Merkezi ortak sınavların ilk gün oturumları bugün tamamlandı. Ortak sınavların bugün yapılan birinci oturumunda, sırasıyla Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi testleri yapıldı. Peki merkezi ortak sınavların bugün yapılan ilk oturumu nasıldı? İşte uzman yorumları;

Bilfen İlköğretim Kurumları bölüm başkanları 2.dönem TEOG sınavını değerlendirdi. Türkçe sorularının beklenildiği gibi tüm kazanımları içeren nitelikte geldiğini belirten eğitimciler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’nin bu dönem zorlamadığını söylerken sıralamayı belirleyecek olan dersin Matematik olduğunun altını çizdi.

Türkçe Şaşırtmadı!

Bilfen İlköğretim Kurumları Türkçe Bölüm Başkanı Sündüs Demirdağ:

2. dönem TEOG Türkçe sınavında tüm soruların kazanımlara uygun olarak hazırlandığı görülmektedir. 20 Türkçe sorusunun 4’ü dil bilgisi, 16’sı anlam bilgisinden gelmiştir. Anlam soruları, okuduğunu doğru yorumlayabilen ve bu yorumlarını da sahip olduğu bilgi ile birleştirebilen öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği niteliktedir. Dil bilgisi soruları ise birkaç kazanımın birleştirildiği ve gerekli bilgiye sahip öğrencilerin çözebileceği nitelikte, ayırt edici sorulardı. 8. sınıf kazanım listesinde yer almayan ancak 6 ve 7. sınıf kazanımlarına ait, birinci sınavda soru getirmeyen bir başlık olan “Edebi Bilgiler” konusundan da bir soru geldi. Öğrenciler bu soruyu geçmiş yıllardaki bilgilerine dayanarak cevapladılar. Genel olarak kazanımlara uygun ve hiçbir hata içermeyen bir sınavdı.

Sıralamayı Matematik Belirleyecek

Bilfen İlköğretim Kurumları Matematik Bölüm Başkanı Ali Keskin:

Kasım ayında yapılan 1. TEOG sınavına göre matematik soruları bu sınavda çok daha zordu ve ayırt edici nitelikteydi. Soru dağılımlarında öngördüğümüz gibi geometri kazanımları ağırlıktaydı. Sınava genel olarak bakıldığında soruların kazanımlara uygun olduğu ve herhangi bir hata içermediği görülmektedir. Soruların yapısı itibarıyla görsel yorumlaması güçlü öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınavdı. Sınav süresini doğru kullanmanın önemini öğrenciler matematik sorularıyla bir kez daha kavradılar. Soruların zorluk seviyesi sebebiyle pek çok öğrenci cevaplarını kontrol etme fırsatı bulamazken zaman yönetimini doğru yapabilen öğrenciler farklarını burada ortaya koydular.

Din Kültürü Ve Ahlâk Bilgisi Yüzleri Güldürdü

Bilfen İlköğretim Kurumları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Numan Erdem:

2. dönem TEOG Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi sınavının kazanımlara uygun ve kazanım dağılımı olarak da adil bir şekilde hazırlandığı görülmektedir. 20 Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi sorusunun 5 tanesi “Hz. Muhammed’in Erdemli Davranışları”, 4 tanesi “Kur’an’a Göre Akıl ve Bilgi”, 4 tanesi “İslâm Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar”, 2 tanesi “Dinler ve Evrensel Öğütleri”, 3 tanesi “Kaza ve Kadere İman”, 2 tanesi de “Hac, Zekât ve Kurban” ünitesinden geldi. Sorular kitabî bilgilere göre hazırlandığı için bilgi eksiği olmayan ve yorum katmadan soruları çözen öğrencilerin başarılı olması bekleniyor.

Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği (TÖDER) ve Final Eğitim Kurumları Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Taşel, "Dershaneler aslında kapatılmıyor, sadece dönüştürülüyor. Dershaneler, okul olarak hizmet verecek. Biz de Türkiye genelindeki dershanelerimizi okula çevireceğiz" dedi.

Taşel, Girişimci Kente Doğru Projesi kapsamında Fırat Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi'nde düzenlenen "Tecrübe Transferi Toplantıları"nda öğrencilerle deneyimlerini paylaştı.

Daha sonra kentin eski yerleşim yeri Harput'a geçen ve buradaki Şefik Gül Kültür Evi'nde basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Taşel, dershanelerin özel eğitim kurumlarına dönüştürülmesiyle ilgili sürecin devam ettiğini belirtti.

TÖDER olarak bu sürecin takipçisi olduklarını ve Milli Eğitim Bakanlığı ile fikir alışverişi içerisinde bulunduklarını aktaran Taşel, şunları kaydetti:

"Dershaneler aslında kapatılmıyor, sadece dönüştürülüyor. Dershaneler, okul olarak hizmet verecek. Biz de Türkiye genelindeki dershanelerimizi okula çevireceğiz. Pratik olarak bu şöyle olacak. Dershanelere daha çok 11. ve 12. sınıf öğrencileri gelmiş olacak. Bu süreç içerisinde okullarından muaf olacaklar. Dershanelerden hem okulun diplomasını alacaklar hem de sınava hazırlanacaklar. Ücret olarak bir özel okul ücreti düşünmüyoruz. Burada vatandaşın genel çoğunluğunun ödeyebileceği bir rakam düşünüyoruz." 

Dershanelerle ilgili bir anayasa sürecinin de devam ettiğini anımsatan Taşel, şöyle konuştu:

"Anayasa Mahkemesi'nin Dershaneler Kanunu'nun bazı maddelerini bozma ihtimali de var, bu da ayrı bir durum. Zannedersem haziran ayı içerisinde bununla ilgili yönetmelikler hazırlanacak. Dershanelerin hangi şartlarda kurslara, akademik liselere, okullara ve etüt eğitim merkezlerine dönüşeceği belirlenmiş olacak. TÖDER olarak bu sürecin takipçisiyiz. Bu anlamda Bakanlığımızla da müşterek çalışmalar yapıyoruz. Yönetmelik hazırlanması konusunda da Bakanlığımızla hareket ederek dershanelerin, dershane çalışanlarının ve buralardan hizmet alan öğrencilerin zarar görmeyeceği bir model geliştirmeye gayret ediyoruz."

YÖK Başkanı Çetinsaya, yeni düzenlemeyle öğrencilere sunulan yatay geçiş olanaklarının artırıldığını ve bazı üniversitelerde de tüm bölümler arasında çift anadal yapabilme olanağının önünün açıldığı belirtti.

YÖK Başkanı Gökhan Çetinsaya, Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) başvurularının sna ermesine çok az bir zaman kala Akşam Gazetesi Yazarı Burak Kılanç’a konuştu. YÖK Başkanı, yanlış tercih yapabilecek ya da fikrini değiştirebilecek adayların LYS'nin tüm oturumlarına girmelerini önerirken, yatay geçiş olanaklarının artırıldığını ve bazı üniversitelerde de tüm bölümler arasında çift anadal yapabilme olanağının önünün açıldığını belirtti. 

Çetinsaya, çift anadala yönelik yaptığı açıklamada, “Bazı üniversitelerde tüm bölümler arasında çift anadal yapabilme olanağının önünün açıldığını, Mesela TS puanı ile Türk Dili Edebiyatı Bölümü’ne girmiş bir öğrencinin MF puanıyla öğrenci alan Mimarlık ile çift anadal yapabilmesi artık mümkün.” İfadesini kullandı.

YÖK Başkanı Çetinsaya’nın açıklamalarını Burak Kılanç köşesine taşıdı. İşte Çetinsaya’nın açıklamaları;

Geçtiğimiz hafta YÖK internet sitesinde, LYS’ye başvuracak adayların tüm LYS oturumlarına katılmaları konusunda bir öneriye yer verdiniz. Bu önerinin gerekçesi nedir?

Türkiye’de yükseköğretime erişim konusunda analizler yaptığımızda; liseden mezun olan öğrencilerimizin sayısı bugün itibariyle 800 bin civarında olmasına rağmen sınava başvuran öğrenci sayısının 2 milyona yaklaştığını görüyoruz. Bu 2 milyon kişiden de yıllara göre 500 ila 700 bin arasındaki öğrencimizin bir üniversite programına kayıtlı ya da bir üniversite programından mezunu olduğu halde çeşitli nedenlerle yeniden üniversite sınavına girmiş. Biz bir yandan bunun sebepleri üzerinde çalışırken, bir yandan da bu kişilerin sistem üzerinde baskı oluşturmadan, adalet prensibini de zedelemeden istedikleri programa nasıl geçebilecekleri konusunda çalışmalar yürüttük ve bu hedef doğrultusunda politikalar geliştirdik. 

Yazının devamı için Tıklayın

ÖSYM, daha önce YÖK kararı ile 2013-2014 öğretim yılında öğrenci alımı durdurulan Eğitim Fakültelerinin Biyoloji, Coğrafya, Felsefe Grubu, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı ortaöğretim alan öğretmenliği programlarına, 2014-2015 öğretim yılından itibaren YÖK’ün 17 Nisan 2014 tarihli kararı ile öğrenci alınacağı duyurusunda bulundu.

Eğitimtercihi- ÖSYM, 30 Nisan’da başvuruları sona erecek olan Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) öncesi ortaöğretim alan öğretmenliği programları ile ilgili önemli bir açıklama yaptı.

ÖSYM'den yapılan duyuruda daha önce YÖK kararı ile 2013-2014 öğretim yılında öğrenci alımı durdurulan eğitim fakültelerinin Biyoloji, Coğrafya, Felsefe Grubu, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı ortaöğretim alan öğretmenliği programlarına, 2014-2015 öğretim yılından itibaren YÖK’ün 17 Nisan 2014 tarihli kararı gereğince öğrenci alınacağı bildirildi.

Yapılan açıklamada Lisans Yerleştirme Sınavları’nın (LYS) başvurularının 30 Nisan’da sona ereceği ve başvuru süresinin kesinlikle uzatılmayacağı belirtilirken, YÖK’ün 17 Nisan’da aldığı eğitim fakültelerinin alan öğretmenliği programlarına yönelik kararı doğrultusunda 2014-2015 öğretim yılında eğitim fakültelerinin Biyoloji, Coğrafya, Felsefe Grubu, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı ortaöğretim alan öğretmenliği programlarına, 2014-2015 öğretim yılından itibaren öğrenci alınacağını bildirdi.

İşte o bölümler ve puan türleri

Ayrıca, 2014 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Kılavuzunda YGS puan türü ile öğrenci alacağı duyurulan Turizm Fakültelerinin Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunları (M.T.O.K.) için kontenjan ayrılan programlarına, 2014-ÖSYS’de Yükseköğretim Kurulunun yeni kararı doğrultusunda programların genel kontenjanına ait LYS puanı ile öğrenci alınacağı da belirtildi. Açıklamada, 2014-ÖSYS’de bu programlara tercihlerinde yer vermek isteyen adayların puanlarının hesaplanabilmesi için ilgili LYS’lere girmesinin zorunlu olduğu, adayların girmek istedikleri LYS’leri belirlerken bu duruma dikkat etmeleri gerektiği ifade edildi.

ÖSYM, yeni açılacak programlar, puan türlerinde oluşabilecek değişiklikler vb. durumlar nedeniyle farklı alanlarda puan türlerinin hesaplanabilmesi için, adayların 2014-LYS’lerin tamamından sınava girmelerinin yararlarına olacağı ifade edildi.

LYS başvurularını tamamlamış adaylar da istedikleri takdirde girmek istedikleri LYS için sınav ücretini yatırarak ilgili LYS başvurularını başvuru süresi içinde yapabileceklerdir  (Konu ile ilgili bilgiye, ÖSYM’nin  İnternet sayfasındaki, 2014-LYS başvuru bilgilerinde yer alan “LYS’ye Girme İsteği Değişikliği İsteyen Adayların İzleyeceği Yol” bölümünden ulaşılabilir.).

Adaylar, bireysel olarak İnternet aracılığıyla veya bir başvuru merkezi aracılığıyla sınava başvuru işlemini tamamladıktan sonra LYS başvuru bilgilerini, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.trİnternet adresinden başvuru süresi içinde mutlaka kontrol etmeli ve aday başvuru kayıt bilgilerinin bir dökümünü edinmelidir.