Terakki öğrencileri, Nepal’de toplumsal hizmet projesi gerçekleştirdi
- Ayrıntılar
- Kategori: Özel Okullar
- Perşembe, 21 Şubat 2013 08:03 tarihinde oluşturuldu
Terakki Vakfı Özel Şişli Lisesi öğrencileri, Bandipur - Deurali İlkokulunda çocuklara İngilizce, drama, resim, ve dans dersleri verdiler. Okulun temizlik ile bakım işlerini üstlenerek okul binasının dış duvarlarlarını boyadılar.
Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Lisesi, 27 Ocak - 08 Şubat 2013 tarihleri arasında Nepal’in başkenti Katmandu’da bir toplumsal hizmet projesi gerçekleştirdi.
Öğrencilerimiz, doğa ve insan odaklı bu projenin Orta Öğretim Coğrafya Öğretim Programı’nda sosyal faaliyetlere katılarak ülkenin gelişmişlik seviyelerini belirleyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunup, problemleri analiz edebilme konusunda deneyim kazandılar.
Terakkili öğrencilerden İlayda Güler, Aysu Bakioğlu, Şevval Eryüksel, Yiğit Okudan Mina Aslan, Ayşegül Güneyli, Eren Deveci, Beste Tekdoğan, Merve Arda, Ezgi Hamamcı, Merve Müstecaplıoğlu ve Ece Öz katıldığı projeye okulumuzun Sosyal Bilimler Bölümü’nden Coğrafya öğretmenleri Fahriye Ertınaz ve Nezihe Ecevit rehberlik etti.
Özel Enka Lisesi ile birlikte yürütülen bu sosyal sorumluluk projesinde o toplumun farklı sosyal ve kültürel yanlarıyla tanışan öğrencilerimiz, çocuklarla oyun oynayıp onlarla yakın bir ilişki kurdular. Ayrıca öğrencilerimiz, Bandipur - Deurali İlkokulunda çocuklara İngilizce, drama, resim, ve dans dersleri verdiler. Okulun temizlik ile bakım işlerini üstlenerek okul binasının dış duvarlarlarını boyadılar.
Katmandu şehir turunda ise öğrencilerimiz, Buda Tapınağını, Tibet’li göçmenlerin kurduğu Budist hac merkezini, UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesi’nde yer alan Patan’ı ve Kraliyet Sarayı’nı gezdiler.
Öğrencilerimiz bu proje ile farklı yaşamlara tanıklık ederek, hem bireysel ve toplumsal sorumluluklara karşı farkındalıklarını arttırdı hem de birbirleriyle yardımlaşarak paylaşma becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
YASAL UYARI:
Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.
İLGİLİ HABERLER
-
‘Türkiye’nin tamamında karşılık bulan bir eğitim modeli geliştiriyoruz’
-
‘Yeni Nesil Öğretmen, bir öğrenme mimarıdır’
-
‘Değişen Dünyada Öğretmenlik: Yeniden Tanımlanan Bir Meslek ve Yeni Bir Nesil’
-
BİL Eğitim Kurumlarında Yeni Nesil Öğretmen; teknolojiyi pedagojik bilgelikle harmanlayan bir eğitim lideridir
-
‘Geleceğin öğretmeni, bilgiyi dönüştürebilen öğretmendir’
-
‘Öğretmen artık bilgi aktarıcısı değil, bilgi küratörü rolünde’
-
Eğitim sistemimizi üç temel ilke üzerine inşa ettik; Veriye dayalı gelişim, Kişiselleştirilmiş öğrenme, Değerler merkezli yaklaşım
-
‘Bilişsel, duygusal ve dijital becerileri aynı anda geliştiren bir Öğrenme Ekosistemi oluşturuyoruz’
-
‘Gelecek Benim vizyonumuzu Türkiye’nin dört bir yanına yaymaya devam ediyoruz’
-
BİL Eğitim Kurumları dijital temelli çağdaş eğitim anlayışını sınıflara taşıyor


