"Ana Kız Okuldayız" kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

Türkiye genelinde okuma yazma seferberliği başlatan ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen kurslara katılan 2 milyon 224 bin 539 kişi'den 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar oluşturdu.

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Mustafa Kemal Biçerli, AA muhabirine 2008 yılında başlatılan ''Ana Kız Okuldayız'' okuma yazma kampanyasıyla ilgili bilgiler verdi.

Yurt genelinde, ''Ana Kız Okuldayız'' kampanyasıyla düzenlenen okuma yazma kurslarına 2 milyon 224 bin 539 kişi katıldı, 1 milyon 543 bin 39 kişi okur yazarlık belgesi aldı.

Kurslara katılanların 1 milyon 650 bin 758'ini kadınlar, 573 bin 781'ini erkekler oluşturdu.

Biçerli, "Doğrusu bu proje, bu problemle savaşma noktasında bize önemli destek verdi. İyi bir mesafe katedildiğini düşünüyorum" dedi.

Yapılan araştırmalara göre, internette çocukların dijital becerisi ne kadar artarsa, maruz kalacakları risk oranı da o kadar yükseliyor.

TBMM Araştırma Hizmetleri Başkanlığı uzmanlarından Handan Karakaş'ın, TBMM Bilişim ve İnternet Araştırma Komisyonu'na sunduğu araştırma sonucuna göre; çocuklarla ilgili internet güvenliği hakkında bilinen bazı ''efsaneler'' yıkılıyor.

Avrupa Çevrimiçi Çocuklar Araştırma Projesi (Eu Kids Online) kapsamında yapılan araştırmaya göre; ''çocukların dijital becerilerinin geliştirilmesinin çevrimiçi riskleri düşürdüğü'' yolundaki kanı gerçeği yansıtmıyor. Aksine dijital beceri ne kadar artarsa çocukların maruz kalacağı risk oranı da o kadar artacağı bildiriliyor.

Yine aynı araştırmaya göre 11-16 yaş arasındaki her üç çocuktan biri, bilgisayar güvenlik ayarlarını ve internet filtreleme sistemlerini değiştirebiliyor. Aynı çocukların büyük çoğunluğu, ailelerin internet faaliyetlerini kısıtlamalarının faydalı olduğunu da söylüyor.

RTÜK televizyon dizilerinde evlilik dışı ilişikleri mercek altına aldı ve dizilerde evlenmeden birlikte yaşayan karakterler RTÜK’ün baskısıyla bir bir evlilik kararı almaya başladı.

Milliyet gazetesinden Birsen Altuntaş'ın haberine göre, AK Parti ve MHP'li vekillerin evlilik dışı ilişkiyi meşrulaştırdığı eleştirilerinin ardından Behzat Ç., geçen aylarda Savcı Esra'ya evlilik teklif etmişti. Şimdi RTÜK üyelerinin de "1 Erkek, 1 Kadın" dizisinin uzun süredir aynı evde yaşayan aşıkları Ozan ve Zeynep'in evlenmesini çok istediği gündeme geldi. Orijinali “Love Bugs” adı ile Kanada'da yayınlanan ardından pek çok ülkede ekrana gelen formattan ülkemize uyarlanan dizide, bir izdivaç olup olmayacağı da merak konusu oldu.

Bu sorunun cevabını dizinin Genel Yönetmeni Müge Turalı cevapladı. Acaba Zeynep'in annesinin 2. kez evleneceğini duyunca gözyaşı döküp "Annem bile bana tur bindiriyor" demesine rağmen Ozan'ın yanaşmadığı evlilik olayı gerçekleşecek miydi? Turalı merak uyandıran evliliğin olacağının sinyalini verdi ancak evlilik tarihinin sürpriz olmasını istediklerini açıkladı.

Sabah Gazetesi Yazarı YAŞAR ÖZAY’ın bugünkü yazısı.

YGS'de sıfır çeken aday sayısı 38 bin 269'dan 50 bin 805'e yükseldi. Türkçe testi, soru çözüm ortalaması yüzde 18'e düşerek belirleyici oldu

YGS'de puanı hesaplanamayan yani sıfır çeken aday sayısı yüzde 32.75 artarak 38 bin 269'dan 50 bin 805'e yükseldi. Uzmanlar, YGS'de, 40'ar soruluk 4 testin en az ikisinden 0.5 net alabilen yani 160 soruda 1 net çıkaran adayın puanının hesaplanabildiğini vurguladı. Bu nedenle binlerce adayın sınava "İş olsun" diye girmiş olabileceği ifade edildi. Sonuç, liselerdeki öğretimin düzeyini de gündeme taşıdı. 

TÜRKÇE BELİRLEYİCİ OLDU

Geçen yıl "Temel Matematik" testinde yaşanan soru çözüm ortalaması düşüşü, bu yıl "Türkçe" de yaşandı. Türkçede son sınıflar düzeyinde soru çözüm ortalaması yüzde 3.72 düşerek yüzde 18 oldu. 40 soruluk Türkçe testinde 35 ve üzerinde net çıkaran öğrenci sayısı yüzde 54 azalarak 142 bin 752'den 77 bin 429'a düştü. Lise bitirmiş adayların anadilleriyle ilgili testte soru çözüm ortalaması 100 üzerinden 45'te kaldı. 2011'deki YGS'de "Temel Matematik" testinin çözüm ortalaması, bir önceki yıla göre ortalama yüzde 3.9 oranında düşerek 11.4'ten 7.5'e inmişti. 35 ve üzerinde net yapan öğrenci sayısı da 74 bin 347'den 30 bin 633'e düşmüş, matematik testi eleyici ve belirleyici test olmuştu. Bu yıl da Türkçe eleyici test oldu. Final Dershanesi Sınav Koordinatörü Celil Vardar, YGS'de yüzde 10 ortalama başarıyı elde edenlerin 140 puan alabilmesine yönelik sistemin adaylara olumlu bir yansıması olduğunu dile getirdi. Bu durumun testlerdeki standart sapmalarda değişiklik yarattığını kaydeden Vardar, 2011 YGS'de 2012 YGS'deki bir adayla aynı puanı alanın başarı sırasının değiştiğini, durumun 2012'de sınava giren adayın lehine olduğunu açıkladı. Uğur Dershaneleri Sınav Koordinatörleri de, 2011'deki YGS'de en başarılı iller olan Yalova, Kırşehir ve Kayseri'nin bu yıl yerini Burdur, Ankara ve Karabük'e bıraktığını belirtti. Kayseri ve Yalova üst sıralardaki yerlerini korudu. İstanbul ise sıralamaya giremedi. 

ÖNEMLİ OLAN NETLER

En az başarılı iller sıralamasında ise 2011'de olduğu gibi Hakkâri ve Şırnak başta yer aldı. Deprem ve sonraki sürecin etkileri nedeniyle Van da bu illere eklendi. Artık adayların dikkat etmesi gereken en önemli noktanın LYS sınavları olduğunu belirten uzmanlar şunları söyledi: "Yapmaları gereken, LYS'ye gereken ağırlığı vererek geçmişe yönelik tüm eksiklerini sistematik olarak gidermeye gayret etmek ve yeni öğrenilecek konuları ertelemeden öğrenmeye çalışmaktır. Tercihler LYS ve YGS netlerinden elde edilen netlerin puansal değeri ile yapılmaktadır. LYS'de adayın tercih yapacağı puan türüne bağlı olarak yanıtlayacağı sorular sayıca daha fazla ve sadece alana yönelik bağımsız ya da ortak testlerden oluştuğundan öğrencinin LYS başarısı daha etkilidir. Her senenin kendine özgü yapısı olduğu, YGS sıralamasında kendi alanlarının haricinde adayların da bulunduğu dikkate alınmalı ve LYS'ye bu gerçek göz önüne alınarak hazırlanılmalı."

(Yaşar Özay-sabah)