Okumak için ailesini ihbar etti
- Ayrıntılar
- Kategori: Gündem
- Cumartesi, 22 Eylül 2012 10:59 tarihinde oluşturuldu
Milli Eğitim Bakanlığı'nın iletişim merkezi olan 'Alo 147'yi arayarak 'Ailem beni okula göndermiyor' diyerek ihbarda bulunan 17 yaşındaki Gamze Turan çok sevdiği okuluna geri döndü.
Ağrı'ya 12 kilometre uzaklıktaki Yukarı Yoldüzü köyünde oturan Turan ailesi en büyük çocukları Gamze Turan'ı, maddi imkansızlık nedeniyle okula göndermedi. Ailesinin aldığı bu karara boyun eğmeyen 17 yaşındaki Gamze Turan ev telefonundan 147'yi arayarak durumunu anlattı. Bakanlık yetkilisi Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Fatih Başak'ı arayarak gereğinin yapılmasını istedi. İl Müdürü Fatih Başak beraberine rehber öğretmenlerini alarak Gamze Turan'ın yaşadığı köye gitti. Milli Eğitim Müdürü ve öğretmenler Gamze Turan'ın dedesi ile görüşTÜ. Dedenin 'evet okuturuz' sözü üzerine gözleri dolan 11'inci sınıf öğrencisi Gamze Turan, "Dünyanın en mutlu çocuğu ben oldum. En büyük hayalim okumak ve ülke için faydalı bir kişi olmak" dedi.
YASAL UYARI:
Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR
DİĞER GÜNDEM HABERLERİ
-
Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumuna 6 ülke ve 47 şehirden 3 bin kişi katıldı
-
3 ve 4. Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumları kapılarını açmaya hazırlanıyor
-
‘Kadın eğitimcilerin liderlik ettikleri okullarda başarı oranları artış gösteriyor’
-
‘Geleceğin eğitiminde kadınlar sistemin şekillendiricileri ve dönüştürücüleri olacak’
-
‘Bakanlığın destekleyici politikalarıyla eğitimde kadın yönetici sayısı artıyor’
-
Prof. Dr. İrfan Erdoğan, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı görevinden ayrıldı
-
Final 45. yılında eğitimin geleceğini şekillendirmeye devam ediyor
-
DAS Akademie, insan kaynakları uygulamaları ile fark yaratıyor!
-
Özel okullarımızın sesi duyulmalı, haklı taleplerimiz değerlendirilmeli!
-
YETEV ve Boğaziçi Üniversitesi Montessori Eğitiminde öğretmenlere yeni kapılar açacak


