Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 4+4+4 kademeli zorunlu eğitim kapsamında hem müfredat çalışmalarına hız vererek sınavları ortadan kaldıracak formüller üzerinde çalışıyor. Liseye geçiş ve üniversiteye giriş sınavlarında MEB’in izleyeceği yol haritası da ortaya çıktı. Sınavları birkaç yıl içinde kaldırmayı planlayan MEB’in planı şöyle:
Seçme yerine beceri odaklı
Okul türleri arasında programlardan kaynaklanan kalite farklılıkları ortadan kaldırılacak. Lise türleri bir veya ikiye indirilecek. Öğrenci ilgi duyduğu alanın zorunlu ve seçmeli derslerine ağırlık verecek. Ortaokul ve lisede aldığı derslerin ağırlığına göre istediği üniversitenin bölümüne geçiş yapabilecek.
Ayrı binalarda eğitim
MEB, her üç kademenin de ayrı binalarda olması için çalışma yapacak. İmkan ve şartlara göre ortaokulların, ilkokul veya liselerle birlikte kurulması halinde de imam hatip ortaokulları hariç ortaokul yapısı ve adı değişmeyecek. Böylece bir eğitim bölgesinden kayıt yapan bir ilkokulu bitiren öğrenciler, yine aynı eğitim bölgesinde yer alan ortaokula veya imam hatip ortaokuluna, sınava dayalı bir seçme olmaksızın kayıt yaptırarak devam edecekler.
Lise türü azalacak
Ortaokulu bitiren öğrencilerin liselere devamı konusunda ise birkaç yıl daha Seviye Belirleme Sınavı (SBS) yapılmaya devam edecek. Son yıllarda türlerin azaltılması ve programların güncellenerek artırılması yönünde bir çalışma yapan MEB, Anadolu liseleri, fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve güzel sanatlar ve spor liseleri olmak üzere tür sayısını 6’ya kadar indirmişti. MEB, iki öğretim yılı boyunca uygulamaya devam edilen genel liselerin Anadolu liselerine dönüştürülmesi çalışmalarına da devam edecek. Önümüzdeki öğretim yılı sonunda bu çalışma tamamlanarak genel liseler tamamen kaldırılacak ve bunlar ya Anadolu Lisesi ya da mesleki ve teknik liseye dönüşmüş olacak.
Seçme ve sıralama yok
Mesleki ve teknik eğitimde türlerin tamamının kaldırılması ve programların güncellenerek artırılması çalışması da sürdürülecek. Böylece türler arasında programlardan kaynaklanan kalite farklılıkları kaldırılmış olacak ve ortaokullardan liselere geçişler de seçme ve sıralamaya dayalı merkezi sınav uygulaması da gereksiz hale gelecek.
(hürriyet)
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 4+4+4 kademeli zorunlu eğitim kapsamında hem müfredat çalışmalarına hız vererek sınavları ortadan kaldıracak formüller üzerinde çalışıyor. Liseye geçiş ve üniversiteye giriş sınavlarında MEB’in izleyeceği yol haritası da ortaya çıktı. Sınavları birkaç yıl içinde kaldırmayı planlayan MEB’in planı şöyle:
Seçme yerine beceri odaklı
Okul türleri arasında programlardan kaynaklanan kalite farklılıkları ortadan kaldırılacak. Lise türleri bir veya ikiye indirilecek. Öğrenci ilgi duyduğu alanın zorunlu ve seçmeli derslerine ağırlık verecek. Ortaokul ve lisede aldığı derslerin ağırlığına göre istediği üniversitenin bölümüne geçiş yapabilecek.
Ayrı binalarda eğitim
MEB, her üç kademenin de ayrı binalarda olması için çalışma yapacak. İmkan ve şartlara göre ortaokulların, ilkokul veya liselerle birlikte kurulması halinde de imam hatip ortaokulları hariç ortaokul yapısı ve adı değişmeyecek. Böylece bir eğitim bölgesinden kayıt yapan bir ilkokulu bitiren öğrenciler, yine aynı eğitim bölgesinde yer alan ortaokula veya imam hatip ortaokuluna, sınava dayalı bir seçme olmaksızın kayıt yaptırarak devam edecekler.
Lise türü azalacak
Ortaokulu bitiren öğrencilerin liselere devamı konusunda ise birkaç yıl daha Seviye Belirleme Sınavı (SBS) yapılmaya devam edecek. Son yıllarda türlerin azaltılması ve programların güncellenerek artırılması yönünde bir çalışma yapan MEB, Anadolu liseleri, fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve güzel sanatlar ve spor liseleri olmak üzere tür sayısını 6’ya kadar indirmişti. MEB, iki öğretim yılı boyunca uygulamaya devam edilen genel liselerin Anadolu liselerine dönüştürülmesi çalışmalarına da devam edecek. Önümüzdeki öğretim yılı sonunda bu çalışma tamamlanarak genel liseler tamamen kaldırılacak ve bunlar ya Anadolu Lisesi ya da mesleki ve teknik liseye dönüşmüş olacak.
Seçme ve sıralama yok
Mesleki ve teknik eğitimde türlerin tamamının kaldırılması ve programların güncellenerek artırılması çalışması da sürdürülecek. Böylece türler arasında programlardan kaynaklanan kalite farklılıkları kaldırılmış olacak ve ortaokullardan liselere geçişler de seçme ve sıralamaya dayalı merkezi sınav uygulaması da gereksiz hale gelecek.
(hürriyet)
Son Güncelleme: Salı, 17 Nisan 2012 13:57
Gösterim: 2386
Kütahya'nın Simav ilçesinde, 4,8 büyüklüğünde deprem meydana geldi. Okullar birgün süreyle tatil edildi.
Boğaziçi Üniversitesi (BÜ) Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araştırma Enstitüsü'nden alınan bilgiye göre, saat 13.10'da, merkez üssü Simav ilçe merkezine
Deprem, Kütahya il merkezi, Hisarcık, Emet, Tavşanlı, Gediz, Şaphane ve Pazarlar ilçelerinde de hissedildi.
Simav'da okulların tahliye edilmeye başlandığı, can ve mal kaybının olup olmadığını belirlemek için Kaymakamlık koordinesinde çalışma yürütüldüğü öğrenildi.
Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı ise internet sitesinde, Simav'da saat 13.10'da 4,7, 13.11'de ise 4,6 büyüklüğünde depremler kaydedildiğini duyurdu.
Okullar tatil edildi
Simav Kaymakamı Yüksel Ünal, AA muhabirine yaptığı açıklamada, saat 13.10'da 4,8, 13.11'de ise 4,7 büyüklüğünde iki deprem kaydedildiğini hatırlattı.
Bunların orta şiddette sayılan olağanüstü depremler olduğunu belirten Ünal, şöyle devam etti:
''Hemen tespitleri yaptırdık. Yıkılan, hasar gören binamız yok. Hastanede yoğunlaşma yok. Sadece ufak tefek şeker ve tansiyon yükselmesinden dolayı birkaç kişi müracaat etti. Okullarımızda bir sorun yok. Simav'daki ilk ve orta dereceli okullarda eğitim ve öğretime bugün ara verilmesini kararlaştırdık.''
Binalarda çatlak ya da dökülme yok
Köy muhtarı Ali Güzel, AA muhabirine yaptığı açıklamada, 13 haneli köyün, ilçe merkezine
Saat 13.10'da art arda iki deprem hissettiklerini ve panikle evlerden dışarı çıktıklarını belirten Güzel, şunları kaydetti:
''İlk ikisi kadar şiddetli olmasa da sarsıntılar devam ediyor. Saat 13.10 sıralarında büyük bir gürültüyle sarsıntı oldu. Köylülerimiz panikle evlerinden dışarı çıktı. Köyü gezdim, vatandaşlarımızla görüştüm. Binalarda çatlak ya da dökülme yok. Herhangi bir can ya da mal kaybı yaşamadan depremi atlattık.''
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Kütahya'nın Simav ilçesinde, 4,8 büyüklüğünde deprem meydana geldi. Okullar birgün süreyle tatil edildi.
Boğaziçi Üniversitesi (BÜ) Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araştırma Enstitüsü'nden alınan bilgiye göre, saat 13.10'da, merkez üssü Simav ilçe merkezine
Deprem, Kütahya il merkezi, Hisarcık, Emet, Tavşanlı, Gediz, Şaphane ve Pazarlar ilçelerinde de hissedildi.
Simav'da okulların tahliye edilmeye başlandığı, can ve mal kaybının olup olmadığını belirlemek için Kaymakamlık koordinesinde çalışma yürütüldüğü öğrenildi.
Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı ise internet sitesinde, Simav'da saat 13.10'da 4,7, 13.11'de ise 4,6 büyüklüğünde depremler kaydedildiğini duyurdu.
Okullar tatil edildi
Simav Kaymakamı Yüksel Ünal, AA muhabirine yaptığı açıklamada, saat 13.10'da 4,8, 13.11'de ise 4,7 büyüklüğünde iki deprem kaydedildiğini hatırlattı.
Bunların orta şiddette sayılan olağanüstü depremler olduğunu belirten Ünal, şöyle devam etti:
''Hemen tespitleri yaptırdık. Yıkılan, hasar gören binamız yok. Hastanede yoğunlaşma yok. Sadece ufak tefek şeker ve tansiyon yükselmesinden dolayı birkaç kişi müracaat etti. Okullarımızda bir sorun yok. Simav'daki ilk ve orta dereceli okullarda eğitim ve öğretime bugün ara verilmesini kararlaştırdık.''
Binalarda çatlak ya da dökülme yok
Köy muhtarı Ali Güzel, AA muhabirine yaptığı açıklamada, 13 haneli köyün, ilçe merkezine
Saat 13.10'da art arda iki deprem hissettiklerini ve panikle evlerden dışarı çıktıklarını belirten Güzel, şunları kaydetti:
''İlk ikisi kadar şiddetli olmasa da sarsıntılar devam ediyor. Saat 13.10 sıralarında büyük bir gürültüyle sarsıntı oldu. Köylülerimiz panikle evlerinden dışarı çıktı. Köyü gezdim, vatandaşlarımızla görüştüm. Binalarda çatlak ya da dökülme yok. Herhangi bir can ya da mal kaybı yaşamadan depremi atlattık.''
Son Güncelleme: Salı, 17 Nisan 2012 09:10
Gösterim: 2150
Karaçi Ulusal Çocuk Sağlığı Enstitüsü Başkanı Cemal Rıza, 6 bacaklı bebeğin bir hafta önce dünyaya geldiğini belirtti.
Bu enstitüden adını açıklamak istemeyen doktor, 1 milyonda bir bebekte görülen genetik hastalık sonucu bebeğin bu şekilde dünyaya geldiğini, bebeğin hayatının kurtarılması ve normal yaşam sürdürmesini sağlamak için doktorların gerekli tedaviye karar vermek amacıyla bebeği muayene ettiğini kaydetti.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Karaçi Ulusal Çocuk Sağlığı Enstitüsü Başkanı Cemal Rıza, 6 bacaklı bebeğin bir hafta önce dünyaya geldiğini belirtti.
Bu enstitüden adını açıklamak istemeyen doktor, 1 milyonda bir bebekte görülen genetik hastalık sonucu bebeğin bu şekilde dünyaya geldiğini, bebeğin hayatının kurtarılması ve normal yaşam sürdürmesini sağlamak için doktorların gerekli tedaviye karar vermek amacıyla bebeği muayene ettiğini kaydetti.
Son Güncelleme: Salı, 17 Nisan 2012 08:45
Gösterim: 1821
Hürriyet Gazetesi Yazarı Yalçın Bayer’in bugünkü yazısı.
Azınlık okulları yanında, cins ayrımcılığına dayanan medrese-mektep ikilemi üzerine kurulan Osmanlı eğitim sistemi Tevhid-i Tedrisat ile yıkılırken; üreten, ürettikçe kendi varlığını algılayan, yaparak yaşayarak öğrenme teknikleri üzerinden ve kendine bilimsel dayanaklar oluşturan Cumhuriyet eğitim sistemi ortaya çıktı. Bu yeni sistem en güzel meyvelerini de Köy Enstitüleri ile verdi.
Cumhuriyeti kuran çağdaş aydın kadrolar, eğitimin ve kalkınmanın, öncelikle ‘Köylü milletin efendisidir’ anlayışı ile köylerden başlaması gerektiği fikrini benimsedi.
Cehalete karşı açılan savaşta zeki köy çocuklarının eğitilmesi önemli bir yer tuttu.
Evet, Köy Enstitüleri’nin kuruluşunun 72. yıldönümü bugün. Dünyada eşi benzeri olmayan, Türkiye’nin dünya eğitim tarihine kazandırdığı bu modeli, UNESCO gelişmekte olan ülkelere tavsiye etti.
Eğitim-İş Sendikası merkez yönetimi, bu konuda çok aydınlatıcı bir bildiri yayınladı. Hasan Ali Yücel’in çağdaş bakanlık anlayışı, İ. Hakkı Tonguç’un ilerici, toplumcu anlayışı ile yakılan ateş aydınlanma devriminin ve üretken eğitimin en büyük ateşi oldu. Yücel “Bu bizimdir, kimseden almadık; bizden alsınlar” diyordu. Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu, tepkisini bugüne getiriyor:
“O gün Köy Enstitüleri’ni kapatmak ne kadar vahim bir hata ise bugün 4+4+4 Kesintili Zorunlu Eğitim Yasası’yla eğitim sistemimizi yeniden çok kutuplu hale getirecek yasal düzenlemeler de o kadar büyük hatadır. Eğitim-İş olarak amacımız; Köy Enstitüleri’nin heyecan ve ruhunu okullarımızda yaşatmak, tüm yurtta cumhuriyetin, aydınlanmanın ateşini yeniden yakmak, ülkemizin geleceğine umut ve ışık olabilmektir.”
Ama kim okur, kim dinler! Şimdiki proje başka!
NECİP Türk milletine önerimdir:
Günün birinde kabinenin bir bakanı dün olduğu gibi sizlere davul-zurna eşliğinde “Haydi oyna, takla at” gibi bir talepte bulunursa lütfen kendisine “Senin maaşını ben veriyorum, ben tef çalayım sen oyna” yanıtı veriniz.
(Yalçın Bayer-hürriyet)
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Hürriyet Gazetesi Yazarı Yalçın Bayer’in bugünkü yazısı.
Azınlık okulları yanında, cins ayrımcılığına dayanan medrese-mektep ikilemi üzerine kurulan Osmanlı eğitim sistemi Tevhid-i Tedrisat ile yıkılırken; üreten, ürettikçe kendi varlığını algılayan, yaparak yaşayarak öğrenme teknikleri üzerinden ve kendine bilimsel dayanaklar oluşturan Cumhuriyet eğitim sistemi ortaya çıktı. Bu yeni sistem en güzel meyvelerini de Köy Enstitüleri ile verdi.
Cumhuriyeti kuran çağdaş aydın kadrolar, eğitimin ve kalkınmanın, öncelikle ‘Köylü milletin efendisidir’ anlayışı ile köylerden başlaması gerektiği fikrini benimsedi.
Cehalete karşı açılan savaşta zeki köy çocuklarının eğitilmesi önemli bir yer tuttu.
Evet, Köy Enstitüleri’nin kuruluşunun 72. yıldönümü bugün. Dünyada eşi benzeri olmayan, Türkiye’nin dünya eğitim tarihine kazandırdığı bu modeli, UNESCO gelişmekte olan ülkelere tavsiye etti.
Eğitim-İş Sendikası merkez yönetimi, bu konuda çok aydınlatıcı bir bildiri yayınladı. Hasan Ali Yücel’in çağdaş bakanlık anlayışı, İ. Hakkı Tonguç’un ilerici, toplumcu anlayışı ile yakılan ateş aydınlanma devriminin ve üretken eğitimin en büyük ateşi oldu. Yücel “Bu bizimdir, kimseden almadık; bizden alsınlar” diyordu. Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu, tepkisini bugüne getiriyor:
“O gün Köy Enstitüleri’ni kapatmak ne kadar vahim bir hata ise bugün 4+4+4 Kesintili Zorunlu Eğitim Yasası’yla eğitim sistemimizi yeniden çok kutuplu hale getirecek yasal düzenlemeler de o kadar büyük hatadır. Eğitim-İş olarak amacımız; Köy Enstitüleri’nin heyecan ve ruhunu okullarımızda yaşatmak, tüm yurtta cumhuriyetin, aydınlanmanın ateşini yeniden yakmak, ülkemizin geleceğine umut ve ışık olabilmektir.”
Ama kim okur, kim dinler! Şimdiki proje başka!
NECİP Türk milletine önerimdir:
Günün birinde kabinenin bir bakanı dün olduğu gibi sizlere davul-zurna eşliğinde “Haydi oyna, takla at” gibi bir talepte bulunursa lütfen kendisine “Senin maaşını ben veriyorum, ben tef çalayım sen oyna” yanıtı veriniz.
(Yalçın Bayer-hürriyet)
Son Güncelleme: Salı, 17 Nisan 2012 09:00
Gösterim: 1670
İngiltere’de yapılan oylamada Mustafa Kemal Atatürk, İngiltere'nin gelmiş geçmiş en büyük liderlik ve askeri yeteneklere sahip düşmanlarından biri seçildi.
İngiliz Ulusal Ordu Müzesi tarafından düzenlenen oylamada, İngiltere'nin en üstün yetenekli askeri düşmanları belirlendi.
Müze yetkilileri önce 20 isimli bir liste belirledi ve bu listeyi internet üzerinden halkın oylamasına sundu.
Mustafa Kemal Atatürk, halkın internet üzerinde verdiği toplam oyların yüzde 40'ını alarak birinci geldi.
Ancak müze yetkilileri, daha sonra yapılan "filitre" seçim sonrası Mustafa Kemal Atatürk'ün İngiltere'nin en büyük beşinci düşmanı olduğuna karar verdi. canadianviagras.net
Müze yetkilileri, taktik oyları ve blok oylamaları filitrelemek amacıyla bu formatı seçtiklerini savundular.
Kamuoyu yoklamasıyla belirlenen sıralamada ilk beşe giren liderler daha sonra Londra'nın batısındaki Chelsea semtinde bulunan müzede yaklaşık 70 davetlinin katıldığı özel bir toplantıda yeniden bir seçime tabi tutuldu..
Toplantı sonunda internet üzerinden verilen oylarda dördüncü sırada gelen Amerika Birleşik Devletleri'nin ilk Başkanı George Washington birinci ilan edildi.
İkinci sırada İrlandalı lider Michael Collins, üçünü Napoleon Bonaparte, dördüncü Almanya'nın İkinci Dünya Savaşı'ndaki en saygın askeri komutanı Erwin Rommel ve beşinci de Mustafa Kemal Atatürk oldu.
Toplantıda her adayın neden birinci olmasıyla ilgili tezler , 40 dakikalık sürelerle tarihçiler tarafından savunuldu.
Daha sonra toplantıya para ödeyerek katılan izleyiciler, bu beş sunuma gizli oylama yöntemiyle oy verdi.
Son turda oyların yüzde 6'sını alarak beşinci olan Mustafa Kemal Atatürk şu sözlerle tanımlandı:
"1915 yılında Gelibolu'da güçlü bir savunma savaşı vererek, Müttefik işgalini geri çekilmeye zorladı. Büyük bir liderlik ve taktiksel zeka göstererek, Anzak Koyu'na yapılan çıkarmaya anında karşılık verdi, başarılı karşı saldırılar düzenledi ve böylece rakiplerinin yüksek tepeleri ele geçirmesini önledi.
Atatürk tezini Brunel Üniversitesi'nden Matthew Hughes savundu. Hughes, "Atatürk, İngilizlerin liderliğindeki deniz çıkarmasına karşı direndi ve ordusunun önünde yürüyerek düşman askerlerinin yarımadayı ele geçirip, İstanbul'a doğru ilerlemesini ve böylece Türkiye'yi savaşın dışına atmasını engelledi" diye konuştu.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
İngiltere’de yapılan oylamada Mustafa Kemal Atatürk, İngiltere'nin gelmiş geçmiş en büyük liderlik ve askeri yeteneklere sahip düşmanlarından biri seçildi.
İngiliz Ulusal Ordu Müzesi tarafından düzenlenen oylamada, İngiltere'nin en üstün yetenekli askeri düşmanları belirlendi.
Müze yetkilileri önce 20 isimli bir liste belirledi ve bu listeyi internet üzerinden halkın oylamasına sundu.
Mustafa Kemal Atatürk, halkın internet üzerinde verdiği toplam oyların yüzde 40'ını alarak birinci geldi.
Ancak müze yetkilileri, daha sonra yapılan "filitre" seçim sonrası Mustafa Kemal Atatürk'ün İngiltere'nin en büyük beşinci düşmanı olduğuna karar verdi. canadianviagras.net
Müze yetkilileri, taktik oyları ve blok oylamaları filitrelemek amacıyla bu formatı seçtiklerini savundular.
Kamuoyu yoklamasıyla belirlenen sıralamada ilk beşe giren liderler daha sonra Londra'nın batısındaki Chelsea semtinde bulunan müzede yaklaşık 70 davetlinin katıldığı özel bir toplantıda yeniden bir seçime tabi tutuldu..
Toplantı sonunda internet üzerinden verilen oylarda dördüncü sırada gelen Amerika Birleşik Devletleri'nin ilk Başkanı George Washington birinci ilan edildi.
İkinci sırada İrlandalı lider Michael Collins, üçünü Napoleon Bonaparte, dördüncü Almanya'nın İkinci Dünya Savaşı'ndaki en saygın askeri komutanı Erwin Rommel ve beşinci de Mustafa Kemal Atatürk oldu.
Toplantıda her adayın neden birinci olmasıyla ilgili tezler , 40 dakikalık sürelerle tarihçiler tarafından savunuldu.
Daha sonra toplantıya para ödeyerek katılan izleyiciler, bu beş sunuma gizli oylama yöntemiyle oy verdi.
Son turda oyların yüzde 6'sını alarak beşinci olan Mustafa Kemal Atatürk şu sözlerle tanımlandı:
"1915 yılında Gelibolu'da güçlü bir savunma savaşı vererek, Müttefik işgalini geri çekilmeye zorladı. Büyük bir liderlik ve taktiksel zeka göstererek, Anzak Koyu'na yapılan çıkarmaya anında karşılık verdi, başarılı karşı saldırılar düzenledi ve böylece rakiplerinin yüksek tepeleri ele geçirmesini önledi.
Atatürk tezini Brunel Üniversitesi'nden Matthew Hughes savundu. Hughes, "Atatürk, İngilizlerin liderliğindeki deniz çıkarmasına karşı direndi ve ordusunun önünde yürüyerek düşman askerlerinin yarımadayı ele geçirip, İstanbul'a doğru ilerlemesini ve böylece Türkiye'yi savaşın dışına atmasını engelledi" diye konuştu.
Son Güncelleme: Pazartesi, 16 Nisan 2012 18:02
Gösterim: 2400
Diğer Makaleler...
