Eğitim Tercihi

Ebru UNUTMAZER - BİL Eğitim Kurumları Rehberlik ve Kariyer Merkezi Koordinatörü

“BİL’de geleceğin öğretmenlerini teknoloji odaklı, veri analizi ve kişiselleştirilmiş öğrenme stratejileri konusunda güçlü, aynı zamanda liderlik ve rehberlik becerilerine sahip profesyoneller olarak yetiştirecek eğitim programlarını hayata geçiriyoruz. Bu dönüşüm, öğretmenlerin sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda öğrencilerinin gelişim süreçlerini yönlendiren birer mentor olmalarını sağlıyor.”

Bilim ve teknolojideki değişimlerin öğretmenler ve öğretmenlik mesleğine etkileri nelerdir?
Bilim ve teknolojideki gelişmeler, öğretmenlik mesleğini derinlemesine etkiliyor ve eğitim süreçlerini zenginleştiriyor. BİL Eğitim Kurumları olarak her yıl eğitim alanında yapılan bilimsel ve teknolojik çalışmaları takip ediyor, faydalı modelleri eğitim sistemlerimize entegre ediyoruz. Okullarımızda kullandığımız BİL LEARN otomasyon sistemi, öğretmenlerin öğrenci gelişimini ayrıntılı bir şekilde takip etmesine olanak tanıyarak eğitimde verimliliği artırıyor. Buna ek olarak, BİL Speaking Academy gibi İngilizce öğrenme platformları, öğrencilerin dil becerilerini çevrimiçi ortamda geliştirmesine katkı sağlıyor. Özellikle okullarımızda kullandığımız 3D dijital öğrenme ortamları ve animasyonlar ile zenginleştirilmiş ödevlendirme uygulamaları, öğrencilere daha interaktif ve eğlenceli bir öğrenme deneyimi sunarak bilgiyi kalıcı hale getiriyor.
Öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklediğimiz BİL AKADEMİ hibrit öğretmen eğitimleri sayesinde öğretmenler, yeni teknolojik araçları ve eğitim yöntemlerini öğrenip sınıf ortamına taşıyabiliyorlar. Ayrıca müfredata entegre yürüttüğümüz robotik çalışmalar ve dijital projelerle, öğrencilerin problem çözme ve yaratıcılık becerilerini geliştirerek onları bilim ve teknolojiye ilgi duyan bireyler haline getirmeyi amaçlıyoruz. Bu tür uygulamalar, Flipped Classroom gibi yenilikçi öğretim yöntemleriyle birleşerek öğrencilere farklı öğrenme deneyimleri sunuyor ve öğretmenlerin derslerini modernize etmelerine katkı sağlıyor.
Ayrıca okullarımızda uyguladığımız online temalı aile buluşmaları ve canlı ders programları, öğretmenlerin öğrenci ve velilerle dijital ortamda daha fazla etkileşim kurmasına olanak tanıyor, eğitimi yalnızca okul değil, aileyi de kapsayan bir yapı haline getiriyor. Bilim ve teknolojideki değişimlerle birlikte BİL Eğitim Kurumlarında öğretmenler, daha nitelikli bir öğrenme deneyimi sunarken aynı zamanda mesleki bilgi ve becerilerini sürekli güncelleme fırsatına sahip oluyor.

ÖĞRETMENLERİN ROLLERİNDE KÖKLÜ DEĞİŞİMLER
Yapay zekâ, ChatGPT gibi uygulamaları ve teknolojinin eğitimdeki dönüşümüyle şekillenen yeni okul ikliminde öğretmenlerin rolü ve önemi nasıl değişecek?
Yapay zekâ ve gelişmiş teknolojilerin eğitime entegrasyonu, öğretmenlerin rollerinde köklü değişimlere yol açıyor. Bu teknolojilerin eğitimdeki etkisi, öğretmenlerin geleneksel sınıf içi görevlerinin yanı sıra, öğrencilerle olan etkileşimlerini, eğitim yöntemlerini ve becerilerini yeniden şekillendiriyor. Geleceğin okullarında öğretmenlerin rolü, sadece bilgiyi aktaran figürlerden çok daha fazlasını ifade edecektir. BİL Eğitim Kurumlarında öğretmenler, yapay zekânın sunduğu bilgi ve veri analizlerini, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillendiriyor ve kişiselleştirilmiş eğitim stratejileri geliştirecek birer mentor olarak işlev görüyorlar. Aynı zamanda, teknoloji ve yapay zekâ eğitim materyallerini hızla öğrencilere sunarken, öğretmenler bu materyallerin nasıl yorumlanacağı ve kullanılması gerektiği konusunda rehberlik yapıyorlar.

BİL’de öğretmenlerin değişiminin eğitime yansımaları hakkında neler düşünüyorsunuz?
Yapay zekâ ve gelişmiş eğitim teknolojilerinin kullanımı, öğretmenlerin sınıflarındaki işlevlerini önemli ölçüde dönüştürüyor. Teknoloji öğretmenlere daha verimli eğitim ortamları yaratma fırsatları sunarken, öğretmenlerin görevi yalnızca bilgi aktarımıyla sınırlı kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin düşünme, analiz etme, yaratıcı problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirebilmeleri için onları yönlendirmeyi de kapsıyor. Okullarımızda kullandığımız yapay zekâ destekli araçlar öğrencilere özelleştirilmiş içerik sunarken, öğretmenler bu süreçlerde öğrencilerin öğrenme stillerini ve hızlarını gözlemliyor ve öğrenciye özel geribildirimler yapıyor.
Teknolojinin sunduğu bu yeni olanaklarla, BİL’de öğretmenler, öğrencilerin daha önce göz ardı edilebilen özel ihtiyaçlarını daha yakından gözlemleyebiliyorlar. Öğretmenler, sadece akademik anlamda değil, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerine de katkı sağlamak için teknolojiyi rehberlik ve mentorluk rolünü üstlenerek kullanıyorlar. Ayrıca öğretmenler, öğrencilerinin öğrenme sürecinde aktif birer katılımcı olmalarına olanak tanıyacak araçları kullanarak, sınıflarda daha etkileşimli ve öğrenciyi merkeze alan bir eğitim anlayışını teşvik ediyorlar.

ESNEKLİK VE ADAPTASYON BECERİLERİ
Geleceğin öğretmenlerinin sahip olması gereken özellikler nelerdir?
Gelecekte öğretmenler, yalnızca pedagojik bilgi ve becerilerle değil, aynı zamanda dijital okuryazarlık, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme ve öğrencilerin bireysel gelişimlerini izleme yetenekleriyle donatılmış profesyoneller olacak. Dijital araçları ve yapay zekâ destekli uygulamaları etkili bir şekilde kullanarak, öğrencilerin farklı öğrenme hızlarına ve tarzlarına göre özelleştirilmiş içerikler sunabilecekler. Öğrencilerin gelişimini veri analizi ile takip ederek daha hassas ve hedeflenmiş geri bildirimler sağlayacaklar.
Mentorluk becerileri, geleceğin öğretmenlerinin önemli bir özelliği olacak. Öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, sosyal ve duygusal gelişimlerine de odaklanacaklar. Değişen eğitim ihtiyaçlarına hızla adapte olabilmek için esneklik ve adaptasyon becerilerine sahip olmaları bir ön koşul olarak karşımıza çıkacak.
BİL’de, bu niteliklere sahip öğretmenleri yetiştirmek için dijital okuryazarlık, yapay zekâ kullanımı ve kişiselleştirilmiş eğitim stratejileri üzerine odaklanan programlar sunuyoruz. Bu programlar, öğretmen adaylarını teori ve pratikle donatıyor, böylece öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre rehberlik edebilen, teknolojiye hakim öğretmenler yetişiyoruz. Sonuç olarak; BİL’de öğretmenler sadece bilgi aktaran değil, öğrenci gelişimini yönlendiren mentorlar oluyorlar.

BİL Eğitim Kurumlarında geleceğin öğretmenlerinin formasyonu için gerçekleştirilen çalışmalar ve eğitim programları nelerdir?
BİL’de, geleceğin öğretmenlerinin formasyonunu şekillendirmek amacıyla çeşitli mesleki eğitim programlarına odaklanıyoruz. Bu programlar, öğretmen adaylarını yalnızca teorik bilgilerle değil, aynı zamanda pratik becerilerle de donatmayı hedefliyor. Özellikle, öğretmenlerin dijital araçları etkin bir şekilde kullanabilmesi ve yapay zekâyı sınıf içinde uygulayabilmesi için eğitimler düzenliyoruz.
Ayrıca, öğretmenlerin dijital okuryazarlığını artıran ve yapay zekâ destekli eğitim araçları hakkında bilgi edinmelerini sağlayan programlar sunuyoruz. Bu eğitimler, öğretmenlerin mentorluk becerilerini güçlendirmelerine ve öğrenci odaklı öğrenme süreçlerine katkı sağlamalarına olanak tanıyor. Sürekli mesleki gelişim programları ve mentorluk sistemleri, öğretmenlerin sınıf yönetimi, dijital araçların kullanımı ve öğrencilerin duygusal gelişimleri konularında eğitim alabilmelerini sağlıyor.
Kişiselleştirilmiş öğrenme programları, robotik eğitim, yapay zekâ ve dijital platformlar üzerine eğitimler sunarak öğretmenlerin bu alanlarda kendilerini geliştirmelerini teşvik ediyoruz. Bu tür programlar, öğretmenlerin sadece akademik anlamda değil, aynı zamanda öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyecek beceriler kazanmalarını da sağlıyor.
BİL’de geleceğin öğretmenlerini teknoloji odaklı, veri analizi ve kişiselleştirilmiş öğrenme stratejileri konusunda güçlü, aynı zamanda liderlik ve rehberlik becerilerine sahip profesyoneller olarak yetiştirecek eğitim programlarını hayata geçiriyoruz. Bu dönüşüm, öğretmenlerin sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda öğrencilerinin gelişim süreçlerini yönlendiren birer mentor olmalarını sağlıyor.