Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), özellikle okul terklerini azaltmak ve okula uyumu sağlamak amacıyla lise 9. sınıf öğrencileri için düzenlenen uyum eğitiminin pilot uygulaması başladı. Program, 10 ilde seçilen 12 okulda uygulanacak ve 13 Eylül'e kadar sürecek

MEB tarafından yapılan ''Ortaöğretim Düzeyinde Sınıf Tekarı, Okul Terki ve Okul Dışında Kalan Çocuklar'' araştırma sonucunda okul terk etme ve sınıf tekrarı yapma riskinin ve oranlarının en çok 9. sınıfta olduğu belirlendi.

Araştırma bulgularına göre, sınıf tekrarı yapan öğrencilerin yüzde 74’ünü ve okul terki yapan öğrencilerin yüzde yüzde 28’ini 9. sınıf öğrencileri oluşturdu.

Bu kapsamda yapılan nicel ve nitel görüşmeler sonucunda okulu terk etme ve sınıf tekrarı yapma nedenlerinden birinin okula uyum sağlayamama olduğu ortaya çıktı. 

Tüm bu verilere dayanarak Bakanlık, ortaöğretim kurumlarında eğitim-öğretime başlayan 9. sınıf öğrencilerine 10 ilden seçilen 12 pilot okulda ''Ortaöğretime Uyum Programı'' uygulamayı amaçladı.

Uyum eğitimi, Ankara'da törenle başladı

Türkiye genelinde belirlenen 10 ilde pilot uygulaması bugün başlayan uyum eğitimi, 13 Eylül'e kadar sürecek.

Ankara'da pilot okul seçilen Ayrancı Aysel Yücetürk Anadolu Lisesi'nde düzenlenen törenle uyum eğitimi başladı. Törene katılan liseye yeni başlayan 9. sınıf öğrencilerine yaka kartları verildi. 

Çankaya İlçe Müdürü Haluk Saydan, törende yaptığı konuşmada, Bakanlığın Ankara'yı bu program kapsamında pilot il çesmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Ayranca Aysel Yücetürk Anadolu Lisesi'nin başarılı bir okul olduğunu belirten Saydan, bu okulun kısa sürede Türkiye'de bir marka olacağını söyledi.

Uyum eğitimi projesinin önemli bir uygulama olduğunu ifade eden Saydan, okulların açıldığı ilk haftanın velinin, öğrencinin okula alışmamasıyla geçtiğini ve bu nedenle eğitim açısında verim alınamadığını kaydetti.

Yeni uygulamayla eğitim öğretim başlamadan öğrencinin okula uyumunun sağlanmış olacağına işaret eden Saydan, velilerin endişe duymamasını, çocuklarının emin ellerde olduğunu söyledi.

Okul Müdürü Sibel Akbıyık da uyum eğitiminin öğrencilerin birbiriyle kaynaşmaları açısından önemli olduğunu anlatarak, 3 gün boyunca öğrencilerle eğitici etkinliklerin düzenleneceğini bildirdi.

Konuşmaların ardından öğrenciler, uyum eğitimi için sınıflara alındı.

Ortaöğretim sınıf geçme konularında bilgiler verilecek

Ortaöğretime Uyum Programıyla, ortaöğretim kurumlarında eğitim öğretime yeni başlayan 9. sınıf öğrencilerinin okulu, okul personelini, okulun içinde bulunduğu çevreyi farklı etkinlikler yoluyla tanıyarak mutlu, uyumlu ve başarılı bireyler olarak okula devam etmelerini sağlamak hedefleniyor.

Bu programla okulun tanıtımı, vizyonu, geçmiş yıllarda elde edilen başarılarıyla yapılacak rehberlik servisi, kütüphane, laboratuvar gibi fiziki ortamları gezilecek, geziler, proje çalışmaları anlatılacak, ortaöğretim sınıf geçme, ödül ve disiplin yönetmeliklerinde kendileriyle ilgili olan kılık-kıyafet, devam-devamsızlık gibi konularda genel bilgiler verilecek.

Yeni kayıt olan öğrenciler hakkında ön bilgiler elde edilerek, bu bilgiler doğrultusunda öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmelerine yardımcı olunacak.

Pilot okullar

Uyum programı için belirlenen pilot okullar şöyle:

''Afyonkarahisar-Atatürk Anadolu Lisesi, Ankara-Ayrancı Aysel Yücetürk Anadolu Lisesi, Bursa-Gemlik Anadolu İmam Hatip Lisesi, Giresun-Giresun Anadolu Lisesi, Hatay-İskenderun Anadolu Lisesi, İstanbul-Kadıköy Kız Teknik ve Meslek Lisesi, İstanbul-Pendik Güllübağlar İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, İstanbul-Pendik Ömer Çam Anadolu İmam Hatip Lisesi, Mardin-Nusaybin Emire Gözü Anadolu Lisesi, Rize-İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Sivas-Gürün Anadolu Lisesi ve Yozgat-İstiklal Anadolu Lisesi.''

Yapılan araştırmaya göre, her 4 veliden 3'ü çocuğu okulda olduğu saatlerde güvenliğinden endişe duyduğunu belirtiyor.

Bahçeşehir Üniversitesi (BAU) ile CSG (City Security Group) Güvenlik Şirketi'nin, İKSARA Araştırma Şirketi aracılığıyla gerçekleştirdiği "Türkiye'de Okul Güvenliği" araştırması sonuçları açıklandı.

Araştırmadan çarpıcı sonuçlar çıktı. Yüz yüze yapılan görüşmelere göre araştırmaya katılan her 4 veliden 3'ü çocuğu okulda olduğu saatlerde güvenliğinden endişe duyduğunu belirtiyor.

Eğitim ve gelir düzeyi yüksek veliler okullardaki güven ortamından en rahatsız grup olurken, velilerden yüzde 60'ı okullarda öğrencilerin birbirlerine şiddet uyguladıklarını ve birbirlerini sözlü olarak tehdit ettiklerini düşünüyor. Araştırma sonuçlarına göre veliler yalnızca okul güvenliğinden yana şikayetçi değil. Velilerin yüzde 64'ü çocuğunun okul yolunda da güvende olduğunu düşünmüyor. Bu oran çocuğu okula yürüyerek ya da toplu taşıma araçlarını kullanarak giden velilerde yüzde 80' e ulaşırken, okul servisi kullanan öğrenci velilerinin yüzde 50'si çocuğunun okul yolundaki güvenliğinden endişe ediyor.

Bahçeşehir Üniversitesi (BAU) ile CSG (City Security Group) Güvenlik Şirketi'nin, İKSARA Araştırma Şirketi aracılığıyla gerçekleştirdiği "Türkiye'de Okul Güvenliği" araştırmasından elde edilen diğer sonuçlar ise şöyle:

 -İstanbul'da yaşayan her 2 kişiden 1'i, okul yöneticileri ve öğretmenlerin güvenlik konusunda yeterli bilgi ve donanıma sahip olmadığını düşünmektedir.

-Katılımcıların %81'i okullarda özel güvenlik görevlilerinin gerekli olduğuna inanmaktadır.

-Bu oran okul çağında çocuğu olan bireylerde %85'e ulaşmaktadır.

-Katılımcıların %76'sı özel güvenlik görevlilerinin okullarda suçu önlemede faydalı olacağını düşünüyor. Velilerde bu oradan %80'dir.

-Katılımcıların %41'i okullardaki özel güvenlik ve polis iş birliğini yeterli görmekte, %37 yetersiz görmekte, %22 ise bu konuda fikir sahibi olmadığını belirtmektedir.

-Eğitim düzeyi arttıkça, okullardaki özel güvenlik-polis işbirliğini yetersiz bulanlar da artmaktadır.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, SBS yerine gelen sistemde değişikliğe gidileceğini açıkladı. ‘4 yanlış 1 doğruyu götürmeyecek' düzenlemesi kalkacak.

Yeni ortaöğretime geçiş sisteminde yanlış cevapların doğruları götürmeyeceği açıklanmıştı. Haber 7’de yer alan habere göre,  Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı,  SBS yerine gelen sistemde değişikliğe gidileceğini açıkladı.

Açıklamaya göre, yerleştirme puanı 700'lük sistemle hesaplanacak. 6 ve 7. sınıflar ise Fatih projesi hayata geçene kadar gündemde değil.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın SBS'nin kaldırılmasının ardından geçtiğimiz hafta açıkladığı "Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş" (TEOG) modeli tartışılmaya devam ederken, revizyon yapılacağı iddiaları gündeme geldi. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın İstanbul'da önceki akşam eğitimcilerle yaptığı toplantıda gelen eleştiriler üzerine "4 yanlışın 1 doğruyu götürmeme" ve "puan hesaplama sistemi" kararlarını revize edebilecekleri mesajı verdiği öğrenildi.

Detaylar için tıklayın

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, dershanelerin kaldırılmasıyla ilgili “Kanundan ‘dershane’ tanımı kaldırılacak. Okullardaki eğitim kalitesinin artmasıyla alternatif kurumlara ilgi azalacak. Dershanelerin yasası Meclis’e gidecek, Milli Eğitim Kanunu’ndaki dershanelerle ilgili tanımlar kaldırılacak.” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, kamuoyuna tanıtılan ‘Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş’ sistemiyle ilgili merak edilen sorulara cevap verdi. İstanbul’da gazete ve televizyonların eğitim editörleri ve yazarlar ile bir araya gelen Avcı, bu sene 8. sınıflarda uygulamaya girecek 12 merkezi sınavdan başvuru ücreti alınmayacağını söyledi.  Bu sınavların maliyetini bakanlığın karşılayacağını açıklarken 6. ve 7. sınıfları kademeli olarak yeni sisteme geçireceklerini ifade etti.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, kamuoyunda tartışmalara yol açan yeni ortaöğretime geçiş sistemiyle ilgili önemli açıklamalar yaptı. Sınavda kaç soru sorulacağı, sınavın içeriğinin ne olacağı, güvenliğin nasıl sağlanacağı, başvuru ücreti alınıp alınmayacağı gibi konular netlik kazandı. Avcı’nın yeni modelle ilgili verdiği bilgilere göre bu yıl 8. sınıf öğrencilerinin katılacağı 12 merkezî sınavda ortalama 20 soru sorulacak. 6 ve 7. sınıflar, sisteme kademeli olarak dahil edilecek. Bu konuda acele etmediklerini belirten Nabi Avcı, “6 ve 7’ler kısa vadede merkezî sınava girmeyecekler. Kademeli olarak ileriki yıllarda sisteme katılacaklar.” dedi.

Adile Sultan Sarayı’nda önceki akşam düzenlenen yemekli toplantıda eğitim yazarları ve muhabirleriyle bir araya gelen Bakan Nabi Avcı, merak edilenleri cevapladı. Zaman zaman hararetli tartışmaların yaşandığı toplantıda gazeteciler, yeni düzenlemelerle ilgili eleştiri ve önerilerde bulundu. Espriyle karışık karşılıklı sitemlerin de dile getirildiği toplantıda Avcı özetle şu değerlendirmeleri yaptı:

Uzun vadede açık uçlu sorular soracağız

İlerleyen zamanlarda bazı merkezî sınavlarda klasik sorular sormayı planlıyoruz. Açık uçlu soruları değerlendirmek için öğretmenlerimizden bir kısmını eğitimden geçireceğiz. FATİH projesinden faydalanmayı düşünüyoruz. Bunu başarabilirsek 6 ve 7 cliquez sur ce lien. sınıfları da sisteme dahil edeceğiz.

Okullar yetersiz algısı doğru

Okulların yetersizliğini ve verimsizliğini giderecek yöntemlerden sadece birisi dershane. Okullarda yeteri kadar eğitim verilemiyor olabilir. Ama bunu gidereceğiz. Okulların durumu iyiye gidiyor. Hafta sonu okullarda takviye kursları düzenleniyor. Bunları artırmaya çalışacağız. Söylemlerle değil eylemlerimizle bunu başarabilirsek bu eşik düşecek.

Birçoğumuz çocuğumuzla yeteri kadar ilgilenemiyoruz. Pahalı, adı duyulmuş yerlere çocuğumuzu yazdırarak vicdanen rahatlıyoruz. Çocukların başarısında ailenin sosyo-kültürel statüsü çok önemli. Özellikle çalışan aileler, çocuklarını dershaneye vererek rahatlıyorlar.  

Kanundan ‘dershane’ tanımı kaldırılacak

Okullardaki eğitim kalitesinin artmasıyla alternatif kurumlara ilgi azalacak. Dershanelerin yasası Meclis’e gidecek, Milli Eğitim Kanunu’ndaki dershanelerle ilgili tanımlar kaldırılacak. Bizim tanıdığımız dershane diye bir kurum olmayacak. Hangi okulların hangi derslerde zayıf olduğunu göreceğiz ve bunun giderilmesi için çalışacağız.

Yeni sistemi uygulamaktan vazgeçemeyiz

Haklı ve haksız birçok eleştiriyi medyadan takip ediyorum. Bunları dikkate alacağız ancak riskler var diye bu sistemi uygulamaktan vazgeçmemiz mümkün değil. Güvenlik, şişirilmiş notlar, müfredat uyuşmazlığı gibi birçok konuda öğrenci, veli ve kamuoyunun endişeleri var. Doğu ve Güneydoğu’da sınav güvenliğinin nasıl sağlanacağı gibi sorular geliyor. Bunlar hep risk ama göğüs germeliyiz. MEB, eline yüzüne bulaştırdı diyecekler. Ama bir şekilde bu sistemi oturtmak zorundayız.

Yönetici Atama Yönetmeliği mahkemeye verildi

Okullara yapılan yönetici atamaları için yeni bir yönetmelik yayımlandı. Sınavda alınan puanlara göre okullara müdür veya müdür yardımcısı atanıyor. O sınav, birtakım mevzuat soruları, idare hukuku gibi alanlardan oluşuyordu. Çalışılıyor, sınava giriliyor aldığı puana göre atama yapılıyordu. Bir okula müdür olmak bu konuları bilmekten ibaret değildir diye düşündük. Bu sınavlardan en yüksek puan alan 6 kişiyi kurduğumuz komisyonda mülakata almak istedik. Ama sendikalar yönetmeliği iptal ettirmek için mahkemeye verdi. Muhtemelen de iptal olur.