Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, velilerin okul yönetimi ile anlaşarak forma konusunda bir ittifak sağlamaları durumunda ister formayla ister formasız eğitim yapılabileceğini söyledi. Avcı, özel okullarda uygulanan sistemin devlet okullarında da uygulanabileceğini bu durumla ilgili yasal bir engelin olmadığını ifade etti.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, okullarda serbest kıyafet uygulamasına yönelik tartışmalarda belirsizliğin ortadan kalktığını, velilerin tercihi doğrultusunda kıyafetin belirleneceğini söyledi.

Çeşitli temaslarda bulunmak üzere Gaziantep’e gelen Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı ve Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Şahin, Gaziantep Valisi Erdal Ata’yı makamında ziyaret etti. Valilik girişinde polis merasim mangasını selamlayan bakanlar, daha sonra Vali Erdal Ata ile makamda görüştü.

Velilerin tercihi belirleyici olacak

Gazetecilerin sorularını da yanıtlayan Bakan Avcı, okullardaki serbest kıyafet uygulamasına ilişkin belirsizlik yaşanmadığını ifade etti. Okullardaki kıyafet uygulamasının öğrenci ve velileri tarafından verilecek karara göre belirleneceğini anlatan Avcı, şunları söyledi:

"Bu noktada belirsizlik yok. Biliyorsunuz serbest kıyafet uygulaması var. Serbest kıyafet uygulamasının içerisinde yönetmeliğe göre, özel okullar velilerin yüzde 60’ı eğer okullarda forma uygulamasına devam etmek istiyorlarsa bunu tercih edebiliyorlar. Yani seçenekler arasında bu da var. Devlet okullarında da eğer veliler, kendi aralarında anlaşırlar ve formayı önümüzdeki yıllarda da devam ettirme şeklinde bir tercihte bulunurlarsa buna kimsenin bir itirazı olmaz. Netice itibariyle vatandaşın tercihidir. Bu serbest kıyafet uygulamasında geri adım anlamına da gelmez. Tam tersine serbest kıyafet uygulamasının seçeneklerinin ne kadar geniş olduğunu gösterir. Veliler okul yönetimi ile anlaşarak forma konusunda bir ittifak sağlarlarsa bunun önünde yasal bir engel yok."

Bakan Avcı, Vali Ata’dan kente ve kentteki eğitime ilişkin bilgiler alan Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Türkiye’nin marka şehirleri arasındaki Gaziantep’in her alanda olduğu gibi eğitimde de başarılı olmak istediğini söyledi. Kentte eğitimde başarı oranının düşük olduğu şeklindeki eleştiriler bulunduğunu anlatan Bakan Avcı, "Ben Milli Eğitim Bakanı olarak bir küçük tashih yapma ihtiyacını duyuyorum. Bu üniversiteye giriş sınavları, şehirlerin global eğitim kalitesi konusunda tek ölçü olarak değerlendirilmemeli. Yani eğitim çok karmaşık bir sistem. Okul öncesinden, açık eğitime kadar pek çok alanı kapsayan bir süreç. Bunun sadece bir değişkenini ölçü olarak alıp bütün eğitim sistemi hakkında fikir yürütmek ve buradan yola çıkarak Gaziantep’in bu konuda geride kaldığını düşünmek haksızlık olur. Gaziantep büyük oranda göç alan bir şehrimiz ve ister istemez, özellikle üniversiteye giriş sınavı çağındaki çocuklarımızın aldıkları eğitim niteliğine yansıyabilir. Ama buna rağmen, ilk yüzde 10’luk dilimde olan oranlara baktığınız zaman Antep fena durumda değil" dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın, 18’e düşürmeyi planladığı lise türleriyle ilgili yaptığı çalışma kapsamında Anadolu öğretmen liselerinin de kapatılması gündemde.

Radikal Gazetesi'nin haberine göre, eski adıyla yatılı ilköğretim bölge okulları (YİBO) yeni adıyla Yatılı Bölge Okullarının (YBO) ardından geçmişi 165 yıl önceye dayanan Anadolu öğretmen liselerinin de kapatılması gündemde. Milli Eğitim Bakanlığı lise türlerinin azaltılması ve ders içeriklerinin yenilenmesi ekseninde uzun süredir yürüttüğü ortaöğretimin yapılandırılması çalışmalarına devam ediyor. Liseye geçiş sırasında belirleyici olan Seviye Belirleme Sınavı ’ndaki değişimi de etkileyecek çalışma kapsamında, başta genel liselerin tamamı Anadolu lisesine dönüştürülürken, birçok lise türünün de genel liseler gibi tarih olması öngörülüyor. Sayıları 78’i bulan lise türleri ilk etapta 18’e daha sonra da 4’e düşürülecek. Bakanlık bürokratlarının, Anadolu öğretmen liselerinin Anadolu liselerine dönüştürülmesi ve öğrencilerin sınavla değil de adrese dayalı sistem üzerinde alınmalarını öngören bir düzenlemeyi gündemlerine alarak tartıştığı öğrenildi.

Puan avantajı vardı

Anadolu öğretmen liselerinde Anadolu lisesindeki program uygulanırken, öğretmenliğe ilişkin iki ders de okutulmaktaydı. Mezunlara kendi alanında bölümü tercih etmesi halinde ek puan veriliyordu.

Kaynak Radikal

TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda dereceye giren öğrenciler ödüllerini aldı. 81 ilden 7 bin 401 projenin yer aldığı yarışmada dereceye giren öğrencilere YGS'de ek puan verilecek

Türkiye Bilimsel Araştırmalar ve Teknoloji Kurumu (TÜBİTAK) Başkanı Prof. Dr. Yücel Altunbaşak, yarışmalara bu yıl 10 alanda başvuru aldıklarını, başvuru sayılarının her sene ortalama yüzde 10 artarken, bu sene yüzde 35 arttığını söyledi.

Milli Eğitim Bakanlığı Şura Salonu'nda düzenlenen TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Ödül Töreni'ne katılan Altunbaşak, burada yaptığı konuşmada, yarışmaların bu sene 44'üncüsü düzenlendiğini, TÜBİTAK'ın yaşının 50 olduğu göz önüne alındığında kurumun yarışmalara verdiği önemin anlaşılabileceğini söyledi.

Altunbaşak, yarışmaların TÜBİTAK'ın kurulduktan sonra ilk başlattığı projelerden biri olduğunu vurgulayarak, "Yarışmalar 1969 yılında başlamış ve biyoloji ve fizik olmak üzere sadece 2 alanda başvuru alınmış. Bu yıl 10 alanda başvuru alıyoruz. Başvuru sayıları her sene ortalama yüzde 10 artarken, bu sene yüzde 35 arttı. Önümüzdeki senelerde de benzer artışı görürsek gelecek sene 10 bin proje ile sizlerin huzurunda olacağız" dedi.

Yarışmalara bu sene 12 bin 580 öğrencinin 7 bin 400 proje ile başvurduğunu bildiren Altunbaşak, bin 234 projenin de bölgesel sergilerde yarıştığını ifade etti.

Altunbaşak, yarışmalara en çok sosyoloji, biyoloji ve uygulamalı fizik alanlarında başvuru geldiğini belirterek, bu alanların hayata biraz daha yakın olduğunu, bu nedenlerle bu alanlarda daha fazla başvuru geldiğini vurguladı.

En az başvurunun temel fizik, bilgisayar ve psikoloji alanlarında geldiğine işaret eden Altunbaşak, psikolojide böyle bir sonuç beklediklerini ama temel fizik ve bilgisayardan daha fazla proje beklediklerini söyledi.

Kız öğrencilerin katılımı erkekleri yakaladı

TÜBİTAK Başkanı Altunbaşak, projelere katılan kız öğrencilerin sayısının son 3 yılda yüzde 36 artarak erkeklerle aynı noktaya geldiğine dikkati çekerek, bu gelişmenin kendilerini çok sevindirdiğini dile getirdi.

Söz konusu faaliyetin benzerini, buna taban oluşturacak başka bir faaliyeti Milli Eğitim Bakanlığı ile yaptıklarını belirterek, "Okullarımızda bilim şenliğini bu sene bin okulda başlattık. Bu bilim şenliklerini artık her okulumuzda eksiksiz olarak görmek istiyoruz" diye konuştu.

Öğrencilere de seslenen Altunbaşak, yarışmayı kazanmaktan ziyade bu süreci yaşamanın önemli olduğunun altını çizdi.

Altunbaşak, öğrencilerin yarışma ve projeler sayesinde toplum önünde konuşma, kendi fikirlerini başkasına aktarma konusunda tecrübe kazandıklarını kaydederek, yarışmalar sayesinde öğrencilerin araştırma ruhu kazandıklarını da bildirdi.

Altunbaşak ayrıca TÜBİTAK'ın hayatlarının geri kalan kısmında da öğrencilere olan desteğini sürdüreceğini ifade etti.

Birincilik ödülünü alan öğrenci ve okullar 

Törende birincilik ödülünü alan öğrenciler şöyle:

   ALAN             ÖĞRENCİLER                       OKUL

-Bilgisayar - Talha Zekeriya Durmuş - Samsun Tülay Başaran Anadolu Lisesi

-Biyoloji - Nur Sena Uzunay/Mert Ruşen Gülşen - Ankara Özel Arı Anadolu Lisesi

-Coğrafya - Çağrı Karslı/Necip Hamamcı - Hatay İskenderun Tosçelik Fen Lisesi

-Uygulamalı Fizik - Mehmet Ege Karaesmen/Ahmet Berk Selvi - İzmir özel TAKEV Anadolu Lisesi

-Kimya - Ecem Eker/Ege Salman - İzmir Özel TAKEV Fen Lisesi

-Matematik - İnal Ergun/Yunus Tunçbilek - İstanbul Özel MEF Lisesi/İstanbul Atatürk Fen Lisesi

-Psikoloji - Irmak Su Tütüncü - İzmir Cengiz Aytmatov Sosyal Bilimler Lisesi

-Sosyoloji - Bülent Kalaycı - İzmir Cengiz Aytmatov Sosyal Bilimler Lisesi

-Tarih - Mehmed Ediz Çelik - Uşak Fen Lisesi

Yılın genç araştırmacısı ödülüne ise Uygulamalı Fizik dalında İzmir özel TAKEV Anadolu Lisesi öğrencileri Mehmet Ege Karaesmen ve Ahmet Berk Selvi layık görüldü.

Tören esnasında ayrıca elektrik kesintisi yaşanırken, katılımcılar bir süre elektriğin gelmesini bekledi. Elektriklerin gelmesinin ardından törene kaldığı yerden devam edildi.

Dereceye giren öğrenciler YGS'de ek puan alacak

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına bu yıl 81 ilden 7 bin 401 proje başvurdu.

Bilgisayar, biyoloji, coğrafya, temel fizik, uygulamalı fizik, kimya, matematik, sosyoloji, tarih ve bu yıl eklenen psikoloji olmak üzere toplam 10 dalda ödüller verildi.

Yarışmada ödül alan öğrencilere ve öğretmenlerine para ödülü ile başarı belgesi sunuldu. Buna göre, birinciler 3 bin lira, ikinciler 2 bin 500 lira, üçüncü olanlar ise 2 bin lira ile ödüllendirildi.

Teşvik ödülü olarak bin 500 lira verilirken, dereceye giren öğrencilerin danışman öğretmenleri de aynı miktarda ödül aldı.

Yılın genç araştırmacısı ödülünü alan öğrenci ise 3 bin 500 liralık para ödülünün sahibi oldu.

Birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülü alan öğrenciler YGS'ye girdikleri yıl, bir kereye mahsus olmak üzere derece aldıkları alanla ilgili bir bölümü seçmeleri durumunda yarışmada aldıkları dereceyle orantılı ek katsayı uygulamasından yararlanacak.

ÖSYM, sınav sonuç belgelerinden kaynaklanan usulsüzlüklerin önüne geçebilmek için “Sınav Sonuç Belgesi Doğrulama” uygulaması başlattı.

ÖSYM, sınav sonuç belgelerinde yapılan usulsüzlüklerin önüne geçebilmek için “Sınav Sonuç Belgesi Doğrulama” işlemini hayata geçirdi. Yeni uygulamayla, Sınav Sonuç Belgelerinin en alt kısmına, sistem tarafından rastgele “Sonuç Belgesi Doğrulama Kodu” basıldığı, kurumların kendilerine müracaat eden adayların TC Kimlik numarası ve ÖSYM sınav sonuç belgesi üzerindeki bu belge kodunu kullanarak ilgili sınav sonuç belgesinin orijinal haline ulaşabilecekleri ve doğrulama işlemi yapabilecekleri belirtildi

ÖSYM’den yapılan açıklama şöyle;

ÖSYM, adaylara yönelik sınav sonuç belgelerinin doğrulanmasını sağlamak üzere “Sınav Sonuç Belgesi Doğrulama” işlemini hizmete sunmuştur. Bu amaçla kullanılmak üzere Sınav Sonuç Belgelerinin en alt kısmına, sistem tarafından rastgele üretilmiş bir “Sonuç Belgesi Doğrulama Kodu” basılmaktadır. Söz konusu işleme sonuc.osym.gov.tr  üzerinde Sonuç Belgesi Kontrol Sayfası iletisi ile ulaşılmaktadır.

Kurumlar, kendilerine müracaat eden TC Kimlik numarası ve ÖSYM sınav sonuç belgesi üzerindeki bu belge kodunu kullanarak ilgili sınav sonuç belgesinin orijinal haline ulaşabilecek ve doğrulama işlemi yapabileceklerdir. Sonuç belgesi kontrol ve doğrulama işlemi geçmiş sınavlara yönelik olarak da yapılabilecektir. Kurumlar tarafından sonuç doğrulamak amacı ile ÖSYM Bilgi Sistemi üzerinde yapılan tüm sorgulamalar silinemez ve değiştirilemez biçimde kaydedilecek ve sadece ilgili adayın söz konusu kod ile ilişkilendirilmiş olan tek bir sonucuna ulaşılması mümkün olabilecektir.

Sonuç Belgesi Doğrulama Sistemi ile;

Kurumların kendilerine sunulan belgelerin doğruluğunu adayların şifrelerini paylaşmadan kontrol edebilmeleri,

Adayların kendileri dışında sonuç bilgilerini paylaşmak istedikleri kişilere (velisi veya öğretmeni gibi)  şifresini paylaşmadan sonuçlarını görme şansı vermesi,

Geçtiğimiz yıllarda yaşanan sınav sonuç belgelerinin adaylar tarafından değiştirilmesi sonucunda ortaya çıkan olumsuzlukların önüne geçilmesi,

Bilgilerin değiştirilerek ilgili kurumların ve medyanın yanıltılmasının önüne geçilmesi,

ÖSYM’nin webservis sistemine erişmek için gerekli olan yazılım geliştirme kapasitesi bulunmayan kurumların da  sonuçları doğrulama imkanına kavuşması

beklenmektedir.