Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
YÖK Başkanı Çetinsaya, üniversitelerde toplam öğrenci sayısının 5,5 milyona ulaştığını belirtti.
YÖK Başkanı Gökhan Çetinsaya, 221. Üniversitelerarası Kurul toplantısının açılışında konuşuyor.
İşte Çetinsaya'nın açıklamalarından başlıklar;
"Öğrenci sayımız Mart 2014 itibariyle 5,5 milyona ulaşmıştır. 2014 yılı itibariyle Türkiye'de yükseköğretimde okullaşma oranları net yüzde 40, brüt yüzde 80'in üzerine çıkmıştır. 2014 yılı itibariyle Türkiye'nin mevcut yükseköğretim brüt okullaşma oranında Fransa ve İngiltere'nin üzerinde olduğu tahmin edilmektedir. Uluslararası öğrenci sayımız 2011'de 31 bin 170 iken bu yıl itibariyle 54 bine ulaşmış durumda."
Başkanı Gökhan Çetinsaya, Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi ve Kurumsal Değerlendirme Raporu’nu (KDR) açıkladı. Türkiye yükseköğretim alanının son yıllarda önemli bir büyüme olduğunu belirten Çetinsaya, 2014 Mart ayı verilerine göre öğrenci sayısının 5.5 milyona yaklaştığını ve bu rakamın dünyada 128, Avrupa’da 11 ülkenin nüfusundan fazla olduğunu söyledi. Çetinsaya çalışmalarla ilgili şu bilgileri verdi:
“Türkiye’nin 18-22 yaş aralığında net yükseköğretim okullaşma oranının 2003’te yüzde 14,7 iken, 2013’te yüzde 38,5. Brüt okullaşma oranı ise 2003’te yüzde 27,1 iken, 2013 yılında yüzde 74,9’a yükseldi. 2014 yılı verilerine göre, Türkiye’de yükseköğretim okullaşma oranları net yüzde 40 ve brüt yüzde 80’in üzerine çıktı. Diğer ülkelerin güncel bilgileriyle kıyasladığında, son 10 yılda yükseköğretimde önemli bir niceliksel büyüme ve genişleme sağlandı.
Uluslararası öğrenci sayısı, 2014 itibariyle 54 bine çıktı
UNESCO verilerine göre, 2011 yılında Türkiye’nin brüt yükseköğretim okullaşma oranının yüzde 61. Birleşik Krallık’ta bu oran yüzde 61. Almanya ve Fransa’da yüzde 57, ABD’de ise yüzde 95 olarak gerçekleşti. 2014 itibariyle Türkiye’nin mevcut yükseköğretim brüt okullaşma oranın, Almanya, Fransa ve İngiltere’nin üzerinde olduğu tahmin ediliyor. Bu oranın 2016 yılından sonra 4+4+4 zorunlu 12 yıllık eğitimin ilk mezunlarını vermesi ile daha da hızlı artması bekleniyor. Türkiye’deki uluslararası öğrenci sayısında da önemli bir artış oldu. 2011’de 31 bin 170 olan uluslararası öğrenci sayısı, 2014’te 54 bine çıktı.”
Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi yayında
Yükseköğretim Kurulu, Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemini (YBYS) yeni bir mimari tasarımla ve alt yapısını güçlendirerek etkinleştirildi. Bu çalışmada üniversitelerin mevcut durumları istatistiki verilerle net bir şekilde ortaya konuldu. Strateji ve politika geliştirme süreçlerinin sistematik ve veriye dayalı olarak yürütülmesi ve karar kalitesinin arttırılması amaçlandı.
Türkiye yükseköğretiminde kalite geliştirme süreçlerine katkı sağlaması hedeflenen çalışmaya istatistik.yok.gov.tr ulaşılıyor. Sitede üniversitelerin öğrenci sayıları , akademisyenlerin yayınları, öğretim elemanı başına düşen öğrenci oranı, uluslararası öğrenci sayıları gibi bilgiler yer alıyor. Yükseköğretim kurumlarının tomografisini çekecek verilen bulunduğu raporda anlık güncellemede yapılabiliyor.
Yükseköğretim Temel Göstergeleri
Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM/ORTALAMA
Üniversite Sayısı 104 72 8 184
Ögretim Elemanı 122116 19188 370 141.674
İdari Personel 105690 12770 207 118.737
Ögrenci 5078696 350933 9671 5.439.300
Öğretim Elemanı
Basına Ögrenci Sayısı 20.74 18.85 24.17 21,25
Fakülte Sayısı 1070 405 - 1.475
Enstitü Sayısı 420 201 - 621
Yüksekokul Sayısı 422 105 - 527
MYO Sayısı 854 93 8 955
Bölüm Sayısı 13478 2462 103 16.043
Merkez Sayısı 1844 398 - 2.242
Üst Kategori: ROOT Kategori: Üniversiteler
YÖK Başkanı Çetinsaya, üniversitelerde toplam öğrenci sayısının 5,5 milyona ulaştığını belirtti.
YÖK Başkanı Gökhan Çetinsaya, 221. Üniversitelerarası Kurul toplantısının açılışında konuşuyor.
İşte Çetinsaya'nın açıklamalarından başlıklar;
"Öğrenci sayımız Mart 2014 itibariyle 5,5 milyona ulaşmıştır. 2014 yılı itibariyle Türkiye'de yükseköğretimde okullaşma oranları net yüzde 40, brüt yüzde 80'in üzerine çıkmıştır. 2014 yılı itibariyle Türkiye'nin mevcut yükseköğretim brüt okullaşma oranında Fransa ve İngiltere'nin üzerinde olduğu tahmin edilmektedir. Uluslararası öğrenci sayımız 2011'de 31 bin 170 iken bu yıl itibariyle 54 bine ulaşmış durumda."
Başkanı Gökhan Çetinsaya, Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi ve Kurumsal Değerlendirme Raporu’nu (KDR) açıkladı. Türkiye yükseköğretim alanının son yıllarda önemli bir büyüme olduğunu belirten Çetinsaya, 2014 Mart ayı verilerine göre öğrenci sayısının 5.5 milyona yaklaştığını ve bu rakamın dünyada 128, Avrupa’da 11 ülkenin nüfusundan fazla olduğunu söyledi. Çetinsaya çalışmalarla ilgili şu bilgileri verdi:
“Türkiye’nin 18-22 yaş aralığında net yükseköğretim okullaşma oranının 2003’te yüzde 14,7 iken, 2013’te yüzde 38,5. Brüt okullaşma oranı ise 2003’te yüzde 27,1 iken, 2013 yılında yüzde 74,9’a yükseldi. 2014 yılı verilerine göre, Türkiye’de yükseköğretim okullaşma oranları net yüzde 40 ve brüt yüzde 80’in üzerine çıktı. Diğer ülkelerin güncel bilgileriyle kıyasladığında, son 10 yılda yükseköğretimde önemli bir niceliksel büyüme ve genişleme sağlandı.
Uluslararası öğrenci sayısı, 2014 itibariyle 54 bine çıktı
UNESCO verilerine göre, 2011 yılında Türkiye’nin brüt yükseköğretim okullaşma oranının yüzde 61. Birleşik Krallık’ta bu oran yüzde 61. Almanya ve Fransa’da yüzde 57, ABD’de ise yüzde 95 olarak gerçekleşti. 2014 itibariyle Türkiye’nin mevcut yükseköğretim brüt okullaşma oranın, Almanya, Fransa ve İngiltere’nin üzerinde olduğu tahmin ediliyor. Bu oranın 2016 yılından sonra 4+4+4 zorunlu 12 yıllık eğitimin ilk mezunlarını vermesi ile daha da hızlı artması bekleniyor. Türkiye’deki uluslararası öğrenci sayısında da önemli bir artış oldu. 2011’de 31 bin 170 olan uluslararası öğrenci sayısı, 2014’te 54 bine çıktı.”
Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi yayında
Yükseköğretim Kurulu, Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemini (YBYS) yeni bir mimari tasarımla ve alt yapısını güçlendirerek etkinleştirildi. Bu çalışmada üniversitelerin mevcut durumları istatistiki verilerle net bir şekilde ortaya konuldu. Strateji ve politika geliştirme süreçlerinin sistematik ve veriye dayalı olarak yürütülmesi ve karar kalitesinin arttırılması amaçlandı.
Türkiye yükseköğretiminde kalite geliştirme süreçlerine katkı sağlaması hedeflenen çalışmaya istatistik.yok.gov.tr ulaşılıyor. Sitede üniversitelerin öğrenci sayıları , akademisyenlerin yayınları, öğretim elemanı başına düşen öğrenci oranı, uluslararası öğrenci sayıları gibi bilgiler yer alıyor. Yükseköğretim kurumlarının tomografisini çekecek verilen bulunduğu raporda anlık güncellemede yapılabiliyor.
Yükseköğretim Temel Göstergeleri
Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM/ORTALAMA
Üniversite Sayısı 104 72 8 184
Ögretim Elemanı 122116 19188 370 141.674
İdari Personel 105690 12770 207 118.737
Ögrenci 5078696 350933 9671 5.439.300
Öğretim Elemanı
Basına Ögrenci Sayısı 20.74 18.85 24.17 21,25
Fakülte Sayısı 1070 405 - 1.475
Enstitü Sayısı 420 201 - 621
Yüksekokul Sayısı 422 105 - 527
MYO Sayısı 854 93 8 955
Bölüm Sayısı 13478 2462 103 16.043
Merkez Sayısı 1844 398 - 2.242
Son Güncelleme: Pazartesi, 17 Mart 2014 14:59
Gösterim: 3079
ODTÜ, İngiltere merkezli Quacpuarelli Symonds (QS) tarafından hazırlanan sıralamada, 3 alanda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasına girdi.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), İngiltere merkezli Quacpuarelli Symonds (QS) tarafından hazırlanan "Dünya Üniversiteler Sıralaması"nda, 3 alanda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasına girdi. ODTÜ, toplamda 9 alanda başarı listelerinde yer aldı.
ODTÜ'den yapılan yazılı açıklamaya göre, ODTÜ, bir süre önce açıklanan Times Higher Education sıralamasında dünyanın en saygın 80 üniversitesi arasına girmişti.
Saygınlık ve araştırma performansı verileri kullanılarak 30 ayrı bilim alanında dünyanın ilk 200 üniversitesinin belirlendiği QS Dünya Üniversiteler Sıralaması'nda, ODTÜ bu yıl 9 bilim alanıyla sıralamada yer aldı. Geçen yıl açıklanan listede 8 bilim alanıyla yer alan ODTÜ, bu yıl "Bilgi Bilimleri ve Bilgi Sistemleri" alanını ekleyerek puanlarla listede 9 alanda yer buldu.
ODTÜ, inşaat mühendisliği, elektrik-elektronik mühendisliği, makine-havacılık-üretim mühendisliği alanlarında dünya çapında ilk 100 üniversite arasına girerken, eğitim ve istatistik-yöneylem alanlarında ilk 150 üniversite arasında yer aldı. ODTÜ'nün dünya çapında 200 üniversite arasına girdiği diğer 4 bilim alanı ise "İktisat-ekonometri, kimya mühendisliği, matematik, bilgisayar bilimleri ve bilgi sistemleri" oldu.
Listede Türkiye'den 5 üniversite daha bulunurken, ODTÜ, elektrik-elektronik mühendisliği ve makine-havacılık-üretim mühendisliği alanlarında Türkiye'den kendi alanında "Dünyanın en başarılı ilk 100 üniversitesi" listesine giren tek üniversite oldu.
Rektör Prof. Dr. Acar:
ODTÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Acar, konuya ilişkin açıklamasında, ODTÜ'yü her geçen yıl daha üst sıralara taşıyan akademik birimleri ve öğretim elemanlarını kutladı.
Türkiye'yi yurt dışında başarıyla temsil edebilmekten gurur duyduklarını ifade eden Acar, "ODTÜ'nün her yıl kendini daha da geliştirerek, uluslararası alanda yukarılara tırmanması da ayrıca sevindirici bir sonuç. Her alanda daha iyisini aramak, daha iyiye ulaşmak için çalışmak ODTÜ'nün kapısından içeri girdiğiniz anda aldığınız temel değerlerden biri. Bu da doğal olarak başarıyı getiriyor" dedi.
Sıralamaya giren diğer Türk üniversitelerini de kutlayan Acar, "Bu yıl listede ODTÜ ile 5 üniversitemiz daha Türkiye'yi temsil etti. Bilimsel açıdan rekabet etmek ülkemizin de yükselmesi açısından çok önemli. Üniversitelerimiz arasındaki bilime dayalı bu rekabet bizleri her yıl daha da yukarı çıkartacaktır" değerlendirmesinde bulundu.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Üniversiteler
ODTÜ, İngiltere merkezli Quacpuarelli Symonds (QS) tarafından hazırlanan sıralamada, 3 alanda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasına girdi.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), İngiltere merkezli Quacpuarelli Symonds (QS) tarafından hazırlanan "Dünya Üniversiteler Sıralaması"nda, 3 alanda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasına girdi. ODTÜ, toplamda 9 alanda başarı listelerinde yer aldı.
ODTÜ'den yapılan yazılı açıklamaya göre, ODTÜ, bir süre önce açıklanan Times Higher Education sıralamasında dünyanın en saygın 80 üniversitesi arasına girmişti.
Saygınlık ve araştırma performansı verileri kullanılarak 30 ayrı bilim alanında dünyanın ilk 200 üniversitesinin belirlendiği QS Dünya Üniversiteler Sıralaması'nda, ODTÜ bu yıl 9 bilim alanıyla sıralamada yer aldı. Geçen yıl açıklanan listede 8 bilim alanıyla yer alan ODTÜ, bu yıl "Bilgi Bilimleri ve Bilgi Sistemleri" alanını ekleyerek puanlarla listede 9 alanda yer buldu.
ODTÜ, inşaat mühendisliği, elektrik-elektronik mühendisliği, makine-havacılık-üretim mühendisliği alanlarında dünya çapında ilk 100 üniversite arasına girerken, eğitim ve istatistik-yöneylem alanlarında ilk 150 üniversite arasında yer aldı. ODTÜ'nün dünya çapında 200 üniversite arasına girdiği diğer 4 bilim alanı ise "İktisat-ekonometri, kimya mühendisliği, matematik, bilgisayar bilimleri ve bilgi sistemleri" oldu.
Listede Türkiye'den 5 üniversite daha bulunurken, ODTÜ, elektrik-elektronik mühendisliği ve makine-havacılık-üretim mühendisliği alanlarında Türkiye'den kendi alanında "Dünyanın en başarılı ilk 100 üniversitesi" listesine giren tek üniversite oldu.
Rektör Prof. Dr. Acar:
ODTÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Acar, konuya ilişkin açıklamasında, ODTÜ'yü her geçen yıl daha üst sıralara taşıyan akademik birimleri ve öğretim elemanlarını kutladı.
Türkiye'yi yurt dışında başarıyla temsil edebilmekten gurur duyduklarını ifade eden Acar, "ODTÜ'nün her yıl kendini daha da geliştirerek, uluslararası alanda yukarılara tırmanması da ayrıca sevindirici bir sonuç. Her alanda daha iyisini aramak, daha iyiye ulaşmak için çalışmak ODTÜ'nün kapısından içeri girdiğiniz anda aldığınız temel değerlerden biri. Bu da doğal olarak başarıyı getiriyor" dedi.
Sıralamaya giren diğer Türk üniversitelerini de kutlayan Acar, "Bu yıl listede ODTÜ ile 5 üniversitemiz daha Türkiye'yi temsil etti. Bilimsel açıdan rekabet etmek ülkemizin de yükselmesi açısından çok önemli. Üniversitelerimiz arasındaki bilime dayalı bu rekabet bizleri her yıl daha da yukarı çıkartacaktır" değerlendirmesinde bulundu.
Son Güncelleme: Cuma, 14 Mart 2014 09:07
Gösterim: 2065
Bakan Avcı, Eskişehir´de yaptığı açıklamada, 30 Mart´tan sonra, TBMM´ye sunacakları kanun tasarısıyla Eskişehir´de Yüksek Teknoloji Üniversitesi’nin kurulacağının müjdesini verdi.
Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı, seçim çalışmaları için gittiği Eskişehir’de üniversite müjdesi verdi. Avcı, “Sizlere, 30 Mart´tan sonra TBMM´ye sunacağımız kanun tasarısıyla, Eskişehir´de Yüksek Teknoloji Üniversitesi’nin de kurulacağının müjdesini vermek istiyorum” dedi.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Üniversiteler
Bakan Avcı, Eskişehir´de yaptığı açıklamada, 30 Mart´tan sonra, TBMM´ye sunacakları kanun tasarısıyla Eskişehir´de Yüksek Teknoloji Üniversitesi’nin kurulacağının müjdesini verdi.
Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı, seçim çalışmaları için gittiği Eskişehir’de üniversite müjdesi verdi. Avcı, “Sizlere, 30 Mart´tan sonra TBMM´ye sunacağımız kanun tasarısıyla, Eskişehir´de Yüksek Teknoloji Üniversitesi’nin de kurulacağının müjdesini vermek istiyorum” dedi.
Son Güncelleme: Pazar, 09 Mart 2014 12:10
Gösterim: 1921
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi, ABD'deki New York Eyalet Üniversitesi (SUNY) bünyesindeki Albany Üniversitesi ile ortak lisans programı uygulayacak.
Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) ile SUNY Albany Üniversitesi arasında işletme fakültesi ortak lisans programları açılmasına ilişkin protokol, DEÜ Senato Salonunda düzenlenen törenle imzalandı.
DEÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Füzün, törende yaptığı konuşmada, üniversite olarak uluslararası programlara büyük önem verdiklerini ve bu kapsamda öğrenci değişimine yönelik ERASMUS ve Mevlana programlarını uyguladıklarını ifade etti.
Üniversite bünyesindeki lisans programlarında öğrencilere çift diploma şansı sunmak üzerine daha önce ABD'deki Wisconsin Üniversitesi ve Maine Marriitine Akademi, Fransa'daki Sovoie Üniversitesi ile işbirliklerinin bulunduğunu hatırlatan Füzün, "İşletme fakültemiz, çift diploma programları konusunda en ileriye giden fakültemiz konumunda. Bu protokolle fakültenin işletme, iktisat ve ulusalarası ilişkiler bölümlerinde Yükseköğretim Kurulu onayının ardından üniversite sınavına giren öğrenciler, bu çift diploma programını seçebilecekler" diye konuştu.
SUNY Albany Rektörü Dr. Robert James Jones da iki üniversite arasında geçen yıl mayıs ayında Ankara'da başlayan görüşmelerin kısa sürede sonuçlanarak ortak öğretim programı oluşturulmasından büyük memnuniyet duyduğunu ifade ederek, "Çok verimli bir şekilde başlayan bu işbirliğinin aynı verimlilikte süreceğine inanıyorum" dedi.
ABD'de 2 yıl öğrenim fırsatı
Taraflar arasında imzalanan protokol uyarınca iki üniversitenin işletme fakültelerinde oluşturulan ortak lisans programını seçen öğrenciler, mezun olduklarında hem DEÜ hem de SUNY Albany diplomasına sahip olacak.
İlgili programlara devam eden öğrencilere 4 yıllık lisans eğitiminin ilk 2 yılını DEÜ'de, son 2 yılını da SUNY Albany'de tamamlama fırsatını sunan programdan, üniversite sınavı sonucunda doğrudan bu programları kazanan öğrenciler ile normal işletme fakültesi programlarında öğrenim görmelerine karşın gerekli yeterlikleri taşıyan öğrenciler faydalanabilecek.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Üniversiteler
Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi, ABD'deki New York Eyalet Üniversitesi (SUNY) bünyesindeki Albany Üniversitesi ile ortak lisans programı uygulayacak.
Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) ile SUNY Albany Üniversitesi arasında işletme fakültesi ortak lisans programları açılmasına ilişkin protokol, DEÜ Senato Salonunda düzenlenen törenle imzalandı.
DEÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Füzün, törende yaptığı konuşmada, üniversite olarak uluslararası programlara büyük önem verdiklerini ve bu kapsamda öğrenci değişimine yönelik ERASMUS ve Mevlana programlarını uyguladıklarını ifade etti.
Üniversite bünyesindeki lisans programlarında öğrencilere çift diploma şansı sunmak üzerine daha önce ABD'deki Wisconsin Üniversitesi ve Maine Marriitine Akademi, Fransa'daki Sovoie Üniversitesi ile işbirliklerinin bulunduğunu hatırlatan Füzün, "İşletme fakültemiz, çift diploma programları konusunda en ileriye giden fakültemiz konumunda. Bu protokolle fakültenin işletme, iktisat ve ulusalarası ilişkiler bölümlerinde Yükseköğretim Kurulu onayının ardından üniversite sınavına giren öğrenciler, bu çift diploma programını seçebilecekler" diye konuştu.
SUNY Albany Rektörü Dr. Robert James Jones da iki üniversite arasında geçen yıl mayıs ayında Ankara'da başlayan görüşmelerin kısa sürede sonuçlanarak ortak öğretim programı oluşturulmasından büyük memnuniyet duyduğunu ifade ederek, "Çok verimli bir şekilde başlayan bu işbirliğinin aynı verimlilikte süreceğine inanıyorum" dedi.
ABD'de 2 yıl öğrenim fırsatı
Taraflar arasında imzalanan protokol uyarınca iki üniversitenin işletme fakültelerinde oluşturulan ortak lisans programını seçen öğrenciler, mezun olduklarında hem DEÜ hem de SUNY Albany diplomasına sahip olacak.
İlgili programlara devam eden öğrencilere 4 yıllık lisans eğitiminin ilk 2 yılını DEÜ'de, son 2 yılını da SUNY Albany'de tamamlama fırsatını sunan programdan, üniversite sınavı sonucunda doğrudan bu programları kazanan öğrenciler ile normal işletme fakültesi programlarında öğrenim görmelerine karşın gerekli yeterlikleri taşıyan öğrenciler faydalanabilecek.
Son Güncelleme: Perşembe, 13 Mart 2014 12:17
Gösterim: 2275
Araştırma görevlisi kadrolarına ilk başvuru tarihi itibarıyla 35 yaşını doldurmamış adaylar başvurabilecek. ALES sonuçları 3 yıl geçerli olacak.
Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav ile Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik değişikliği Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Sınavı'nın (ALES) sonuçları yapıldığı tarihten itibaren üç yıl süreyle geçerli olacak.
Öğretim üyesi dışındaki öğretim elemanı kadrolarına naklen veya açıktan yapılan her türlü atamada ALES’ten en az 70, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı'ndan (YDS) en az 50 puan veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak şartları aranacak.
Yükseköğretim kurumları, öğretim elemanı kadro ilanlarında lisans veya lisansüstü mezuniyet alanları ile ilan edilen alana ait bilimsel, nesnel ve denetlenebilir koşullar dışında adayı tanımlayan özel şartlar koyamayacak.
Araştırma görevlisi olabilmek için 35 yaşını doldurmamış olmak gerekecek
Araştırma görevlisi kadrosuna başvurabilmek için ilana ilk başvuru tarihi itibarıyla 35 yaşını doldurmamış olmak gerekecek.
Ön değerlendirme ve değerlendirme aşamalarında lisans mezuniyeti notunun hesaplanmasında kullanılacak, not sistemlerinin 100’lük not sistemine eşdeğerliği Yükseköğretim Kurulu kararıyla belirlenecek. Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı, Tıpta Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavları ile Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavlarında başarılı olanların araştırma görevlisi kadrolarına atanmalarında bu şartlar aranmayacak.
Alanda 5 yıl tecrübeli lisans ve yüksek lisans mezunları başvurabilecek
Lisans düzeyinde eğitim yapılan birimlere (rektörlüğe bağlı bölümler dahil) başvuracak öğretim görevlisi adaylarında en az yüksek lisans mezunu veya lisans mezunu olmak şartıyla en az alanında beş yıl tecrübeli olması şartı aranacak.
Çevirici kadrosuna başvuracak adaylarda, en az lisans mezunu olmak, belgelendirmek kaydıyla alanlarında en az iki yıl tecrübeli olmak ve YDS'den en az bir dilde 80 puan veya eşdeğerliği ÖSYM tarafından kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak şartları aranacak.
Sınav jürisi; müracaat eden adaylar arasından ilan edilen kadro sayısının 10 katına kadar adayı belirleyecek ve kurumun web sitesinde ilan edecek. Bu sıralamaya göre son sırada aynı puana sahip birden fazla adayın olması halinde, bu kişilerin tamamı sınava çağrılacak. Başvuru sayısının ilan edilen kadronun dört katından az olması halinde, adayların tamamı giriş sınavına alınacak.
Giriş sınavı jüri tarafından ilan edilen alanla ilgili bilgi düzeyini ölçecek şekilde yazılı olarak yapılacak. Ancak yabancı dil okutmanları ve çeviricilerde adayların mesleki ifade ve bilgi becerisi ile anlatım yeteneğini ölçecek şekilde sadece sözlü sınav yapılacak.
Sınav jürisi yazılı ve sözlü sınavın nesnel, ölçülebilir ve denetlenebilir olmasını sağlayacak. Raportör olarak belirlenen üye, sınavların soru ve cevaplarını tutanak altına alacak.
Sözlü sınav sonucu 60 puanın altında olanlar değerlendirme aşamasına geçemeyecek.
Sınav jürisi değerlendirmesinde; ALES notunun yüzde 55’ini (merkezi sınavdan muaf tutulacak adayların değerlendirilmesinde; son 3 yıla ait merkezi sınav notunun bulunmaması halinde ALES puanı 70 olarak kabul edilir), lisans mezuniyet notunun yüzde 15’ini, yabancı dil puanının yüzde 15’ini ve giriş sınavı notunun yüzde 15’ini; meslek yüksekokullarında ise ALES notunun yüzde 55’ini (merkezi sınavdan muaf tutulacak adayların değerlendirilmesinde; son 3 yıla ait merkezi sınav notunun bulunmaması halinde ALES puanı 70 olarak kabul edilir), lisans mezuniyet notunun yüzde 30’unu ve giriş sınavı notunun yüzde 15’ini hesaplayarak ilan edilen kadro sayısı kadar adayı başarı sırasına göre belirleyecek.
Doktorasını tamamlamış olanlar, Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği hükümlerine göre uzmanlık eğitimini tamamlayanlar, meslek yüksekokullarının Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen uzmanlık alanlarına atanacak öğretim görevlileri yükseköğretim kurumlarında bu kadro unvanlarında çalışmakta olanlar ile yükseköğretim kurumlarından ayrılan öğretim elemanlarının çalışmakta oldukları yükseköğretim kurumlarında veya başka yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanı kadrolarına başvurularında, merkezi sınav; Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı kapsamında, Yükseköğretim Yürütme Kurulu kararı ile belirlenen araştırma görevlisi kadrolarına yapılacak başvurular ile meslek yüksekokullarının yabancı dil okutmanı hariç öğretim elemanı kadrolarına başvurularında ise yabancı dil şartı aranmayacak.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Üniversiteler
Araştırma görevlisi kadrolarına ilk başvuru tarihi itibarıyla 35 yaşını doldurmamış adaylar başvurabilecek. ALES sonuçları 3 yıl geçerli olacak.
Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav ile Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik değişikliği Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Sınavı'nın (ALES) sonuçları yapıldığı tarihten itibaren üç yıl süreyle geçerli olacak.
Öğretim üyesi dışındaki öğretim elemanı kadrolarına naklen veya açıktan yapılan her türlü atamada ALES’ten en az 70, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı'ndan (YDS) en az 50 puan veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak şartları aranacak.
Yükseköğretim kurumları, öğretim elemanı kadro ilanlarında lisans veya lisansüstü mezuniyet alanları ile ilan edilen alana ait bilimsel, nesnel ve denetlenebilir koşullar dışında adayı tanımlayan özel şartlar koyamayacak.
Araştırma görevlisi olabilmek için 35 yaşını doldurmamış olmak gerekecek
Araştırma görevlisi kadrosuna başvurabilmek için ilana ilk başvuru tarihi itibarıyla 35 yaşını doldurmamış olmak gerekecek.
Ön değerlendirme ve değerlendirme aşamalarında lisans mezuniyeti notunun hesaplanmasında kullanılacak, not sistemlerinin 100’lük not sistemine eşdeğerliği Yükseköğretim Kurulu kararıyla belirlenecek. Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı, Tıpta Yan Dal Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavları ile Diş Hekimliği Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavlarında başarılı olanların araştırma görevlisi kadrolarına atanmalarında bu şartlar aranmayacak.
Alanda 5 yıl tecrübeli lisans ve yüksek lisans mezunları başvurabilecek
Lisans düzeyinde eğitim yapılan birimlere (rektörlüğe bağlı bölümler dahil) başvuracak öğretim görevlisi adaylarında en az yüksek lisans mezunu veya lisans mezunu olmak şartıyla en az alanında beş yıl tecrübeli olması şartı aranacak.
Çevirici kadrosuna başvuracak adaylarda, en az lisans mezunu olmak, belgelendirmek kaydıyla alanlarında en az iki yıl tecrübeli olmak ve YDS'den en az bir dilde 80 puan veya eşdeğerliği ÖSYM tarafından kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak şartları aranacak.
Sınav jürisi; müracaat eden adaylar arasından ilan edilen kadro sayısının 10 katına kadar adayı belirleyecek ve kurumun web sitesinde ilan edecek. Bu sıralamaya göre son sırada aynı puana sahip birden fazla adayın olması halinde, bu kişilerin tamamı sınava çağrılacak. Başvuru sayısının ilan edilen kadronun dört katından az olması halinde, adayların tamamı giriş sınavına alınacak.
Giriş sınavı jüri tarafından ilan edilen alanla ilgili bilgi düzeyini ölçecek şekilde yazılı olarak yapılacak. Ancak yabancı dil okutmanları ve çeviricilerde adayların mesleki ifade ve bilgi becerisi ile anlatım yeteneğini ölçecek şekilde sadece sözlü sınav yapılacak.
Sınav jürisi yazılı ve sözlü sınavın nesnel, ölçülebilir ve denetlenebilir olmasını sağlayacak. Raportör olarak belirlenen üye, sınavların soru ve cevaplarını tutanak altına alacak.
Sözlü sınav sonucu 60 puanın altında olanlar değerlendirme aşamasına geçemeyecek.
Sınav jürisi değerlendirmesinde; ALES notunun yüzde 55’ini (merkezi sınavdan muaf tutulacak adayların değerlendirilmesinde; son 3 yıla ait merkezi sınav notunun bulunmaması halinde ALES puanı 70 olarak kabul edilir), lisans mezuniyet notunun yüzde 15’ini, yabancı dil puanının yüzde 15’ini ve giriş sınavı notunun yüzde 15’ini; meslek yüksekokullarında ise ALES notunun yüzde 55’ini (merkezi sınavdan muaf tutulacak adayların değerlendirilmesinde; son 3 yıla ait merkezi sınav notunun bulunmaması halinde ALES puanı 70 olarak kabul edilir), lisans mezuniyet notunun yüzde 30’unu ve giriş sınavı notunun yüzde 15’ini hesaplayarak ilan edilen kadro sayısı kadar adayı başarı sırasına göre belirleyecek.
Doktorasını tamamlamış olanlar, Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği hükümlerine göre uzmanlık eğitimini tamamlayanlar, meslek yüksekokullarının Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen uzmanlık alanlarına atanacak öğretim görevlileri yükseköğretim kurumlarında bu kadro unvanlarında çalışmakta olanlar ile yükseköğretim kurumlarından ayrılan öğretim elemanlarının çalışmakta oldukları yükseköğretim kurumlarında veya başka yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanı kadrolarına başvurularında, merkezi sınav; Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı kapsamında, Yükseköğretim Yürütme Kurulu kararı ile belirlenen araştırma görevlisi kadrolarına yapılacak başvurular ile meslek yüksekokullarının yabancı dil okutmanı hariç öğretim elemanı kadrolarına başvurularında ise yabancı dil şartı aranmayacak.
Son Güncelleme: Salı, 04 Mart 2014 12:50
Gösterim: 1953
Diğer Makaleler...
