe hazırlamak. Eğitim sistemimizi üç temel ilke üzerine inşa ettik: veriye dayalı gelişim, kişiselleştirilmiş öğrenme ve değerler merkezli yaklaşım.”

YAŞAM LABORATUVARI
Günümüz dünyasında Yeni Okul kavramı neleri ifade ediyor?
Bugünün dünyasında “Yeni Okul” kavramı artık sadece fiziksel binalarla sınırlı değil; dijital, sosyal ve duygusal öğrenmenin kesiştiği bütünsel bir yaşam alanını ifade ediyor. Öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşmayı değil, bilgiyi üretmeyi, anlamlandırmayı ve sorumlu biçimde kullanmayı öğrendikleri bir ekosistemden söz ediyoruz. Bu anlayışta okul; teknolojiyle donatılmış ama insanı merkezde tutan, öğrenmenin mekândan bağımsızlaştığı bir “yaşam laboratuvarı” hâline geliyor.

GELENEKSEL DEĞİL GELECEKSEL EĞİTİM
Kurum olarak geleceğin eğitimini nasıl kurguluyorsunuz?
Sevinç Eğitim Kurumları olarak “geleneksel değil, geleceksel eğitim” anlayışıyla yola çıkıyoruz. Amacımız 40 yıla yaklaşan eğitim tecrübemizi, çağın gerektirdiği yenilikçi uygulamalarla birleştirerek öğrencilerimizi sadece bugüne değil, geleceğe hazırlamak. Eğitim sistemimizi üç temel ilke üzerine inşa ettik: veriye dayalı gelişim, kişiselleştirilmiş öğrenme ve değerler merkezli yaklaşım.

KİŞİSELLEŞTİRME, ÜRETKENLİK VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK
Geleceğin eğitiminde öne çıkan temel unsurlar neler?
Bugünün öğrencisi; hızlı düşünen, sorgulayan ve anlam arayan bir kuşak. Bu nedenle geleceğin eğitiminde öne çıkan üç unsur vardır: kişiselleştirme, üretkenlik ve sürdürülebilirlik.
Kişiselleştirme, öğrencinin öğrenme biçimine göre tasarlanmış süreçleri ifade eder. Üretkenlik, bilginin eyleme dönüştürülmesidir. Sürdürülebilirlik ise yalnızca çevreyle değil, öğrencinin öğrenme alışkanlıklarıyla da ilgilidir. Biz Sevinç’te bu üç unsuru birleştirerek öğrencilerimize hem akademik hem insani bir gelişim alanı sunuyoruz

ÖĞRETİMDEN ÖĞRENMEYE, MÜFREDATTAN DENEYİME GEÇİŞİ MERKEZE ALDIK
Yeni kuşak hangi yönleriyle öne çıkıyor ve kurum olarak yeni kuşağın eğitimi için neleri dönüştürüyorsunuz?
Z kuşağı ve ardından gelen Alfa kuşağı, bilgiye erişimi sınırsız ama dikkat süresi kısıtlı bir dünyada büyüyor. Bu kuşağın öğrenme biçimi, klasik öğretim yöntemlerinden çok farklı. Bu nedenle kurum olarak öğretimden öğrenmeye, müfredattan deneyime geçişi merkeze aldık. Öğrencilerimizin sadece sınavlara değil, hayata hazırlanmalarını hedefliyoruz. Yapay zekâ destekli mentör programımız ile öğrencilerin akademik ilerlemelerini anlık olarak takip ederken; kariyer dosyası uygulamamızla onların yetenek, ilgi ve hedeflerine göre özgeçmişlerini şekillendiriyoruz.

“EKRAN SÜRESİ” DEĞİL “ETKİLEŞİM SÜRESİ”
Geleceğin eğitiminde başat unsurun dijitalleşme olduğu görülüyor. Dijital okul konsepti neyi ifade ediyor? Kurum olarak dijital eğitim tasarımlarınızı nasıl şekillendiriyorsunuz?
Geleceğin eğitiminde dijitalleşme bir tercih değil, zorunluluk. Ancak biz dijitalleşmeyi “ekran süresi” değil, “etkileşim süresi” olarak görüyoruz. Dijital okul anlayışımız; teknolojiyi öğrencinin merkezine değil, öğrenmenin kolaylaştırıcısı olarak konumlandırıyor. Dijital araçlar, öğrencinin gelişimini ölçmek, öğretmene rehberlik etmek ve veliyi sürece dâhil etmek için kullanılıyor. Böylece teknoloji, öğrenmenin yerine geçmeden öğrenmeyi güçlendiriyor.

ÇİFT DİPLOMA PROGRAMI
Geleceğin eğitiminde dünya vatandaşı yetiştirme misyonu eğitim kurumlarının öncelikleri arasında yer alıyor. Dünya vatandaşı gençler yetiştirirken hangi projeler hayata geçiriliyor. Yurtdışı eğitim projeleri burada nasıl bir rol oynuyor?
Geleceğin öğrencisi, dünyanın herhangi bir yerinde üretebilen, düşünebilen ve sorumluluk alabilen birey olmalı. Biz de öğrencilerimize bu bakış açısını kazandırmak için uluslararası projeler yürütüyoruz. Çift diploma programı ile öğrencilerimize hem Türk hem Amerikan lise diploması alma imkânı sunuyor. Ayrıca yurt dışı kültür gezileri, kardeş okul programları ve çevrim içi kültürel etkileşim projeleriyle öğrencilerimizi erken yaşta küresel bir farkındalıkla buluşturuyoruz.

UYGULAMALI VE YENİLİKÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI YÜRÜTÜYORUZ
Geleceğin eğitiminde öğretmenlerin yeni rolleri neler?
Geleceğin öğretmeni, bilgiyi aktaran değil, öğrenme sürecini tasarlayan kişidir. Kurumlarımızda öğretmen gelişimini sürekli destekleyen, uygulamalı ve yenilikçi eğitim programları yürütüyoruz. Öğretmenlerimiz bu programlarda pedagojik ve dijital becerilerini geliştirirken, her öğrencinin öğrenme yolculuğunu kişisel bir deneyim olarak şekillendirmeyi öğreniyorlar. Çünkü eğitimdeki dönüşümün kalbi, öğretmenin değişim gücüdür.

GELECEĞİ ŞEKİLLENDİREN BİLGİ DEĞİL, BİLGİYİ ANLAMLI KILAN İNSANDIR
Yapay zeka ve ChatGPT gibi teknolojiler hangi fırsatları sunuyor? Bu konuda kurumunuzda hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Yapay zekâ ve ChatGPT gibi teknolojiler, öğrenme süreçlerinde yeni fırsatlar sunuyor; öğretmenlere ders tasarımı, öğrencilere anlık geri bildirim, kurumlara ise veriye dayalı değerlendirme imkânı sağlıyor. Biz bu teknolojileri, eğitimin insani yönünü zayıflatan değil, aksine güçlendiren bir destek olarak görüyoruz. Dijital çağın içinde insanı merkeze alan, öğrencisine düşünme cesareti veren, öğretmenine rehberlik gücü kazandıran bir eğitim kültürü inşa etmeyi hedefliyoruz. Çünkü biliyoruz ki geleceği şekillendiren bilgi değil, bilgiyi anlamlı kılan insandır.

Ferhat Argın - Mektebim Koleji Eğitim Direktörü

“Bu yıl aramıza katılan 9 yeni kampüsümüzle ailemiz daha da büyüyor; ülkemizin dört bir yanında daha fazla öğrenciye ulaşmanın gururunu yaşıyoruz. Yeni lokasyonlarımız yalnızca sayısal bir büyüme değil; aynı zamanda Mektebim Koleji’nin eğitim vizyonunu daha geniş coğrafyalara taşıma yolunda güçlü bir adım oldu. Her yeni kampüsümüzle birlikte öğretmenlerimizi, öğrencilerimizi ve velilerimizi aynı çatı altında buluşturuyor; “Gelecek Benim” vizyonumuzu Türkiye’nin dört bir yanına yaymaya devam ediyoruz.”

Mektebim Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına nasıl hazırlandınız? Okul olarak ne tür hazırlıklar yapıldı?
2025–2026 eğitim öğretim yılına Mektebim Koleji olarak büyük bir heyecan ve güçlü bir vizyonla giriyoruz. Bu yıl aramıza katılan 9 yeni kampüsümüzle ailemiz daha da büyüyor; ülkemizin dört bir yanında daha fazla öğrenciye ulaşmanın gururunu yaşıyoruz. Yeni döneme hazırlanırken yalnızca okullarımızın fiziki imkânlarını değil, dijital altyapımızı da en güncel teknolojilerle güçlendirdik. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin çağın gerekliliklerine uygun bir öğrenme ortamında buluşmaları bizim için öncelikliydi.
Hazırlık sürecimize, İstanbul’da düzenlediğimiz Eğitim Liderleri Zirvesi ile başladık. Üç gün boyunca okul müdürlerimizle bir araya gelerek vizyonumuzu, yenilikçi uygulamalarımızı ve geleceğe dair yol haritamızı paylaştık. Ardından yeni kampüslerimizde görev alacak öğretmenlerimize yüz yüze hizmet içi eğitimler verdik. Bunun yanı sıra, yaklaşık iki hafta boyunca farklı konu başlıklarını farklı başlıklardaki çevrim içi programlarla öğretmenlerimize eğitim sunduk. Hem dijital altyapısı güçlendirilmiş okullarımız hem de bilgi ve vizyonla donanmış öğretmen kadromuzla yeni eğitim yılına hazırız. Mektebim Koleji olarak bu yıl da öğrencilerimize yalnızca bilgi değil, ilham dolu bir gelecek sunmak için yola çıkıyoruz.

ÇİFT DİLLİ EĞİTİM MODELİ BAŞLIYOR
Bu yıl için planladığınız önemli değişiklikler veya yenilikler var mı?
Yeni eğitim öğretim yılına birçok yenilikle giriyoruz. Öncelikle öğrencilerimizin kişisel gelişimlerini desteklemek amacıyla uyguladığımız MODKİM projemizi bu yıl daha da genişleterek ve geliştirerek sürdürüyoruz. Bireysel farklılıkları merkeze alan Mizaç Odaklı Kişilik Modelini eğitim süreçlerimizin önemli bir parçası yapıyoruz.
Bu yıl ayrıca Mektebim Koleji için önemli bir adım daha atıyoruz: Mek-Duo çift dilli eğitim modelini hayata geçiriyoruz. Öğrencilerimize erken yaşta Türkçe ve İngilizceyi entegre bir programla kazandırarak onların akademik ve kültürel gelişimlerini güçlendirmeyi hedefliyoruz. Sanat ve kültür alanında da öğrencilerimizin yaratıcılıklarını desteklemeye devam edeceğiz. Bu kapsamda, bu yıl ilk kez düzenleyeceğimiz MektoFest etkinliği ile onların kültür-sanat üretimlerini daha geniş kitlelere taşıyacağız. Aynı zamanda, çağın gerekliliklerine uygun olarak yapay zeka destekli dijital altyapı çalışmalarımıza hız verdik. Eğitim süreçlerimizi daha etkili ve verimli kılmak için bu yıl sistemimize yeni dijital platformlar dahil ettik. Kısacası, akademik modellerden kültür-sanata, dijital altyapıdan kişisel gelişime kadar birçok alanda yeniliklerle donanmış bir yıl bizi bekliyor. Mektebim Koleji olarak öğrencilerimizin geleceğine güçlü katkılar sunacak bu projelerle eğitime yön vermeye devam ediyoruz.

Bu yıl kurumunuza eklenen yeni lokasyonlar var mı?
Yeni eğitim öğretim döneminde Mektebim Koleji ailesine Tokat, Sakarya, Kırıkkale, Mersin Silifke, Osmaniye, Tekirdağ Çerkezköy, Karaman, Aydın ve son olarak İstanbul Çekmeköy kampüslerimizi eklemenin mutluluğunu yaşıyoruz. Bu genişleme ile birlikte ülkemizin farklı bölgelerinde daha fazla öğrenciye ulaşma, onların akademik ve sosyal gelişimlerine katkı sağlıyoruz. Yeni lokasyonlarımız yalnızca sayısal bir büyüme değil; aynı zamanda Mektebim Koleji’nin eğitim vizyonunu daha geniş coğrafyalara taşıma yolunda güçlü bir adım oldu. Her yeni kampüsümüzle birlikte öğretmenlerimizi, öğrencilerimizi ve velilerimizi aynı çatı altında buluşturuyor; “Gelecek Benim” vizyonumuzu Türkiye’nin dört bir yanına yaymaya devam ediyoruz.

Öğrencilerin ve öğretmenlerin uyum süreci için ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?
Öğrencilerimizin kendilerini rahat hissetmeleri ve okul kültürüne hızlıca adapte olabilmeleri için oryantasyon programları, tanışma etkinlikleri ve rehberlik destek hizmetleri düzenliyoruz. Özellikle anaokulu ve ilkokul kademelerinde oyun temelli etkinliklerle, ortaokul ve lise kademelerinde ise motivasyon çalışmalarıyla öğrencilerimizin güçlü bir başlangıç yapmalarını sağlıyoruz. Rehberlik birimlerimiz hem öğrencilerle hem de velilerle birebir ilgilenerek süreci destekliyor.
Öğretmenlerimiz için ise yılın hemen başında yoğun bir hizmet içi eğitim dönemi gerçekleştiriyoruz. Yeni kampüslerimizde görev yapacak eğitimcilerimize hem Mektebim kültürünü hem de akademik vizyonumuzu aktarıyor, eğitim koordinatörlerimiz aracılığı ile mentorluk desteği sağlıyoruz. Kısacası, öğrencilerimizin okula güvenle adım atmaları ve öğretmenlerimizin de güçlü bir başlangıç yapmaları için kapsamlı bir uyum süreci planlıyoruz.

LGS VE YKS PROGRAMLARI
Bu yıl öncelik verdiğiniz akademik hedefler nelerdir?
Hedeflerimizi ve önceliklerimizi iki temel eksende topluyoruz. İlk olarak, öğrencilerimizin ulusal sınavlardaki başarılarını daha da yükseltmek önceliğimiz. Geçtiğimiz yıl elde ettiğimiz yüksek başarı ve yerleştirme oranlarını daha ileriye taşımayı amaçlıyoruz. LGS ve YKS hazırlık programlarımızı, bireysel takip ve rehberlik desteğiyle güçlendirerek her öğrencimizin potansiyelini en üst seviyeye çıkarmayı amaçlıyoruz. Diğer yandan, öğrencilerimizin uluslararası düzeyde başarı kazanmalarını stratejik bir hedef olarak görüyoruz. Yurt dışı üniversite kabulleri, bilim olimpiyatları ve global yarışmalarda aldığımız dereceler bizi gururlandırıyor. Yabancı dil edinimine daha da önem vererek öğrencilerimizin yalnızca akademik değil, kültürel açıdan da dünya sahnesinde güçlü bireyler olarak yetişmelerini hedefliyoruz.

YENİ DİJİTAL PLATFORMLARI DEVREYE ALDIK
Dijital eğitim altyapısı konusunda hangi çalışmaları gerçekleştirdiniz?
Yeni eğitim öğretim yılında dijital altyapımızı önemli ölçüde güçlendirdik. Tüm kampüslerimizde ders süreçlerini destekleyecek yeni dijital platformları devreye aldık. Ders içeriklerimizi ve akıllı tahta uygulamalarımızı güncelleyerek tüm okullarımızda eş zamanlı kullanılabilir bir yapıya kavuşturduk.
Bunun yanı sıra, eğitim süreçlerinde çağın en önemli yeniliklerinden biri olan yapay zekâ destekli araçlara ağırlık verdik. Öğretmenlerimizin ders planlama ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde zaman kazandıran, öğrencilerimizin ise kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimini güçlendiren sistemleri aktif hale getirdik. Teknoloji ve yapay zekâ entegrasyonu ile dijital altyapımızı daha verimli, erişilebilir ve yenilikçi bir yapıya dönüştürdük.

Eğitimde fark yaratmak için uzun vadede ne gibi hedefleriniz var?
Bizim için eğitim yalnızca bugünün ihtiyaçlarını karşılamak değil, geleceğin dünyasını şekillendirmek demektir. Bu anlayışla öğrencilerimizi akademik olarak donanımlı, yabancı dil becerileri güçlü, teknolojiyi bilinçli kullanan ve evrensel değerlerle yetişmiş bireyler haline getirmeyi hedefliyoruz.
Bu vizyon doğrultusunda yapay zeka destekli dijital altyapı çalışmaları ve her yıl düzenlediğimiz güçlü ve vizyoner etkinliklerle geleceğin eğitimine ışık tutuyoruz. Yenilikçi Eğitim Programları (YEP), M-LEAD (Liderlik, girişimcilik ve gelişim) Programının yanı sıra gerçekleştirdiğimiz kültür-sanat projelerimizle öğrencilerimizin yaratıcılıklarını destekliyoruz. Yurt dışı üniversite kabulleri ile öğrencilerimizi global arenaya hazırlıyor, onları yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda uluslararası vizyona da taşıyoruz. Mektebim Koleji olarak en büyük hedefimiz; Türkiye’den dünyaya yön veren, geleceğe ilham olan bir eğitim modeli inşa etmektir.

Velilere ve öğrencilere yeni dönemle ilgili vermek istediğiniz bir mesaj var mı?
Velilerimize en önemli mesajımız, çocuklarınızı güvenle emanet edebileceğiniz bir kurum olduğumuzdur. Onların geleceğini inşa ederken, onlarla birlikte güçlü bir iş birliği içinde hareket etmeye devam edeceğiz. Her öğrencimizin akademik başarısının yanında değerleriyle, özgüveniyle ve yaratıcılığıyla öne çıkması için onların yanındayız. Öğrencilerimize ise yeni dönemin, keşfetme, öğrenme ve kendini geliştirme yolculuğunda bir fırsat olduğunu hatırlatmak isteriz. Hayallerini büyütmekten, yeni şeyler denemekten çekinmesinler. Mektebim Koleji olarak onlara ilham veren, güvenli ve umut dolu bir eğitim ortamı sunmayı sürdüreceğiz.

ÖĞRENCİLERİMİZİ ÇOK YÖNLÜ BAKIŞ AÇISIYLA GELECEĞE HAZIRLIYORUZ
Öğrencilerinize daha nitelikli bir eğitim sunmak adına hangi stratejileri uyguluyorsunuz?
Mektebim Koleji’nde öğrencilerimizin gelişimini bireysel takip, güçlü rehberlik desteği, sürekli öğretmen eğitimi, yapay zeka destekli dijital altyapı, yabancı dil edinimi ve kültür-sanat projeleriyle çok yönlü olarak destekliyoruz. Her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını dikkate alarak akademik gelişimlerini destekliyor, rehberlik çalışmalarımızla onların sosyal ve duygusal uyum süreçlerini yakından takip ediyoruz. Öğretmenlerimizin sürekli gelişimini önemsiyor; hizmet içi eğitimler, atölyeler ve paylaşım toplantılarıyla onları yenilikçi uygulamalarla donatıyoruz. Eğitimde dijitalleşmeye verdiğimiz önemle, yapay zeka destekli araçlar ve yeni dijital platformları derslere entegre ederek öğrenme deneyimlerini daha etkili ve verimli hale getiriyoruz. Ayrıca yabancı dil edinimine verdiğimiz özel önem ve kültür-sanat projelerimizle öğrencilerimizi yalnızca akademik açıdan değil, aynı zamanda global vizyon ve çok yönlü bir bakış açısıyla geleceğe hazırlıyoruz.

Selçuk Işık - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü

“21. yüzyıl becerileri yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim, iş birliği ve dijital okuryazarlık artık eğitim sistemlerinin temel yapı taşlarıdır. Kavram Eğitim Kurumları olarak biz bu bileşenleri bütüncül bir yaklaşımla harmanlıyor; öğrencilerimizin bilişsel, duygusal ve dijital becerilerini aynı anda geliştiren bir öğrenme ekosistemi oluşturuyoruz. Hedefimiz, yalnızca bilgiyi bilen değil; bilgiyi anlamlandıran, üreten ve etik biçimde kullanan bireyler yetiştirmektir.”

Günümüz dünyasında “Yeni Okul” kavramı neleri ifade ediyor?
Yeni okul kavramı, yalnızca fiziksel bir mekânın değil, bir öğrenme ekosisteminin yeniden tanımlanmasıdır. Artık okullar, bilgi aktarım merkezleri olmaktan çıkıp; yaratıcılığın, eleştirel düşünmenin, iş birliğinin ve dijital yetkinliğin geliştiği dinamik yaşam alanlarına dönüşüyor. Yeni okul, öğrenmeyi zamandan ve mekândan bağımsız hâle getiren, bireyselleştirilmiş öğrenme rotaları oluşturan bir anlayışı temsil eder. Öğrenci, artık yalnızca bilgi tüketicisi değil; bilgi üreten, yorumlayan ve dönüştüren bir aktör konumundadır.
Kavram Eğitim Kurumları olarak biz bu dönüşümü “yaşam boyu öğrenme kültürü” üzerine inşa ediyoruz. Okullarımızda öğrenme sadece ders saatlerinde değil; atölyelerde, dijital platformlarda ve toplumsal projelerde sürüyor. Böylece öğrencilerimizi geleceğin karmaşık dünyasında yön bulabilecek donanıma sahip bireyler olarak yetiştiriyoruz.

ÖĞRENCİ MERKEZLİ MODEL UYGULUYORUZ
Kurum olarak geleceğin eğitimini nasıl kurguluyorsunuz?
Bizim için geleceğin eğitimi, sürdürülebilirlik, esneklik ve dijitalleşme ekseninde şekillenen bir sistemdir. Kavram Eğitim Kurumları’nda “öğrenci merkezli” bir model yürütüyoruz. Her öğrencinin öğrenme stili, ilgi alanı ve potansiyeli doğrultusunda kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri tasarlıyoruz.
Eğitim programlarımızda proje temelli öğrenme, disiplinler arası bağlantılar, STEAM yaklaşımı ve oyun temelli pedagojik uygulamalar yer alıyor. Dijital platformlar aracılığıyla öğrenmeyi okul duvarlarının dışına taşıyor, hibrit eğitim modelleriyle yüz yüze ve çevrim içi öğrenme süreçlerini entegre ediyoruz. Böylece öğrencilerimiz hem akademik hem de dijital okuryazarlık açısından geleceğe hazır bireyler hâline geliyor.

DİJİTAL PEDAGOJİK TASARIM ÖNE ÇIKIYOR
Geleceğin eğitiminde öne çıkan temel unsurlar neler?
Geleceğin eğitiminde en belirgin dönüşüm, öğrenme süreçlerinin kişiselleştirilmesi ve dijitalleşme ile desteklenmesidir. Artık bilgiye ulaşmak değil, bilgiyi anlamlandırmak ve kullanmak esastır. Bu nedenle “öğrenmeyi öğrenmek” becerisi, eğitimin merkezine yerleşmiştir.
Temel unsurlar arasında yapay zekâ destekli öğrenme, veri temelli ölçme-değerlendirme, öğrenme analitiği ve dijital pedagojik tasarım öne çıkmaktadır. Bu unsurlar sayesinde her öğrencinin öğrenme deneyimi izlenebilir, geliştirilebilir ve kişisel hedeflerine uygun hâle getirilebilir.
Ayrıca 21. yüzyıl becerileri yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim, iş birliği ve dijital okuryazarlık artık eğitim sistemlerinin temel yapı taşlarıdır. Bunları tamamlayan duygusal zekâ ,sosyal-duygusal öğrenme ve metabilişsel farkındalık gibi kavramlar, akademik başarının sürdürülebilirliğini destekleyen unsurlar olarak öne çıkmaktadır.
Kavram Eğitim Kurumları olarak biz bu bileşenleri bütüncül bir yaklaşımla harmanlıyor; öğrencilerimizin bilişsel, duygusal ve dijital becerilerini aynı anda geliştiren bir öğrenme ekosistemi oluşturuyoruz. Hedefimiz, yalnızca bilgiyi bilen değil; bilgiyi anlamlandıran, üreten ve etik biçimde kullanan bireyler yetiştirmektir.

Yeni kuşak hangi yönleriyle öne çıkıyor ve kurum olarak yeni kuşağın eğitimi için neleri dönüştürüyorsunuz?
Yeni kuşak, hızla değişen dijital dünyada bilgiye erişim konusunda son derece aktif ve seçici. “Z Kuşağı” ve onu takip eden “Alfa Kuşağı”; anlam arayışı yüksek, yenilik odaklı ve teknolojiyle doğrudan etkileşim içinde büyüyor.
Kavram Eğitim Kurumları olarak bu kuşağın öğrenme motivasyonlarını anlamak için eğitim yaklaşımlarımızı yeniden tasarladık. Oyunlaştırma, dijital simülasyonlar, artırılmış gerçeklik (AR) destekli dersler ve atölye temelli öğrenme ortamları ile öğrencinin aktif katılımını ön plana çıkarıyoruz. Ayrıca “öğretenden çok rehberlik eden öğretmen” modelini benimsiyoruz. Yeni kuşağa sadece bilgi vermek değil, öğrenmeyi nasıl öğreneceklerini öğretmek en büyük önceliğimizdir.

Geleceğin eğitiminde başat unsurun dijitalleşme olduğu görülüyor. Dijital Okul konsepti neyi ifade ediyor? Kurum olarak dijital eğitim tasarımlarınızı nasıl şekillendiriyorsunuz?
Dijital okul, sadece teknolojik araçların kullanıldığı bir kurum değil; dijital pedagojiyi merkezine alan, öğrenme süreçlerini veriyle besleyen bir sistemdir. Bizim için dijitalleşme, öğretimi dijitalleştirmekten öte, öğrenmeyi kişiselleştiren bir dönüşümdür.
Kavram Eğitim Kurumları’nda dijital okul konseptini üç ana boyutta uyguluyoruz:

1. 1.Dijital Öğrenme Platformları: Öğrencilerin bireysel öğrenme yollarını izleyen, yapay zekâ destekli platformlar.
2. 2.Veri Temelli Öğretim: Öğrencinin gelişim haritasını çıkaran öğrenme analitiği sistemleri.
3. 3.Dijital İçerik Üretimi: Öğretmenlerimiz kendi dijital içeriklerini üretme konusunda sürekli eğitim alıyor; böylece öğretim materyalleri çağın gerekliliklerine göre güncelleniyor.
   Bu sayede Kavram dijitalleşmeyi bir araç değil, bir eğitim kültürü hâline getirmiştir.

Geleceğin eğitiminde öğretmenlerin yeni rolleri neler?
Yeni okul modelinde öğretmen, bilgiyi aktaran değil; öğrencinin öğrenme yolculuğunu tasarlayan bir rehberdir. Dijital çağın öğretmeni, pedagojik yeterliliklerini teknolojiyle harmanlayan, sürekli öğrenen bir profesyoneldir.
Kavram Eğitim Kurumları olarak öğretmenlerimizi bu dönüşüme hazırlamak için “Dijital Pedagoji” ve “Yapay Zekâ Destekli Öğretim Tasarımı” başlıklarında hizmet içi eğitim programları düzenliyoruz. Öğretmenlerimiz öğrenme analitiği okuryazarlığı, dijital içerik üretimi ve çevrim içi öğrenme ortamlarının yönetimi konularında sürekli gelişim gösteriyor.
Bizim için öğretmen, geleceği inşa eden en güçlü aktördür.

Yapay zekâ ve ChatGPT gibi teknolojiler hangi fırsatları sunuyor? Bu konuda kurumunuzda hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Yapay zekâ, eğitimde kişiselleştirilmiş öğrenme, veri temelli geri bildirim ve dinamik ölçme-değerlendirme süreçlerini mümkün kılıyor. ChatGPT gibi yapay zekâ tabanlı araçlar, öğrencinin sorgulama ve üretim becerilerini destekleyen yenilikçi öğrenme deneyimleri sunuyor.
Kavram Eğitim Kurumları olarak yapay zekâyı öğretim süreçlerimize entegre ediyoruz. Öğretmenlerimiz AI destekli platformlarla öğrencilerin gelişim verilerini analiz ediyor; ders tasarımlarında yapay zekâdan içerik oluşturma desteği alıyor. Öğrencilerimiz de yapay zekâ tabanlı öğrenme asistanlarıyla bireysel gelişimlerine katkı sağlıyor.
Bu süreçte temel yaklaşımımız, teknolojiyi eğitimin merkezine değil, insana hizmet eden bir araç olarak konumlandırmak. Çünkü biz biliyoruz ki geleceğin okulu, teknolojiyi insana dokunan bir öğrenme kültürüne dönüştürebilen okuldur.

DÜNYA VATANDAŞLIĞI MİSYONUNU EĞİTİM FELSEFEMİZİN MERKEZİNE YERLEŞTİRİYORUZ
Geleceğin eğitiminde dünya vatandaşı yetiştirme misyonu eğitim kurumlarının öncelikleri arasında yer alıyor. Dünya vatandaşı gençler yetiştirirken hangi projeler hayata geçiriliyor? Yurtdışı eğitim projeleri burada nasıl bir rol oynuyor?
Kavram Eğitim Kurumları olarak dünya vatandaşlığı misyonunu eğitim felsefemizin merkezine yerleştiriyoruz. Öğrencilerimizin çok kültürlü bakış açıları geliştirmesi, evrensel değerlere saygı duyması ve küresel sorunlara çözüm odaklı yaklaşması için uluslararası eğitim modelleri uyguluyoruz.
Bu kapsamda, Kavram Global Programı ile öğrencilerimizi uluslararası sertifika programları, yurt dışı yaz okulları, öğrenci değişim projeleri ve online uluslararası seminerlerle destekliyoruz.
Dünya vatandaşı birey, yalnızca yabancı dil bilen değil; empati kurabilen, farklı kültürleri anlayabilen ve dünyayı ortak bir gelecek olarak gören insandır. Biz bu bilinçle öğrencilerimizi hem akademik hem kültürel anlamda global arenaya hazırlıyoruz.

Elif Pehlevan - BİL Eğitim Kurumları Genel Müdürü

“Dijital Dünyanın Terimleri, Keşifleri ve Deneyimleri adını verdiğimiz kapsamlı bir platformda: Anaokulu düzeyinde, teknoloji terimlerini yabancı dilde anlatarak kavramlaştırıyor, İlkokul ve ortaokulda, geleceğin trendi olabilecek teknolojileri yabancı dilde sunarak keşifçi yaklaşımı benimsiyor, Lise düzeyinde ise aktif kullanılan teknolojileri değerlendirip karşılaştırarak, deneyim odaklı öğrenmeyi teşvik ediyoruz. 2025-2026 Eğitim Öğretim yılında açılan Yeni Kampüslerimizde Akıllı Sınıflar ve Teknoloji Destekli Öğrenme çağdaş eğitim anlayışının bir simgesi olarak öne çıkan unsurlarımız olacaktır.”

BİL Eğitim Kurumlarında yeni eğitim öğretim yılında hangi akademik, sosyal ve kültürel uygulamalar hayata geçirilecek? BİL Eğitim Kurumları için nasıl bir eğitim öğretim yılı olacak?
2025–2026 eğitim yılına, her öğrencinin öğrenme yolculuğunu hiper kişiselleştiren ve öğretmenin rehberliğini güçlendiren bir vizyonla giriyoruz. BİL LEARN hibrit eğitim platformumuzu yapay zekâ destekli içerik, ölçme-değerlendirme ve geri bildirim altyapısıyla daha da derinleştiriyor; öğrenmeyi zaman ve mekândan bağımsız, veriye dayalı ve sürdürülebilir kılıyoruz. 30 yıllık köklü geçmişini ve eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan BİL Eğitim Kurumlarında “BİL’de Başarı Bir Kültürdür” mottosuyla başarı geleneğini sürdürüyoruz. Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde tüm akademik programlarımız, Türkiye’de en çok tercih edilen ve en fazla öğrencisi olan vakıf üniversitesi İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenlerinin yer aldığı BİL Eğitim Kurumları Bilim Kurulu ve Genel Müdürlük Koordinatörlerimiz tarafından hazırlanmaktadır.
Yeni eğitim öğretim yılında başarı odağımızda anadil okuryazarlığı, okuduğunu anlama, yabancı dilde mükemmeliyet, sürdürülebilirlik ve uluslararası kariyer danışmanlığı yer alacak. Holistik öğrenme modeli ile öğrencilerimizin akademik, duygusal, sosyal, dil, dijital ve kariyer gelişimlerini yenilikçi eğitim yaklaşımlarıyla ele alıyoruz. Anaokulunda Keşif Temelli, ilkokulda Sorgulama Temelli, ortaokulda Performans Temelli, lisede Proje Temelli eğitim modellerimiz ile fark oluşturuyoruz. Yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerimizin kişisel ve sosyal farkındalık, öz yönetim ve sorumlu karar vermelerine yönelik atölye ve yetenek kulüpleri çalışmalarımız devam edecek. Eğitim rutinlerimiz ile öğrencilerimizin sözlü, görsel ve yazılı iletişim, ifade anlamlandırma ve yorumlama, matematiksel kavramların günlük yaşam ile ilişkilendirme becerileri geliştirilmektedir.

ÖĞRETMENLERE YOĞUN HİZMET İÇİ EĞİTİMLER
Öğretmen ve yönetici kadrolarınız yeni eğitim öğretim yılına nasıl hazırlandı? Hizmet içi programınız kapsamında hangi eğitimler gerçekleştirildi?
İstanbul Aydın Üniversitesi güçlü iş birliği ile Türkiye’de 7 bölgede 2 hafta süren “İlham Veren Öğretmen” Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi Programı, “Lider Öğretmen, Güçlü Okul ve Sürdürülebilir Başarı” temasıyla yüz yüze gerçekleştirildi. Ayrıca, çevrim içi eğitimlerle öğretmenlerimizin hizmet içi eğitimlerini tamamladık. Tüm öğretmenlerimizin meslekî gelişimlerine yönelik programda; CLIL tabanlı yabancı dil edinim, mentorlukta ölçme değerlendirme ve geri bildirim, yıl boyunca kullanılacak eğitim programı içerikleri, BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu uygulama eğitimleri ve atölye çalışmaları yer aldı. İstanbul Aydın Üniversitesi Teknoloji Geliştirme Merkezi (TEKMER), Teknoloji Transfer ve Proje Yönetim Ofisi (TTPYO) tarafından Ulusal-Uluslararası Proje Eğitimi sertifika programı düzenlendi. Eğitim öğretim yılı boyunca BİL Akademi Meslekî Gelişim Eğitimleri kapsamında öğretmenlerimize yönelik seminer ve atölye çalışmalarımız devam edecek. Yıl içerisinde BİL Akademi Öğretmen Eğitimleri “Teacher X” portalı ile sürekli devam edecek.

Kurumlarınızda Yabancı dil eğitimine yönelik neler planladınız?
Kurumlarımızda yabancı dil öğretimini Yoğun İngilizce, Dil Gelişim Takip Sistemi ve Hibrit Öğrenme Platformları ile gerçekleştirmekteyiz. CLIL-Based Foreign Language Acquisition Programme (CLIL Tabanlı Yabancı Dil Edinim Programı) kapsamında disiplinlerarası yaklaşımlarla farklı disiplinlerin yabancı dil eğitimine entegrasyonu sağlanarak yabancı dil kullanımının farklı alanlara aktarılmasını mümkün kılmaktayız. Öğrencilerimizin aktif dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik Active Reader, Active Speaker, Active Listener, Active Writer (Aktif Okuyucu, Aktif Konuşmacı, Aktif Dinleyici, Aktif Yazar) çalışmaları ile farkındalık oluşturmaktayız. BİL Eğitim Kurumları Erasmus Plus Projeler Koordinatörlüğü tarafından yürütülen çalışmalar kapsamında eğitim, gençlik ve spor alanlarındaki Avrupa Birliği programlarının en etkin şekilde yürütülmesini sağlayan Erasmus Plus ve Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunun bir parçası olmayı sağlayan e-Twinning programları kapsamında proje çalışmaları yürütülmektedir. Çift Diploma programlarımız, BİL Speaking Academy ve Londra yaz okullarımızla öğrencilerimize yurtdışında eğitim imkânı vererek yabancı dil yetkinliklerinin geliştirilmesini sağlamaktayız. “International MeetUps”, “Gamification”, “Storytelling”, “P4C (Philosophy for Children)”, “BİLMUN (Model United Nations)”, “Half Day English “projeleri ile beceri temelli yaklaşımlar uygulamaktayız.

YIL BOYU KESİNTİSİZ ÖĞRENME
Ulusal-uluslararası sınavlara ve yarışmalara hazırlıkta stratejileriniz ve yürütülen çalışmalar nelerdir?
Her yıl LGS ve YKS’de adımızı Türkiye çapında duyurduğumuz kitlesel ve bireysel başarılarımız sınav hazırlık programlarımızın gücünü göstermektedir. LGS (Liselere Geçiş Sistemi) ve YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) hazırlığında öğrencilerimizin bireysel başarıları ve kurumlarımızın kitlesel başarılarının artırılmasına yönelik çalışmaları, farklı güç kaynaklarını kullanarak öğrenmenin en etkili yolu “Akademik İlerleme Takip Sistemi” ile sürdürüyoruz. Ayrıntılı konu ve kazanım analizleriyle öğrencilerimizin en küçük öğrenme parçası ile ilgili akademik performansları tespit edilmektedir. BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformunda yer alan eğitim, rehberlik, ölçme değerlendirme modülleri, kişiye özel kitap, kişiselleştirilmiş soru bankası, eğitim öğretim yılı boyunca devam edecek Genel Müdürlük Bölüm Başkanları tarafından yapılacak düzenli takip ve geri bildirimlerle kesintisiz öğrenme sağlıyoruz. Yüksek başarı geleneğimizi sürdürdüğümüz ulusal-uluslararası proje ve yarışmalara yönelik danışman öğretmen bilgilendirme seminerleri düzenliyoruz. Öğrencilerimize ve farklı okul öğrencilerine yönelik uygulayacağımız BİL-PISA (Performans İzleme Süreç Analizi) sınavları ile sözel yetenek ve sayısal yetenek alanlarında ölçme değerlendirmede fark oluşturacağız. Öğrencilerimiz uluslararası proje, yarışma ve olimpiyatlara hazırlanırken İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenlerinden danışmanlık alarak projelerini tamamlama imkanı bulabiliyorlar.

Yeni dönemde kurumlarınızda yürütülecek inovasyon proje ve programlarınız hakkında bilgi verebilir misiniz?
Eğitim teknolojileri alanında Dünya İnovasyon Okulu vizyonumuzu ortaya koyan değerlerden biri olarak teknolojiyi tanıma, yerinde ve doğru kullanma, geliştirme/dönüştürme ve üretmeye dayalı proje tabanlı eğitimleri hayata geçirmekteyiz. Dijital Dünyanın Keşifleri, Dijitalleşen Projeler, Dijital Makaleler ve Hibrit projelerimiz ile kurumlarımızda inovasyon kültürünü oluşturmaya devam edeceğiz. Öğrenci, öğretmen ve velilerimize yönelik Hibrit Eğitim ile Dijital Gelişim Akademisi kapsamında yapay zeka, ileri uzay araştırmaları, sürdürülebilir enerji, savunma sanayi, teknoloji bağımlılığı, siber zorbalık, mühendislik ve teknoloji sertifika programları düzenlenmektedir. Anaokulundan liseye öğrencilerimiz, BİL TALKS oturumları ile başarıya giden yolda deneyimlerini paylaşma fırsatı bulmakta, kişisel özelliklerini keşfedip ulusal ve uluslararası alanlarda kendilerini ifade etmektedir. Öğrencilerimiz; liderlik, inovasyon, etkili iletişim teknikleri, proje yönetimi eğitimleri ve BİL Young Leaders Genç Girişimcilik programı ile geleceğin liderleri olarak yetişmektedir. Certifix, Çift diploma programları ve yurt dışı-yurt içi eğitim gezileri ile çok yönlü, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı olma ve yabancı dili etkin kullanabilme imkânını sağlıyoruz. Türkiye genelinde ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde müzik, resim ve spor alanında yetenekli öğrencileri keşfetmek, bu alanda yeteneklerini geliştirmek ve bu yeteneklerini profesyonel performans sergileme imkanı sağlayacağız. Anaokulu, İlkokul, Ortaokul ve Lise düzeyinde, öğrencilerimizi yabancı dilde kendilerini ifade etmeye teşvik ediyoruz. Bu kapsamda, “Yabancı dil edinimi BİL’de başlar” mottosuyla; öğrencimizin yabancı dilde liderlik sergilemesine, proje ve sunum yapmasına imkân tanıyoruz. Bu yaklaşımla erken dönemde dilde özgüveni artırıyor ve öğrencilerimizi küresel iletişime hazırlıyoruz. “English in Action” projelerimizle öğrencilerimizin İngilizceyi aktif kullanmalarını sağlayarak yabancı dilde konuşma anlama ve yazma becerilerini geliştiriyoruz. Teknolojik alanda proje ve etkinliklerimizle özellikle Imagine Tomorrow – Uluslararası Girişimcilik ve İnovasyon Yarışmasında her yıl yenilikçi projelerle yer alıyorlar; böylece genç girişimciliği ve inovasyon kültürünü benimseme fırsatı buluyorlar. Öğrencilerimiz dünyanın en büyük teknoloji yarışması olarak bilinen TEKNOFEST’te her yıl olduğu gibi bu yılda yeni fikirlerle yer almaya hazırlanıyor.
Teknoloji Okuryazarlığı ve Dijital Proje Tabanlı Eğitime çok önem veriyoruz. “Dijital Dünyanın Terimleri, Keşifleri ve Deneyimleri” adını verdiğimiz kapsamlı bir platformda: Anaokulu düzeyinde, teknoloji terimlerini yabancı dilde anlatarak kavramlaştırıyor, İlkokul ve ortaokulda, geleceğin trendi olabilecek teknolojileri yabancı dilde sunarak keşifçi yaklaşımı benimsiyor, Lise düzeyinde ise aktif kullanılan teknolojileri değerlendirip karşılaştırarak, deneyim odaklı öğrenmeyi teşvik ediyoruz. 2025-2026 Eğitim Öğretim yılında açılan Yeni Kampüslerimizde Akıllı Sınıflar ve Teknoloji Destekli Öğrenme çağdaş eğitim anlayışının bir simgesi olarak öne çıkan unsurlarımız olacaktır.