Kamuoyunda "Demokratikleşme Paketi" olarak bilinen kanun ile dershanelerle ilgili düzenlemeleri de içeren kanun, onay için Çankaya Köşkü'ne gönderildi.

Kamuoyunda "Demokratikleşme Paketi" olarak bilinen kanun ile dershanelerle ilgili düzenlemeleri de içeren kanun, onay için Çankaya Köşkü'ne gönderildi.

TBMM Kanunlar ve Kararlar Başkanlığı, Genel Kurul'da geçen hafta sonu kabul edilen Temel Hak ve Hürriyetlerin Geliştirilmesi Amacıyla Çeşitli Kanunlarda Değişiklik Yapan Kanun üzerinde incelemesini tamamladı.

Kanun, TBMM Başkanı Cemil Çiçek'in imzasıyla onay için Çankaya Köşkü'ne gönderildi. 

Dershanelerle ilgili düzenlemelerin de yer aldığı Milli Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve KHK'larda Değişiklik Yapan Kanun da Çankaya Köşkü'ne sevk edildi.

Anayasa hükmü gereğince, Cumhurbaşkanı Gül'ün, kanunları 15 gün inceleme süresi bulunuyor. Bu süre içinde yasaları onaylayıp Resmi Gazete'de yayımlanmak üzere Başbakanlığa gönderiyor. 

Gül'ün yasaların tamamını veya bazı maddelerini Meclis'e iade yetkisi de var. Bu durumda yasalar veya iade edilen maddeler, tekrar Meclis komisyonu ve TBMM Genel Kurulu'nda görüşülüyor. Yasalar, TBMM Genel Kurulu'nda aynen kabul edilip Çankaya Köşkü'ne gönderilirse, Cumhurbaşkanı'nın ikinci kez iade hakkı bulunmuyor. Bu durumda ise Cumhurbaşkanı yasaları onaylayarak tamamını veya bazı maddelerini Anayasa Mahkemesi'ne götürebiliyor.

Demokratikleşme Paketi

TBMM Genel Kurulu'nda, 3 Mart Pazar günü kabul edilen Demokratikleşme Paketi'nde, önemli değişiklikler yer alıyor. Buna göre, seçimlerde Türkçe'nin yanı sıra farklı dil ve lehçelerle de propaganda yapılabilecek.

Siyasi partilerin, bir ilçede teşkilatlanmaları için beldelerde teşkilat kurma zorunluluğu kalkacak.

Siyasi partilere devlet yardımı yapılabilmesi için milletvekili seçimlerinde yüzde 7 yerine yüzde 3 oy alması yeterli olacak.

Toplantı ve gösteri yürüyüşü hakkının kullanılacağı yer ve güzergahın belirlenmesinde, belediye başkanları, siyasi partiler, meslek örgütleri ve sendikaların görüşü alınacak.

Türk vatandaşlarının günlük yaşamlarında geleneksel olarak kullandıkları farklı dil ve lehçelerle özel okullarda eğitim ve öğretim yapılabilecek.

Eğitim ve öğretim hakkının kullanılmasının engellenmesi, yaptırım altına alınacak ve bu suç için belirlenen ceza artırılacak.

Kişilerin toplu ibadetlerinin yanı sıra bireysel ibadetlerinin engellenmesi de suç olacak.

Dershanelerle ilgili düzenleme

Milli Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve KHK'larda Değişiklik Yapan Kanuna göre, Öğretim Kurumları Kanunu'ndan "dershane" tanımı çıkarılarak, ortaöğretime veya yükseköğretime giriş sınavlarına veya bu sınavlar kapsamındaki derslere hazırlık niteliğinde kurs açılması da engelleniyor.

Hazine'ye ait taşınmazlar üzerinde; dönüşüm programına dahil dershaneler lehine, bedelsiz olarak en fazla 25 yıl süreli irtifak hakkı kurulabilecek.

Mülkiyeti Hazine'ye ait olup Milli Eğitim Bakanlığı'na tahsis edilen taşınmazlar üzerindeki okul binaları kiraya verilebilecek.

Öğrenci etüt eğitim merkezleri, 12 yaş ve altındaki öğrencilere yönelik faaliyet gösterecek şekilde yeniden düzenlenecek.

Dershane ve öğrenci etüt merkezleri, eğitim öğretim faaliyetlerine 1 Eylül 2015'e kadar devam edebilecek, 2018/2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar özel okullara dönüşecek.

Talim ve Terbiye Kurulu üyeleri, müsteşar yardımcısı, genel müdür, inşaat ve emlak grup başkanı ve grup başkanı ile il müdürlerinin görevi, bu düzenlemenin yayımı tarihinde sona erecek.

Dershanelerdeki eğitim personeli, KPSS şartı aranmaksızın, sözlü sınavda başarılı olmaları kaydıyla öğretmen unvanlı memur kadrolarına atanabilecek.

Dönüşüm sürecinin bitiminde, dönüşme talebinde bulundukları örgün eğitim kurumunun gerekli şartları karşılayamayanların kurum açma izinleri iptal edilerek, faaliyetlerine son verilecek.

Üniversiteye giriş sistemi değişiyor. Milli Eğitim Bakanı Avcı, yeni üniversiteye giriş sisteminin ipuçlarını açıkladı. İşte Bakanın açıklaması…

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, üniversite sınavıyla ilgili NTV ana haber bültenine açıklama yaptı.

Avcı, “Liselere girişte bu yıl ilk kez uyguladığımız sisteme benzer ama öğrencilerin ilgilerini, becerilerini ve bilgilerini ölçen bir sistem üzerinde çalışıyoruz. Tam olarak bu yıl uyguladığımız sistem gibi değil ama ona benzer. Belki üniversiteler, hatta fakülteler kendi sınavlarını yapabilecek, öğrenciler şimdiki gibi ‘ne çıkarsa’ mantığıyla değil, kendi ilgi ve yeteneklerine göre fakültelere başvurabilecek ve fakülteler de değerlendirmelerini yapabilecek.  Böyle bir sistem getirmeyi planlıyoruz” dedi. Bu üniversiteye giriş konusunun 2016 yılına kadar tamamlanacağını dile getiren Bakan Avcı, dershane dönüşümü ve sınav sistemi değişikliğinin birlikte yürüyen bir süreç olduğunu da sözlerine ekledi.  

Tabletler sınavlarda da kullanılacak

Avcı, Fatih Projesi kapsamında dağıtılan tabletlerin, orta öğretime geçişte yapılan merkezi sınavlarda da etkin şekilde kullanılacağını söyledi. 

Avcı, "3 yıl içinde 10 milyon 600 bin tablet bilgisayar dağıtılacak. Her çocuğumuz açık uçlu sınavlarını o tablet bilgisayar üzerinden cevaplandırabilecek. Bu sınav kağıtları merkezde toplanacak ve öğrencilerin tanımadıkları hocalar tarafından değerlendirilecek" diye konuştu.

TÜİK verilerine göre, yüksekokul veya fakülte mezunları arasında eğitim durumu ve mezun olunan alan itibariyle Türkiye'deki iş gücü, işsiz sayıları ile işsizlik oranları açıklandı

Türkiye'nin iş gücünün 5 milyon 388 binlik kısmını yüksekokul veya fakülte mezunları oluşturuyor. İşsizler arasında 557 bin üniversite mezunu bulunuyor.

İmalat ve işletme mezunlarının yüzde 16,8'i, sanat mezunlarının yüzde 15,9'u, yaşam bilimleri mezunlarının yüzde 14,5'i işsizlik sorunu yaşıyor. Sosyal ve kişisel hizmetler, bilgisayar, gazetecilik ve enformasyon, mimarlık ve inşaat mezunlarının işsizlik oranı, üniversite mezunlarının genel işsizlik oranının üzerinde seyrediyor.

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerine göre, en son mezun olunan okul ve mezun olunan alan itibariyle Türkiye'de 28 milyon 271 bin kişilik iş gücünün 5 milyon 388 milyonluk kısmını yüksekokul veya fakülte mezunları oluşturuyor. İş gücündeki üniversite mezunlarının sayısı  2013 yılında önceki yıla göre yüzde 8 arttı. Geçen yıl iş gücüne katılan üniversite mezunlarına 392 bin kişi eklendi.

Üniversite mezunu işsizlerin sayısı geçen yıl 54 bin artarak 557 bine, istihdam edilenlerin sayısında 338 bin artarak 4 milyon 831 bine çıktı. Bu gelişmeler doğrultusunda yüksekokul veya fakülte mezunları arasında 2012'de yüzde 10,1 olan işsiz sayısı 10,3'e çıktı.

Üniversite mezunları arasında işsizlik oranının en yüksek olduğu alan imalat ve işletme oldu. Bu alanlardan mezun olanların yüzde 16,8'i işsiz durumda bulunuyor. İşsizlik oranında imalat ve işletmeyi, sanatla ilgili alanlar izliyor. Sanat bölümlerinden mezunların yüzde 15,9'u işsizlik sorunu yaşıyor.

Eğitimli iş gücünde işsizlik oranının yüksek olduğu bir diğer alan ise yaşam bilimleri. Bu alandan mezun olanların yüzde 14,5'i iş arıyor.

İşsizlik gazetecilik ve bilgisayar mezunlarının da sorunu

Sosyal ve kişisel hizmetler, bilgisayar, ulaştırma hizmetleri ve çevre koruma, iş ve yönetim, gazetecilik ve enformasyon, tarım, ormancılık ve balıkçılık, fizik bilimleri ile mimarlık ve inşaat mezunlarının işsizlik oranı üniversite mezunlarının genel işsizlik oranının üzerinde bulunuyor.

Sosyal ve kişisel hizmetler mezunlarının yüzde 14,3'ü, bilgisayar mezunlarının yüzde 14,2'ü, ulaştırma hizmetleri ve çevre koruma mezunlarının yüzde 14,1'i, iş ve yönetim mezunlarının yüzde 13,5'i, gazetecilik ve enformasyon mezunlarının yüzde 13,2'si, tarım, ormancılık ve balıkçılık mezunlarının yüzde 12,2'si, fizik bilimleri mezunlarının yüzde 11,9'u, mimarlık ve inşaat mezunlarının yüzde 11,2'si iş sahibi değil.

Üniversiteli işsizlerin 203 binini iş ve yönetim mezunları, 59 binini öğretmen eğitimi ve eğitim bilimleri, 46 binlik kısmını mühendislik işleri mezunları oluşturuyor.

İşsizliğin düşük olduğu alanlar

Buna karşın bazı alanlarda işsizlik oranı oldukça düşük seviyelerde bulunuyor.

Yüksekokul veya fakülte mezunları arasında işsizliğin en az olduğu alan güvenlik hizmetleri olarak dikkati çekiyor. Bu alanlardan mezun olanların işsizlik oranı yüzde 2,1'le sınırlı kalıyor.

İşsizliğin düşük olduğu bir diğer alan ise sağlık. Sağlıkla ilgili alanlardan mezun olanlar arasındaki işsizlik oranı ise yüzde 2,4 düzeyinde bulunuyor.

Veterinerler de büyük ölçüde işsizlik sorunu yaşamıyor. Veterinerler arasındaki işsiz oranı yüzde 4,7'de kalıyor.

  Hukuk yüzde 6'lık, öğretmen eğitimi ve eğitim bilimleri yüzde 7,4, mühendislik işleri yüzde 8,4, matematik ve istatistik yüzde 9,3, beşeri bilimler yüzde 9,8, sosyal bilimler ve davranış bilimleri yüzde 10'luk işsizlik oranıyla, üniversite mezunlarının genel işsizlik oranının gerisindeki alanları oluşturuyor.  

TÜİK verilerine göre, yüksekokul veya fakülte mezunları arasında eğitim durumu ve mezun olunan alan itibariyle Türkiye'deki iş gücü, işsiz sayıları ile işsizlik oranları şöyle:  

2014 ÖSYM sınav takvimi güncellendi. ÖSYM sınav takviminde yer alan Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı (ÖABT) 20 Temmuz olarak değiştirildi.

ÖSYM, Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı (ÖABT) tarihini değiştirdi. ÖABT sınav tarihi 20 Temmuz'a alındı.

Daha önce ÖSYM 2014 sınav takviminde 13 Temmuz olarak açıklanan Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı (ÖABT) 20 Temmuz 2014’e alındı. Öğretmen atamalarında 15 alandan yapılan ÖABT, bu yıl 20 Temmuz 2014 tarihinde yapılacak. ÖABT 15 alandan yapılacak. ÖABT başvuru tarihleri ise 5-14 Mayıs tarihleri arasında ÖSYM’nin internet sitesinde yayınlanacak olan ÖABT başvuru kılavuzuna göre yapılacak.

ÖABT'nin yapılacağı alanlar

Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) Türkçe, İlköğretim Matematik, Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğrafya, Matematik (Lise), Fizik, Kimya, Biyoloji, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Yabancı Dil (Almanca, İngilizce), Rehber Öğretmen ve Sınıf Öğretmenliği alanlarında yapılacak