Dilek Cambazoğlu CEO – Girne Koleji

ü  Dijital Eğitim Araçları
ü  Proje Tabanlı Öğrenme
ü  Öğrenci Katılımını Artırmak
ü  Öğrenci Destek Hizmetleri

“21. Yüzyılın küreselleşen dünyasında eğitim, tüm olanaklarıyla belki de hiç olmadığı kadar yaygın, güçlü ve nitelikli bir konuma erişmiştir. Eğitimin çağın koşullarına uygun ve gelecekteki gereksinimleri karşılayabilecek nitelik ve niceliklerde realize edilmesinde “açıklık”, “yaygınlık”, “etkinlik”, “ekonomiklik”, “rasyonellik” ve “bütünsellik” gibi özelliklerin dikkate alınması ve toplum genelinde sağlanması gerekmektedir.”

Yeni eğitim – öğretim yılı başlarken hangi akademik uygulamaları hayata geçireceksiniz?
2022-2023 eğitim öğretim yılında yaptığımız akademik çalışmalarımızı değerlendirdikten sonra yeni eğitim yılında devam edeceklerimizin üzerinde ne gibi değişiklikler ve farklılıklar yapabileceğimizi kurguladık. Sonlandırdığımız çalışmalarımızın ise yerine yeni başlatmak istediğimiz akademik uygulamalarımızı kurguladık. Biz kurum olarak bir sonraki yıla hazırlanırken içinde bulunduğumuz yılın geliştirilmesi gereken yanları üzerine bir sonraki eğitim öğretim yılına hazırlık yapıyoruz. 2023-2024 eğitim öğretim yılının akademik uygulamalarını hayata geçirirken önceliklendirdiğimiz başlıklar:
Dijital Eğitim Araçları: Yaşadığımız çağda teknoloji hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline geldi. Eğitim süreçlerimize de teknolojiyi daha fazla entegre etmeyi planlıyoruz. Öğretmenlerimize dijital eğitim araçları ve kaynaklar konusunda eğitimler vererek, öğrencilere daha etkili bir öğrenme deneyimi sunmayı hedefliyoruz. Sınıflarımızdaki eğitim teknolojilerini güncelleyerek öğrencilerimize daha iyi bir eğitim deneyimi sunmayı amaçlıyoruz. Bu, öğretmenlerin daha etkili bir şekilde ders verebilmelerine yardımcı olacaktır.
Proje Tabanlı Öğrenme: 21. Yüzyıl becerilerini öğrencilerimize edindirmek Girne Koleji olarak en önem verdiğimiz konulardan bir tanesi. Öğrencilerimizin eleştirel düşünme, problem çözme ve işbirliği becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için proje tabanlı öğrenme yaklaşımını daha fazla benimsemekteyiz. Bu yaklaşım ile öğrencilerin konuları derinlemesine öğrenmelerine yardımcı olmaktayız.
Öğrenci Katılımını Artırmak: Öğrencilerin etkileşimini artırmak için, eğitim alanı olarak sadece sınıf içini değil aynı zamanda dış alanları da devreye sokarak etkileşimli öğretim yöntemlerini aktif olarak kullanacağız. Aynı zamanda okul içi kulüp ve organizasyonlara daha fazla fırsat sunarak öğrenci katılımını teşvik edeceğiz.
Öğrenci Destek Hizmetleri: Öğrencilerin akademik ve duygusal ihtiyaçlarını karşılamak için öğrenci destek hizmetlerini genişleteceğiz. Rehberlik danışmanları ve öğrenci mentorları gibi kaynakları kullanarak öğrencilerimizin başarılarını desteklemeye odaklanacağız.

İLGİ VE YETENEK ATÖLYELERİ
Öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimleri için uygulayacağınız programlar hakkında bilgi verebilir misiniz?
Girne Kolejlerinde eğitim, öğretim faaliyetimizin ayrılmaz bir parçası olan ve öğrencilerimiz için teknoloji, yazılım, sosyal, kültürel, zihinsel, sanatsal, sportif birçok alana yer vererek hem gelişimsel hem de keyifli ve verimli süreçlerin gerçekleşmesini hedefleyerek okullarımızda açtığımız “İlgi ve Yetenek Atölyeleri”nde belli planları ve program hedefleri olan ders programları dışında, öğrencilerin ilgi alanlarına, yeteneklerine göre seçtikleri bir alanda, alanında uzman ve yetkin öğretmen rehberliğinde yapılan çalışmalarda özel programlar uyguluyoruz.  
Okullarımızda bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda, öğrencilerimizin bireysel gelişimi için önemli olan kulüpler bulunur ve bu kulüpler katılımcılık, planlılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve işbirliğinin geliştirilmesi amaçlı çeşitli etkinlikler düzenlenir. Basketbol, Voleybol, El sanatları, Piyano, Gitar, Satranç, akıl oyunları, MUN, Ekolojik Okuryazarlık, Finansal Okuryazarlık, jimnastik ve Yazılım-Kodlama gibi alanlarda açtığımız ilgi ve yetenek atölyelerimizde öğrencilerimize “21. Yüzyıl Becerilerini” kazandırmayı hedefleyerek programlarımızı yıl boyunca sürdürüyoruz. Okul içinde, dışında topluma hizmet anlayışı içerisinde çeşitli sosyal sorumluluk programları yürütülür ve sivil toplum örgütleri ile işbirlikleri, özel günler ve haftalar, ulusal ve uluslararası gezi programlarımızla da sosyal ve kültürel gelişimlerini destekliyoruz.

ÖĞRETMENLERE 3 FARKLI HİZMETİÇİ EĞİTİM
Öğretmenleriniz yeni döneme nasıl hazırlandı? Ne tür hizmetiçi eğitimler gerçekleştirildi?
Öğretmenlerimizi yeni döneme hazırlarken okulların kapanış döneminde yaptığımız kampüs ziyaretlerimizde onlardan aldığımız geri dönütleri ve okul yöneticilerimiz ile yaptığımız toplantıları göz önünde bulundurarak hizmet içi eğitim gündemlerimizi oluşturduk ve en faydalı olacak şekilde planladık. Biz kurum olarak hizmet içi eğitimlerimizi üç farklı bölüme ayırdık. Bunlardan biri öğretmenlerimizin motivasyonlarını arttırıcı, hem kişisel hem mesleki olarak gelişimlerini sağlayacak ülkemizde eğitim ve psikoloji alanlarında ün yapmış saygın eğitimcilerle düzenlediğimiz seminerler oldu. Eğitimcilere karar verirken öğretmenlerimizin sosyal medyadan sıklıkla takip ettikleri ve toplantılarda talep ettikleri isimleri göz önünde bulundurarak seçim yaptık.
Eğitimlerin ikinci bölümünde yeni eğitim öğretim yılında seçtiğimiz ders materyallerimizin eğitimleri oldu. Tüm öğretmenlerimize kendi derslerinde kullanacak dijital ve basılı materyallerin tanıtımları yapıldıktan sonra kullanım şekilleri anlatıldı. Atölye çalışmaları şeklinde uygulamalar ve örnekler çalışmalar ile desteklendi.
Üçüncü bölümde ise eğitim koordinatörlerimizin düzenlediği eğitimler ve zümre çalıştayları oldu. Bu çalıştaylarda 2023-2024 eğitim öğretim yılında yapılacak projeler, takip edilecek yarışmalar ve turnuvalar üzerine paylaşımlarda bulunuldu. Zümreler arası görev dağılımları yapıldı ve hazırlık aşamaları kurgulandı. Sene içinde takip edilecek eğitim programları detaylıca anlatıldı ve içerik planlamaları aktarıldı.

YAPAY ZEKA DESTEKLİ ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Sınav hazırlıkları için nasıl bir strateji planlıyorsunuz?
Öncelikle şunu hatırlatmak isterim. Ülkemiz bir sınav ülkesidir. Yani Liselere ve üniversitelere sınavla öğrenci seçip yerleştiren bir sistemimiz var. Gelişmiş ülkelerde bu seçme ve yerleştirme işlemi öğrencilerin eğitim öğretim hayatı boyunca gözlemlenen ve değerlendirilen yetenek, beceri ve ilgileri ile belirlenmektedir.
OECD 2035 perspektifine baktığımızda eğitim sisteminin beceri temelli bir vizyona oturtulduğunu görebiliriz. Zaten son 3-4 yıldır sınav sisteminde sıkça adı geçen yeni nesil sorular da aslında bu beceri temelli sorular denilebilir. Eski sınav soruları BLOOM taksonomisine göre sadece “Bilgi” seviyesinde sorulardan oluşurken, artık sorular “Bilgi” ile beraber taksonomide 2. 3. ve 4. Seviyelerde yer alan “Kavrama” , “Uygulama” ve “Analiz” seviyesinde sorular çoğunluktadır.
Bu tarz sorular arttıkça ülkemizin PISA sonuçlarının da yukarı doğru eğilim gösterdiğini de gözden kaçırmamak gerekir. Hatırlatmak gerekirse PISA okuma becerileri, Fen ve Matematik becerilerini ölçmektedir. Dikkat edin, bilgisini değil becerilerini ölçmektedir.
İşte biz Girne Koleji olarak Sınavlara hazırlık süreçlerimizi uzun vadede bu perspektiften bakarak planlıyoruz. Ancak başta da belirttiğim gibi biz hala sınav ülkesiyiz. Bu sebepten öğrencilerimizin sınavlarda istedikleri okullara ve hatta bölümlere yerleşebilmesi için, kazanım odaklı sınav analizlerini “Yapay Zeka Destekli Ölçme Değerlendirme Sistemimizi” de kullanarak yapıyoruz. Böylece öğrencilerimizin eksik kaldığı kazanımları bireysel veya grup etütleri, ek ödevlendirme, ek kaynak kullandırımı (basılı veya online) gibi yöntemlerle tamamlamaya çalışmaktayız.
Bizim için sınav sınıfları sadece 8. ve 12. Sınıf değil, 7. ve 11. Sınıflar da sınav sınıflarıdır. Bu sebepten bu 4 sınıf seviyesinde yoğun bir sınav takvimimiz mevcuttur. Hafta sonu kurslarımızı da düşünürsek, öğrencilerimizi Girne Kolejinin Eğitim vizyonu olan Global kimlik, etkili iletişim, bütünsel tasarım ve yaratıcı bakış açısı ile yetiştirirken, dışarıdan herhangi ek bir destek almadan ulusal sınavlara da hazırlamaktayız.

Servis-yemek vb lojistik konularda nasıl bir hizmet sunulacak?
Girne Kolejlerinde öğrencilerimizin eğitim süreçlerinin planlanması yanında diğer tüm süreçlerimiz de aynı özenle öğrencilerimizin sağlıklı gelişimi dikkate alınarak yürütülmektedir.
Hem yemek hem de servis ve diğer konularında yönergelerimiz doğrultusunda okul yöneticilerimiz tarafından yürütülmektedir. Girne Kolejinde öğrencilerimize hem hijyenik hem de sağlıklı yiyecekler vermeyi amaçlıyoruz, öğrencilerimizin gelişiminin desteklenmesi amacı ile aylık olarak gıda mühendislerimiz ve diyetisyenlerimizin kontrolünde hazırlanan yemek listelerimiz ile öğrencilerimize sağlıklı beslenme ortamı sağlanmaktadır.
Öğrenci servis araçlarımız, okul servis hizmet yönetmeliğinde belirtilen tüm standart ve donanımlara sahiptir. Okul servislerimizde öğrencilerimizin güvenli bir şekilde ulaşımlarını sağlamak için mesleki eğitimlerden geçmiş, gerekli belge ve sertifikalara sahip tecrübeli sürücülerden oluşmaktadır. Yine servis konusundan da tüm kontrolleri yapılmış ve servis içerisinde tecrübeli servis şoförleriyle beraber öğrencilerimizle ilgilenen bir görevli bulunmaktadır. Yazılı prosedürler ile denetlenen ve takip edilen tüm bu süreçlerde temel hedefimiz sağlıklı gelişim ortamı sağlayarak en üst düzeyde eğitim ortamını öğrencilerimiz için hazırlamaktır.

Özel öğretim kurumlarını nasıl eğitim – öğretim dönemi bekliyor? Bu dönemde sektörde öne çıkan konular neler olacak? Beklentileriniz ve öngörüleriniz neler?
Hepimizin bildiği gibi dünya hızlı bir değişme ve yenilenme döneminden geçiyor ve yeni eğitim-öğretim döneminde okulun tek bilgi kaynağı olmaktan çıktığı bir dönem bizi bekliyor. Eğitim sektörü bir toplumu neredeyse tümüyle kuşatan ve gelecek nesillerin yetişmesini sağlayan çok kapsamlı ve o denli de kritik değeri olan bir sektördür. 21. Yüzyılın küreselleşen dünyasında eğitim, tüm olanaklarıyla belki de hiç olmadığı kadar yaygın, güçlü ve nitelikli bir konuma erişmiştir. Eğitimin çağın koşullarına uygun ve gelecekteki gereksinimleri karşılayabilecek nitelik ve niceliklerde realize edilmesinde “açıklık”, “yaygınlık”, “etkinlik”, “ekonomiklik”, “rasyonellik” ve “bütünsellik” gibi özelliklerin dikkate alınması ve toplum genelinde sağlanması gerekmektedir.
Birer toplum merkezi olarak gördüğümüz okullarda akademik becerilerin yanı sıra sosyal ve duygusal becerilerin de geliştirilmesi önemlidir. Hayata hazırlayan değil hayatın yaşandığı okullar sektörde öne çıkacaktır. Konunun bir diğer yanı hiç kuşkusuz eğitici ve öğretici aktörlerin durumu ve yetkinliğidir. Dijital çağda tüm öğretmenlerin ve eğiticilerin sahip olması gereken yirmi birinci yüzyıl becerilerini ve yeterliliklerini gözden geçirmek, çevrimiçi öğrenmenin gücünden yararlanmak ve ileriye gitmek için öğretim programının içine teknolojiyi nasıl bütünleştireceğimizi planlamak artık bir gereklilik olarak görülmelidir. Bu hızlı gelişime kalite ve eğitime yeterli yatırımı yapanlar ayak uydurabiliyor.

EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA 6 DOKUNUŞ
Yeni dönemde teknolojiye yönelik hangi dönüşümler hayata geçirilecek?
Girne Koleji olarak tüm derslere eşit samimiyetle yaklaşıyor matematikten görsel sanatlara aynı şekilde eğiliyoruz. Bu yapacaklarımız, teknolojinin eğitimimizdeki potansiyelini daha iyi değerlendirmenize yardımcı olabilir.
1. Dijital Ders Materyalleri: Girne Koleji olarak öğrencilere daha interaktif ve çevrimiçi ders materyalleri sunarak öğrenme deneyimini geliştirmeyi hedefliyoruz. E-kitaplar, öğrenme yönetim sistemleri ve dijital ders içerikleri kullanabilirsiniz.
2. Sanal Sınıflar ve Uzaktan Eğitim: Özellikle pandemi döneminde önem kazanan uzaktan eğitim teknolojilerini sevdirmeyi amaçlıyoruz. Sanal sınıf platformları, canlı video dersleri ve kayıtlı dersleri içeren bir çevrimiçi eğitim altyapılarımızla öne çıkıyoruz.
3. Eğitim Analitiği: Veri analitiği ve yapay zeka kullanarak öğrenci performansını izlemek ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmak için eğitim analitiği araçları kullanıyoruz.
4. Sanal ve Artırılmış Gerçeklik: Sanal ve artırılmış gerçeklik uygulamalarıyla öğrencilere interaktif deneyimler sunabilirsiniz. Örneğin, tarih derslerinde tarihi mekanları sanal olarak ziyaret etmelerini gerçekleştiriyoruz.
5. Kodlama ve Dijital Beceriler: Öğrencilere kodlama, programlama ve dijital beceriler kazandırmak için özel eğitim programları hazırlıyor ve online kaynaklar sunuyoruz.
6. Öğrenci Değerlendirme ve Geri Bildirim: Teknolojiyi kullanarak öğrenci performansını değerlendiriyor ve geri bildirim alıyoruz. Otomatik sınavlar, özelleştirilmiş geri bildirim raporları gibi araçlar kullanıyoruz.

Hasan Çoroğlu - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü 

“Çift diploma programları öğrencilere kültürel, akademik ve kişisel açıdan zenginleştirici bir deneyimler sunar. Kavram Eğitim Kurumları olarak bizler de, bu tür programlarla, öğrencilerimize küresel vatandaşlık bilinci ve çeşitlilik konusunda derinlemesine anlayış sağlayarak onları geleceğin karmaşık dünyasına hazırlıyoruz.” 

Öğrencilerinize dünya vatandaşı kimliği kazandırmak için uluslararası eğitim anlayışınız hakkında bilgi verebilir misiniz?

Anadilimizin yanında birinci ve ikinci yabancı dile öncelik veren eğitim sistemini temelimize oturtarak program bütünlüğü sağlamaktayız. Kavram Eğitim Kurumları’nda insan ilişkilerinde başarılı, iletişim açısından donanımlı ve sosyal bireyler yetiştirmek amacı ile bu temel üzerine oturtulmuş zengin ve bilimsel eğitim modelini harmanlayarak sunmaktayız. Yapay zekânın her anlamda hayatımıza girdiği bu çağda sosyalleşmenin ve iletişimin önemi yadsınamaz. Bu amaçla öğrencilerimize yabancı dilde iletişim bariyerini ortadan kaldırmak için en iyi olanakları sunmaktayız. Uluslararası geçerliliği olan dünyanın önde gelen köklü eğitim kurumları ile öğrencilerimize gelecekte birçok kapılar açacak, farklılıklar yaratacak imkânlar sağlayarak her zaman eğitimimizi ve kendimizi bu anlamda güncellemekteyiz.

ÖNCELİĞİMİZ SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK
Yurtdışında anlaşma yaptığınız okulları nasıl belirliyorsunuz?
Yurtdışında anlaşma yapacağımız okulları belirlerken uygunluk, akademik başarı, itibar, kültürel benzerlikler, coğrafi konum, dil yetkinliği, ihtiyaçlar, hedefler, sürdürülebilirlik ve uzun vadeli perspektif dikkat ettiğimiz önemli kriterlerdir. Anlaşma yapacağımız okulların eğitim sistemi, öğretim dili, müfredat ve ders saatleri gibi unsurlar, kendi okulumuzun programıyla uyumlu olmalıdır. Aynı zamanda öğrenci ve öğretmen değişimi gibi faaliyetler için de uygun olmalıdır. Potansiyel ortak okulların akademik başarıları, öğrenci başarıları ve itibarı önemlidir. Bu okulların eğitim kalitesinin yüksek olması, öğrencilerimizin başarılarına katkıda bulunacaktır. Kültürel benzerlikler ve anlayış, iki okul arasında etkili iletişim ve işbirliği sağlar. Öğrenci ve öğretmenlerin kültürel değişimlerden en iyi şekilde faydalanabilmesi için kültürel uyum önemlidir. Anlaşma yapacağımız okulların coğrafi konumu, seyahat kolaylığı ve maliyetleri açısından önemlidir. Uzun mesafeler, ulaşım maliyetlerini ve kaybedilen zamanı artırabilir. İletişimin başarılı olması için anlaşma yapacağımız okullardaki öğrenci ve öğretmenlerin yeterli düzeyde dil becerisine sahip olması ve bizimle benzer veya tamamlayıcı hedeflere sahip olması önemlidir. Örneğin, aynı dersleri kapsayan okullarla ortak projeler yapmak veya farklı alanlarda uzmanlaşmış okullarla bilgi ve deneyim paylaşımı yapmak faydalı olacaktır. Anlaşma yapacağımız okulların değişim programlarına, destek verme konusunda istekli ve yeterli kaynakları sağlayabilecek durumda olmaları gerekmektedir. Kavram Eğitim Kurumları olarak, bu okullarla uzun vadeli işbirliği düşünürüz. Çünkü sürdürülebilirlik, uzun süreli ilişkilerin gelişmesine yardımcı olur.

ÇİFT DİPLOMA KÜRESEL PERSPEKTİF KAZANDIRIYOR
Çift diploma olanakları öğrencilere hangi avantajları sağlıyor?

Çift diploma programları, öğrencilere iki farklı ülkenin veya iki farklı eğitim sisteminin öğretim programını tamamlama fırsatı verir. Bu tür programlar genellikle ortaklık anlaşmaları veya işbirlikleri ile düzenlenir. Çift diploma programlarının öğrencilere sağladığı kültürel zenginlik, dil becerileri, akademik ve mesleki yetkinlik, iş imkanları, küresel ağ, özgüven ve kişisel gelişim gibi avantajları vardır. Çift diploma programları, öğrencilere farklı ülkelerin eğitim ve kültürel sistemleri hakkında derinlemesine bilgi edinme fırsatı sağlar. Bu deneyim, öğrencilerin kültürel açıdan zenginleşmelerine ve küresel perspektif geliştirmelerine yardımcı olur. İki farklı ülkenin dilini kullanma fırsatı, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Dil bilgisi ve iletişim becerileri, küresel bağlantılarda ve iş dünyasında avantaj sağlar.
Çift diploma programları, öğrencilere iki farklı eğitim sisteminin en iyi yönlerinden faydalanma şansı verir. Bu, geniş bir bilgi yelpazesine sahip olmalarını ayrıca akademik ve mesleki olarak daha yetkin olmalarını sağlar. İki farklı diplomanın sahibi olan öğrenciler, iş dünyasında daha fazla fırsat elde edebilir. Çift diploma, işverenler için uluslararası alanda rekabet avantajı ve kültürel farkındalık olarak değerlidir. Farklı eğitim sistemlerinin birleştirilmesi, öğrencilere daha yaratıcı ve inovatif düşünme becerileri kazandırabilir. Öğrenciler farklı bakış açılarını birleştirerek akademik ve mesleki açıdan yenilikçi çözümler geliştirebilirler. Çift diploma programları, öğrencilere uluslararası bir ağ oluşturma fırsatı verir. Bu ağ, mezun olduktan sonra iş bağlantıları ve işbirliği açısından faydalı olabilir. Yabancı ülkede yaşama ve eğitim alma deneyimi, öğrencilerin özgüvenini artırabilir. Farklı bir kültüre ve eğitim sistemine uyum sağlama, öğrencilerin kişisel gelişimine katkıda bulunabilir. Empati, esneklik ve iletişim gibi beceriler geliştirebilirler.
Tüm bu avantajlar, çift diploma programlarının öğrencilere kültürel, akademik ve kişisel açıdan zenginleştirici bir deneyim sunabileceğini gösterir. Kavram Eğitim Kurumları olarak bizler de, bu tür programlarla, öğrencilerimize küresel vatandaşlık bilinci ve çeşitlilik konusunda derinlemesine anlayış sağlayarak onları geleceğin karmaşık dünyasına hazırlıyoruz.

ÖĞRENCİ ODAKLI BİR YAKLAŞIMI BENİMSİYORUZ
Lise ve üniversite eğitimini yurt dışında sürdürmek isteyen öğrencilere yönelik nasıl programlar uyguluyorsunuz?

Kavram Eğitim Kurumları olarak temel misyonumuz, öğrencilerimizi donanımlı birer dünya vatandaşı olarak yaşama hazırlamaktır. Bu doğrultuda, öğrencilerimize çeşitli imkanlar sunarak kapsamlı ve kaliteli bir eğitim deneyimi sağlamaktayız. Online portfolyo oluşturma fırsatı ile öğrencilerimizin başarılarını dijital platformlarda sergileyebilmelerine olanak tanırken, uluslararası standartlarda dilde yeterlilik ölçümü ve sertifikalandırma programları ile global düzeyde iletişim yeteneklerini geliştirmelerine destek oluyoruz. Aynı zamanda, yabancı öğretmenlerle sınıf ortamında iletişim kurmaları sayesinde, öğrencilerimizin sadece dil becerilerini değil, disiplinler arası eğitim materyalleriyle ülkenin kültürü, coğrafyası ve sosyal yaşamı gibi önemli konularda da bilgi sahibi olarak akademik ve entelektüel birikimlerini zenginleştirmelerine katkı sağlıyoruz. Tüm bu uygulamalarımızla, öğrencilerimizi gerçek dünyanın karmaşıklığına ve çeşitliliğine hazırlayarak geleceğe güvenle adım atmalarını temin ediyoruz. Kavram Eğitim Kurumları olarak misyonumuzu her daim benimseyerek, ileri görüşlü ve öğrenci odaklı bir yaklaşımla eğitim alanında öncü olma sorumluluğumuzu sürdüreceğiz.

ÖĞRENCİLERİMİZE HAYALLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME FIRSATINI SUNUYORUZ
Öğrenciler burs programlarıyla yurt dışında nasıl bir olanağa sahip olabilmektedirler?

Yurt dışında eğitim fırsatları, öğrencilere değerli kültürel ve akademik bir deneyim sunmanın yanı sıra, bireylerin kişisel gelişimine ve uluslararası bağlamda rekabetçi bir nitelik kazanmasına katkıda bulunmaktadır. Bu hedefe ulaşmak isteyen öğrenciler için, çeşitli kurumsal burs programları mevcuttur. Büyük ölçüde devlet kurumları, üniversiteler ve özel kuruluşlar tarafından desteklenen bu burs programları, öğrencinin uluslararası eğitim masraflarını karşılamak, akademik başarılarını ödüllendirmek ve yetenekli öğrencileri teşvik etmek amacıyla düzenlenmektedir. Burs imkanları, öğrencilerin araştırma yapabilecekleri belirli alanlarda uzmanlaşmalarını ve küresel bir perspektif kazanmalarını sağlamak için çeşitlilik göstermektedir. Kavram Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimize, hayallerini gerçekleştirme ve dünyanın dört bir yanında bilgi ve deneyim biriktirme şansını sunuyoruz. Bu kurumsal burs programlarının geleceğin liderleri için önemli bir adım niteliği taşımakta olduğunu düşünüyoruz.

Elif Pehlevan - BİL Eğitim Kurumları Genel Müdürü

“Yeni eğitim öğretim yılında başarı odağımızda ekopedogojik yaklaşımlar ve uluslararası kariyer danışmanlığı yer alacak. Ekopedogoji kavramı özünde doğaya, insana, kültüre, çeşitliliğe saygı bulunan felsefi bir görüştür. Holistik öğrenme modeli ile öğrencilerimizin akademik, duygusal, sosyal, dil, dijital ve kariyer gelişimlerini yenilikçi eğitim yaklaşımlarıyla ele alıyoruz.”

BİL Eğitim Kurumlarında yeni eğitim öğretim yılında hangi akademik, sosyal ve kültürel uygulamalar hayata geçirilecek? BİL Eğitim Kurumları için nasıl bir eğitim öğretim yılı olacak?
29 yılı aşan köklü geçmişini ve eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan BİL Eğitim Kurumlarında “BİL’de Başarı Bir Kültürdür” mottosuyla başarı geleneği devam etmektedir. Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde tüm akademik programlarımız, Türkiye’de en çok tercih edilen ve en fazla öğrencisi olan vakıf üniversitesi İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenlerinin yer aldığı BİL Eğitim Kurumları Bilim Kurulu ve Genel Müdürlük Koordinatörlerimiz tarafından hazırlanmaktadır. Yeni eğitim öğretim yılında başarı odağımızda ekopedogojik yaklaşımlar ve uluslararası kariyer danışmanlığı yer alacak. Ekopedogoji kavramı özünde doğaya, insana, kültüre, çeşitliliğe saygı bulunan felsefi bir görüştür. Holistik öğrenme modeli ile öğrencilerimizin akademik, duygusal, sosyal, dil, dijital ve kariyer gelişimlerini yenilikçi eğitim yaklaşımlarıyla ele alıyoruz. Anaokulunda Keşif Temelli, ilkokulda Sorgulama Temelli, ortaokulda Performans Temelli, lisede Proje Temelli eğitim modellerimiz ile fark oluşturuyoruz. Yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerimizin kişisel ve sosyal farkındalık, öz yönetim ve sorumlu karar vermelerine yönelik atölye ve yetenek kulüpleri çalışmalarımız devam edecek. Böylelikle öğrencilerimize, aktif öğrenme deneyimlerini gerçekleştirebilecekleri ortamlar yaratacağız. Eğitim rutinlerimiz ile öğrencilerimizin sözlü, görsel ve yazılı iletişim, ifade anlamlandırma ve yorumlama, matematiksel kavramların günlük yaşam ile ilişkilendirme becerileri geliştirilmektedir.

İLHAM VEREN ÖĞRETMEN PROGRAMI
Öğretmen ve yönetici kadrolarınız yeni eğitim öğretim yılına nasıl hazırlandı? Hizmet içi programınız kapsamında hangi eğitimler gerçekleştirildi?
İstanbul Aydın Üniversitesi güçlü iş birliği ile İstanbul ve Kırşehir’de “İlham Veren Öğretmen” Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi Programı, “Sürdürülebilir Başarı Motivasyonu” temasıyla yüz yüze gerçekleştirildi. Ayrıca, çevrim içi eğitimlerle öğretmenlerimizin hizmet içi eğitimlerini tamamladık. Tüm öğretmenlerimizin meslekî gelişimlerine yönelik programda; CLIL tabanlı yabancı dil edinim, mentorlukta ölçme değerlendirme ve geri bildirim, yıl boyunca kullanılacak eğitim programı içerikleri, BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu uygulama eğitimleri ve atölye çalışmaları yer aldı. İstanbul Aydın Üniversitesi Teknoloji Geliştirme Merkezi (TEKMER), Teknoloji Transfer ve Proje Yönetim Ofisi (TTPYO) tarafından Ulusal-Uluslararası Proje Eğitimi sertifika programı düzenlendi. Eğitim öğretim yılı boyunca BİL Akademi Meslekî Gelişim Eğitimleri kapsamında öğretmenlerimize yönelik seminer ve atölye çalışmalarımız devam edecek. Yıl içerisinde BİL Akademi Öğretmen Eğitimleri “Teacher X” portalı ile sürekli devam edecek.

Yabancı dil eğitimine yönelik olarak kurumlarınızda hangi uygulamalar planlandı?
Kurumlarımızda yabancı dil öğretimini Yoğun İngilizce, Dil Gelişim Takip Sistemi ve Hibrit Öğrenme Platformları ile gerçekleştirmekteyiz. CLIL-Based Foreign Language Acquisition Programme (CLIL Tabanlı Yabancı Dil Edinim Programı) kapsamında disiplinlerarası yaklaşımlarla farklı disiplinlerin yabancı dil eğitimine entegrasyonu sağlanarak yabancı dil kullanımının farklı alanlara aktarılmasını mümkün kılmaktayız. Öğrencilerimizin aktif dil becerilerinin geliştirilmesine yönelik Active Reader, Active Speaker, Active Listener, Active Writer (Aktif Okuyucu, Aktif Konuşmacı, Aktif Dinleyici, Aktif Yazar) çalışmaları ile farkındalık oluşturmaktayız. BİL Eğitim Kurumları Erasmus Plus Projeler Koordinatörlüğü tarafından yürütülen çalışmalar kapsamında eğitim, gençlik ve spor alanlarındaki Avrupa Birliği programlarının en etkin şekilde yürütülmesini sağlayan Erasmus Plus ve Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunun bir parçası olmayı sağlayan e-Twinning programları kapsamında proje çalışmaları yürütülmektedir. Çift Diploma programlarımız, BİL Speaking Academy ve Londra yaz okulu ve Dubai kış okullarımızla öğrencilerimize yurtdışında eğitim imkânı vererek yabancı dil yetkinliklerinin geliştirilmesini sağlamaktayız. International MeetUps, Peace, Storytelling, P4C (Philosophy for Children), BİLMUN (Model United Nations), HalfDay English Programı projeleri ile beceri temelli yaklaşımlar uygulamaktayız.

CANLI DERSLER İLE KESİNTİSİZ EĞİTİM
Ulusal-uluslararası sınavlara ve yarışmalara hazırlıkta stratejileriniz, yürütülen çalışmalar nelerdir?
LGS (Liselere Geçiş Sistemi) ve YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) hazırlığında öğrencilerimizin bireysel başarıları ve kurumlarımızın kitlesel başarılarının artırılmasına yönelik çalışmaları, farklı güç kaynaklarını kullanarak öğrenmenin en etkili yolu “Akademik İlerleme Takip Sistemi” ile sürdürüyoruz. Ayrıntılı konu ve kazanım analizleriyle öğrencilerimizin en küçük öğrenme parçası ile ilgili akademik performansları tespit edilmektedir. BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformunda yer alan eğitim, rehberlik, ölçme değerlendirme modülleri, sıfır hata kitapçığı, kişiselleştirilmiş soru bankası, eğitim öğretim yılı boyunca devam edecek Genel Müdürlük Bölüm Başkanları tarafından verilecek canlı dersler ile kesintisiz öğrenme sağlıyoruz. Yüksek başarı geleneğimizi sürdürdüğümüz ulusal-uluslararası proje ve yarışmalara yönelik danışman öğretmen bilgilendirme seminerleri düzenliyoruz. Bu yıl bursluluk sınavı olarak öğrencilerimize ve farklı okul öğrencilerine yönelik uygulayacağımız BİL-PISA (Performans İzleme Süreç Analizi) sınavları ile sözel yetenek ve sayısal yetenek alanlarında ölçme değerlendirmede fark oluşturacağız. Öğrencilerimiz uluslararası proje, yarışma ve olimpiyatlara hazırlanırken İstanbul Aydın Üniversitesi akademisyenlerinden danışmanlık alarak projelerini tamamlama imkanı bulabiliyorlar.

HİBRİT EĞİTİM İLE DİJİTAL GELİŞİM AKADEMİSİ
Yeni dönemde kurumlarınızda yürütülecek inovasyon proje ve programlarınız hakkında bilgi verebilir misiniz?
Eğitim teknolojileri alanında Dünya İnovasyon Okulu vizyonumuzu ortaya koyan değerlerden biri olarak teknolojiyi tanıma, yerinde ve doğru kullanma, geliştirme/dönüştürme ve üretmeye dayalı proje tabanlı eğitimleri hayata geçirmekteyiz. Dijital Dünyanın Keşifleri, Dijitalleşen Projeler, Dijital Makaleler ve Hibrit Yenileşim projelerimiz ile kurumlarımızda inovasyon kültürünü oluşturmaya devam edeceğiz. Öğrenci, öğretmen ve velilerimize yönelik Hibrit Eğitim ile Dijital Gelişim Akademisi kapsamında yapay zeka, metaverse, ileri uzay araştırmaları, enerji üretimi, sürdürülebilir enerji, savunma sanayi, teknoloji bağımlılığı, siber zorbalık, mühendislik ve teknoloji sertifika programları düzenlenmektedir. Anaokulundan liseye öğrencilerimiz, BİL TALKS oturumları ile başarıya giden yolda deneyimlerini paylaşma fırsatı bulmakta, kişisel özelliklerini keşfedip ulusal ve uluslararası alanlarda kurum temsiliyetiyle kendilerini ifade etmektedir. Öğrencilerimiz; liderlik, inovasyon, etkili iletişim teknikleri, proje yönetimi eğitimleri ve BİL Young Leaders Genç Girişimcilik Yarışması ile geleceğin liderleri olarak yetişmektedir. Çift diploma programları ve yurt dışı-yurt içi eğitim gezileri ile çok yönlü, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı olma ve yabancı dili etkin kullanabilme imkânını sağlıyoruz.

“Sevinç Eğitim Kurumları olarak, Sevinç Koleji ve Sevinç Kurs Merkezi bünyesindeki öğrencilerimize çift diploma alma fırsatı sunuyoruz. Bu programla öğrencilerimize, ABD lise diploması alma imkânı tanıyoruz. Sunduğumuz çift diploma olanakları öğrencilerimizin uluslararası düzeyde rekabetçi, kültürel açıdan farkındalığı yüksek ve donanımlı bireyler olarak yetişmelerine büyük katkılar sağlıyoruz. Bu programlar sayesinde öğrencilerimiz, gelecekteki başarıları için güçlü bir temel oluşturuyorlar.”

Öğrencilerinize dünya vatandaşı kimliği kazandırmak için uluslararası eğitim işbirlikleriniz hakkında bilgi verebilir misiniz?

Uluslararası eğitim işbirliklerimiz, lise öğrencilerimize dünya vatandaşı olma yolunda önemli bir destek sağlamaktadır. Bu işbirlikleri sayesinde lise öğrencilerimiz, farklı kültürler hakkında bilgi edinebilir, farklı bakış açıları öğrenebilir ve yeni insanlarla tanışabilirler. Bu deneyimler, lise öğrencilerimizin dünyayı daha iyi anlamalarına ve uluslararası iş dünyasında başarılı olmalarına yardımcı olmaktadır.

EĞİTİM KALİTESİ ÖNCE GELİYOR
Yurtdışında anlaşma yaptığınız okulları nasıl belirliyorsunuz?
Yurtdışında anlaşma yapacağımız okulları seçerken birkaç önemli faktörü göz önünde bulunduruyoruz. Öncelikle eğitim kalitesi en üst önceliğimizdir. Anlaşma yapacağımız okulların eğitim standartları, akreditasyon durumu ve öğretim kalitesi yüksek olmalıdır. Akreditasyon, öğrencilerimizin alacakları diplomaların dünya genelinde tanınmasını ve kabul görmesini sağlar.
Uygun program ve alanlarda göz önünde bulundurduğumuz kritik bir faktördür. Öğrencilerimizin, ilgi ve yeteneklerine uygun programlar sunan okullarla işbirliği yaparız. Bu, öğrencilerimizin eğitim süreçlerinden maksimum verim alabilmelerini ve kariyer hedeflerine ulaşmalarını kolaylaştırır.
Kültürel ve dil yakınlığı öğrencilerimizin yurtdışında eğitim almalarını kolaylaştıran önemli bir faktördür. Dil bariyeri olmadan eğitim almak, öğrencilerimizin akademik başarılarını artırırken aynı zamanda kültürel etkileşimleri ve anlayışı da artırır.
Referanslar ve itibar, anlaşma yapacağımız okulların güvenilirliği ve etkinliği açısından önemlidir. Önceki işbirlikleri ve başarılar, okulların kalitesi ve öğrencilerimize sunacakları fırsatlar hakkında önemli bir göstergedir.
Son olarak finansal ve lojistik destek de değerlendirdiğimiz bir faktördür. Yurtdışında eğitim almak maliyetli olabilir. Bu nedenle öğrencilere burs olanakları, konaklama düzenlemeleri ve diğer pratik detaylar konusunda yardımcı olacak okullarla işbirliği yaparız.

ÖĞRENCİLERE ABD’DEN DE LİSE DİPLOMASI ALMA İMKANI
Çift diploma olanakları öğrencilere hangi avantajları sağlıyor?
Sevinç Eğitim Kurumları olarak, Sevinç Koleji ve Sevinç Kurs Merkezi bünyesindeki öğrencilerimize çift diploma alma fırsatı sunuyoruz. Bu programla öğrencilerimize, ABD lise diploması alma imkânı tanıyoruz. Çift diploma programı öğrencilerimize önemli avantajlar sağlıyor.
İlk olarak ABD lise diplomasının uluslararası geçerliliği, öğrencilerimizin dünya genelinde eğitim ve iş olanaklarına açılan bir kapı elde etmelerini sağlıyor. Bu, öğrencilerimizin küresel dünyada rekabet avantajı kazanmalarına yardımcı oluyor.
Aynı zamanda çift diploma programı, öğrencilere geniş akademik seçenekler sunuyor. ABD eğitim sistemi, çeşitli alanlarda zengin ders seçenekleri ile doludur. Bu da öğrencilerimizin ilgi duydukları alanlarda derinleşmelerine ve yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanır.
Öğrencilerimiz, çift diploma programı sayesinde İngilizce dilinde eğitim alma şansına sahip oluyorlar. Bu dil becerisi, uluslararası alanda iletişim kurma yetkinliğini artırır ve küresel dünyada başarılı olmalarına katkı sağlar.
Ayrıca yurtdışında eğitim alma deneyimi öğrencilerimize kültürel farkındalık kazandırır ve küresel perspektif geliştirmelerine yardımcı olur. Bu öğrencilerimizin anlayışlı ve açık fikirli bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar.
Çift diploma sahibi olan öğrencilerimiz, yurtdışındaki üniversitelerde kabul şansını artırır ve uluslararası şirketlerde iş başvurularında avantajlı konuma gelirler.
Son olarak çift diploma programı öğrencilere bağımsızlık ve sorumluluk duygusu kazandırarak özgüvenlerini artırır. Bu kişisel gelişimlerine önemli bir katkı sağlar.

Sevinç Eğitim Kurumları olarak sunduğumuz çift diploma olanakları öğrencilerimizin uluslararası düzeyde rekabetçi, kültürel açıdan farkındalığı yüksek ve donanımlı bireyler olarak yetişmelerine büyük katkılar sağlar. Bu programlar sayesinde öğrencilerimiz, gelecekteki başarıları için güçlü bir temel oluştururlar.

Öğrenciler hangi burs programlarıyla yurt dışında eğitim olanağına sahip olabilirler?
Yurt dışında eğitim olanağına sahip olmak için çeşitli burs programlarından faydalanabilirler. Bu burs programları arasında akademik başarı bursları, liderlik bursları, spor bursları, sosyal hizmet bursları, çeşitlilik ve kültürel burslar ile özel yetenek bursları bulunmaktadır. Bu burslar, öğrencilere maddi destek sağlayarak uluslararası eğitim fırsatlarını daha erişilebilir hale getirir. Öğrenciler burs programlarına başvurarak yurt dışında eğitim alma hayallerini gerçekleştirebilirler.