Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
Egebil Eğitim Grubu, Egebil Kolejleri ve Dönüşüm Kolejlerinin ardından Dönüşüm Kurs markasını da geçtiğimiz günlerde sektöre tanıttı. Egebil Eğitim Grubu Genel Müdürü Didem Tolunay ile Dönüşüm Kurs markası hakkında konuştuk.
DÖNÜŞÜM KURS markasının çıkış hikâyesi nedir?
Eğitim hakkı, insan için yaşama hakkı kadar kutsal ve bir o kadar da insanlığın geleceği ile doğrudan ilişkili bir kavramdır. Günümüz dünyasında ne yazık ki her çocuğun eşit şartlarda eğitim-öğretim hizmetlerinden yararlanamadığı, su götürmez bir gerçektir. Bir öğretmen kuruluşu olan EGEBİL Eğitim Grubu olarak biz, her öğrencinin olabildiğince eşit şartlarda eğitim-öğretim hizmetlerinden faydalanması gerektiğine inanıyoruz. Bu amaçla farklı, sade, yenilikçi, ihtiyaç odaklı ve inovatif bir yaklaşımla her öğrencinin hak ettiği eğitim-öğretim hizmetlerini alabileceği DÖNÜŞÜM KURS markasını tasarladık.
DÖNÜŞÜM KURS’un bilinen kurslardan farkı nedir?
DÖNÜŞÜM KURS, her öğrencinin eğitim alabileceği, bilimi ve kültürü ön plana çıkaran bir anlayış ve yoğun akademik sistemi ile çatısı altındaki her öğrenciyi eğitimin tüm alanlarında geleceğe taşımayı hedefleyen bir tasarımdır. Elbette, sıradan kurs yapılarındaki klasik, fabrikasyon anlayıştan farklı olarak bireye özgü gelişim evrelerini odağa alan ve öğrenciyi başlangıç seviyesi ne olursa olsun hedeflenen seviyeye taşıyan d2 (dekare) modeli, DÖNÜŞÜM KURS’un en önemli farkıdır. Her öğrenci kendi gelişim seviyesi ve hızına uygun olarak ihtiyacı olan tüm desteği alır.
DÖNÜŞÜMDE D2 MODELİ
D2 (dekare) Modeli Nedir?
Doğada her şeyin bir döngüsü olduğu gibi her bireyin de bir yaşam ve öğrenme döngüsü vardır ve her yeni bilgi ile yeni bir döngü başlar. Dönüşüm Kurs çatısı altında her öğrenci kendi gelişim döngüsüne uygun bir dönüşüm süreci yaşar. Akademik başarısı yüksek bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Dönüşüm Kurslarında eksiklerin giderilmesi ve her öğrencinin kendi gelişimi DÖNÜŞÜM KURS doğrultusunda potansiyelinin en üst seviyesine taşınması hedeflenmektedir.
D2 Modeli, bu süreç ekseninde “değerlendirme” ve “değiştirme evresi”ni içerir. Her yeni konuya başlarken sınıf seviyesine uygun olarak öğrencinin ne bildiğini tespit edileceği bir ön test uygulanır ve yol haritası belirlenir. Bu evre D2 modelimizin değerlendirme evresidir. Değiştirme evresi ise değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilere ihtiyaçları olan kazanımların edindirildiği ve bilgi eksiklerinin tamamlandığı aşamadır. Böylece öğrenci eksik olduğu tüm konularda değerlendirme ve değiştirme evrelerinden geçerek kendi öğrenme döngüsünü tamamlamış olacak ve dönüşümü yakalayacaktır.
“DÖNÜŞÜM” markası, tam da eğitimde dönüşüm kavramının tartışıldığı dönemde sektöre giriş yaptı. Bunu nasıl değerlendiriyorsunuz?
Biz, eğitimde dönüşüm kavramını pandemiyle birlikte değil pandeminin çok öncesinde de telaffuz etmiş, eğitimde “yeni nesil” anlayışının kıvılcımı olmuş bir eğitim grubuyuz. DÖNÜŞÜM markası, 1.5 yıl önce tam da bu anlayışla, ülkemizin ve dünyanın hangi noktaya evrildiği doğrultusunda eğitimde dönüşümün kaçınılmaz olduğu vizyonuyla, değişen ve dönüşen dünyadaki öğrenci ve veli ihtiyaçlarının neler olacağına kafa yorularak, bu öngörüyle oluşmuş bir fikir idi. Ülkemizde ve dünyada eğitim sektörünün sayısal verileriyle, analizleriyle nereye gittiğini değerlendirdiğimizde gerçekten ihtiyaç odaklı, öğrenci ve velinin beklediği ve özlediği doğru eğitim tasarımıyla öğrencileri buluşturmak ve bu anlamda olabildiğince çok insana dokunmak amacıyla önce Dönüşüm Koleji ardından da Dönüşüm Kurs markasını yarattık. Kurslar, sektörde sınav hazırlığı anlamında ihtiyaç odaklı kurumlar; bunu yadsıyamayız ancak kurs yapılarının da değişen öğrenci ihtiyacına göre güncellenmesi gerekliydi. Az önce de bahsettiğim gibi eğitim-öğretim modeliyle, yayınıyla, dijitaliyle, bireysel öğrenme döngüsüne odaklanmasıyla bambaşka bir kurs kavramı yarattık ve bu anlamda da mutlu ve gururluyuz.
DÖNÜŞÜM KURSLARININ büyüme modeli nasıl olacak?
Türkiye’de özel öğretim tasarımında ister kolej ister ek eğitim-öğretim hizmetlerini sağlayan kurslar olsun ihtiyaç odaklı yepyeni tasarımlara ihtiyaç vardır. Bu yeniliği yakalayamazsanız kalıcı olamazsınız. Bir öğretmen kuruluşu olan Egebil Eğitim Grubu olarak biz değişimi, yeniliği, dönüşümü daima kovalıyoruz ve kovalamaya da devam edeceğiz. En önemli sorun şu ki dün bilginin güncellenme ve bilgiye ulaşma hızı daha düşükken bugünün dünyasında bu hız artık saliselerle ifade edilmekte. Dolayısıyla eğitim sektöründeki kurumlar bu hıza ayak uydurmak ve kendini sürekli güncellemek zorundadırlar. En başta da ifade ettiğim gibi, ihtiyaç odaklı eğitim-öğretim modeliyle kaliteli eğitimi olabildiğince çok öğrenci ve veliyle buluşturarak eğitimde fırsat eşitliği yaratmak, DÖNÜŞÜM markamızın temel amacı.
AKREDİTE FRANCHISE MODELİ UYGULUYORUZ
DÖNÜŞÜM KURSLARI, “DÖNÜŞÜM’Ü YAKALAYIN!” sloganıyla, eğitime bakış açısı değer yaratmak üzerine olan eğitimcilerle buluşarak özlenen ve beklenen eğitim-öğretim ihtiyaçları doğrultusunda, özel öğretim sektörüne bambaşka bir soluk getirmeyi ve kaliteli eğitim-öğretim hizmetlerini Türkiye’nin dört bir yanındaki öğrencilerle buluşturmayı hedeflemektedir.
Egebil Eğitim Grubu çatısı altındaki tüm kurumlarımızda olduğu gibi Dönüşüm Kurslarımızda da bilinen klasik franchise sistemi yerine tüm şubelerimizi geliştirme, maliyetleri düşürme ve tercih sebebi olma oranlarını artırmak üzerine odaklanmış akredite sistemi uygulamaktayız.
Gittikçe büyüyen iş ailemiz, tüm Türkiye’de güçlenen yapımız ve paydaşlarımızla birlikte kurumlarımızı, dolayısıyla ülkemizi eğitim anlamında güvenle geleceğe taşımak, nihaî amacımızdır.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Egebil Eğitim Grubu, Egebil Kolejleri ve Dönüşüm Kolejlerinin ardından Dönüşüm Kurs markasını da geçtiğimiz günlerde sektöre tanıttı. Egebil Eğitim Grubu Genel Müdürü Didem Tolunay ile Dönüşüm Kurs markası hakkında konuştuk.
DÖNÜŞÜM KURS markasının çıkış hikâyesi nedir?
Eğitim hakkı, insan için yaşama hakkı kadar kutsal ve bir o kadar da insanlığın geleceği ile doğrudan ilişkili bir kavramdır. Günümüz dünyasında ne yazık ki her çocuğun eşit şartlarda eğitim-öğretim hizmetlerinden yararlanamadığı, su götürmez bir gerçektir. Bir öğretmen kuruluşu olan EGEBİL Eğitim Grubu olarak biz, her öğrencinin olabildiğince eşit şartlarda eğitim-öğretim hizmetlerinden faydalanması gerektiğine inanıyoruz. Bu amaçla farklı, sade, yenilikçi, ihtiyaç odaklı ve inovatif bir yaklaşımla her öğrencinin hak ettiği eğitim-öğretim hizmetlerini alabileceği DÖNÜŞÜM KURS markasını tasarladık.
DÖNÜŞÜM KURS’un bilinen kurslardan farkı nedir?
DÖNÜŞÜM KURS, her öğrencinin eğitim alabileceği, bilimi ve kültürü ön plana çıkaran bir anlayış ve yoğun akademik sistemi ile çatısı altındaki her öğrenciyi eğitimin tüm alanlarında geleceğe taşımayı hedefleyen bir tasarımdır. Elbette, sıradan kurs yapılarındaki klasik, fabrikasyon anlayıştan farklı olarak bireye özgü gelişim evrelerini odağa alan ve öğrenciyi başlangıç seviyesi ne olursa olsun hedeflenen seviyeye taşıyan d2 (dekare) modeli, DÖNÜŞÜM KURS’un en önemli farkıdır. Her öğrenci kendi gelişim seviyesi ve hızına uygun olarak ihtiyacı olan tüm desteği alır.
DÖNÜŞÜMDE D2 MODELİ
D2 (dekare) Modeli Nedir?
Doğada her şeyin bir döngüsü olduğu gibi her bireyin de bir yaşam ve öğrenme döngüsü vardır ve her yeni bilgi ile yeni bir döngü başlar. Dönüşüm Kurs çatısı altında her öğrenci kendi gelişim döngüsüne uygun bir dönüşüm süreci yaşar. Akademik başarısı yüksek bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Dönüşüm Kurslarında eksiklerin giderilmesi ve her öğrencinin kendi gelişimi DÖNÜŞÜM KURS doğrultusunda potansiyelinin en üst seviyesine taşınması hedeflenmektedir.
D2 Modeli, bu süreç ekseninde “değerlendirme” ve “değiştirme evresi”ni içerir. Her yeni konuya başlarken sınıf seviyesine uygun olarak öğrencinin ne bildiğini tespit edileceği bir ön test uygulanır ve yol haritası belirlenir. Bu evre D2 modelimizin değerlendirme evresidir. Değiştirme evresi ise değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilere ihtiyaçları olan kazanımların edindirildiği ve bilgi eksiklerinin tamamlandığı aşamadır. Böylece öğrenci eksik olduğu tüm konularda değerlendirme ve değiştirme evrelerinden geçerek kendi öğrenme döngüsünü tamamlamış olacak ve dönüşümü yakalayacaktır.
“DÖNÜŞÜM” markası, tam da eğitimde dönüşüm kavramının tartışıldığı dönemde sektöre giriş yaptı. Bunu nasıl değerlendiriyorsunuz?
Biz, eğitimde dönüşüm kavramını pandemiyle birlikte değil pandeminin çok öncesinde de telaffuz etmiş, eğitimde “yeni nesil” anlayışının kıvılcımı olmuş bir eğitim grubuyuz. DÖNÜŞÜM markası, 1.5 yıl önce tam da bu anlayışla, ülkemizin ve dünyanın hangi noktaya evrildiği doğrultusunda eğitimde dönüşümün kaçınılmaz olduğu vizyonuyla, değişen ve dönüşen dünyadaki öğrenci ve veli ihtiyaçlarının neler olacağına kafa yorularak, bu öngörüyle oluşmuş bir fikir idi. Ülkemizde ve dünyada eğitim sektörünün sayısal verileriyle, analizleriyle nereye gittiğini değerlendirdiğimizde gerçekten ihtiyaç odaklı, öğrenci ve velinin beklediği ve özlediği doğru eğitim tasarımıyla öğrencileri buluşturmak ve bu anlamda olabildiğince çok insana dokunmak amacıyla önce Dönüşüm Koleji ardından da Dönüşüm Kurs markasını yarattık. Kurslar, sektörde sınav hazırlığı anlamında ihtiyaç odaklı kurumlar; bunu yadsıyamayız ancak kurs yapılarının da değişen öğrenci ihtiyacına göre güncellenmesi gerekliydi. Az önce de bahsettiğim gibi eğitim-öğretim modeliyle, yayınıyla, dijitaliyle, bireysel öğrenme döngüsüne odaklanmasıyla bambaşka bir kurs kavramı yarattık ve bu anlamda da mutlu ve gururluyuz.
DÖNÜŞÜM KURSLARININ büyüme modeli nasıl olacak?
Türkiye’de özel öğretim tasarımında ister kolej ister ek eğitim-öğretim hizmetlerini sağlayan kurslar olsun ihtiyaç odaklı yepyeni tasarımlara ihtiyaç vardır. Bu yeniliği yakalayamazsanız kalıcı olamazsınız. Bir öğretmen kuruluşu olan Egebil Eğitim Grubu olarak biz değişimi, yeniliği, dönüşümü daima kovalıyoruz ve kovalamaya da devam edeceğiz. En önemli sorun şu ki dün bilginin güncellenme ve bilgiye ulaşma hızı daha düşükken bugünün dünyasında bu hız artık saliselerle ifade edilmekte. Dolayısıyla eğitim sektöründeki kurumlar bu hıza ayak uydurmak ve kendini sürekli güncellemek zorundadırlar. En başta da ifade ettiğim gibi, ihtiyaç odaklı eğitim-öğretim modeliyle kaliteli eğitimi olabildiğince çok öğrenci ve veliyle buluşturarak eğitimde fırsat eşitliği yaratmak, DÖNÜŞÜM markamızın temel amacı.
AKREDİTE FRANCHISE MODELİ UYGULUYORUZ
DÖNÜŞÜM KURSLARI, “DÖNÜŞÜM’Ü YAKALAYIN!” sloganıyla, eğitime bakış açısı değer yaratmak üzerine olan eğitimcilerle buluşarak özlenen ve beklenen eğitim-öğretim ihtiyaçları doğrultusunda, özel öğretim sektörüne bambaşka bir soluk getirmeyi ve kaliteli eğitim-öğretim hizmetlerini Türkiye’nin dört bir yanındaki öğrencilerle buluşturmayı hedeflemektedir.
Egebil Eğitim Grubu çatısı altındaki tüm kurumlarımızda olduğu gibi Dönüşüm Kurslarımızda da bilinen klasik franchise sistemi yerine tüm şubelerimizi geliştirme, maliyetleri düşürme ve tercih sebebi olma oranlarını artırmak üzerine odaklanmış akredite sistemi uygulamaktayız.
Gittikçe büyüyen iş ailemiz, tüm Türkiye’de güçlenen yapımız ve paydaşlarımızla birlikte kurumlarımızı, dolayısıyla ülkemizi eğitim anlamında güvenle geleceğe taşımak, nihaî amacımızdır.
Son Güncelleme: Perşembe, 24 Şubat 2022 14:38
Gösterim: 798
“21. yy’ın hayatımıza kattığı yeni teknolojilerin de yardımıyla teknoloji destekli ve insan odaklı yeni nesil bir öğrenme kültürüyle başarıyı tanımlamaya devam edeceğiz” diye konuşan Girne Koleji CEO’su Dilek Cambazoğlu, yurt dışında büyüme hedeflerine yönelik de bilgi verdi. Metaverse’in eğitime etkilerini de değerlendiren Cambazoğlu, bu sanal dünyanın kapılarını da öğrencilerine açacaklarını söyledi.
2022-2023 Eğitim – Öğretim kayıt dönemi başladı. Bu dönemde kayıt ve büyüme stratejiniz hakkında bilgi verebilir misiniz? Kaç ilde ve ilçede okullarınız bulunuyor? Yeni dönemde hangi lokasyonlar eklenecek?
Girne Koleji olarak henüz serüvenimizin 2. yılını yaşarken toplamda 9 Kampüs, 33 Okul sayısına ulaşmış olmanın gururunu taşımaktayız. İstanbul/Çekmeköy, İstanbul/Sancaktepe, Ankara/Yenimahalle, Afyonkarahisar, Muğla/Fethiye, Batman ve Şanlıurfa’da eğitim öğretim faaliyetlerine devam ederken, geçtiğimiz aylarda ailemize Diyarbakır ve Van illerimiz de katıldı. Önümüzdeki dönemde de farklı bölgelerden ailemize katılacak okullar ile büyümeye devam edeceğiz. Ayrıca Kıbrıs’ta Girne Amerikan Üniversitesi bünyesinde 2 uluslararası okulumuz daha bulunmakta. Bununla birlikte yakın zamanda duyuracağımız yurtdışında yürütmekte olduğumuz bir okul projemizin de olumlu yönde ilerlediğini ve böylelikle hedeflerimize emin adımlarla yürüdüğümüzü belirtmek isterim.
Kısa vade planlarımız arasında; yalnızca Girne Koleji Anaokulları (Bağımsız Anaokulları) ismine yatırım yaparak anaokulu özelinde çalışmalar yürütmek ve Girne Amerikan Dil Kurslarımıza yönelik çalışmalarla şu an 4 olan dil kurslarımızın sayısını Türkiye’de ilk 3’e taşımak da var. Bununla birlikte tüm okullarımızda yeni dönem erken kayıt çalışmaları başladı ve okullarımızdaki veli/öğrenci memnuniyet oranı kayıtlarımıza da yansımakta. Bu anlamda tüm velilerimize kurumlarımıza duydukları güven ve ilgi için teşekkürlerimi sunuyorum.
FIRSAT EŞİTLİĞİ SAĞLAYAN BİR MODEL GELİŞTİRECEĞİZ
Niceliksel ve niteliksel büyüme arasındaki dengede neleri göz önünde tutuyorsunuz?
Girne Koleji ve Girne Amerikan Üniversitesinin ortak vizyonu, nitelikli ve iletişim odaklı bir eğitim anlayışıdır. Bu nedenle de eğitimin global sorumluluğuna dair tüm unsurların kalitesine önem veriyor, uygulama örneklerini büyük bir özenle ve deneyimli bir ekiple hayata geçiriyoruz. Böyle bir yatırımın olmasının da eğitim yatırımı yapmak isteyenler için büyük bir fırsat oluşturduğunu görüyoruz. Girne Koleji olarak eğitim faaliyetlerini yürütecek okullarda temel kriterimiz donanımlı ve çok amaçlı fiziksel ortamların varlığı. Bu nedenle eğitim binalarının konumu, iç alanları ve elbette yatırımcı profili bizim için çok önemli. Biz Girne Kolejini, kısa vadede Türkiye’de, orta vadede Türk Cumhuriyetleri ve Ortadoğu ülkelerinde, uzun vadede de tüm dünya ülkelerinde görmek istiyoruz. Girne Amerikan Üniversitesi Uluslararası Kampüsleri (ABD, Hong Kong, Sri Lanka ve Moldova, Türkiye), tüm Girne Amerikan Üniversitesi öğrencilerine beş farklı ülkede eğitim vermektedir. Girne Amerikan Üniversitesi gibi dünyanın farklı ülkelerinde kampüsleri olan bir üniversitenin büyüme modelini Girne Koleji olarak da aynı konseptte sürdürülebilir bir eğitim politikasıyla ilerleyeceğiz.
Niceliksel büyümenin önemini bilsek de önceliğimiz var olan kurumlarımızdaki niteliksel gelişmedir. Emin olduğumuz adımlar atarak, global vizyonumuzu çizerek, yeni dünya insanını en sağlıklı şekilde geliştirebilmek adına eğitimdeki gelişim dönemlerine hakim içerikler üreteceğiz. Yeni dünya düzeninde herkesin özgürce öğrenebileceği, fırsat eşitliği sağlayan bir model geliştireceğiz. 21. yy’ın hayatımıza kattığı yeni teknolojilerin de yardımıyla teknoloji destekli ve insan odaklı yeni nesil bir öğrenme kültürüyle başarıyı tanımlamaya devam edeceğiz.
Özel öğretimin genel eğitim içindeki payının artması için kurumlar nasıl hareket etmeli? Eğitimde büyümenin temel stratejileri ne olmalı?
Eğitimde büyümenin temel stratejisi çağı yakalamakla başlar. Eğitim, toplumsal değişimden etkilenen ve aynı zamanda bu toplumsal değişimi etkileyendir. Fakat bu neden-sonuç ilişkisinin derecesini tespit etmek oldukça zordur. Dijitalleşen dünya ile birlikte en çok dile getirilen konulardan bir tanesi bugün var olan mesleklerin birçoğunun gelecek yıllarda etkisini yitireceği ve olmayacağı yönündedir. Bu nedenle okullar, gelecek çağa ayak uyduracak nitelikte meslekleri düşünerek onlara yön verecek daha esnek eğitim müfredatlarını hayata geçirmelidirler. Böyle bir müfredatın hayata geçmesi için eğitimin bütün paydaşlarının (yönetici, öğretmen, veli, öğrenci) birlikte hareket ettiği ve aynı yöne baktığı eğitim ortamları planlanmalı, arz talep dengesi herkes için geleceği karşılayabilecek nitelikte oluşturulmalıdır. Çocuğun okula adım attığı andan itibaren tüm ortamlarda, tüm eğitim seviyelerinde herkes için yaşam boyu öğrenme, kurumsal stratejiler ve politikalar, yeterli kaynaklara sahip programlar eğitim sistemlerine yön vermelidir. Toplumsal yaşam insanın eğitimini zorunlu kılmaktadır ve öğretmenlerin kitaplarda yazılı bilgileri aktardığı öğrencilerin de öğretmenin ağzından çıkanları yakalamaya çalıştıkları bir okul anlayışı artık yoktur, olmamalıdır. Çağımızın okulları, öğretmenin ve öğrencinin öğrenmede aktif rol aldıkları bir eğitim sistemiyle var olmalıdır. Bu tarz okullara herkes, her anlamda ulaşabilmeli, eğitim sistemindeki adalet ve eşitlik sayesinde okulların varlığı korunmalıdır.Ayrıca eğitimde bireysel farklılıkların dikkate alınması,okullarda çalışan her personelin yetkinliğinin geliştirilmesi,kalitenin ve amaca hizmet eden etkinliklerin artırılması diğer göz önünde bulundurulması gereken stratejik olgulardır.
2022-2023 eğitim-öğretim kayıt döneminde nasıl bir planlama belirlediniz?
Girne Koleji olarak bizler, Türkiye’de özel okulculuk sektöründe artık yeni şeyler söylemek gerektiğine inanıyoruz. Bu inanış sadece eğitim için değil veli iletişim süreçleri için de bizim yol haritamızın temelini oluşturmaktadır. Tüm veli iletişim süreçlerimizde kurum misyon ve vizyonumuzu, marka gücümüzü detaylı bir şekilde aktarıyoruz. Girne Amerikan Üniversitesi’nin global vizyonunu kendimize yol haritası olarak belirledik. Öğrencilerimize 21.yy becerileri kazandırarak dünya vatandaşı olma yolunda onlara dünyanın kapılarını açıyoruz. Türkiye’de ilk defa tüm derslerde Oracy tekniğini kullanarak öğrencilerimizin etkili iletişim kurabilmelerini amaçlıyoruz. Tüm bunların ışığında kayıt dönemi planlamamızı, Türkiye’deki mevcut eğitim sektörünün bütün konjonktürlerini inceleyerek yaptık. Girne Koleji ailesine yeni katılan kampüslerimiz, kampüslerimizin kontenjan durumları, Girne Koleji Bursluluk Sınavı gibi unsurlar ile kayıt sürecimizi kategorilendirdik. Veli profilimizi belirlerken marka gücümüzü, sektörde olmak istediğimiz konumu, eğitim sistemimizi göz önüne aldık. Girne Koleji 2022-2023 kayıt dönemi Ocak ayı itibariyle başladı. Mart ayı sonuna kadar erken kayıt dönemi devam etmekte.Bu süreçte hem kayıt yenilemede hem de yeni kayıtta velilerimize erken kayıt avantajları sunuyoruz.
Bursluluk sınavlarını ne zaman uygulayacaksınız? Sınav sonuçlarına göre ne tür avantajlar sunuyorsunuz?
Girne Koleji Bursluluk Sınavımızı Türkiye’deki tüm kampüslerimizde 15-16 Ocak tarihlerinde gerçekleştirdik. Öncelikle bursluluk sınavımıza tüm kampüslerimizde yoğun bir katılım olması Girne Koleji olarak verdiğimiz eğitimin ve markamızın sektördeki gücünü bizlere göstermiştir. Bu konuda duyduğumuz gururu ve mutluluğu burada tekrar dile getirmek isterim. Bizler her çocuğun iyi bir eğitim almasını istiyoruz. Bu nedenle bursluluk sınavımız sonucunda başarılı olan öğrencilere belirli oranlarda burs vererek onları eğitim hayatında desteklemeyi amaçlıyoruz. Burs almaya hak kazanamayan ancak Girne Koleji ailesine sonradan katılan öğrencilerimizi de takviye programları ve öğrenciye özel etüt sistemlerimiz ile destekliyoruz.
METAVERSE’İN KAPILARINI ÖĞRENCİLERİMİZE AÇMAYI HEDEFLİYORUZ
Metaverse kavramının eğitim sektörüne etkileri hakkına ne düşünüyorsunuz? Bu çerçevede geleceğin eğitimini nasıl görüyorsunuz?
Metaverse (sanal evren), artırılmış gerçeklik cihazları aracılığıyla çevrimiçi ve 3 boyutlu sanal ortamları destekleyen, İnternet'in varsayımsal bir yinelemesidir. Metaverse ile ilgili açıklamalar ve gelişmeler gösteriyor ki sanal toplum dünya içindeki kurguda her şeyin merkezinde yer alacak. Metaverse uygulamalarının sadece eğitim sektöründe değil, tüm bilgi ve deneyim aktarım süreçlerinde önemli bir yeri olduğunu söylemek mümkün.
Ancak özellikle eğitim sektöründeki uygulamaya dayalı eğitimlerde, içeriğe ve senaryoya bağlı, kullanıcı etkileşimli öğrenmelerde büyük bir paya sahiptir. Gerçek bir senaryo içinde çalışmanın yarattığı motivasyon unsuru öğrenmeyi hem hızlandıracak hem de kalıcılığını arttıracaktır. Bunun yanında dijital olmasının getirdiği pek çok olası senaryo üzerine çalışabilme ve zamandan, mekandan, bütçeden tasarruf etme gibi birçok avantajı da bulunmaktadır. Özellikle Covid 19 sonrasında insanlar, var olan ihtiyaçlarını kaygılarından uzak bir şekilde gidermek istemektedir. Bu da dünyanın benzerinin oluşturulma ihtiyacını doğurmuştur. Bu nedenle Güney Kore devletinin 500 firmayı bu alanda çalışması için motive etmesi ve bunu ulusal bir strateji ile yürütmesi ülkemiz için de örnek olmalıdır.
Metaverse ifade edildiği gibi sadece bir sanal veya artırılmış gerçeklik ortamı değil, her şeyi içinde barındıracak kullanıcı etkileşimi olan, sanal bir dünyadır. Öğretmen faktörünün etkisini tam anlamıyla yitirmeden bu sanal dünyanın kapılarını da öğrencilerimize açmayı hedefliyoruz.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
“21. yy’ın hayatımıza kattığı yeni teknolojilerin de yardımıyla teknoloji destekli ve insan odaklı yeni nesil bir öğrenme kültürüyle başarıyı tanımlamaya devam edeceğiz” diye konuşan Girne Koleji CEO’su Dilek Cambazoğlu, yurt dışında büyüme hedeflerine yönelik de bilgi verdi. Metaverse’in eğitime etkilerini de değerlendiren Cambazoğlu, bu sanal dünyanın kapılarını da öğrencilerine açacaklarını söyledi.
2022-2023 Eğitim – Öğretim kayıt dönemi başladı. Bu dönemde kayıt ve büyüme stratejiniz hakkında bilgi verebilir misiniz? Kaç ilde ve ilçede okullarınız bulunuyor? Yeni dönemde hangi lokasyonlar eklenecek?
Girne Koleji olarak henüz serüvenimizin 2. yılını yaşarken toplamda 9 Kampüs, 33 Okul sayısına ulaşmış olmanın gururunu taşımaktayız. İstanbul/Çekmeköy, İstanbul/Sancaktepe, Ankara/Yenimahalle, Afyonkarahisar, Muğla/Fethiye, Batman ve Şanlıurfa’da eğitim öğretim faaliyetlerine devam ederken, geçtiğimiz aylarda ailemize Diyarbakır ve Van illerimiz de katıldı. Önümüzdeki dönemde de farklı bölgelerden ailemize katılacak okullar ile büyümeye devam edeceğiz. Ayrıca Kıbrıs’ta Girne Amerikan Üniversitesi bünyesinde 2 uluslararası okulumuz daha bulunmakta. Bununla birlikte yakın zamanda duyuracağımız yurtdışında yürütmekte olduğumuz bir okul projemizin de olumlu yönde ilerlediğini ve böylelikle hedeflerimize emin adımlarla yürüdüğümüzü belirtmek isterim.
Kısa vade planlarımız arasında; yalnızca Girne Koleji Anaokulları (Bağımsız Anaokulları) ismine yatırım yaparak anaokulu özelinde çalışmalar yürütmek ve Girne Amerikan Dil Kurslarımıza yönelik çalışmalarla şu an 4 olan dil kurslarımızın sayısını Türkiye’de ilk 3’e taşımak da var. Bununla birlikte tüm okullarımızda yeni dönem erken kayıt çalışmaları başladı ve okullarımızdaki veli/öğrenci memnuniyet oranı kayıtlarımıza da yansımakta. Bu anlamda tüm velilerimize kurumlarımıza duydukları güven ve ilgi için teşekkürlerimi sunuyorum.
FIRSAT EŞİTLİĞİ SAĞLAYAN BİR MODEL GELİŞTİRECEĞİZ
Niceliksel ve niteliksel büyüme arasındaki dengede neleri göz önünde tutuyorsunuz?
Girne Koleji ve Girne Amerikan Üniversitesinin ortak vizyonu, nitelikli ve iletişim odaklı bir eğitim anlayışıdır. Bu nedenle de eğitimin global sorumluluğuna dair tüm unsurların kalitesine önem veriyor, uygulama örneklerini büyük bir özenle ve deneyimli bir ekiple hayata geçiriyoruz. Böyle bir yatırımın olmasının da eğitim yatırımı yapmak isteyenler için büyük bir fırsat oluşturduğunu görüyoruz. Girne Koleji olarak eğitim faaliyetlerini yürütecek okullarda temel kriterimiz donanımlı ve çok amaçlı fiziksel ortamların varlığı. Bu nedenle eğitim binalarının konumu, iç alanları ve elbette yatırımcı profili bizim için çok önemli. Biz Girne Kolejini, kısa vadede Türkiye’de, orta vadede Türk Cumhuriyetleri ve Ortadoğu ülkelerinde, uzun vadede de tüm dünya ülkelerinde görmek istiyoruz. Girne Amerikan Üniversitesi Uluslararası Kampüsleri (ABD, Hong Kong, Sri Lanka ve Moldova, Türkiye), tüm Girne Amerikan Üniversitesi öğrencilerine beş farklı ülkede eğitim vermektedir. Girne Amerikan Üniversitesi gibi dünyanın farklı ülkelerinde kampüsleri olan bir üniversitenin büyüme modelini Girne Koleji olarak da aynı konseptte sürdürülebilir bir eğitim politikasıyla ilerleyeceğiz.
Niceliksel büyümenin önemini bilsek de önceliğimiz var olan kurumlarımızdaki niteliksel gelişmedir. Emin olduğumuz adımlar atarak, global vizyonumuzu çizerek, yeni dünya insanını en sağlıklı şekilde geliştirebilmek adına eğitimdeki gelişim dönemlerine hakim içerikler üreteceğiz. Yeni dünya düzeninde herkesin özgürce öğrenebileceği, fırsat eşitliği sağlayan bir model geliştireceğiz. 21. yy’ın hayatımıza kattığı yeni teknolojilerin de yardımıyla teknoloji destekli ve insan odaklı yeni nesil bir öğrenme kültürüyle başarıyı tanımlamaya devam edeceğiz.
Özel öğretimin genel eğitim içindeki payının artması için kurumlar nasıl hareket etmeli? Eğitimde büyümenin temel stratejileri ne olmalı?
Eğitimde büyümenin temel stratejisi çağı yakalamakla başlar. Eğitim, toplumsal değişimden etkilenen ve aynı zamanda bu toplumsal değişimi etkileyendir. Fakat bu neden-sonuç ilişkisinin derecesini tespit etmek oldukça zordur. Dijitalleşen dünya ile birlikte en çok dile getirilen konulardan bir tanesi bugün var olan mesleklerin birçoğunun gelecek yıllarda etkisini yitireceği ve olmayacağı yönündedir. Bu nedenle okullar, gelecek çağa ayak uyduracak nitelikte meslekleri düşünerek onlara yön verecek daha esnek eğitim müfredatlarını hayata geçirmelidirler. Böyle bir müfredatın hayata geçmesi için eğitimin bütün paydaşlarının (yönetici, öğretmen, veli, öğrenci) birlikte hareket ettiği ve aynı yöne baktığı eğitim ortamları planlanmalı, arz talep dengesi herkes için geleceği karşılayabilecek nitelikte oluşturulmalıdır. Çocuğun okula adım attığı andan itibaren tüm ortamlarda, tüm eğitim seviyelerinde herkes için yaşam boyu öğrenme, kurumsal stratejiler ve politikalar, yeterli kaynaklara sahip programlar eğitim sistemlerine yön vermelidir. Toplumsal yaşam insanın eğitimini zorunlu kılmaktadır ve öğretmenlerin kitaplarda yazılı bilgileri aktardığı öğrencilerin de öğretmenin ağzından çıkanları yakalamaya çalıştıkları bir okul anlayışı artık yoktur, olmamalıdır. Çağımızın okulları, öğretmenin ve öğrencinin öğrenmede aktif rol aldıkları bir eğitim sistemiyle var olmalıdır. Bu tarz okullara herkes, her anlamda ulaşabilmeli, eğitim sistemindeki adalet ve eşitlik sayesinde okulların varlığı korunmalıdır.Ayrıca eğitimde bireysel farklılıkların dikkate alınması,okullarda çalışan her personelin yetkinliğinin geliştirilmesi,kalitenin ve amaca hizmet eden etkinliklerin artırılması diğer göz önünde bulundurulması gereken stratejik olgulardır.
2022-2023 eğitim-öğretim kayıt döneminde nasıl bir planlama belirlediniz?
Girne Koleji olarak bizler, Türkiye’de özel okulculuk sektöründe artık yeni şeyler söylemek gerektiğine inanıyoruz. Bu inanış sadece eğitim için değil veli iletişim süreçleri için de bizim yol haritamızın temelini oluşturmaktadır. Tüm veli iletişim süreçlerimizde kurum misyon ve vizyonumuzu, marka gücümüzü detaylı bir şekilde aktarıyoruz. Girne Amerikan Üniversitesi’nin global vizyonunu kendimize yol haritası olarak belirledik. Öğrencilerimize 21.yy becerileri kazandırarak dünya vatandaşı olma yolunda onlara dünyanın kapılarını açıyoruz. Türkiye’de ilk defa tüm derslerde Oracy tekniğini kullanarak öğrencilerimizin etkili iletişim kurabilmelerini amaçlıyoruz. Tüm bunların ışığında kayıt dönemi planlamamızı, Türkiye’deki mevcut eğitim sektörünün bütün konjonktürlerini inceleyerek yaptık. Girne Koleji ailesine yeni katılan kampüslerimiz, kampüslerimizin kontenjan durumları, Girne Koleji Bursluluk Sınavı gibi unsurlar ile kayıt sürecimizi kategorilendirdik. Veli profilimizi belirlerken marka gücümüzü, sektörde olmak istediğimiz konumu, eğitim sistemimizi göz önüne aldık. Girne Koleji 2022-2023 kayıt dönemi Ocak ayı itibariyle başladı. Mart ayı sonuna kadar erken kayıt dönemi devam etmekte.Bu süreçte hem kayıt yenilemede hem de yeni kayıtta velilerimize erken kayıt avantajları sunuyoruz.
Bursluluk sınavlarını ne zaman uygulayacaksınız? Sınav sonuçlarına göre ne tür avantajlar sunuyorsunuz?
Girne Koleji Bursluluk Sınavımızı Türkiye’deki tüm kampüslerimizde 15-16 Ocak tarihlerinde gerçekleştirdik. Öncelikle bursluluk sınavımıza tüm kampüslerimizde yoğun bir katılım olması Girne Koleji olarak verdiğimiz eğitimin ve markamızın sektördeki gücünü bizlere göstermiştir. Bu konuda duyduğumuz gururu ve mutluluğu burada tekrar dile getirmek isterim. Bizler her çocuğun iyi bir eğitim almasını istiyoruz. Bu nedenle bursluluk sınavımız sonucunda başarılı olan öğrencilere belirli oranlarda burs vererek onları eğitim hayatında desteklemeyi amaçlıyoruz. Burs almaya hak kazanamayan ancak Girne Koleji ailesine sonradan katılan öğrencilerimizi de takviye programları ve öğrenciye özel etüt sistemlerimiz ile destekliyoruz.
METAVERSE’İN KAPILARINI ÖĞRENCİLERİMİZE AÇMAYI HEDEFLİYORUZ
Metaverse kavramının eğitim sektörüne etkileri hakkına ne düşünüyorsunuz? Bu çerçevede geleceğin eğitimini nasıl görüyorsunuz?
Metaverse (sanal evren), artırılmış gerçeklik cihazları aracılığıyla çevrimiçi ve 3 boyutlu sanal ortamları destekleyen, İnternet'in varsayımsal bir yinelemesidir. Metaverse ile ilgili açıklamalar ve gelişmeler gösteriyor ki sanal toplum dünya içindeki kurguda her şeyin merkezinde yer alacak. Metaverse uygulamalarının sadece eğitim sektöründe değil, tüm bilgi ve deneyim aktarım süreçlerinde önemli bir yeri olduğunu söylemek mümkün.
Ancak özellikle eğitim sektöründeki uygulamaya dayalı eğitimlerde, içeriğe ve senaryoya bağlı, kullanıcı etkileşimli öğrenmelerde büyük bir paya sahiptir. Gerçek bir senaryo içinde çalışmanın yarattığı motivasyon unsuru öğrenmeyi hem hızlandıracak hem de kalıcılığını arttıracaktır. Bunun yanında dijital olmasının getirdiği pek çok olası senaryo üzerine çalışabilme ve zamandan, mekandan, bütçeden tasarruf etme gibi birçok avantajı da bulunmaktadır. Özellikle Covid 19 sonrasında insanlar, var olan ihtiyaçlarını kaygılarından uzak bir şekilde gidermek istemektedir. Bu da dünyanın benzerinin oluşturulma ihtiyacını doğurmuştur. Bu nedenle Güney Kore devletinin 500 firmayı bu alanda çalışması için motive etmesi ve bunu ulusal bir strateji ile yürütmesi ülkemiz için de örnek olmalıdır.
Metaverse ifade edildiği gibi sadece bir sanal veya artırılmış gerçeklik ortamı değil, her şeyi içinde barındıracak kullanıcı etkileşimi olan, sanal bir dünyadır. Öğretmen faktörünün etkisini tam anlamıyla yitirmeden bu sanal dünyanın kapılarını da öğrencilerimize açmayı hedefliyoruz.
Son Güncelleme: Pazar, 20 Şubat 2022 13:17
Gösterim: 1006
Boğaziçi Üniversitesi’nden aldığı kültürel ve bilimsel miras ile eğitim dünyasına farklı ve yenilikçi bir bakış açısı getirecek referans okullar kazandırmayı amaçlamayan Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları, 10. yılını Bahçeköy yerleşkesiyle kutluyor.
Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları Yönetim Kurulu üyelerinin ev sahipliğinde düzenlenen basın toplantısında açılış konuşmasını yapan BÜMED MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Said Haifawi, yeni okul ve eğitim sistemini anlatırken okullarının 10 yıllık başarı ve deneyimlerini de paylaştı.
Kaliteli eğitimini birçok noktaya ulaştırmak amacıyla yola çıkan Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları, Bahçeköy yerleşkesiyle 5. okulunu açıyor. 2022 -2023 öğretim döneminde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademelerinde eğitim verecek olan MEÇ Okulları, 21. yüzyılın gerektirdiği beceri, merak ve sorgulama odaklı bir eğitim kurumu oluşturmak ilkesiyle sürdürülebilir şekilde çalışıyor.
“Bahçeköy Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları İçin Önemli Bir Yatırım”
BÜMED MEÇ Okulları’nın yeni yerleşke açılışında söz alan BÜMED MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Said HAIFAWI, yeni bir yatırımla Bahçeköy yerleşkesini hayata geçirdiklerini belirtti. Yeni yerleşkede de diğerlerinde olduğu gibi bütün kadrolarının sevgi, saygı ve akademik donanımla bütünleşen bireyler yetiştirdiğinin altını çizen HAIFAWI ayrıca BÜMED MEÇ Okulları'nın girdiği her ortamda merak eden, sorgulayan, özgün ve özgür düşünen bireyler yetiştirdiklerini, 10 yıllık zaman zarfında kurum olarak doğru fikirler ile büyümeye devam ettiklerini de belirtti.
2022-2023 eğitim döneminde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademeleriyle faaliyete geçecek olan Belgrad Ormanı'na komşu Bahçeköy yerleşkesinin haberini paylaşmaktan büyük mutluluk duyduklarını belirten Dr. Said HAIFAWI"Eğitim hayatımızailk günden itibaren yeni, bilimsel ve gelişimsel çalışmalarla fark yaratarak önderlik etmek, öğrencilerimize tüketmekten çok üretmenin keyfine varabildiği bir ortam yaratmak hedefiyle yola çıktık. Bu vizyonumuzu şimdi Belgrad Ormanına komşu Bahçeköy yerleşkemizde sürdüreceğiz. Bugüne kadar tüm yerleşkelerimizde olduğu gibi Bahçeköy yerleşkemizde de öğrencilerimizi akademik, sosyal, fiziksel ve duygusal olarak tam donanımlı ve MEÇ ailesinin bir parçası olarak yetiştirmeye devam edeceğiz" dedi.
“21. yüzyıl becerileriyle donatılmış öğrenciler yetiştiriyor”
Farklılaştırılmış öğretim yöntem ve metodolojileri ile, bilimsel araştırma yöntemlerinin aktif uygulandığı, çağımızın öğretim teknolojilerinin entegre edildiği ve sürekli kendini geliştiren bir eğitim yaklaşımını benimseyen BÜMED MEÇ Okulları öğrencisini özgün bakış açısı ve felsefesi ile yetiştirerek organik büyüyor. Öğrencisine verdiği değer ve “İyi Bireyler Yetiştirmeye” odaklı felsefesi sayesinde büyümesini sürdüren MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Üyesi ve Genel Müdürü Fatih Meral;“Yetişkinlikte sahip olduğumuz tüm özellikler, bizi biz yapan tüm bileşenler ve aslında hayatta kim olduğumuzla iyi bir yer edindiğimiz gerçeğinden hareketle öğrencilerimizi yetiştiriyoruz” dedi.
“Bahçeköy yerleşkesi için kayıtlar başladı”
Öğrencilerin kendini ifade edebilmesi, çok yönlü düşünebilmesi, bağımsızlığını ve inandıklarını savunabilmesi için teşvik ettikleri söyleyen Meral; "Kendine güvenli, kültürel değerleri içinde barındıran, değerlerini savunmayı yaşam biçimi olarak benimseyen, erken yaşta İngilizce öğrenen geleceğin bireylerini eğitmek en büyük hedefimiz. Bu hedefler doğrultusunda da emin adımlarla yürümeye devam ediyoruz. MEÇ ailesine son katılan Bahçeköy yerleşkesi için çok heyecanlıyız. Belgrad Ormanı'nın hemen yanında, bol oksijenli, doğa ile iç içe olan yeni okulumuz için kayıtlarımız devam ediyor" dedi.
Meral: Başarımızın sırrı; çocuk gelişiminde okul-aile iş birliğini önemsemek
Merak Eden Çocuk Okullarının özellikle hedeflediği; soran, araştıran, eleştiren, savunan (SARES) öğrenci profili gerekliliklerini önemli ölçüde yansıtan MEÇ Saati uygulaması, yeni nesil için beklenen ve hedeflenen çok yönlü, kültürel farkındalığı yüksek bireyler olarak yetişmeleri açısından ülkemizin ve dünyamızın geleceği için de önemli bir katkı olarak öne çıkıyor. MEÇ Saati, Dostum Matematik, Dostum Felsefe, Marangozhane, Speakin: From UK to İstanbul gibi program ve uygulamalarla eğitim alanında fark yaratan MEÇ Okulları’nın başarısında müfredatın yanı sıra birbirini aile gibi gören, dolayısıyla ailesinin iyi olmasını isteyen “Akademik Kadro Ve Velilerin” etkisi büyük rol üstleniyor.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Boğaziçi Üniversitesi’nden aldığı kültürel ve bilimsel miras ile eğitim dünyasına farklı ve yenilikçi bir bakış açısı getirecek referans okullar kazandırmayı amaçlamayan Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları, 10. yılını Bahçeköy yerleşkesiyle kutluyor.
Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları Yönetim Kurulu üyelerinin ev sahipliğinde düzenlenen basın toplantısında açılış konuşmasını yapan BÜMED MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Said Haifawi, yeni okul ve eğitim sistemini anlatırken okullarının 10 yıllık başarı ve deneyimlerini de paylaştı.
Kaliteli eğitimini birçok noktaya ulaştırmak amacıyla yola çıkan Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları, Bahçeköy yerleşkesiyle 5. okulunu açıyor. 2022 -2023 öğretim döneminde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademelerinde eğitim verecek olan MEÇ Okulları, 21. yüzyılın gerektirdiği beceri, merak ve sorgulama odaklı bir eğitim kurumu oluşturmak ilkesiyle sürdürülebilir şekilde çalışıyor.
“Bahçeköy Merak Eden Çocuk (MEÇ) Okulları İçin Önemli Bir Yatırım”
BÜMED MEÇ Okulları’nın yeni yerleşke açılışında söz alan BÜMED MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Said HAIFAWI, yeni bir yatırımla Bahçeköy yerleşkesini hayata geçirdiklerini belirtti. Yeni yerleşkede de diğerlerinde olduğu gibi bütün kadrolarının sevgi, saygı ve akademik donanımla bütünleşen bireyler yetiştirdiğinin altını çizen HAIFAWI ayrıca BÜMED MEÇ Okulları'nın girdiği her ortamda merak eden, sorgulayan, özgün ve özgür düşünen bireyler yetiştirdiklerini, 10 yıllık zaman zarfında kurum olarak doğru fikirler ile büyümeye devam ettiklerini de belirtti.
2022-2023 eğitim döneminde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademeleriyle faaliyete geçecek olan Belgrad Ormanı'na komşu Bahçeköy yerleşkesinin haberini paylaşmaktan büyük mutluluk duyduklarını belirten Dr. Said HAIFAWI"Eğitim hayatımızailk günden itibaren yeni, bilimsel ve gelişimsel çalışmalarla fark yaratarak önderlik etmek, öğrencilerimize tüketmekten çok üretmenin keyfine varabildiği bir ortam yaratmak hedefiyle yola çıktık. Bu vizyonumuzu şimdi Belgrad Ormanına komşu Bahçeköy yerleşkemizde sürdüreceğiz. Bugüne kadar tüm yerleşkelerimizde olduğu gibi Bahçeköy yerleşkemizde de öğrencilerimizi akademik, sosyal, fiziksel ve duygusal olarak tam donanımlı ve MEÇ ailesinin bir parçası olarak yetiştirmeye devam edeceğiz" dedi.
“21. yüzyıl becerileriyle donatılmış öğrenciler yetiştiriyor”
Farklılaştırılmış öğretim yöntem ve metodolojileri ile, bilimsel araştırma yöntemlerinin aktif uygulandığı, çağımızın öğretim teknolojilerinin entegre edildiği ve sürekli kendini geliştiren bir eğitim yaklaşımını benimseyen BÜMED MEÇ Okulları öğrencisini özgün bakış açısı ve felsefesi ile yetiştirerek organik büyüyor. Öğrencisine verdiği değer ve “İyi Bireyler Yetiştirmeye” odaklı felsefesi sayesinde büyümesini sürdüren MEÇ Okulları Yönetim Kurulu Üyesi ve Genel Müdürü Fatih Meral;“Yetişkinlikte sahip olduğumuz tüm özellikler, bizi biz yapan tüm bileşenler ve aslında hayatta kim olduğumuzla iyi bir yer edindiğimiz gerçeğinden hareketle öğrencilerimizi yetiştiriyoruz” dedi.
“Bahçeköy yerleşkesi için kayıtlar başladı”
Öğrencilerin kendini ifade edebilmesi, çok yönlü düşünebilmesi, bağımsızlığını ve inandıklarını savunabilmesi için teşvik ettikleri söyleyen Meral; "Kendine güvenli, kültürel değerleri içinde barındıran, değerlerini savunmayı yaşam biçimi olarak benimseyen, erken yaşta İngilizce öğrenen geleceğin bireylerini eğitmek en büyük hedefimiz. Bu hedefler doğrultusunda da emin adımlarla yürümeye devam ediyoruz. MEÇ ailesine son katılan Bahçeköy yerleşkesi için çok heyecanlıyız. Belgrad Ormanı'nın hemen yanında, bol oksijenli, doğa ile iç içe olan yeni okulumuz için kayıtlarımız devam ediyor" dedi.
Meral: Başarımızın sırrı; çocuk gelişiminde okul-aile iş birliğini önemsemek
Merak Eden Çocuk Okullarının özellikle hedeflediği; soran, araştıran, eleştiren, savunan (SARES) öğrenci profili gerekliliklerini önemli ölçüde yansıtan MEÇ Saati uygulaması, yeni nesil için beklenen ve hedeflenen çok yönlü, kültürel farkındalığı yüksek bireyler olarak yetişmeleri açısından ülkemizin ve dünyamızın geleceği için de önemli bir katkı olarak öne çıkıyor. MEÇ Saati, Dostum Matematik, Dostum Felsefe, Marangozhane, Speakin: From UK to İstanbul gibi program ve uygulamalarla eğitim alanında fark yaratan MEÇ Okulları’nın başarısında müfredatın yanı sıra birbirini aile gibi gören, dolayısıyla ailesinin iyi olmasını isteyen “Akademik Kadro Ve Velilerin” etkisi büyük rol üstleniyor.
Son Güncelleme: Perşembe, 17 Şubat 2022 15:06
Gösterim: 1236
Gelecek eğitim – öğretim dönemine hızla hazırlanan Mektebim Kolejleri, 10 yeni okul ile 15.000 öğrenciye ulaşmayı hedefliyor. Türkiye’nin dört bir yanında doğru iş birlikleriyle ve alanında uzman eğitimcilerden oluşmuş kadrolarla bir araya gelerek büyüdüklerini belirten Mektebim Koleji CEO’su Hamit Birben, eğitimin niteliğine yönelik çalışmalarını da artı eğitim’e anlattı.
2022-2023 Eğitim – Öğretim kayıt dönemi başladı. Bu dönemde kayıt ve büyüme stratejiniz hakkında bilgi verebilir misiniz?
Türkiye'de sayıları 1980'lerden sonra bir hayli artan özel okullar gerek teknolojik gelişmeleri çok yakından takip ederek ve bu gelişmelerden etkili bir şekilde yararlanarak, gerekse modern araç ve gereçlerle donattıkları öğrenme ortamlarında öğrencilerine her türlü araştırma ve inceleme yapma imkanı sunarak velilerin kaliteli eğitim ve öğretim beklentilerine cevap vermeye çalışmaktadırlar.
Okullarımızda Mektebim Kolejinin eğitim felsefesini yaşatacak tüm eğitim standartlarını taşıyan, vizyonist kurumlarla birlikte büyümeyi ilke edindik. Güçlü bir marka olan Mektebim Koleji olarak yeni dünyanın gerçeklerini ön gören, öğrencilerini geleceğe donanımlı olarak yetiştiren ve kendini sürekli güncelleyen bir eğitim markasıyız. Türkiye’nin dört bir yanında doğru iş birlikleriyle ve alanında uzman eğitimcilerden oluşmuş kadrolarla bir araya gelerek ailemizi büyütüyoruz.
GELECEK DÖNEME 15 BİN ÖĞRENCİ
Kaç ile ve ilçede okullarınız bulunuyor? Yeni dönemde hangi lokasyonlar eklenecek?
Türkiyede15 il, 25 farklı lokasyonda ve Kuzey Kıbrıs Gazi Mağusa’da okullarımız bulunmaktadır. Yeni dönemde İstanbul, Ankara, Aksaray, Çorum, Gazi Antep, Kars, Nevşehir, Sakarya ve Şanlı Urfa’da yeni Mektebim Kolejleri açılacak. 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılına Mektebim ailesi olarak 15.000 öğrencimiz ve yaklaşık 1.500 öğretmenimiz ile merhaba diyeceğiz.
Niceliksel ve niteliksel büyüme arasındaki dengede neleri göz önünde tutuyorsunuz?
Önceliğimiz kesinlikle nitelikli büyümedir. Eğitimde kaliteyi ve içeriği ön planda tutarsanız başarı kaçınılmaz bir şekilde gelecektir. Mektebim Koleji olarak yolumuzu birleştirdiğimiz okulların eğitim felsefemizi gerçekleştirebilecek güçte olmasına özen gösteriyoruz. Sunduğumuz eğitim içeriği ile de güçlerimizi birleştirdiğimiz okul sayısı verimli bir şekilde artıyor. Hedefimiz bu kaliteden ödün vermeyerek ülkemizin her ilinde çocuklarımıza bu eğitim imkanını ulaştırmaktır.
ÖZEL OKULLAR EĞİTİM İKLİMİNİ GELİŞTİRİYOR
Özel öğretimin genel eğitim içindeki payının artması için kurumlar nasıl hareket etmeli? Eğitimde büyümenin temel stratejileri ne olmalı?
Türkiye’de eğitimde özel okulların payı geçmişten bugüne arttı ve daha da artırılacağını düşünüyorum. Özel okullar, inovasyon konusunda devlet okullarını da harekete geçirme potansiyeline sahip. Eğitim teknolojileri, öğretmen eğitimleri ve eğitimde dönüşümü etkileyen tüm faktörlerde özel okulların yarattığı dinamizmin tüm eğitim iklimi açısından faydalı olduğunu düşünüyorum. Değişen dünya düzenindeki gelişmeleri yakından takip eden teknolojideki gelişmelere ayak uydurabilen ve geleceğin mesleklerine yönelik ihtiyaçlara cevap verebilen eğitim müfredatları olan okullar eğitim sektöründe kalmaya devam edecektir.
Türkiye’nin yaşadığı ekonomik sorunların özel okul sektörü üzerindeki etkilerine yönelik düşünceleriniz ve çözümleriniz hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Ülkemizin içinde bulunduğu ekonomik koşullarda hem eğitim yatırımcıları hem de velilerimiz şartlarının sürdürülebilirliği konusunda ciddi sıkıntılar yaşamaktadır. Bu konuda devletimizin yapacağı teşvikler ile kurumlarımız desteklenebilir.
EĞİTİM – ÖĞRETİM DESTEĞİ DEVAM ETTİRİLMELİ
Devletin eğitimdeki yükünü hafifleten özel okul sektörünün yaşadığı sorunlara yönelik devlet hangi adımları atmalı?
Özel okulların, devletin üzerindeki kamu hizmeti verme yükünü önemli ölçüde hafiflettiğini biliyoruz. Nüfus artış hızımız ve ekonomik büyümemiz dikkate alındığında, özel sektörün eğitim alanına yatırım yapmasını ve bu yönde bir yatırıma niyet eden girişimcilerin desteklenmesi kaçınılmaz bir gereklilik olmalıdır. Eğitim ve öğretim desteği uygulaması bu konuda devletimizin özel okulculuk oranının artırılmasına yönelik en önemli çalışmalarından biri olup özellikle bu ekonomik tabloda devam ettirilmelidir. Verilen teşviklerin hem veli bazında hem de okul kurucularını destekleyecek şekilde planlanması gerekmektedir.
2022-2023 eğitim-öğretim kayıt döneminde nasıl bir planlama belirlediniz?
2022- 2023 Eğitim Öğretim dönemi için okullarımızda uygulanacak olan yeni eğitim modelleri ile ilgili reklam çalışmaları ile okullarımızın kendini velilerine anlatması için destek oluşturuyoruz. Eğitim sektöründe Endüstri 5.0 ı ilk defa uygulayan okul olarak da seçenekler arasında fark yaratıyoruz.
Kayıt dönemi takviminizi kategorilendirebilir misiniz?
Birinci basamağımız aslında eğitim içeriğimiz. Kayıt kelimesinin ardında velilerimizin aldıkları eğitimden memnuniyeti bulunmaktadır. Bu yüzden hedefe yönelik titizlikle yürütülmüş bir eğitim dönemi içerisinde aylara bölünmüş farklı erken kayıt avantajları ile velilerimizi okullarımıza davet ediyoruz. Ayrıca yapılan iç ve dış bursluluk sınavları ile de okullarımıza öğrencilerimizin başarılarını ödüllendirerek devam etmelerini destekliyoruz.
Bursluluk sınavlarını ne zaman uygulayacaksınız? Sınav sonuçlarına göre ne tür avantajlar sunuyorsunuz?
Okullarımızda bursluluk sınavını Ocak ayı içerisinde tamamladık. Bu sayede hem iç kayıtlarda hem de dış kayıtlarda öğrencilerimize eşit avantajlar sunarak kayıt dönemine başlanmasını sağladık. Okullarımızda sunulan bursluluk sınavı sonrası alınan puan dilimlerine göre %100’e varan burs imkanları ile öğrencilerimizin başarılarını ödüllendiriyoruz.
MEKTEBİM KOLEJLERİ METAVERSE’DE YERİNİ ALACAK
Metaverse kavramının eğitim sektörüne etkileri hakkına ne düşünüyorsunuz? Bu çerçevede geleceğin eğitimini nasıl görüyorsunuz?
Son dönemdeki metaverse açıklamaları ve gelişmelerine baktığımızda, sanal toplum ve sanal dünya içindeki kurguda sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin merkezde yer alacağı ortadadır. Metaverse içinde sanal dünya içindeki uygulamaların sadece eğitim sektöründe değil, tüm bilgi ve deneyim aktarım süreçlerinde önemli bir yeri olduğu ortadadır. Belli başlı avantajlar şu şekilde sıralanabilir: deneyime dayalı eğitim, içeriğe ve senaryoya bağlı öğrenme, kullanıcı etkileşimli öğrenme imkanı, elde edilen bilginin sahada uygulanması ve dene yanıl yöntemine imkan vermesi, gerçek bir senaryo içinde çalışmanın yarattığı motivasyon unsuru, dijital olmasının getirdiği pek çok olası senaryo üzerine oluşturulacak içerikle çalışabilme ve bunun oluşturduğu zaman, mekan ve bütçe avantajı, şeklinde ifade edilebilir. Metaverse’nin şemsiye bir terim olduğu ve pek çok farklı teknolojiyi birlikte barındırdığı ortadadır. Sadece bir artırılmış veya sanal gerçeklik teknolojisine sahip olmak metaverse içinde yetersiz kalacaktır. Yapay zeka teknolojisinden, kripto paralara, 5G veya 6G hızında internet ağına, blok zincir teknolojisine kadar pek çok farklı sistem içinde bir eğitim sistemi sanal olarak var olabilir. Ayrıca kurumsal eğitim performansının iyileştirilmesi ve etkinliğinin artırılması, hatta ölçme veya değerlendirmenin gerçekleştirilebilmesi için konu değerlendirildiğinde, mümkün olduğu kadar az maliyetli çözümler oluşturulabildiği görülmektedir.
Tüm bu bilgiler ışığında Mektebim Kolejleri olarak bizim de bu sürecin dışında kalmamız mümkün değil. Okullarımızda Endüstri 5.0 kavramını odak noktamıza alarak eğitim içeriğine yön veriyoruz. Geleceğin dünyasını uzaktan takip eden değil içinde içerik üreterek geleceğe yön veren bir nesil yetiştirmek için yeni eğitim programları entegre ediyoruz.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Gelecek eğitim – öğretim dönemine hızla hazırlanan Mektebim Kolejleri, 10 yeni okul ile 15.000 öğrenciye ulaşmayı hedefliyor. Türkiye’nin dört bir yanında doğru iş birlikleriyle ve alanında uzman eğitimcilerden oluşmuş kadrolarla bir araya gelerek büyüdüklerini belirten Mektebim Koleji CEO’su Hamit Birben, eğitimin niteliğine yönelik çalışmalarını da artı eğitim’e anlattı.
2022-2023 Eğitim – Öğretim kayıt dönemi başladı. Bu dönemde kayıt ve büyüme stratejiniz hakkında bilgi verebilir misiniz?
Türkiye'de sayıları 1980'lerden sonra bir hayli artan özel okullar gerek teknolojik gelişmeleri çok yakından takip ederek ve bu gelişmelerden etkili bir şekilde yararlanarak, gerekse modern araç ve gereçlerle donattıkları öğrenme ortamlarında öğrencilerine her türlü araştırma ve inceleme yapma imkanı sunarak velilerin kaliteli eğitim ve öğretim beklentilerine cevap vermeye çalışmaktadırlar.
Okullarımızda Mektebim Kolejinin eğitim felsefesini yaşatacak tüm eğitim standartlarını taşıyan, vizyonist kurumlarla birlikte büyümeyi ilke edindik. Güçlü bir marka olan Mektebim Koleji olarak yeni dünyanın gerçeklerini ön gören, öğrencilerini geleceğe donanımlı olarak yetiştiren ve kendini sürekli güncelleyen bir eğitim markasıyız. Türkiye’nin dört bir yanında doğru iş birlikleriyle ve alanında uzman eğitimcilerden oluşmuş kadrolarla bir araya gelerek ailemizi büyütüyoruz.
GELECEK DÖNEME 15 BİN ÖĞRENCİ
Kaç ile ve ilçede okullarınız bulunuyor? Yeni dönemde hangi lokasyonlar eklenecek?
Türkiyede15 il, 25 farklı lokasyonda ve Kuzey Kıbrıs Gazi Mağusa’da okullarımız bulunmaktadır. Yeni dönemde İstanbul, Ankara, Aksaray, Çorum, Gazi Antep, Kars, Nevşehir, Sakarya ve Şanlı Urfa’da yeni Mektebim Kolejleri açılacak. 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılına Mektebim ailesi olarak 15.000 öğrencimiz ve yaklaşık 1.500 öğretmenimiz ile merhaba diyeceğiz.
Niceliksel ve niteliksel büyüme arasındaki dengede neleri göz önünde tutuyorsunuz?
Önceliğimiz kesinlikle nitelikli büyümedir. Eğitimde kaliteyi ve içeriği ön planda tutarsanız başarı kaçınılmaz bir şekilde gelecektir. Mektebim Koleji olarak yolumuzu birleştirdiğimiz okulların eğitim felsefemizi gerçekleştirebilecek güçte olmasına özen gösteriyoruz. Sunduğumuz eğitim içeriği ile de güçlerimizi birleştirdiğimiz okul sayısı verimli bir şekilde artıyor. Hedefimiz bu kaliteden ödün vermeyerek ülkemizin her ilinde çocuklarımıza bu eğitim imkanını ulaştırmaktır.
ÖZEL OKULLAR EĞİTİM İKLİMİNİ GELİŞTİRİYOR
Özel öğretimin genel eğitim içindeki payının artması için kurumlar nasıl hareket etmeli? Eğitimde büyümenin temel stratejileri ne olmalı?
Türkiye’de eğitimde özel okulların payı geçmişten bugüne arttı ve daha da artırılacağını düşünüyorum. Özel okullar, inovasyon konusunda devlet okullarını da harekete geçirme potansiyeline sahip. Eğitim teknolojileri, öğretmen eğitimleri ve eğitimde dönüşümü etkileyen tüm faktörlerde özel okulların yarattığı dinamizmin tüm eğitim iklimi açısından faydalı olduğunu düşünüyorum. Değişen dünya düzenindeki gelişmeleri yakından takip eden teknolojideki gelişmelere ayak uydurabilen ve geleceğin mesleklerine yönelik ihtiyaçlara cevap verebilen eğitim müfredatları olan okullar eğitim sektöründe kalmaya devam edecektir.
Türkiye’nin yaşadığı ekonomik sorunların özel okul sektörü üzerindeki etkilerine yönelik düşünceleriniz ve çözümleriniz hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Ülkemizin içinde bulunduğu ekonomik koşullarda hem eğitim yatırımcıları hem de velilerimiz şartlarının sürdürülebilirliği konusunda ciddi sıkıntılar yaşamaktadır. Bu konuda devletimizin yapacağı teşvikler ile kurumlarımız desteklenebilir.
EĞİTİM – ÖĞRETİM DESTEĞİ DEVAM ETTİRİLMELİ
Devletin eğitimdeki yükünü hafifleten özel okul sektörünün yaşadığı sorunlara yönelik devlet hangi adımları atmalı?
Özel okulların, devletin üzerindeki kamu hizmeti verme yükünü önemli ölçüde hafiflettiğini biliyoruz. Nüfus artış hızımız ve ekonomik büyümemiz dikkate alındığında, özel sektörün eğitim alanına yatırım yapmasını ve bu yönde bir yatırıma niyet eden girişimcilerin desteklenmesi kaçınılmaz bir gereklilik olmalıdır. Eğitim ve öğretim desteği uygulaması bu konuda devletimizin özel okulculuk oranının artırılmasına yönelik en önemli çalışmalarından biri olup özellikle bu ekonomik tabloda devam ettirilmelidir. Verilen teşviklerin hem veli bazında hem de okul kurucularını destekleyecek şekilde planlanması gerekmektedir.
2022-2023 eğitim-öğretim kayıt döneminde nasıl bir planlama belirlediniz?
2022- 2023 Eğitim Öğretim dönemi için okullarımızda uygulanacak olan yeni eğitim modelleri ile ilgili reklam çalışmaları ile okullarımızın kendini velilerine anlatması için destek oluşturuyoruz. Eğitim sektöründe Endüstri 5.0 ı ilk defa uygulayan okul olarak da seçenekler arasında fark yaratıyoruz.
Kayıt dönemi takviminizi kategorilendirebilir misiniz?
Birinci basamağımız aslında eğitim içeriğimiz. Kayıt kelimesinin ardında velilerimizin aldıkları eğitimden memnuniyeti bulunmaktadır. Bu yüzden hedefe yönelik titizlikle yürütülmüş bir eğitim dönemi içerisinde aylara bölünmüş farklı erken kayıt avantajları ile velilerimizi okullarımıza davet ediyoruz. Ayrıca yapılan iç ve dış bursluluk sınavları ile de okullarımıza öğrencilerimizin başarılarını ödüllendirerek devam etmelerini destekliyoruz.
Bursluluk sınavlarını ne zaman uygulayacaksınız? Sınav sonuçlarına göre ne tür avantajlar sunuyorsunuz?
Okullarımızda bursluluk sınavını Ocak ayı içerisinde tamamladık. Bu sayede hem iç kayıtlarda hem de dış kayıtlarda öğrencilerimize eşit avantajlar sunarak kayıt dönemine başlanmasını sağladık. Okullarımızda sunulan bursluluk sınavı sonrası alınan puan dilimlerine göre %100’e varan burs imkanları ile öğrencilerimizin başarılarını ödüllendiriyoruz.
MEKTEBİM KOLEJLERİ METAVERSE’DE YERİNİ ALACAK
Metaverse kavramının eğitim sektörüne etkileri hakkına ne düşünüyorsunuz? Bu çerçevede geleceğin eğitimini nasıl görüyorsunuz?
Son dönemdeki metaverse açıklamaları ve gelişmelerine baktığımızda, sanal toplum ve sanal dünya içindeki kurguda sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin merkezde yer alacağı ortadadır. Metaverse içinde sanal dünya içindeki uygulamaların sadece eğitim sektöründe değil, tüm bilgi ve deneyim aktarım süreçlerinde önemli bir yeri olduğu ortadadır. Belli başlı avantajlar şu şekilde sıralanabilir: deneyime dayalı eğitim, içeriğe ve senaryoya bağlı öğrenme, kullanıcı etkileşimli öğrenme imkanı, elde edilen bilginin sahada uygulanması ve dene yanıl yöntemine imkan vermesi, gerçek bir senaryo içinde çalışmanın yarattığı motivasyon unsuru, dijital olmasının getirdiği pek çok olası senaryo üzerine oluşturulacak içerikle çalışabilme ve bunun oluşturduğu zaman, mekan ve bütçe avantajı, şeklinde ifade edilebilir. Metaverse’nin şemsiye bir terim olduğu ve pek çok farklı teknolojiyi birlikte barındırdığı ortadadır. Sadece bir artırılmış veya sanal gerçeklik teknolojisine sahip olmak metaverse içinde yetersiz kalacaktır. Yapay zeka teknolojisinden, kripto paralara, 5G veya 6G hızında internet ağına, blok zincir teknolojisine kadar pek çok farklı sistem içinde bir eğitim sistemi sanal olarak var olabilir. Ayrıca kurumsal eğitim performansının iyileştirilmesi ve etkinliğinin artırılması, hatta ölçme veya değerlendirmenin gerçekleştirilebilmesi için konu değerlendirildiğinde, mümkün olduğu kadar az maliyetli çözümler oluşturulabildiği görülmektedir.
Tüm bu bilgiler ışığında Mektebim Kolejleri olarak bizim de bu sürecin dışında kalmamız mümkün değil. Okullarımızda Endüstri 5.0 kavramını odak noktamıza alarak eğitim içeriğine yön veriyoruz. Geleceğin dünyasını uzaktan takip eden değil içinde içerik üreterek geleceğe yön veren bir nesil yetiştirmek için yeni eğitim programları entegre ediyoruz.
Son Güncelleme: Cumartesi, 19 Şubat 2022 11:44
Gösterim: 1040
BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu ile yeni eğitim ekosistemini şekillendiriyoruz
- Ayrıntılar
- Kategori: Özel Okullar
Öğrencilerin eğitim öğretim faaliyetlerini 7/24 kuşatacak sistemlerle destekleyen BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu ile hibrit eğitimin tüm gerekliliklerini yerine getirdiklerini belirten BİL Eğitim Kurumları Ortaokul - Lise Eğitim Koordinatörü Erkan Özkan, “BİL Eğitim Kurumları olarak 25 yılı aşan eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan “Bütünsel Öğrenme Merkezli” eğitim sistemimiz ile akademik, sosyal, spor alanlarında ulusal ve uluslararası proje çalışmalarımızı yürütüyoruz.” diye konuştu.
Kurumunuzun 2021 yılındaki çalışmalarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Dünya her geçen yıl gelişiyor ve yeni uygulamalar ile değişimler gerçekleşiyor. Eğitimde tüm alanlardaki gelişmeleri dikkate alarak ihtiyaç ve beklentileri karşılayacak yeni bakış açıları geliştirmek ve bunları takip etmek zorundayız. Biz bu noktada “İnovasyon” kavramını, var olan bir şeyi geliştirmek ve üzerine yenilikler katarak günümüze uyarlamak olarak tanımlıyoruz. Bu anlayış ile dünün bugünden farklı olması gerektiği yaklaşımından yola çıkarak yeni eğitim ekosistemini şekillendirmeyi hedefliyoruz. 2021 yılındaki pandemi sürecinde belki de on yıl sonra gündem olacak hibrit eğitimi uygulamaya başladık. Yüz yüze ve uzaktan eğitimin harmanlandığı “Hibrit Eğitim Modeli”ni “Hibrit Okul”, “Hibrit Öğretmen” ve “Hibrit Öğrenci” kavramlarıyla birlikte değerlendirdik. Tüm bu kavramları doğru yönetebilmek için yeni yönetim anlayışlarını araştırıyor, buluyor ve geliştiriyoruz.
2021 yılında “İnovasyon” ve “Hiperkişiselleştirilmiş Eğitim” öne çıktı. Eğitimde yenilikçi, hızlı, zaman ve mekândan bağımsız sistemleri olan eğitim kurumları, eğitim sistemlerini yeniliklere göre güncellemeyen eğitim kurumlarına göre daha başarılı olmaktadır. Öğrencilerin gelişimleri için yapılan tüm etkinlik ve projelerin bu anlayışla planlanacağı yeni bir döneme geçtik. 2021 yılında uzaktan eğitim ve yüz yüze eğitimin harmanlandığı senkron ve asenkron derslerle öğrencilerimizin eğitim öğretim faaliyetlerini 7/24 kuşatacak sistemlerle destekleyecek olan “BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu” ile hafta içi her akşam 3. sınıftan 12. sınıfa kadar öğrencilerimize Genel Müdürlük Bölüm Başkanlarımızla 19.00 - 21.00 saatleri arasında canlı dersler ile hibrit eğitimin tüm gerekliliklerini yerine getirmeye başladık ve yeni yılda da devam edeceğiz. Çünkü biliyoruz ki, bugünü her zaman geçmişte bırakacak ve yeni şeyleri öğrenerek geleceğe daha güvenli adımlarla ilerleyeceğiz. Liderlik, girişimcilik, doğru öğrenme teknikleri ve gelişen teknolojiye adaptasyon için alanlarında uzman eğitimcilerden aldığımız yüz yüze / online eğitim, seminer, webinar, etkinlik ve programlar ile birlikte öğrenme heyecanını 2022 yılına da taşıyoruz.
ÖZGEÇMİŞ DEĞİL ÖZGELECEK HAZIRLIYORUZ
Yeni yılda kurumunuzun gelişimine yönelik hedefleriniz ve planlarınız nelerdir?
BİL Eğitim Kurumlarında bir neslin; akademik, sosyal ve spor alanlarında yeteneklerini keşfederek ve potansiyellerini fark ederek yetişmelerini sağlıyoruz. Yeni nesil olarak da ifade edebileceğimiz öğrencilerimiz için zenginleştirilmiş öğrenme alanları oluşturuyoruz. Yeteneklerin keşfedilmesi kadar geliştirilmesi de çok önemlidir. Belirli programlar yürütülerek geliştirilen ve desteklenen yetenekler, gelecekteki başarılı çalışmaların temelini oluşturmaktadır. Gelecek kuşaklar için özgeçmiş değil “özgelecek” hazırlıyoruz. BİL Eğitim Kurumlarındaki eğitim tasarımları geleceği referans almaktadır. Eğitimde her zaman rotamız yenilikçi yaklaşımlardır. Dünya ölçeğindeki gelişmeleri yakından takip ederek en iyinin bir adım önünde olmayı hedefliyoruz. Bu açıdan öğrencilerimizi hedeflerine ulaştıracak geleceğin teknolojileri ile desteklenen çalışmaları önemsiyoruz.
BİL’DE BAŞARI BİR KÜLTÜRDÜR
Ulusal ve uluslararası düzeyde okul projeleriniz hakkında bilgi verebilir misiniz?
BİL Eğitim Kurumları olarak 25 yılı aşan eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan “Bütünsel Öğrenme Merkezli” eğitim sistemimiz ile akademik, sosyal, spor alanlarında ulusal ve uluslararası proje çalışmalarımızı yürütüyoruz. Öğrencilerimizin; araştırmacı, aktif katılımcı, çok yönlü, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı, ana dilini ve en az iki yabancı dili en etkin şekilde kullanabilen, kişi haklarına ve akademik değerlere saygılı, sanat ve spora hayatında yer ayırabilen bireyler olarak yetişmelerini önemsiyoruz. “BİL’de Başarı Bir Kültürdür” mottosuyla entegre bir şekilde oluşturduğumuz projelerde İstanbul Aydın Üniversitesi ve Kıbrıs İlim Üniversitesi ile güçlü iş birliği çalışmalarımız öne çıkmaktadır.
Yürüttüğünüz projelerin okul ikliminize etkileri ve öğrencilere yönelik kazanımları nelerdir?
Anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise eğitim programlarımız ile; öğrencilerimizin düşünme, sorgulama, planlama, değerlendirme, evrensel, sosyal duygusal becerilerinin geliştirilmesini sağlayan yaklaşımlarımız çerçevesinde projeler oluşturuyoruz. Proje tabanlı çalışmalarımızda bireyin kendisini ifade etme becerisi en yüksek seviyeye taşıyacak performans odaklı eğitim anlayışını benimsiyoruz. Projelerde başarı ve ödüller elde etmek ile birlikte her öğrencimizin bir projede yer alarak potansiyelini fark edip yeteneğini keşfetmesi de en öncelikli hedeflerimizdendir. Yenilikçi ve orijinal projelerin hayata geçirilmesini sağlayan ulusal, uluslararası inovasyon çalışmalarımız ile Dünya İnovasyon Okulu BİL Koleji olarak eğitim öğretimde ezberleri bozmakta her yeni projede nitelikli eğitim standartlarını tüm öğrencilerimize eşit olarak sunmaktayız. Geliştirdiğimiz projelerde akademik kazanımlar ile birlikte beceri odaklı sosyal kazanımları da değerlendiriyoruz.
PROJELER BİL’DE HAYAT BULUYOR
Hayata geçirdiğiniz projeler ile öğrencilerinize hangi alanlarda katkılar sağlıyorsunuz?
Kurumlarımızda, eğitim, gençlik ve spor alanlarındaki Avrupa Birliği programlarının en etkin şekilde yürütülmesine imkân sağlayan Erasmus Plus ve Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunun bir parçası olmayı sağlayan eTwinning programları kapsamında proje çalışmaları yürütülmektedir. Ortaokul ve lise öğrencilerimizi düşünmeye, gözlem yapmaya, merak etmeye, merak ettiklerini araştırmaya teşvik ederek gelecekte karşılaşacakları problemlere çözümler üretebilen, 21. yüzyıl becerilerine sahip bireylerin yetişmesine katkıda bulunan TÜBİTAK Araştırma Projeleri Yarışmaları çalışmaları yapılmaktadır. BİL Young Leaders programı kapsamında öğrencilerimiz; girişimcilik deneyimi ile birlikte iş fikri üretebilme, sorumluluk alabilme, ekip çalışması yapabilme, iş dünyası profesyonelleri ile mentörlük çalışması yapabilme, finansal okuryazarlık kazanma gibi pek çok alanda eşsiz deneyimler elde etmektedir. Yurtdışında eğitim imkânı vererek yabancı dil yetkinliklerinin geliştirilmesini sağlayan BYU Amerika Çift Diploma, Ontario Kanada Çift Diploma, Burslu Amerika Lise Değişim Programları ile lise öğrencilerimiz vizyon projeler üretebilmektedir.
Evrensel Değerler Eğitimi, Merak ve Deneyim Atölyeleri, BİL’de Masallar Podcast Kanalı, 100 Güne 100 Kitap, Geleceğe Yolculuk, BİL’de Lab, Okuryazarlık, Türkiye’yi Tanıyalım Podcast Kanalı, Sınıf Sözlüğü, Süreç Değerlendirme projeleri ile öğrenme yolculuğu en etkin şekilde sürdürülmektedir. International Meet Ups, Peace, Storytelling, P4C (Philosophy for Children), English in Action, English Stories Podcast Kanalı MUN (Model United Nations), Half Day English Programı, CLIL (Content and Language Integrated Learning) projeleri ile beceri temelli yaklaşımlar uygulanmaktadır. BİL Talks, Hegel Buluşmaları, Motivasyonum Tam Başarım Yüksek, BİL’de Üniversite, 10 Hikâye 10 İnsan, Dijital Dünyanın Keşifleri, Dijitalleşen Projeler, Teknoloji Günlükleri, İlham Veren Dijital Öğretmen Eğitimleri, BİL-Blog projeleri ile öğrencilerimizin kendilerini en iyi şekilde ifade etmelerine fırsat oluşturulmaktadır.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Özel Okullar
Öğrencilerin eğitim öğretim faaliyetlerini 7/24 kuşatacak sistemlerle destekleyen BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu ile hibrit eğitimin tüm gerekliliklerini yerine getirdiklerini belirten BİL Eğitim Kurumları Ortaokul - Lise Eğitim Koordinatörü Erkan Özkan, “BİL Eğitim Kurumları olarak 25 yılı aşan eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan “Bütünsel Öğrenme Merkezli” eğitim sistemimiz ile akademik, sosyal, spor alanlarında ulusal ve uluslararası proje çalışmalarımızı yürütüyoruz.” diye konuştu.
Kurumunuzun 2021 yılındaki çalışmalarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Dünya her geçen yıl gelişiyor ve yeni uygulamalar ile değişimler gerçekleşiyor. Eğitimde tüm alanlardaki gelişmeleri dikkate alarak ihtiyaç ve beklentileri karşılayacak yeni bakış açıları geliştirmek ve bunları takip etmek zorundayız. Biz bu noktada “İnovasyon” kavramını, var olan bir şeyi geliştirmek ve üzerine yenilikler katarak günümüze uyarlamak olarak tanımlıyoruz. Bu anlayış ile dünün bugünden farklı olması gerektiği yaklaşımından yola çıkarak yeni eğitim ekosistemini şekillendirmeyi hedefliyoruz. 2021 yılındaki pandemi sürecinde belki de on yıl sonra gündem olacak hibrit eğitimi uygulamaya başladık. Yüz yüze ve uzaktan eğitimin harmanlandığı “Hibrit Eğitim Modeli”ni “Hibrit Okul”, “Hibrit Öğretmen” ve “Hibrit Öğrenci” kavramlarıyla birlikte değerlendirdik. Tüm bu kavramları doğru yönetebilmek için yeni yönetim anlayışlarını araştırıyor, buluyor ve geliştiriyoruz.
2021 yılında “İnovasyon” ve “Hiperkişiselleştirilmiş Eğitim” öne çıktı. Eğitimde yenilikçi, hızlı, zaman ve mekândan bağımsız sistemleri olan eğitim kurumları, eğitim sistemlerini yeniliklere göre güncellemeyen eğitim kurumlarına göre daha başarılı olmaktadır. Öğrencilerin gelişimleri için yapılan tüm etkinlik ve projelerin bu anlayışla planlanacağı yeni bir döneme geçtik. 2021 yılında uzaktan eğitim ve yüz yüze eğitimin harmanlandığı senkron ve asenkron derslerle öğrencilerimizin eğitim öğretim faaliyetlerini 7/24 kuşatacak sistemlerle destekleyecek olan “BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu” ile hafta içi her akşam 3. sınıftan 12. sınıfa kadar öğrencilerimize Genel Müdürlük Bölüm Başkanlarımızla 19.00 - 21.00 saatleri arasında canlı dersler ile hibrit eğitimin tüm gerekliliklerini yerine getirmeye başladık ve yeni yılda da devam edeceğiz. Çünkü biliyoruz ki, bugünü her zaman geçmişte bırakacak ve yeni şeyleri öğrenerek geleceğe daha güvenli adımlarla ilerleyeceğiz. Liderlik, girişimcilik, doğru öğrenme teknikleri ve gelişen teknolojiye adaptasyon için alanlarında uzman eğitimcilerden aldığımız yüz yüze / online eğitim, seminer, webinar, etkinlik ve programlar ile birlikte öğrenme heyecanını 2022 yılına da taşıyoruz.
ÖZGEÇMİŞ DEĞİL ÖZGELECEK HAZIRLIYORUZ
Yeni yılda kurumunuzun gelişimine yönelik hedefleriniz ve planlarınız nelerdir?
BİL Eğitim Kurumlarında bir neslin; akademik, sosyal ve spor alanlarında yeteneklerini keşfederek ve potansiyellerini fark ederek yetişmelerini sağlıyoruz. Yeni nesil olarak da ifade edebileceğimiz öğrencilerimiz için zenginleştirilmiş öğrenme alanları oluşturuyoruz. Yeteneklerin keşfedilmesi kadar geliştirilmesi de çok önemlidir. Belirli programlar yürütülerek geliştirilen ve desteklenen yetenekler, gelecekteki başarılı çalışmaların temelini oluşturmaktadır. Gelecek kuşaklar için özgeçmiş değil “özgelecek” hazırlıyoruz. BİL Eğitim Kurumlarındaki eğitim tasarımları geleceği referans almaktadır. Eğitimde her zaman rotamız yenilikçi yaklaşımlardır. Dünya ölçeğindeki gelişmeleri yakından takip ederek en iyinin bir adım önünde olmayı hedefliyoruz. Bu açıdan öğrencilerimizi hedeflerine ulaştıracak geleceğin teknolojileri ile desteklenen çalışmaları önemsiyoruz.
BİL’DE BAŞARI BİR KÜLTÜRDÜR
Ulusal ve uluslararası düzeyde okul projeleriniz hakkında bilgi verebilir misiniz?
BİL Eğitim Kurumları olarak 25 yılı aşan eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan “Bütünsel Öğrenme Merkezli” eğitim sistemimiz ile akademik, sosyal, spor alanlarında ulusal ve uluslararası proje çalışmalarımızı yürütüyoruz. Öğrencilerimizin; araştırmacı, aktif katılımcı, çok yönlü, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı, ana dilini ve en az iki yabancı dili en etkin şekilde kullanabilen, kişi haklarına ve akademik değerlere saygılı, sanat ve spora hayatında yer ayırabilen bireyler olarak yetişmelerini önemsiyoruz. “BİL’de Başarı Bir Kültürdür” mottosuyla entegre bir şekilde oluşturduğumuz projelerde İstanbul Aydın Üniversitesi ve Kıbrıs İlim Üniversitesi ile güçlü iş birliği çalışmalarımız öne çıkmaktadır.
Yürüttüğünüz projelerin okul ikliminize etkileri ve öğrencilere yönelik kazanımları nelerdir?
Anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise eğitim programlarımız ile; öğrencilerimizin düşünme, sorgulama, planlama, değerlendirme, evrensel, sosyal duygusal becerilerinin geliştirilmesini sağlayan yaklaşımlarımız çerçevesinde projeler oluşturuyoruz. Proje tabanlı çalışmalarımızda bireyin kendisini ifade etme becerisi en yüksek seviyeye taşıyacak performans odaklı eğitim anlayışını benimsiyoruz. Projelerde başarı ve ödüller elde etmek ile birlikte her öğrencimizin bir projede yer alarak potansiyelini fark edip yeteneğini keşfetmesi de en öncelikli hedeflerimizdendir. Yenilikçi ve orijinal projelerin hayata geçirilmesini sağlayan ulusal, uluslararası inovasyon çalışmalarımız ile Dünya İnovasyon Okulu BİL Koleji olarak eğitim öğretimde ezberleri bozmakta her yeni projede nitelikli eğitim standartlarını tüm öğrencilerimize eşit olarak sunmaktayız. Geliştirdiğimiz projelerde akademik kazanımlar ile birlikte beceri odaklı sosyal kazanımları da değerlendiriyoruz.
PROJELER BİL’DE HAYAT BULUYOR
Hayata geçirdiğiniz projeler ile öğrencilerinize hangi alanlarda katkılar sağlıyorsunuz?
Kurumlarımızda, eğitim, gençlik ve spor alanlarındaki Avrupa Birliği programlarının en etkin şekilde yürütülmesine imkân sağlayan Erasmus Plus ve Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunun bir parçası olmayı sağlayan eTwinning programları kapsamında proje çalışmaları yürütülmektedir. Ortaokul ve lise öğrencilerimizi düşünmeye, gözlem yapmaya, merak etmeye, merak ettiklerini araştırmaya teşvik ederek gelecekte karşılaşacakları problemlere çözümler üretebilen, 21. yüzyıl becerilerine sahip bireylerin yetişmesine katkıda bulunan TÜBİTAK Araştırma Projeleri Yarışmaları çalışmaları yapılmaktadır. BİL Young Leaders programı kapsamında öğrencilerimiz; girişimcilik deneyimi ile birlikte iş fikri üretebilme, sorumluluk alabilme, ekip çalışması yapabilme, iş dünyası profesyonelleri ile mentörlük çalışması yapabilme, finansal okuryazarlık kazanma gibi pek çok alanda eşsiz deneyimler elde etmektedir. Yurtdışında eğitim imkânı vererek yabancı dil yetkinliklerinin geliştirilmesini sağlayan BYU Amerika Çift Diploma, Ontario Kanada Çift Diploma, Burslu Amerika Lise Değişim Programları ile lise öğrencilerimiz vizyon projeler üretebilmektedir.
Evrensel Değerler Eğitimi, Merak ve Deneyim Atölyeleri, BİL’de Masallar Podcast Kanalı, 100 Güne 100 Kitap, Geleceğe Yolculuk, BİL’de Lab, Okuryazarlık, Türkiye’yi Tanıyalım Podcast Kanalı, Sınıf Sözlüğü, Süreç Değerlendirme projeleri ile öğrenme yolculuğu en etkin şekilde sürdürülmektedir. International Meet Ups, Peace, Storytelling, P4C (Philosophy for Children), English in Action, English Stories Podcast Kanalı MUN (Model United Nations), Half Day English Programı, CLIL (Content and Language Integrated Learning) projeleri ile beceri temelli yaklaşımlar uygulanmaktadır. BİL Talks, Hegel Buluşmaları, Motivasyonum Tam Başarım Yüksek, BİL’de Üniversite, 10 Hikâye 10 İnsan, Dijital Dünyanın Keşifleri, Dijitalleşen Projeler, Teknoloji Günlükleri, İlham Veren Dijital Öğretmen Eğitimleri, BİL-Blog projeleri ile öğrencilerimizin kendilerini en iyi şekilde ifade etmelerine fırsat oluşturulmaktadır.
Son Güncelleme: Salı, 25 Ocak 2022 10:50
Gösterim: 1203
Diğer Makaleler...
