Milli Eğitim Bakanlığı'nın iç denetim raporu, 12 yıllık zorunlu eğitim yasa teklifi ile tekrar gündeme gelen meslek eğitiminin, Türkiye'deki durumunu ortaya koydu. Rapora göre, her iki meslek liseliden sadece biri mezun olabiliyor.

"Mesleki eğitime ilişkin hedefler bir türlü tutturulamadı. Ne hedeflenen başarıya ulaşılabildi, ne öğrenci profili iyileştirilebildi. Arz-talep dengesi de yıllardır rayına oturmadı." Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'in "Mesleki Eğitim Çalıştayı"nda dile getirdiği bu tespitler, Bakanlığın iç denetim raporunda da yer aldı.
 

2 öğrenciden ancak biri mezun olabiliyor.

 Bakanlığın, iç denetim raporuna göre, meslek okullarına devam eden öğrencilerin yüzde 20'si, 9. sınıfta örgün eğitimin dışına çıkıyor. 10, 11 ve 12. sınıflarda da yüzde 10'a varan ayrılışlar söz konusu. Bu durum, meslek lisesine kaydolan her iki öğrenciden ancak birinin mezun olabildiği anlamına geliyor.
 

Türkiye, OECD ortalamasının altında

Raporda, Türkiye'de meslek lisesi öğrencilerinin sayısının OECD ülkelerinin ortalamalarına göre düşük olduğuna dikkat çekildi. Düz liseden meslek lisesine geçişi sağlayacak esnek bir yapının olmadığı belirtildi. Öğrenciler alan ve dallara da yeterince iyi yönlendirilemiyor tespitine yer verildi. Rapora göre meslek liselerindeki döner sermaye faaliyetleri, uygulamalı eğitimi destekleyemiyor. Öğrencilere ücret ödenmesi ve SGK primlerinin karşılanmasına ilişkin de sıkıntı var. Bir de sektörün talepleri de iyi karşılanamıyor. Bu durum öğrencilerin istihdamını da doğrudan etkiliyor. Sorunların tek tek sıralandığı raporda, önerilere de yer verildi. Getirilen en dikkat çekici öneri, meslek liseleriyle düz liseler arasındaki geçişlere imkan sağlanması konusunda oldu. "İsteyen öğrenciler eksik derslerini tamamlayarak meslek lisesinden, düz liseye, düz liseden meslek lisesine rahatça geçebilmeli. Hem düz liseden hem meslek lisesinden diploma alabilmeli" denildi.

(CNNTÜRK)

Milli Eğitim Bakanı Dinçer: okul öncesinin de zorunlu eğitim kapsamına alınması yönünde yapılacak bir değişikliği destekleyeceklerini söyledi.

Meclis Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu’nda zorunlu eğitimin kademelendirilerek 12 yıla çıkartılmasını içeren teklifin görüşmelerine verilen arada gazetecilerin sorularını yanıtlayan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, evde eğitimin hangi öğrencileri ve programları kapsayacağı yönündeki soruya, “Bakanlar Kurulu karar verecek, mesleki eğitim ve özürlülerin eğitimi ile ilgili olabilir” yanıtını verdi. Dinçer, düzenlemenin “kız öğrencileri okuldan uzaklaştıracağı" eleştirilerini ise bunun mümkün olmadığını belirterek şöyle değerlendirdi:

“Kesintisiz eğitim kanunu yürürlüğe girdikten sonra ilköğretimde okullaşma oranı yaklaşık yüzde 88, kız çocuklarının okullaşma oranı ise yüzde 85’lerde. Biz geldikten sonra ‘haydi kızlar okula’ demişiz, ‘şartlı nakit transferi’ uygulamışız, ‘baba beni okula gönder’ demişiz, herkesin tek tek evine gitmişiz, okullaşma oranını yüzde 98,5’e çıkarmışız. Arkasında da kızların okullaşma oranını 100 erkek öğrenciye karşı 85 civarındayken, 100 erkek öğrenciye karşı 100,4’e getirmişiz. ‘Kız çocuğu evde otursun’ diye düşünen iktidar, 10 yıllık süre içinde ‘kız çocukları okullaşsın’ diye onlarca proje geliştirip, şartlı nakit transferi uygulayıp, çocukları okula getirip, 100 erkek öğrencinin üzerindeki orana çıkarmaya niye uğraşsın.”

Okul öncesine destek verilecek

Milli Eğitim Bakanı Dinçer, komisyon toplantısının ardından gazetecilerin “okul öncesi eğitim de zorunlu eğitime eklenebilir mi?” sorusuna “Olabilir. Zaten okul öncesi eğitim zorunluluk olsa da olmasa da stratejik olarak 2013’ün sonunda yüzde 100’e çıkartmayı hedefliyoruz. Dolayısıyla orada yapacakları değişiklik bizim de destekleyeceğimiz bir değişiklik. Zaten öyle bir hedefimiz var” yanıtı verdi.

İlköğretimden ortaöğretime geçişte yüzde 85’lere gelindiğini bunun çok iyi olduğunu belirten Bakan Dinçer, “Bizim çalıştığımız yapı geldiğimiz noktadan geriye gitmek değil tam aksine iyileştirecek bir durum ortaya çıkarmak” dedi.

(Haber7)

Bolu İzzet Baysal Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi öğrencileri, atölyelerde bir yıl boyunca yaptıkları çalışmalarla okula yaklaşık 2 milyon lira gelir sağladı.

Okulun teknik müdür yardımcısı İsmail Karakurt, mesleki eğitimde üretimin çok önemli olduğunu söyledi. Karakurt, “Gerek özel sektörden gerekse devlet kurumlarından sipariş alarak eğitimi zenginleştirmek ve öğrencilerimizi en üst düzeyde yetiştirmek için çalışıyoruz” dedi. Geçen yıl okuldaki atölyelerde yaptıkları çalışmalarla 2 milyon lira gelir elde ettiklerini belirten Karakurt, “Bu işi genel olarak 6 alanda gerçekleştirdik. Okulumuzda mobilya ve iş tasarım, motorlu araçlar teknolojisi, metal teknolojisi, bununla birlikte elektrik, elektronik, bilişim teknolojileri ve makine teknolojileri alanında aldığımız siparişler ölçüsünde öğrencilerimizi yetiştiriyoruz” diye konuştu.

Döner sermaye çalışmalarına geçen yıl 250 öğrencinin katıldığını ifade eden Karakurt, şöyle devam etti: “Öğrencilerimize bu çalışmaları esnasında ödenen ücretler de var. Eğitim alıyorlar, iş öğreniyorlar ama para da kazanıyorlar. Özellikle maddi durumu kötü olan öğrencilerimiz aile bütçelerine de katkıda bulunuyor. Geçen yıl öğrencilerimizin aldığı toplam para 78 bin lira. Öğrencilerimiz çalışmasına göre para alıyor. Çalışma saatlerine göre asgari ücret kadar para alabiliyorlar. Bunu da almaları konusunda önlerinde herhangi bir engel yok. Öğrencilerimiz yaz döneminde de kış döneminde de çalışabiliyor. Dışardaki herkes sanayiye aracını götürebileceği gibi okulumuza da aracını getirerek her türlü işlemini yaptırabiliyor. Motor bölümünde ise İl Sağlık Müdürlüğünün tüm ambulanslarının, Abant İzzet Baysal Üniversitesinin tüm araçlarının bakım ve onarımını yapıyoruz.”
 

‘Ankara’dan derslik donatım siparişi aldık’

Mobilya ve metal işleri bölümlerinin okulların donatımlarını yaptığını belirten Karakurt, şunları söyledi: “Özellikle geçen yıl Abant İzzet Baysal Üniversitesi ile sipariş çalışmalarımız çok fazla oldu. Üniversitenin donatım işlemlerini gerçekleştirdik. Milli Eğitim Müdürlüğünden sipariş alarak sınıfların derslik donatımlarını yapıyoruz. Hastanelerin tüm plastik doğrama işlerini yapıyoruz. Bilgisayar bölümümüzdeki öğrenciler bilgisayar laboratuvarı kurulması işlemlerinde çalıştı. Okulumuz fabrika gibi, öğrencilerimiz hem okuyor hem de asgari ücret kadar para kazanıyor.” Ankara'dan derslik donatım siparişi aldıklarını kaydeden Karakurt, Bolu, İstanbul, İzmit, Bursa ve Zonguldak'taki okulların sıra taleplerini karşıladıklarını belirtti.

(Radikal)

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen) Genel Sekreteri Mehmet Bozgeyik, zorunlu eğitimin kademelendirilerek 12 yıla çıkarılmasını öngören yasa teklifinin, kız çocukları arasındaki okullaşma oranını düşüreceğini ve çocuk işçiliğinin önünü açacağını ileri sürdü.

Eğitim-Sen üyesi bir grup, TBMM Dikmen Kapısı önünde Eğitim Kanunu'nda yapılacak değişikliği protesto etti. Bazı CHP milletvekillerinin de destek verdiği protestocular, "Piyasacı, gerici, ırkçı eğitime hayır" yazılı pankart açtı, slogan attı. Mehmet Bozgeyik, gruptakiler adına yaptığı açıklamada, eğitimle ilgili değişikliklerin toplumun her kesimiyle görüşülerek yapılması gerektiğini, ancak bu teklifin kimsenin görüşü alınmadan aceleyle hazırlandığını ve 25 maddelik torba yasa şeklinde içine başka düzenlemeler de katılarak Meclis'e sunulduğunu savundu. Bozgeyik, şöyle konuştu: "Teklif kız çocuklarının okula devamını arttırmayacak, aksine dört yıldan sonra öğrenimlerine açık öğretim şeklinde devam etmelerinin önünü açacak. Çıraklık yaşının 11'e düşürülmesi de dikkat çekici. Çocukların ilk dört yıldan sonra okul ortamından uzaklaştırılarak son yıllarda giderek büyüyen bir  sorun olan çocuk işçiliğinin yaygınlaşması hedefleniyor, çocuk emeği sömürüsünün önü bizzat hükümet tarafından açılıyor." CHP Afyonkarahisar Milletvekili Ahmet Toptaş da zorunlu eğitimi 4 yıla  indirecek bu teklifin yasalaşmaması için çalışacağını söyledi.

(hürriyeteğitim)