Dondurulmuş gençliğin YKS Sınavı
- Ayrıntılar
- Kategori: Alparslan Dartan
- Cuma, 06 May 2022 10:30 tarihinde oluşturuldu
Alpaslan Dartan - PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi
artı eğitim dergisinin bundan önceki sayısında eğitimin gündemini oluşturan Yükseköğretim Kurulu’nun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı TYT ve AYT baraj puanları uygulamasının kaldırılmasına değinmiştim.
Bu açıklamanın etkileri konuşulurken kısa bir süre sonra ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Halis Aygün, 18-19 Haziran'da düzenlenecek Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (2022-YKS) geçen yıla kıyasla yüzde 24,36 oranında artışla 3 milyon 243 bin 425 adayın başvurduğunu bildirdi ve yaptığı basın açıklamasıyla 2022 YKS'ye başvuran adayların, öğrenim ve mezuniyet durumuna, okul türlerine, yaş grupları ile başvuru yöntemlerine göre dağılımlarını açıkladı.
Pek çok eğitimci arkadaşımız sıcağı sıcağına bu sayılar üzerinden değerlendirmelerde bulundu. Ben de açıklanan sayılara baktığımda YKS Başvurularındaki artışın ağırlıklı olarak pandeminin eğitim sistemi ve öğrenciler üzerinde olumsuzlukların ve son iki eğitim yılında liselerden mezun olan öğrencilerin mutsuzluk ve umutsuzluk sarmalında sıkışmışlık hallerini görüyorum.
2022 YKS son 5 yıl içinde en çok adayın başvurduğu YKS olma özelliği taşıyor. Aşağıdaki tabloda da görüleceği üzere, 18 Haziran Cumartesi günü uygulanacak Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 3 milyon 234 bin 409 aday,19 Haziran Pazar sabah oturumu Alan Yeterlilik Testleri'ne (AYT) 2 milyon 56 bin 512 aday, öğleden sonra yapılacak Yabancı Dil Testi'ne (YDT) 168 bin 430 adaybaşvuruda bulunmuş. Aslına bakarsanız da toplam 5 milyon 468 bin 367 aday YKS’de gerçekleştirilecek olan tüm sınavlara giriyor olacak.
Başvuran Aday Sayısı |
TYT |
AYT Oturumu |
YDT Oturumu |
2022 |
3.243.425 |
2.056.512 |
168.430 |
Toplam |
5.468.367 |
ÖSYM verilerine bakıldığında 2020 YKS’de başvuran aday sayısı 2 milyon 424 bin 718, 2021 YKS'de başvuran aday sayısı 2 milyon 607 bin 903 ve bu yılki 2022YKS'yebaşvuran aday sayısı 3 milyon 243 bin 425 olmuş. Geçen yıla göre yani 2021’e göre 2022 YKS'ye gireceklerin sayısı 635 bin 522 aday artışıyla yaklaşık yüzde 25 oranında artış göstermiş.
Başvuran Aday Sayısı |
TYT |
AYT Oturumu |
YDT Oturumu |
2020 |
2.424.718 |
1.788.590 |
128.177 |
2021 |
2.592.390 |
1.781.678 |
130.491 |
2022 |
3.243.425 |
2.056.512 |
168.430 |
2022-2021 FARKI |
|||
TYT'de |
651.035 |
||
AYT'de |
274.834 |
||
YDT'de |
37.939 |
18-19 Haziran'da yapılacak olan 2022YKS'ye başvuru yapan adayların öğrenim durumlarına ilişkin sayılar ise daha ilginç, adaylardan 1 milyon 599 bin 780'i (yüzde 49’u) YKS'ye ilk kez başvurmuş. Bunların içerisinde Lise son sınıfta okuyan ve ilk kez başvuran sayısı 923 bin 37 (yüzde 28,23). Yani önceki yıllarda Liseyi bitirmiş olmalarına rağmen 676 bin 743 öğrencimiz hiç üniversite sınavına başvuruda bulunmamış. Bu elbette akademik, sosyolojik, kültürel ve ekonomik nedenler gerekçe gösterilerek açıklanabilir ancak baraj puanı uygulamasının kaldırılmasının da önemli etkisi olabilir.
2022 YKS İlk kez başvuran sayısı |
1.599.780 |
676.743 |
Lise son sınıfta olan aday |
923.037 |
ÖSYM’nin, adayların kaç kez YKS başvurusu yaptığına ilişkin verdiği bilgiye göre, adaylardan 1 milyon 599 bin 780'i (yüzde 49) YKS'ye ilk kez başvurmuş, 932 bin 145 (yüzde 29) adayın ikinci başvurusu, 434 bin 211 (yüzde 13) adayın üçüncü başvurusu, 199 bin 255 (yüzde 6) adayın dördüncü başvurusu, 78 bin 34 (yüzde 2) adayın ise beşinci başvurusu olduğu görülüyor.
2022/YKS |
İlk kez başvuran sayısı |
1.599.780 |
|
İkinci kez başvuran sayısı |
932.145 |
1.366.356 |
|
Üçüncü kez başvuran sayısı |
434.211 |
2022'de |
Lise mezunu olup bir yükseköğretim programına yerleşmemiş |
Bir yükseköğretim programına yerleşmiş veya kayıtlı |
923.037 |
1.556.730 |
389.823 |
Toplam |
1.946.553 |
|
28,23% |
47,99% |
12,27% |
Bu verilere de dikkatli bakıldığında iki ve üçüncü kez sınava giren başvuran aday sayısının 1 milyon 366 bin 356 olduğu anlaşılıyor. Kabaca bir tahminde bulunulursa bu adayların pandemi ile geçirdiğimiz son iki yılın mezunları olma olasılığı yüksek görünüyor, tabii bu benim yorumum. Açıklamalarda bu bilgilere yer verilmiyor verilse iyi olur kanımca. Ancak bu yorum gerçek olsun ya da olmasın son iki yılını okulda değil de evde geçiren üniversite adaylarının mezun olduklarında girdikleri üniversite sınavlarında başarılı olduklarını söylemek de iyimserlik olur.
Çocukların kişisel yeterlilikleri, yetkinlikleri alışkanlıkları, öğrenme biçimleri, ilişkileri yönetme süreçleri, okul iklimi gibi pek çok değişken onların hayat başarılarını ve akademik gelişimlerini etkiliyor. Özellikle son iki yıl uzaktan eğitim yolu ile eğitimlerini tamamlayan öğrenci grubu ile bugün yüz yüze eğitime devam eden ve hem eğitim hem de sosyalleşme fırsatı bulan öğrenciler arasında akademik, sosyal ve duygusal yönden farklar olduğunu yaşayarak gördük ve deneyimledik.
Buzdolabına konulan dondurulmuş gıdaların raf ömrü genellikle bir iki yıl arasında değişiyor. Pandemi döneminde bizler de öğrencilerimizi sosyal, duygusal ve bilişsel açılardan dondurduk gibi. Bugün okula dönen ve son iki yılını evde uzaktan eğitimle geçiren son sınıf öğrencileri yani YKS ye başvuran 923 bin 37 (yüzde 28,23) aday ile önceki iki yıl evde geçiren ve bu yıl tekrar yeniden sınava girecek öğrencilerin bir kişisel yarışına dönüşmüş olacak bu yılki YKS.
Aday sayılarındaki artışın sadece baraj puanlarının kaldırılması ve pek çok devlet ve vakıf üniversitelerinin boş kalan kontenjanlarının doldurulacağı beklentisi olduğunu düşünmüyorum. Özellikle pandeminin etkileri sonrası yüz yüze eğitime geçilmesi ile geçen yıl ve önceki yıl mezun öğrencilerin de bu yıl şanslarını yeniden denemek istediklerine de inanıyorum.
Mezuna kalmayı tercih eden ya da aile ve çevre beklentileri nedeniyle bir yere yerleşen ve yerleştikleri programlardan memnun olmayan adayların bu yıl hem yüz yüze eğitim alabildikleri ortamların etkisiyle şanslarını yeniden denemek istediklerini düşünüyorum bu nedenle de bu yılın adaylar için biraz daha çetin geçeceğini düşünüyorum.
Dondurulmuş gençlik bu yıl yüz yüze eğitime başlayarak hayata yeniden merhaba dedi, ancak bu süreçte sosyal ve duygusal olgunluk düzeylerinin doğal ve yaşıtlarının gerektirdiği olgunlukta olamadığınıgelişemediğini görüyorum. Çünkü bu dönem sınav stresinin yanı sıra fiziksel ve duygusal değişimlerin, yoğun duygusal iniş çıkışların yaşandığı, sinirlilik, dürtüsellik, saldırganlık ve depresif duygu hallerinin de arttığıstresin üçe beşe katlandığı bir dönem.
Sınav sürecinin özellikle bu yıl mezun olacak öğrenciler üzerindeki etkilerini merak ediyorum. Gözlemlerim önceki yıllara göre daha erken yoruldukları yönünde. Son iki yıllarını görece daha rahat ama eğitim noksanlıklarıyla ve bilgi boşluklarıyla geçirdiler çünkü. Üzerinde ruh sağlığı, akademik başarı vb. konularda daha pek çok araştırma yapılan bir jenerasyon olacağını düşünüyorum
Kaynak
YKS'ye ilk kez 3 milyonun üzerinde başvuru geldi (25.03.2022) (osym.gov.tr)
YASAL UYARI:
Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.
Alparslan Dartan İstanbul PDR Şube Başkanı
27.Eyl.2024
Eğitim Pahalı Mıdır? Eğitimin Değeri / Ederi Nedir?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı “Eğitimin pahalı olduğunu düşünüyorsanız, cehaletin bedelini hesaplayın.” Sokrates MEB'e bağlı okullarda eğitim alan yaklaşık 21 milyon öğrenci ve 1...
23.Ağu.2024
Eğitimde Bakmak ile Görmek ve Türkiye Yüzyılı!
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı “İstiklalden İstikbale, Türkiye Yüzyılını inşa edecek nesiller yetiştirmek” (Yusuf Tekin) Bir birleşenler topluluğu olan devlet, yönetimi, yasası, felsefesi, politikası,...
27.Şub.2024
Özel okul velisi, öğretmeni ve okul sahipleri: Sesimizi duyan var mı?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye’de temel becerilerden yoksun, performans göstergelerine özellikle de sınava ve sonuçlarına odaklı bir eğitim anlayışı sürdürülürken eğitimde niceliksel...
06.Şub.2024
MEB’in ortak sınavlarının sonuçları hakkında neyi, ne kadar biliyoruz?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Millî Eğitim Bakanlığı, geçen yıl Eylül ayında öğrencilerin gelişimini takip etmek, müfredatın işlenmesinde okullar arasında bütünlük sağlamak ve...
06.Kas.2023
Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim: Toplumcu mu, Bireyci mi?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR UzmanıMerak, kendi kendine öğrenme, deneysellik, keşif ve sorgulama, modern eğitimin ayar damgası olmalıdır. Bu tür bir eğitim yaratıcılığı...
24.Eyl.2023
Yeni dönem başlarken; Öğrenciler, Ebeveynler ve Öğretmenler
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar açılırken öğrenciler, öğretmenler ve anne babalar için heyecanlı, endişeli bir süreç de başlamış oldu. Türkiye’de farklı yaş...
01.Eyl.2023
Hayat hep seçimlerden / tercihlerden ibaret midir?
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı İnsanoğlu normal koşullarda doğar, büyür, gelişir, gençleşir, olgunlaşır, yaşlanır ve nihayetinde ölür, doğanın yasası böyle, elbette buna diyecek...
21.Tem.2023
LGS ve YKS: Ulusal Sınavlar ve Sonuçları Üzerine
Alpaslan Dartan – PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi Haziran ayında gerçekleştirilen ve ulusal sınavlarımız dediğimiz LGS ve YKS’nin bu yıl deprem gibi yaşanan acı deneyime ve...
03.Tem.2023
Yeni Bakan Yeni Umut olacak mı?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Milli Eğitim Bakanlığına atanan Prof. Dr. Yusuf Tekin, aslında Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü alanından bir profesör....
27.May.2023
Liseler Neden 4 Yıl?
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Eğitim sistemimizdeki belirli dönemlerdekisistem değişikliklerinin genel hayat üzerinde olumlu/olumsuz etkilerini ve uzun yıllar silinmeyecek izleri görebiliyoruz. Son yıllarda Liselerde...
27.Nis.2023
YÖK değişir mi ya da üniversiteler nicelikten niteliğe doğru değişir mi?
Alpaslan Dartan / Eğitim Yöneticisi - PDR Uzmanı Uzunca bir süre seçimlerin tarihine endeksli olarak ne zaman yapılacağı belirsiz olan Yükseköğretim Kurumları Sınavı seçim tarihinin öne...
31.Mar.2023
Eğitim ülkemizde ‘Bir Ülke Meselesi’ olamadı!
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı 1920 yılından bugüne geçen 98 yılda 66. Milli Eğitim Bakanı olarak görevini sürdüren Prof. Dr. Mahmut Özer de...
27.Şub.2023
Deprem / Büyük Felaket Travmaların Nedeni
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye, yüzyılın felaketi olarak adlandırılan Kahramanmaraş merkezli iki büyük depremle sarsıldı. İlki 7,7 ikincisi 7,6 büyüklüğündeki deprem; Kahramanmaraş,...
28.Ara.2022
Yükseköğretim Kurulunda Girdi Esaslı Düzenlemelerin Yansımaları
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Yükseköğretim Kurulu (YÖK), yükseköğretimdeki eğitim kalitesini yükseltmek için “süreç odaklı düzenlemeler ve çıktı esaslı düzenlemeler" olmak üzere üç...
22.Kas.2022
Eğitimde kurumsal hafıza ve sürdürülebilir politikalar özlemi
Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Evet, ana başlıkları ile çok değil son üç Milli Eğitim Bakanı’nın öğretmen yetiştirme politikalarından, öğretmenlerin özlük haklarına ve öğretmenlik mesleğinin...
28.Eki.2022
Cumhuriyetin 99. Yılında Tarihi Okullar
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar, bir toplumun sosyalleşmesinde ve değerlerinin bireylere aktarımında en önemli kurumlardan birisidir. Puzzle’ın her bir parçası toplumun tüm...
26.Eyl.2022
EĞİTİMİN PANORAMASI
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Millî Eğitim İstatistikleri-Örgün Eğitim 2021-2022 verileri ışığında EĞİTİMİN PANORAMASI 2022 -2023 eğitim ve öğretim yılı, 12 Eylül 2022 Pazartesi günü...
22.Ağu.2022
Öğretmenler ayrıştırılıyor mu?
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Son zamanlarda öğretmenler arasında Milli Eğitim Bakanlığının açıkladığı “Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Eğitim Programı ve Yazılı Sınav Takvimi”ne...
18.Tem.2022
Üniversite Yaşamı ve Çoklu Kariyer Fırsatları
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Çocukken büyüklerimiz hepimize “Büyüdüğünde ne olmak istersin?” sorusunu sorardı. Bizler o zamanlar neredeyse ezberlemiş gibi hep aynı cevapları...
25.May.2022
Eğitimde Demokratik ve Katılımcı Bir Yönetim
Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Günümüzde teknolojik gelişmelere ve dijitalleşen dünya düzenine rağmen eğitim ve öğretim faaliyetleri ve eğitim liderliği etkileşim ve psikolojiye...
Eğitim Pahalı Mıdır? Eğitimin Değeri / Ederi Nedir?
Eğitimde Bakmak ile Görmek ve Türkiye Yüzyılı!
Özel okul velisi, öğretmeni ve okul sahipleri: Sesimizi duyan var mı?
MEB’in ortak sınavlarının sonuçları hakkında neyi, ne kadar biliyoruz?
Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim: Toplumcu mu, Bireyci mi?
Yeni dönem başlarken; Öğrenciler, Ebeveynler ve Öğretmenler
Hayat hep seçimlerden / tercihlerden ibaret midir?
LGS ve YKS: Ulusal Sınavlar ve Sonuçları Üzerine
Yeni Bakan Yeni Umut olacak mı?
Liseler Neden 4 Yıl?