'Geleceğin Okulu’ mottosuyla Türkiye'de 2 ilde 3 kampüsünde ‘GEO Eğitim 4.0’ sistemiyle eğitime başlamaya hazırlanan GEO Koleji’nde CEO’luk görevine Lütfullah Kutlu atandı.

GEO Koleji’nde Şubat 2018’den bu yana CFO olarak görev yapan Lütfullah Kutlu, kariyer hayatına Tekfen Holding bünyesinde Mis Süt Sanayi A.Ş.’de bütçe uzmanı olarak başladı. Kutlu, 1996-2006 yılları arasında McCann Erickson Reklamcılık’ta grup şirketlerinden sorumlu Finans Direktörü ve Yönetim Kurulu Üyesi olarak görev yaptı. Mali ve İdari İşler alanında üst düzey yöneticilik deneyimleri bulunurken, Akademi Ofset Matbaacılık Sanayi & Ticaret A.Ş. Grup Mali İşler Koordinatörlüğünün ardından MedicalPark Bahçelievler Hastanesi’nde Mali ve İdari İşlerden Sorumlu Genel Müdür Yardımcılığı ve Bahadır İnşaat Mühendislik Taahhüt & Ticaret A.Ş.’ de Grup CFO’ su ve grup şirketlerinde yönetim kurulu üyesi olarak çalıştı.

Boğaziçi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat bölümü mezunu olan Lütfullah Kutlu, evli ve 2 çocuk babasıdır. Bugüne kadar birçok marka ve kuruma finans ve yönetim alanında danışmanlık veren Kutlu, iş hayatında kazandığı tecrübeleri kendi bloğunda yayınlıyor.

Bugünün dünyasının bütün dinamiklerini yeniden ve köklü bir biçimde değiştirerek geleceğin kapılarını ‘GEO Eğitim 4.0’ ile açan GEO Koleji, öğrencilerinin başarı alışkanlıklarına kendi iradeleriyle yön vermelerini destekliyor. GEO Koleji’nin İstanbul’da Ataşehir, Balmumcu ve Ankara İncek’te kampüsleri bulunuyor.

Mektebim Okulları, ulusal ve uluslararası işbirlikleri kapsamında geliştirdiği bilimsel, teknolojik çalışmaları ve sosyal sorumluluk projeleriyle fark yaratmaya devam ediyor.

M-LEAD İLE GELECEĞİM GÜVENDE
Mektebim’in lise düzeyindeki öğrencileri için hazırladığı yenilikçi, girişimci ve dünya vatandaşı olma bilinci yüksek mezunlar olmalarını amaçlayan, Liderlik, Girişimcilik ve Gelişim konularında kişisel ve akademik becerilerini geliştirmelerinde farklı yöntemler sunan eğitim modeli M-Lead, İş Hayatı, Girişimcilik, Liderlik ve Akademik olmak üzere 4 ana modülden oluşuyor. Her bir modül öğrencilerin o alandaki bilgi, beceri ve davranışlarını geliştirmeleri amacıyla kurgulanan ve mentörlük sistemiyle yapılandırılıyor. 9, 10 ve 11. sınıflar için İş Dünyası, Girişimcilik ve İnovasyon, Kariyer konularını içeren yenilikçi müfredatıyla da akademik farklılaşma sunuyor.

- 9. Sınıf İş Dünyası Eğitimi
- 10. Sınıf Girişimcilik ve İnovasyon Eğitimi
- 11. Sınıf Kariyer Eğitimi

Her kampüste dönem içerisinde en az 2 kez etkinlik düzenleyerek kendi alanında başarılı profesyonelleri öğrencilerle buluşturan Öğrenci Konseyi, rol modelim etkinlikleri (seminer, çalıştay, panel, ders anlatımı vb.) ve Usta – Çırak (Mentör – Mentee) Sistemi ile fark yaratıyor.

Mektebim’de öğrenciler, 9. sınıftan itibaren seçtikleri meslek dallarının çalışma ortamlarında sömestr veya yaz tatillerinde en az 2 gün en fazla 1 hafta süreyle gözlem yaparak, kariyer deneyimi yaşıyor. Proje süresince tıp, hukuk, mühendislik, eğitim, mimarlık, işletme, ekonomi, futbol veya sanat dünyasından profesyonel mentörlerle bir arada olma imkânı bulan öğrenciler, doldurdukları Kariyer Deneyimi Değerlendirme formu ile geleceğe dair planlarını paylaşıyorlar. Farklı mesleklerin eğitim, çalışma koşulları ve iş olanaklarını tanımalarını, mesleklere ilişkin merak ettikleri soruların yanıtlarını bulmalarını sağlayan Kariyer Günleri etkinliği 1.dönemde aralık ayı içerisinde, 2.dönem de ise mart ayı içerisinde gerçekleşiyor. Şirket gezileri ve saha çalışmaları ile ulusal ve uluslararası şirketleri yakından görme, çalışma ortamlarını tanıma ve profesyonellerle tanışma şansı yakalayan öğrenciler, meslek gruplarını iş hayatı içerisinde gözlemleyerek ön meslek simülasyonlarına katılıyorlar.

M-Lead’in girişimcilik modülü kapsamında Fikrinle Gel İş Projeleri yarışmasına katılan lise öğrencileri, jüri tarafından belirlenen en iyi 3 iş fikri ile ödül sahibi oluyor. Sorun tespiti, takım çalışması, çözüm geliştirme ve iş modeli oluşturmak amacıyla düzenlenen İnovasyon kampında bir araya gelen öğrenciler, üretmek istedikleri iş fikirlerini Teknokent ve Kuluçka Merkezi Gezileri ile profesyonellere iletiyor ve üretim merkezlerinde deneyim yaşıyorlar.

ÖĞRENCİ KONSEYİ İLE KARİYER YOLUNDA İLK ADIM
Liderlik vasfını geliştirmek adına her kampüste oluşturulan ve seçim yolu ile belirlenen öğrenci konseyi, bir başkan ve dört alt başkandan oluşuyor. Kampüsteki tüm öğrencilerin sesi olan ve okul yönetimi ile düzenli şekilde bir araya gelen öğrenci konseyi, yıl içerisinde etkinlikler düzenleyerek diğer öğrencileri de bu projelere dâhil ediyor. Ulusal ve uluslararası toplumsal duyarlılık projeleri ile insani meselelerde farkındalık yaratan öğrenci konseyinde yer alan öğrenciler, kişisel bilgi ve becerilerini de geliştirme fırsatı buluyor. M-Lead modeli kapsamında 3 yıl boyunca en az bir sosyal sorumluluk projesi üreten ve üretilen projelerin yürütülmesinde aktif rol alan konsey öğrencileri çalışmalarına devam ediyor. 2017-2018 eğitim öğretim yılında Mektebim Öğrenci Konseyi tarafından hayata geçirilen “Sevdikleriniz İyi Bir Yere Gidiyor” adlı proje ile akranlar arasında hediye paylaşımı sağlayan öğrenciler, yeni dönem için yeni proje hazırlıklarını sürdürüyor.

SEVDİKLERİNİZ İYİ BİR YERE GİDİYOR
Lise öğrencilerinin yürüttüğü sosyal sorumluluk projelerinden biri olan “Sevdikleriniz İyi Bir Yere Gidiyor” ile yaklaşık 6 bin çocuğa hediyeleri ulaştırıldı. Akranlar arasında değer verilen bir hediyenin paylaşımını amaçlayan, Mektebim’in 22 kampüsünde eş zamanlı toplanan hediyelerin gönderildiği proje devam ediyor. İlk etabı Afyon, Ankara, Ağrı, Batman, Diyarbakır, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Konya, Kütahya, Samsun, Şanlıurfa, Şırnak, Trabzon, Van, Yalova olmak üzere 16 farklı şehirdeki 24 devlet okuluna MNG Kargo sponsorluğunda gönderilen 250 hediye kolisi ile tamamlanan proje önümüzdeki dönemde de devam edecek.

ZİRVEDEKİLER
Bu yıl dördüncüsü düzenlenen ve öğrenciler ile Türkiye'nin başarılı rol modellerini bir araya getiren “Mektebim Zirvedekiler” etkinliği M-Lead Bölümü ve öğrenci konseyi tarafından düzenleniyor. Girişimcilik, İnovasyon ve Liderlik konusunda kendi alanında ulusal ve uluslararası başarıya sahip isimlerle öğrencileri bir araya getiren ve tecrübe aktarımını amaçlayan Mektebim Zirvedekiler her yıl önemli isimleri ağırlıyor.

GELECEK SİMÜLASYONU İLE ÜNİVERSİTE TECRÜBESİ
11.sınıf için tasarlanan Gelecek Simülasyonu ile gerçek bir üniversite sınavı ve tercih sürecini yaşayan öğrenciler kariyer yapmak istedikleri bölümleri belirleyerek üniversite ortamını tecrübe ediyor. Proje kapsamında, 11.sınıfın 2.döneminde işbirliği yapılan üniversitelerle birlikte düzenlenen deneme sınavı ile puanını belirleyen öğrenciler, tercih edecekleri ilgili bölümlere yerleştiriliyor. Mayıs ayı içerisinde açıklanan tercih sonuçlarına göre belirlenen bölümlerde derslere katılan Mektebim öğrencileri gerçek bir üniversite deneyimi yaşıyor. Yine 11. sınıfta M-Lead öğretmenlerinin danışmanlığından hazırlanan 5, 10 ve 15 yıllık kariyer planlamalarının yer aldığı portfolyo çalışmaları ile Bitirme Projelerini tamamlayan öğrenciler, bu süreçte ailelerinden, mezunlardan ve M-Lead öğretmenlerinden mentörlük desteği alıyor.

MEKTEBİM MEZUNLAR BİRLİĞİ
2015 yılında oluşturulan Mektebim Mezunlar Birliği, öğrenciler ve mezunlar arasındaki dayanışmayı artırarak, mezun öğrencilerin deneyimlerini mevcut lise öğrencileri ile paylaşmalarını sağlamayı amaçlıyor. Mezunlar Birliği’nin her yıl düzenli olarak gerçekleştirdiği sosyal, kültürel, bilimsel ve kariyer planlamasına yönelik etkinliklerle Mektebim kültürünü yeni nesillere aktarmayı hedefleyen birlik, Öğrenci Konseyi öğrencilerinden oluşuyor.

M-LEAD öğrencileri Coca-Cola’da…
Lider, girişimci ve kariyer yolunda emin adımlarla ilerleyen gençler yetiştirmeyi hedefleyen Mektebim, Liderlik, Girişimcilik ve Gelişim Modeli (M-LEAD) ile saha çalışmaları gerçekleştirerek, şirket gezileri düzenliyor. Eğitim kapsamında Coca-Cola İçecek A.Ş. Çorlu Fabrikası’nı ziyaret eden Mektebim Çorlu Kampüsü öğrencileri, yerinde uygulama çalışmaları gerçekleştirdi. Ulusal ve uluslararası şirketleri yakından görme, çalışma ortamlarını tanıma ve profesyonellerle tanışma şansı yakalayan öğrenciler, hedefledikleri meslek grubunu iş hayatının içinde gözlemleyerek, inceleme fırsatı buldular. Coca-Cola İçecek A.Ş.’nin Çorlu Fabrikası’nı gezen öğrenciler, üretim kapasitesi, ürün yelpazesi, ihracat yapılan ülkeler, yıllık cirolar hakkında bilgi alarak, fabrika çalışanlarıyla bir araya gelme fırsatı buldular. Fabrikada görev yapan meslek grupları hakkında bilgi edinen öğrenciler, üretim hattını izleyerek ziyaretlerini tamamladılar.

MEKTEBİM, YGA ZİRVESİNDE
Uluslararası sivil toplum örgütü olarak faaliyet gösteren Young Guru Academy (YGA) tarafından düzenlenen YGA Zirvesi her yıl farklı birçok ülkeden lise ve üniversite öğrencilerini ağırlıyor. Bu yıl 50.000 katılım başvurusunun yapıldığı, 2000 üniversite öğrencisi ile birlikte 500 lise öğrencisinin katılım kabulü aldığı zirvede, M-Lead Öğrenci Konseylerinde görevli 6 öğrenci kabul alarak projelerini sundu. Koç Holding Yönetim Kurulu Başkan Vekili Ali Koç, Coca Cola Türkiye Yönetim Kurulu Üyesi Ahmet Bozer, NEF İcra Kurulu Başkanı Erden Timur, Harvard-MIT ‘den Prof. Dr. Mehmet Toner, Turkcell CIO’su Kaan Terzioğlu, TAV CIO’su Sani Şener, YGA Kurucusu Sinan Yaman gibi birçok önemli ismin yer aldığı zirvede, finale kalan 50 öğrenci arasında yerini alan 3 Mektebim öğrencisi projeleriyle kabul görerek başarı elde etti.

Terakki Vakfı Orta Okulu’nu ve Robert Koleji’ni birincilikle bitiren Nazlı Uğur Köylüoğlu, Stanford Üniversitesi’ni tercih etti. Dünyadaki en büyük bütçeye sahip üçüncü üniversite olan Stanford Üniversitesi, dünyanın en iyi 5 üniversitesinden biri olarak kabul ediliyor.

Robert Koleji’ni birincilikle bitiren Nazlı Uğur Köylüoğlu; ABD’deki Stanford Üniversitesi’nde okumayı tercih etti. Mezuniyet töreninde “Mütevelliler”, “Sosyal Bilimler”, “Marry Mills Patrick” ve “Koç Ailesi” ödüllerini alan Köylüoğlu, Robert Koleji'nde Harvard Kitap Ödülü’nü ve bilim alanlarındaki başarısından dolayı Prof. Seyhan Nurettin Ege Kadın Bilim Ödülü'nü de kazandı.

Silikon Vadisi'nin kurulmasına öncülük eden Stanford Üniversitesi ilk beşte
Eğitimine disiplinler arası ve uygulamaya yönelik yaklaşımı içeren; fen, teknoloji, mühendislik ve matematik gibi dört önemli disiplinin entegrasyonunu hedefleyen STEM’de (Science, Technology, Engineering, Mathematics) devam etme kararı alan Köylüoğlu, eğitim hayatına dünyanın en iyi 5 üniversitesinden biri olan ve Silikon Vadisi'nin kurulmasına öncülük eden Stanford Üniversitesi’nde devam edecek.

Dünyadaki en büyük bütçeye sahip üçüncü üniversite
Stanford Üniversitesi’ni tercih etme nedenlerini sıralayan Köylüoğlu, “Stanford Üniversitesi dünyadaki en büyük bütçeye sahip 3. üniversite. Girişimcilik kavramını en çok destekleyen üniversitelerden biri ve Nobel ödülleri sahiplerinin 21’i buradan mezun. 

Silikon Vadisi’nde bulunan şirketlerin üst düzey yöneticilerinin burada ders vermesi, öğretim üyeleri ile kurdukları işbirlikleri ilham verici. Bu insanlarla fikir paylaşımında bulunma olanağı, mentörlük faaliyetleri, farklı disiplinler ve fakülteler arasında ağ kurmayı ve işbirliğini teşvik eden yaklaşımları ve diğer sundukları fırsatlar kararımı en çok etkileyen faktörler arasında. Stanford Üniversitesi’nin girişimcilik ve teknolojik yenilikler alanında dünyada ilk 2'de yer alması da benim için önemli bir kriter.” dedi.

Nazlı Uğur Köylüoğlu hakkında:
Dr. Müh. Özgür Sümer Köylüoğlu ve Dr. Müh. Ali Mutlu Köylüoğlu’nun en büyük kızları olan Nazlı Uğur Köylüoğlu, Terakki Vakfı Orta Okulu’ndan da birincilikle mezun oldu. Lise hayatı boyunca özellikle müzik, tarih, uluslararası ilişkiler, sosyal yardım alanlarında ders dışı aktivitelerle de ilgilenen Köylüoğlu, Robert Koleji'nde Harvard Kitap Ödülü’nü ve bilim alanlarındaki başarısından dolayı Prof. Seyhan Nurettin Ege Kadın Bilim Ödülü'nü kazandı.

1875 yılında Amerikan Kız Koleji’nde göreve başlamış, 1890’dan 1925’e kadar müdürlük yapmış olan Mary Mills Patrick anısına, tüm lise yılları boyunca ortalaması en yüksek olan kız öğrenciye verilen “Marry Mills Patrick Ödülü” ile birlikte Robert Lisesi’ndeki tüm yılları boyunca derslerdeki başarı ortalamaları en yüksek 10 son sınıf öğrencisine Koç Ailesi tarafından verilen “Koç Ailesi Ödülü”nün sahibi Köylüoğlu, sosyal bilimlere ilgi gösterdiklerine ve bu alanda başarılı olduklarına karar verilen bir kız ve bir erkek öğrenciye, Sosyal Bilimler Zümresi öğretmenleri tarafından verilen “Sosyal Bilimler Ödülü”nün de sahibi.
Ayrıca okulu temsil eden öğrencilerin seçildiği “Feyyaz Berker Fellowship” adlı topluluğa dahil olan Köylüoğlu, Robert Lisesi eski İngilizce Öğretmenlerinden Susan H. Olmstead’in anısına, İngilizce öğretmenleri tarafından Robert Lisesi’nde okuduğu yıllar içinde İngilizce dilinde üstün başarı gösterdiği belirlenen öğrencilere Robert Lisesi Mütevellileri’nin verdiği “Mütevelliler Ödülü”ne de layık görüldü.

Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji olarak sosyal sorumluluk projeleri projeler sayesinde toplumsal sorumlulukları yerine getirme fırsatı bulduklarını belirten İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu, “Öğrencilerimizin birer dünya vatandaşı olarak yakın ya da uzak çevrelerinde yaşanan bir duruma karşı çözüm üretme becerilerini destekliyoruz.” diye konuştu.

İstanbul Kültür Eğitim Kurumları olarak sosyal sorumluluk projelerini belirlerken neleri ön planda tutuyorsunuz?
Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji, sosyal sorumluluk projeleri konusunda 58 yıldır oldukça hassas davranan bir kurumdur. Bu projelerle biz eğitimciler, öğrencilerimizde kalıcı davranış değişikliklerini hedefleriz. Yaşam içinde kalıcı iz bırakan, sürdürülebilir davranış kazanımları oluşturan, içinde yaşanılan toplumda dezavantajlı kitlelerle buluşma sağlayan, empatik deneyimler yaşatan projeler, sosyal sorumluluk projelerinin özünü oluşturur.

PROJELER BİREY OLMAYI SAĞLAR
Sosyal sorumluluk projeleri öğrencilere ve eğitim kurumlarına neler kazandırıyor?
Sosyal sorumluluk, öğrencilere belki de hayatları boyunca hiç karşılaşmayacakları bir ortamda bulunmayı; kendilerine ait olmayan bir problemi çözmeyi ya da güçlerinin yetmeyeceğini düşündükleri evrensel bir soruna karşı birey olarak davranış sergileyebilmeyi öğretir. Bu projeler sayesinde öğrenciler belki de ilk kez kendi güçlerinin farkına varırlar. Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji olarak bizler de, bu projeler sayesinde toplumsal sorumluluklarımızı yerine getirme fırsatı bulup ve öğrencilerimizin birer dünya vatandaşı olarak yakın ya da uzak çevrelerinde yaşanan bir duruma karşı çözüm üretme becerilerini destekliyoruz.

İstanbul Kültür Eğitim Kurumları olarak sosyal sorumluluk projeleri ile ilgili nasıl bir vizyon ortaya koyuyorsunuz?
Anaokulundan lise son sınıfa kadar tüm Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji öğrencilerinin sosyal sorumluluk hakkında bilgilendirme, deneyimlendirme ve sosyal sorumluluğu davranışa dönüştürmeleri konusunda gerekli eğitimi almalarını sağlıyoruz. Bu sosyal sorumluluk çalışmalarından bazıları okulumuzun bir ritüeli haline gelmiştir. Günümüzde sosyallik evrensellik, sorumluluk ortak üretim geliştirme noktasına taşınmıştır. Bu yüzden CERN’de yapılan bir deney lise öğrencilerimizin gündemini oluşturmakta; yapılan bir projenin hedefi artık Nobel’e ilk adım olarak tasarlanmaktadır. Dolayısıyla sosyal sorumluluk projeleri okullarımızda bilimin ve kültürün uzantıları olarak geleceğin vizyonunda yerlerini edinmiş durumdadır.

BİLİMDEN SANATA SPORDAN KÜLTÜRÜ FARKLI PROJELER
Gerçekleştirilen ve devam eden sosyal sorumluluk projeleri hangileri? Projelerden elde edilen sonuçlar nasıl değerlendiriliyor?
Bu yıl, Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji her sınıf kademesinde pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdi. Bunların bir kısmı uzun zamandır devam eden, artık bir “Kültür” geleneği olan projeler. Öğrenciler, her yıl Darülaceze sakinlerini ziyaret ederek farklı yaşam deneyimleri kazanırlar. Kültür Koleji Mezunları Derneği ve öğrencilerimiz her yıl, Çatalca’daki kardeş okulumuza yardım kampanyası düzenleyerek kitap, kırtasiye ve giysi yardımı yaparlar. Sosyal sorumluluk projelerimizin bir kısmı da yeni başlatılan yeni kalplere dokunan projelerdir. Kültür Koleji Fen Lisesi Kanser Kaderimiz Değildir sloganı eşliğinde, İstanbul Üniversitesi Onkoloji Enstitüsü’nde kurulması planlanan kan transfüzyon laboratuvarına destek olabilmek için bir çalışma yürüttü. Yapılan TÜBİTAK Projelerinde kanserle mücadele temelli çalışmalar projenin okulda bütüncül biçimde yürütülmesini sağladı. Geçen dönem yılın sosyal sorumluluk projesi ödülünü alan Benim Okulum Engelsiz çalışması bu yıl da sürdürüldü. Hakkari Yüksekova’da Fatih Sultan Mehmet İlköğretim Okulu’nda eğitim gören 10 görme engelli öğrenciye kendilerine uygun eğitim materyalleri gönderildi. Bu, yılın ilk sosyal sorumluluk projesi olan “Hayallerime Ortak Ol” kapsamında Türkan Sabancı Görme Engelliler Okulu’nun anaokulu ve birinci sınıf öğrencilerine yeni yıl hediyeleri ulaştırdı. Radyo Kültür öğrencilerinin görme engelli öğrenciler için okudukları masallar QR kod kullanılarak yeni yıl kartlarına basıldı ve hediye olarak verildi. Kültür2000 Koleji Anadolu ve Fen Lisesi öğrencileri, Foça Gerenköy İlkokulu için okullarının içinde bir kütüphane hazırlandı. Öğrencilerimizin yiyecek satışları ile elde ettiği gelir minik yüreklere büyük bir dokunuş sağlandı. Kültür2000 Koleji Fahamettin Akıngüç Kütüphanesi, Gerenköy İlkokulu Öğrencilerine 23 Nisan çocuk bayramında hazırlanıp teslim edildi. Kültür Koleji Ortaokulu öğrencileri Türkiye Spastik Çocuklar vakfı ile “İnovasyon İçin Engel Yok” isimli bir projeye imza attı. Kültür2000 Koleji ilkokul ve ortaokul öğrencileri “Ayaklar Üşümesin” projesini hazırladı. Yılın son sorumluluk projesi olan Tabiat İçin Empati Dans tiyatrosuyla da final yapıldı. Kültür Koleji Fen Lisesi Dans Kulübü öğrencileri ve Hakan Ceyhan Dance Company Topluluğu Türkiye Omurilik Felçlileri Derneği yararına düzenlenen gecede “Tabiat için Empati” adlı dans tiyatrosuyla sahne aldı.

Sosyal sorumluluk projelerine nasıl karar veriliyor ve hangi süreçler işletiliyor?
Okullarımızda sosyal sorumluluk projelerine Öğrenci Meclisi, Onur Kurulu ve Veli Konseyi birlikte karar verir.

HER PROJE FARKLI BİR PENCERE AÇIYOR
Gerçekleştirilen projelerde öğrenciler nasıl yer alıyor? Sosyal sorumluluk projelerinin öğrencilere etkileri neler?
Öğrenciler, gönüllülük esasına göre projelerde yer alırlar. Her bir proje öğrenciler için farklı dünyalara açılan bir pencere niteliğindedir. Gelecekte yapacakları meslek seçimine kadar yaşamlarındaki pek çok sürece katkı sunar.

Öğrencilerinizi sosyal sorumluluk projelerine teşvik etmek ve farkındalık yaratmak için ne gibi çalışmalar yapılıyor?
Öğrencileri bu projelere dahil ederken bir süreç planı hazırlıyoruz. Konuyla ilgili bir bilgilendirme semineri, video gösterimleri yapıyoruz. Kaynak oluşturma süreçlerinde görevlendirme veriyoruz. Hedef belirleme ve hareket planı oluşturma proje yürütme sürecimizi oluşturuyor.

Sosyal sorumluluk projelerine katılan öğrenciler ne düşünüyor?
Öğrencilerimizin sosyal sorumluluk projelerine ilişkin ortak görüşü; kendilerini daha mutlu hissetmeleri, farklı deneyimler edinmeleri ve gerçekleştirdikleri projeleri daha da büyütüp daha da duyulur hale getirme çabaları olarak özetlenebilir.