Aksaray Valisi Hamza Aydoğdu, çok anlamlı bir etkinliğe imza attı. Köy, kasaba ve yaylalardan Şehir merkezinde film izlemeye gelen öğrencilerden 45'i ilk kez sinemayla tanıştı.

Şehir merkezine uzak köy, kasaba, yayla gibi yerleşim yerlerinde okuyan öğrenciler, sinemada film izlemek üzere Aksaray şehir merkezinde ağırlandılar. Aksaray Valisi Hamza Aydoğdu, duygularını soyal medyada şöyle paylaştı: “Taşkapı Ortaokulu merkeze uzak. Çocuklarımız Eskil’in Kaputaş Yaylasından Şehre filme geldiler. Misafir edip, patlamış mısırlarla ‘Akif’ filmini izlettik Elli üç çocuğumuzdan kırk beşi ilk kez sinema gördü.
Köy, Kasaba, Yayla… Okullarından alıp, Sinema için şehre getiriyoruz. Çoğu için bir ilk. Beş bin minik kalbe bu deneyimi yaşatacağız. Patlamış Mısırlar ise olmazsa olmazımız… Keyifli zaman, Güzel hatıralar. Çocuklar mutlu, Bizler umutlu.”

Kültür Koleji Fen Lisesi öğrencisleri projeleri ile TÜBİTAK 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmasında İstanbul Avrupa Bölge 1.’cisi olarak finale gitmeye hak kazandılar.

Kültür Koleji Fen Lisesi öğrencisi Berk Canabakar, danışman öğretmeni Oğuz Yılmaz ile birlikte Türk Dili ve Edebiyatı dalında geliştirdiği “Edebî Bölgelerin Ebedî Müzeleri” projesiyle, Mine Sezer ve Deniz Alaman da danışman öğretmenleri Hande Akarlar önderliğinde hazırladıkları “Anti-Bakteriyel Özellikli Sığla Yağı Ve Çinko Oksit Katkılı Yara Örtücü Malzeme Üretimi” konulu projeleri ile TÜBİTAK 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmasında İstanbul Avrupa Bölge 1.’cisi olarak finale gitmeye hak kazandılar.

Her yıl TÜBİTAK-Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı, lise öğrenimine devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve uygulamalı bilim alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, çalışmalarını yönlendirmek ve mevcut bilimsel çalışmalarının gelişimine katkı sağlamak amacıyla biyoloji, coğrafya, değerler eğitimi, fizik, kimya, kodlama, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarım, Türk Dili ve Edebiyatı alanlarında Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması düzenleniyor.

TÜBİTAK tarafından düzenlenen 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölgesel Proje Değerlendirmeleri, 25-26 Mart 2021 tarihleri arasında yapıldı. Yarışma sonucunda Bahçeşehir Koleji liselerinden bölge sergilerine girmeye hak kazanan 30 projeden 11’i birincilik, 8’i ikincilik, 11’i ise üçüncülük derecesi almaya hak kazandı.

Bahçeşehir Kolejinin; Ankara, Bursa, Eskişehir, Rize, Kocaeli, İstanbul, İzmir, Antalya, Diyarbakır, Elazığ, Samsun ve Ordu’da bulunan Fen ve Teknoloji Liseleri, Anadolu Liseleri ve Fen Liselerinden proje yarışmasına katılan öğrenciler, çeşitli kategorilerde dereceler almaya hak kazandı. 11 proje birincilik derecesi aldı. Birincilik derecesi alan projeler, Türkiye finali aşamasına katılacak Türkiye finalinde dereceye giren öğrenciler, üniversiteye girişte ek puan ve para ödülü ile ödüllendirilerek yurtdışı yarışmalarda ülkemizi temsil etme şansı yakalayabilecekler.

Lise öğrencilerinin biyoloji, coğrafya, değerler eğitimi, fizik, kimya, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarım, Türk dili ve edebiyatı, yazılım alanlarında hazırladıkları projelerle katıldıkları TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması, TÜBİTAK tarafından 12 bölgede her alan için oluşturulan uzman jüriler tarafından özgünlük ve yaratıcılık, bilimsel yöntem, sonuç ve öneriler uygulanabilirlik, yaygın etki, raporlama, sunum gibi kriterlere göre değerlendiriliyor. Değerlendirme sonucunda bölge sergisine katılmaya hak kazanan projeler, Türkiye finaline gitmek için yarışıyor. 

“Covid_19” salgını nedeniyle evde geçirilen süre arttı. Bu sürenin etkili ve verimli geçirilmesi için herkese önemli görevler düşüyor. Uzmanlar, tüm zaman ve enerjimizi virüs hakkındaki haberleri takip ederek geçirmemeyi öneriyor. Günün belirli saatlerinde haberleri izleyip diğer kalan vakitlerde normal yaşantıya devam edilmesinin önemini vurguluyorlar.

Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji Rehber ve Psikolojik danışmanlarından, internet tabanlı eğitim-öğretim faaliyetleri sürecinde doğru “Zaman Yönetimi” konusunda tavsiyeler:

• Amaçların ve sorumlulukların planlanması etkili zaman yönetimi ile mümkün olacaktır.
• Özellikle LGS ve YKS’ye hazırlanan öğrencilerimizin, moral ve motivasyonlarını bozmadan, kendilerine program hazırlamaları ve bu akademik planlama çalışmalarında, geçmişe yönelik eksik konularını tamamlamaya çalışmaları oldukça önemlidir.
• Ulusal sınavlara hazırlanan öğrencilerimizin eksik konularını tekrar ettikten sonra bu konulara ilişkin soru çözmeleri gerekmektedir. Boş bırakılan veya yanlış yapılan sorular deftere not alınmalı ve mutlaka bu konularla ilgili tekrarlar yapılıp sorular yeniden çözülmeye çalışılmalıdır.
• Okulumuz öğretmenleri tarafından tüm sınıf düzeylerinde hazırlanmakta ve dijital sistemler aracılığıyla öğrencilerimize gönderilmekte olan ödevlerin, zamanında ve eksiksiz yapılması oldukça önemlidir. Bu süreçte onlara evde uygun çalışma ortamları sağlamanız ve onları cesaretlendirmeniz son derece önem arz etmektedir.
• Düzenli uyku, dengeli ve doğru beslenme, kişisel hijyen gibi zorunlu işler için harcanan zaman çıkarıldıktan sonra kalan süre iyi planlanmalıdır.
• Çocuğunuzun kişisel program hazırlamasını sağlayabilir, bu programa olabildiğince uyması için ona destek olabilirsiniz.
• Aile içerisinde günün belirli bir saatini kitap okuma faaliyeti olarak değerlendirebilirsiniz.
• Evden çıkmamaya özen gösterdiğimiz bu günleri birbirinizle hoşça vakit geçirmek için değerlendirebilirsiniz. Eğitici ve eğlendirici etkinlikler (puzzle, tabu, satranç, sessiz sinema vb.) yaparak ders çalışma dışında kalan boş zamanlarını güzel geçirmelerine olumlu katkıda bulunabilirsiniz.
• Televizyon, bilgisayar, telefon, tablet, internet gibi zamanını etkili bir şekilde kullanmasına engel olabilecek unsurlara sınırlamalar getirmelerine yardımcı olabilirsiniz https://indigenerics.com.
• Ev içerisinde sorumluluk paylaşımı yapabilir, ona da yaşına uygun görevler verebilirsiniz.
• Zamanını etkili kullanmadığı durumlarda onu uyarabilir, daha verimli zaman yönetimi için gerekli önerilerde bulunabilirsiniz.