Dilek CAMBAZOĞLU / Girne Koleji – CEO 

“Girne Koleji olarak, öğrencilerimizin dünya vatandaşı olarak yetiştirme misyonlarını çok yönlü stratejilerle hayata geçiririz. Bu stratejiler arasında uluslararası müfredatlar, çok dilli eğitim, değişim programları ve küresel projeler yer alır. Öğrencilerimiz, yurtdışında anlaşma yapacakları kurumları akademik başarı, program çeşitliliği, güvenlik ve maliyet gibi kriterlere göre seçerler. Bizler genellikle ABD, Kanada, İngiltere, Almanya ve Fransa gibi ülkelerden eğitim kurumlarıyla işbirliği yaparız.” 

Girne Koleji olarak dünya vatandaşı yetiştirme misyonunuzu nasıl hayata geçiriyorsunuz?
Girne Okulları olarak dünya vatandaşı yetiştirme misyonlarını çeşitli stratejilerle hayata geçiyoruz. İşte bu stratejilerin ayrıntıları:

Uluslararası Müfredatlar
* IB (International Baccalaureate): Girne Koleji’nde IB programı, öğrencilere eleştirel düşünme, araştırma ve kültürel farkındalık kazandırmayı amaçlarız. Müfredat, altı ders grubu ve çekirdek bileşenlerden (Teori of Knowledge, Extended Essay, Creativity, Activity, Service) oluşur.
* Cambridge: Cambridge International Sınavları ile, ilkokuldan liseye kadar çeşitli seviyelerde eğitim programları sunarız. Bu programlarla, öğrencilerimize uluslararası standartlarda eğitim imkanı sağlarız.
* AP (Advanced Placement): ABD merkezli olan AP programımız ile lise öğrencilerine üniversite seviyesinde dersler ve sınavlar sunarız. Başarılı öğrencilerimiz, bu dersleri üniversitede kredi olarak saydırabilirler.

Çok Dilli Eğitim
* Dil Çeşitliliği: Okullarımızda, İngilizce, Almanca, İspanyolca gibi dillerde eğitim vererek öğrencilerin farklı dillerde yetkinlik kazanmalarını sağlarız.
* Kültürel Zenginlik: Çok dilli eğitim ile öğrencilerimizin farklı kültürleri tanımasına ve anlamasına yardımcı oluruz. Bu, onların küresel perspektif geliştirmelerini sağlar. Biz de Girne Koleji olarak bu doğrultuda öğrencilerimize farklı imkanlar sunmaktayız.

Değişim Programları
* Öğrenci Değişim Programları: Alanında uzman firmalarla Öğrencilerimizin farklı ülkelerde belirli süreler boyunca eğitim almalarına olanak sağlarız. Bu programlar, öğrencilerin kültürel farkındalıklarını artırır ve küresel bir bakış açısı kazanmalarına yardımcı olur.
* Yaz Kampları: Uluslararası yaz kampları ile öğrencilerimizin yabancı dil pratiği yapmalarına ve farklı kültürleri tanımalarına imkan tanırız.

Küresel Projeler
* Uluslararası Projeler ve Yarışmalar: Öğrencilerimiz, bilim, sanat, teknoloji ve sosyal sorumluluk alanlarında uluslararası projelere ve yarışmalara katılırlar. Bu etkinlikler ile öğrencilerin küresel sorunlara çözüm üretmelerine ve farklı kültürlerle etkileşimde bulunmalarına olanak tanırız.
* Toplumsal Sorumluluk Projeleri: Öğrencilerimizin, toplumsal sorunları ele alan projelerde yer alarak küresel vatandaşlık bilinci geliştirmelerine fırsat veririz. 

Yurt dışında anlaşma yaptığınız okulları nasıl belirliyorsunuz?
Girne Koleji olarak, yurtdışında anlaşma yapacakları okulları seçerken şu kriterlere dikkat ederiz.
Uluslararası Sıralamalar: Okullar, Times Higher Education, QS World University Rankings gibi uluslararası sıralamalarda üst sıralarda yer alan kurumları tercih ederiz.
Mezun Başarıları: Anlaşma yapılacak okulun mezunlarının akademik ve kariyer başarıları da göz önünde bulundururuz.
Ders ve Program Çeşitliliği: Öğrencilere geniş bir yelpazede ders ve program seçenekleri sunan kurumlarla işbirliği yaparız.
Öğrenci İhtiyaçlarına Uygunluk: Öğrencilerin ilgi alanlarına ve kariyer hedeflerine uygun programlar sunan okulları tercih ederiz.
Öğrenci Güvenliği: Anlaşma yapılacak okulun bulunduğu bölgenin güvenliği ve okulun öğrenci güvenliği konusundaki politikaları mutlaka değerlendiririz.
Kültürel Uyum: Öğrencilerin gidecekleri ülkenin kültürüne uyum sağlayabilme potansiyellerini göz önünde bulundururuz.

Maliyet
Eğitim ve Yaşam Maliyetleri: Öğrencilerin ve ailelerin mali durumlarını zorlamayacak şekilde eğitim ve yaşam maliyetleri dikkate alırız.
Burs ve Finansal Destek: Okulun sunduğu burs ve finansal destek imkanlarını da değerlendiririz. 

Çift Diploma olanakları öğrencilere hangi avantajları sağlıyor?
Çift Diploma ve Akademik İşbirlikleri: Bu ülkelerdeki liselerle çift diploma programları ve akademik işbirlikleri gerçekleştiririz.
Çift Diploma Olanakları ve Uluslararası Tanınırlık: Çift Diploma Programımız ile hem Türkiye’de hem de yurtdışında tanınan diplomalar elde edilmesi sağlarız. Bu, öğrencilerin farklı ülkelerdeki üniversiteler ve iş piyasaları tarafından tanınmasını sağlar. Çift diploma programları ile öğrencilerimizin dünya genelindeki üniversitelerden kabul alma şansını artırırız. Özellikle prestijli üniversitelere başvuruda önemli bir avantaj sağlarız.
Uluslararası İş Dünyası: Çift diploma, uluslararası iş dünyasında daha fazla fırsata sahip olmayı sağlar. Bizler de Küresel şirketlerde ve çok uluslu organizasyonlarda kariyer yapma şansını artırırız.
Geniş Akademik Perspektif: Öğrencilerimize Farklı eğitim sistemleri sayesinde daha geniş bir akademik perspektif kazandırırız. Bu, öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştiririz.

Lise ve Üniversite eğitimini yurt dışında sürdürmek isteyen öğrencilerine yönelik nasıl programlar uyguluyorlar?
Girne Koleji olarak, lise ve üniversite eğitimini yurtdışında sürdürmek isteyen öğrencilere yönelik çeşitli programlar sunarız.
Dil Yeterliliği Kursları: Yurtdışında eğitim için gerekli olan dil yeterliliğini sağlamak üzere İngilizce, Fransızca, Almanca gibi dillerde kurs hizmetleri sunarız.
Akademik Hazırlık Programları: Öğrencilerin yurtdışındaki üniversitelerin akademik gerekliliklerine uyum sağlamaları için özel hazırlık programları düzenleriz.
Başvuru Rehberliği: Öğrencilerin yurtdışındaki üniversitelere başvuruları konusunda rehberlik ederiz. Üniversite seçimi, başvuru formlarının doldurulması ve kabul mektupları konusunda destek sağlarız.
Mülakat ve Essay Danışmanlığı: Üniversite mülakatlarına ve başvuru essaylerine hazırlık konusunda öğrencilerimizi destekleriz.
Oryantasyon Programları: Yurtdışında eğitim görecek öğrenciler için kültürel adaptasyon programları düzenleniriz. Bu programlar, öğrencilerin yeni ortama uyum sağlamalarına yardımcı olur.
Kültürel Etkinlikler: Öğrencilerin kültürel farkındalıklarını artırmak amacıyla çeşitli etkinlikler ve geziler düzenleriz.

IB programları yurt dışında eğitim için hangi olanakları sağlıyor?
* Dünya Çapında Kabul: IB programımız, dünya genelinde üniversiteler tarafından tanınır ve kabul görür. IB diplomasına sahip öğrenciler, özellikle prestijli üniversitelere başvururken avantaj elde ederler.
* Yüksek Standartlar: Okullarımızda öğrenciler tarafından seçilen IB programı, yüksek akademik standartları ile bilinir. Bu program ile öğrencilerimizin hem akademik hem de kişisel gelişimlerini destekleriz.
* Akademik Hazırlık: IB müfredatı ile öğrencilerimize üniversite düzeyinde araştırma yapma ve akademik yazı yazma becerileri kazandırırız. Özellikle Extended Essay ve Theory of Knowledge (TOK) dersleri bu konuda önemlidir.
* Araştırma ve Eleştirel Düşünme: IB programımız ile öğrencilerimizin eleştirel düşünme ve araştırma yeteneklerini geliştiririz. Bu beceriler, üniversite eğitiminde ve sonrasında büyük bir avantaj sağlar.
* Geniş Ders Yelpazesi: IB programımız öğrencilerimizin altı farklı ders grubundan ders almasını gerektirir. Bu gruplar, dil ve edebiyat, yabancı dil, sosyal bilimler, fen bilimleri, matematik ve sanat olarak ayrılır.
* Holistik Gelişim: Programımız reativity, Activity, Service (CAS) bileşeni, öğrencilerin akademik olmayan alanlarda da gelişim göstermelerini teşvik ederiz. Bu, onların toplumsal sorumluluk ve liderlik becerilerini artırır.
* İngilizce Eğitim: IB programımız genellikle İngilizce olarak sunulur. Öğrencilerimizin İngilizce dil becerilerini ileri düzeyde geliştirmelerine olanak tanırız.
* İkinci Dil Öğrenimi: IB öğrencilerimizi, ikinci bir dil öğrenmeye teşvik ederiz. Onların çok dillilik yeteneklerini ve küresel farkındalıklarını artırırız.
Girne Koleji olarak, öğrencilerimizin dünya vatandaşı olarak yetiştirme misyonlarını çok yönlü stratejilerle hayata geçiririz. Bu stratejiler arasında uluslararası müfredatlar, çok dilli eğitim, değişim programları ve küresel projeler yer alır. Öğrencilerimiz, yurtdışında anlaşma yapacakları kurumları akademik başarı, program çeşitliliği, güvenlik ve maliyet gibi kriterlere göre seçerler. Bizler genellikle ABD, Kanada, İngiltere, Almanya ve Fransa gibi ülkelerden eğitim kurumlarıyla işbirliği yaparız.
Çift diploma programları ile öğrencilere uluslararası tanınırlık, üniversite kabulü, kariyer fırsatları ve akademik gelişim gibi avantajlar sağlarız. Lise ve üniversite eğitimini yurtdışında sürdürmek isteyen öğrencilerimiz için hazırlık programları, üniversite danışmanlığı ve kültürel adaptasyon programları sunarız. Öğrencilerimiz, Fulbright, Erasmus+, DAAD ve MEB burs programları ile yurtdışında eğitim fırsatları elde edebilirler.
IB programlarımız ile öğrencilere global tanınırlık, üniversite hazırlığı, kapsamlı eğitim ve dil avantajı sağlarız. Bu programlar, öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimlerini desteklerken, onları küresel vatandaşlar olarak yetiştirir.

Hangi ülkeden hangi eğitim kurumlarıyla ikili işbirliği yapıyorsunuz?
Girne Koleji olarak bizler de diğer özel okullar gibi genellikle şu ülkelerden eğitim kurumlarıyla işbirliği yaparız:
* Amerikan Kolejleri ve Üniversiteleri: ABD’deki prestijli kolejler ve üniversitelerle değişim programları, yaz okulları ve çift diploma programları yürütüyoruz.
* AP Programları: ABD’deki üniversitelerle işbirliği yaparak AP programlarını sunarız.
* ABD ve Kanada Lise ve Üniversite İşbirlikleri: Amerika’daki okullarla çift diploma programları ve öğrenci değişim programları düzenleriz. Bu programlar ile öğrencilerimizin hem Türkiye'de hem de Kanada'da diploma almalarını sağlarız.
* Dil Okulları ve Yaz Kampları: İngilizce dil eğitimi veren okullarla işbirliği yaparız.
* İngiliz Okulları ve Üniversiteleri: İngiltere’deki okullarla öğrenci değişim programları, yaz kampları ve dil okulları düzenleriz.
* Cambridge Programları: Cambridge International Examinations ile işbirliği yaparak öğrencilere uluslararası tanınırlığı olan sertifikalar sunarız.
* Almanya ve Fransa Dil Öğrenme ve Kültürel Programlar: Amerika ve İngiltere’deki okullarla öğrenci değişim programları ve dil öğrenme fırsatları sunarız. 

Öğrenciler hangi burs programlarıyla yurt dışında eğitim olanağına sahip olabilirler?
Öğrenciler çeşitli burs programlarıyla yurtdışında eğitim fırsatı bulabilirler:
* Fulbright Programı: Fulbright Programı, ABD’de yüksek lisans ve doktora yapmak isteyen öğrencilere yönelik burslar sunarız. Program, eğitim, yaşam ve araştırma giderlerini karşılar.
* Erasmus+: Erasmus+ Programı ile Avrupa’daki üniversitelerde bir veya iki dönem boyunca eğitim alma fırsatı sağlarız.
* Milli Eğitim Bakanlığı Bursları: Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı, yurtdışında eğitim görmek isteyen öğrencilere çeşitli burslar sunar. Bu burslar, genellikle lisansüstü eğitim (yüksek lisans ve doktora) için verilir.
* Öğrenci Seçimi: MEB bursları, belirli kriterlere göre öğrenci seçimi yapar. Akademik başarı, yabancı dil yeterliliği ve mülakat performansı bu kriterler arasında yer alır.

Emine BÖRÜHAN - BİL Eğitim Kurumları Anaokulu-İlkokul Eğitim Koordinatörü

“BİL Koleji Anaokulları ve Çocuk Üniversiteleri olarak, eğitimimizin standart çerçevesini belirleyerek mutlu, kendinden emin, sorumluluk bilinci yüksek bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Holistik Öğrenme Modeli kapsamında uyguladığımız Keşif Temelli Eğitim Yaklaşımımız ile öğrencilerimizin keşfetme, düşünme, planlama, sorgulama becerilerini geliştiriyoruz.”

BİL Eğitim Kurumları Olarak okul öncesi eğitimde nasıl bir eğitim modeli uyguluyorsunuz?
BİL Eğitim Kurumları olarak okul öncesinde Keşif Temelli Eğitim Sistemini benimsemekteyiz. Öğrencilerin meraklarını ve ilgilerini kullanarak kendi bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyoruz. Öğrencilere sorular sorma, araştırma yapma, deneyler yapma ve problem çözme gibi beceriler kazandırmayı hedefliyoruz. Öğrenme süreci öğrencilerin keşfetmelerine dayanan bir yaklaşımdır. Öğrencilere belirli bir konuyu keşfetmek için fırsatlar sunulur ve aktif olarak bilgi edinmeleri teşvik edilir. Öğretmen daha çok bir rehber rolü üstlenir ve öğrencilerin merak duygularını teşvik eder, sorular sormalarını sağlar ve onları yönlendirir. Öğrenciler aktif olarak bilgi arar, analiz eder, sentezler ve sonuçlar çıkarır. Bu sayede daha derinlemesine anlama, eleştirel düşünme, problem çözme becerileri geliştirilir.

Okul öncesinde oyun ile öğrenmenin önemi nedir ve nasıl uygulanmalıdır?
Okul öncesi dönemde oyun ile öğrenme, çocukların sosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimini desteklemek için önemli bir rol oynar. Oyun, çocukların dünyayı keşfetmelerine ve deneyim kazanmalarına olanak tanır. Ayrıca problem çözme becerilerini geliştirir, hayal gücü ve yaratıcılığı teşvik eder.
Oyun ile öğrenme uygulamasında şu faktörlere dikkat edilebilir:
* Serbest Oyun: Çocuklara serbest zaman ve alan sağlanmalıdır. Kendi ilgi alanlarına göre oynamalarına izin verilmelidir.
* Rol Oyunları: Çocuklar farklı rolleri deneyerek empati kurmayı öğrenirler.
* Manipülatif Oyuncaklar: Bloklar, yapbozlar veya yapıştırıcı gibi materyallerle yapılan etkinlikler el-göz koordinasyonunu geliştirir ve ince motor becerileri destekler.
* Doğa Etkinlikleri: Doğa etkinlikleri çocuklara doğayla bağ kurmayı sağlar ve doğal dünya hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olur.
* Müzik ve Sanat Aktiviteleri: Müzik dinlemek veya enstrüman çalmak gibi müzik aktiviteleri dil gelişimi üzerinde olumlu etki yaratırken; resim yapmak veya modelleme yapmak gibi sanat faaliyetleri de hayal gücünü teşvik eder.
* Drama Etkinlikleri: Drama aktiviteleri çocukların kendilerini ifade etmelerine yardım ederken sosyal becerilerini de geliştirir.
* Hikaye Anlatma: Hikaye anlatma veya kitap okuma aktiviteleri dil becerisi kazandırarak hayal gücünü besler.

Okul öncesinde yabancı dil eğitimi hangi yaşta başlamalı ve hangi yöntemler uygulanmalıdır?
Çocukların dil öğrenme yetenekleri yaşları ilerledikçe azalır, bu yüzden erken yaşlarda yabancı dil eğitimine başlamak önemlidir. Okul öncesi dönemde, dil öğrenimi genellikle oyunlar, şarkılar, hikayeler ve doğal etkileşim yoluyla gerçekleştirilir. Öğretim yöntemleri arasında dil immersion (daldırma), yabancı dilde şarkılar ve hikayeler, görsel destekler ve tekrar gibi teknikler bulunur.
Okul öncesinde yabancı dil eğitimi, çocuğun dil edinme yeteneği en yüksek olduğu dönemde başlamalıdır. Genellikle 3-6 yaş arası çocuklar için ideal bir zaman dilimidir. Ancak, her çocuğun gelişimi farklı olduğundan, bazı çocuklar daha erken veya daha geç yaşlarda da yabancı dil öğrenebilir.
Yabancı dil eğitiminde uygulanabilecek bazı yöntemler şunlardır:
1. Doğal Dil Edinimi: Çocukların ana dillerini öğrendikleri gibi doğal bir ortamda yabancı dile maruz kalmalarını sağlamak etkilidir. Yani, günlük hayatta rutin aktiviteler sırasında ve oyunlar aracılığıyla yabancı dile temas etmeleri sağlanabilir.
2. Şarkılar ve Rhyme'lar: Yabancı dilde şarkılara ve rhymelara yer vermek, kelime dağarcığını geliştirmeye yardım eder ve ritmik yapıları sayesinde telaffuz becerisini destekler.
3. Hikaye Anlatma: Yabancı dili kullanarak hikayeler anlatmak veya kitap okumak hem kelime bilgisini artırır hem de dinleme becerisini geliştirir.
4. Oyun Tabanlı Öğrenme: Oyun tabanlı etkinlikler, çocukların yaratıcılıklarını kullanarak iletişim kurmayı teşvik eder ve motivasyonu artırır.
5. Görsel Destekleyiciler: Renkli resimler, kartlar veya diğer görsel materyaller kullanarak yeni kelimelerin öğretilmesi kolaylaştırılabilir.
6. Teknoloji Kullanımı: Etkileşimli uygulamalar veya dijital hikaye kitapları gibi teknoloji araçları da yabancı dil öğrenimine katkıda bulunabilir.

Okul öncesi eğitimde aileye düşen görev ve sorumluluklar neler?
1. Destekleyici bir ortam sağlamak: Ev ortamını çocuğun öğrenmeyi teşvik edecek şekilde düzenlemek önemlidir. Oyuncaklar, kitaplar ve diğer etkileşimli materyallerle dolu bir oyun alanı oluşturarak çocuğun keşfetme ve deneyim kazanma kabiliyetini destekleyebilirsiniz.
2. İlgili ve katılımcı olmak: Çocuğunuzun okul faaliyetlerine aktif olarak katılmak, onları desteklemek ve ilgili olduğunu göstermek önemlidir.
3. Okul ile iletişimi sürdürmek: Okulla düzenli olarak iletişim halinde olmak, öğretmenlerden çocuğunuzun  gelişimiyle ilgili bilgi almanızı sağlayacaktır.
4. Günlük rutinleri desteklemek: Evdeki günlük rutinleri kurallarla belirleyerek çocukların disiplin kazanmasına yardım edebilirsiniz.
5. Dil gelişimini teşvik etmek: Çocuğun dil becerilerini geliştirmeye yönelik aktivitelere evde de yer verebilirsiniz.
6. Foto albüm hazırlama: Bu sayede çocukların her dönemini foto albüm şeklinde onlarla paylaşabilir, gelecekte hatıralarını daha iyi kavramalarına yardımcı olabilirsiniz.
7. Motivasyon: Her fırsatta başarıyla tamamladıkları her çalışmadan .zevk duymalarını sağlamayı amaçlamanız gerekmektedir. Nitelikli bir iş yaptıklarında bunları takdir edip dikkate aldığınızda çocuğunuzun motivasyonu da artacaktır.

Okul öncesinde eğitim teknolojilerinden ve uygulamalarından nasıl yararlanılıyor?
Okul öncesi eğitimde eğitim teknolojileri ve uygulamaları, çocukların öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek ve gelişimlerine destek olmak için kullanılmaktadır. İşte okul öncesi eğitimde yaygın olarak kullanılan bazı eğitim teknolojileri ve uygulamaları:
1. E-Kitaplar: Elektronik kitaplar, interaktif özellikleri sayesinde çocuklara daha etkileşimli bir okuma deneyimi sunar.
2. E-Öğrenme Oyunları: Tablet veya bilgisayar gibi cihazlarda kullanılabilen e-öğrenme oyunları çocukların matematik, dil, mantık vb. alanlardaki becerilerini geliştirebilir.
3. Etkileşimli Tahta (Akıllı Tahta): Okullarda sınıf ortamında kullanılabilen akıllı tahtalar ile interaktif dersler sunulabilir.
4. Müzik Uygulamalar: Söyleyerek, dinleyerek müzik aletlerinden keyif alarak zaman geçirebilirsiniz.
5. Blok Programlama Oyunları: Çocukların problem çözme yeteneklerini ve mantık düşünmelerini desteklemek amacıyla blok programlama oyunları kullanılır.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMU SEÇERKEN NELERE DİKKAT EDİLMELİ?
Okul öncesi eğitim kurumları seçerken aşağıdaki faktörlere dikkat etmek önemlidir:
1. Eğitim Felsefesi ve Programı: Kurumun eğitim felsefesi ve programı çocuğunuzun ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde olmalıdır.
2. Nitelikli Öğretmenler: Çocukların iyi bir eğitim alabilmesi için nitelikli öğretmenlerin bulunduğu bir kurum seçmek önemlidir.
3. Uygun Ortam ve Donanım: Okulda çocukların güvenli, temiz ve uygun ortamlarda oyun oynaması için yeterli alan olmalıdır. Ayrıca, okulun donanımının da çocukların gelişimi için uygun olduğuna dikkat edilmelidir.
4. Kültürel Çeşitlilik: Çocukların başka kültürleri tanımaları ve kabul etmeleri için erken yaşta farklı kültürlere maruz kalmaları önemlidir.
5. İletişim Kanalları: Okulla iletişimin kolay olduğu bir kurumu tercih etmek önemlidir. Kurum yönetimi ile sürekli iletişim halinde olabilmek veya düzenli olarak toplantılara katılıp bilgi almak önemlidir.
6. Referans Kontrolü: Başka velilerden veya mevcut öğrenci ailelerinden referans almak, kurum hakkında daha fazla bilgi sahibi olmanızı sağlayabilir.
7. Fiyatlandırma Politikası: Ebeveyn olarak bütçenizi de göz önünde bulundurmanız gerekmektedir ancak sadece okul ücretleri üzerinden değil "değer" üzerinden karar vermelisiniz. Bazı durumlarda ucuz olan okul ücretleri sizin istediği kalitede ebeveyn-öğrenci memnuniyetini sağlamayabilir, buna dikkat etmelisiniz.
Tüm bu faktörleri gözeterek yapılan araştırma sonrasında en uygun okul öncesi eğitim kurumunu seçebilirsiniz.

Mehmet Boy - Sevinç Eğitim Kurumları Genel Müdürü
Sevinç Eğitim Kurumları, Türkiye genelindeki kolej ve kurs merkezlerinde öğrencilerine yurt dışı kariyer kapılarını aralayan vizyoner eğitim planını tanıttı. Çift Diploma Programı şeklinde adlandırılan yeni eğitim modeli, öğrencilere lise eğitimi esnasında hem Milli Eğitim Bakanlığı müfredatını hem de ABD lise müfredatını tamamlayarak aynı anda iki diploma alma imkanı sunacak.

Sevinç Eğitim Kurumlarının geleceğin iş dünyasında fark yaratacak bireyleri yetiştirmeye duyduğu heyecanın ve önemin göstergesi olan program, öğrenciler ve veliler arasında büyük yankı uyandırarak şimdiden ilgi görmeye başladı. Nitekim Türkiye’deki eğitimin kalitesi de bir kez daha güncellenmiş oldu.

İKİ KÜLTÜRÜ TEK ÇATIDA BİRLEŞTİREN
ÇİFT DİPLOMA PROGRAMI EĞİTİMDE FARK YARATIYOR
1986 yılından beri köklü bir kurum olarak büyüyen Sevinç Eğitim Kurumları, yakın zamanda öğrencileri uluslararası standartta bir eğitim planına dahil ederek, global iş dünyasının ihtiyaç duyduğu becerilerle donatan Çift Diploma Programı’nı başlattı. Öğrencilere aynı anda Amerika ve Türkiye eğitim sistemlerini deneyimleme şansı sunan program, sadece akademik başarıyı değil, aynı zamanda kariyer hedeflerini ve bireysel perspektifi genişletme amacı da taşıyor. Program sonunda alınan ABD lise diploması, dünya genelinde kabul gören bir diploma olduğundan, öğrencilerin uluslararası bilinirlikteki prestijli üniversitelere geçişini hızlandırıyor. Ayrıca İngilizce dil becerilerinin gelişmesine katkı sağlayarak uluslararası iletişim kurma yetisini artırıyor ve kariyer hedeflerindeki ülke sınırlarından kaynaklı bariyerleri ortadan kaldırıyor.
Nitelikli programın diğer kolu ise Türkiye müfredatına uygun şekilde ilerleyerek öğrencilerin milli değerlere saygılı ve bilinçli bireyler olarak gelişmesini sağlıyor. Sevinç Eğitim Kurumlarının başlangıçtan itibaren Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çağdaş ve modern vizyonunu en iyi şekilde tanımlayan bu yeni eğitim modeli, hem kendi ülke kültürünü ve tarihini yakından tanıyan, hem de global gelişmeleri takip ederek dünya standartlarını yakalamış, bakış açısı geniş bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Dolayısıyla iki yönlü eğitim anlayışı akademik başarıya ve yüksek kariyer beklentilerine ek olarak; farklı kültürlere açık, anlayışlı ve bakış açısı geniş gelecek nesiller vaat ediyor.

ÇİFT DİPLOMA DÖNEMİ GLOBAL EĞİTİM VE İŞ SAHASINI DÖNÜŞTÜRECEK
Sevinç çatısının çevik ve ihtiyaç odaklı yaklaşımının en güzel örneklerinden olan Çift Diploma Programı, dünyanın değişen ihtiyaçlarını ve geleceğin iş dünyasının gereksinimlerini eş zamanlı şekilde ele alarak, öğrencilere uluslararası arenada fark yaratma şansı tanıyor. Sevinç Eğitim Kurumlarına ait kurs merkezlerinde ilk defa uygulanan bu program, kurum bünyesine haklı gurur tanımlarken, yeni dönem lise öğrencilerine daha fazla seçenek sunarak gelecek planlarını en iyi şekilde yapma avantajı sağlıyor. Öğrenci potansiyelini mümkün olan en üst düzeye çıkararak hayallere ulaşma imkanını artıran vizyoner program, dinamik ve gelişime açık eğitim şeklinin tanımını da yeniden yapıyor.
En temelde geleceğe dair umut duyan nesiller eğitmeyi hedefleyen Çift Diploma Programı, öğrencilerin uluslararası standartta eğitim alarak global iş dünyasının ihtiyaçlarına hazırlanmasına da yardımcı oluyor. Bunun için gerekli olan beceri ve yetileri ise kapsamlı şekilde sunarak öğrencileri hem bireysel hem akademik anlamda donatıyor. Kolay ve hızlı üniversite kabul süreçleri, kendinden emin ve farkındalığı yüksek bireyler, gelişmiş İngilizce becerileri ve çok kültürlü bir altyapı gibi bir dizi avantajı beraberinde getiren yenilikçi eğitim ahlakı, dünya standartlarını dönüştürme gücüyle öne çıkıyor.
Taşıdığı her özellik ile Sevinç yapısının çevik ve yenilikçi marka bilincini yansıtan program, Türkiye eğitim standartlarına yeni bir eşik atlatarak yerel değerleri de pekiştiriyor. Kültürel birikimin global sahadaki taşıyıcısı haline gelecek sonraki nesiller, geleceğin fark yaratan bireyleri haline dönüşme ayrıcalığı yaşıyor.

SEVİNÇ EĞİTİM KURUMLARI HAKKINDA
Sevinç Eğitim Kurumları; 1986 yılında yenilikçi, çağdaş ve Atatürkçü eğitim anlayışıyla İstanbul merkezli bir dershane olarak yolculuğuna başladı. Bugün bünyesinde Sevinç Kurs Merkezi, Sevinç Koleji, Sevinç Anaokulu, Sevinç Yayınları ve Sevinç Portal markalarını bulunduran kurum; İstanbul ve Ankara’daki toplam 31 kurs merkezi, İstanbul, Antalya, Kıbrıs’da bulunan 7 koleji ve İstanbul, Kıbrıs, Antalya’da 5 adet bağımsız anaokulu ile büyümesini sürdürüyor.
Temelinde “Köklü geçmiş ve çağdaş gelecek” mottosu yer alan Sevinç Eğitim Kurumlarının her bir kampüsü, Yaşayan Okul konseptinin bir parçası olan steril, donanımlı ve modern spor tesisleri ile sadece eğitimde değil hayatın her alanında kendine yeten, üretken, yaratıcı ve öz güvenli bireyler yetiştirerek topluma katkı sağlıyor. Modern eğitim sistemleri arasına; “Randevulu Etüt”, “İnteraktif Öğrenme”, “Karekodlu ve Dijital Yayınlar”, “Yapay Zeka Destekli Ölçme Değerlendirme”, “Öğretmen ve Veli Akademisi” gibi birçok çağdaş ve akıllı teknik dahil eden kurum, öğrenciye ve öğretmene verdiği değer ile 38 yıllık deneyimini gelecek nesillere aktarmaya devam ediyor.

Saliha YÜCEL - Anaokulu Koordinatörü / Dilek CAMBAZOĞLU - CEO – Girne Koleji
 

“Milli Eğitim programındaki kazanım ve hedeflerin yanı sıra 21. Yüzyıl yetkinliklerini ve bu yüzyılın becerilerini temel alarak eklektik bir okul öncesi programı uyguluyoruz. Her ay üzerinde durduğumuz farklı bir tema ile öğrencilerimizin merakını merkeze koyuyoruz ve onların sorular sorarak, araştırmalar yaparak, gözlemleyerek, öğrendiklerini değerlendirerek sonuca ulaşmalarını hedefliyoruz.” 

Okul öncesi kademesinde nasıl bir eğitim modeli uyguluyorsunuz? Bu modeli nasıl belirlediniz?

Okul öncesi dönem çocukların temel alışkanlıkları kazandığı ve dünyayı keşfetmeye çalıştıkları sihirli zamanlardır. Öğrenmenin en yoğun olduğu, ileriki yaşamlarında ihtiyaç duyacakları becerileri kazanmaya başladıkları için kritik bir öneme sahiptir. Bu yüzden okul öncesi programımızda öğrencilerimizin yaşamlarında ihtiyaç duyacakları sosyal, duyuşsal ve devinimsel becerilere yer veriyoruz.

Milli Eğitim programındaki kazanım ve hedeflerin yanı sıra21. Yüzyıl yetkinliklerini ve bu yüzyılın becerilerini temel alarak eklektik bir okul öncesi programı uyguluyoruz. Her ay üzerinde durduğumuz farklı bir tema ile öğrencilerimizin merakını merkeze koyuyoruz ve onların sorular sorarak, araştırmalar yaparak, gözlemleyerek, öğrendiklerini değerlendirerek sonuca ulaşmalarını hedefliyoruz. Böylece öğrencilerimiz sınıfın birer öznesi olarak kendi öğrenme sorumluklarını alıyorlar.

Diğer taraftan uyguladığımız yaşam becerileri, erken okur yazarlık çalışmaları, anadil etkinlikleriyle öğrencilerimizin ilkokula başlarken bağımsız davranabilmelerini, kendilerine güven duymalarını, doğru ve farklı yollarla iletişim kurabilmelerini, sorumluluk almalarını, kendi haklarını korumalarını ve başkalarının haklarına saygı göstermelerini sağlıyoruz.

YARIM GÜN İNGİLİZCE PROGRAMI UYGULANIYOR
Okul öncesinde yabancı dil eğitiminin oldukça önemli olduğunu biliyoruz. Bu çerçevede kurumunuzdaki yabancı dil uygulamalarınız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Yabancı dil eğitimi okul öncesi programımızda önemli bir yer tutuyor. Çünkü Girne Koleji’nde öğrencilerimizin yaratıcı bakış açısına sahip, evrensel değerleri bilen birer dünya vatandaşı olmalarını hedefliyoruz. Bununla birlikte yabancı dil eğitimi dil öğrenme yeteneğinin en yüksek olduğu dönemde yani okul öncesinde başlarsa dil öğreniminin yanında çocuğun kültürel farkındalığını geliştirir, beyin gelişimini destekler ve ileriki yaşlarda dil öğrenme kapasitesini artırır.

Okul öncesinde uyguladığımız yarım gün İngilizce programı (Half Day English Programme) ile öğrencilerimizin yabancı dili oyunlarla eğlenceli bir şekilde edinmelerini hedefliyoruz. Sözel iletişimde farklı dillerin de olduğunu fark eden, hedef dili oyunlarına ve konuşmalarına dahil eden öğrencilerimiz bu dili sünger gibi çekerler ve hızlı bir öğrenme serüveni yaşayarak ikinci yabancı dili de öğrenmeye istekli bir hale gelirler. İngilizcenin ardından ikinci yabancı dilinde öğrenildiği durumunda yaratıcılığın, eleştirel düşünme becerilerinin ve zihnin esnekliğinin önemli ölçüde arttığını rahatlıkla ifade edebiliriz. Ayrıca çocuklar yabancı dil öğrenmeye ne kadar erken başlarsa hedef dildeki telaffuzları da o kadar çok benimseyebileceğini ve yeni sesler çıkarabileceğini unutmamalıyız.

Girne Koleji’nin yabancı dil programının bir diğer yapı taşını ise ‘Oracy’ yaklaşımı oluşturur. Okullarımızda çift dilde konuşmanın yanı sıra aktif dinleme, çift dilde iletişim kurma becerisi, öğrenme sürecinin temel bir parçası olarak görülür. Yabancı dil ve okul öncesi öğretmenlerimizin sınıflarda aktif rol alarak birlikte uyguladıkları oracy etkinlikleri bir davranış bilinci olarak programda yer alır.

Okul öncesinde öğretmenler hangi niteliklere sahip olmalı? Türkiye’de okul öncesi öğretmenlerinin aldığı eğitimler kurumların bu alandaki ihtiyaçlarını karşılayabiliyor mu?

Okul öncesi öğretmenleri sorumlu olduğu yaş grubunun özelliklerine hakim, alan bilgisi geniş, dikkat ve gözlem yanı güçlü, yaratıcı, üretken, duyarlı, organize etme becerisi yüksek, hoşgörülü, dış görünüşü ve tavırları ile örnek olacak nitelikte olmalıdır. Okul öncesi öğretmenleri sorumlu oldukları yaş gruplarının çok küçük olmaları sebebiyle sürekli sınıfta ya da sınıfa yakın alanlarda bulunmak, düzenli aralıklarla ve ihtiyaç dahilinde velilerle iletişim halinde olmak, hafta içi yapılacak etkinlikleri organize etmek ve çalışmaları tamamlamak durumundadır.

Girne Koleji’nde görev yapan okul öncesi öğretmenlerimiz de bu etkenler doğrultusunda uyumlu, ekip çalışma becerisi yüksek, öğrenmeye ve gelişmeye açık, hızlı organize olan kişilerden oluşmaktadır.

Türkiye’deki yükseköğretim kurumları öğretmenleri lisans sürecinde gerekli donanımlara sahip bir şekilde mezun etmektedir. Biz Girne Koleji olarak kendimizde özgü bir eğitim programı uyguladığımız için birlikte yol aldığımız öğretmenlerimizin hem kurum kültürümüzle ilgili hem de son yıllarda gelişen eğitim programlarını üniversitemiz aracılığıyla ve sıklıkla düzenlediğimiz eğitim içerikleri ile sağlıyoruz. Her yıl tekrarlanan eğitimlerimiz olmakla beraber sene içinde değişebilen ve ortaya çıkan ihtiyaçlar doğrultusunda düzenlediğimiz eğitimlerimiz de öğretmen akademilerimizde yer almaktadır.

Okul öncesi eğitimde aileye düşen görev ve sorumluluklar neler?

Çocuğun yaşamının ilk yıllarında en etkili kişiler, ailesidir. Okul öncesi eğitim kurumuna başlamadan önce ve başladıktan sonra aileye düşen görev ve sorumlulukları aşağıdaki başlıklar ile açıklayabiliriz.
* Sorumluluk Kazandırma:Çocuklara sosyal olarak kabul edilebilir davranışları öğretmek, olumlu model olmak ve doğrudan yönlendirmeler yaparak onların kültürel ve sosyal normlara göre davranmayı öğrenmelerine yardımcı olmak ailelere düşen görevler arasındadır.
* Uygun Ev Ortamı: Erken çocukluk döneminde ev ortamında, sevgi ve güven içerisinde sunulan zihinsel uyarıcılar çocuğun çok yönlü gelişimine temel oluşturur. Ev ortamının çocukların gelişim düzeylerine ve amaçlarına göre sağlıklı, güvenli ve ilgi çekici bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Kaza olasılıklarını giderici önlemlerin alındığı, çocukların gereksinimlerinin karşılanmasını engelleyecek kısıtlama ve aksaklıkların olmadığı, çocukların özgürce oynayıp çalıştıkları ortamlar çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişiminin en üst düzeyde desteklenebilmesi için şarttır.
* Model Olma: Okul öncesi eğitim döneminde çocuklar taklit etme eğilimindedir. Bu taklit etme eğilimine, en sık gördüğü ailesini taklit ederek başlar. Onlarla girdiği etkileşim sonunda kazandığı davranış kalıplarını pekiştirerek kalıcılaştırması, etkileşim alanlarını genişletmesi için anaokulları kaçınılmaz birer paylaşım alanıdır. Çocuk aile içinde temel kazanımları öğrenirken bunları pekiştirme fırsatını da okul öncesi eğitim kurumlarında bulmaktadır.
* Okul ve Öğretmen ile İş Birliği Yapma: Çocuğun ilk yaşamında öğrendiği deneyimleri yansıttığı ve yaşıtlarıyla ilk sosyal etkileşime girdiği yerler anaokullarıdır. Okulda düzenlenen etkinliklere katılmak, çocuğun öğretmeniyle düzenli iletişim kurmak ailenin de okul düzenine alışmasını kolaylaştıracaktır. Bununla birlikte çocuk ailesi tarafından okula hazırlanmalı, okula karşı olumlu tutum geliştirmesi konusunda desteklenmelidir. 

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ZORUNLU OLMALI
Sizce ülkemizde okul öncesi eğitiminde karşılaşılan temel sorunlar nelerdir? Bunlarla ilgili çözüm önerileriniz neler?
Okul öncesi eğitime verilen önemin, ülkemizde giderek yaygınlaşması ile birlikte henüz zorunlu hale getirilmemiştir. Bireyin yaşamında oldukça önemli bir yer tutan okul öncesi eğitimin önemi tüm dünyada kabul edilmiş bir gerçektir. Yapılan araştırmalar okul öncesi eğitim alan çocukların almayanlara kıyasla, bilişsel gelişiminin daha ileride olduğunu, ilkokula hazır bulunuşluklarının yüksek olduğunu, daha kolay uyum sağladıklarını ve okul başarılarının daha yüksek olduğunu, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve fiziksel gelişim açısından daha yetkin olduklarını, başkalarının duygularını tanıyarak empati kurmayı öğrendiklerini, sorunlarla başa çıkma konusunda daha başarılı olduklarını ve daha üretken, daha yaratıcı olduklarını göstermiştir. Bu sebeple okul öncesi okul öncesi eğitim ciddiye alınmalıdır ve kesinlikle zorunlu hale getirilmelidir.

Ülkenin farklı yerlerinde ve farklı koşullardaki çocukların ihtiyaçlarına yönelik nitelikli okul öncesi eğitim kurumlarının sayılarının artırılması, var olan kurumlardaki fiziksel ve materyal eksikliğinin giderilmesi gerekmektedir.

Türkiye’de 3-5 yaş aralığındaki çocukların okul öncesi eğitime erişimini artırmak için anne-babaları teşvik edecek programlar oluşturulmalı, okul öncesi eğitim veren kurumlar yaygınlaştırılmalı, okul öncesi öğretmenlerinin mesleki gelişimine önem verilmelidir.