Eğitim Tercihi

Dilek Cambazoğlu - CEO – Girne Koleji

“Vizyonumuz, öğrencilerimizi sadece bugünün değil, geleceğin dünyasına hazırlamak. Uzun vadede hedefimiz, küresel ölçekte düşünebilen, farklı kültürlerle iletişim kurabilen, liderlik ve girişimcilik becerileri gelişmiş bireyler yetiştirmek. Bunun için uluslararası üniversitelerle iş birliklerimizi artırıyor, öğrenci değişim programları ve global projeler planlıyoruz. Ayrıca sürdürülebilirlik, çevre bilinci ve toplumsal sorumluluk gibi konular da uzun vadeli hedeflerimizin merkezinde. Sadece akademik olarak başarılı öğrenciler değil, aynı zamanda dünyaya değer katan gençler yetiştirmek istiyoruz.”

Girne Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına nasıl hazırlandınız? Okul olarak ne tür hazırlıklar yapıldı?
Yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık, bizim için yalnızca teknik bir süreç değil; aynı zamanda bir vizyon meselesidir. Yaz döneminde tüm kampüslerimizde kapsamlı bir çalışma yürüttük. Fiziksel mekânlarımızı öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre yeniden düzenledik; sınıflardan laboratuvarlara, spor alanlarından kütüphanelere kadar her noktayı daha modern, daha işlevsel hale getirdik. Aynı zamanda teknolojik altyapımızı güçlendirdik; akıllı tahtalar, dijital kütüphane sistemleri ve ölçme-değerlendirme araçlarını geliştirdik.
Fakat hazırlığımız yalnızca mekanlarla sınırlı değil. En büyük yatırımımız öğretmenlerimize. Öğretmen kadromuzla yaz boyu yoğun bir eğitim ve gelişim programı yürüttük. Atölyeler, seminerler ve iş birlikleriyle hem akademik hem de pedagojik açıdan donanımlarını daha da artırdık. Çünkü biliyoruz ki eğitimde asıl farkı yaratan öğrencinin karşısında duran öğretmenin heyecanı, vizyonu ve inancıdır. Tüm bu hazırlıklarla yeni döneme öğrencilerimizin potansiyellerini en üst seviyede ortaya çıkaracak bir düzenle giriyoruz. 

Okulunuzda bu yıl için planlanan önemli değişiklikler veya yenilikler var mı?
Her yılın bize yüklediği yeni sorumluluklar ve hedefler var. Bu yıl özellikle müfredatımızı zenginleştirecek yeniliklere odaklandık. Disiplinler arası çalışmalar artık derslerimizin ayrılmaz bir parçası olacak. Örneğin bir fizik konusunun edebi bir metinle ilişkilendirilmesi gibi özgün proje temaları geliştirdik, öğrencilerimizin farklı alanlar arasında bağ kurmayı öğrendiği projeler tasarladık. Böylece onların yalnızca bilgiyi öğrenen değil bilgiyi yorumlayan ve yeniden üreten bireyler olmalarını istiyoruz. Ayrıca bu yıl yapay zeka destekli ölçme-değerlendirme ve rehberlik sistemimizi genişlettik. Bu sistem her öğrencimizin güçlü yönlerini ve gelişime açık alanlarını daha net görmemizi sağlıyor. Öğrenciye bireysel geri bildirim vererek kişiselleştirilmiş eğitim anlayışımızı daha güçlü hale getiriyoruz. Bunun yanında öğrencilerimizin sosyal hayatına da dokunan yeniliklerimiz var: Sanat, spor ve kültür çalışmalarımızı genişleterek her öğrencinin kendi yeteneğini keşfedeceği alanlar oluşturduk. 

2 YENİ KAMPÜS
Bu yıl kurumunuza eklenen yeni lokasyonlar var mı?
Evet, bu yıl büyüme yolculuğumuza çok değerli iki yeni kampüs daha ekledik: Adana ve Trabzon. Bu şehirlerde açtığımız kampüsler bizim için yalnızca birer okul değil; aynı zamanda vizyonumuzu, eğitim anlayışımızı ve kalite standartlarımızı yeni bölgelerle buluşturduğumuz merkezlerdir.
Adana, genç nüfusuyla dinamik bir şehir. Burada açtığımız kampüsümüzde öğrencilerimizin akademik başarılarını destekleyecek, aynı zamanda sosyal ve kültürel gelişimlerini de güçlendirecek çok yönlü bir eğitim modeli sunuyoruz. Trabzon ise köklü eğitim geleneği olan bir şehir. Buradaki kampüsümüzle de Karadeniz Bölgesi’nde güçlü bir varlık göstermenin gururunu yaşıyoruz.
Yeni lokasyonlarımızı açarken en büyük hedefimiz tüm kampüslerimizde aynı kalite standartlarını ve aynı kurum kültürünü korumak. Amacımız yalnızca yeni okullar açmak değil; gittiğimiz her yerde kalıcı bir değer yaratmaktır. Her yeni kampüsümüz; öğrencilerin akademik gelişimlerini destekleyen, sosyal becerilerini geliştiren ve onları geleceğe hazırlayan bir ekosistem olarak tasarlandı. Bu büyüme yolculuğu, bize eğitimde daha güçlü bir sorumluluk da yüklüyor. 

Öğrencilerin ve öğretmenlerin uyum süreci için ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?
Uyum sürecini çok önemsiyoruz çünkü her öğrencinin ve öğretmenin okulla kurduğu ilk bağ tüm yılın motivasyonunu belirliyor. Öğrencilerimiz için hazırladığımız oryantasyon programları sayesinde yeni döneme daha güvenli ve rahat bir başlangıç yapmalarını sağlıyoruz. Bu programlarda öğrenciler sadece okulun fiziki alanlarını tanımıyor aynı zamanda arkadaşlarıyla iletişimini güçlendirip öğretmenleriyle güven ilişkisi kuruyor.
Öğretmenlerimiz için ise ayrı bir uyum ve gelişim sürecimiz var. Yaz boyu yürüttüğümüz eğitimlerin ardından, dönem başında ekip çalışmasını güçlendiren öğretmenler arası iletişimi artıran eğitimler düzenliyoruz. Çünkü öğretmenin iyi hissettiği bir ortam, öğrencinin öğrenme deneyimini doğrudan etkiler. Eğitimde sürdürülebilir başarı ancak aidiyet duygusunu yüksek tutan bir öğretmen kadrosuyla mümkündür. 

KÜRESEL DÜNYAYA HAZIRLIK
Bu yıl öncelik verdiğiniz akademik hedefler nelerdir?
2025-2026 eğitim yılında akademik hedeflerimizi iki ana başlıkta topladık. Birincisi, öğrencilerimizin sınav başarılarını artırmaya yönelik somut hedefler; ikincisi ise onların hayata hazırlanmasını sağlayacak 21. yüzyıl becerileri. LGS ve YKS gibi önemli sınavlara hazırlık süreçlerinde yoğunlaştırılmış programlar, bireysel takip sistemleri ve ek desteklerle öğrencilerimizin yanında olacağız. Diğer yandan; eleştirel düşünme, problem çözme, analitik bakış açısı ve yabancı dil becerileri gibi yaşam yetkinliklerine daha fazla yatırım yapıyoruz. Çünkü biz öğrencilerimizi sadece üniversiteye değil, aynı zamanda küresel dünyaya hazırlıyoruz. Akademik hedeflerimizin merkezinde, her öğrencinin kendi potansiyelini en üst seviyede gerçekleştirmesi var. 

Öğrencilere daha nitelikli bir eğitim sunmak adına hangi stratejiler uygulanacak?
Eğitimde nitelik, bizim için bireysel farklılıkları gözetmekten geçiyor. Bu yıl da kişiselleştirilmiş eğitim anlayışımızı daha ileri taşıyoruz. Öğrencilerimizin ilgi alanlarını, güçlü yönlerini ve gelişime açık noktalarını sistematik olarak takip ediyor buna göre bireysel öğrenme planları oluşturuyoruz.
Ayrıca uluslararası standartlarla uyumlu bir eğitim modeli uyguluyoruz. Cambridge, IB gibi programlardan esinlenen uygulamalarımızla öğrencilerimizi küresel ölçekte rekabetçi kılacak donanımlar kazandırıyoruz. Bunun yanında rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerimizle öğrencilerimizin akademik olduğu kadar sosyal-duygusal gelişimlerini de destekliyoruz. Stratejimizin özü şu: Her öğrenciyi kendi yolculuğunda en iyi şekilde desteklemek. 

GÜÇLÜ DİJİTAL ALTYAPI
Dijital eğitim altyapısı konusunda hangi gelişmeler sağlandı?
Dijitalleşme artık eğitimde lüks değil, zorunluluk. Biz de bu bilinçle tüm kampüslerimizin dijital altyapısını güçlendirdik. Öğrencilerimiz için akıllı tahtalar, dijital kütüphane, çevrim içi öğrenme platformları ve yapay zekâatabanlı takip sistemleri artık standart hale geldi. Böylece öğrenme sınıfla sınırlı kalmıyor evde de aynı kaliteyle devam ediyor. Öğretmenlerimiz içinse dijital içerik üretim atölyeleri, ölçme-değerlendirme araçları ve sanal sınıf uygulamaları geliştirdik. Amacımız teknolojiyi sadece bir araç olarak değil, öğrenmeyi zenginleştiren bir deneyim olarak kullanmak. Bu sayede öğrencilerimiz çağın gerektirdiği dijital okuryazarlık becerilerini de kazanıyor. 

Öğretmenler arası iş birliği ve motivasyonu artırmak için ne gibi uygulamalarınız var?
Öğretmenlerimizin motivasyonu, öğrencilerimizin başarısının temelidir. Bu nedenle öğretmenlerimize sürekli mesleki gelişim fırsatları sunuyoruz. Düzenlenen seminerlere, atölyelere ve eğitimlere katılmalarını destekliyoruz. Ayrıca kurum içinde “iyi uygulama paylaşımları” yaparak öğretmenlerimizin birbirinden öğrenmesini sağlıyoruz.
Motivasyonu artıran bir diğer unsur ise takdir kültürüdür. Başarıları görünür kılıyor, öğretmenlerimizin katkılarını değerli kılan bir sistem kuruyoruz. Kısacası biz öğretmenlerimizi sadece çalışan değil, aynı zamanda kurumumuzun fikir ortağı olarak görüyoruz. Bu bakış açısı, ekip ruhunu güçlendiriyor.

Velilere ve öğrencilere yeni dönemle ilgili vermek istediğiniz bir mesaj var mı?
Yeni dönemin başında hem velilerimize hem de öğrencilerimize en önemli mesajım şudur: Biz büyük bir aileyiz. Çocuklarımızın mutluluğu ve başarısı, bizim en büyük önceliğimizdir. Bu yolculukta velilerimizin bize güvenmesi, öğrencilerimizin ise kendilerine inanmaları çok önemli.
Her öğrencinin benzersiz bir yolculuğu, keşfedilmeyi bekleyen bir potansiyeli var. Bizim görevimiz, onlara doğru rehberliği sunarak bu potansiyeli açığa çıkarmak. Velilerimizle iş birliği içinde, şeffaf bir iletişim anlayışıyla ilerleyeceğiz. Öğrencilerimize ise şunu söylemek istiyorum: Kendinize inanın, çünkü biz her adımda yanınızdayız. Hep birlikte bu yılı başarılarla, mutluluklarla ve gururla tamamlayacağız.

Dilek CAMBAZOĞLU
CEO – Girne Koleji

Geleceği Eğiten Kurum: Yeni Döneme Güçlü Başlangıç

“Vizyonumuz, öğrencilerimizi sadece bugünün değil, geleceğin dünyasına hazırlamak. Uzun vadede hedefimiz, küresel ölçekte düşünebilen, farklı kültürlerle iletişim kurabilen, liderlik ve girişimcilik becerileri gelişmiş bireyler yetiştirmek. Bunun için uluslararası üniversitelerle iş birliklerimizi artırıyor, öğrenci değişim programları ve global projeler planlıyoruz. Ayrıca sürdürülebilirlik, çevre bilinci ve toplumsal sorumluluk gibi konular da uzun vadeli hedeflerimizin merkezinde. Sadece akademik olarak başarılı öğrenciler değil, aynı zamanda dünyaya değer katan gençler yetiştirmek istiyoruz.”

Girne Koleji olarak yeni eğitim-öğretim yılına nasıl hazırlandınız? Okul olarak ne tür hazırlıklar yapıldı?

Yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık, bizim için yalnızca teknik bir süreç değil; aynı zamanda bir vizyon meselesidir. Yaz döneminde tüm kampüslerimizde kapsamlı bir çalışma yürüttük. Fiziksel mekânlarımızı öğrencilerimizin ihtiyaçlarına göre yeniden düzenledik; sınıflardan laboratuvarlara, spor alanlarından kütüphanelere kadar her noktayı daha modern, daha işlevsel hale getirdik. Aynı zamanda teknolojik altyapımızı güçlendirdik; akıllı tahtalar, dijital kütüphane sistemleri ve ölçme-değerlendirme araçlarını geliştirdik.

Fakat hazırlığımız yalnızca mekanlarla sınırlı değil. En büyük yatırımımız öğretmenlerimize. Öğretmen kadromuzla yaz boyu yoğun bir eğitim ve gelişim programı yürüttük. Atölyeler, seminerler ve iş birlikleriyle hem akademik hem de pedagojik açıdan donanımlarını daha da artırdık. Çünkü biliyoruz ki eğitimde asıl farkı yaratan öğrencinin karşısında duran öğretmenin heyecanı, vizyonu ve inancıdır. Tüm bu hazırlıklarla yeni döneme öğrencilerimizin potansiyellerini en üst seviyede ortaya çıkaracak bir düzenle giriyoruz.

Okulunuzda bu yıl için planlanan önemli değişiklikler veya yenilikler var mı?

Her yılın bize yüklediği yeni sorumluluklar ve hedefler var. Bu yıl özellikle müfredatımızı zenginleştirecek yeniliklere odaklandık. Disiplinler arası çalışmalar artık derslerimizin ayrılmaz bir parçası olacak. Örneğin bir fizik konusunun edebi bir metinle ilişkilendirilmesi gibi özgün proje temaları geliştirdik, öğrencilerimizin farklı alanlar arasında bağ kurmayı öğrendiği projeler tasarladık. Böylece onların yalnızca bilgiyi öğrenen değil bilgiyi yorumlayan ve yeniden üreten bireyler olmalarını istiyoruz. Ayrıca bu yıl yapay zeka destekli ölçme-değerlendirme ve rehberlik sistemimizi genişlettik. Bu sistem her öğrencimizin güçlü yönlerini ve gelişime açık alanlarını daha net görmemizi sağlıyor. Öğrenciye bireysel geri bildirim vererek kişiselleştirilmiş eğitim anlayışımızı daha güçlü hale getiriyoruz. Bunun yanında öğrencilerimizin sosyal hayatına da dokunan yeniliklerimiz var: Sanat, spor ve kültür çalışmalarımızı genişleterek her öğrencinin kendi yeteneğini keşfedeceği alanlar oluşturduk.

2 YENİ KAMPÜS
Bu yıl kurumunuza eklenen yeni lokasyonlar var mı?

Evet, bu yıl büyüme yolculuğumuza çok değerli iki yeni kampüs daha ekledik: Adana ve Trabzon. Bu şehirlerde açtığımız kampüsler bizim için yalnızca birer okul değil; aynı zamanda vizyonumuzu, eğitim anlayışımızı ve kalite standartlarımızı yeni bölgelerle buluşturduğumuz merkezlerdir.

Adana, genç nüfusuyla dinamik bir şehir. Burada açtığımız kampüsümüzde öğrencilerimizin akademik başarılarını destekleyecek, aynı zamanda sosyal ve kültürel gelişimlerini de güçlendirecek çok yönlü bir eğitim modeli sunuyoruz. Trabzon ise köklü eğitim geleneği olan bir şehir. Buradaki kampüsümüzle de Karadeniz Bölgesi’nde güçlü bir varlık göstermenin gururunu yaşıyoruz.

Yeni lokasyonlarımızı açarken en büyük hedefimiz tüm kampüslerimizde aynı kalite standartlarını ve aynı kurum kültürünü korumak. Amacımız yalnızca yeni okullar açmak değil; gittiğimiz her yerde kalıcı bir değer yaratmaktır. Her yeni kampüsümüz; öğrencilerin akademik gelişimlerini destekleyen, sosyal becerilerini geliştiren ve onları geleceğe hazırlayan bir ekosistem olarak tasarlandı. Bu büyüme yolculuğu, bize eğitimde daha güçlü bir sorumluluk da yüklüyor.

Öğrencilerin ve öğretmenlerin uyum süreci için ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?
Uyum sürecini çok önemsiyoruz çünkü her öğrencinin ve öğretmenin okulla kurduğu ilk bağ tüm yılın motivasyonunu belirliyor. Öğrencilerimiz için hazırladığımız oryantasyon programları sayesinde yeni döneme daha güvenli ve rahat bir başlangıç yapmalarını sağlıyoruz. Bu programlarda öğrenciler sadece okulun fiziki alanlarını tanımıyor aynı zamanda arkadaşlarıyla iletişimini güçlendirip öğretmenleriyle güven ilişkisi kuruyor.

Öğretmenlerimiz için ise ayrı bir uyum ve gelişim sürecimiz var. Yaz boyu yürüttüğümüz eğitimlerin ardından, dönem başında ekip çalışmasını güçlendiren öğretmenler arası iletişimi artıran eğitimler düzenliyoruz. Çünkü öğretmenin iyi hissettiği bir ortam, öğrencinin öğrenme deneyimini doğrudan etkiler. Eğitimde sürdürülebilir başarı ancak aidiyet duygusunu yüksek tutan bir öğretmen kadrosuyla mümkündür.

KÜRSELE DÜNYAYA HAZIRLIK
Bu yıl öncelik verdiğiniz akademik hedefler nelerdir?

2025-2026 eğitim yılında akademik hedeflerimizi iki ana başlıkta topladık. Birincisi, öğrencilerimizin sınav başarılarını artırmaya yönelik somut hedefler; ikincisi ise onların hayata hazırlanmasını sağlayacak 21. yüzyıl becerileri. LGS ve YKS gibi önemli sınavlara hazırlık süreçlerinde yoğunlaştırılmış programlar, bireysel takip sistemleri ve ek desteklerle öğrencilerimizin yanında olacağız. Diğer yandan; eleştirel düşünme, problem çözme, analitik bakış açısı ve yabancı dil becerileri gibi yaşam yetkinliklerine daha fazla yatırım yapıyoruz. Çünkü biz öğrencilerimizi sadece üniversiteye değil, aynı zamanda küresel dünyaya hazırlıyoruz. Akademik hedeflerimizin merkezinde, her öğrencinin kendi potansiyelini en üst seviyede gerçekleştirmesi var.

Öğrencilere daha nitelikli bir eğitim sunmak adına hangi stratejiler uygulanacak?

Eğitimde nitelik, bizim için bireysel farklılıkları gözetmekten geçiyor. Bu yıl da kişiselleştirilmiş eğitim anlayışımızı daha ileri taşıyoruz. Öğrencilerimizin ilgi alanlarını, güçlü yönlerini ve gelişime açık noktalarını sistematik olarak takip ediyor buna göre bireysel öğrenme planları oluşturuyoruz.

Ayrıca uluslararası standartlarla uyumlu bir eğitim modeli uyguluyoruz. Cambridge, IB gibi programlardan esinlenen uygulamalarımızla öğrencilerimizi küresel ölçekte rekabetçi kılacak donanımlar kazandırıyoruz. Bunun yanında rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerimizle öğrencilerimizin akademik olduğu kadar sosyal-duygusal gelişimlerini de destekliyoruz. Stratejimizin özü şu: Her öğrenciyi kendi yolculuğunda en iyi şekilde desteklemek.

GÜÇLÜ DİJİTAL ALTYAPI
Dijital eğitim altyapısı konusunda hangi gelişmeler sağlandı?

Dijitalleşme artık eğitimde lüks değil, zorunluluk. Biz de bu bilinçle tüm kampüslerimizin dijital altyapısını güçlendirdik. Öğrencilerimiz için akıllı tahtalar, dijital kütüphane, çevrim içi öğrenme platformları ve yapay zekâatabanlı takip sistemleri artık standart hale geldi. Böylece öğrenme sınıfla sınırlı kalmıyor evde de aynı kaliteyle devam ediyor. Öğretmenlerimiz içinse dijital içerik üretim atölyeleri, ölçme-değerlendirme araçları ve sanal sınıf uygulamaları geliştirdik. Amacımız teknolojiyi sadece bir araç olarak değil, öğrenmeyi zenginleştiren bir deneyim olarak kullanmak. Bu sayede öğrencilerimiz çağın gerektirdiği dijital okuryazarlık becerilerini de kazanıyor.

Eğitimde fark yaratmak için uzun vadede ne gibi hedefleriniz var? 

Öğretmenler arası iş birliği ve motivasyonu artırmak için ne gibi uygulamalarınız var?

Öğretmenlerimizin motivasyonu, öğrencilerimizin başarısının temelidir. Bu nedenle öğretmenlerimize sürekli mesleki gelişim fırsatları sunuyoruz. Düzenlenen seminerlere, atölyelere ve eğitimlere katılmalarını destekliyoruz. Ayrıca kurum içinde “iyi uygulama paylaşımları” yaparak öğretmenlerimizin birbirinden öğrenmesini sağlıyoruz.

Motivasyonu artıran bir diğer unsur ise takdir kültürüdür. Başarıları görünür kılıyor, öğretmenlerimizin katkılarını değerli kılan bir sistem kuruyoruz. Kısacası biz öğretmenlerimizi sadece çalışan değil, aynı zamanda kurumumuzun fikir ortağı olarak görüyoruz. Bu bakış açısı, ekip ruhunu güçlendiriyor.

Velilere ve öğrencilere yeni dönemle ilgili vermek istediğiniz bir mesaj var mı?
Yeni dönemin başında hem velilerimize hem de öğrencilerimize en önemli mesajım şudur: Biz büyük bir aileyiz. Çocuklarımızın mutluluğu ve başarısı, bizim en büyük önceliğimizdir. Bu yolculukta velilerimizin bize güvenmesi, öğrencilerimizin ise kendilerine inanmaları çok önemli.

Her öğrencinin benzersiz bir yolculuğu, keşfedilmeyi bekleyen bir potansiyeli var. Bizim görevimiz, onlara doğru rehberliği sunarak bu potansiyeli açığa çıkarmak. Velilerimizle iş birliği içinde, şeffaf bir iletişim anlayışıyla ilerleyeceğiz. Öğrencilerimize ise şunu söylemek istiyorum: Kendinize inanın, çünkü biz her adımda yanınızdayız. Hep birlikte bu yılı başarılarla, mutluluklarla ve gururla tamamlayacağız.